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前進一步作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的前進一步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前進一步作文1
前進路上，有成功，有失敗，有努力，有頹唐，但唯一不變的就是不斷向前的堅定信念。就是這種信念，支持著我一路向前。
還記得那個昏暗的日子，我拿著慘敗的成績單走在靜靜的大街上，街上行人很少，風(fēng)怒號著，仿佛在抱怨這糟糕的天氣。我不想回家，我害怕這成績讓奶奶看到，想起他這幾天為我忙上忙下的情形，心里便涌起一股酸澀感。
回到家后，奶奶仿佛忘記今天出成績的事，只是招呼著我去幫她包包子。強擠出笑臉走過去，只見奶奶把適量豆沙餡放入包子皮中。一團、一掐、一轉(zhuǎn)，一個包子變成型了。我觀察著奶奶包的包子，笑著對奶奶說：“奶奶包的包子真難看，外皮一點也不光滑，還沒有彈性，就像僵尸一樣�！蹦棠讨皇切χc了點我的額頭。
包子放入蒸籠后，被蒸汽包圍著，它們舒展著筋骨，一點點成熟。出鍋后的包子一個個都變得光滑圓潤，富有彈性，外皮吹彈可破，就像滿月后的.小寶寶的臉蛋一樣，肉嘟嘟的可愛至極。奶奶在一旁跟我說：“包子在高溫蒸汽的包圍中忍受著劇烈的疼痛，但最后在蒸汽的焠煉下，變成了你現(xiàn)在看到的樣子。人生也是一樣，也需要不同的失敗、挫折來磨練意志。成功都是由無數(shù)次的失敗、挫折堆積出來的，不能因為一次失敗就意志消沉。”
奶奶，原來您早就從我的表情中知道了我沒有考好，還特意用包子給我上了一課。是啊，沒有艱苦的磨練，幾人回成功？
在前進的路上，沒有一帆風(fēng)順，唯有挫折不斷。唯有不停地堅定自己的意志力，才有可能成功。人生只有不斷的經(jīng)歷各種不同的失敗，才會從中汲取經(jīng)驗，在前進的路上才會有動力和新的閱歷。
前進一步作文2
曾經(jīng)，一位斯巴達人對他的母親抱怨說：“我的劍太短了�！蹦赣H回答說：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”
是啊，只要前進一步，劍就長了。這是一個值得引人深思的哲理故事，答案是這樣的簡單，只需前進一步，然而，在生活中能夠做到主動前進的又有幾人呢？
生活中，往往會有些瑣屑小事讓你忙不過來，壓得你喘不過氣來，也許這時你會認(rèn)為不行了，受不了了，自己解決不了了，有著跟斯巴達人一樣的感覺——“劍”不夠長了。其實，上天賦予了每個人一把“劍”，而所有的“劍”其實并沒有長短之差別，每個人都是一樣的，但為什么有的人使用起這把“劍”來是得心應(yīng)手，而有的人卻會覺得不夠長呢？正如有的人在生活中能把日�，嵤绿幚淼镁袟l，而有的人卻弄得雜亂無章，不知從何入手，為什么會有這樣的`差異呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是態(tài)度。
生活中有太多的人缺乏“前進一步”的積極態(tài)度，面對困難總處于被動的狀態(tài)。例如，有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有難題，一時想不出來，便不想繼續(xù)做下去了，認(rèn)為自己的“劍”不夠長，不能解決那些問題，于是就放著，不去理它，日長月久，所積累的難題也就越來越多，久而久之，更感覺力不從心，越覺得自己的“劍”不夠長。反之呢？如果當(dāng)時這個同學(xué)能夠以積極、主動的態(tài)度面對難題，有把它解答出來的決心，面對難題，前進一步，那么，即使他一時半會兒思考不出來，但通過同學(xué)討論，向老師請教，那么問題自然是能夠解決的，經(jīng)過思考、探討，對知識的掌握久會更加牢固，長期堅持下去，漸漸地就會發(fā)現(xiàn)不懂的問題漸漸少了，掌握的知識漸漸多了，兩種不同的態(tài)度，決定了兩種截然不同的結(jié)果。
人生漫漫，這一路上不可能總是平坦遼闊，它總會伴有坎坷、荊棘，朋友們，好好使用你手中的那把“劍”，面對困難、挫折時，千萬不要氣餒，后退。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，鼓起勇氣和信心，知難而進，前進一步，你的“劍”將會更長！
前進一步作文3
從小我的性格就比較懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比較害怕失敗，沒有勇氣去面對失敗，可是李老師讓我找到了信心，讓我有了勇氣，有了前進的動力，去面對一切，感謝李老師。
記得那是五年級全縣抽考試前幾天，老師三令五申地強調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
那天做題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當(dāng)我正要求助于李老師時，我看到了老師慈祥的微笑，鼓勵的目光。她語重心長地說：“自己做出來的題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完老師的話，我立即回到座位，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“老師也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考場上，我自認(rèn)為答得不錯。可一報分，語數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道怎樣面對老師的'眼神。
發(fā)卷子時，我紅著臉向老師報了自己的分?jǐn)?shù)，此刻我的心里忐忑不安，心想這下一定會被老師罵的，我對不起老師，想到這，我特別后悔沒有好好復(fù)習(xí)，出乎我的意料的是老師不但沒有罵我，還關(guān)切的說：“你是個很棒的孩子，這只是練兵，沒關(guān)系，每個人都有失敗的時候，只要你以后好好努力，一定會成功的！“老師的眼神閃著催人奮進的光芒，雖然是短短的幾句話，可是他讓我心里面暖暖的，讓我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老師短短的幾句話讓我感到很溫暖，讓我有勇氣去面對失敗，她關(guān)切的眼神是我奮斗的動力，每當(dāng)我沒有好好學(xué)習(xí)時，我就想起了老師的那幾句話，它溫暖了我的心窩，給我前進的動力，給了我信心，勇氣使我前進！
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