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世界上最美的語(yǔ)言
寬闊的大街上，是一片聲音的海洋。音樂(lè)聲、叫賣聲、談笑聲交織在一起，匯成一部特有的“都市交響曲”。
天氣真好，我在等車去上學(xué)。時(shí)間還早，先瞇起眼睛，用聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受周圍的一切；慢慢地，仿佛陶醉在這“高保真”的自然音響之中，直到我發(fā)現(xiàn)身邊一對(duì)奇特的情侶。這是兩個(gè)很普通的青年人，看樣子也不過(guò)二十多歲，他們面對(duì)面站著，雖然嘴唇在動(dòng)，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音；女孩修長(zhǎng)白皙的手指，與男孩粗壯黝黑的手指，在空氣中同樣靈巧地舞動(dòng)著，快速地變幻著各種各樣的手勢(shì)。他們飛揚(yáng)流動(dòng)的眼波在空中交織，溫馨幸福的笑容交相輝映。
沒(méi)有聲音，我突然覺(jué)得周圍的聲響也仿佛一下子突然沉寂。和我的心理一樣，周圍候車的人竟然沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，包括剛才還在卿卿我我的兩對(duì)男女，大家誰(shuí)也不忍破壞這份純潔與寧?kù)o。這是手語(yǔ)，一種另類的語(yǔ)言。我們不知道面前這兩位哥哥姐姐的身世中有怎樣慘痛的經(jīng)歷，抑或是來(lái)自先天的無(wú)助，但此時(shí)的手語(yǔ)，仍然在喧囂的世界里表露出透明的純凈。凝神看著他們，我不由得想起另一件事來(lái)……
我有一位近房姑姑，在慈善總會(huì)辦的一所學(xué)校教一群聾啞孩子。她告訴我，當(dāng)她剛剛面對(duì)一群佩戴助聽(tīng)器的孩子時(shí)，她的感覺(jué)不僅是簡(jiǎn)單的不適應(yīng)，更有一份來(lái)自內(nèi)心深處的無(wú)奈，她要面對(duì)的，是這些幾乎完全沒(méi)有聲音的孩子。面對(duì)孩子們天真的眼神，蘋(píng)果樣的小臉上的笑渦，無(wú)法交流的痛楚深深地刺痛了她的心。后來(lái)，她苦練手語(yǔ)，終于有一天，能夠用熟練的手勢(shì)同孩子們打招呼了。她對(duì)我說(shuō)，當(dāng)她看到陽(yáng)光撒到孩子們的身上時(shí)，孩子們小巧的手在空氣中比畫(huà)著，猶如天使。那一刻，她甚至感受到了一種神圣！是手語(yǔ)，讓師生走進(jìn)了一個(gè)共同的愛(ài)心世界。
記得我曾悄悄的在姑姑的學(xué)校外窺望過(guò)，看到她領(lǐng)著一群可愛(ài)的孩子，在一棵布滿綠陰的大樹(shù)下，用手指和表情講解著大灰狼和小白兔，講著白雪公主和七個(gè)小矮人……我覺(jué)得，其實(shí)這時(shí)姑姑也像一位天使，因?yàn)樗退暮⒆觽円粯�，臉上都有一份圣潔的光彩。就是這樣，手語(yǔ)，默默地創(chuàng)造著無(wú)聲世界的美好。手語(yǔ)在這個(gè)城市中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高了，許多電視臺(tái)播放新聞節(jié)目時(shí)，同時(shí)開(kāi)啟了一扇小窗，溫文
爾雅的主持人用靈巧的雙手剪輯著世界，轉(zhuǎn)述著有聲世界的形形色色。當(dāng)我上網(wǎng)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)站還開(kāi)啟了手語(yǔ)學(xué)習(xí)班。
從絕大多數(shù)人到很少一些人之間，有一座小小的橋梁，是手語(yǔ)；在重重的隔膜與猜疑之間，有一扇小小的窗戶，是手語(yǔ)。看到善良的人們?yōu)檫@些還處于弱勢(shì)地位的無(wú)聲者所做出的一切努力，我這才真正感受到，生命中原來(lái)不經(jīng)意間能有如此多的感動(dòng)。我的思緒又飄回這座小車站，那一對(duì)用手語(yǔ)演繹情人節(jié)主題的青年人已經(jīng)離去，我不由自主地學(xué)著用手比畫(huà)起來(lái)，也不在乎旁邊的人用怪異的眼神看我，我只是報(bào)以一個(gè)燦爛的微笑。
感謝新千年春天里溫馨的陽(yáng)光，讓我再次用心感受到手語(yǔ)中蘊(yùn)涵的最美麗的旋律 。
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