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湖岸事,湖內(nèi)景_小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的湖岸事,湖內(nèi)景_小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
一個無名的湖。
湖水平平靜靜的,柔柔的湖面上飄著朵朵睡蓮,片片蓮葉。
這兒很少有人來,于是便成了部分老師找學(xué)生談心的地方了。
陽光射到水面上,波光粼粼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了一個人,她后面似乎還有個在抹眼淚的小女孩。
她們走來了,水中的倒影告訴我們,原來是常在此處批評學(xué)生的王老師,她來這兒,除了批評學(xué)生沒別的事。
到此湖之岸,那個小女孩肯定得遭殃。王老師又開動三寸不爛之舌了。
“怎么回事啊你,一個小姑娘,去跟男生打架!小女孩嘛,應(yīng)該文靜些,懂嗎?你看看咱們班那么多女生,誰跟你一樣啊!你學(xué)著點(diǎn)人家王蓉蓉,學(xué)習(xí)多好,你幾時看見她跟人家打架。
“我……”小姑娘欲言又止。她明白,跟王老師講道理是不可能的。她低著望著湖水,田田的蓮葉間,仿佛倒映著幾片陰云。
“你什么啊你?還想狡辯?你和男生打架是全班同學(xué)親眼目睹的事實(shí)。你除了會強(qiáng)辭奪理還會什么呀?”
一陣風(fēng)吹過小姑娘的臉,她覺得自己的臉流燙。水中的影子亂了!巴趵蠋煟 毙」媚镌僖矡o法忍受了,仰起臉沖著老師喊:“我跟他打架,是因?yàn)槲沂懿涣怂麑ξ业谋破龋瑳]辦法了。您只批評我,這不公平!”她說完,忿忿不平地走了,丟下王老師和一池睡蓮。
王老師呆若木雞。她呆呆地望著湖面。風(fēng)過后的湖面又平靜了,水中出現(xiàn)了一個小女孩的臉,是十幾前的她自己,活潑、可愛、無憂無慮的當(dāng)年的自己。她的老師,一個胖胖的老太太,就微笑著站在她身后,慈祥、和藹。十幾年前的她,歡快地拉著老師的手從湖邊走過,笑臉映紅了一池睡蓮……
一滴雨珠落入湖中,那幅美好的畫面消失了。當(dāng)年的小姑娘半響才回過神來,又變成了現(xiàn)在的王老師。她回想著自己的學(xué)生所說的話語,猛然醒悟,感到自己丟失了許多,許多。
小雨眨眼就住了,陽光仍舊緩緩流進(jìn)湖中,但顯得比以前還要燦爛。湖面上,蓮葉依舊綠,睡蓮依舊紅,湖面依然波動閃。
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