孔雀東南飛高中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的孔雀東南飛高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孔雀東南飛高中作文1

　　追尋歷史中你的足跡，用那劃破長(zhǎng)空的悲哀抒寫(xiě)舊時(shí)的偉大，夫妻間的篤誠(chéng)無(wú)以沖破封建的囹圄，此情至深、至純、至真、至堅(jiān)--奈若何！殉情終成了相會(huì)的誓言，化成了靈魂的寄托，用滿懷愁思抒寫(xiě)逝去的悲涼，祭奠那晨暮之下的亡冥和亡冥中的落寞......

　　十三能織，十四能裁，十五善彈，十六詠?lái)�。為婦且痛守空房，此堅(jiān)貞仍不移。雞鳴入織夜不得息，此聰慧多勞乃眾婦所不及。其母怨恨呵斥，此蠻恨及無(wú)理。何以為錯(cuò)？本是婆婆有心驅(qū)遣，不順其眼罷了。

　　所以焦母在仲卿面前杜撰蘭芝本沒(méi)有得過(guò)錯(cuò)，以母親的'權(quán)勢(shì)作威脅。蘭芝縱然天生聰穎，仲卿即便愛(ài)意情深，又如何放的開(kāi)'孝'字的枷鎖，如何拋的下'忠'字的困惑？

　　生的娉婷，嫵媚，卻也是驅(qū)遣歸家苦楚難訴。仲卿迫于無(wú)奈，只得讓蘭芝暫回家門(mén)二人盟誓立約，可此約難圓，情碎夢(mèng)亂之中逼嫁太守之子。蘭芝苦衷誰(shuí)人解？哀婉纏綿離人淚。仲卿聞?dòng)�，�?zé)問(wèn)蘭芝�？商m芝無(wú)論你如何解釋也化不開(kāi)情人心中的割愛(ài)之痛！仲卿的憤恨焦灼皆因那撕其心裂其肺的——愛(ài)戀。生難相守

　　殉情之意已決......

　　仲卿告之母上，示意死別，其母不悔言辭專橫“慎勿為婦死，貴賤情何�。俊焙靡粋�(gè)貴賤了得！劃開(kāi)蘭芝的幸福，刺破愛(ài)子的心肺。

　　真愛(ài)被封建硬生生的捆鎖，露出猙獰的殷紅。蘭芝終以其最美的姿態(tài)投入了歷史的長(zhǎng)河，那段苦難的歲月卻因這沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情而流光溢彩，震撼了數(shù)萬(wàn)人的心，也成了那墳冢上的熹光久久不退卻。

　　重疊淚痕緘錦字，人生只有情難死

孔雀東南飛高中作文2

　　問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。因此上演這為愛(ài)殉情，感人至深的孔雀東南飛。

　　共結(jié)連理

　　家世顯赫，貌美如花的劉蘭芝竟然嫁給了區(qū)區(qū)小吏焦仲卿，實(shí)在難以想像，也難于理解，可這也驗(yàn)證了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，他們之間絕無(wú)金錢(qián)、地位的束縛。婚后，蘭芝每天在家埋頭織布，仲卿也在外拼命工作，雖不常見(jiàn)面，夫妻倆還是恩愛(ài)無(wú)比。

　　棒打鴛鴦

　　也許也是仲卿經(jīng)常在外的原因，加上小姑年齡也小，整個(gè)家中就只有蘭芝與阿母。本應(yīng)和和睦睦，相處融洽，也許是性格不同吧，阿母不喜歡蘭芝，可又挑不出毛病，阿母就昧著良心說(shuō)蘭芝織布太慢，唉，這樣一來(lái)，仲卿固然愛(ài)蘭芝，所謂“百善孝為先”，自然向母親屈服，忍痛遣走蘭芝。（當(dāng)中仲卿為了留下蘭芝，也曾以“今若遣此婦，終老不復(fù)取”來(lái)威脅母親，但也無(wú)法。只好)蘭芝回到家，縱然是已婚，追求者也不計(jì)其數(shù)，有錢(qián)的，有勢(shì)的，年輕未婚的應(yīng)有盡有，于是，蘭芝哥哥出來(lái)了，竟說(shuō)出“其往欲何云”這種話，雖然沒(méi)有逼迫之意，但聰明的蘭芝有豈會(huì)不明其意，只好答應(yīng)出嫁了。

　　這對(duì)夫妻就這樣活生生的被拆散了，雖然恨透了那可惡的焦母，那勢(shì)利的劉兄，但也被仲卿的“今若遣此婦，終老不復(fù)取”所感動(dòng)，被蘭芝“蒲葦紉如絲”的誓言所折服。

　　共赴黃泉

　　答應(yīng)再嫁后的蘭芝想起了在那邊可憐的'仲卿，又無(wú)力回天，毅然“舉身赴清池”，仲卿被阿母逼迫娶美麗的羅敷，又得知蘭芝的死訊，也“自掛東南枝”。

　　他們雖然死了，但既維護(hù)了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，也感化了雙方的家人，并要求合葬他們，他們死也瞑目了，這出愛(ài)情悲劇，讓我想起了羅密歐與朱麗葉。

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