我們的紀(jì)念冊作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我們的紀(jì)念冊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　不管你愿不愿意，高一的升華硬是跟著秋風(fēng)走進(jìn)了我們的日子里。顧不止停歇，書本早已把日子塞得密集。從前的親密摯友都變成了簡短的問候，我們的紀(jì)念冊就在我們本以為念念不忘的日子里擱淺了，淡黃了。

　　真的很想知道，初中畢業(yè)時的二十年之約是真友誼還是假兒戲；如果你忘記了，那么那窗前的紫風(fēng)鈴還能記憶什么，垂詢什么？

　　想起那個冬日的年后，籃球場上的你那嫻熟的帶球身影映在我書本上的斜陽，星點(diǎn)的光斑跟隨著你節(jié)奏般的跳動把我在書本上的眼光著意到你身上；忽地一貫猛球向我飛來，來不及躲閃，只有閉著眼睛認(rèn)命；卻聽得球又一次落地拍打的聲音。睜開眼，你就站在我面前，我的狼狽碰上你歉意的笑臉。就是這個“對不起”，我認(rèn)識了你。

　　在往后的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在我難過的時候，你總是第一個出現(xiàn)在我的身旁，教會我堅(jiān)強(qiáng)，承若我地久天長。你總是細(xì)心地記住我的生日，費(fèi)心地包扎送我的禮物，而我卻連你的星座都記不清楚。還記得我說要送你一份我親自動手制作的禮物嗎？當(dāng)時的你是多么孩子氣，笑著多么開心——盡管這份禮物遲而未見。知道我為什么不給你嗎？那是因?yàn)槲液ε挛业娜涡曰卦谀囊惶熳屇愠惺懿涣耍�你不想再見我了，那我還保留著一個見面的理由、一個挽留的機(jī)會�？墒堑降孜疫�是把它送給你了，因?yàn)槲矣X得如果彼此要忘記，無論多精美的紀(jì)念冊都無法挽留記憶的以往；而如果彼此記住，那么即使沒有聯(lián)系，你都會感覺到我的真實(shí)存在，好像我一直就在你的不遠(yuǎn)方陪伴著你，守護(hù)著你。

　　雖然我沒有辦法使時鐘為我敲已過去的鐘點(diǎn)，但你只要記得我們的紀(jì)念冊，記得那里面有我、有你的承諾，那么我窗前的紫風(fēng)鈴就可以唱著“叮鈴”的歌兒，一遍遍回響我們的過去……

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