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小學(xué)生命的感悟的作文

時(shí)間:2021-09-04 09:25:18 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),產(chǎn)生不同的想法,這時(shí)就可以通過(guò)寫文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué),以下是小編整理的小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文1

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。聰明的你,請(qǐng)告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

  ---------朱自清

  我不知道時(shí)間為什么那樣匆匆地流過(guò),當(dāng)早晨的太陽(yáng)升起來(lái)時(shí),當(dāng)傍晚的夕陽(yáng)落了的時(shí)候,我知道,生命的日歷中,又撤去了一頁(yè)。

  我不知道生命有多么長(zhǎng),和朋友談笑時(shí),生命從笑容中飄過(guò);和同學(xué)玩樂(lè)時(shí),生命在快樂(lè)中走過(guò);和老師研究時(shí),生命在探索中流過(guò)。我知道,生命的日記中,有太多的喜怒哀樂(lè)!

  我不知道生命有多么深沉,雪壓彎了松,松在雪中掙扎;雨中有小蟲艱難地爬行,它要拼搏長(zhǎng)大;野火燒盡了草,第二年接著又冒出芽苞。我知道,生命的課本中,講述了許多人生哲理。

  生命一如春水,它向遠(yuǎn)方流著,那里有它瑰麗的夢(mèng)--------進(jìn)長(zhǎng)江,東入大海。而進(jìn)入大海的路去那樣艱辛苦和困難。礁石擋住了它的去路,它拼搏著,奮勇前進(jìn)。它沖過(guò)了堅(jiān)硬的礁石,奮勇地向前沖著;它誤入了泥濘的沼澤,沼澤貪婪地想將它擒拿,它一躍而起,戰(zhàn)勝它,向前沖……最終,它才進(jìn)入了大海。

  生命如一朵花兒,在泥土中藏著,小蟲要來(lái)咬它,它堅(jiān)強(qiáng)地防衛(wèi)著,鉆出泥土后,它努力地向上開著。剛長(zhǎng)出幾片嫩嫩的葉子,就被一個(gè)淘氣的孩子摘掉了!安慌拢F(xiàn)來(lái)……”終于,它開出了最美的花朵。

  每個(gè)人都有一個(gè)寶貴的生命。生命,這個(gè)飽含真理的詞語(yǔ)有太多太多珍貴的含意……

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文2

  心中總有太多的向往,于是在大自然的奇麗秀美中流連忘返,也因?yàn)橛辛讼蛲,我有了探尋的目光,有了欣賞和感悟。

  對(duì)于人類來(lái)說(shuō),心中的向往意味著目標(biāo)和快感,是一份喜悅,一份收獲。但對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō),命運(yùn)又賦予了它們向往別樣的意義。

  毛毛蟲破繭成蝶,是因?yàn)樗鼘?duì)美好世界的追求,對(duì)美麗生命的熱愛。這份向往注定不單純的是一個(gè)夢(mèng)想,而轉(zhuǎn)化成了責(zé)任。它從出生,就注定要有一場(chǎng)浩劫,一次蛻變,無(wú)從選擇。于是,它坦然面對(duì)自己的命運(yùn)。在吐絲作繭的時(shí)候,它是在給自己一次改變的機(jī)會(huì),但同時(shí)也背負(fù)著死亡的風(fēng)險(xiǎn),因?yàn)椋绻麩o(wú)法超越重重阻礙取得突破,就是作繭自縛。不生即死。為了履行對(duì)自己的諾言,它奮力突出重圍終于,在它張開雙翅的那一剎那,它向我們?cè)忈屃怂南蛲好利惡陀赂摇?/p>

  飛蛾撲火,并不是因?yàn)橛薮,而是因(yàn)樾闹袑?duì)光明的企盼,它不是鹵莽的,它是壯烈的。那是一種難以言表的悲壯,一種浴火重生的脫俗。命運(yùn)給了它追尋的方向,卻收回了它生的希望,來(lái)不及看到夢(mèng)的完滿,它已在跳動(dòng)的火苗里破碎我們將會(huì)多么慚愧,回想當(dāng)初的嘲笑簡(jiǎn)直是愚昧。在一只飛蛾的眼中,向往,是超越生命和世俗的眼光,是不顧一切的追求。

  動(dòng)物們尚且對(duì)心中的向往義無(wú)反顧,作為人類的我們,誰(shuí)還能輕意地辜負(fù)向往?

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文3

  我的家里,有兩株向日葵。在一個(gè)月前,下了幾場(chǎng)大雨,其中有一株向日葵折斷了。當(dāng)時(shí)向日葵垂著頭,根莖斷了,只有一層不夠1毫米的皮臉接著,真擔(dān)心它下一秒會(huì)斷掉。

  當(dāng)媽媽說(shuō)要把那盆向日葵扔掉時(shí),我說(shuō):“先不要丟,再放幾天,等它死了才拿走吧!”過(guò)了幾天,又下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,那時(shí)我想:向日葵至此恐怕是活不成了。沒(méi)想到,向日葵靠著那層薄薄的皮在暴風(fēng)雨中搖來(lái)?yè)u去,可始終堅(jiān)持著,在暴風(fēng)雨的洗禮下自強(qiáng)不息,終于堅(jiān)持了下來(lái)。

  我的腦海中始終覺得很奇怪,一朵向日葵居然只用一層薄薄的皮就可以抵抗暴風(fēng)雨。在好奇心的引導(dǎo)下,我又去觀察了一下向日葵。剛看到向日葵,讓我大吃一驚,向日葵的那層皮,竟然比折斷時(shí)的厚度厚了三倍有多。原來(lái),向日葵利用這幾天陽(yáng)光燦爛拼命生長(zhǎng),吸取養(yǎng)分,不放過(guò)一絲生存的機(jī)會(huì)。向日葵自強(qiáng)不息的精神使我十分震驚。

  那株折斷的向日葵在絕境中不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。終于,幾個(gè)月后,這奄奄一息的向日葵,又慢慢的把花盤抬了起來(lái),花朵又變得金黃金黃的,根莖又長(zhǎng)得十分粗壯,美麗極了!向日葵重生后,又對(duì)著燦爛的`太陽(yáng)微笑,真可愛!

  至此獨(dú)特的經(jīng)歷,讓我領(lǐng)悟到:如果我們的人生中像向日葵一樣遇到巨大的困難,就要在困難面前自強(qiáng)不息,克服困難。這樣我們才能換來(lái)最后的成功。

小學(xué)關(guān)于生命的感悟的作文4

  曾經(jīng)我總是感覺生命就是一場(chǎng)游戲,在這場(chǎng)屬于自己的游戲中,無(wú)非是輸輸贏贏。可是,當(dāng)我靜下心來(lái)感悟大自然中的生物,我才悄然發(fā)現(xiàn),原來(lái)生命似乎并不是我想的那樣

  生命的意義,在暴雨傾盆的時(shí)候,在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著周圍的一切,那條小路的四周,已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景,那一朵朵嬌艷的花,如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷,只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草,卻依然在暴風(fēng)雨中傲立,原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒,或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難,而是給了小草越挫越勇的毅力。

  生命的意義,在無(wú)人問(wèn)津之時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著,我早以兩三個(gè)月,不去問(wèn)候它,可是,沒(méi)有新鮮的水,沒(méi)有維持生命的食物,是什么支持它活到現(xiàn)在呢?我望著那條小魚,明白,生命不是別人給的,而是,靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來(lái)的。

  生命的意義,在全身癱瘓之時(shí),她張海迪并沒(méi)有自暴自棄,她奮發(fā)學(xué)習(xí),以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的磨難,她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、英語(yǔ)她不服輸,她不甘心于接受命運(yùn)的安排,最后,她,成功了。

  生命是公平的。

  她短暫而漫長(zhǎng),只要你想,你就會(huì)緊緊抓住她的手。

  她脆弱而堅(jiān)強(qiáng),只要你肯努力,弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。

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