尋鑰匙記-六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的尋鑰匙記-六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　早晨起來，我吃完早飯，一切都準備就緒了，準備上凌老師家補課，剛想關門，我習慣性地摸了口袋。呀！鑰匙沒帶！心里為之一驚。因為我這個人平常就性子急，這回沒有鑰匙我出了門待會兒該怎么回家呀？我得找到那串鑰匙。我急忙開始大搜查，打開櫥柜看看，翻開背包瞧瞧，拉開錢袋摸摸，掀開皮箱找找。可心越急,鑰匙好像偏偏與我作對似的,就是不露面。急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。

　　“鑰匙究竟放哪兒了呢？”我心亂如麻，滿屋子亂轉(zhuǎn)。

　　“對了！我昨天在桌上寫過字，一定在那兒！”我興沖沖地跑到桌子旁，翻遍了攤在桌上的所有的書，甚至連書本的夾層里也仔仔細細地檢查了一遍，就是沒找到那串鑰匙。哼！我就是不信這個邪！

　　“噢！我想起來了，昨天我還在客廳看過電視，肯定在那兒。”我哼這歡快的小調(diào)，三步并作兩步來到客廳。在茶機上翻來翻去，甚至懷疑鑰匙“躲”在了沙發(fā)底下，于是我趴在地上，頭往下低，生怕漏看了地方。我東看看，西瞧瞧，可還是沒有那串鑰匙。此時此刻，這串鑰匙我看來比金子還貴重。唉，失去了的東西才懂得去珍惜�？晌以趺慈绱说鸟R虎呢，我開始埋怨自己。

　　啊，我知道了！昨天我在書房里看過書，百分之百在那兒了！我滿懷希望地奔進書房，可結(jié)果還是一樣，希望又一次破滅了。

　　時間過了半個多小時，我焦急地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，越想越急，心里七上八下的。

　　不行不行！我得冷靜，冷靜！為了使急劇跳動的心房平靜下來，我不斷撫摸著胸口。我鞭策自己的記憶力，就像阿拉伯漁夫回想那個神秘的魔字以求喚來阿里巴巴的寶窟一樣。我用兩只手緊緊夾住腦袋，仿佛要從腦袋里榨出記憶似的。

　　我不斷地回想著：“那天，我從鄰居家里回來。剛要開門，姑姑來了，因為表妹后天要去電子琴考級，所以借電子琴了。我開了門，顧不得穿拖鞋，就跑到房間里去看電子琴了。對呀，房間！”

　　我箭步般沖到房間里，眼前一亮，那串在陽光照耀下閃閃發(fā)光的鑰匙正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在我的床上。我拿著那串致命的鑰匙，喜出望外。

　　“今后無論遇到什么事，不要著急，要學會冷靜地思考和判斷�！币淮涡⌒〉囊馔�，使我受益非淺。是啊，對我來說，每次平凡的經(jīng)歷，都將是我人生道路上的一筆巨大的財富。

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