校園的冬天作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園的冬天作文，歡迎大家分享。
校園的冬天作文1
一抹笙簫一場寒，一片冬韻心中暖。
清晨，剛剛露出頭兒的太陽，調(diào)皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊，無法掙脫冬季的美。
冬，一枚玫瑰，一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞，不足與你相抗衡，一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園，望著天空翱翔的小鳥，看著地面上羞澀的花蕊，摸著天空嬌嫩的白云，聞著大地間飄飄的香色。在這校園，仿佛我就是唯一，融之冬，戀之冬，愛之冬，迷之冬。
韻，一種情韻，當(dāng)我看到滿天的白云，當(dāng)我想起校園的冬天，心中已無法自拔。東風(fēng)夜放花千樹，風(fēng)蕭聲動，一壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。古代著名詩人成名詞，也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園，冬季的韻味，是我一種美的情感寄托。夜晚，獨(dú)步行走在校園小道中，心中頗不寧靜，漫步校園映入眼簾的是花石柱�；▋合矚g寧靜，羞澀的關(guān)閉了他的心門，而石柱不畏風(fēng)吹、不畏雨打，仍細(xì)微的照顧著這身邊的花兒。
花石柱的前面是毓英亭，冬季的寒風(fēng)仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風(fēng)蕭瑟，月影無情，但毓英亭卻是如此偉岸與陽光，在風(fēng)婆婆的催動下，一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面，在落葉的襯托下，這個亭子仿佛又增添了幾分美意，一心赤誠，無法形容你偉岸的身姿，一句言語無法表達(dá)你細(xì)膩的內(nèi)心。
沿著亭子中央走去，是一片汪洋的綠色，點(diǎn)綴了天空中無限的斑斕，顯得如此柔美。操場中一條條的白色條紋映著操場的紅波，顯得如此柔和與美妙，徒步走在操場，望著朦朧的月色，哼著甜甜的小歌，心中的暖意隨之加溫至沸騰，只想獨(dú)自走在操場中，腦與心融合，這就是我的冬韻。舍不得月色，停不了的小歌，只與你走著陪你到操場的盡頭，陪你到冬季的年末，陪你到歲月的余輝。
一抹日光一場暖，一身冬韻一心寒。
校園的冬天作文2
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她像一個個六角型的小精靈，悄悄地來到我們界牌中學(xué)。
在校門口，冬姑娘給香樟樹上披上一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了，師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。老師和同學(xué)們忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……有幾個同學(xué)正在做值日，看他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場上，有幾個同學(xué)正玩著單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……
“叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了……
冬天的校園里，最活躍的還是年紀(jì)小的同學(xué)們。下課了，同學(xué)們會像小鳥一般飛奔出來；仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來觀看美麗的校園，有的在下面打雪仗，有的堆雪人，此時，同學(xué)們共同嬉戲，操場上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處是，快樂的笑聲在天空中回蕩著，整個校園變成一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學(xué)們心里都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力，冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著校園里安全一樣；又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你�！�
漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有了早晨的寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個寒冷的季節(jié)里，冬天的校園對我印象最深。
我愛冬天的校園！校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會不喜歡這樣的校園呢？
校園的冬天作文3
伴隨著飄落下的雪花，等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她，冬姑娘，坐在潔白的云朵上，悄悄的飄到了校園中。
校園——銀裝素裹
冬姑娘用魔法棒揮一揮，天空就飄蕩著柳絮般的小雪花。在學(xué)校門口的斜坡上，結(jié)上了一層滑滑的冰霜，走進(jìn)校園，教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖，扶手上已布滿了雪。遠(yuǎn)望操場，草坪上的白點(diǎn)繁繁密密，就如給草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶瑩剔透，十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了，向山頂噴射了許多濃霧，在校園內(nèi)，我仿佛覺得這就是童話故事里的仙境，這是多美啊，我沉迷在這個美麗的幻想中，不想被拉回現(xiàn)實(shí)。校園的冬天大不一樣，整個校園一片潔白，舞動的雪花飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。冬天的校園，你是多么美麗啊，你是春的使者，春的前夜，我愛冬天，更愛冬天的校園。冬天，校園煥然一新，是冬天給我們夢般的幻想，讓我們生活在童話故事的國度，給了我們無限的遐想。
樂趣——不請自來
冬日的校園是十分熱鬧的，下課后，同學(xué)們都紛紛跑到操場，擁入雪的懷抱。打雪仗，已是同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、歡叫聲已充滿整個校園。操場上，雪球如果雨，隨便一抬頭，就能看到雪球飛來飛去，歡樂也隨處可見，操場洋溢著生機(jī)與活力。冬天的校園，是多么歡樂啊!你是歡樂的使者，我愛冬天，更愛冬天的校園。天氣很寒冷，但我們一點(diǎn)也不怕冷。我跟同學(xué)們一起玩著，風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄的拍打著我，撩起了我的衣角，冷的我打顫，可因我的歡笑，早已忘記了這些，我的歡笑已在操場漫延。這樣的樂趣，還需要請來嗎?
學(xué)生——冒寒學(xué)習(xí)
上課了，同學(xué)們紛紛回到了教室，教室里傳來一陣瑯瑯書聲。整齊的讀書聲就如美妙的音樂，好聽悅耳。這給冬天的校園帶來無限的生機(jī)與活力。雖然冬天的校園寒冷，但寒冷屈服不了學(xué)生們愛學(xué)習(xí)的心。冬天的校園，你是多么無情啊!許多學(xué)生都感冒了，甚至有些學(xué)生去醫(yī)院打針。校園的大變樣，我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗(yàn)我們面對挫折的勇力和面對挫折的態(tài)度與方法，冬姑娘，你還真有一手啊!
春天的校園生機(jī)盎然;夏天的校園活力四射;秋天的校園別有深意;但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園，煥然一新，我愛你。
校園的冬天作文4
冬天，是一年四季中最冷的季節(jié)，有的人喜歡他，可是有的人卻不喜歡他，喜歡他的人是因?yàn)榭梢�，玩雪，不喜歡他的人，這一位這個季節(jié)實(shí)在是真的太冷了。
我們的校園是一片白色，房子是白的，大地是白的，大樹是白的，臺球桌也是白的，就連剛下完雪的天空都出現(xiàn)了，隱隱的白色。白色，好像應(yīng)該是冬天特有的顏色吧！
我從窗戶透過，看見下面比我們小的孩子在打雪仗，堆雪人，滾雪球。這多像我們小時候，可是現(xiàn)在，沒有那么多精氣了，我們都被學(xué)習(xí)的壓力壓得直不起腰來。我們班同學(xué)看著窗外，說，老嘍老嘍，不中用了！整的我班同學(xué)哄堂大笑。冬天，是銀裝素裹的，季節(jié)，終于到了體育課的時候，我們下樓跑完步就開始玩游戲。
我們五個人在那里打雪仗，最后我們班級的男生，女生分成兩個隊(duì)伍，開始打雪仗。我們的體育老師也耐不住寂寞，加入了男生隊(duì)伍。等到體育老師看開始的時，我們拾起大把雪，向?qū)Ψ降纳砩先尤ァ９�，那是誰呀？竟然用雪打自己的隊(duì)員。體育老師一邊拾雪，一邊讓我們注意自己的安全。我們班級的小壞蛋，竟偷偷的拿著一把，打在了體育老師的頭上，等到體育老師回過神的時候，轉(zhuǎn)過頭去，它已經(jīng)跑得無影無蹤。等體育老師頭上的雪化了一點(diǎn)之后，水滴滴進(jìn)了老師的后背里，兩個我們體育老師哇哇大叫。我們都哄堂大笑，趁著這個時刻，我們班想出來一個好玩的規(guī)則，我們?nèi)嗉壱还?5個人，一起拾雪向體育老師砸去，我們偷偷計(jì)劃好了自己的陰謀，男生先裝模做樣的打我們女生，然后我們慢慢的靠近。看著可憐的體育老師，孤零零的站在一邊，我們都哄堂大笑去。然后，我們45個人就開始一起學(xué)，一起向體育老師身上。體育老師先是一臉的萌，站在那里想了一會，才知道男生們這是叛變了，于是，體育老師臉紅脖子粗的開始喊，你們你們這幫叛徒。最后體育老師被我們打得滿地求饒，我們哈哈大笑，叮鈴鈴叮鈴鈴，下課鈴清脆地響了起來，這節(jié)快樂的體育課就這樣完美地結(jié)束了。
這就是冬天的校園，這就是冬天最美麗的景色，我喜歡冬天，更喜歡冬天的校園。
校園的冬天作文5
清晨，我站在校園門口，一陣寒風(fēng)吹過，我趕緊拉緊了衣領(lǐng)，搓了搓手，前幾天還是深秋呢，今天就一步踏進(jìn)了冬季，武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度，我想冬季的校園應(yīng)該另有一番景色吧。
一踏入校門，一塊巨大的石牌上醒目的刻著“適性育人，悅?cè)惶斐伞睅讉�大字，時刻提醒著我們大家這是神龍小學(xué)的校訓(xùn)。校門周圍有個大花壇，進(jìn)入了冬季，大部分的花都已經(jīng)凋謝了，只有少數(shù)的不知名的小花開得正好。向右手邊走去，在道路的兩旁種植了一排排的樹木，參差不齊的枝條交錯在一起，樹葉不僅沒有掉光，反而還像夏天一樣的茂盛，風(fēng)一刮過，樹葉互相磨擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，在樹陰下站著，根本看不到天空，只能看到樹枝間灑下來幾縷陽光，也能感覺到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，再往下看時，能看到粗壯的樹干、樹根深深地扎在土地上，讓我們感受到了生命力的頑強(qiáng)。
再往前走便是我們最喜歡去的小樹林了，每當(dāng)我們走進(jìn)小樹林，郁郁蔥蔥的一片，你會忘記了所有的煩惱，在里面盡情地玩耍。往樹林深處走去，樹葉的顏色就越來越豐富了，除了綠色的，還出現(xiàn)了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹的樹頂是黃色的，下面卻全是綠色的，就好像一個個穿著綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時候來這里散步，晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹葉上滴落下來，整個樹林就好像被洗過一樣，連地上的落葉也是一塵不染的，讓人感到無比地清新、舒適。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”，正中間天井的四個角落里都有一個小花壇，綠綠的小草間點(diǎn)綴著些黃色的小花，它們的顏色很淡雅，在綠草的映襯下才顯得那樣的美，你離它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂?jié)M了長長枝條的迎春花，成千上萬的小葉子，都向下倒掛著，它們已經(jīng)呈現(xiàn)出了淡淡的綠色，隨風(fēng)擺動著，我們每天都在這小小的天井下玩耍，嬉戲，它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們：“小朋友，春天快來了，春天不遠(yuǎn)了！”
啊！冬季的校園有它獨(dú)特的美，不同與其它的幾個季節(jié)，但也絕不單調(diào)，在這個沒有下雪的冬季，也是一樣的精彩！
校園的冬天作文6
冬天伴著飄飄落下的雪花，跟呼呼吹來的冷空氣，像一個個飄動的小精靈，悄悄地來到了我們的校園，悄悄地來到了我的身邊。
校門口的香樟樹上已經(jīng)披了一身白衣，靠近教學(xué)樓的小路也被雪覆蓋著了，掃雪的老師和同學(xué)們，正在忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而只能縮在厚厚的'棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……有幾個同學(xué)正在做值日，看他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場上，有幾個同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……
“叮鈴鈴......”早讀的鈴聲響了，頓時，校園突然寂靜下來，沒有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書聲，此時，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了……
冬天的校園里，最活躍的還是小同學(xué)們。當(dāng)下課的鈴聲回蕩在校園的每一個角落時，同學(xué)們仿佛像小鳥一般飛奔出來;仿佛像一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，此時，同學(xué)們共同嬉戲，操場上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處是，登時，整個校園仿佛像一片歡樂的海洋，歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷，忘記了憂愁，同學(xué)們心里都充滿了歡樂。歡笑的聲音傳遍了整個校園的上空，給冬天的校園帶來了無限的活力
冬天校園里的松樹就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著校園里安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女，正在抖動著她那五彩的衣裳，如此的美麗，美麗得讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你�！�
漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金色的衣服，照在同學(xué)的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有了早晨的寒冷。
冬天的校園是美麗的，絢麗多姿的，充滿活力的，在這個寒冷的季節(jié)里，冬天的校園對我印象最深。
我愛冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡，很普通，但它卻又很美麗，很有趣，有誰會不喜歡這樣的校園呢?
校園的冬天作文7
來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個大家庭已經(jīng)大半個學(xué)期了，我以實(shí)驗(yàn)學(xué)子的身份見證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槎斓暮L(fēng)凜冽。
不同于春天的生機(jī)勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天，寒風(fēng)刺骨，可能是因?yàn)樾@建立在半山腰的關(guān)系，風(fēng)刮著，寒冷，但不知從何吹來，可能每個方向都再刮著。這可苦了同學(xué)們！走在校道上，同學(xué)們無不是將手插在口袋里，仿佛被黏住了般，怎么也出不來了；或是把衣服拉鏈拉得高高的，恨不得將整個臉都包�。灰痪桶蜒鼜澋牡偷偷�，想盡量少受到寒風(fēng)的折磨，是真正應(yīng)驗(yàn)了“恨不得找個地縫鉆進(jìn)去”！可即使是這樣，也還是沒有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心，這種信念就像一個小太陽，在心中默默燃燒，支撐著一個個學(xué)子們熬過整個冬天。
看那操場，一年四季都是春意盎然，綠得發(fā)亮！那有同學(xué)們嬉戲時的歡笑，有初三學(xué)長學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾�，有每個同學(xué)拼搏的意志！
看那籃球場上，一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)：“戰(zhàn)勝自己！”他們戰(zhàn)勝了這寒冷的冬天，他們戰(zhàn)勝了自己！
人們都說冬天漫長而枯燥。的確，冬天很漫長�？啥爝^后又是一個嶄新的開始，我們應(yīng)該珍惜這個過程，它能給予人的并不只是愁緒和寒冷，它更能鍛煉人的毅力！鋼鐵般的毅力！
正如政治老師所說：“學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程�！倍煲嗍侨绱�。就算你在寒風(fēng)肆虐時被傷害的體無完膚，就算你備受冬天的折磨，但當(dāng)你迎來第一絲春風(fēng)，第一縷陽光時，你會發(fā)覺你經(jīng)歷的也許并不是一個漫長的、凜凜的寒冬！
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)呆的也算久了，我漸漸體會到在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里肆虐的寒風(fēng)，還有別樣一種美。
此時天際，眼中再也不是那個天寒地凍的冬天，迎面吹來的北風(fēng)，正給我一種不一般的趣味！
我愛冬天，更愛校園的冬天！
校園的冬天作文8
冬天的校園是溫暖而美麗的。
清晨一大早，我就被鳥兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒，可愛的鳥兒們沒有被冬天的寒冷嚇住，卷縮在窩里。而是蹦跳在枝頭，三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學(xué)校的樹木郁郁蔥蔥，即使在冰冷的冬天也生機(jī)勃勃，如：箭竹、橡皮樹、鐵樹、桂花樹、黃桷樹、香樟樹......因此鳥兒們也有了安寧又溫暖的家，鳥兒們愛樹叢中穿梭著，到處都有鳥聲，到處都有鳥影，大的、小的、花的、黑的、灰的......它們時而鉆進(jìn)樹叢，時而飛過樹梢，有時停在在地上覓食，有時落在屋檐上四處張望，一會兒又飛走了，好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰 ......它們在談?wù)撝裁茨?我猜是討論著它們那隱藏在樹叢中不被人們發(fā)現(xiàn)的精致、結(jié)實(shí)的鳥窩。
教學(xué)樓前左側(cè)的那一棵高大的老榆樹，樹枝上的葉子全掉光了，榆樹的無數(shù)枝細(xì)小的枝條向上伸展著，冬天的榆樹失去葉子的裝扮卻不失它的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，榆樹像一幅素描畫，畫得精妙極了，天然生長的美畫，勝過任何能工巧匠。一大群鳥兒飛過來，停落在榆樹枝上，鳥兒們在榆樹枝頭上跳躍著、歡叫著組成了快樂的音符。榆樹的主干上長滿了苔蘚，苔蘚上長出了許多新的、嫩綠的新榆樹葉，真可謂舊的去了，新的來了。老榆樹的旁邊是幾株月季，月季花開了，花兒是紅色的，特別的引人注目，紅色象征著熱情，讓人感到了溫暖，花瓣層層疊疊，花瓣微微向上卷， 花朵的最外層花瓣最大，范圍一層層的逐漸縮小，花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽漲得要破裂似的，又像害羞的小姑娘，月季花兒散發(fā)出陣陣清香，令人神清氣爽 。
教學(xué)樓前右側(cè)的小水池，魚兒在里面自由自在的游著，有的聽到一點(diǎn)風(fēng)吹草動就游進(jìn)了假山的洞里，有的膽子特別大，而且不怕人，尤其是那條紅色的巴掌大的金魚，金魚有時待在水底靜立不動，它特別的討人喜歡，卻沒有人能捉住它，特機(jī)靈。一會，有的魚兒又跑出來嗮太陽......
冬天的校園給了我無數(shù)的遐想。
校園的冬天作文9
秋天一轉(zhuǎn)眼悄悄溜走了，快得令人覺察不到�！� 明明還是涼爽的秋天嗎嘛！ ”人們都這樣說。唯一可以證明冬天來到的只有日歷上變換的月份。
雖然冬天已至，但我們的校園里卻是一幅絕好的風(fēng)景畫�？�！花園里，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅(jiān)堅(jiān)地挺著，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧里，那種乳白與深綠所調(diào)出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調(diào)的綠美得多。這些植物是顯而易見的，但石縫間的生命在這時又是何種姿態(tài)呢？也許你會認(rèn)為它肯定早枯萎了，明年還不知道會不會出土呢！那可就錯了，那小而頑強(qiáng)的生命在石縫間還會綠上 足足一個多月。不信？看哪！那飽滿的葉子經(jīng)霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長！它們的生命多么頑強(qiáng)，盡管在寒冷的冬天。難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
校園里的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底里感到溫暖。。。。。。教室里朗朗的讀書聲并沒有比夏天減弱。從窗外向里看，每個同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只有幾個學(xué)生像冬天里枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄著筆。安靜的很，你聽不到一絲雜音 ，只有老師在黑板前寫字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌著的溫暖浸過每個人的心底。那批改作業(yè)勞累而打一個呵欠的老師；那和學(xué)生低聲交談的老師；那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師。在這個冬天，形成最溫暖的一把火，滋潤著我們的心，不是嗎？
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不知為什么，此刻我卻想到了這首詩。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進(jìn)步不正是辛苦的來的果實(shí)嗎？
頑強(qiáng)的草木，構(gòu)成了一幅校園冬色圖。溫暖的師生關(guān)系，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。
校園的冬天作文10
秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄地離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄地來到，轉(zhuǎn)眼間天氣異常寒冷。要是問我，在這個時候哪個地方最美麗?我會毫不猶豫地告訴你：“最美麗、最和諧的是我們建安小學(xué)的校園�！�
冬天的校園十分美麗，尤其是在雪后，只見整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
冬天的天空雖然沒有夏天那么晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來，可天就像一個頑皮的孩子，又像一個驕傲的大人物，一個勁兒地展示著它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受�？�!連風(fēng)弟弟都來給它助陣了，“呼呼”地吹著，似乎總不滿意，它像一個稱職的環(huán)衛(wèi)工，讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個個滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，教室里教室外，我們一個個還是生龍活虎。課堂上，我們讀書聲整齊又響亮，老師也滔滔不絕地給我們講課，可風(fēng)弟弟也想來湊個熱鬧，就想方設(shè)法地從窗戶縫、門縫里鉆進(jìn)來胡亂翻起書來，跟我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開了它調(diào)皮的一面，悄悄地鉆入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑、捉迷藏，玩得熱火朝天，剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來。
來到操場上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也禁不住嚴(yán)寒，凍昏過去了，兩旁的大樹———我們的安全衛(wèi)士，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)”，太陽公公也抗不住嚴(yán)寒，一會兒鉆進(jìn)云朵，一會兒又覺得寂寞鉆了出來，給同學(xué)們帶來溫暖，真有意思!
冬天的校園是美麗的，是絢麗多姿的，是充滿活力的，在這個寒冷的季節(jié)中，冬天的校園令我印象最深。我愛冬天的校園!
校園的冬天作文11
一陣凜冽的風(fēng)吹過，我終于深切的體會到，秋天已從表盤上脫落，而冬天，卻不知不覺的悄然而至。
冬天不同于其他三個季節(jié)，它沒有春天的溫婉嫵媚;沒有夏天的熱情奔放;也沒有秋天的凄涼妖冶。它有的，是一種平淡、不起波瀾的冷靜，是一種萬事經(jīng)時間的輪回而沉淀的從容;是一種永無法用語言來形容的悲涼和寂寥。
校園的這個冬天，有些壓抑，有些郁郁的沉悶，或許是因?yàn)榻觋P(guān)還沒見到雪的身影吧。同學(xué)們心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空，誰還能興奮起來呢?也或許是因?yàn)槎斓男@里，再也看不到一絲嫩綠的影兒?諾大的校園，歡聲笑語仿佛也帶著一些勉強(qiáng)的偽裝。冬天，是春天生命的結(jié)束嗎?或許，是季節(jié)輪回的終點(diǎn)?佇立在路旁的樹木，默默無言，似乎也比平時多了一點(diǎn)灰敗的氣息。
這個冬天，沒有雪的襯托，顯得毫無意義。我猜想，或許它最需要的，不止是莘莘學(xué)子們的回報(bào)，而是在冬天里，象征著純潔無暇的好似一個個精靈般給它慰藉的雪吧?校園的冬天，沒有了雪，那又有什么美麗呢?
整個冬天，校園里彌漫著一絲寂寥的氣息。樹枝上已沒有了鮮活的葉兒，沒有了能使樹兒歡快的天使，這何嘗不像一個母親失去了她最愛的孩子?
昔日歡快的同學(xué)們，到了冬天，也不再如夏天般奔放了，為什么呢?是冬天的冷靜渲染了他們的心情嗎?還是心中的熱望得不到宣泄的失落呢?就連在大課間，也都沒有了追逐打鬧的身影，冬日的校園，真的太沉寂了。
殘留的幾片葉子，孤獨(dú)的纏繞在光禿禿的樹枝上，呼嘯的北風(fēng)吹卷著它唱出悲涼的歌，無論狂風(fēng)如何肆虐，它始終堅(jiān)定的擁抱著那絲生命的殘燈，它嘶喊著，掙扎著，只因它有千萬個理由不想也不愿落在地上，被冷酷的人們踐踏，可最終，它依然逃脫不了宿命，盡管它是那么的不甘心，盡管它是那么悲憤的飛舞著，飛舞出自己最后美麗和吶喊，可終于，它緩緩的落下了，化為春泥……
校園里，冬天的氣息濃郁又憂傷，沒有雪的點(diǎn)綴，沒有鮮活的葉兒，它——無可奈何，卻又毫無辦法。
唯一，一直陪伴它的同學(xué)們，給它最后的撫慰，這一絲絲溫暖，使它不曾絕望，也是它僅剩的一點(diǎn)精神寄托。
這就是校園的這個冬天，沉靜、悲傷、寂寥，時不時給人一絲抑郁的感覺。
校園的冬天作文12
一場初冬的雪，一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天里。鵝毛大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，地上鋪滿了雪，厚厚的、軟軟的，房上也被雪覆蓋了，樹上的雪，把一根根枝條壓彎了腰，到處都是白雪凱凱的一片。
天氣變得冷了起來，小雪花結(jié)成了一個個圓圓的小雪球， 屋檐上也掛上了一串串冰淇凌，透明似亮的。一陣陣北風(fēng)吹了過來，感覺身上冷叟叟的，同學(xué)們都穿得像皮球似的，圓圓的、厚厚的，有的連頭都圍了起來。
下課了，同學(xué)們飛也似的奔向校園內(nèi)又松又軟的雪地上戲耍，有的在打雪仗，有的壘雪人，還有的在滑雪，滑雪的同學(xué)在雪地上滾來滾去，身上粘滿了雪，有的一連摔了幾個跟頭也沒有感覺到絲毫的痛，仍然在平坦的雪地上滑來滑去。
很快上課鈴響了，大家都坐在教室里玩性末盡，心里還在想著校園里的雪景，一場雪把冬天的校園平添了許多迷人的向往。還不到上午10點(diǎn)，天氣終于晴朗了，太陽露出了笑臉，這雪后的陽光感覺到特別明亮刺眼，而又顯得格外溫柔多情，像一位純真美麗的少女，把她的光芒撒在這銀裝素裹的世界里，使地面上的一切更加顯得格外潔凈優(yōu)美。
不知不覺間放學(xué)了，同學(xué)們一起沖出教室，來到校園的操場上去踏積雪，操場上又熱鬧了起來，大家的臉上紅彤彤的，頭上冒著熱氣，兩只眼睛被太陽光照得迷成了一條線。這時老師也來到操場了，讓同學(xué)們小心，不要滑倒了，可同學(xué)們那里還聽得去，一個個都露出調(diào)皮的本性，更加放肆，用手中的小雪球打雪仗，有的同學(xué)更加妄為，拿著小雪球往老師身上投去，老師躲不及，脖子里和頭發(fā)上都沾上了雪，這時老師象孩子似的也拿起雪球來自衛(wèi)，最后還是敵不過眾多雪球的攻擊敗下陣來，為了“報(bào)復(fù)”學(xué)生，老師把那些不知回家的學(xué)生都趕出校園。
校園內(nèi)一下靜了下來，只留下殘積的雪在期待著孩子們快快回到它身上去瘋玩！
校園的冬天作文13
冬，緩緩地邁進(jìn)了校園。
忽然間，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。
一天當(dāng)中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒舍得拋下一點(diǎn)雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發(fā)出極其微小的聲音，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽見學(xué)生間小聲的抖抖索索的談話。
一天當(dāng)中最暖的時刻，是中午。經(jīng)過清早涼風(fēng)的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經(jīng)干旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥兒無意間發(fā)現(xiàn)了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴(yán)來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。
一天當(dāng)中最美的時刻，是傍晚。所有的事物都趕著在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現(xiàn)了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著幾絲朱紅，頗有幾分“如血?dú)堦枴钡捻嵨�。河面上波光粼粼，倒映著兩岸的樹木和周邊的教學(xué)樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。
如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著，陽光還艷艷地鋪灑著，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學(xué)樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。
初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思�？粗@美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……
校園的冬天作文14
冬天的校園，無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹高千丈，落葉歸根的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。
我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這冬天獨(dú)有的情感。
冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。
我散步在冬天的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。
校園的冬天作文15
冬天又在一年一度的如約而至了，我們也依然在我們的校園里迎來了冬天，有的人會期待他的帶來，也有人會不喜歡冬天的到來，喜歡它的人覺得冬天白雪皚皚的一片在引入眼簾的那一刻美麗極了，但冬日的寒冷也是極大多數(shù)人不喜歡它的原因吧。
每年在冬天來臨的時候，我們都在學(xué)校，還記得在學(xué)校的時候，初雪的到來的一刻是讓人如此回味。那一天晚上，我們?nèi)缤找粯樱谙峦暾n之后回寢室洗完澡吃完晚飯，結(jié)伴打算去教室上晚自習(xí)了，在去往教室的路上，依舊那么冷，寒意如此的重，一股寒風(fēng)襲來就直接灌入我的脖子，吹得人直哆嗦，寒風(fēng)中還夾雜著麻麻細(xì)雨，走在校園里，有人沒有打傘，直接戴著帽子狂奔到教室，也有整套房預(yù)很充分的，戴著帽子，打著傘，系著圍巾，慢悠悠的好似享受般的走在路上。但突然感覺有什么東西從天空中砸了下來，隨后旁邊就有人在說：“呀，是冰雹”。瞬間大部分人都往天空上看去，好像都在看什么稀奇寶藏。不過一會之后，我們旁邊出現(xiàn)一陣聲音，“下雪啦，下雪啦”�！罢娴氖茄┮�，你看，真的有雪”。不到一秒鐘，所有人都發(fā)出了一樣的驚叫，就連已經(jīng)在教室里的同學(xué)和辦公室的老師都出來了，都不禁感嘆初雪的到來，一下子，感覺所有人都愛上了冬天，更愛上了冬天的校園�？粗@，充滿了一片又一片的白雪，應(yīng)該沒人看見這個景象不喜歡不熱愛的吧。所有人都在歡呼，在感嘆，在感慨。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’晚自習(xí)上課鈴聲響起來了，所以人瞬間回到上課的狀態(tài)，整個校園又回到了往日的安靜，但依舊有人意猶未盡的品味著初雪的校園，贊嘆著冬天的校園。等到晚自習(xí)下課，整個校園已經(jīng)被白雪覆蓋住了，白雪皚皚的一片，干凈潔白，此時的校園就像是一幅畫，也像是一張白紙，它是那樣的純潔，那樣的美麗，不禁讓人去熱愛。從第一片鵝毛般的雪花落在地上到現(xiàn)在整個校園銀裝素裹，它只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時間，冬天校園的變化真是讓人感嘆不已。
冬天的校園它是那樣的迷人，那樣的潔白，那樣的純潔，我喜歡冬天，我更喜歡冬天的校園。
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