- 相關(guān)推薦
神奇的氧氣作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的神奇的氧氣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
瞧,袁老師帶著三件物品神秘兮兮地走進(jìn)教室。仔細(xì)一看,原來她手里拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機(jī)。這不,下面馬上有同學(xué)在“開會”了,“咦,老師帶這些東西干嘛?”袁老師微笑著說:“誰能把蠟燭的火焰滅掉?”,同學(xué)們開始大聲議論,有的說用嘴對著它吹氣,有的說在火苗上邊扇一下就可以……
終于,同學(xué)們安靜下來了。只見老師左手拿著蠟燭,右手拿著打火機(jī),小心翼翼地把蠟燭點(diǎn)燃了。小火苗直直地站著,嚴(yán)然就像是放哨的士兵。接下來,老師用了幾位同學(xué)的不同方法。用嘴吹,只把小火苗吹倒了一會,一眨眼,小火苗又“站”起來了。用手扇,只見小火苗像在跳舞似的,一會兒向左,一會兒向右,但最終都回到原來的狀態(tài)。看來,這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。
于是,老師問我們:“如果我用杯子把火苗罩住,你們覺得會怎么樣?”頓時,教室里炸開了鍋,同學(xué)們有的說可以一下子滅掉火苗,有的說不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著神秘,她說:“現(xiàn)在我們就來做這個實(shí)驗(yàn)吧。”
老師用杯子慢慢地罩住蠟燭,一開始,小火苗旺得很,它得瑟的樣子像是在說:“我燒得這么旺,你一個小小的杯子能把我怎么樣?”可是,沒過一小會兒,小火苗再也神氣不起來了,它的光開始暗下來,火苗越來越小,幾乎只變成了一個小紅點(diǎn),小火苗仿佛在喊:“救命啊,快救救我!”老師把杯子一下拿開,小火苗又回來了。我們都驚訝地說不出話來。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭,只是這次老師再也沒有拿開杯子的意思,只見小火苗變得越來越小,直到變成一個小紅點(diǎn),最后變成了一縷青煙,消失了。
這真是太神奇了。老師告訴我們,蠟燭的燃燒需要氧氣,當(dāng)杯子罩住蠟燭時,杯子里有限的氧氣就會被燒完,如果沒有及時補(bǔ)充氧氣,火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣,我們?nèi)祟,更需要氧氣,需要新鮮的空氣,如果離開了它們,我們就會失去生命。讓我們保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造一個美好的家園。
【神奇的氧氣作文】相關(guān)文章:
“氧氣瓶”作文09-20
保護(hù)臭氧氣層作文09-01
神奇的作文08-06
神奇的想象作文06-13
神奇的筆作文09-01
神奇的風(fēng)作文11-04
神奇的水作文06-01
神奇的樹作文08-02
神奇的書包作文09-27
神奇的網(wǎng)絡(luò)作文10-17