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以對(duì)手為話題的作文

時(shí)間:2023-06-20 10:20:24 煒玲 話題作文 我要投稿

以對(duì)手為話題的作文500字(通用56篇)

  相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,尤其是在作文中占有重要地位的話題作文,話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。那么問(wèn)題來(lái)了,話題作文應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的以對(duì)手為話題的作文500字,歡迎大家分享。

以對(duì)手為話題的作文500字(通用56篇)

  以對(duì)手為話題的作文 1

  每個(gè)人都有對(duì)手,也都需要對(duì)手。而這些對(duì)手可能是學(xué)習(xí)上的對(duì)手、生活中的對(duì)手、職場(chǎng)上的對(duì)手或者游戲里的對(duì)手。當(dāng)然,我也有一個(gè)至今都與我不相上下的對(duì)手。

  不錯(cuò)不錯(cuò),你們兩個(gè)跳得都很好呀!隨著音樂(lè)的.結(jié)束,老師的贊美聲也隨之而來(lái)。沒(méi)錯(cuò),我的對(duì)手就是舞蹈班的好朋友小思。我們正在排練年度晚會(huì)上要表演的舞蹈,而老師正在為選誰(shuí)潯領(lǐng)舞而發(fā)愁呢,她想在我和小思之間選出一個(gè)來(lái)。小思她基本功和技術(shù)挺好,舞蹈也很不錯(cuò),而我恰恰相反。我倆都是很好的選擇。

  連續(xù)好幾天了,老師依舊沒(méi)個(gè)決斷,最后,她決定讓我們自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)來(lái)一場(chǎng)舞蹈小比拼。規(guī)則是:老師教一個(gè)舞蹈,在四天之內(nèi)學(xué)會(huì),第五天檢查,誰(shuí)記得住,跳得好,機(jī)會(huì)就給誰(shuí)。我十分珍惜這機(jī)會(huì),每天都要練上十幾遍,下課后,還讓老師幫忙摳動(dòng)作,終于,功夫不負(fù)有心人,我?jiàn)Z得了領(lǐng)舞的身份,開心極了。一旁的小思笑著看著我,走過(guò)來(lái)說(shuō):伊伊,你可真厲害,是我練習(xí)少了,恭喜你呀。不過(guò),下次領(lǐng)舞的就不一定是你了!說(shuō)完就走了,我也心領(lǐng)神會(huì)地笑了。

  我和小思就是這樣,課上我們是不相上下的對(duì)手,課后我們就是無(wú)話不談的好朋友,真希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久。

  以對(duì)手為話題的作文 2

  我生活中有許多要感謝的人:爸爸、媽媽、老師……很多很多人都值得感謝?墒俏易钕敫兄x的還是我的“對(duì)手”。

  有一次,班里跑步測(cè)試,全班同學(xué)被分為四組:兩組男生,兩組女生?,所有人都蓄勢(shì)待發(fā)!突然,老師吹哨響起,所有人都沖了出去!

  同學(xué)們漸漸拉開了距離,我前面的同學(xué)突然加速,超過(guò)了最前面的同學(xué)。我一看急了,也拼命加速,繼續(xù)緊追在他身后。此時(shí),我把一切都拋在了腦后,一心只想超過(guò)我前面的同學(xué)!

  眼看前面的同學(xué)即將到達(dá)終點(diǎn),后面的同學(xué)都貼得很緊,隨時(shí)要超過(guò)我,我心中只有一個(gè)聲音:加速!加速!誰(shuí)知,我就像背了塊石頭一樣,雙腿開始不聽(tīng)指揮,沉重得想要貼著地面不再抬起。我心跳得飛快,感覺(jué)后面同學(xué)的呼吸聲都近在耳邊,雙腿掙脫著對(duì)地面的留戀,一步步向前沖刺。

  終于,前面的.同學(xué)沖過(guò)了終點(diǎn)線。我以一步之差第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn),比后面的人也只快了一秒。

  我測(cè)試時(shí)的這兩個(gè)“對(duì)手”,我要感謝他們倆,是前面的同學(xué)給了我沖刺的目標(biāo),后面的同學(xué)給了我沖刺的動(dòng)力。他們讓我在跑步時(shí)發(fā)揮了自己的潛能,這次的成績(jī)超過(guò)了我自己以往的記錄。不容易的第二名啊!下次,我會(huì)繼續(xù)加油,超越“對(duì)手”,取得進(jìn)步!

  以對(duì)手為話題的作文 3

  生活中每一個(gè)人都有自己的對(duì)手,每個(gè)人也都需要對(duì)手。我的興趣廣泛,幾乎每一個(gè)興趣班里都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但其中和我斗得最厲害的就是國(guó)畫班的王文軒。她也是我的'好朋友。

  上課了,老師說(shuō):“今天畫麻雀!薄奥槿福嵌嗪(jiǎn)單!彪S后老師就給我們發(fā)了一張上面畫著小麻雀的宣紙。這時(shí)王文軒擺著一副高傲的樣子說(shuō):“唐佳琪,你敢不敢和我比畫麻雀!蔽乙膊桓适救醯卣f(shuō):“敢啊!”我話音未落,王文軒就開始奮筆疾畫,而我則不緊不慢地看了看老師畫的,認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每個(gè)步驟。聽(tīng)著老師講解,我也開始動(dòng)筆了。時(shí)間過(guò)得好快,馬上下課了,我的小麻雀也完工了。老師走過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“畫的挺好的,就是朱紅淡了點(diǎn)!薄班拧!這時(shí),王文軒的目光和我相對(duì),似乎在暗暗自喜。我的臉?biāo)查g成了紅柿子。接著,王文軒自信滿滿的把作品交給老師。老師看了看,半天沒(méi)有表?yè)P(yáng)她,也沒(méi)有批評(píng)她。突然,老師像一頭雄獅一樣說(shuō)道:“王文軒,我是這樣教的嗎?”王文軒頓時(shí)紅了臉。這時(shí)我心里暗暗自喜。王文軒羞澀地說(shuō):“唐佳琪,你贏了!

  這就是我的對(duì)手,一個(gè)愿賭服輸?shù)膶?duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 4

  我的乒乓球技術(shù)在班上可以算得上是名列前茅,所以我就進(jìn)入到乒乓球訓(xùn)練班。

  才開始,我以為我的技術(shù)在那里應(yīng)該算得上好?捎幸淮,我和別人對(duì)決訓(xùn)練的時(shí)候,我才知道我的技術(shù)也不過(guò)只算得上是九牛一毛,從那以后,我就在家進(jìn)行了“魔鬼式訓(xùn)練”。我像一匹駿馬,日夜不息,不知疲倦地奔馳著。終于有一天,我和那人個(gè)練習(xí)訓(xùn)練了一次。比賽真是讓人振奮哪,我們足足打了半小時(shí),才分出勝負(fù),我贏了,我感嘆道:“是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才會(huì)成長(zhǎng)呀!”

  終于,在那個(gè)訓(xùn)練班,我也能名列前茅,在決賽的時(shí)候終于進(jìn)入了前8強(qiáng),我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我打敗,我非常感謝我的對(duì)手。

  就是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的球技赴了許多,就是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才享受到了隊(duì)友的關(guān)愛(ài)。有一次,我的.對(duì)手把我打倒了,他卻用手扶我,還說(shuō):“加油,繼續(xù)努力!”從這句話當(dāng)中我感覺(jué)到了“友誼第一,比賽第二。”

  是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才會(huì)有這么大的進(jìn)步。我最好的隊(duì)友——對(duì)手,我真心在感謝你。

  以對(duì)手為話題的作文 5

  在生活中,是誰(shuí)讓你時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)步?是誰(shuí)讓你在絕望中掙扎出來(lái)?是對(duì)手,是對(duì)手給予了你力量。只有在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)讓你獲得更多的知識(shí)和力量。

  在四年級(jí)的期末考試前夕,我驕傲地對(duì)我斜前位莊瑞琦說(shuō):“這次我肯定比你考得好!倍f瑞琦卻不服,對(duì)我說(shuō):“我比你考得好!蔽覀儌z誰(shuí)也不服誰(shuí),最后我們約定,在考場(chǎng)上一見(jiàn)分曉。

  在復(fù)習(xí)時(shí),我們倆都全神貫注,生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié);到考試時(shí),我們認(rèn)真做題,不馬虎。終于考完了,在放學(xué)回家的`路上,我以為莊瑞琦會(huì)向我認(rèn)輸,就對(duì)他說(shuō):“怎么樣,認(rèn)輸嗎?”他說(shuō):“試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái),不能過(guò)早地下結(jié)論!

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了發(fā)試卷的時(shí)間。我緊張地來(lái)到學(xué)校,試卷發(fā)下來(lái)了,我算了一下自己的總分,是四百八十六,而莊瑞琦只有四百七十九點(diǎn)五。我大喜過(guò)望,自豪地對(duì)莊瑞琦說(shuō):“怎么樣,服了吧?”但莊瑞琦還是很嘴硬,對(duì)我說(shuō):“一次考試不代表全部,下一次再比!

  正是有了這次競(jìng)爭(zhēng),我考了全班第一,而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績(jī)。

  在生活和學(xué)習(xí)中有對(duì)手是一件好事,因?yàn)橛辛藢?duì)手,自己才會(huì)有壓力,自然也會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

  以對(duì)手為話題的作文 6

  抱歉,隔了那么久才向你回信。因?yàn)槲易罱趯ふ艺嬲膶?duì)手,一個(gè)和我勢(shì)均力敵,能和我切磋共進(jìn)的人,我想你便是我真正的對(duì)手。

  在漫漫人生長(zhǎng)路上,我們都需要尋找真正的對(duì)手,一個(gè)和自己有著共同追求,相同信念的對(duì)手,對(duì)手不是敵人。你是我的知音,我的伙伴,我們因?yàn)楣餐睦硐胂嘧R(shí)相知,又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng),在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論是你還是我,都使人生的'價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉門造車的人所不可能達(dá)到的。

  我毫不懷疑我們將是永遠(yuǎn)的朋友。如果說(shuō)人生是一次路途,那我們看盡離合悲歡,但我堅(jiān)信你一直陪在我身邊,無(wú)論是我在失意時(shí),在我落魄時(shí),在我一貧如洗時(shí),或在我得意時(shí),在我成功時(shí),我都感覺(jué)到了你的呼吸,你是最了解我的知音。

  但我也毫不懷疑我們是天生的對(duì)手。我們被放在天平的兩端,互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。我和你共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場(chǎng),所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極,我和你雖然互相矛盾對(duì)立,卻絕不能割裂。

  朋友,或者說(shuō)是對(duì)手,我將打敗你,我將用我全部的生命力和人生的價(jià)值來(lái)和你決斗,因?yàn)槟闶俏业膶?duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 7

  我們應(yīng)該感謝我們的父母關(guān)心我們,我們應(yīng)該感謝我們的朋友幫助我們,可是,我認(rèn)為,我們還應(yīng)該感謝的.是我們的對(duì)手。比如說(shuō),我就要感謝我的對(duì)手——小飛。

  以前,我的英語(yǔ)成績(jī)橫掃全班無(wú)敵手。至少,有兩次是這樣,我便開始自滿起來(lái),認(rèn)為沒(méi)人可以超過(guò)我了。就這樣,我的英語(yǔ)水平在一點(diǎn)點(diǎn)地下降,可我一直都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到一次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈,發(fā)誓要和他來(lái)比個(gè)高低。從此,我天天在家中復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)英語(yǔ),就這樣,我的英語(yǔ)成績(jī)就又一點(diǎn)一點(diǎn)地上去了。

  有一次,已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,我還在拼命地做英語(yǔ)題。這時(shí),盡管我已經(jīng)十分累了,還很想睡覺(jué),可是,我還是忍住了,依然堅(jiān)持做題,這時(shí),好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):“你累了,快睡覺(jué)吧,這樣你就不會(huì)超過(guò)我了!”這是小飛的聲音!我一想,你想讓我睡,我就偏不睡,于是,我又打起精神,接著寫了下去。直到很晚,我還在堅(jiān)持。

  到了期末考試了,我一看,哈哈,這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二,把它全做完了,我又不放心,把它檢查了好幾遍,才放心地交上去。拿到成績(jī)單,我得了全班第一,這時(shí),我對(duì)小飛說(shuō),我又勝利了!

  謝謝你,小飛,我的對(duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 8

  今天,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽——掰手腕。

  我的對(duì)手是肖義為。我激動(dòng)地跑上擂臺(tái),挽了挽衣袖,霸氣地把手放在桌子上,然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意,不甘示弱的.他也兇猛的把手放在桌子上,眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我!皽(zhǔn)備——”我頓時(shí)繃緊了神經(jīng)。“——開始!”老師一聲令下,我立刻咬緊牙關(guān),將所有的力氣匯聚到右手上,鼓足了勁,使勁往對(duì)方壓過(guò)去。肖義為也毫不示弱。只見(jiàn)他眉頭緊皺,嘴唇緊閉,憋足了勁,一副勢(shì)不可擋的陣勢(shì)朝我壓過(guò)來(lái)。眼看我就要被他掰下去了,在這千鈞一發(fā)之際,不肯服輸?shù)奈倚睦镏挥幸粋(gè)念頭,一定要贏,一定要贏!想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火,爆發(fā)了小宇宙,火力全開,拼命地朝對(duì)方壓過(guò)去。眼看對(duì)方有點(diǎn)撐不住了,我立馬抓住這個(gè)好機(jī)會(huì),咬牙切齒使出了吃奶的勁兒,奮力一擊,終于將他壓了下去。

  我想,無(wú)論我們做任何事情,都應(yīng)該像掰手腕這樣,要堅(jiān)定信念,全力以赴,堅(jiān)持不懈!

  以對(duì)手為話題的作文 9

  我,在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手,她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,我每次都想超越她,戰(zhàn)勝她。

  這個(gè)月,我們?nèi)珜W(xué)校迎來(lái)了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張,雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了,但我還是怕自己考得不好。

  我知道王君婉婷的英語(yǔ)十分好,在我們的英語(yǔ)學(xué)校十分出名,所以我想要打敗她還要下很大的功夫。

  從此,我每天回到家都專程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)。我每天拿十分鐘練單詞,二十分鐘練句子,再做一套英語(yǔ)習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做,一直到考試的前一天。

  當(dāng)我們考英語(yǔ)的時(shí)候,我的手心都出汗了。我的'辨音題做得不好,所以辨音題足足檢查了十分鐘。

  等到考試結(jié)果出來(lái)了,我打了96分,王君婉婷也打了96分。我很高興,雖然這次我沒(méi)有超過(guò)她,但我下一次一定要努力,比她考得好,一定要把她超越。

  有的時(shí)候,我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手,只有對(duì)手,才有讓我們打敗她,戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手,才能讓我們明白勝利是多么珍貴,有下次還要努力超越他的決心。

  以對(duì)手為話題的作文 10

  我有很多對(duì)手。有英語(yǔ)比賽上的,有拔河比賽上的,有跳繩比賽上的等等,可我最大的對(duì)手還是張婧妍。

  在開學(xué)的校運(yùn)會(huì)上,我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的進(jìn)行著。在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了后操場(chǎng)。開始前,我的心里暗暗地想:我一定不能輸給張婧妍!可她的實(shí)力太強(qiáng),我和小伙伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳?墒撬炔簧蠌堟哄>驮谶@激烈的比賽中,我們敗給了她們隊(duì)。我想:她真的是我的對(duì)手,她實(shí)力好強(qiáng)!

  還有一次,我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時(shí)參加跳繩比賽的,只見(jiàn)她不急不慢,胸有成竹地走到指定位置,站穩(wěn)后把繩子打開,把繩子的兩頭分別繞在兩只手上,雙腳邁到繩子的前面,雙臂抬起,做好了準(zhǔn)備動(dòng)作,可謂“萬(wàn)事俱備,只欠一跳”了。

  只見(jiàn)她“啪”的一聲,她用力用手揮動(dòng),她像繩子在她的腳下劃動(dòng)。一下,兩地跳著。繩子上下滾動(dòng),發(fā)出“啪啪”的聲音。最后,她獲得了五年級(jí)組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。

  這次,我真正的.認(rèn)識(shí)到了她的實(shí)力。相信,我一定會(huì)超過(guò)她的。這就是我與對(duì)手之間發(fā)生的事情。

  以對(duì)手為話題的作文 11

  在這一次真情競(jìng)賽中,我的對(duì)手姜海濤考了26分,我考了28分,比他多。

  我因此加了40分,但是,我總覺(jué)得我不如他,姜海濤的選材比我好,它的細(xì)節(jié)比我的多,不過(guò)我只是用了夸張的手法,比他多了幾分而已。

  后來(lái),數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了,姜海濤考的比我多,讓我很掃興,我看了看,原來(lái),我錯(cuò)了7道題,四道都是沒(méi)有看清楚單位,所以,單位換算錯(cuò)了,可是,再看看姜海濤的,我錯(cuò)的單位的題,他一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò),真是不應(yīng)該!有一道題我百思不得其解,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒(méi)有學(xué)過(guò),我也算錯(cuò)了,可是,全班好幾個(gè)都錯(cuò)了,姜海濤也沒(méi)有錯(cuò),我真的應(yīng)該好好的'算一算,不然的話,我也不會(huì)錯(cuò)的。

  語(yǔ)文的寫字閱讀考試,我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的,但是,我卻因?yàn)榭煲稽c(diǎn)寫完,別人減了1,2分,我卻減了3分,我看到姜海濤,可沒(méi)有我的減的多,我的課內(nèi)閱讀題沒(méi)減分,課外閱讀題卻減了3分,我們兩人不相上下,而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。

  所以,以后,我要更加努力。

  以對(duì)手為話題的作文 12

  本學(xué)期開學(xué)的第一天,我們五年級(jí)重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后,就開始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。

  這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來(lái)了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。

  一開始,我們兩個(gè)人很生。誰(shuí)也不理誰(shuí),可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學(xué)校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來(lái)教室的時(shí)候,親切地對(duì)我說(shuō):“這道題,昨天老師講過(guò)!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來(lái)了,謝謝你!蔽也唤(jīng)意問(wèn)問(wèn)他:“你玩賽爾號(hào)嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來(lái),“走,上外面去!蹦翘煳抑v的`使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。

  但月考完后,我們又嚴(yán)肅起來(lái),開始競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。在學(xué)校我不讓他,他也不讓我,我堅(jiān)信:一定要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來(lái)我都不如他。

  就這樣,我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。

  以對(duì)手為話題的作文 13

  張崢是我的好朋友,打籃球和跑步,我?guī)缀趺刻於己退谝黄。但是你知道嗎,你不僅是我的好朋友,也是我生活和學(xué)習(xí)的對(duì)手。

  我記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了,我把球帶到了籃下。就在我要投籃的時(shí)候,球被張崢搶走了。“該死的張崢,這是件壞事!”一邊咒罵,我一邊橫沖直撞的向他跑去!翱茨且粍(dòng)!”我伸手去搶他的球,他卻轉(zhuǎn)身躲開了。耶!真討厭!看到手縮回來(lái),氣得跺腳。再來(lái)!我一轉(zhuǎn)身,就想再搶他的球。只聽(tīng)砰的一聲,球就進(jìn)了!我只是站在那里,一時(shí)不知道該怎么辦!澳惆l(fā)球!彼⌒ξ以愀獾募夹g(shù),把球扔了過(guò)去。他聽(tīng)起來(lái)像是贏得了一百萬(wàn)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。突然,一股無(wú)名的怒火在心里萌發(fā)。我下定決心要贏得張崢。第二場(chǎng)比賽浩浩蕩蕩開始了,我以閃電般的速度沖到了籃球框的`底部。我很高興張崢沒(méi)有來(lái)?yè)屗⑴e起手把它扔了出去。突然,張崢神不知鬼不覺(jué)地跳了出來(lái),蓋住了籃球。

  生活中每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人都需要對(duì)手。張崢是我的好對(duì)手。如果他是我的好朋友,他給我的生活增添了很多樂(lè)趣。

  以對(duì)手為話題的作文 14

  記得幾年前在跆拳道課上,我有過(guò)兩次比賽。

  第一次,我自信滿滿,大模大樣地走到了我的對(duì)手對(duì)面。我昂起頭,看著他是一個(gè)瘦弱、矮小的小孩,好像并沒(méi)有什么危險(xiǎn)之處。比賽很快開始了,哨聲剛落,他立馬踢了一個(gè)橫踢過(guò)來(lái),幸虧我眼疾手快,一個(gè)隔檔,擋住了他,要不然我就輸了。我刻不容緩,立刻一個(gè)連踢過(guò)去,他盡力阻擋但依然失敗了,我不禁暗暗自喜。可我太驕傲了,第二局,他立馬把自己深藏不漏的功夫展現(xiàn)出來(lái),直接把我踢出了境外。第三局,我們不相上下,氣喘吁吁,僵持了好幾分鐘,都沒(méi)有動(dòng)作。我這時(shí)力氣已經(jīng)充足,打算向他踢去,但他在我不注意的時(shí)候,一個(gè)回踢把我擊敗了。

  第二回,我又遇見(jiàn)了這個(gè)小孩,心想:通過(guò)上次深刻的教訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了專心致志,不能像以前一樣驕傲自滿。

  比賽時(shí)我全神貫注,不再驕傲。我先來(lái)一個(gè)后踢,他居然擋住了,看來(lái)不只我一個(gè)人進(jìn)步了。接著我用之前的'踢法挑戰(zhàn)我的對(duì)手,使他產(chǎn)生幻想,最后我順利獲勝,這次的比賽讓我由衷感到開心、快樂(lè)。

  每每看到獎(jiǎng)狀,我都想感謝我的對(duì)手。因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng),我才會(huì)努力,才會(huì)讓我有現(xiàn)在的成績(jī)。

  以對(duì)手為話題的作文 15

  他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短,他的眼睛很小,他的嘴能說(shuō)出很多真相。誰(shuí)告訴他愛(ài)讀書的'?這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書呆子”,非常有趣!現(xiàn)在我要談?wù)勊某删停?/p>

  他只在二年級(jí)來(lái)到我們學(xué)校,從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問(wèn)題,他肯定不會(huì),哈哈!”然而,誰(shuí)知道他回答的每一個(gè)問(wèn)題都非常正確!我不相信,我會(huì)比他更壞!所以我請(qǐng)他給我一個(gè)問(wèn)題,但是我不能回答一些問(wèn)題。這時(shí),我只是佩服他。唉,我真的低估他了!

  他是班長(zhǎng),哪里有戰(zhàn)斗,哪里就有他,因?yàn)樗芙鉀Q任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路,他會(huì)使用魔法。拔出劍來(lái)幫忙。他是我們的班長(zhǎng)!

  同時(shí),他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師!老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式,他!他不到五分鐘就完成了,牛!更別說(shuō)思考問(wèn)題了!他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng),就想出了一個(gè)解決辦法!主人不愧是主人!

  如果你想讓我表?yè)P(yáng)他,我一定會(huì)給100個(gè)表?yè)P(yáng)!問(wèn)他是誰(shuí),他是我們的牛逼班長(zhǎng)!

  以對(duì)手為話題的作文 16

  是什么鼓勵(lì)我們前進(jìn)?是什么激勵(lì)我們前進(jìn)?是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)?不,絕對(duì)不是。是我們的好勝心,是它讓我們前進(jìn)的?墒怯质钦l(shuí)喚醒我們的好勝心的?當(dāng)然是我們的對(duì)手了!

  同學(xué)們都不想自己有對(duì)手,可是我們的生活中也是不能缺少對(duì)手的。因?yàn)橐坏](méi)有了對(duì)手我們的好勝心就不能被喚醒,所以有對(duì)手也是一件樂(lè)事。

  我和我的對(duì)手發(fā)生過(guò)一次事情,讓我深受感觸。

  在一次跑步比賽時(shí),我跑著跑著突然倒到了跑道上,我突然覺(jué)得膝蓋一陣劇烈的疼痛,一看,膝蓋上竟然已經(jīng)是紅彤彤的一片了。我努力地站起來(lái),可是腿根本不聽(tīng)使喚,又倒了下去。這時(shí),跑在我前面的“對(duì)手”孫渝欣,竟然跑了回來(lái),把我扶到了一個(gè)臺(tái)階上,讓我休息。我心里萬(wàn)分感激,可是也怕耽誤了她跑步,連忙說(shuō):“你快去比賽吧,別落到后面來(lái)了。”她說(shuō):“沒(méi)事兒,我跑得快,一會(huì)兒就能趕上!蔽以谛睦锵耄哼@就是“友誼第一,比賽第二的精神吧”!我算是親身經(jīng)歷了。本來(lái)是對(duì)手的我們,現(xiàn)在在比賽現(xiàn)場(chǎng)又返回了朋友的.身份。我希望永遠(yuǎn)做這種朋友的身份,而不是對(duì)手的身份。

  通過(guò)這件事情,我非常受感動(dòng),而且一直希望自己可以把這種精神繼續(xù)傳遞下去。

  以對(duì)手為話題的作文 17

  我的對(duì)手是杜甫。這個(gè)話題一定覺(jué)得很可笑。那就過(guò)來(lái)聽(tīng)!

  被譽(yù)為一代詩(shī)人的杜甫,每當(dāng)我看著美麗的白月,看著遍地的`銀光,總想俯首吟一首杜甫的詩(shī):兩個(gè)黃鸝鳴綠柳,一行白鷺升天。我的窗戶勾勒出白雪皚皚的西部山景。我的門經(jīng)常對(duì)向東航行的船只說(shuō)“再見(jiàn)”。唱歌后,我的心情難以抑制,像一個(gè)身體打擊,總是格格作響,像黃河沖,沖向前,像一塊滾石,一旦我開始,我不能再停止。

  一代詩(shī)人成了我的對(duì)手。我們之間的差距,遠(yuǎn)到青藏高原,遠(yuǎn)到長(zhǎng)城。我不能指望它!在他的才華橫溢之間,我就像一顆豆子,不堪一擊,但因?yàn)椴罹,我勇敢地面?duì),沒(méi)有在“對(duì)手”面前放棄。三年前開始學(xué)詩(shī),不敢在詩(shī)人面前炫耀,但也知道七七八八。如果杜甫還活著,我一定會(huì)向他挑戰(zhàn)。可能是霧里看花吧。但是,“對(duì)手”并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。既然下定決心,就不怕挫折。就算500頭大象相撞,炮彈從天而降,龍從地下鉆出來(lái),大地爆炸,我也會(huì)像甘蔗一樣強(qiáng)壯。

  雖然杜甫已經(jīng)去世,也許他已經(jīng)變成了一灘爛水,一排枯骨,一把灰燼,但我不會(huì)忘記他是我的“對(duì)手”。

  以對(duì)手為話題的作文 18

  對(duì)手,會(huì)在我們的背后默默地鞭策。在任何的場(chǎng)合里都有自己的對(duì)手,比如:比賽上,考試上……沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有壓力,那么下面我就來(lái)說(shuō)一下我的對(duì)手吧!

  我的對(duì)手雖然不認(rèn)識(shí),但是她非常令我敬佩。記得在上一屆的校運(yùn)會(huì)中,我參加了壘球這個(gè)項(xiàng)目。在比賽競(jìng)爭(zhēng)中,沒(méi)有讓不讓對(duì)方的。她就是一號(hào)選手,她個(gè)子不高,可手臂很有力,一把壘球扔,就比男生扔得要遠(yuǎn)。一號(hào)選手扔完之后并沒(méi)有走。到我第一次扔的時(shí)候,成績(jī)一般般。第二次也不是很理想,她對(duì)我說(shuō):“加油!你長(zhǎng)得那么高,可以超越我的!”我聽(tīng)了一號(hào)選手的'話后,銘銘記在心中,立刻拼了命似的一扔,雖然沒(méi)有超過(guò)她,但是也得了第二名。比賽結(jié)束后,我打算感謝她,可她已經(jīng)走了。拿獎(jiǎng)狀時(shí),同桌說(shuō):“你好厲害!第二名耶!”我笑著回答:“不是的,是一號(hào)選手支持我,是她給了我力量!本褪且?yàn)闆](méi)有了超越她,所以我現(xiàn)在的目標(biāo)是:這一屆校運(yùn)會(huì)要更上一層樓。

  對(duì)手,就是我們的支柱。是對(duì)手給予了我們力量,給予了我們成功的輝煌。

  以對(duì)手為話題的作文 19

  感謝你,對(duì)手。如果沒(méi)有你,我就像是草原上的一只野馬,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,永遠(yuǎn)都不可能在草原上奔馳。

  自從你的出現(xiàn),改變了我的一生。是你,讓我覺(jué)悟了。

  參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一起在賽道上奔跑,本以為這次我能夠贏,但卻輸了,我辜負(fù)了老師和同學(xué)們的希望,我為自己而感到羞愧。從那一刻開始,我發(fā)誓,有機(jī)會(huì)再次參加比賽我一定會(huì)超越你,獲得優(yōu)異的成績(jī),為我們班爭(zhēng)光。從那一刻,你成為了我的對(duì)手,我要用我自己的汗水和付出來(lái)證明,我不比你差,我也能夠成為一名勝利者。是你對(duì)手,讓我學(xué)會(huì)追趕。

  每次在補(bǔ)完課回來(lái),跟補(bǔ)課同學(xué)一起在立交橋上玩賽跑,在后面追那些在前面的人,這讓我的跑步速度比以前有了提高。在賽跑中還能體會(huì)到無(wú)盡的快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

  在六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我又擁有了一次機(jī)會(huì),重現(xiàn)站在比賽道上。我漸漸的趕上了你,可到最后還是失敗了,但我也贏得了榮譽(yù),獲得了第五名,比先開始那次進(jìn)步了許多,我也有些滿足了。

  一只馬沒(méi)有對(duì)手,是不可能成為強(qiáng)者的。而你就是那后者,讓我進(jìn)步、收獲友誼、明白事理的'人,你是幫助我走向成功之路的使者。

  感謝你,我的對(duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 20

  每個(gè)人都有與自己競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,而與我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手只是一個(gè)普普通通的平凡人,雖然他下象棋很厲害但是我的'學(xué)習(xí)也不差。而且我初學(xué)棋,他已經(jīng)棋下的一流了。他就是一劉盛楷。

  記得有一次,我?guī)е倚沦I的象棋去他家,讓他教我下棋,而他卻讓我先跟他下一盤,誰(shuí)知開局不到十分鐘其就輸?shù)木,兵將損失了一大半,他又問(wèn)我:"下棋的基本原則是什么?"我回答:"贏啊!"

  "那是目的。他不滿的看了我一眼說(shuō)。接著他又對(duì)我說(shuō):"其實(shí)輸贏并不重要,重要的是你不珍惜你的棋子。""怎么不珍惜呀?我每走一步都要想大半天。""那是后來(lái),剛開始你是這樣嗎?"此時(shí)我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。他又說(shuō):"你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗?"這時(shí)我才恍然大悟。

  通過(guò)下棋,我明白了這樣一個(gè)道理:在我們的人生中需要對(duì)手,對(duì)手使我們迸發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,對(duì)手能使我們更加頑強(qiáng)進(jìn)取,對(duì)手能使我變得更加充實(shí)。

  以對(duì)手為話題的作文 21

  老師說(shuō)下周的今天就要月考了,我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對(duì)手,和他一較高低。要我的心中,早已出現(xiàn)了自己的'所要面臨的對(duì)手。她在班上是頂尖才女,是女生的驕傲。平時(shí),她不大愛(ài)說(shuō)話、交流,我并未與她有過(guò)來(lái)往?晌覍(duì)她的敬佩之意在還沒(méi)有與她見(jiàn)面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她,發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真,我不由得一陣失落,不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察,她熱愛(ài)學(xué)習(xí),性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵,充滿了神秘感。在這種不了解對(duì)手的情況下,我只有不斷超越自我,才有可能戰(zhàn)勝她了。

  于是,我用星期天的時(shí)間開始了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的時(shí)間,并且整理了一下“課程表”,好科學(xué)地復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、外這三門學(xué)科。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴,可英語(yǔ)我讀了許久才能背誦。都怪我英語(yǔ)功底差,別人一天就學(xué)會(huì)了,我卻要嚼許多天,我不由感到前途茫茫。可我一看到天空,那么藍(lán),那么亮,又頓時(shí)有了信心。如果說(shuō)我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥那樣,即使永遠(yuǎn)飛不上太陽(yáng),我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的。

  哦,我的對(duì)手,就等著我們決戰(zhàn)下周吧!

  以對(duì)手為話題的作文 22

  世界上所有的對(duì)手不僅僅是壞人,在三年級(jí)我遇到了一位很強(qiáng)的對(duì)手。

  她喜歡梳一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,讓你忍不住想去撫摸它,還帶上一個(gè)粉紅粉紅的發(fā)卡,像一個(gè)正在過(guò)新年的快樂(lè)小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴,笑起來(lái)有一個(gè)淺淺的酒窩。

  她做事情既認(rèn)真又負(fù)責(zé),有一次是她最喜歡的美術(shù)課,卻被老師叫到辦公室教其他同學(xué)英語(yǔ),可她并沒(méi)有唉聲嘆氣,而是細(xì)心教別人,直到那些不會(huì)的同學(xué)可以倒背如流為止。

  她最喜歡看書,只要把書往桌上一放,她便拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味一番,牢記里面的妙詞佳句,所以她的寫作能力很好。而我呢?只會(huì)把書放在旁邊,連看都不看,好像沒(méi)有這本書一樣。這一點(diǎn),我輸了。

  她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是字寫得好!她的`硬筆習(xí)字冊(cè)上有380個(gè)紅圈圈,在我們班已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。而我只有280個(gè),相差十萬(wàn)八千里,唉,我又輸了。

  我的這位對(duì)手卻是我的好朋友,她有一個(gè)好聽(tīng)的名字鹿濡云。

  以對(duì)手為話題的作文 23

  生活中每個(gè)人都有對(duì)手,而我的對(duì)手卻是我的爸爸。

  我的爸爸身高一米八,一張小小的嘴,一雙小的不能再小的眼睛。

  為什么我的對(duì)手是我的爸爸呢?請(qǐng)看下面的一件事例,你就會(huì)明白為什么爸爸是我的對(duì)手。

  別看我爸爸嘴很小,只要他一看到零食,眼睛就睜得特別大。一次,媽媽給我買了一大堆零食,爸爸正準(zhǔn)備偷偷的從袋子里拿零食飽餐一頓,我急忙阻擋他,說(shuō):“這是買給俺的,你別想偷俺的'零食。”晚上,爸爸在房間里拿著望遠(yuǎn)鏡看著我還在堅(jiān)守,就對(duì)我用空城計(jì),他跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉,快上去吃吧!蔽覇(wèn):“真的嗎?”爸爸說(shuō):“當(dāng)然是真的,還會(huì)有假!蔽倚乓詾檎,沖上樓,發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有,糟了,上了爸爸的當(dāng)了,我用風(fēng)一般的速度沖到樓下,爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問(wèn)爸爸:“你為什么要偷吃我的零食?”爸爸說(shuō):“我沒(méi)有偷吃你的零食,我是怕你吃不完浪費(fèi)了”我聽(tīng)了哭笑不得。

  這就是我的對(duì)手,一個(gè)愛(ài)吃零食的對(duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 24

  哎,又輸了!

  本來(lái)呢,我是可以贏過(guò)王佳昕的,就是因?yàn)樽约翰患?xì)心而丟了幾分,如果我再細(xì)心一些,說(shuō)不定我就贏了,可是我就是不細(xì)心!

  在作文比賽的時(shí)候,她比我多兩分,我很不甘心,我決定要超過(guò)她,當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她得意洋洋的沖著我笑,而且是那種感覺(jué),我的.心里很不舒服,我每次一抬頭看見(jiàn)他的時(shí)候,他總是笑嘻嘻的,好似在對(duì)我說(shuō):“看,我贏了吧!你是比不過(guò)我的!”我很不服氣,我要超過(guò)他!

  小卷批出來(lái)了,我還是沒(méi)有超過(guò)他,我不知是怎么回事,后來(lái)我明白,如果在老師上課提問(wèn)的時(shí)候,我好好的聽(tīng),說(shuō)不定就可以超過(guò)他了,可是每次一看到他,他總是得意洋洋的,我看不慣,所以,我下次要超過(guò)他,可是我總是感覺(jué)自己不能獲勝,因?yàn)槲也⒉皇窍嘈抛约,每次交了試卷,我就很后悔,而且想要時(shí)光再來(lái),可是哪有機(jī)會(huì),于是我決定在每做一道題的時(shí)候,我就要把題讀個(gè)三四遍,這樣我就能答對(duì)題了,在老師上課的時(shí)候要好好聽(tīng)講,我決定我下次一定要超過(guò)王佳欣!

  只要我努力了就可以完勝!

  以對(duì)手為話題的作文 25

  期中考試就要到了,同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中,老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是,我的對(duì)手經(jīng)過(guò)大腦思考后定了下來(lái)。我的語(yǔ)文對(duì)手是李常浩,數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希,英語(yǔ)對(duì)手是尹晨枘。

  要超過(guò)他們?nèi)齻(gè)人可不容易,首先我的名次不能出前21名,因?yàn)槔畛:埔郧爱?dāng)過(guò)小組長(zhǎng),語(yǔ)文超過(guò)他不容易;齊佳希的'數(shù)學(xué)比我好,但不是特備好,所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希,但畢竟他考得比我好,所以超過(guò)她也不容易;而且尹晨枘有和我一樣是英語(yǔ)特色班的,所以英語(yǔ)超過(guò)他也不容易。

  三個(gè)都挺不容易的,但是不管怎樣,我都要考好。

  要超過(guò)他們?nèi)齻(gè)人:

  1、分?jǐn)?shù)要90以上

  2、名次不能低于前21名

  3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

  4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí),還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)

  5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉

  6、老師講課要聽(tīng)課,積極回答問(wèn)題,積極思考老師提出的問(wèn)題

  7、不懂得題要問(wèn)老師,不要憋著……

  并且他們都很優(yōu)秀,所以我更要好好學(xué)習(xí)了!李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻(gè)人等著讓我超過(guò)你們吧!

  以對(duì)手為話題的作文 26

  無(wú)論在什么時(shí)候,干什么事,我們總會(huì)遇上對(duì)手,對(duì)手是我們前進(jìn)的推力,也是我們攀爬的階梯。

  記得在一節(jié)體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽(tīng)體育老師大喊一聲:“跑!”只見(jiàn)對(duì)手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動(dòng)?墒遣灰粫(huì)兒,我就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽(tīng)后,不知怎么了,全身充滿了力,這時(shí),既像一匹飛奔的駿馬,腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí),我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的`叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會(huì)第一的!”

  到了沖刺階段,我咬緊牙關(guān),奮力的跑著,只剩1的加油聲此起彼伏,一浪高過(guò)一浪,真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒,沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。

  跑完后,同學(xué)們對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話,可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。

  謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

  以對(duì)手為話題的作文 27

  在比賽中,我們要戰(zhàn)勝對(duì)手;在學(xué)習(xí)上,我們要戰(zhàn)勝對(duì)手;在生活中,我們要戰(zhàn)勝自我。只要我們努力,奮斗,任何對(duì)手都不是我們的對(duì)手。

  挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)接踵而來(lái),而在我們?nèi)松,充滿挑戰(zhàn)!這一切都是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在操縱著!它就是――“目標(biāo)”時(shí)刻左右著我們。我們也因?yàn)槭艿教魬?zhàn)之后,不斷努力,不知不覺(jué)進(jìn)步了!

  什么樣的人,就有什么樣的對(duì)手,什么樣的目標(biāo)。一切都因人而定。實(shí)力決定一切,實(shí)力越強(qiáng),目標(biāo)當(dāng)然也越高,對(duì)手嘛!當(dāng)然也越厲害咯!

  目標(biāo),伴隨著我們成長(zhǎng),進(jìn)步!可是,我們并無(wú)法戰(zhàn)勝它,左右它,拋棄它!這強(qiáng)悍的對(duì)手!

  對(duì)手!在武打小說(shuō)中,經(jīng)常會(huì)提到這一句話:“道高一尺,魔高一丈!”而目標(biāo)也是如此。我們自身能力提高了,目標(biāo)也在提高!

  例如:

  小Q的.成績(jī)一般,總保持在80+分左右!有一次考試,他突破了90分這個(gè)坎,這完全是他努力的結(jié)果。因此,他之后便暗下決心:下次,95!所以,這個(gè)信念使他更加努力學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),上課聽(tīng)講,認(rèn)真地完成作業(yè)!

  目標(biāo)是我們的對(duì)手,同時(shí)也是我們形影不離的好朋友,他領(lǐng)著我們大步向前走去!

  以對(duì)手為話題的作文 28

  有一個(gè)胖胖的小女孩,她長(zhǎng)得很可愛(ài),但是就因?yàn)樗L(zhǎng)得好胖就沒(méi)有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的.玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛(ài)說(shuō)話、沉默寡言了。女孩的父母很擔(dān)心女孩,女孩沒(méi)有兄弟姐妹,他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對(duì)女孩寵愛(ài)有加,可沒(méi)有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了,不愛(ài)和任何人說(shuō)話。

  有一天,女孩那里來(lái)了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩,她很想和他成為好朋友,但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩,帥氣的他又怎么會(huì)愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪,一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過(guò)去了。小女孩還在為此感到傷心,根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒(méi)注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過(guò)來(lái)咯,小女孩感到非常的意外。

  男孩并沒(méi)有一位女孩長(zhǎng)得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

  以對(duì)手為話題的作文 29

  人生路漫漫,相信在一生中,大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而,我認(rèn)為:一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人,而是自己!

  四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好,而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的,不應(yīng)該錯(cuò)的?筛鼑(yán)重的是:我還不以為然,安慰自己,沒(méi)事的',下一次多多注意就行啦!

  可是,正是這樣一種錯(cuò)誤的想法,我一次又一次地給自己找理由,找臺(tái)階下。就這樣,我的成績(jī)不僅沒(méi)有提高,而是更大幅度地下滑,錯(cuò)的類型也更多了。

  爸爸知道后,把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng),苦口婆心地對(duì)我說(shuō)了一句話——“孩子,你要明白,一個(gè)人最大的敵人,最大的對(duì)手,不是別人,而是你自己。 边@一句話,徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。

  我聽(tīng)了爸爸的這番話,恍然大悟,原來(lái)自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法,還一次次地找理由,從來(lái)就沒(méi)有去剖析、發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題,實(shí)在是太不應(yīng)該了!于是我下定決心,一定要把這個(gè)壞毛病改掉!

  漸漸地,我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣,還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手,不是別人,而是自己!每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候,心中總會(huì)回蕩起這句話!

  以對(duì)手為話題的作文 30

  人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒,也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),他是一位強(qiáng)大,遙不可及的傳說(shuō)。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此,他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著,即使前面是刀山火海,也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手,使我們畏懼,但我們知道已經(jīng)沒(méi)有任何弱小下去的`理由了......無(wú)論經(jīng)歷什么,也不能被打敗,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有退路了。

  無(wú)論是深陷泥潭,還是荊棘載途,不管前方會(huì)帶來(lái)傷痛還是迷茫,都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過(guò)了努力,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”,然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”......因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手,我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì);我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會(huì)去做別人都不愛(ài)做的事......在不為人知的深夜,堅(jiān)持寫著作文,我們沒(méi)有放棄;許多次的失敗,完全沒(méi)有方向,我們沒(méi)有放棄;飽受質(zhì)疑,連自己也懷疑自己,我們沒(méi)有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢,努力......這一切都要感謝對(duì)手。再后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。

  以對(duì)手為話題的作文 31

  生活中每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,也都需要對(duì)手。如果我們沒(méi)有對(duì)手,那么我們的生活就像白開水一樣平淡,正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才會(huì)變得精彩起來(lái)。

  在一次期中考試中,我信心十足的做完卷子?稍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí),我卻傻了眼。完了,會(huì)做的`題都做錯(cuò)了。好友李明琦的成績(jī)不知比我高出多少呢!爸爸媽媽肯定會(huì)非常失望。李明琦見(jiàn)此景連忙來(lái)安慰我,我一看見(jiàn)她滿臉寫著‘高興’二字,就加快了腳步。她一臉茫然,不知因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致我不理她。

  第二天,我暗自發(fā)誓一定要超過(guò)她。于是,我更加認(rèn)真地聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題了。見(jiàn)了她,就像沒(méi)看見(jiàn)人似的;她跟我說(shuō)話,我根本不理她。

  但她并沒(méi)有因?yàn)槲也焕硭憛捨遥炊蝗缂韧仃P(guān)心我,幫助我……我的心里有些感動(dòng)了!

  “十天、九天、八天、七天、六天……”看著日歷不停地翻動(dòng)著,轉(zhuǎn)眼又該考試了?荚嚨那耙惶焱砩,我用功的復(fù)習(xí)著。不一會(huì)兒,她抱著一本本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家,和我一起復(fù)習(xí)、共同進(jìn)步。這天晚上,我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很容易!

  試卷發(fā)下來(lái),我們平分。我們高興的互相擁抱!

  這時(shí),我又要感謝我這位樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)用功的對(duì)手——李明琦。是她讓我進(jìn)步的!

  以對(duì)手為話題的作文 32

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當(dāng)中,我遇上了許許多多的對(duì)手,而對(duì)其中的一位,我在內(nèi)心里深深感激他。

  那一次,我參加跳繩比賽,不料碰上一位強(qiáng)勁的對(duì)手,他的速度和精準(zhǔn)度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的.。我只好打起十二分精神應(yīng)戰(zhàn)。比賽時(shí),我跳得比平時(shí)都快,并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤。可還是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵(lì)我:“沒(méi)事,幾天后還有一次比賽,不要?dú)怵H啊!爭(zhēng)取打敗他!”朋友離開后,我的對(duì)手來(lái)到我身旁,對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該練練耐力!闭f(shuō)完就離開了。對(duì)我來(lái)說(shuō),雖然只是一句漫不經(jīng)心的話,可畢竟是對(duì)手說(shuō)的,我銘記在心,每天按著他說(shuō)的去做,我的耐力迅速提升,變得信心十足。

  新的比賽很快就到了,我和老對(duì)手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢,三、二、一!兩根跳繩開始在空氣中飛速旋轉(zhuǎn)。以前,在四五十秒時(shí)我就會(huì)減速,可我這次保持住了。結(jié)果我以六分的優(yōu)勢(shì)得勝了!

  如果沒(méi)有對(duì)手那句鼓勵(lì)的話,結(jié)果又會(huì)怎樣呢?對(duì)手就如我的親朋好友,給我?guī)椭。我衷心的感謝我的對(duì)手!

  以對(duì)手為話題的作文 33

  在我們班里,老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對(duì)手,假如老師叫我回答問(wèn)題的話,我的對(duì)手也要站起來(lái)。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,輸?shù)娜司鸵o贏得人買書或別的東西。

  我的對(duì)手是郭博雅,就在我們語(yǔ)文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多,而我考了八十八點(diǎn)六,頓時(shí)我感到了我的壓力非常大,我覺(jué)得我根本考不過(guò)她,我在班里平時(shí)都不好回答問(wèn)題,都不敢站起來(lái),每次回答問(wèn)題我都非常緊張。

  當(dāng)我們?cè)谡Z(yǔ)文習(xí)字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫一篇,我一直不敢舉手,我一直看著對(duì)手,過(guò)了一會(huì)兒她居然舉起手來(lái)了,老師叫了她,我也站了起來(lái),我的心在砰砰的直跳,都快到嗓子眼了,當(dāng)我們兩個(gè)回答問(wèn)題完之后,我緊張的心才平靜下來(lái)。

  我和對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí),昨天我們考的小試卷發(fā)下來(lái)了,我們兩個(gè)的'分?jǐn)?shù)都是八十五分,我們兩個(gè)打平了,以后我要好好學(xué)習(xí)超過(guò)自己的對(duì)手,得到獎(jiǎng)品。

  以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽(tīng)課和思考,爭(zhēng)取超過(guò)我的對(duì)手,在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績(jī)。

  以對(duì)手為話題的作文 34

  在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中,我們難免會(huì)遇上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我想你會(huì)說(shuō):“如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手就好了,那我就是最棒的的了!笨赡銋s沒(méi)有仔細(xì)、認(rèn)真的.思考過(guò),沒(méi)有對(duì)手,可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?對(duì)手這一詞跟敵人差不多,可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說(shuō)法。 對(duì)手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí),你才會(huì)繼續(xù)努力,去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo),你才會(huì)去攻克他,去打敗他。“有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得非常好,引人深思。當(dāng)你有了壓力,有了緊迫感時(shí),你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會(huì)使您變得更接近完美。 如果在生活中沒(méi)有對(duì)手,那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的,從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了,就會(huì)游手好閑,從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)! 同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對(duì)手吧!

  以對(duì)手為話題的作文 35

  三年級(jí),我和陳知遠(yuǎn)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我感到他前所未有的強(qiáng)大,不過(guò)有時(shí)我還是有機(jī)會(huì)贏的。

  在一次小比賽中我就贏了,那是扳手腕的對(duì)決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著陳知遠(yuǎn),而陳志遠(yuǎn)的眼中卻流露出輕蔑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個(gè)弱者,頂住了我的`攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經(jīng)眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學(xué)臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔(dān)心。我想:沈老師不是說(shuō)過(guò)嗎,相信自己就一定能贏。我一想到這話,頓時(shí)來(lái)了精神,那時(shí)非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠(yuǎn),他一臉的驚訝,沒(méi)想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠(yuǎn)輸了。

  我本是絕望了,可沒(méi)想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來(lái),我以后一定不能放棄,自信了才有機(jī)會(huì)。

  以對(duì)手為話題的作文 36

  我的對(duì)手是金曉巖,他一個(gè)蘑菇頭,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,大大的'鼻孔下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

  他不僅是我的學(xué)習(xí)對(duì)手還是我的游戲?qū)κ,在學(xué)習(xí)上我次次都比他分?jǐn)?shù)高,可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì)連幾局游戲,我們總在一起連QQ飛車,他不僅衣服比我好,車也比我好,這兩樣都不算什么,主要是他技術(shù)比我好,可是有一次真是見(jiàn)鬼了。我第一次超越他,那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了,就開始了語(yǔ)音通話,準(zhǔn)備開始玩游戲了,我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路,必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì)撞墻,速度就會(huì)被減慢,只聽(tīng)三,二,一,go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開場(chǎng)就撞了一次墻,使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名,正在我驕傲的時(shí)候,金曉妍不斷的沖刺到了第2名,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)他就超過(guò)我變成第一名了?晌也桓市挠质箘诺臎_刺,和她越來(lái)越近,可是眼瞅著金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能,是速度加快了十倍,一下子沖到了終點(diǎn),成為了第一名。

  生活中只要有了對(duì)手,才能讓人的一生多姿多彩,有了對(duì)手才能讓自己水平提高,有了對(duì)手才能讓互相懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)精神!

  以對(duì)手為話題的作文 37

  今年學(xué)校對(duì)我們初三的學(xué)生要求很高,所以學(xué)校采取了重新安置。我曾經(jīng)是初三;班,現(xiàn)在我調(diào)到31;類,據(jù)說(shuō)三個(gè)1;班級(jí)是尖子班,所以我感到非常自豪和自豪。但是過(guò)了這些天,我很自卑。三班的時(shí)候,我是班里的焦點(diǎn),現(xiàn)在只是班里的一員。沒(méi)有了之前的風(fēng)光,感覺(jué)壓力和對(duì)手很多。

  對(duì)于對(duì)手,我們往往抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,投以冷眼和敵意;所以我們每個(gè)人都希望對(duì)手少一點(diǎn),朋友多一點(diǎn)。其實(shí)有一個(gè)對(duì)手也不是什么壞事,因?yàn)閷?duì)手往往會(huì)成為你的動(dòng)力。

  現(xiàn)在想想,在同樣的環(huán)境,老師,同學(xué),為什么別人成績(jī)比我好。沒(méi)有他,因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真,比我努力,我下定決心,調(diào)整心態(tài),努力學(xué)習(xí),虛心求教。我一定會(huì)取得好成績(jī),在未來(lái)超越自己和他們。其實(shí)我的對(duì)手就是激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的鯰魚。

  也正是因?yàn)閷?duì)手的`存在,我才會(huì)變得比以前更強(qiáng)大,更有活力。如果沒(méi)有對(duì)手,你就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒(méi)有對(duì)手,還有什么勝利可談?就是為了超越他們,我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許最后我不會(huì)成功,但我變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。

  沒(méi)有苦寒,就沒(méi)有梅花香;不削尖就沒(méi)有利劍同理,一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的榮耀!感謝每一個(gè)對(duì)手,因?yàn)樗麄兇叽傥依^續(xù)前進(jìn)。

  以對(duì)手為話題的作文 38

  對(duì)手,你們一聽(tīng)一定會(huì)覺(jué)得是某個(gè)人,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),真正的對(duì)手就是我自己。

  盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)臨,可面對(duì)小山一樣高的作業(yè),我卻沒(méi)有去努力擊敗它們,而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿,又好像裝上了小火箭,以每分鐘五千米的速度逃走了。

  可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了,抬頭一看,傻眼了,這個(gè)人正是我的媽媽!白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫,我要出去辦點(diǎn)事,你要在家里乖乖寫作業(yè)!蔽易炖镟絿A藘删,極不情愿的答應(yīng)著。

  媽媽前腳剛走,我就想去看電視,但是又想到了大堆的作業(yè),這時(shí)候出現(xiàn)了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽(tīng)向壞的說(shuō):“看電視吧,你的媽媽不會(huì)知道的!蔽倚睦锵耄簩(duì)呀,我的媽媽不會(huì)知道的`。可向好的又開口說(shuō):“不行,要寫作業(yè),這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了,再說(shuō)萬(wàn)一讓媽媽知道了怎么辦呢?”我又想:也對(duì),不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。

  經(jīng)過(guò)了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng),最后還是光明克制住了黑暗,我還是選擇了寫作業(yè),向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

  我忽然間明白了:很多時(shí)候,我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人,正是自己的懶惰與懦弱。

  以對(duì)手為話題的作文 39

  對(duì)手,在大家的心目中是最大的敵人。

  在身邊,到處都是對(duì)手。僅說(shuō)班上,我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上,有556個(gè)對(duì)手。雖說(shuō)我們”水火不相容“,但今天,我要對(duì)我所有的對(duì)手,尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手深情的說(shuō)一聲謝謝。

  記得有一次,是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差,分?jǐn)?shù)都在90分以下,名次也在三十名以下。然而那時(shí),我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。頓時(shí),我覺(jué)得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā),大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過(guò)了幾天,成績(jī)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94+3分,第三名!

  幾個(gè)月后,下半學(xué)期開始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)大的敵人面前,我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100+3分!第一名!在那一刻,我似乎已經(jīng)感受到了超越對(duì)手的自豪。

  有了對(duì)手,才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂(lè);有了對(duì)手,才會(huì)有著超越自我的`目標(biāo);有了對(duì)手,渾身便會(huì)接受來(lái)自成功之門的強(qiáng)大感召;有了對(duì)手,你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米!

  打破吉尼斯,不算什么,而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限!我還是那句話——謝謝你,我的對(duì)手!

  以對(duì)手為話題的作文 40

  人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒,也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),他是一位強(qiáng)大,遙不可及的'傳說(shuō)。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此,他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著,即使前面是刀山火海,也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手,使我們畏懼,但我們知道已經(jīng)沒(méi)有任何弱小下去的理由了。無(wú)論經(jīng)歷什么,也不能被打敗,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有退路了。無(wú)論是深陷泥潭,還是荊棘載途,不管前方會(huì)帶來(lái)傷痛還是迷茫,都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過(guò)了努力,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”,然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手,我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì);我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會(huì)去做別人都不愛(ài)做的事。在不為人知的深夜,堅(jiān)持寫著作文,我們沒(méi)有放棄;許多次的失敗,完全沒(méi)有方向,我們沒(méi)有放棄;飽受質(zhì)疑,連自己也懷疑自己,我們沒(méi)有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢,努力。這一切都要感謝對(duì)手。再后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。

  以對(duì)手為話題的作文 41

  我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)“對(duì)手”,在生活上有一個(gè)朋友,就是我們班長(zhǎng)——顏進(jìn)。

  她學(xué)習(xí)很好,班里任何一門考試都能拿第一,我無(wú)論如何也超越不了她,所以我偷偷把她當(dāng)成了“難纏的對(duì)手”。

  在過(guò)去,我把許多人視為“對(duì)手”,如呂、等。但是都被我超越了,除了顏進(jìn),我和她“競(jìng)爭(zhēng)”了這么久,我從來(lái)沒(méi)有超越過(guò)她。

  顏進(jìn),名字沒(méi)錯(cuò)。它看起來(lái)也不錯(cuò):一根又黑又漂亮的柔軟的頭發(fā),上面有一個(gè)紫色的發(fā)夾;臉圓圓的,很美;兩只大大的.眼睛,黑黑的,隱隱發(fā)出一點(diǎn)“光”;口鼻搭配,“完美”;穿著一件黃色的外套,搭配一條黑色的褲子,真好看!

  我記得有一次,我們又在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上比賽了。我攻克課外書店的“城門”后,交給了“軍功”。我剛剛回到座位上,看到她從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸。我心想:我一定會(huì)超過(guò)他的!然而,當(dāng)我發(fā)論文的時(shí)候,我心里失去了一些信心。因?yàn)樗剂?8,我只考了96。是第二!我輕輕嘆了口氣,心想:下次努力吧。

  ……怎樣?我的“硬漢對(duì)手”嚴(yán)進(jìn)太厲害了!

  以對(duì)手為話題的作文 42

  人生的道路上有許多的坎坷,那就是因?yàn)橛袑?duì)手的存在。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,生活才會(huì)更有趣。

  我有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我最大的對(duì)手就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手——楊淑涵了。她是我們班的班長(zhǎng),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。記得有一次考試,楊樹韓同學(xué)因?yàn)樯《鴽](méi)來(lái)考試,我的心里特別忐忑,心想:我的對(duì)手不在了,我應(yīng)該開心啊!可是我卻怎么也開心不起來(lái)。終于,考試結(jié)束了,成績(jī)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一,可我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么,缺了點(diǎn)什么呢?

  晚上,夜深了,可我還是睡不著,總擔(dān)心著楊書涵的病情,我給他撥了個(gè)電話,知道她好多了,我也安心睡了。

  過(guò)了幾天。我終于又迎來(lái)了一次考試,大病剛好的'楊舒涵又來(lái)參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了,平靜中夾雜了一些緊張。考試結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了,我和往常一樣敗給了楊舒涵,可我的心卻不在空蕩了,心情也愉快了許多。這時(shí),我恍然大悟:我缺少的,不僅是對(duì)手更是有誼!

  對(duì)手,讓我們的生活變得坎坷,也讓我們的生活變得多姿多彩。對(duì)手不僅是我們的朋友,也是我們前進(jìn)的動(dòng)力啊!

  以對(duì)手為話題的作文 43

  人,總是有對(duì)手的。

  生意里,斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對(duì)手;賽場(chǎng)上,邁過(guò)起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對(duì)手;同學(xué)間,一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽,他們,也是你的對(duì)手。

  那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無(wú)法知道你們的答案,而我,面對(duì)對(duì)手,首先要對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲安道一聲謝!

  也許,你會(huì)說(shuō),是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒(méi)說(shuō)錯(cuò),你,也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。

  從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過(guò),跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來(lái)說(shuō)事吧。

  一上五年級(jí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級(jí)可是小學(xué)里的'一個(gè)坎,最難最不好念。難,成了我的對(duì)手。我是好孩子,聽(tīng)從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績(jī),雖說(shuō)也只是我的正常成績(jī),卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎?不見(jiàn)得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下,怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。

  日子流水一樣流淌,時(shí)間不緊不慢飛逝。

  以對(duì)手為話題的作文 44

  所謂對(duì)手,就是我們?nèi)松缆飞系母?jìng)爭(zhēng)者。他是促使我們迸發(fā)豪情的動(dòng)力,感激對(duì)手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感激他的是,他的成績(jī)就像一團(tuán)炎火似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心,而從此激起了我心中的原動(dòng)力,讓我并沒(méi)有向挫折低頭。

  一次期中考試,我和同學(xué)打賭,誰(shuí)贏對(duì)方輸給一個(gè)籃球。

  當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí),不知為何到考試時(shí)候我忽然緊張了起來(lái),考完試后,我問(wèn)他考的怎么樣?他卻輕視的說(shuō)了一句:“考的準(zhǔn)比你好!”我聽(tīng)后就像是一團(tuán)炎火點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的動(dòng)力,雖然后來(lái)我真的輸了。

  后來(lái),我發(fā)揮了潛能,先從我的特長(zhǎng)的.地方開始,我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著毫不能輸給他,考完了試我對(duì)他說(shuō):這回咱倆走著瞧。

  到了取卷的那一天,我倆對(duì)照一下卷子,結(jié)果我超越了他,這次考試真要感激他,感激這個(gè)對(duì)手激起了我的內(nèi)心動(dòng)力,使我在挫折中學(xué)會(huì)(詞語(yǔ)搭配不當(dāng),建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!

  以對(duì)手為話題的作文 45

  各位,你們是怎么看待對(duì)手的,估計(jì)大多都是恨。在生活中,會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手與我們競(jìng)爭(zhēng)。讓我們汲取經(jīng)驗(yàn),奮取向上。有人說(shuō),對(duì)手可以影響你的一聲。下面讓我來(lái)發(fā)表一下對(duì)對(duì)手的理解。

  同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)你成功后第一個(gè)要感謝誰(shuí)?你們可能說(shuō)是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對(duì),你要感謝的是為你的一次成功付出無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)手。我賽場(chǎng)上,就會(huì)有輸贏。也會(huì)有失望我和興奮,我可以準(zhǔn)確的告訴你:你的成功經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于你的對(duì)手。他強(qiáng),你輸了,然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗(yàn),為下一次的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我以前也是和你們一樣的恨比自己強(qiáng)的`對(duì)手,以前我去體育公園打乒乓球,來(lái)了一個(gè)叔叔,他想和我的打……不下兩個(gè)回合,我敗了,我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來(lái)媽媽來(lái)安慰我。我可能再也不會(huì)去尊重我的對(duì)手,更不用說(shuō)感恩了。生活中的對(duì)手要尊重感謝。他是你的影響者,用輸?shù)舯荣惖男问角逍亚逍涯愕念^腦,讓你不要驕傲,讓你知道人外有人,天外有天的道理。

  同學(xué)們,你們以前沒(méi)有做到感恩對(duì)手,從現(xiàn)在開始,我們要感謝他們。因?yàn)樗悄愠晒蟮?00個(gè)秘密之中的99個(gè)。

  以對(duì)手為話題的作文 46

  他,是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他,我再了解不過(guò)了。

  我們的成績(jī)不分上下,每個(gè)人的'每科成績(jī)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。

  我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。

  黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反。哼@次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。

  從此,他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細(xì)心了?每逢考試,他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍,核對(duì)題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)。天公不負(fù)有心人,在這次考試中他果然贏了,但我也不氣餒,下定決心繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。

  他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!

  以對(duì)手為話題的作文 47

  初入小學(xué)時(shí),我們關(guān)系一般,只知道你坐在最后一排,我坐在第一排,短短幾張課桌的距離,似乎將我們隔離了好遠(yuǎn),雖然我們接觸的并不多,但我還是要感謝你,我的對(duì)手。

  還記得有一次模擬考試,你拿著我考的很糟糕的試卷站在我的`面前,那時(shí)的你把試卷遞給我,臉上還帶著嘲諷的表情,直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新,這無(wú)疑使我們的關(guān)系雪上加霜。那時(shí)的我,特別恨你,恨你把我的成績(jī)?cè)诎嗌瞎_,恨你臉上那一抹嘲諷的笑。于是,我下定決心,一定要超過(guò)你,我把你視為我最強(qiáng)大的對(duì)手,等我超過(guò)你,一定也會(huì)狠狠地將你嘲笑一番。就這樣,一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗開始了。

  從此,我開始努力學(xué)習(xí),放棄了平日放學(xué)后游戲的時(shí)間,放棄了周末和小伙伴一起玩鬧的時(shí)間,我努力地追著你。又一次考試你我打成平手,我又嘲笑不了你,就越努力,爭(zhēng)取超過(guò)你。不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,雖然沒(méi)有追上你,但是比我之前卻是進(jìn)步飛快,那時(shí),我已經(jīng)不那么恨你了,還有一點(diǎn)感激!

  直到小學(xué)畢業(yè),我們各奔東西,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是一件多么快樂(lè)的事情,如果沒(méi)有你,就沒(méi)有我今天的進(jìn)步,謝謝你,我的對(duì)手。

  以對(duì)手為話題的作文 48

  初讀《對(duì)手,你好》,好像喝了一口奶茶,頓覺(jué)芳香四溢。合上書本,回味著、品悟著,對(duì)“生于憂患,死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。

  《對(duì)手,你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難!薄爱(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)有了敵人,秦也就英雄末路,二世而亡了!薄懊绹(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的.是驕狂、麻木和縱欲,他終而因罪下獄!比齻(gè)事例都說(shuō)明:有對(duì)手才能持續(xù)適度警惕,才不失活力。平時(shí),要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

  這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活,老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試,對(duì)手便會(huì)坐在一齊,互相監(jiān)督,公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的,常不用老師多說(shuō)什么,主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自我,給自我壓力,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)光,就會(huì)有進(jìn)步。因此,我們班沒(méi)有常勝將軍,成績(jī)常是此起彼伏。透過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),不斷超越自我,超過(guò)對(duì)手,實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手,也許會(huì)失去向前的動(dòng)力,迷失前進(jìn)的方向。

  現(xiàn)代社會(huì),處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以,我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō):“對(duì)手,你好!”

  以對(duì)手為話題的作文 49

  對(duì)手當(dāng)然,不全是敵人,有的甚至可能成為最好的朋友。我在五年級(jí)的`時(shí)候,就遇到了一位,很厲害的對(duì)手。

  一天,老師在調(diào)座位,老師讓趙品偉坐在我旁邊,真倒霉。坐誰(shuí)旁邊不好,偏坐我旁邊。和他坐在一起的第一天,我只顧著做老師布置的思考題,根本沒(méi)注意他。這題目可真難,我用了十五分鐘才做出來(lái)。第二天,老師讓我們把自己的題目寫在黑板上,我看趙品偉舉了手,心想,可不能輸他,我也舉了手,老師讓我們上去寫答案,我費(fèi)了九牛二虎之力才寫完,可真不少,占了黑板的三分之一,我看他早寫完了,我立刻回到座位。老師說(shuō):“兩位同學(xué),都不錯(cuò),但,趙品偉的簡(jiǎn)便些! 我暗暗白了他一眼。你剛坐過(guò)來(lái)就想打敗我,沒(méi)門兒,我才不會(huì)甘拜下風(fēng)!

  星期五,老師讓我們寫作文,第二天,老師把他和我的全讀了一遍,現(xiàn)在2:1,我輸了。哼,居然,比我強(qiáng)。放學(xué)后,我緩緩地往家走,突然,后面?zhèn)鱽?lái)一聲,“交個(gè)朋友吧!”我那么討厭他,妒忌他,他還和我交朋友,我鄭重 地 的 接過(guò)了這份無(wú)比珍貴的禮物――友誼。

  在我成長(zhǎng)的道路上,我喜歡遇到一些“對(duì)手”。

  以對(duì)手為話題的作文 50

  那是小學(xué)的一次競(jìng)選大隊(duì)委的事,由于我已經(jīng)當(dāng)過(guò)了一屆,所以比較有經(jīng)驗(yàn),班主任便再一次讓我去競(jìng)選,可是我卻辜負(fù)了老師,被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了,此刻,在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對(duì)手打敗的滋味,我抑制住了自己的感情,努力地不哭。我不會(huì)憎恨他們,我只會(huì)感謝他們,使我一次又一次懂得了人生的真諦,一次又一次地品位、理解人生的'真諦,每一次的感受都不一樣。

  其實(shí),每一個(gè)人最大、也最強(qiáng)的對(duì)手,不是別人,而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對(duì)方嚇倒的,而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對(duì)方,必須先戰(zhàn)勝自己,自己都沒(méi)戰(zhàn)勝,我們?cè)趺磻?zhàn)勝別人呢?

  感謝,更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因?yàn)橛辛怂麄,我們才能勇敢地面?duì)失敗,同時(shí),從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的,總會(huì)有風(fēng)雨總會(huì)有坎坷,不可能一直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信,失敗并不可怕,可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。作文

  感謝對(duì)手吧,因?yàn)樗麄兘o予你新希望,給予你了陽(yáng)光,使我懂得了人生的真諦。

  以對(duì)手為話題的作文 51

  感謝牽絆我的人,讓我變得更加勇敢;感謝欺騙我的人,讓我變得更加謹(jǐn)慎;感謝傷害我的人,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),其實(shí),成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都會(huì)有著酸甜苦辣,他們會(huì)是你生活最大的快樂(lè),沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,路途中的對(duì)手總會(huì)是你最值得留戀的回憶,他們讓你頸部,他們讓你努力,他們始終是你成長(zhǎng)中磨練的伴侶。

  你會(huì)認(rèn)為有了對(duì)手就會(huì)有阻礙,沒(méi)錯(cuò),對(duì)手的確是阻礙,但是人生總是活在無(wú)限的`挑戰(zhàn)與無(wú)限的機(jī)遇中,如果永遠(yuǎn)是風(fēng)調(diào)雨順,那么多姿的生活將會(huì)變得毫無(wú)生趣,你討厭對(duì)手,她是你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,如果沒(méi)一次失去了太哦戰(zhàn)力,那么我們就會(huì)在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上止步不前,對(duì)手讓我們哭,對(duì)手讓我們笑,可是,控制這一切的都不是對(duì)手,而是自己,對(duì)手只是激發(fā)你奮斗的就明晚,他們是我們的朋友,因?yàn)檎嬲呐笥巡皇侵皇呛湍惴Q兄道弟,而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔,我們不可能一輩子都是NO。1,別人視你為對(duì)手,會(huì)更加努力,將心比心,你視別人為對(duì)手也會(huì)激發(fā)你沒(méi)有力氣的動(dòng)力。

  對(duì)手也是朋友,因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。

  以對(duì)手為話題的作文 52

  最近我們班開始了兩人對(duì)戰(zhàn)賽,就是兩個(gè)人兩個(gè)人的pk,看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,我的對(duì)手就是王若琳。

  我們已經(jīng)比了三項(xiàng)考試了,還有一張第五單元的測(cè)試卷。在語(yǔ)文月度寫字考試中,我勝過(guò)了王若琳。我是九十四分,全班第二,可是他卻是八十多分。還有數(shù)學(xué)考試,我考了九十分,他考了八十九分,我有勝利了?蛇有一項(xiàng)考試,那就是真情比賽考試,我考了21.1分,他卻考了整整二十六分。

  我這會(huì)是慘敗呀。考試前我就開始擔(dān)憂我的成績(jī)會(huì)不會(huì)敗給王若琳,現(xiàn)在擔(dān)憂成真了,我真的'敗給了她,差了差不多五分。我想:我應(yīng)該是前兩項(xiàng)考試考過(guò)他,有點(diǎn)驕傲了吧。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后呀!要不還是說(shuō)我太過(guò)自信了,自信成自負(fù)了嗎?中午回了教室,老師看了我的試卷,并幫我分析了考差的原因,說(shuō):“你這個(gè)內(nèi)容可以,子要寫得好看一些,要分階段寫,分階段,你就能考高分!边有一張第五單元的小試卷,我考了八十四分,他卻考了九十四分,考了這么多,我真考得太差了。下次必須考好,勝過(guò)王若琳。我如果下次還輸給我的對(duì)手,那就真的比他輸?shù)枚嗔恕?/p>

  這就是我和我的對(duì)手!

  以對(duì)手為話題的作文 53

  快要期末考試了,好緊張!考得不好那該怎么向父母,老師交代,考得不好我顏面何存!現(xiàn)在我的表弟也上一年級(jí)了,我又多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖說(shuō)一年級(jí)比較簡(jiǎn)單,不能與六年級(jí)相比,但是長(zhǎng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年,我一年級(jí)時(shí)每次都是九十多分。哎,人老了,不中用了!我家左邊,前面都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他和我一樣也讀六年級(jí),可是,是在別校讀的,與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的,與我不相上

  。按輩分的話他還得叫我阿姨,如果我考得比他差的話,那可太沒(méi)面子了!還有一強(qiáng)有力的.對(duì)手就是我的同學(xué),也是與我同村的。他在我們班,那可叫牛了,大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績(jī)那可叫頂呱呱,可惜太馬虎了。有時(shí)數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jī)也差不多啦!期末考試完畢就要過(guò)新年了,又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。

  外婆那邊我還有個(gè)表妹,可是她學(xué)習(xí)不怎么好,所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是:他們問(wèn)起來(lái),如果考得不好,就很難為情。做小孩子的就是可憐,要擔(dān)心考試成績(jī)好不好?傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對(duì)了。媽媽常說(shuō)對(duì)我說(shuō):“要先苦后甜!蔽艺娌恢,后來(lái)能甜嗎?

  以對(duì)手為話題的作文 54

  說(shuō)到“感謝”,我覺(jué)得我會(huì)想感謝許多人,老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對(duì)手。

  對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,似乎他就是我們眼前的障礙,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,是希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。因此,大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,但我最想感謝的卻是我的對(duì)手。

  就拿我學(xué)習(xí)中的對(duì)手來(lái)說(shuō)吧。有一次考試,我考的分?jǐn)?shù)比他高得多,我以為我勝利了,將心目中最強(qiáng)勁的對(duì)手甩掉了?墒怯捎跊](méi)有了對(duì)手,我在學(xué)習(xí)上由追趕目標(biāo)地學(xué)習(xí),變成了無(wú)目標(biāo)地學(xué)習(xí),成績(jī)自然也就回落到了以前。

  通過(guò)這件事,使我深深懂得了,我們不應(yīng)該把對(duì)手視為敵人,而是要去感謝他。

  感謝對(duì)手!如果沒(méi)有了老虎,羚羊也許不會(huì)奔跑;如果沒(méi)有了,螞蟻也許不會(huì)團(tuán)結(jié);如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨,海燕也許不會(huì)翱翔……

  感謝對(duì)手,提醒自己要努力,要堅(jiān)強(qiáng),要前進(jìn),要成功。要知道:沒(méi)有對(duì)手的'生活,是弱者的天堂;充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界是強(qiáng)者的搖籃。

  感謝對(duì)手吧!正是由于他們,你才會(huì)看到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

  以對(duì)手為話題的作文 55

  在我們班里,我有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——譚方輝。她是我們班的第一名,有好多次,她還是年級(jí)第一。就是這個(gè)女同學(xué),阻礙了我前進(jìn)的道路。在我看來(lái),她的地位似乎是堅(jiān)不可摧的,不管是大考還是小考,她總是第一名。有一段時(shí)間,我都有些放棄了打敗她的'想法,但是一次月考卻給了我很大的希望。

  那一次月考,我以微弱的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了她,奪得了班級(jí)第一名。當(dāng)時(shí)我驚呆了,這是真的嗎?我打敗了譚方輝!于是后來(lái)我便和她明爭(zhēng)暗斗,處處和她比賽。當(dāng)我超過(guò)她時(shí),我總會(huì)欣喜若狂,連媽媽也同我一起高興;當(dāng)我落后時(shí),我便會(huì)痛下決心,一定要超過(guò)她、超過(guò)她。以至于后來(lái)我不管考什么試,媽媽總要問(wèn)一句:“譚方輝打多少分?”就這樣,我化壓力為動(dòng)力,激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。

  我贊美對(duì)手,對(duì)手是一把雙刃劍。對(duì)手可以打敗你,使你一蹶不振,一敗涂地。但沒(méi)有對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)是乏味的,有了對(duì)手才能激勵(lì)自己辦事認(rèn)真、激發(fā)潛力,提高自己的能力,并且可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,在與對(duì)手的不斷競(jìng)爭(zhēng)中逐漸地完善自我。

  以對(duì)手為話題的作文 56

  記得有一年過(guò)年期間,我和哥哥下象棋。剛剛學(xué)會(huì)象棋的我,和得到了表叔真?zhèn)鳌⑾笃逑铝藥讉(gè)月的哥哥下象棋,他無(wú)疑是我的一大對(duì)手。

  由于我一上來(lái)大意馬虎,他步步蠶食,把我能攻擊的棋子吃了個(gè)精光,而他只是沒(méi)了幾個(gè)“卒”和一兩個(gè)攻擊棋子,眼看就要掛了,幸有姑父來(lái)為我撐腰,雖然我又堅(jiān)持了一會(huì)兒,但是最后還是輸了,我大敗了一場(chǎng)。后來(lái)我們又下了兩盤,可他的排兵布陣總令我出乎意料,我又輸了兩場(chǎng)。姑父又走過(guò)來(lái),說(shuō)“你應(yīng)該下棋之前先觀察有沒(méi)有對(duì)方棋子對(duì)你構(gòu)成威脅,如果有應(yīng)該先吃掉它,沒(méi)有危險(xiǎn)便可以自己設(shè)計(jì)陣形,干掉他的老將!

  新的一局又開始了,我一上來(lái)只注重進(jìn)攻,忘了防守,結(jié)果一個(gè)“馬”被他吃掉了。接下來(lái),我來(lái)了一招絕的:我用一個(gè)“車”作誘餌,他果然有了反應(yīng),他對(duì)我的“車”很感興趣,又沒(méi)有絲毫防備,他吃了我的`“車”。這時(shí),我的老將直沖上去,他一下子就愣了。通過(guò)這次下象棋,我明白了:做事情千萬(wàn)不能灰心,要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。而且,一定不能做事不動(dòng)腦子,馬馬虎虎,要把事情盡力辦好。

  遇到困難一定要想辦法,困難大時(shí)想方設(shè)法也要辦,辦不到時(shí)盡量留下一個(gè)好一點(diǎn)的結(jié)局。

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