3D打印作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的3D打印作文，希望對(duì)大家有所幫助。
3D打印作文 1
7月5日，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云。我們來(lái)到了中華慈善博物館，開啟了奇妙的3D打印之旅。
3D打印機(jī)個(gè)頭不大，高約有六十厘米，看起來(lái)就像一個(gè)長(zhǎng)方體的黑匣子，不過(guò)透過(guò)玻璃擋板就可以清晰地看到精密的儀器。一個(gè)小型的機(jī)械臂掛在兩根滑竿上，藍(lán)色的底座可以自由升降。
開始上課了，看著一張張神奇的作品圖片，聽著老師風(fēng)趣生動(dòng)的講解，我不禁入了迷。呀，老師讓我們編程了！大廳瞬間沸騰了起來(lái)。我和另一名小伙伴在老師的指導(dǎo)下操作起來(lái)。電腦上一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物站立在地面上，我們只要輕移鼠標(biāo)就可以360度無(wú)死角地觀賞。我操作鍵盤，調(diào)節(jié)縮放倍數(shù)，控制人物大小。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一頭威風(fēng)凜凜的暴龍“橫空出世”。老師連連點(diǎn)頭稱贊，并讓我們近距離觀察了打印機(jī)的.運(yùn)作過(guò)程，這可把我高興壞了。
3D打印機(jī)開始工作了！那個(gè)小型機(jī)械臂在滑竿上來(lái)回靈活地滑動(dòng)著，末端竟吐出尼龍玻纖細(xì)絲來(lái)，一層一層地覆蓋到作品上。漸漸地，作品變高了，底座忽然向下一滑，機(jī)械臂一斜，又開始了更加精細(xì)的制作。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)精巧的橙色“OK”形狀的作品就打印成功了。瞧，它的質(zhì)地是多么的光滑，輪廓清晰，還十分輕巧呢。
我們堅(jiān)信隨著人類科技的不斷發(fā)展，3D打印技術(shù)也會(huì)不斷完善成熟，以后一定會(huì)運(yùn)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，造福人類。
3D打印作文 2
前些天，老師讓我去學(xué)校的第二學(xué)堂學(xué)習(xí)3D打印。剛剛聽到這個(gè)好消息，我的內(nèi)心就抑制不住的激動(dòng)，奔走相告：我要學(xué)3D打印了！
我非常期待著3D打印課的到來(lái)，非常想看看3D打印到底是怎么回事？
第一次3D打印課在我的熱切期盼下終于到來(lái)了，我懷著非常興奮的心情坐到實(shí)驗(yàn)室。老師拿來(lái)了一個(gè)頭大大身子小小的儀表，難道這個(gè)就是3D打印機(jī)？老師說(shuō)這是萬(wàn)用表，雖說(shuō)沒(méi)看到3D打印設(shè)備，但萬(wàn)用表峰鳴檔那滋滋的聲音多少緩解了一些我的失望情緒。
第二次課老師帶來(lái)了一支長(zhǎng)相有些奇怪的筆，筆的下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線。我的心涼下來(lái)了，看來(lái)今天也與3D打印無(wú)緣了。不料老師卻說(shuō)這是3D打印筆！我聽了情緒馬上高漲起來(lái)，很好奇這么一個(gè)粗大的.筆是如何3D打印的？
老師操作3D打印筆，在事先打印好的平面圖案上涂料，仿佛高級(jí)廚師在運(yùn)用各種醬汁與水果做立體拼盤。只是光看看好像不是很過(guò)癮，老師似乎知道了我們的心思，就讓我們依次去體驗(yàn)操作。盡管我做出的東西很粗糙，但拿著自己打印出來(lái)的3D作品，我的心里甭提有多美了。
3D打印可不只是做“立體菜品拼盤”，老師在后面的幾次課中還教了我們3D打印慢閃二極管的時(shí)尚外殼。老師說(shuō)通過(guò)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們還要把自己的想法“建�！�，之后3D打印出自己構(gòu)思出來(lái)的東西。
我期待有一天能3D打印出我設(shè)計(jì)的“科技娛樂(lè)館”，讓同學(xué)們開心玩樂(lè)的同時(shí)還能夠欣賞到3D打印的快捷與精致。
3D打印作文 3
你猜猜今天是什么日子？今天呀，是“3D打印日”——我要親身體驗(yàn)3D打印了！來(lái)到夢(mèng)想城鎮(zhèn)，我開始了我的打印之旅。
那里的老師告訴我們，3D的中文是指三維�！澳銈兛�。”老師舉起鼠標(biāo)墊，假裝在上面畫一個(gè)點(diǎn)，“這就是一維，像這塊墊子，就是二維�！薄澳銈冎涝鯓邮褂么蛴」P嗎？”我們一臉茫然�！耙�，將電源插入；二，加熱，按屏幕旁靠近筆尖的按鈕，等藍(lán)燈亮；三，插入絲�！焙髞�(lái)，老師又告訴我們，赫爾就是3D打印之父。
開始行動(dòng)了，我拿起一只打印筆，照老師說(shuō)的那樣，將電源插入，把溫度調(diào)高，然后把絲（黃）插入，一直按一個(gè)按鈕，絲慢慢從頭出來(lái)了。我拿起筆想在紙上劃出一道道黃色，可是，筆頭卻連一點(diǎn)點(diǎn)黃絲都沒(méi)出來(lái)。我不禁奇怪：難道黃絲罷工了么？指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)我才想到，要不按兩下按鈕，要不一直按，是不能按一下就完事的.。于是，我重新按按鈕，果然，絲出來(lái)了。一縷縷黃絲在紙上鋪遍，我的心也跟著歡快起來(lái)。里面填滿了，我又換紅色·紫色裝飾，再把成果揭下來(lái)，用絲粘上。哈，眼鏡完成嘍！我試著戴了戴，還不錯(cuò)！
通過(guò)這次3D打印，我懂得了：任何事都要自己去實(shí)踐，自己去發(fā)現(xiàn)，才能更好的開闊眼界，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)！
3D打印作文 4
今天我來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)社，再次領(lǐng)略了奇妙的3D打印技術(shù)。之所以說(shuō)是再次，是因?yàn)?年前我曾經(jīng)使用過(guò)3D打印筆。
老師發(fā)給我們每人一支3D打印筆。雖然已熟悉3D打印筆的使用步驟，但是我還是先認(rèn)真聽完老師的講解，再接上電源，調(diào)節(jié)一下按鈕后在170℃的溫度下把筆預(yù)熱一下，然后就準(zhǔn)備開始了創(chuàng)作。
這次的創(chuàng)作主題是“海洋世界”，參照的臨摹模板有海綿寶寶、派大星、海豚等。我最喜歡海綿寶寶，所以就準(zhǔn)備畫一個(gè)立體的海綿寶寶。我先在筆的進(jìn)料口插上黑色耗材，按住送料按鈕，不一會(huì)兒黑色的像電線一樣的耗材就源源不斷地進(jìn)入了筆身，再過(guò)一會(huì)兒，就從筆尖的'小孔里出現(xiàn)了黑色的膠料，就可以像制作裱花蛋糕一樣寫出任意的文字、畫出各種各樣的圖案了。我用黑色耗材先勾勒出海綿寶寶的整個(gè)輪廓。
接下來(lái)要換一種顏色了，我按住退料按鈕，原來(lái)的黑色耗材就退出來(lái)，再換上新的黃顏色的耗材，按送料按鈕，就有黃顏色的膠料出來(lái)了。我用黃顏色的膠料填滿了海綿寶寶的腦袋和手腳。接著我又分別用褐色的膠料制作海綿寶寶的衣服和褲子，用紅色的膠料制作海綿寶寶的嘴巴和領(lǐng)帶，用橙色的膠料制作海綿寶寶的鼻子……
完工了，我把海綿寶寶立起來(lái)，放在一個(gè)架子上，一個(gè)栩栩如生的立體海綿寶寶就誕生了。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了，用畫筆都能畫出立體的東西了，這可比當(dāng)年馬良的神筆還要厲害好多倍啊。
3D打印作文 5
今天，我就要給大家講述我假期里體驗(yàn)3D打印的經(jīng)歷，邀請(qǐng)你一起來(lái)欣賞一下我運(yùn)用3D技術(shù)制作的埃菲爾鐵塔。
你知道嗎?埃菲爾鐵塔是巴黎的標(biāo)志性建筑，它矗立在塞納河南岸法國(guó)巴黎的戰(zhàn)神廣場(chǎng)，它是世界著名建筑、法國(guó)文化象征之一、巴黎城市地標(biāo)之一、巴黎最高建筑物。法國(guó)人喜歡浪漫，他們不把這座龐然大物稱作“大英雄”或“大丈夫”而是將它親密地愛稱為“鐵娘子”。它于1889年建成，得名于設(shè)計(jì)它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師——古斯塔夫埃菲爾。
假期里媽媽帶我到新華書店的3樓回聲館來(lái)體驗(yàn)這項(xiàng)新技術(shù)。一走進(jìn)三樓就看見一個(gè)醒目的標(biāo)牌上面寫著3D打印體驗(yàn)的'字樣，媽媽告訴我3D打印是一項(xiàng)新技術(shù)，未來(lái)可以幫助人類更加廣泛的應(yīng)用到許多不能完成的事情。哇塞!這么神秘、這么神奇，我迫不及待的想去試一下。
我開始選圖紙、挑選顏色。按照?qǐng)D紙上的要求用紫、綠、藍(lán)、米白四個(gè)顏色做塔身，橙色做塔尖，我開始把顏色放進(jìn)高溫3D 打印筆的身體里面，提示音響后大約10秒鐘就可以從筆尖出來(lái)黏膠狀的顏色，因?yàn)槭歉邷責(zé)崛�，我都小心翼翼、一絲不茍的一步一步完成了塔座、塔身和塔尖，經(jīng)過(guò)將近1個(gè)小時(shí)的努力，終于建成了屬于我的埃菲爾鐵塔。
看著眼前的漂亮雄偉的埃菲爾鐵塔我興奮極了，我也深深感受到3D新技術(shù)帶給我的喜悅。
3D打印作文 6
3D打印筆是世界上唯一一種富有3D打印功能的筆。
它怪不得是打印筆，長(zhǎng)的跟筆還真是很像，只不過(guò)略粗了一些。尾部是進(jìn)料口，筆的身上有兩個(gè)鍵，是掌管材料進(jìn)出的按鍵，還有一個(gè)顯示屏，顯示著秒數(shù)，使用前需要在筆內(nèi)加熱，轉(zhuǎn)化成液體，加熱是需要時(shí)間的，顯示屏顯示的秒數(shù)是120秒，在120秒內(nèi)，進(jìn)出鍵都是無(wú)效的。
它可以用拼接的方式來(lái)完成作品。像是做真正的東西一樣，要把零件做出來(lái)，再用材料將其連接，一個(gè)作品就完成了，3D打印筆還可以在空中直接作畫，筆尖對(duì)準(zhǔn)空中，迅速揮動(dòng)，畫出你喜歡的圖案，只不過(guò)比較困難。
有人要問(wèn)了，總是說(shuō)材料材料的，那材料是什么呢？告訴大家，是ABS塑料，五顏六色，有紅的，有綠的，有藍(lán)的，有黃的……用完一個(gè)顏色后，再按退出鍵，可以將其取出，把帶皺紋的一條剪下，下次就可以再次使用了。
3D打印筆的筆頭有著極強(qiáng)的破壞力，甚至可以把塑料瓶融化，除非在專用的紙上作畫。你想想，能把塑料瓶融化的東西有多厲害？
3D打印筆一直陪伴著我的課余生活，在我寂寞的'時(shí)候，它會(huì)給我樂(lè)趣；在我生氣的時(shí)候，他讓我開心；在我勞累的時(shí)候，他讓我輕松。我喜歡我的3D打印筆！
如果二維境界你覺得不立體的話，那么，三維打印就一定會(huì)滿足你的要求。
3D打印作文 7
通常的打印機(jī)都是用來(lái)打印文字的。但是有一種打印機(jī)叫3D打印機(jī)，3D打印機(jī)是一種神奇的打印機(jī)，它甚至可以“打印”出一幢完整的建筑。想不想和我一起去親身體會(huì)神奇的3D打印機(jī)?
走進(jìn)溫州中學(xué)科技館，在大師的`辦公室里放著一臺(tái)簡(jiǎn)陋的機(jī)器，你可別小看這臺(tái)機(jī)器。這可是大師親手搭建起來(lái)的3D打印機(jī)。雖然看起來(lái)不起眼，但是只要它開始工作你就會(huì)知道它有多神奇了!
首先你要在電腦圖庫(kù)里找一張你想打印的圖片，或者可以自己畫一個(gè)你想要的圖片。然后通過(guò)軟件進(jìn)行大小調(diào)整，開始剝片，計(jì)算出打印的時(shí)間。如果你打印的東西又大又高，那么就需要很多時(shí)間，如果你打印的東西又小又扁，只需要幾分鐘就可以完成。因?yàn)榇蛴C(jī)是通過(guò)電腦加熱把材料溶化，再根據(jù)圖案一層一層地往上疊加，所以層次越高打印的時(shí)間就越長(zhǎng)。
接下來(lái)，我就要親身體驗(yàn)3D打印機(jī)，我選了一只被關(guān)在籠子里的小鳥圖片，放入軟件中進(jìn)行剝片，點(diǎn)擊打印。打印機(jī)開始預(yù)熱，大約1分鐘后，打印機(jī)頭溫度達(dá)到200度，打印機(jī)開始工作了。它移動(dòng)機(jī)頭在底座上先繞上一圈，再開始畫圖，沿著圖畫一圈圈地往上疊加，首先出現(xiàn)了一個(gè)鳥籠的底座，接著底座上出現(xiàn)了一只小鳥，最后打印出一個(gè)封閉的鳥籠。小鳥被打印得栩栩如生，一個(gè)神奇的作品就這樣誕生了。
3D打印作文 8
隨著科技的不斷發(fā)展，3D技術(shù)在我們的生活中不斷推廣�！�3D打印機(jī)”曾在我的印象中是模糊的輪廓，今天我有幸參加了“科學(xué)色拉醬”3D小創(chuàng)客集訓(xùn)活動(dòng)，讓我深入的了解了3D打印技術(shù)。
盡管今天酷暑難耐，但還是阻擋不了我們小記者了解3D技術(shù)的熱情。小記者們都早早的`來(lái)到了創(chuàng)臨三維3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)小創(chuàng)客先鋒營(yíng)。一走進(jìn)展廳，展現(xiàn)在我們眼前的是琳瑯滿目的3D打印物品，有精美的項(xiàng)鏈，好玩的手指陀螺，醫(yī)用的牙齒模型……我們迫不及待的想自己動(dòng)手試一試。
課程開始了，鄭老師首先用趣味問(wèn)答的方式引入今天要制作的作品——立體書簽。老師先讓我們?cè)诩埳显O(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的書簽?zāi)０妫缓蟾鶕?jù)模版在電腦中畫出相同的圖型，最后利用專用的軟件將我們畫的平面圖型轉(zhuǎn)化成了立體圖型。我畫的是一個(gè)胡蘿卜圖型的書簽，但在設(shè)計(jì)的時(shí)候，有些線條沒(méi)有完全連接起來(lái)。這時(shí)鄭老師過(guò)來(lái)了，他對(duì)我細(xì)心的指導(dǎo)，教我將線條加粗，使圖型中的字母都連接起來(lái)了。
終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——打印作品。老師將我的作品拷貝到3D打印機(jī)里，按下“開始”按鍵，打印機(jī)便勤快地工作起來(lái)。經(jīng)過(guò)大約20分鐘的打印，我的杰作——一個(gè)漂亮的“胡蘿卜”書簽呈現(xiàn)在我的眼前，“哇！好奇妙呀！”我情不自禁的發(fā)出驚嘆。
這真是一次收獲不小的3D之旅，它不僅讓我了解了3D技術(shù)，更讓我體驗(yàn)了3D，還給我打開了一扇認(rèn)知新世界的大門。
3D打印作文 9
星期六早上，我得到了一支3D打印筆，回到家，我就迫不及待地打開盒子，只見里面裝著一支紫色加白色的3D筆，這只筆比普通的筆要大，筆桿上有著兩個(gè)開關(guān)，筆帽上有個(gè)小孔，可以充電。看完說(shuō)明書后，我就躍躍欲試。
我找好光滑的板面，插好電源，裝好紅色材料，就準(zhǔn)備開畫了。畫些什么呢！要不畫個(gè)立體小正方形吧。緊接著，我按下按扭，慢慢地材料像顏料一樣從筆尖出“擠”出來(lái)，我見了，立刻在板面上畫了一條線，然后在這條線的'上面畫一條橫線，可惜大概3秒還沒(méi)有到，那條線倒下了。我又試了幾次，但是沒(méi)有一次是成功的�！鞍ァ痹瓉�(lái)畫一個(gè)立體正方形也這么難��！”我自言自語(yǔ)道：“也許我該畫平面的圖案開始�！蔽矣职聪掳磁ぃ嬃艘粋�(gè)小小棒棒糖，媽媽也加入進(jìn)來(lái)，她用紅色和黃色畫了一朵四瓣小花，又用黃色材料畫了小鴨子……等干了之后我們把它們一一取下來(lái)，摸了摸，硬硬的，和剛才的材料有著非常大的不同，卻和沒(méi)加熱過(guò)的差不多。
好玩的東西也有它的壞處，比如說(shuō)：“筆頭有點(diǎn)熱，有灼傷的危險(xiǎn)，另外一點(diǎn)它不能像畫筆一樣你想什么時(shí)候停就什么時(shí)候停，如果你不按停，它就會(huì)一直“擠“下去。”
經(jīng)過(guò)研究，我和媽媽創(chuàng)作了一些作品。雖然它們沒(méi)有那么美觀，但是制作過(guò)程卻很有意思呢！
聽了我的介紹，你是不是也想擁有它呢？
3D打印作文 10
這個(gè)星期五，我們上了新學(xué)期第一節(jié)3D打印課，學(xué)習(xí)了做杯子。
下了第一節(jié)課，我就飛快地跑向電腦室。路上，我十分激動(dòng)，心想：“這次做什么有趣的東西呢？”到了電腦室，我的疑惑就消失了。只見桌子上擺滿了各種各樣的杯子：有上寬下窄的，有身子扭曲的，有肚子大大的……我問(wèn)老師：“今天是學(xué)習(xí)做杯子嗎？”老師答道：“當(dāng)然”。
“叮叮，叮叮……”上課鈴響了。老師在講臺(tái)上說(shuō)道：“今天我們來(lái)做杯子，需要用到兩個(gè)命令：扭曲、拔模�！甭犃诉@話，我想：“是不是要做那個(gè)扭曲的和那個(gè)上寬下窄的杯子呢？”只見老師說(shuō)著舉起我想的那兩個(gè)杯子：“今天我們就學(xué)習(xí)做這兩個(gè)杯子�！苯又蜷_電腦，演示做法：首先，打開3Done軟件，先放一個(gè)長(zhǎng)50cm寬50cm高65cm的長(zhǎng)方體，把它的.四條邊圓了角后，復(fù)制成2個(gè)；其中一個(gè)用拔模命令、另一個(gè)用扭曲命令成形最后兩個(gè)都做上把手就完成了。
老師講解完后，我迫不及待地開始動(dòng)手做起來(lái)。我先放了兩個(gè)長(zhǎng)方體，然后扭曲、拔模。我一邊開心地想：“真簡(jiǎn)單！”，一邊做把手。不一會(huì)兒，兩個(gè)杯子完成了。當(dāng)我讓老師看時(shí)，老師笑了起來(lái)：“你再仔細(xì)看看，杯里還有把手呀�！蔽叶ňσ磺�，原來(lái)使用復(fù)制命令時(shí)不小心把把手也復(fù)制了一份。我不好意思的笑了笑，馬上改好，上機(jī)打印，兩個(gè)漂亮的杯子終于新鮮“出爐”了。
3D打印課真是有趣��！通過(guò)動(dòng)手制作，我明白了：做任何事情一定要細(xì)心！
3D打印作文 11
“3D打印”這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了神秘感，不知道這個(gè)打印是怎么操作的？究竟能打印出怎么樣的東西來(lái)？等我參加完了小記者活動(dòng)——3D打印制作活動(dòng)，終于找到了答案。
星期日的上午，我們來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社的9樓，這里可熱鬧了，大家都是來(lái)參加小記者活動(dòng)的。活動(dòng)一開始，水晶姐姐為我們介紹了3D打印，原來(lái)3D打印就是用一支特殊的筆和各種顏色的線在板上作畫，等畫完了，還可以把畫從板上取下來(lái)，變成立體的圖案。終于知道3D打印的神奇之處是要能操控好那支筆。看了水晶姐姐給我們做的示范和展示的作品，我迫不及待的想馬上親自動(dòng)手做一做。
一開始我很難操控那支神奇的筆，按出來(lái)的'線條都像方便面一樣，彎彎曲曲，扭來(lái)扭去的，還怕高溫會(huì)燙到自己，還好水晶姐姐來(lái)幫我了。原來(lái)這支筆畫的時(shí)候，可以像平時(shí)畫畫一樣，按得重一點(diǎn)，而且可以調(diào)節(jié)出線的速度，慢慢的我能一筆一筆的按照模板作畫啦，心里可高興了！在畫的過(guò)程中，還有一點(diǎn)很難，就是每種顏色連接的地方，要特別小心，如果沒(méi)連好，就會(huì)變成一塊塊的小碎片，所以我畫的特別小心。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)，我的第一幅作品終于畫好了，一只可愛的米奇。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了3D打印，如果能操作好那支神奇的筆，就可以把腦子里想到的各種圖案都變成現(xiàn)實(shí)，實(shí)在是太神奇，太有意思了，下次我還要參加這樣的活動(dòng)！
3D打印作文 12
周三下午，我和一群小記者跟著校長(zhǎng)來(lái)到了我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我就看見講臺(tái)上放了一臺(tái)我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的機(jī)器，心里想難道這就是3D打印機(jī)，一邊想一邊找座位，同學(xué)們也都議論紛紛，大家都很好奇。
等我們都坐好了，一位年輕的李老師就開始問(wèn)：“同學(xué)們，有誰(shuí)知道這臺(tái)機(jī)器叫什么?它能做什么?”大家都異口同聲的回答到：“3D打印機(jī)，它能打印出立體的東西�！苯又蠋熡謫�(wèn)：“那誰(shuí)知道3D打印是什么呢?”見沒(méi)人回答，老師就打開電腦，電腦上的文件告訴我們，其實(shí)3D打印就像我們平常把電腦中的文檔打印出來(lái)一樣，只不過(guò)，我們平常所用的打印機(jī)是把文字和圖像打印在紙張上，是一種平面的打印過(guò)程，而3D打印是把電腦中的.立體圖像直接打印成一個(gè)立體的物體�！澳敲�3D打印的原理又是什么呢?”老師一邊問(wèn)，一邊給我們看一張圖片，圖片上是一塊積木，這時(shí)有同學(xué)舉手回答，3D打印的原理是把材料一層一層往上加的，老師說(shuō)：“回答的非常好”，接著老師告訴我們，3D打印機(jī)不用紙和墨，而是通過(guò)一系列技術(shù)將pla塑料粒融化，然后將這些材料一層層疊加起來(lái)，把電腦的3D圖像變成實(shí)物。
最后老師還給我們演示了3D打印機(jī)是怎樣工作的，我湊近一看，機(jī)器開始操作，正一層一層的疊加，慢慢的模型就出來(lái)了，真的好神奇啊!
3D打印作文 13
3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。而我喜歡的是利用3D打印筆進(jìn)行3D打印，這種筆是利用玉米秸稈做成的材料，通過(guò)高溫熔化進(jìn)行3D打印，它就像神筆馬良手中的筆一樣，可以讓我們進(jìn)行奇妙的創(chuàng)作，創(chuàng)作出的作品可以是平面的，還可以是立體的'，讓人特別有成就感。
我第一次接觸3D打印是在鄭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，在那里的3D打印區(qū)，我看到了很多利用3D打印技術(shù)做出的各種各樣的模型，有火車、飛機(jī)、汽車、自行車、花、眼鏡、刀、花瓶等。這些模型制作得非常精致，一下子就引起了我的注意。于是我迫不及待地開始了體驗(yàn)。我的第一個(gè)作品是一顆草莓，用了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成，剛開始，我畫的線條不是很流暢，上面總是有一塊一塊凸起的地方，還有的地方會(huì)出現(xiàn)拉起來(lái)的細(xì)絲，雖然看起來(lái)不太美觀，但是我還是很高興的。
后來(lái)我又在回聲館做了幾次3D打印，我的水平一次次提高了�，F(xiàn)在我已經(jīng)做了很多物品，有平面的小汽車、小鹿、扇子，也有立體的卡車、飛機(jī)、蝎子，老師也夸獎(jiǎng)我的作品線條越來(lái)越流暢了。在制作的過(guò)程中，有的立體圖形需要兩三個(gè)小時(shí)才能完成，特別能磨煉我的意志。
這就是我喜歡的3D打印，它既能讓我體會(huì)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我的毅力和耐心，所以我非常喜歡3D打印。
3D打印作文 14
暑假里，我去了武進(jìn)科技創(chuàng)新工業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。
去的那一天，天是藍(lán)的，太陽(yáng)是晴朗的，坐在爸爸的小車上，我一路都在問(wèn)媽媽關(guān)于3D打印的這樣那樣的問(wèn)題，心中有抑制不住的興奮。
在車上坐了大約半個(gè)鐘頭，終于到了武進(jìn)科技創(chuàng)新工業(yè)園。我迫不及待地跳下車，跟著爸爸媽媽走進(jìn)一棟大樓。門口有個(gè)柜臺(tái)，上面擺放著各種顏色的小掛件，聽柜臺(tái)阿姨說(shuō)，這些可都是3D打印出來(lái)的呢！
再往前走，就是3D打印學(xué)習(xí)館了。剛走進(jìn)去，我就被一臺(tái)臺(tái)方方正正的機(jī)器吸引了：這些機(jī)器都是黑色的，后面有一個(gè)白色的滾輪，上面纏著白色塑料絲。機(jī)器四面是透明的，可以清楚看到機(jī)器內(nèi)部。機(jī)器的中央有一個(gè)白色的托盤，托盤上方有一個(gè)較小的機(jī)器，機(jī)器連著一根導(dǎo)管，導(dǎo)管里頭是塑料絲。較小的機(jī)器正在往托盤上噴著什么。一位叔叔見我很好奇，就說(shuō)：“這個(gè)叫3D打印機(jī)�！蓖郏@原來(lái)就是我一直想看的3D打印機(jī)呀！我急忙想看看3D打印機(jī)是怎么樣操作的`，那個(gè)叔叔似乎看出了我的心思，就說(shuō)；“別急，等會(huì)兒你也可以自己動(dòng)手，打印出一個(gè)小東西來(lái)。”
終于要學(xué)習(xí)3D打印了。叔叔讓我們坐在一排電腦前，教我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)3D打印的梳子。打開軟件，在頁(yè)面上畫一個(gè)長(zhǎng)方形，把長(zhǎng)方形變?yōu)橐粋�(gè)長(zhǎng)方體……經(jīng)過(guò)多個(gè)繁復(fù)的工序，在叔叔的幫助下，我總算用鼠標(biāo)把一個(gè)梳子畫出來(lái)了。然后，我們把自己畫的梳子保存到U盤里，把U盤插到3D打印機(jī)上的USB插孔里，就OK啦！
兩個(gè)星期后，梳子寄到我們家了，雖然并不特別精致，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這把梳子意義重大！
3D打印作文 15
今天下午，我們澛港小學(xué)的小記者們，帶著滿滿的好奇心，在多功能實(shí)驗(yàn)室見證了一項(xiàng)奇妙的3D打印技術(shù)。
在藍(lán)蛙科技公司李老師的講解下，我知道了：3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。它可以打印出各種形狀、各種顏色的物體，你在電腦上畫什么，3D打印機(jī)就能打印出什么。最不可思議的是，就連我們平時(shí)愛吃的巧克力，居然也可以通過(guò)3D打印機(jī)打印出來(lái)，而且真的`可以吃哦!
接著，李老師播放了一段視頻，讓我們更加深入地了解了3D打印機(jī)的操作方法以及用途。3D打印機(jī)可以用在工業(yè)、建筑、醫(yī)療、航天、教育等各種領(lǐng)域，它的用途可真廣泛啊!李老師還帶來(lái)了一些3D打印的成品，有藍(lán)色的章魚、紅色的火龍、可愛的大白等等，每一件都栩栩如生，小記者們玩得愛不釋手。
最后，李老師給我們現(xiàn)場(chǎng)演示了3D打印技術(shù)。他先在電腦上找到一張畫好的圖片，圖片是一個(gè)黃色的長(zhǎng)方體，上面寫著黑色的“澛港小學(xué)”四個(gè)大字。確認(rèn)打印后，3D打印機(jī)就開始工作了。李老師介紹說(shuō)，3D打印過(guò)程非常的精細(xì)和復(fù)雜，需要一層一層地打印。我們現(xiàn)在打印的澛港小學(xué)名牌共有350層，每層需要10秒左右，一共需要30分鐘左右才能打印完成。打印過(guò)程中，小記者們按次序一個(gè)個(gè)地上前，仔細(xì)觀看了3D打印機(jī)的打印方法，每位小記者都看得目瞪口呆。大約半小時(shí)后，澛港小學(xué)的名牌終于打印好了，和電腦上的圖片一模一樣。
3D打印機(jī)可真神奇啊!
3D打印作文 16
“哇！那是什么？我們?nèi)タ纯窗�！”一走進(jìn)甌南創(chuàng)客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步并作兩步，走上前仔細(xì)觀看起這些奇怪的小東西來(lái)，時(shí)不時(shí)摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D打印機(jī)打印出來(lái)的作品嗎？那3D打印機(jī)是怎么樣的？
“它們很神奇是嗎？我們趕緊進(jìn)去學(xué)一學(xué)吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個(gè)個(gè)端端正正地坐在那里，但還是抑制不住心中的小激動(dòng)，和旁邊的同學(xué)小聲地討論著剛才看到的3D打印作品。這時(shí)，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關(guān)于3D打印的基礎(chǔ)知識(shí)：3D打印所用的'材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環(huán)境中分解速度絕對(duì)比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環(huán)保，并且生產(chǎn)周期短，便攜等，涉及航天、農(nóng)業(yè)、食品等許多方面。尤其是航天，一個(gè)火箭中每一個(gè)零件都很復(fù)雜，依靠傳統(tǒng)做法要好幾個(gè)月，這么多的零件肯定要弄好幾年，如果運(yùn)用3D打印技術(shù)，一定會(huì)方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，恨不得馬上懂得所有的3D打印知識(shí)。
接著，我們就開始自己動(dòng)手了。一臺(tái)臺(tái)精密復(fù)雜的打印機(jī)放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)打印機(jī)上有一些細(xì)膩的紋路，難道這臺(tái)3D打印機(jī)也是打印出來(lái)的？我詢問(wèn)了老師，果真如此！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚奇。在老師的指導(dǎo)下，我開始動(dòng)手操作這臺(tái)打印機(jī)了。在我的操控下，只見一個(gè)噴頭時(shí)而上時(shí)而下，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創(chuàng)造著。過(guò)了十來(lái)分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了�？粗约旱�3D作品，我不禁感嘆3D打印機(jī)的奇妙，感嘆現(xiàn)代科技的神奇，感嘆知識(shí)力量的強(qiáng)大。
3D打印作文 17
假日里，我參加了小記者之家網(wǎng)組織的“走進(jìn)3D打印”活動(dòng)。一大早，我們便乘車到了重慶思瑞德科技有限公司，走進(jìn)了3D立體打印的世界。
首先映入我們眼簾的是一米多高的“人民英雄紀(jì)念碑”，緊接著是“重慶大劇院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的簡(jiǎn)直和真實(shí)的一模一樣。所有的作品都栩栩如生，看得我們眼花繚亂，不禁感嘆這么精致的各類器具、模型居然都是用打印機(jī)打印出來(lái)的。
看著一個(gè)個(gè)驚訝的面孔，工作人員陳俊羽老師笑著說(shuō)：“3D打印是疊層制造，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。像大的'建筑模型都是由許多零部件組裝而成的�！�
隨著參觀的深入，我們還了解到3D打印技術(shù)的核心領(lǐng)域分為：工業(yè)制造領(lǐng)域、生物醫(yī)療領(lǐng)域、教育科研領(lǐng)域、創(chuàng)意消費(fèi)領(lǐng)域、文化創(chuàng)作領(lǐng)域、影視動(dòng)漫領(lǐng)域等等。3D打印技術(shù)不僅可以用于制造航空、航天、汽車模具，還可以制作牙齒骨骼等等。
帶著滿心的震撼、驚訝、好奇、還有期待，我們來(lái)到了3D打印教室。工程師一步一步教我們?cè)趺丛陔娔X上使用三維建模軟件。建模完成后，我們就來(lái)到3D打印機(jī)前，等機(jī)器升溫到205度，我們用PLA材料打印的“提物器”便誕生了�？粗易约褐谱鞯�3D打印作品，我的心里別提有多激動(dòng)了。
在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科學(xué)世界偉大、奇妙。我一定要學(xué)好知識(shí)，爭(zhēng)取未來(lái)也能遨游在科學(xué)的海洋！
3D打印作文 18
今天下午，涂老師組織我們六年級(jí)的部分同學(xué)去大學(xué)城參觀3D打印機(jī)。由于以前參加創(chuàng)意機(jī)器人大賽時(shí)，我在同學(xué)李樂(lè)洋媽媽的實(shí)驗(yàn)室參觀過(guò)、使用過(guò)3D打印機(jī)，所以這次就沒(méi)去參觀了。
回到家里，我忍不住把之前用3D打印機(jī)打印出來(lái)的哆啦A夢(mèng)翻出來(lái)把玩一番。
說(shuō)真話，第一次知道、看到3D打印機(jī)的時(shí)候我真是震撼無(wú)比呢！什么是3D打印機(jī)？就是可以直接打印出一個(gè)真實(shí)的物體的打印機(jī)。只要你在電腦里畫出這個(gè)物體的立體圖，一按“打印”就可以打印出這個(gè)物體來(lái)，這是多么神奇��！而我們現(xiàn)在使用的普通打印機(jī)則是只能打印出平面圖形的。
也就是說(shuō)，用3D打印機(jī)可以直接制造各種形狀的物體，而不用擔(dān)心物體太復(fù)雜制造不出來(lái)，也就是說(shuō)畫得出，就打印得出！
3D打印技術(shù)是采用分層加工、迭加成形的方式逐層增加材料來(lái)生成3D物體的。其中每一層的打印過(guò)程分為兩步，首先在需要成型的區(qū)域噴灑一層特殊膠水，然后再噴灑一層均勻的粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，這些粉末材料遇到膠水會(huì)迅速固化黏結(jié)，而沒(méi)有膠水的區(qū)域仍保持松散狀態(tài)。這樣在一層膠水一層粉末的交替下，實(shí)體模型將會(huì)被“打印”成型，打印完畢后只要掃除松散的.粉末即可“刨”出模型，而剩余粉末還可循環(huán)利用。
3D打印過(guò)程非常的精細(xì)和復(fù)雜，所以現(xiàn)在的3D打印速度還比較慢，價(jià)格也比較貴，但是我相信相對(duì)于3D打印機(jī)的發(fā)明，速度慢、價(jià)格貴的問(wèn)題應(yīng)該在不久的將來(lái)很快就會(huì)解決的。
再過(guò)一段時(shí)間，我們就可以自己在家里設(shè)計(jì)玩具，設(shè)計(jì)各種只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的用品啦！我憧憬著......
我真是為人類日新月異的科技而自豪��！
3D打印作文 19
“媽媽！家里的一次性杯子沒(méi)了！”我沖著客廳里看電視的媽媽喊道�！霸囋囘@個(gè)吧！”一只精美的杯子出現(xiàn)在我眼前。咦？這是哪來(lái)的呢？原來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)置身于二十年后了！那時(shí)的3D打印技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，家家戶戶都有一臺(tái)3D打印機(jī)。
我來(lái)到工作間，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)體型龐大的機(jī)器�！拔业奶�！這也太大了吧！”我搬起3D打印機(jī)，“咦，怎么這么輕？”我這才發(fā)現(xiàn)，機(jī)器上有一個(gè)可以變身的`紅色按鈕。我點(diǎn)了一下，機(jī)器瞬間就可以放在口袋里了。我覺得很新奇，于是，決定帶著它出去走一走！
路上，我看見一位老奶奶在不停地呻吟�！鞍�，我的拐杖呢，我的拐杖呢？”我打開3D打印機(jī)，一按綠色按鈕，對(duì)準(zhǔn)老奶奶拍了一張照片，就知道剛才發(fā)生的事兒了。原來(lái)，她在走路的時(shí)候，沒(méi)看清紅綠燈。這時(shí)面前突然出現(xiàn)一輛電動(dòng)三輪車，差點(diǎn)就撞到她了，這可把老奶奶嚇壞了�；艁y中，她把拐杖丟掉了。我趕緊按下暫停鍵，鎖定了那根拐杖，命令3D打印機(jī)打印出這根拐杖。才過(guò)了三秒鐘，這根拐杖就出爐了。我走上前說(shuō)，“老奶奶，這是您的拐杖，我找到了�！薄爸x謝你，好孩子！”她連連向我道謝。
我繼續(xù)朝前走。在一個(gè)小角落里，聽到有操縱機(jī)器的聲音。我上前一看，原來(lái)是一伙人，正在用3D打印機(jī)印鈔票。我剛想報(bào)警，但是他們面前的機(jī)器突然發(fā)出警報(bào)：“你違反了3D打印機(jī)使用說(shuō)明的第85條�！闭f(shuō)完就打印出了一個(gè)大泡泡，困住了那些人，并朝著警察局的方向飄去。
這3D打印機(jī)也太神奇了，未來(lái)的生活也如此美好，我真想一直留在未來(lái)。
3D打印作文 20
3D打印，是近幾年風(fēng)靡全球的一項(xiàng)新興技術(shù)。本來(lái)，我對(duì)3D打印的認(rèn)識(shí)是一片空白，但今天，我親眼目睹了3D打印的神奇之處。
我了解到，在3D打印未發(fā)明之前，我們使用的是注塑的傳統(tǒng)工藝。這種工藝要先開一副模具，模具反復(fù)修改有時(shí)要耗費(fèi)數(shù)月時(shí)間。而且，要再做一個(gè)不同的模型，哪怕只是長(zhǎng)度增加了一毫米，也要再開一副模具，費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)錢。然而，3D打印不會(huì)這樣。只要在電腦里設(shè)計(jì)好模型，就可以打印。如果想讓它變大或者變小，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活動(dòng)中，老師告訴我們，3D打印使用的`耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。這種材料是用玉米提煉加工的，在大自然中很容易分解，十分環(huán)保。原來(lái)制作PLA的材料都是可食用的呀！正當(dāng)我疑惑它是否可以直接進(jìn)肚子時(shí)，老師說(shuō)，由于產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，所以PLA就不能食用了。
讓我最感興趣的，還是3D打印在日常生活中的應(yīng)用。記得古代有一個(gè)成語(yǔ)叫“畫餅充饑”，指畫出的餅是不能填飽肚子的。但是，你們知道嗎，有了3D打印技術(shù)，畫出的餅就可以吃了。有一位清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，放棄條件優(yōu)厚的百萬(wàn)年薪，轉(zhuǎn)而開店賣煎餅！他的煎餅就是3D打印的！當(dāng)然，用的耗材不是PLA，而是煎餅的原料。他還給這臺(tái)3D打印機(jī)取名為“三哥畫餅”。這是不是很神奇？
除了3D打印機(jī)，還有更為輕便的3D繪畫筆。老師問(wèn)我們：“如果要用3D繪畫筆‘畫’出一個(gè)正方體，怎么辦？畫出一個(gè)球呢？”我想了想，站起來(lái)說(shuō)：“如果要‘畫’一個(gè)正方體，就要先‘畫’好六個(gè)面，再把它們拼裝起來(lái)。如果要‘畫’一個(gè)球，就要先用紙揉一個(gè)紙團(tuán)，再用3D繪畫筆往上面涂上PLA。”老師聽了，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)�！�
今天的小記者活動(dòng)，我收獲了很多知識(shí)，真是太開心了！
3D打印作文 21
在每周一到每周五必經(jīng)的校園路上，總有一些樹葉飄落下來(lái)。春天，樹上綠色的嫩葉漸漸發(fā)芽。秋天，一片片樹葉零零落落被秋風(fēng)刮下，一片片美麗的楓葉落在地上，總讓人不忍心踩上去。我的中學(xué)時(shí)代從這里開始了。
這周一的晨會(huì)課中，老師說(shuō)道：“學(xué)校為六年級(jí)學(xué)生開展了3D打印課和創(chuàng)新動(dòng)手課�！边@句話如一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在我們的耳邊響起。
這周四，我們開始了3D打印課和創(chuàng)新動(dòng)手課，我們班大多數(shù)同學(xué)都比較向往3D打印。在電視上看到的3D模型，讓人愛不釋手。而沈老師說(shuō)：“單號(hào)是3D打印，雙號(hào)是創(chuàng)新動(dòng)手�！蔽衣犃丝筛吲d了，我去上的是3D打印！
我們跟老師去了電腦房，我們十分好奇，想：不是3D打印嗎？我們?yōu)槭裁匆獊?lái)機(jī)房呢？不久，老師便給我們解答了：“我們先在電腦上做3D模型，再用3D機(jī)器來(lái)打印。今天我們?cè)陔娔X上做3D的七巧板。”我們不知怎么在電腦上做，便紛紛問(wèn)老師。老師一步一步地教我們，我們也十分認(rèn)真地學(xué)。
之后，我們來(lái)到了3D打印教室，從沒(méi)見過(guò)的我們免不了多少好奇與驚奇。我們先按照老師的要求把在電腦上做的.七巧板復(fù)制到老師給我們的U盤上面，再插入3D打印的機(jī)器上。老師又說(shuō)：“等聽到‘嘀’的一聲后，用夾子把3D機(jī)器的剩余材料夾去”。
老師的話剛說(shuō)完，我們的機(jī)器便“嘀”的一起響了起來(lái)。我們連忙看有沒(méi)有剩余的材料出來(lái)，我們就用夾子夾住，幾條絲就出來(lái)了。然后，老師用膠水在板上涂了涂。3D打印機(jī)器開始打印了！可是什么也沒(méi)有打出來(lái)，只是在那里移動(dòng)。可不知是什么原因，3D打印機(jī)器打出來(lái)的卻是零零散散的，粘都粘不上。我們?cè)嚵?、3次后，終于成功打出了平整的一個(gè)底。我們雖然沒(méi)有打完，但是我們成功地把一個(gè)底打得很平整。
下課了，還是那條校園小路上，我們拿著自己親手打印的東西，在樹下走向教室。樹上，嫩芽也正在為我們的成品鼓掌。而在這節(jié)課上，我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
3D打印作文 22
9月16日上午，我們二十幾名小記者在蕭報(bào)參加了一場(chǎng)與眾不同的活動(dòng)——用3D打印筆把自己的平面畫變成立體模型！
3D打印筆的使用方法是把細(xì)線形狀的PLA材料從打印筆的后端裝進(jìn)去，然后給筆插上電，滑動(dòng)操作鍵，材料就會(huì)逐漸加熱熔解，從筆尖流出來(lái)。我們趁熱打鐵，把熔解的材料堆積成我們想要的物體，就成功了。
我要做的是一副藍(lán)色的眼鏡框。我先在紙上畫好鏡腿和鏡框形狀，確定眼鏡的大小。接著，我把藍(lán)色材料線插進(jìn)筆后端，按下行鍵，等材料熔解，就在紙上“畫”起來(lái)。
剛開始操作時(shí)，我總是控制不好材料，后來(lái)慢慢熟練起來(lái)。我做好了兩腿鏡腿、兩個(gè)方框，再把它們按照眼鏡的形狀連接起來(lái)，連接的材料當(dāng)然也是3D打印筆熔解的.材料啦！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的藍(lán)色眼鏡架完成了！
左看右看，總覺得缺少點(diǎn)什么�？磥�(lái)，我還應(yīng)該給它加個(gè)裝飾。媽媽建議我做兩只貓耳朵，我拒絕了。我不喜歡貓耳朵，那太普通。我喜歡動(dòng)漫精靈寶可夢(mèng)里的小智，但是我又不可能把這個(gè)人弄上去。所以我想到了做一個(gè)小智的神奇寶貝球！我先做一個(gè)紅色的半圓球，再畫一條黑色的橫線，接著又在黑線下畫一個(gè)白色的半圓球，最后，我在黑色中線上堆上一個(gè)白色圓點(diǎn)。我把這個(gè)球再拼接到眼鏡架上。藍(lán)色上面有了紅、黑、白的點(diǎn)綴，更酷了！
我把眼鏡戴上，太棒了，它很適合我的臉型！
回家后，我搜索了3D打印的一些資料，原來(lái)，它可不是只幫我們做玩具那么簡(jiǎn)單。有科學(xué)家已經(jīng)用這項(xiàng)技術(shù)來(lái)給聽力患者量身定做助聽器，給肢殘者做假肢。博物館用它來(lái)復(fù)制真品。還有一位名為恩里科·迪尼的發(fā)明家稱希望能設(shè)計(jì)出一種可以使用月球塵土的打印機(jī)，這樣在月球主就可以使用這種打印機(jī)快速建設(shè)出人類的月球基地。
科技引領(lǐng)進(jìn)步。真希望神奇的3D打印技術(shù)能改變我們更多的生活！
3D打印作文 23
開學(xué)初，盼望已久的3D打印興趣班在家人的“萬(wàn)般阻撓”下我還是成功報(bào)名了！
第一堂課使我終于知道了那些電影里的超級(jí)英雄、場(chǎng)景竟然是虛構(gòu)拍攝的。在第二堂課里，老師介紹了SCULPTOR軟件，這是一個(gè)可以發(fā)揮想象力的軟件，你的一切想象力都會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。開心地上完這堂課我在納悶：3D打印和3D打印筆有關(guān)啊，可現(xiàn)在連3D筆都沒(méi)有呀！怎么還要上這些課程呢？于是我迫不及待的問(wèn)了老師，老師笑著告訴我：“不能著急，以后就會(huì)用上了�！�
耐心的等待后，終于有筆了！這支黑色的筆很輕，和我的手掌差不多長(zhǎng)，比我的拇指粗一些，有一個(gè)小小的筆尖，筆身下方的'兩側(cè)各有兩個(gè)按鈕，在筆管中間小小的顯示屏兩邊又有一個(gè)小按鈕，筆的頂
端有兩個(gè)小孔。拿著它我躍躍欲試，準(zhǔn)備美美的創(chuàng)作一番。誰(shuí)成想我的筆竟壞了，真無(wú)助啊！這時(shí)好心的同桌用完之后借筆給我，真是雪中送炭！首先，我把老師發(fā)的藍(lán)色的3D打印絲慢慢地放入筆頂端的一個(gè)小孔里。然后，等到顯示屏上顯示210度的時(shí)候，按下側(cè)旁的一個(gè)按鈕，等打印絲自動(dòng)進(jìn)去，我一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著絲線什么時(shí)候能從筆頭出來(lái)，一邊想到媽媽最近照顧我和弟弟太累了，這第一個(gè)3D作品我一定要送給她。緊接著伴隨著一股焦煙味兒，打印絲緩緩地出來(lái)了，于是我參照著書上的桃心開始小心地畫著，因?yàn)楣P頭的溫度很高，生怕一失手被燙著，也擔(dān)心會(huì)毀了我的作品。最后經(jīng)過(guò)我的耐心，我的第一幅作品完成了，是一顆藍(lán)色的桃心！雖然不是很大，但包含著我的一份心意。此時(shí)我的手心滿是汗水，可我一想到媽媽看到這個(gè)桃心時(shí)的喜悅后，我的緊張也瞬間消失了。
3D打印課不僅使我的思想開闊了，而且豐富了我的業(yè)余生活，我很喜歡3D打印課，更多的神奇之課將等待著你和我！
3D打印作文 24
嘿！同學(xué)們，你們知道什么是3D打印嗎？3D打印在你們心中是什么樣子的呢？神奇的、奇妙的、未知的……
8月9日上午9：30，我和媽媽就早早的來(lái)到太倉(cāng)市科技館310室（太倉(cāng)青少年創(chuàng)客基地）。一進(jìn)門，立刻被桌子上的各種各樣的3D產(chǎn)品所吸引，有大大小小的埃菲爾鐵塔、有法國(guó)凱旋門、有天安門城樓……一個(gè)個(gè)作品都的那么的惟妙惟肖，栩栩如生。
這次活動(dòng)還要求自帶電腦，哈哈……此時(shí)此刻的心情無(wú)以言表。首先，老師們?cè)谖覀兊碾娔X上安裝了一個(gè)叫”123D”的制圖APP。等待安裝的過(guò)程中，同學(xué)們也都陸續(xù)到齊了。接著，我們開始上課了，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制圖前，老師給我們講解了3D打印的原——PLA，它的中文名字叫聚乳酸。是用玉米和木薯等植物和水“變”的，是安全、低碳、綠色環(huán)保的'高科技材料。
然后，我們開始學(xué)習(xí)畫三維圖，先從簡(jiǎn)單的水杯子開始，老師一邊演示一邊講解，不一會(huì)，一只漂亮的方型杯子就完成了。現(xiàn)在，由我們自己開始畫圖了，從圖型中拿出的一個(gè)圓柱形來(lái)，接著用清除工具把中間的部分清除，再取一個(gè)圓環(huán)形去除一半，就成了杯子的手柄，這樣，一個(gè)杯子就基本完成了。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師我們可以做一個(gè)杯蓋嗎？”老師回答道：“當(dāng)然可以，蓋子也是用同樣的方法制做，”正在這時(shí)，我要準(zhǔn)備合并了，卻忘記了剛老師講的，一連試了幾次都沒(méi)有成功。眼前旁邊的同學(xué)都快完成了，我硬著頭皮向老師發(fā)起了求救，在老師的指導(dǎo)下，恍然大悟——噢，原來(lái)合并是要合并在面上，不是合并在體上呀！這時(shí)，旁邊的同學(xué)已經(jīng)做完了，我比他慢了一點(diǎn)點(diǎn)。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們都陸續(xù)的完成了，有方型的、有圓型的、有橢圓……我好寄的問(wèn)：“老師，我們打印出來(lái)的杯子可以用來(lái)喝水嗎？”“當(dāng)然可以”老師毫不猶豫的回答道。因?yàn)榻裉鞎r(shí)間有限，打印一個(gè)杯子要幾個(gè)小時(shí)呢？我們只能把完成的作品存入U(xiǎn)盤，讓老師幫我們打印好，下次再來(lái)拿。
期待中……
3D打印作文 25
耶！今天又可以去上3D打印了。現(xiàn)在3D打印機(jī)從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因?yàn)?樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來(lái)到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開電腦玩起了游戲。我們則打開了電腦打印程序。
在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快�，F(xiàn)在我們對(duì)3D打印的操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點(diǎn)擊載入，放下一個(gè)齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務(wù)”。可是打印機(jī)第一次的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，心不在焉，并沒(méi)有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來(lái)一次。相比起來(lái)，第二遍打印機(jī)的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動(dòng)著。而且這一次打印機(jī)噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機(jī)擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機(jī)能如此完美地打出精美的物品呢？
看來(lái)我們不能小看了科學(xué)！”這時(shí)，物體正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯(cuò)，下一次我來(lái)教你們自己繪圖并打印，OK？”我們異口同聲："好！”我的.腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：我們?nèi)我猱媹D，豪華的汽車，高大的房子，火車，飛機(jī)……畫什么打什么……”不知不覺間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪模型從打印機(jī)上“鏟”下來(lái)后，細(xì)細(xì)觀察：這個(gè)齒輪晶瑩剔透，堅(jiān)硬無(wú)比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無(wú)缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執(zhí)意要給我們合一張影呢！
科學(xué)技術(shù)真神奇！改造人類就得利用科學(xué)。讓我們?nèi)伎纷哉瞻桑?/p>
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