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我的同桌初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的同桌初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌初中作文1
開學(xué)了，我很興奮，不過更讓我興奮的是我有了一位新同桌。
新同桌是一個很文靜的女孩子，她有著一頭長發(fā)，又黑又亮，眼睛大大的，睫毛長長的，她是一個非�？蓯鄣呐⒆印，F(xiàn)在，這位如此可愛的女孩子是我的新同桌了。
與新同桌相處的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了我的這位新同桌可是一位非常不喜歡說話的人。一天下來，除去我主動向她說了幾句話，她幾乎都不說話。我甚至都相信，就算我不和她說話，她都能一整天不說話來。這個發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為可不好，因為在我們現(xiàn)在一個如此青春飛揚的年紀(jì)里，自然是要活波些的好。于是，我在心里決定了，我要在接下來的時間里，去引起同學(xué)說話，找出她感興趣的話題，一起探討。
之后的幾天里，我都在嘗試著與新同學(xué)說話，經(jīng)過幾天的試探，我可是明白了，這位新同學(xué)最感興趣就是學(xué)習(xí)了，只要是有關(guān)我們所學(xué)知識的話題，新同學(xué)都會主動的接過。就在前一天，當(dāng)我遇到一個難題的時候，下意識的就問了一下她會不會做。新同學(xué)將我的試卷拿過去，沒過多久，就解出了答案。并且同學(xué)解出了這個答案后，還主動向我解釋起來，將這個題目分析得清清楚楚。我在聽著新同學(xué)給我分析題目的時候，心里也不免在想，這一次可是她說話說的最多的一次了。
新同學(xué)才來我班不久，我們也不能知道新同學(xué)的'成績是怎么樣的，但是我看著新同學(xué)如此努力的學(xué)習(xí)，我相信等到下一次學(xué)校里組織考試的時候，我的新同桌一定能讓雖有人驚訝。畢竟新同桌的學(xué)習(xí)態(tài)度是如此的好，對于所學(xué)知識的掌握也很是牢固。這就是我的新同桌了，很可愛也是否好學(xué)的一個女孩。
我的同桌初中作文2
我的同桌是個奇怪的男生，看起來文文氣氣的，可熟悉他的人都知曉：他絕對是一個陽光到“爆”的風(fēng)云人物。
他最自我陶醉的是他的頭發(fā)和睫毛。
他幾乎每隔兩三周剪一次發(fā)，所以他大部分面積的頭發(fā)堪稱“短短的菜畦”。但他額前的頭發(fā)永遠(yuǎn)是那么一撮兒，幾乎不剪。他很珍愛自己的那一小撮標(biāo)志性的“長毛”，經(jīng)常疼惜地?fù)崦鼈�，甚至每摸一次就會自言自語一句：“它們又長長了吧？”他又不得不去剪發(fā)了。
他的睫毛又黑又長，這倒讓許多女生艷羨不已。一次，他的一根睫毛淘氣地滑落了，有不明姓字者用尺量著竟有一厘米多長，他興奮不已：“可與夢珂（一女同學(xué)）相媲美！”因為他的長睫毛，以至于他的眼睛會說話，有時他給我們展露他的可愛（可憐沒人愛）的模樣，眾人無一不笑得人仰馬翻。
如果說他頭發(fā)和睫毛還不足以引人注目，那他的`那張嘴就真叫人拍案叫絕了。
他很健談，又愛唱歌，但我喜歡安靜的環(huán)境，稍伴隨點音樂更佳。每到下課或自修時，他基本上都在亮歌，我稱他為“最有電的收音機”，他停止唱歌時，就好像有人不小心按了他的暫停鍵，幾秒鐘的當(dāng)兒，他又唱起歌來。
他又稱自己是“濤4”，“4”是他的學(xué)號，教科書、作業(yè)本一律“濤4”排開，本本必署此名。他幾乎各方面都比我強，我需要經(jīng)常請教他，可他回答問題的方式令人氣惱：問他問題，他總不會立即回答，而等你終至失去耐心要走人時，他又會冷不丁地回問一句：“你剛才說什么？”然后自顧自地講著，叫人無奈得很。
在歷史課中，我們學(xué)完《周王朝》這一課，同桌馬上高昂地宣布：“在未來，濤濤大帝國將統(tǒng)治宇宙！”滿臉孩童般幼稚的表情，令人忍俊不禁。
這就是我的同桌——周濤。一個自戀卻風(fēng)趣，奇怪卻不失陽光的優(yōu)秀的男生。
我的同桌初中作文3
同學(xué)間若是十分要好，好到可以開各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那么這份友誼應(yīng)當(dāng)是彌足珍貴了。不過，伴隨這種友情的，還有個“贈品”——外號。比如我的現(xiàn)任同桌江慧。因為曾被老師誤念作“江貴”，因此，大家也跟著這么叫，因為方言上是同音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫。
“棍兒”長得不算高，留了個娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實的。她屬于看上去文靜可愛的類型，但內(nèi)心卻真真是住了個“女漢子”。
看她平時從不與我們混作一團(tuán)，也少見她狂奔在教室走廊間，上課回答問題也十分淡定，聲音細(xì)若蚊蠅，偶爾有點小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉(zhuǎn)——活脫脫一個內(nèi)向且略帶小清新的形象。
但是。在幾日前的運動會期間，她彪悍的一面暴露了出來。
臨近中午，大家都散了場，留下四人打掃衛(wèi)生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終于打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著垃圾桶去倒，我和班長拿著掃把跟在后面，看著前面兩人拖著半個人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來，這背影，實在是頗為“辛酸”且十分好笑。聽到我們笑個不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質(zhì)問道：“你們到底有什么好笑的`�。俊薄肮鲀骸甭犃�，看了看我們，不以為然的一個人拖著桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點，下面輪子別磕掉了！”她好像沒聽到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙�！皠e跑了！”我張著嘴，看著她飛快的跑，一個人拖著滿滿的垃圾桶，面不改色，她跑著，桶在不平滑的路面上顛著，被她飛快的拽著前行。莫名的，我想起了超人什么的，以他的驚人力量托起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來，隨即就是山洪爆發(fā)般突然且來勢洶涌的種種點評和大笑。
看來我的同桌真不是個一般人，哈哈！
我的同桌初中作文4
我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，比較胖，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們是名副其實的同桌、是“黃金搭檔”。
我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次，因為爭論一道數(shù)學(xué)題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最后還動起了“武”，有同學(xué)報告給了老師，老師讓那位同學(xué)把我們“請”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領(lǐng)神會”了。于是，我們倆手拉手，笑嘻嘻的走到老師跟前說：“我們鬧著玩呢!”老師看著我們便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒辦法�！焙髞�，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通�！�
對待考試成績，同桌總是一副古怪的'態(tài)度。每次考試過后，老師發(fā)卷子時，他總是在胸前劃“十”字，嘴里念叨著：“蒼天顯靈，但愿我能考出好成績”。如果這次真的考的很棒，他就“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫里望著這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著其他東西。可是，他的憤怒只有成績單下來后的“三分鐘”。一下課，他便招呼我說“走，葛宇飛，我們打籃球去!”嘿，成績的事已經(jīng)忘到九霄云外了，你說他厲害吧。對了，說到這，我還要補充一點，別看我的同桌胖，可他的動作很麻利，他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準(zhǔn)少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上，那他的成績肯定是“頂呱呱”。
我就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪!
我的同桌初中作文5
北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的班主任老師也有特色。
特色之一：競選大組長
以前的大組長都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競選，而且班主任還說：”每個人都有機會，可要珍惜呀！”我這個老組長可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學(xué)們笑話。再說我也要在班主任面前表現(xiàn)表現(xiàn)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我如愿以償，終于再次當(dāng)上了大組長。滿以為可以松口氣，誰知班主任又加了一句：“一個月組員評議大組長一次�！币郧暗拇蠼M長不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話說：大組長的職責(zé)與以往不同，要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn)，看誰的本領(lǐng)高�？磥砦业迷偌影褎�。
特色之二：作業(yè)自己選
不久，班主任又在班上宣布：本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道，作業(yè)有時壓得我們喘不過氣來。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來！可不久，又有同學(xué)悄悄地問老師：“這樣會不會影響我們的'學(xué)習(xí)成績？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請你們討論，然后根據(jù)各人不同的情況來確定作業(yè)的內(nèi)容。”經(jīng)過一段時間試驗下來，作業(yè)的花樣逐漸多了起來，同學(xué)們再也不為作業(yè)而犯愁，而且越來越積極，越來越感興趣。
特色之三：請你監(jiān)督我
沒過多久，班主任又在班會課上向我們發(fā)話：“請你們給我提意見，并監(jiān)督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見，尤其是監(jiān)督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認(rèn)真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見收集上來，班主任還在班上宣讀，什么“請和我們多多交流、請您做我們的知心朋友”……當(dāng)讀到一名女生寫的“無論發(fā)生什么事，請您保持微笑”時，我們都會心地笑了。最后班主任對我們說：“你們提得都很好，我會努力，請你們相信我、監(jiān)督我！”老師的話立即引來一陣熱烈的掌聲。
我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。
我的同桌初中作文6
我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人，每節(jié)課都不好好聽講。有時和別人說話，有時寫別課的作業(yè)，有時看課外書，有時吃東西�？傊疾皇鞘裁春檬隆Ｎ颐看我姷搅艘膊焕硭�，他也不會找我事，一切和平。
今天，我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆，右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的`走進(jìn)來，一會放在這個女生面前，一會放在那個女生眼前，引得教室里一片尖叫。有一部分女生馬上躲開他，男生們紛紛圍了上來東看西看。他像一個大英雄一樣走過來，其實，我已經(jīng)明白它到底在干什么�？墒牵以趯憱|西嘛，所以，也不在乎。。
這時，他突然把那東西放在我面前，定睛一看，是一只綠色的蚱蜢。雖然并不怕蟲子，但眼前突然出現(xiàn)東西，還是不由的嚇了我一跳。身子猛地向后仰，遠(yuǎn)離那個東西，左手輕輕拍拍胸口。他好像十分滿足我這個反應(yīng)，得意的坐下。
我放下筆，伸過頭去看，想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，見我沒有反映，又使勁晃了晃。我的手向前一拍，說：“是誰的爪子，晃什么晃！”
他不解的問：“為什么不怕？”
我作出一副理所當(dāng)然的樣子：“當(dāng)然不怕！對了，你那只手上是什么？”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。
“蜜蜂！”說完，就就開始折磨折兩只動物。上課了，他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃，可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘，就不幸死掉了。
像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數(shù)。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點，來體現(xiàn)自己的偉大。他們認(rèn)為這樣很好玩，但他們有沒有想過，如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他，你會高興嗎？
我的同桌初中作文7
我的同桌不簡單
升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。
說起我的同桌，那還真不簡單呢!
同桌愛好打籃球，一到體育課時，籃球場上必定會有他的身影。
“嘿!把球傳給我!”“默契一點哎!”同桌又在打籃球了!看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。
此時，他敏捷的在籃球場內(nèi)奔跑著同對手搶奪籃球，他的手好像一個吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。
搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的`起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。
周圍又是一片喝彩，還真不簡單呢!
同桌酷愛數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài)，誰也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。
陽光射在書桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)在陽光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。
鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。
記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。
“誰算出來了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。
老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個人做出來了么?”這時，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來是同桌。
只見他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。
老師欣喜萬分，連忙把他叫起來講題。
同桌站起身來，仔細(xì)地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。
當(dāng)同學(xué)們向他請教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。
周圍又是一片掌聲，還真不簡單呢!
這就是我的同桌，酷愛籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個不簡單的同桌，是他帶動我，讓我愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，你喜歡他嗎?
我的同桌初中作文8
寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優(yōu)點和缺點，人并不是完美的，誰都不例外。
《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好說、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。
不過，即使楊自熱很調(diào)皮，但是他也有很多優(yōu)點，如：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優(yōu)點，不是嗎?
《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節(jié)全部都是取材于讀者們的來信，專門為我們量身定做，真實的`反映出我們同學(xué)或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。
其實，我也不知道現(xiàn)在小部分老師到底是怎樣想的，把學(xué)生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優(yōu)點，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己�！辈钌按蠖鄶�(shù)都是男孩子，他們有時候會和老師對著干，上課開小差，不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對于一個男孩子來說是再正常不過的。因為這是發(fā)自天性的。其實他們身上也有許多優(yōu)點，比如：助人為樂，關(guān)愛同學(xué)等。其實這些優(yōu)點并不難發(fā)現(xiàn)，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的心。
讀完這篇文章，我明白了我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！
我的同桌初中作文9
我的這位初中同桌，大概是給我印象最深的一位同桌了。剛?cè)雽W(xué)的這幾天來，他給我的感覺十分糟糕。他是一位男生，皮膚黑黑的，個子不算高，中等身高，他的那雙大眼睛給他的顏值加了很多分，但他的行為所扣的分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于加的分。
他可謂是站沒站相，坐沒坐相，像無脊椎動物似的，話也不好好說，開始的時候臟話連篇，給人的感覺十分的像一個不良少年。自然，成績在班上也是倒數(shù)第一，上課時的點名戶就是他，作業(yè)完成情況的批評也有他，總覺得什么壞事都和他有那么一絲關(guān)系。經(jīng)歷過第一次期中考后，我以班級第一的身份和他作為同桌。此后，我和她也有了許多的故事與交集。我作為一根女生，自然是受不了他的壞習(xí)慣，什么上課講話，睡覺，吃東西，頂撞老師……我都想一一給他指出來，但改變一個人總是需要過程的`，不能急求，只能循序漸進(jìn)。
第一次的事還是發(fā)生在周四，我很清楚的記得，是因為在課上我提醒他不要講話，他來了句“你是誰啊，憑什么要管我那么多！”我覺得很心寒，下課就忍不住的哭了。但這件事過了以后，他也改了很多壞毛病，還是很值得的。再來呢，是到了下學(xué)期的事情。有一次他和英語老師頂撞，說了很過分的話，把英語老師氣哭了，后來，他也哭了，我也是第一次見這個男生哭。他可能也意識到自己說錯話了吧，他和英語老師道了歉，這件事也就解決了。他也在慢慢的改變，也在慢慢的成長，性格上有了提升，成績也慢慢進(jìn)步了，我和他一起努力，他不會的都來問我，從開始的要人管著，已經(jīng)漸漸自覺了，上課點名也少了，批評也少了，也很少讓我們給他操心，反而原來比較乖的人都漸漸學(xué)壞了一般。
這位同桌，他給了我很大的影響，有了他，我也才能更加努力的學(xué)習(xí)，我相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的帶動下，無論是他的成績還是性格，一定會好過其他任何不努力的人。
我的同桌初中作文10
“給我一支筆不然我就不教你了！”這顯然就是我的同桌——霸氣學(xué)霸！
驚喜篇
同桌和前后左右的女生交談著，我也不曉得她們在說什么，但是看著她們的表情——肯定又要什么捉弄我了！果然不出我所料。同桌很得瑟的看著我說：“dear同桌，你周日到底出不出去一起玩？”我很糾結(jié)：“我不知道！”有一個女生蹦出來說：“我們可是要預(yù)算好的！快點��！”我更加糾結(jié)了：“我媽或許不讓我去的！”我原以為同桌會來安慰我，可沒想到她居然說：“沒事沒事！少一個人又不礙事，我們自個兒去！”各種氣憤，有木有？我開始不理她了，可是到下課的時候，我們又和好如初了！呵！真的是一個巨大巨大的驚喜呦！
分離篇
數(shù)學(xué)訂正完了！我很有成就感地跑到辦公室！批完后，老師和我說要換座位的'事情！OhmyGod！我很沉重地拖著身子到達(dá)了教室，悄悄地對她說了一切……然后……然后……然后她就哭了！哭的稀里嘩啦！下課后，同桌大人親自去找老師，誰知道嘞？誰知道老師是在考慮嘛！最后……我有很悲劇地被她打了一頓真是，我完全可以打過她的！只是看在同桌的份上！唉，傷不起��！
學(xué)習(xí)篇
最近我也“開啟”了學(xué)霸模式，這些都是因為同桌！她學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，是我的好榜樣呦！咳咳……當(dāng)然她還對我說過：“和你做同桌，我的字也比以前好看了，我又學(xué)會了幾句韓文，而且……”她停頓了一會兒，得瑟地笑笑說：“我的臉也白了！”
作業(yè)篇
一向數(shù)學(xué)超差的我，與同桌“混”久了，數(shù)學(xué)也大大地飛了上去！原本作業(yè)都是c的我，現(xiàn)在我還用上哪去找才c大哥嘞？和他說拜拜了~數(shù)學(xué)成績和不及格說掰掰~感謝同桌大人！
我的同桌是不是很特別呢？
我的同桌初中作文11
為什么總是失去后才懂得珍惜？而在身邊的時刻卻不知道那就是真正的幸福？ ——題記 上次寫到的是我被老師分到了和小荷的千祥龜（云海）一坐，和他是同桌的時候也不錯，凡事他都比較謙讓，和他當(dāng)同桌有了很長一段時間了。老師就又重新分座，也不知道這是為什么，這才初一上半學(xué)期，座位換的次數(shù)就這么多，這次換座，我終于是“撈”到了一個女生了，當(dāng)時那心情，別提多高興了。 當(dāng)時我們都還不太熟悉，因為這都是剛上初中沒多長時間，而且小學(xué)我們又都不是一個學(xué)校的，彼此之間也就是知道個名，其他的根本不怎么了解。我那時只知道她叫陳思佳，現(xiàn)在她在小荷，ID是淑女拽瘋狂。慢慢的，大家也都是同桌，因此我們走的`也很近，大家也就很了解了。在我看來，她是那種特別外向的人，性格很開朗、爽快……就拿一件事來說吧！ 我記得有天早上，那天下雨，我和朋友一起上學(xué)時，不知怎的，把手弄流血了，等匆匆忙忙地到了學(xué)校，我什么都沒有做，馬上先用創(chuàng)可貼包傷口，還沒等這個弄完，老師就催我往黑板上抄題，我這手那么疼，老師又讓我抄題。唉，這東西還沒有收拾呢，算了，抄吧！疼就疼吧！于是，我就離開了被我弄的亂七八糟的座位去抄題，一會兒，我的同桌來了，和我打了聲招呼。等我這好不容易抄好了題，回座一看，我的座位已經(jīng)收拾的干干凈凈了，雨傘掛在了椅子旁邊，桌子上的廢紙也不見了，我一看就知道是同桌做的，這人真是熱心�。』旧纤看味紟臀沂帐�。恩，由于這人有的時候說話太多的原因，歷史老師送了個綽號“大猛”（笑……，歷史老師挺幽默的，和我們經(jīng)常聊天，關(guān)系還不錯），這還不說，同學(xué)又送一個“猛姐”（其實她年齡并不大）我們這些和她挺好的的人都喊她“小陳”，喊她的時候總是把“陳”字讀成兒化音了，覺得更親切么。 時間關(guān)系，寫不完了，見諒。我想這個只是我對同桌的一種記敘吧！也許寫的象流水帳，但是這些是我心中所想，大家如果不喜歡，那就隨便吧！
我的同桌初中作文12
我的同桌叫徐昊天，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛。徐昊天長得很瘦，喜歡穿黑色的衣服，看上去很可愛。
我們既是同桌，又是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩。這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙地跑向花園。你看！那一朵朵嬌嫩的菊花，搖動著自己好看的身體，好像在歡迎我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見一位老奶奶在向我們招手，在老奶奶的'敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她想我們從窗戶里鉆進(jìn)去，把門打開。聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看徐昊天，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進(jìn)去。”實際上那窗戶很大，我完全可以鉆進(jìn)去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急地看了看徐昊天，不知是老奶奶的眼神感染了，還是他樂于助人的品質(zhì)鼓勵著他。只見他小聲地說了一句：“老奶奶，我來幫您開門！”說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力地一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀，他的頭都重重地碰到了窗扇上，把他疼得直咬牙，可是他一次又一次地向里鉆去，眼看著整個身子都要鉆進(jìn)去了，可是他的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把他向上一托，整個身子就進(jìn)去了。
打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給徐昊天，可他搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算什么�！崩夏棠踢�硬把錢往徐昊天手里塞。只見他看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說完，就拉著我跑了回去。而我的臉，紅得像個大蘋果一樣。慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個男孩，他的助人為樂的品質(zhì)讓我十分敬佩。我想做一個像他那樣的人，永遠(yuǎn)都要有助人為樂的品質(zhì)。
我的同桌初中作文13
時間是不可逆轉(zhuǎn)的。成長的道路上，有許多同桌在伴隨著我，而他卻讓我知道了時間的可貴。
她圓圓的臉蛋，臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，扎著一馬尾辮，旁邊有兩位戍守邊疆的小士兵——耳朵，仿佛能聽到時間的流動。哦，她還戴著一副眼鏡，最喜歡她那能說會道的小嘴巴，讓人敬佩不已，給予我莫大的幫助。
“叮鈴鈴！”一陣鈴聲傳入我耳房，我立馬坐到位置上，懷著忐忑的心，等待著考神的降臨，教室突然變得鴉雀無聲了，老師腳步聲靠近了，我的心仿佛壓了一塊兒巨大的石頭，讓我無法喘息。老師抱著卷子走了進(jìn)來。過了一會兒，卷子傳到了我的手里，我瞬間麻木了，變得驚異不已，仿佛巨雷劈打，畢竟是第一次考試！過了十分鐘，我平靜下來了，終于放松了心情，開始做題了，教室里靜得只有寫字聲的沙沙聲，心想不如先玩上一會兒吧，倒也無妨，誰哪想，居然過了40分鐘。“滋滋”，原來是同學(xué)呀！他著急地說：“這都幾點了？還在那里玩，快點兒寫。”這句話都已經(jīng)成為他對我的口頭禪，整天對我就像一個鬧鈴似的旋轉(zhuǎn)著，嘰嘰喳喳，我卻聽出了繭子，真是煩吶！一看手表，驚呆了我立馬放下玩的尺子，目光像卷子看去。奮筆疾書的寫著卷子，下課了，在最后一秒我完成了，心情放松了！
公布成績：“某99分，李某30分，張某72分�！蔽�，91分，哇，讓我大吃一驚，歷史上爆炸性的`第一次91，我高興萬分�！爸x謝你，我親愛的同桌！”我打趣地說，“沒事兒，我親愛的同桌，你就是太貪玩了，如果改正，就一定會考更高的成績�！彼麆裾f著。答曰：“謝謝吉言！”我們笑了，那樣的開心。我倆的關(guān)系更近了。
我的同桌，就是一個鬧鈴，總在關(guān)鍵的時候響起美妙的提醒。謝謝你包容了我的不足。
我的同桌初中作文14
我的同桌付胤池來自“搞笑山”搞笑派，學(xué)過搞笑絕招，他能涉事成趣，笑話層出不，人送諧音外號“廢電池”。跟他做同桌，你一定會笑口常開，每時每刻都心花怒放。上語文課的時候，老師在臺上講《自主學(xué)語文》里的一篇閱讀文章，里面提到一位名叫“伊麗莎白的”女孩。付胤池立刻對我說“‘伊麗莎白’不是一種瓜的名字嗎？”“嗯，是呀！”我點頭回答�！坝幸惶�，我去水果店，有一個人想買‘伊麗莎白’，你猜他說什么？”“什么呀？”“老板，‘莎士比亞’多少錢一斤？”
他一邊說一邊笑，眼睛呈現(xiàn)出兩個彎彎的月亮的形狀，還用手捂著嘴笑。我小聲地笑，一是笑他的故事有趣，二是笑他的模樣可愛。下課的時候，我要去廁所，請付胤池讓開（因為他坐在外面），他卻模仿出機器人的聲音：“請輸入密碼！”“你給我讓開！”我是個急性子，他讓我輸入密碼，我當(dāng)然得急嘍，可他卻不緊不慢地說：“密碼為——”他用嘴咬住紅領(lǐng)巾，示意我像他那么做。我沒辦法，只好做了。他終于讓我過去了，還說：“哈，你也學(xué)會了！”我回頭瞪了他一眼，手握成拳頭說：“付胤池，你！”他向我吐吐舌頭，我真想揍他呀！但他那損樣，還真逗得我哈哈大笑。換了座位，這下我可坐在外面了，我得以其人之道還治其人之身。正好，他要出去玩，我也仿照他的.口音說：“請輸入密碼！”“哎呀，讓我過去！”呦，他還急了。我偏不讓他過去：“密碼錯誤！”可他竟使出了苦肉計，坐在座位上，假裝哭起來！啊，天哪，本小姐不怕天、不怕地，就怕這個，只好讓他過去了。他剛過去，便回頭對我笑嘻嘻地說：“你上當(dāng)了！哈哈！”說完一溜煙跑了！我只好坐在位子上苦笑了。
我的同桌，真不愧是“搞笑山”搞笑派的一位搞笑大師��！
我的同桌初中作文15
我的同桌，他時常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時你看到他，你可能會覺得這個男孩很文靜，很內(nèi)斂。但是在我看來，并不是這樣的，因為我覺得他就像有人格分裂一樣，有兩個不一樣的他。
第一個他，則是“邪惡”的一面。那是因為他很皮，也是最活潑的一面，至于為什么皮呢？主要體現(xiàn)在體育課上了。
而就在最近幾日的`體育課上，體育老師讓我們打排球，因為馬上就要年級排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當(dāng)籃球投籃。我也就跟著玩了起來，在我已經(jīng)做好準(zhǔn)備姿勢要投球時，一只邪惡的手神了過來，在我沒有做任何防備之下來了一場偷襲，就是把我手上的球一掌拍了下來。我當(dāng)時立馬怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話不說就與他來了一場追逐戰(zhàn)，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著他便連忙向我喊著：“大哥，我錯了，大哥，我錯了……”
另外一個他，則是“正義”的一面。
在上課的時候，他則是認(rèn)真聽講，有時還會帶上一點嚴(yán)肅地神情，不會理會與上課無關(guān)的一些小事。而臥有時作業(yè)上的題不會做或是試卷上的錯題看不懂時，就會問他，他也會耐心的幫我講解題目，如果是數(shù)學(xué)題他則會在紙上邊算便告訴我怎么做，我看了過后就會明白許多。而在平時考試成績出來后，他看到我沒考好，會告訴我：“加油下次考高一點就好了。”在精神上給我鼓勵，我也就不那么灰心和失落了。
這便是我的“兩個”同桌。是不是感到很驚訝？其實，這倆人就是一個人。雖然有時候他很皮，但是在平時對我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！
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