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花季的600字初三話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的花季的600字初三話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花季的600字初三話題作文1
現(xiàn)在上初中的我們，正是走在花季中的一群人。在這條路上，也許會(huì)有荊棘阻攔，有高山阻斷，但每當(dāng)你看看身邊的百花時(shí)，你就會(huì)覺得自己其實(shí)很幸福。
走進(jìn)花季，同學(xué)是我們的同伴，一同陪伴我們走過這段路程。也許，有里的你們會(huì)發(fā)生一些矛盾或是糾紛，引起雙方的'生氣和傷心，多站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己的過錯(cuò)，努力改正它們，你就可以與同伴共同前行，繼續(xù)讓這條路上充滿歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)你一定會(huì)覺得很幸福。
走進(jìn)花季，老師是我們的向?qū)�，幫我們指明一條正確的道路。也許，有時(shí)老師會(huì)批評(píng)你，懲罰你，但是我們不能因此而抱怨甚至憎恨他們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你要時(shí)刻告誡自己，他們這樣做都是為了讓我們不偏離正軌，可以堅(jiān)定自己所走的道路，并一直堅(jiān)持下去�？傆幸惶炷銜�(huì)明白，可以受到老師的關(guān)心，其實(shí)真的很幸福。
走進(jìn)花季，同學(xué)和老師其實(shí)只是你人生中的過客，父母才是你最忠實(shí)的陪伴者。他們一路上為你披荊斬棘，遮風(fēng)擋雨。也許，你們經(jīng)常會(huì)有不同的看法，也會(huì)因此而埋怨，惱火。但是他們卻不會(huì)。他們總是會(huì)考慮到你的感受，仔細(xì)思考你提出的看法，對(duì)你提出意見。即使你無(wú)法傾聽，他們也仍然堅(jiān)持，因?yàn)樘斓紫聸]有哪個(gè)父母不希望自己的孩子不成為一個(gè)明事理，懂分寸的人。不止花季，父母會(huì)陪伴走到永遠(yuǎn)，享受與他們?cè)谝黄鸬纳�，你就�?huì)知道自己有多幸福。
走進(jìn)花季，珍惜與你相遇的每一個(gè)人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬纳畎�，就你珍惜自己的幸福一樣去做、去想、去悟。只有這樣，你才不會(huì)錯(cuò)過這人生中最美好的時(shí)光。
花季的600字初三話題作文2
十五個(gè)年月，十五個(gè)暢想，走過少年時(shí)代的我們，迎來了最純真的幻想，也許青春是非凡的夢(mèng)想；也許是無(wú)盡的淚水；也許青春是自我反叛�？烧l(shuí)又會(huì)在青春的路上留下花季的足跡。
——題記
遐想與叛逆并存的花季
他是一個(gè)成績(jī)出色的boy，他的成績(jī)?cè)谌嗟谌�，全年�?jí)前十名，可是在老師和家長(zhǎng)的眼中，他卻是一個(gè)壞男生。父母的離異使原本支離破碎的家庭“雪上加霜”，之后他經(jīng)常去網(wǎng)吧消磨時(shí)間，也許是大腦與小腦發(fā)育完全的關(guān)系吧，他的成績(jī)并沒有一落千丈。上課中的他喜歡與同學(xué)聊天、打架。有一次，因?yàn)榕c別人打架，他的手上留了一條傷疤。
現(xiàn)在的他是一個(gè)“非常出色”的壞男孩，可是誰(shuí)又知道叛逆的背后卻有著辛酸的故事。
淚水和拼搏的花季
初中的荒廢讓她與高中的生活隔絕。媽媽的`擔(dān)心使她復(fù)讀了初中，當(dāng)她走進(jìn)教室那一刻淚水涌出了盈眶，一股自卑的情緒油然而生，她下定了決心努力學(xué)習(xí)，不再“度日如年”，而是“視年如日”。每天晚上我都要復(fù)習(xí)到十一、二點(diǎn)鐘，經(jīng)過幾個(gè)月的拼搏，她的成績(jī)一躍而上，在全年級(jí)的成績(jī)，可謂是“鶴立雞群”。在得到重點(diǎn)高中錄取通知書那天，她哭了，高興得哭了。
站在陽(yáng)臺(tái)上，她知道，未來的腳步仍然很，還需要拼搏與奮斗。
美麗與幻想的花季
一道彩虹出現(xiàn)在我與他之間，可是要跨過它卻不容易。他說：“彩虹很美麗”。他說：“消失之后又會(huì)很空虛”。在他走之后，每次下雨她都會(huì)去看彩虹，只是在每次看完彩虹，又不會(huì)想起，因?yàn)榭倳?huì)有一股莫名的悲傷。
窗外下起了雨，打得窗戶“啪啦啪啦”。雨過天晴，誰(shuí)陪我一起看彩虹，誰(shuí)陪我一起幻想彩虹的美麗。
花季的600字初三話題作文3
因?yàn)槟贻p，所以有幻想，因?yàn)槌墒�，所以有朦朧。成長(zhǎng)中的困惑和喜悅，變化多端，我終摸不透它的玄機(jī)。
初一，當(dāng)我背著大大的書包踏進(jìn)這所新學(xué)校，覺得美麗而又新奇，坐到座位上，情不自禁地拿起課本翻了又翻，看了又看。不再有小學(xué)課本里花花綠綠的彩色圖片，便自豪地感到自己長(zhǎng)大了……卻忍不住又在書角貼上自己喜歡的卡通偶像。轉(zhuǎn)眼間，初一就在我手中畫完，留下一曲回憶的樂章。
初二，當(dāng)我聽見老師囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考的時(shí)候，不由感到一絲神秘，一絲緊張。然而不久，備考的緊張感逐漸平淡化日�；�。校園里，女生們?nèi)宄扇阂黄鹫f話，過去我們總是討論昨天或者前天的.哪個(gè)電視劇偶像劇，現(xiàn)在我們說的最多的話題是這道題怎么解，那個(gè)題怎么做。輕輕淡淡地說完了初二的兩個(gè)中考。假期偶遇兒時(shí)的朋友，我們彼此大叫道：哎，你長(zhǎng)青春痘了啊。說完我們哈哈大笑。
初三，上課的節(jié)奏加快了，習(xí)題的量也增大了，我們沒有了往日的談天說地與嬉戲，把頭修得尖尖的一個(gè)勁往前竄，生怕落在別人后面。深深地埋下頭，苦鉆在“函數(shù)”與“圓”的夾角里，徜徉在“孤獨(dú)的雪”中和“死掉的雨”里，不清楚窗外是雪還是雨，是停了還是又下著。
花季綻放的季節(jié)，我嗅著指間淡淡的花香，默想著蜜蜂和蝴蝶；叢林之霧漫過了花香，我心中不禁感到一絲悲涼。
當(dāng)又一個(gè)清晨來臨的時(shí)候，我的面前是一條泥濘的路，蜿蜒著通向一線光明，我狂跑著大喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
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