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閱讀自己作文(精選33篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀自己作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀自己作文 1
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺,只為心中那份莫名的悸動,只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》,那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉富貴閑人之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。
讀朱自清,領(lǐng)悟深沉的父愛,平民百姓平凡而認(rèn)真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡愛》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界里,我看到蘇軾大唱:大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無窮。
在書里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強,從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍(lán)天里無所羈絆;在這指間的世界,我看到了大千世界的'縮影。
在這奇幻的指間世界里,我看見了生活的縮影,嘗遍了生活的百態(tài),學(xué)會了認(rèn)真的思考,學(xué)會了理性與睿智。
這指間的世界,讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
閱讀自己作文 2
任何人都不曾讀懂過自己,正如一本小說中所說的:讀懂自己時已經(jīng)是故事的結(jié)尾。
品讀兒時的時候,是一只快活的小鳥,愿意飛就盡情地飛,想唱就放聲盡情地唱,就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話,飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的`心田,飛向遼闊的藍(lán)天。
品讀少年的時候,是一首朦朧的小詩,如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密,猜也猜不透,想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹葉也會蕩起層層的漣漪,因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時候,是一株青青的橄欖樹,就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養(yǎng)料和水分充實自己,可收獲的果實卻是苦苦的澀澀的,滋味難以下咽……
品讀中年的時候,已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松,橫眉冷對千層雪,抬手招來八面風(fēng)。
品讀老年的時候,已是一輪即將落山的夕陽!跋﹃枱o限好,只是近黃昏”滿天的五彩霞光,映著雙鬢斑白的發(fā)絲,變了顏色……
品讀自己,總也讀不懂,讀不透。等到讀懂讀透的時候,已經(jīng)是結(jié)尾了……
閱讀自己作文 3
人類無疑是一切動物中最善于展現(xiàn)自身的動物,體育場、舞臺、T臺……這一切場所,都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但是你知道嗎?人類最優(yōu)美的姿態(tài)是閱讀!
在我沒有愛上閱讀之前,我是浮躁的,是沒有意義地活著,沒有干勁和努力的目標(biāo),推一把走一步。
閱讀真的可以完全改變一個人,在我愛上讀書之后,我發(fā)現(xiàn)自己沉穩(wěn)了許多,閱讀讓我真正的明白了“閱讀是一筆財富,你不懂得閱讀,就失去了這一大筆財富!
閱讀是神奇的。人這一輩子,無論怎樣辛勞、勤勉,實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活,經(jīng)歷人生。但是,閱讀可以讓你開闊視野、陶冶情操,讓你穿越到各個地區(qū),領(lǐng)略各個地區(qū)的風(fēng)俗和節(jié)日,和他們一起狂歡。
閱讀是無價的。閱讀可以讓你擁有一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的.東西。是啊,著名節(jié)目主持人董卿在節(jié)目中毫無壓力,從容不迫,讓我明白了“信手拈來的從容都是厚積薄發(fā)的知識!
閱讀是永恒的!白x好書,好讀書!”是可以伴隨你到永遠(yuǎn)的,我們既然作為人,只要存在著就必須閱讀。
享受閱讀,迎接全新的世界,用新的角度去看世界,用新的眼光對待世界!
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊屛覀冊跁暮Q罄飼秤伟!“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊屛覀円黄疬M(jìn)步,一起成長吧!在書中我們可以明理,辨別是非,擁有自己的主張,讓我們一起做一個“腹有詩書氣自華”的人吧……
“一個人的氣質(zhì)中藏著你讀過的書和你走過的路。”愛上閱讀會使我們終身受益。
讓我們一起愛上閱讀,從此改變自己,改變家庭,改變社會,改變國家。從小事做起從身邊做起,不要相信不可能,要對自己說:“加油!你是最棒的!”
閱讀自己作文 4
古人有“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月”的恬淡意趣,今人卻是“終日思緒何來,屏幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個世界里,閱讀可以隨意切換,時間可以肆意穿越,購物可以愜意選擇,社交可以任意點擊。不知不覺中,時間被擠兌了、信息被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這,就是源于互聯(lián)網(wǎng)、移動客戶端等新技術(shù)新模式無序發(fā)展而導(dǎo)致的生活碎片化。
碎片化原本是時代進(jìn)步的必然結(jié)果。碎片化使人們不必花整段時間去比較、糾結(jié)和挑選。京東、1號店、淘寶、小紅書等電商平臺“萬商云集”,通過復(fù)雜的大數(shù)據(jù)分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平臺“知識爆棚”,小到查看天氣情況、居家烹飪食物,或是某個冷知識都變得輕而易舉,無形中提高了我們的生活效率。然而,碎片化也給傳統(tǒng)的商品和服務(wù)營銷模式、大眾的知識和信息傳播方式、社會的價值和合作凝聚形式等產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響,造成了消費的個性化、媒介的自主化和社會的族群化。
碎片化閱讀正吞噬著我們的閱讀靈感和思維。通過新聞客戶端、微信公眾號了解時事動態(tài),觀點論斷,正是迎合了運營商攫取我們的關(guān)注而獲得流量收益的初衷。自從智能手機的崛起,碎片化閱讀就始終伴隨在我們的左右,并且使閱讀的效果大打折扣。這類無營養(yǎng)的信息養(yǎng)成了我們不愿動腦的習(xí)慣,偶爾再拿起一本需要細(xì)細(xì)研讀的書籍,卻發(fā)現(xiàn)大腦負(fù)責(zé)進(jìn)行復(fù)雜閱讀理解的功能似乎喪失了;屈服于強烈刺激,注意力難以集中;非系統(tǒng)性的知識損害了我們的邏輯體系,造成我們價值觀的混亂;我們心中填滿了各種刺激源,產(chǎn)生了獲得知識的錯覺,自我麻痹……
碎片化生活需要我們保有理性的認(rèn)識,需要我們克服自身容易被環(huán)境所改變的`特性,不被外界的言論誘導(dǎo),不幻想捷徑,專注于自身。對碎片化閱讀而言,取消關(guān)注一些無意義的公眾號,只保留少數(shù)有深度專業(yè)性的來拓展知識;進(jìn)行時間管理,劃出完整時間系統(tǒng)性學(xué)習(xí);同時,應(yīng)該重新培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣,克服初拿起一本書時的浮躁,制造無干擾的環(huán)境,杜絕一切閱讀以外的事。堅持一段時間的啃讀,讓自己讀完每本書都有新的思考和認(rèn)識,或是整理出一張思維導(dǎo)圖,或是積累一些筆記,主動參與有價值的閱讀。
“讀書消得潑茶香”,這是我們應(yīng)該留有的情懷,應(yīng)對碎片化生活,只做專注閱讀的自己。
閱讀自己作文 5
我是一個愛閱讀的女孩。記得很小的時候,媽媽就教我識字,上幼兒園小班時,我已經(jīng)能讀一些一頁上只有寥寥幾個字的那種圖畫書了。那時候,我的閱讀水平還處于用手指點著字一個一個不連貫地讀。可是在幼兒園的小朋友面前,就可以賣弄賣弄了。中午,大家搬來小板凳,圍著我,聽我講故事,我儼然成了一位小老師。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,閱讀水平自然提高了不少?磿乃俣日劜簧鲜且荒渴校槐100多頁的小說我兩個小時就能看完。
我看過許多書,家里的架子被書占去了一大塊。媽媽從圖書館一摞一摞地借書,我越看越有滋味,一個星期就把一袋子書看完了。
其中,《福爾摩斯探案集》使我迷上驚險刺激的探案;《哈利.波特》里的繪聲繪色的描述,令我幻想魔法學(xué)院的模樣;《女生賈梅全傳》讓我期待起初中的校園生活……
有時候,為了看完一本特別好看的書,晚上,我會在被窩里,打著手電筒,偷偷看書。有的同學(xué)不喜歡看書,而對于我來說,閱讀是一種娛樂,一種習(xí)慣。如果你喜歡看書,你會發(fā)現(xiàn)書中有一種神秘的力量在牽動你的'心。有一次看《曠野上的星星》,讀著讀著,竟然感動得掉了眼淚。我想:只有用心去寫文章的作家才能博得讀者的共鳴吧。
閱讀也帶給我不少好處:我的作文用詞豐富、準(zhǔn)確了許多,語言、神態(tài)、動作描寫更加生動了,作文本上全是優(yōu)秀,這可都得益于閱讀啊!
閱讀是個好習(xí)慣,我相信它能伴我終生。
閱讀自己作文 6
每天上學(xué)的日子可能有點單調(diào),甚至可以說是無聊。有時我想知道我是否能學(xué)會猴子的七十二變和筋斗云。變成一只在自由的天空翱翔的小鳥,或者放學(xué)后可以在一瞬間翻筋斗到布達(dá)拉宮,領(lǐng)略當(dāng)時文成公主和松贊干布的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)我想到猴哥在西游記中與神佛搏斗,無所畏懼,我就嫉妒。羨慕他能為他的人去天堂和土地,并在地獄里制造一個場景,在生死簿上劃掉名字;羨慕他能去龍宮抓住定海魔針,因為他沒有一個滿意的武器。羨慕他不畏天威,自稱齊天大圣。
我每天都要像蜜蜂一樣去看書來獲取營養(yǎng)豐富的蜂蜜。我父母和老師嚴(yán)厲的眼神似乎一直折磨著我。我今天完成任務(wù)了嗎?你每天都全力以赴嗎?你專心學(xué)習(xí)了嗎?太多的要求壓迫著我,迫使我喘不過氣來。不知何時,眼睛已經(jīng)失去了精神。我已經(jīng)很長時間沒有享受擁抱風(fēng)和自由奔跑的自由了。
有時我甚至想知道猴子被推進(jìn)五指山之前有多舒服。天堂可以做任何事情進(jìn)入地球。當(dāng)他施魔法時,我仿佛看見一個巨人跪在天地之間。
唐僧經(jīng)歷了八十一難取經(jīng)。盡管他經(jīng)歷了許多挫折,但他仍然沿著神佛鋪成的道路獲得了真經(jīng)。然而,我就像一只被施了魔法的猴子。在我未來的生活中,我將不得不通過入學(xué)考試,大學(xué)入學(xué)考試等。沿著父母為我安排的道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這條路是否是我真正想要的,但是當(dāng)我看到行者護(hù)送唐僧到達(dá)真正的結(jié)果時,我突然意識到我的.困惑是沒有意義的。我迷戀的自由只是一朵浮云。
在世人眼中,真正的意義在于猴子能取得什么。沒有魔法的猴子就像一個沒有受過老人教育的年輕人。充滿任性和無知。
是所謂的沒有規(guī)則,沒有鄉(xiāng)村,沒有絕對的自由,沒有絕對的約束。我所倡導(dǎo)的自由在我年輕時只是叛逆和不守規(guī)矩。
當(dāng)我們年輕的時候,我們應(yīng)該在這個年齡學(xué)會愛!你還想要青春做什么?像猴子一樣,我們不應(yīng)該愛過去,不應(yīng)該對現(xiàn)在感到困惑,也不應(yīng)該害怕未來。當(dāng)猴子最終被稱為“反佛”時,他不感到高興和自豪嗎?這種感覺已經(jīng)超越了自由最初的快樂。簡單的自由只能讓自己沉浸在無憂無慮的享受中。沒有目標(biāo)和追求的生活是一種遺憾。一路上我感受到了猴子的成長,同時我也遇到了更好的自己,F(xiàn)在我有了更理性的思考和認(rèn)識現(xiàn)實的規(guī)則。
現(xiàn)在我必須面對挑戰(zhàn),好好邁出每一步。每個人的手都是一張空白的地圖。我借此機會看清楚我的地圖,找到位置和方向,相信自己,根據(jù)我的地圖和我的地圖無怨無悔地燃燒我的生命!
閱讀自己作文 7
第一章龍門傳說
有一天我偶然聽到了一個傳說:在小溪的源頭有一個很高很高的瀑布,躍過去的鯉魚都能變成龍。哇!這是我一直期盼已久的機會。清晨,陽光照到了水底,打到了窗戶,進(jìn)入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險之旅。
第二章龍門初現(xiàn)
我奮力地向前游著,游著。大樹爺爺問我“孩子,你干嘛去?”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著,游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里?”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里?”“我的目標(biāo)是小溪的'源頭”我堅定地回答。路途遙遠(yuǎn)而又艱辛,我必須逆流而上,奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn),其中我想過放棄,這時我就拿出鼓勵我,讓我踏上這次旅程的歷險書《湯姆索亞歷險記》書中湯姆被困山洞,但不放棄,最終找到出口,與家人團聚。對!我要向湯姆一樣堅持下去。就這樣,我一天一天在拼搏,在努力。日復(fù)一日,隨著時間的流逝,我的身體強壯了,鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到,呈現(xiàn)在我眼前的是一個很高的瀑布,如同傳說中的那樣,很高很高。水花飛射下來,泗濺入潭底,蕩起一圈又一圈的漣漪。
第三章龍門挑戰(zhàn)
我要跳過去!完成自己的夢想!第一次,我奮力地擺著尾巴,一躍而起,但在半空中就沒了力氣,我失
敗了。第二次,第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了,難道我真的無法躍過?回頭,看了一眼
蜿蜒的小溪,我曾經(jīng)走過的路,難道我無法完成冒險之旅,完成自己的夢想?不,我絕不。我再一次鼓起勇氣,逆著水流,奮力擺動尾巴,借助水力,一躍而起,終于我跳了過去。
第四章龍門啟迪
我為我的歷險之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍,但我又是一條龍。因為我戰(zhàn)勝了自己,完成
了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀,飛翔到了屬于我的天空。
閱讀自己作文 8
午后的陽光里,斟一杯清茶。陽光正在翻動的書面上歡快的跳動,剛斟好的清茶還冒著氤氳熱氣,風(fēng)掠過,微涼,臉上的表情或悲或喜全隨著書中的情節(jié)跌宕起伏變化著。
閱讀,讀的是那《歸園田居》中陶淵明“開荒南野際,守拙歸園田”田園的質(zhì)樸生活,他辭官回鄉(xiāng),重返田園的輕松愉悅與他那淡泊名利的氣節(jié)著實讓我羨慕佩服了一把。閱讀,更讓我看到了一個不愿與奸吏之臣同流合污,爾虞我詐轉(zhuǎn)身就揮揮手告別官場的瀟灑李白,他知道“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的旅行,以浪漫主義地創(chuàng)作,贏得了“詩仙”的美譽,留下了世人千古傳誦的詩篇。
在閱讀中,我拾掇著已遺失的美好,還記得《青春不傾城》中有那么幾句話“不需要誰去驚艷時光,只希望你能在需要的時候溫暖我的歲月,不渴望你輕易許下一輩子,只希望你知道現(xiàn)在還在。即使世界沒有你,忘川水同樣很涼,彼岸花同樣會開,你有你的選擇,我有我的決定,你有你的理想,我有我的志向,我們往往殊途卻不同歸,可世界上哪有那么多的永遠(yuǎn),一輩子可能會是笑話。時光要我們長大,沒時間去過多的傷心,去懷戀”。這段話感動著我,我們的.時間催促著我們向前走,我們總要成熟,總該承受,總會習(xí)慣。閱讀讓我們在別人寫的青春里看到了自己想起了些許的過去。
閱讀,讓我看到了一幅幅淡雅的山水圖,讓我體會到了白云蒼狗,讓我觸到了世間的世態(tài)炎涼,讓我欣羨詩人的偉大抱負(fù),讓我體察了名人的艱辛。閱讀,使我懂得很多,悟出了很多人生道理,讀他人故事,從中完美自己。
手捧茶杯,獨坐庭院,拿起書本,讀著大自然的春暖花開,鳥語花香?罩袕浡鴿M滿的書香,將一抹笑掛于臉上,將情感寄與書中,我與書本融為一體,讀著他人故事,就是讀我的故事,就是尋找自己的路。
閱讀可以凈化心靈,閱讀可以提升思想,閱讀可以引導(dǎo)方向 ,閱讀可以發(fā)揚文化,閱讀他人,就能很好的找到自己。
閱讀自己作文 9
生活中,如果有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人世中,如果有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》,這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事,海倫凱勒原本出生在一個幸福的家庭里,可是在她出生19個月的時候,一場大病突如其來,讓她永遠(yuǎn)失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚,春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界,再也聽不見美妙動聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹,還未成長卻也來不及飛翔。
但她又是幸運的,在她6歲的時候,莎莉文老師來到了她的身邊,成為了她新生活的引導(dǎo)者,從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁,不懂得尊重別人,對生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后,在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下,海倫學(xué)會了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言,并且成功進(jìn)入了萬千學(xué)子夢寐以求的哈佛大學(xué)。此時此刻早已不是當(dāng)初那個折翼的天使,她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢想中的天堂,她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師,海倫凱勒就會一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里,永遠(yuǎn)走不出來。不得不說,她是一生的貴人,一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事,字里行間表現(xiàn)了她對她老師的崇敬之情,也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>
“春滿江山綠滿園,桃李爭春露笑顏。東西南北春常在,唯有師恩留心間”。白色的粉筆末,一陣陣的飄落,它終究可能會染白您的黑發(fā),但也會將您青春的底色映襯的更加美麗……
老師是天使的化身,美好的代名詞,老師是美的耕耘者,善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,總是在我們成長的道路上給予我們幫助和溫暖,F(xiàn)在臨近要期末考試了,我的.老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料,幫我們劃重點,歸納總結(jié)。多少個深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),而老師卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候,老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向;當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c成績就驕傲的時候,老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵我們閱讀,為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中,感悟人生,收獲成長。
閱讀,是人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一曲膾炙人口的旋律,唱奏出生命之歌,撒遍每一個角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀,它從字里行間溢出快樂。這種快樂,是精神自由的翱翔,是思想無窮無盡的騰飛,是心靈的展現(xiàn),是穿越一切的想象。讀過一本書:就像交了一個朋友,讓書成為我的朋友;讓我愛上閱讀;讓我能遇見更好的自己。
閱讀自己作文 10
序言:我是一條小鯉魚,生活在一條清澈見底的小溪中,是眾多鯉魚種類中的金鯉,我全身為金色,鱗片光滑而飽滿。我在小溪中生活得很幸福,有我的爸爸媽媽陪伴著我,他們每天都會給我?guī)碡S盛的食物,這種生活簡單而又舒適。有一天,我讀了一本名叫《湯姆索亞歷險記》的歷險書,自此我想去看看外面的世界,擁有一段屬于自己的新奇的冒險之旅。
內(nèi)容:
第一章龍門傳說
有一天我偶然聽到了一個傳說:在小溪的源頭有一個很高很高的瀑布,躍過去的鯉魚都能變成龍。哇!這是我一直期盼已久的機會。清晨,陽光照到了水底,打到了窗戶,進(jìn)入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險之旅。
第二章龍門初現(xiàn)
我奮力地向前游著,游著。大樹爺爺問我“孩子,你干嘛去?”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著,游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里?”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里?”“我的目標(biāo)是小溪的源頭”我堅定地回答。路途遙遠(yuǎn)而又艱辛,我必須逆流而上,奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn),其中我想過放棄,這時我就拿出鼓勵我,讓我踏上這次旅程的歷險書《湯姆索亞歷險記》書中湯姆被困山洞,但不放棄,最終找到出口,與家人團聚。對!我要向湯姆一樣堅持下去。就這樣,我一天一天在拼搏,在努力。日復(fù)一日,隨著時間的流逝,我的身體強壯了,鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到,呈現(xiàn)在我眼前的是一個很高的瀑布,如同傳說中的那樣,很高很高。水花飛射下來,泗濺入潭底,蕩起一圈又一圈的漣漪。
第三章龍門挑戰(zhàn)
我要跳過去!完成自己的夢想!第一次,我奮力地擺著尾巴,一躍而起,但在半空中就沒了力氣,我失
敗了。第二次,第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了,難道我真的無法躍過?回頭,看了一眼
蜿蜒的`小溪,我曾經(jīng)走過的路,難道我無法完成冒險之旅,完成自己的夢想?不,我絕不。我再一次鼓起勇氣,逆著水流,奮力擺動尾巴,借助水力,一躍而起,終于我跳了過去。
第四章龍門啟迪
我為我的歷險之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍,但我又是一條龍。因為我戰(zhàn)勝了自己,完成
了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀,飛翔到了屬于我的天空。
后記:
我現(xiàn)在成為了一名冒險家,每當(dāng)我遇到危險時都會想起我的第一次冒險之旅,想起影響我一生的書《湯姆索亞歷險記》,同時我也明白了一個道理:只要確定目標(biāo),就不要輕言放棄,并記住行動是夢想的翅膀,用信心和勇氣使它飛翔!
閱讀自己作文 11
每天上學(xué)的日子可能很單調(diào),甚至無聊。有時候想,我是不是可以學(xué)學(xué)猴哥的七十二變和筋斗云。成為一只小鳥,在自由的天空翱翔,或者放學(xué)后,翻個筋斗去布達(dá)拉宮,領(lǐng)略當(dāng)時文成公主和松贊干布的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)想起西游記里那位在天上地下打架的猴哥,我就羨慕那種與神仙佛斗而不懼的樣子。羨慕他能為自己的男人上天入地,把生死冊上的名字劃掉;羨慕他因為沒有滿意的武器就能去龍宮搶定海神的針;羨慕他能不畏天庭威逼自稱孫悟空。
每天都像蜜蜂一樣,去書上取營養(yǎng)的蜂蜜。父母和老師嚴(yán)厲的眼神似乎無時無刻不在折磨著我。我今天完成任務(wù)了嗎?你每天都全力以赴嗎?你們都專心學(xué)習(xí)了嗎?太多的要求壓迫著我,我無法呼吸。不知道什么時候,我的眼睛已經(jīng)失去了敏捷性。很長一段時間,我都沒有享受過擁抱風(fēng)自由奔跑的自由。
有時候甚至?xí),猴哥沒被壓進(jìn)五指山的時候有多舒服。他在天堂可以做任何事。當(dāng)他施咒的時候,我仿佛看到一個巨人跪在天地之間。
唐僧從八十一難中取經(jīng)。雖然經(jīng)歷了很多挫折,但他還是沿著神佛鋪就的道路得到了真經(jīng)。而我就像一只被施了緊箍咒的猴子。在我未來的人生征文《路》中,我需要經(jīng)歷高考、高考等等,沿著父母安排的路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這條路是不是我真正想要的。然而,當(dāng)我看到孫悟空護(hù)送唐僧獲得真經(jīng)并使其生效時,我突然意識到我的困惑是沒有意義的。我癡迷的自由,不過是浮云。
在世人眼中,真正的意義在于孫悟空能完成什么。不戴法術(shù)的孫悟空,就像沒受過長輩教育的年輕人。充滿任性和無知。
俗話說,沒有規(guī)則就沒有方圓,沒有絕對的`自由和絕對的克制。我所推崇的自由,無非是年少時的叛逆和不羈。
年輕氣盛,這個年紀(jì)就應(yīng)該懵懂無知!不然為什么要青春?我們要像猴哥一樣,不談戀愛,不亂現(xiàn)在,不懼未來!當(dāng)猴哥最終被封為斗佛時,他心里不是有滿足驕傲的喜悅嗎?這種感覺已經(jīng)超越了自由最初的快樂。單純的自由只會讓自己沉浸在享受中。沒有目標(biāo),追求生活,很可惜。一路上感受到了猴哥的成長,同時也遇到了更好的自己,F(xiàn)在我有了更多的理性思考,對現(xiàn)實的規(guī)律有了清晰的認(rèn)識。
現(xiàn)在我必須面對挑戰(zhàn),邁出每一步。每個人的手都是一張空白的地圖,所以我可以看到自己的地圖,找到位置和方向,相信自己,跟著自己的地圖走,跟著自己的地圖走,無怨無悔的燃燒自己的生命!
閱讀自己作文 12
莎士比亞曾說:書籍是人類的營養(yǎng)品。而我覺得,書籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無味,我卻認(rèn)為閱讀是一種獨特的快樂,是一段有趣的美好時光。說起閱讀,我和它有一段不解之緣
記得媽媽曾經(jīng)告訴我,在我牙牙學(xué)語時,她經(jīng)常把我抱在膝上,翻開書本,教我認(rèn)識書上的圖片。上了幼兒園,媽媽會給我講繪本故事,教我看圖識字,這成了我幼兒時代的精神糧食。
一、二年級的時候,媽媽為了讓我愛上閱讀,買了許多帶拼音的繪本。每天晚上,媽媽捧著這些書給我講故事。媽媽的`語調(diào)十分清晰,讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開始自己讀那些帶拼音的書。后來,我學(xué)會了自己看拼音版的書,從故事中,我認(rèn)識了勇敢的洋蔥頭、善良的灰姑娘、可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。
進(jìn)入三年級,我開始自己讀世界名著了。那些書中的故事,曲折驚險,引人入勝,比繪本精彩多了。我喜歡的書有很多,例如:《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書,讓我的課余生活更加多姿多彩。
現(xiàn)在的我,成了一個地道的小書蟲,在我們家,客廳、臥室、書房都有個圖書角,圖書角堆滿了各種各樣的書。我只要一見到新奇有趣的書,就像撿到大寶藏,愛不釋手地捧在手里貪婪地看起來,不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次,媽媽要出門,她走過來對看書看得如癡如醉的我說:我已經(jīng)把米洗好了,你十一點的時候去煮一下飯。說完,媽媽就出門了。我紋絲不動,繼續(xù)坐著看書。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了中午,爸爸媽媽回來了,準(zhǔn)備開飯了。媽媽掀開鍋蓋,大叫一聲:啊怎么回事?我連忙放下書,跑過去看,糟糕,我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷:好啊,你這只小書蟲,竟然沒煮飯,中午吃啥呀?我不好意思地說:對對不起,我不餓,我看書已經(jīng)看飽了。這一下子,爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。
就這樣,我一天天長大,書也成了我形影不離的好朋友。
書,是我們的老師,在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時,我們可以隨時向它請教,打敗攔路虎,戰(zhàn)勝困難;書,是一位智慧的老人,啟發(fā)著我,勇往直前;書,是一位真誠的朋友、知己,和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識,汲取更多的營養(yǎng),那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣,與好書相伴吧!
閱讀使我成長,閱讀使我進(jìn)步,閱讀使我快樂,閱讀使我遇見更好的自己!
閱讀自己作文 13
小時候,我很貪玩,還不懂得什么是閱讀。媽媽就每天堅持給我講故事,那時的我特別喜歡聽故事。終于有一天,我情不自禁地打開書本,立即被書中的內(nèi)容吸引了,從此我便愛上了閱讀。
從童話書到漫畫書再到文學(xué)書,我看了很多,并養(yǎng)成了每日讀書的好習(xí)慣。有時,我會閱讀一些膽戰(zhàn)心驚的小說來試試膽量;有時,我會閱讀百科全書和文學(xué)類的書籍來充實自己的精神世界……每當(dāng)讀到傷心之處,我會淚流滿面;讀到開心的地方,我便會哈哈大笑。漸漸的,書已經(jīng)成為我不可缺少的朋友,成為我生命中的一部分。每天只要有閑暇時間我都會拿起書來,走進(jìn)書中,盡情地領(lǐng)略文字獨特的'魅力。
有句話,一直讓我銘記在心,那就是:孩子,不要抱怨讀書苦,那是你走向世界的路。閱讀,作為讀書的一部分,當(dāng)你喜歡上閱讀時,你就不再覺得讀書苦,而是一種樂趣,會讓你積極向上,奮發(fā)圖強!
還記得,每當(dāng)我灰心失望時,媽媽總會拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》,給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書,開始我不太喜歡聽,可是又不得不聽。漸漸地,我被文中的故事所感動,每聽完一個故事都讓我熱血沸騰。終于,《羊皮卷》也成了我的最愛。
閱讀,讓我了解歷史,了解世界,了解浩瀚的宇宙;閱讀,讓我樹立了信心,帶給我前進(jìn)的動力,指引我前行的方向;閱讀,讓我遇見更好的自己,給我一個絢麗的人生……
閱讀自己作文 14
午后的陽光,梔子花的香,黑體字的跳躍,感受書中的自己。
陽光透過窗紗斜射在臺子前,臺子上那幾朵盛開的梔子花,正散發(fā)出樸素而純潔的花香,倚在窗框的我手上捧著一本西游記,慢慢品讀,斜射的陽光傾灑在書上,那一個個黑色的字體,仿佛在跳躍著,跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑體字,是如此的枯燥無味,但又是如此的耐人尋味,不喜歡閱讀的人,看書可能是一件反感的事,但喜歡閱讀的人,看書就像是岸上的魚遇見了水,離不開。
其實我小時候也特別不喜歡看書,覺得看書沒有動身玩那么開心,所以當(dāng)時的我知識面是非常有限的。但是每個人的父母都有望子成龍的思想,而我也有這樣的父母。所以他們剝奪了我的時間,開始限制我的自由,每次面對這些沒有思想的文字,我都想方設(shè)法的逃離,但是,都是無用的。我開始機械式的閱讀,沒有感情,從來不思考,也就養(yǎng)成了看完這本書,卻不知道這本書想要表達(dá)的情感,這是多么的可笑。
但是真正啟蒙的書是《西游記》,這本書想必大家都不陌生,沒錯這本書是吳承恩寫的,在看到這本書上的故事時,我波瀾不驚的雙瞳終于有了一絲色彩,我開始帶著一絲迷茫,開始閱讀這本書,漸漸地,我開始有了感情,學(xué)會了感受書中人物的悲歡離合。又漸漸地,我有了思想,學(xué)會了品味人生的跌宕起伏。
慢慢的,慢慢的,翱翔與那屬于知識的云天外成了我最大的心愿。
我?guī)е@種心愿,開始感受,是一份淡泊寧靜的情懷,是亡國之君的`扼腕嘆息,是一份萬丈豪情,是一份“但愿人長久,千里共嬋娟”的心愿......
此刻,我的心性與你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
讀書似品茗,常讓我在布滿荷花荷葉的池塘邊想起那“多謝浣紗人未折,雨中留得蓋鴛鴦”的高潔,在金風(fēng)裊裊的黃昏想到“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的婉約,在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的愛國情懷,在看到關(guān)于人生的句子時想到“人生一世,草木一秋”的短暫......手捧一本書,酌上一杯清茶,嗅著幽幽的花香,在字里行間中聆聽來自遠(yuǎn)古的清音。
輕翻起一本書的扉頁,一絲特有的墨香撲鼻而來,引得一顆洗盡鉛華、滿懷期待的心走進(jìn)書的世界。
是怎樣的一件事,能讓你心神安定?這個問題對以前的我來說,是沒有答案的,但如果對現(xiàn)在的我來講,那就是閱讀,沒有什么比午后的陽光,淡淡的花香,一本回憶童年的書更讓我覺得心神安定了。
因為閱讀,我找到了不一樣的自我,找到了那片云天之外的世界,因為閱讀,我找到了自己人生的道路。
閱讀自己作文 15
“半床明月半床書,一襲墨香一旅途”,一花一世界,一葉一菩提,俯身細(xì)嗅薔薇,仰目遠(yuǎn)觀蒼穹,書中,遇見自己。
在書中度過的日子,像是朦朧的春雨,無聲地滋潤心田。漫漫時光,是春“竹外桃花叁兩枝,春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹!拔沂侨碎g惆悵客,知君何事淚縱橫!蔽覀兊男闹卸加幸粋角落,藏著理想中的自己,永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié),微雨正濃,時光荏苒,是不可觸及的溫柔,是紅塵深處的宿醉。與書一起走過四季長歌,與那個更好的自己漫步春夏秋冬。
在書中度過的日子,像是夏日的荷風(fēng),拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾,“撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”,淅淅瀝瀝的雨點滴落在青石板上,叮叮咚咚奏出撥動心弦的樂章,純凈得令人著迷,就像是那個紫丁香一般的姑娘!拜p輕的我走了,正如我輕輕的'來;我輕輕的招手,作別西天的云彩!毕﹃栁飨,為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金,多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我,就這樣走了!吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美!被ǘ,在陽光最飽滿的日子里綻放,她微笑著,跳躍著,她是飛翔著的生命精靈;落葉,在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落,她安靜地、惆悵地離去,不帶著一絲悲傷與恐懼。與書一起走過煙雨長廊,與那個理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。
在書中度過的日子,像是皎潔的月光,蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉,“本質(zhì)的東西,用眼睛是看不見的!薄巴浥笥咽强杀,不是誰都有朋友!薄啊巳豪镆彩呛芗拍摹!哒f!薄鞍嵘弦巫优矌撞,隨時可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微,只要你愿意!薄拔覀冎挥懈袆,卻不知道感動來自何方!痹鹿庹找谛⊥踝由n白的臉龐上,他緊閉雙眼,輕鎖眉頭,令所有人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個孩子,他愛笑,純真,脆弱,可他也堅強,有責(zé)任感,懂得設(shè)身處地地為別人著想!榜Z養(yǎng)——就是彼此相互建立信任!薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上,我會在那里對你笑,當(dāng)你夜晚看星星的時候,會覺得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑。”那個更好的自己低語“有夢為馬,隨處可棲”。
在閱讀的過程中,接受不完美的自我,懂得如何馴服自己的內(nèi)心,洞悉和感知新的自己,在抵達(dá)中啟程,在遠(yuǎn)方相見,穿越痛苦和喜悅,遇見心中那個更好的自己,便是存在的意義。
閱讀自己作文 16
讀書就像吃巧克力,如果不是親自咬下去,你永遠(yuǎn)不會真正知道滋味如何。于我而言,讀書就像吃巧克力一樣驚喜,味道卻遠(yuǎn)比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世,一定活得要有趣。
閱讀,確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物,只是極盡所能地讀所有能認(rèn)識的字,標(biāo)著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合,把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋,揮散我的戾氣,恍若至此終年。 未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩,混亂喧囂通通都無所謂。當(dāng)如潮水般的文字撲面而來,瞬間將我卷進(jìn)書中,周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的.桀驁少年褪去一身尖銳,乖乖仰著腦袋,聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實而寬容的,沒有人在乎你成熟或幼稚,深沉或膚淺,他們總是一股腦兒地說出自己的想法,而那些東西是往往有趣而充滿驚喜,讓你知道,哦,原來世界還可以是這樣,還有人會這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少,我聽莊周“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已”的滄?畤@,也讀“晚來天欲雪,能飲一杯無?”的瀟灑問詢,嚼了藏在黑洞里的艱澀研討,又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭,在空間內(nèi)跳躍,如永遠(yuǎn)不知疲倦的饕餮,我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組,思想如野草般瘋長,離經(jīng)叛道,卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識乾坤大 猶憐草木青!边@不就是讀書的意義么?看似雜亂無章的閱讀,于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了,師長總教導(dǎo)讀好書,讀有意義的書,我讀了這么多的書,不能全部記住,真的有用嗎?后來聽人講,閱讀就如同吃飯,雖不能記住吃過的所有東西,但它已經(jīng)融化在我的骨血里,成為我的一部分。于是釋然,然后又似癡似嗔地扎進(jìn)書堆。世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒,有人說閱讀是品清淡的茶,或俗或雅,有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實都很好,俗雅也真不重要。重點是我沉醉于此,它也造就了我獨立的人格和堅韌清醒的內(nèi)心,令我歡喜,足矣。閱讀有無數(shù)種選擇,人生也是。隨意找個地方,拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長,或驚喜,或惆悵。有什么所謂的呢?反正我還年少,有大把時光恣意飛揚。
閱讀自己作文 17
“無論天空如何陰霾,太陽一直都在,不在這里,就在那里,因為,它長了一對會飛的翅膀。”
這是丁立梅的一篇散文《會飛的太陽》中的題記,初讀這篇文章,仿佛遇見一位知己,那么輕輕一叩,便是相逢。在這篇文章里,梅子(丁立梅)去一棟老宿舍找人,恰好遇見老人們在談笑風(fēng)生,他們的兒女長大了,羽翼豐滿,立馬就飛了,老人們念舊得很,住慣了的老房子,依然成為了他們的親人,難丟難舍,在梅子的`小侄子眼中,房子是長滿門和窗的,為的是讓貓和狗進(jìn)來。樹木與花草高低交錯地排列著,一個擠著一個,有彎著長的,有斜著長的,有躺著睡覺的,一律是山花插滿頭,花朵兒小果子似的掛著。太陽的光芒從天上一直拖到地下,他又刷刷幾筆,給太陽添了一雙碩大的翅膀。
問他:“太陽怎么會長了翅膀呢?”小侄兒頭也不抬地說:“太陽本來就有翅膀呀,下雨的時候,它飛出去玩了,一會兒,還會飛回來的!
我深深地對這句話感折服,孩子的世界,多么富有禪意!是啊,太陽就是這樣頑皮,不在這里,就在那里,因為,它長了一對會飛的翅膀。
“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香。”這是一首寫薔薇的詩。我也十分喜歡薔薇,尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來:“不搖香已亂,無風(fēng)花自飛。”在丁立梅看來,詩里的薔薇,我自輕盈我自飛,隨性自然,不奢望,不強求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。
我感知一切花草樹木,它們長著一顆玲瓏的心,在文章中鮮活起來:午后時分,路上行人稀少,且都懶洋洋的。薔薇從一堵墻頭探出身子來,柔軟的枝條上,綴滿一朵一朵細(xì)小的花,花粉紅,細(xì)皮嫩肉的樣子。此時此刻,花開著,太陽曬著,人安康著,心里有安然的滿足。
草木有本心。你知道時,它開著花;你不知道時,它依然開著花。自然是有感知的,懂得感恩,無論是一株草,還是一朵花,你是于它關(guān)愛的恩澤,它回報你的,必是傾盡全力的蓬勃。
在閱讀中,我遇見了自然,遇見了世界,遇見了更美好的自己!
閱讀自己作文 18
我們總是千方百計地想成為真正的自己,想成為夢想中的自己。我認(rèn)為,在這一點上,閱讀可能是個不錯的選擇。雖然 閱讀不能給你帶來物質(zhì)上的財富,但是它卻滋潤了你的心靈, 優(yōu)雅了你的靈魂。
我出生在一個普通的中國家庭,沒有什么所謂的'書香門第,雖然父母受教育文化程度不高,但是他們對于讀書卻很重視, 即使他們不能很好地引導(dǎo)我閱讀,我也能多少汲取些東西。
從小,父母給我買的都是圖畫書,雖然知識量很少,沒有太多深奧的道理,但那是對興趣的培養(yǎng),是對讀書熱愛的奠 基。為的是在以后的日子里,讓讀書成為生活的趣味。就這樣, 我在閱讀的海洋中揚著小舟起航。
再大些時,我開始接觸了名著,了解到了許多有意思的人物,在我安于現(xiàn)狀,還自嘲平凡偉大時,有保爾為解放事業(yè) 而奮斗的堅強意志鞭策著我;當(dāng)我羨慕他人,抱怨社會不公時, 有與鯊魚抗?fàn)幍哪俏焕先斯奈柚胰ジ淖儯\掌握在自己 手里;當(dāng)我因懦弱而自責(zé)時,有108位梁山好漢叱咄著我,迫 使我挺直腰板……就這樣,我在閱讀的驚濤駭浪中揚帆遠(yuǎn)航, 演繹著一個人奇幻漂流記。
后來我漸漸形成一個近成人的軀殼,沒有靈魂的填補,這將什么都不是,甚幸,鑒于讀書與認(rèn)知的積累,我有了血和肉, 還有一個不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。 當(dāng)我還是個孩子時,我吃過很多食物,雖然不記得有些什么了,但可以確定,它們已經(jīng)長成我的骨和肉,正如我讀過的書,雖然已經(jīng)忘記了,但它們已融入我的骨血,只要一個觸點,就會噴薄而出。
長期閱讀的人在生活中很明顯:公眾場合偏于安靜,發(fā)言時直戳重點,邏輯清晰;做起事情專注度高,不會大聲吵鬧;學(xué)習(xí)能力強,接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運,但是它們能讓你悄悄成為你自己。 即使周圍一片喧嘩,你也能處變不驚。淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)。
讀書,就是讓自己成為一個活得不那么茍且的人。
什么叫詩和遠(yuǎn)方?就是讓自己更遼闊,而讀書,就是讓自己變得更遼闊的一個過程。在書中,見自己,見天地,見眾生……
閱讀自己作文 19
書,是人類把自己塑造成國家棟梁之材的必經(jīng)之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過:讀書破萬卷,下筆如有神。在一本本蘊含著知識的海洋中,我們總會有著來之不易的收獲。
從《五三班的壞小子》中,我懂得了童年是如此得美好、珍貴;從《我和小姐姐克拉拉》中,我看出了孩子的生活是那么的無憂無慮,每天臉上都洋溢著自信的笑容;從《假如給我三天光明》中,我認(rèn)識了:一位一生都活在黑暗世界中,她看不見世間中的任何顏色,聽不到大自然中的鳥叫聲,但上帝卻給予了她頑強的生命力,讓她擁有自己獨一無二的生存方式。
但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》,這本書是由日本女作家—黑柳徹子寫的。小豆豆從學(xué)習(xí)中的一無所知到擁有自立的能力中,之間發(fā)生了許多有趣的事。至今,我依舊記得小林宗作老師那在玩中學(xué)、學(xué)中玩的獨特教學(xué)方式。讓孩子們能既在當(dāng)中學(xué)到知識,又能感受到生活的美好。在巴學(xué)園中,孩子們先選擇自己喜歡的課程上課,每天都有豐富多彩的活動不斷進(jìn)行著。到了中午,小林校長會讓家長和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐,讓孩子們在吃午餐的過程中,也能學(xué)到知識。我十分崇敬小林宗作校長,他把他的一生全都奉獻(xiàn)給了學(xué)校。他在平日里與孩子們相處的點點滴滴中,包含了他有責(zé)任心、和藹可親、平易近人的種種態(tài)度,都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書,不只是作者對小林宗作校長的紀(jì)念,更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年,在每個人的相冊中都是十分珍貴的,黑柳徹子的`童年更是如此,而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是,第二次世界大戰(zhàn)卻把這個充滿美好回憶的巴學(xué)園給毀了。那一刻,我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣,流個不停。
我愛閱讀,在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、咸。書就像是一個奇幻的世界,只要進(jìn)去了,就無法自拔,它使我的人生變得更加光彩奪目。
閱讀自己作文 20
總在清閑的午后,趁著絲絲柔柔的陽光透過窗戶披灑在身上的愜意,泡一杯清茶,坐在書桌前,拿出一本訴說著風(fēng)華的書慢慢品讀。
空氣中氤氳著詩意的氣氛,我輕輕打開書,在肌膚觸碰到那潔白的書頁時,一股淡淡的墨香沁人心脾。我徜徉在一個個心靈故事中,感受書籍才能帶給我的難得的寧靜。心只有在這一本本如泣如訴的書中才能真正的得以寧靜。
我在書中得到的當(dāng)然不止寧靜,它們還教會我文明的苔痕,處世的智慧,知識的斑斕繽紛。
閱讀詩詞,我被歷史的滄桑所震撼。秦磚漢瓦鍛造了我的剛強,楚辭漢賦澄澈了我的心靈,唐詩宋詞蕩滌了我的靈魂,元曲明清小說更是華麗拉我的心境。試問是誰攪動了一江春水?屈原一身傲骨,死前高聲吟唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,吟罷便抱著坐石縱身躍入了那滾滾黃流的汨羅江中。一代詞圣的生命隨波逐流,而他的精神卻傳遞了近兩千年的`輝煌。是誰在泣訴反抗著命運的跌宕?李清照雖身為女兒身卻肩負(fù)著亡國之恨、亡夫之痛,背井離鄉(xiāng),顛沛流離數(shù)載。她的詩雖然語言清麗,婉約輕柔,但卻字字透著對自己身世的悲嘆,對國家滅亡的悲憤!澳啦幌,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,從生活富裕的大小姐淪為四處逃難的亡國奴,她的堅強詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。是誰讓九州動容?是文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;是賣炭翁的“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”;是陳子昂的“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”;是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;是“少壯不努力,老大徒傷悲”;是“鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看”;更是“門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”;是“豈不罹凝寒,松柏有本性!”。
閱讀魯迅,讀著“這正如地上的路,其實地上本無路,走的人多了,也便成了路”,眼前便浮現(xiàn)出他那消瘦的臉龐,兩道犀利的目光,一頭不屈的硬發(fā)!皺M眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”、“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”喊出了魯迅先生的大無畏精神。在動蕩不安的社會里,魯迅用他自己手中的筆控訴著這個慘絕人寰的世界,斥問著那些驕奢淫逸的有產(chǎn)階級。我翻開歷史一查,這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看到了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是“吃人”!這位大文豪對舊時封建制度的批判,只用了“吃人”二字,卻完美表現(xiàn)了封建社會的可怕不堪,燃起人們心中反抗所處的惡俗世道的火焰,使人們早點從水深火熱的生活中清醒過來,舉起武器將那些所謂的“仁義道德”的統(tǒng)治者趕下臺。在他筆下的人物:會“精神勝利法”的阿Q,穿長袍而站著喝酒的孔乙己,想要“吃掉”自己的哥哥……都是封建社會的產(chǎn)物!袄速M時間無異于慢性自殺”的警告,讓我珍惜時間。面對“中國人失掉自信力了嗎”的詰問,我挺起胸膛勇敢向上。對于魯迅“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面的解剖我自己”的直白,我會時刻審視自己的不足。聽到“哪有什么天才,我只是把別人喝咖啡的功夫用在了讀書上”,讓我惰性不再,勤奮努力。
閱讀中,我在詩詞里陶冶自己的情操,華麗自己的內(nèi)心,洗滌自身的靈魂。我在魯迅的大無畏精神中懂得了珍惜時間,勤奮努力,勇敢積極。我在書中審視自己,改變自己,鍛煉自己。書是我的良師益友,它讓我懂得了真、善、美的寶貴內(nèi)涵,它讓我在字里行間漸漸地成長,懂得為人處世的道理。書,帶給我寧靜,而更重要的是它讓我遇見了更好的自己。
閱讀自己作文 21
最近我又讀了一遍高爾基的《童年》,這是他的自傳,生動的文字向我們展示了他那悲慘的童年時代。
他在很小時,父親因病去世,他并沒有哭泣,因為他不知道什么是死亡,只是關(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來,他和媽媽、外祖母一同回了家,見到了脾氣暴躁的外祖父——一個喜歡打孩子的老人,幾個為了利益而相互打壓的舅舅,和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩,小岡茨。他們常在一起玩,小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷。可是沒過多久,小岡茨便在一次“意外”中死去了。
那次,小岡茨在扛一個很大很重的十字架,兩個舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個小孩子,他的腳絆在了門框上,十字架砸在了他的身上,他嘴角的血不停地往外冒,在地板上匯成一條小溪,盡管外祖母極力想留住他,但他最終還是死去了。
兩個只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙,于是暗中使壞,但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點同情心,他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子,但他的一句“再過五年,他就是個無價寶”,便可看出他同意留下小岡茨,僅僅只是為了能夠獲得一個免費的、聽話的.勞動力而已。
讀著讀著,我走到了另一個世界,在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中,我感受到了作者的心情,我和他一同歡樂,一同傷感,一同悲憤,一同無奈。
合上書本,環(huán)顧四周,我們的童年生活是多么的美好!我們受到家人的寵愛,得到老師的教導(dǎo),結(jié)交興趣相投的伙伴,坐在窗明幾凈的教室里,奔跑在廣闊平整的操場上。可是,有的時候我還是會覺得學(xué)習(xí)太辛苦,父母太嘮叨,老師太嚴(yán)厲……想到書中人物所受的苦難,一陣慚愧不禁涌上了我的心頭,我想,我知道以后該怎么做了。
在閱讀中,我學(xué)會了深思,在深思里,我終于找到了真正的自己!
閱讀自己作文 22
“砰……”因為周五做的練習(xí)成績很不理想,心情陷入低谷,回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥,懷著強烈的不滿我回到自己的房間,重重地關(guān)上了房門。
現(xiàn)在是晚上六點半,昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩,天空上不僅搜索不到一顆亮點,就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨,一滴滴,滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來。起初只打算看個開頭,但讀著讀著,我就被龍應(yīng)臺的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到:我慢慢了解到,所謂父女母子一場,只不過是今生今世你注定目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)……我的目光停滯了。
龍應(yīng)臺的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身,尤其是她的父親,幾乎成了植物人。為了父親,遠(yuǎn)在天邊的'龍應(yīng)臺甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的父親,并在最后一刻極為不舍地作出離別,即事感懷,作得此文,孝心感動天地。而我,僅僅因為一場微乎其微,甚至很快便會被記憶隱去的考試失利,僅僅是因為被媽媽訓(xùn)斥了兩句,就要與她“分道揚鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎?俗話說“打是親,罵是愛”,媽媽僅僅只是在氣頭上說了我兩句,她罵我是因為她對我抱有強烈的期待與愛,一心希望著我能更好而已。
霎時間,我豁然開朗,牢牢擁抱了這本書,把它小心翼翼地放回書架上,大跨步走出書房的門,去向媽媽鄭重道了歉。窗外,雨不知何時已經(jīng)停止,烏云漸漸散去,露出了一輪彎月。月光下,我仿佛看到了另一個自己,是閱讀帶我找到了一個更好的自己。
閱讀自己作文 23
去年殘荷尚在,今年新花又開,年華,就在輪回中逐漸地老去;閱讀,就在成長中散發(fā)著幽香;心境,就在輾轉(zhuǎn)中滋長著清寧。
“總有一次命運的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你,這樣的突發(fā)事件有可能是一個事件,也有可能是內(nèi)心隱秘的情感,來自學(xué)校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花!它便是你生命中的成年禮,你能做的,只能去面對和迎接!”這是青春的宣言。
“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼,被淋濕的翅膀,才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量。”一本《穿越青春》,點亮了我青春的歷程。每閱一個故事,便是一次輪回;每讀一段青春,便是一次重生。穿越青春的旅途,我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前,也可以為修車的'小攤驕傲;在困難面前,即使趴下,也決不認(rèn)輸;在絕望面前,飛翔,哪怕翅膀斷了心!
閱讀《穿越青春》,我遇見了更加堅強的自己。
“人的性格就如流水:水愈淺,流愈急;水愈深,波愈平;有的水表面起伏而內(nèi)里寧靜;有的水波瀾不驚而暗藏漩渦;有的水是長河大江,浩浩蕩蕩;有的水是細(xì)流清淺,潺潺涓涓;有的水會一雨成災(zāi),隨四時陰晦而變,有的水能容納百川,不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語,海的博大,在快語雋言中展現(xiàn)出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下,駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀,心境越是平和,越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩,我仿佛聽到了大海的潮汐,看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊,卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨白》,我遇見了更加沉穩(wěn)的自己;閱讀《小王子》,我邂逅了純真;閱讀《棚車少年》,我樂觀自信;閱讀《你不可不知的人性》,我更加包容;閱讀《天才在左,瘋子在右》,我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕,那是光照進(jìn)來的地方!遍喿x,一束光亮,伴隨著不完美的我成長,蛻變,向著希望,遇見更好的自己!
閱讀自己作文 24
這周的心情多少有些不那么美麗。周日返校的路上,夜幕逐漸降臨,眼前的城市夜景總是繁華而熱鬧,美麗又迷人。但不久后,這繁華的世界終究還是歸于寂靜——路過繁華,前往城市邊上,那里是我的校園,頗有“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的味道。
隨著寂靜的降臨,我也沉下心來,反思些什么,追求些進(jìn)步。我沒法像陶淵明那樣“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”,超脫不是浪漫的代名詞,正如老師所說,你還不知道“入世”是怎么回事呢,就不要奢談“出世”的境界了。
周一晚修結(jié)束后,班上的座位進(jìn)行了一次大調(diào)整,調(diào)整的`參考分是期中考試成績。由于我的成績在班上還算不錯,加上我較好的理科成績,我被老師分到了組長的職位,幫助我們組另外三個相對來說在理科上更需要幫助的同學(xué)。
我對新座位感到新鮮和興奮,可這股新鮮勁卻沒持續(xù)多久。周圍同學(xué)的問題撲面而來,我也樂意答疑解惑,可時間長了,我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒做多少,晚修快要結(jié)束了。我選擇優(yōu)先寫完數(shù)理化,終究還是趕不過時間奔走的速度。帶著無奈的心情,我回到宿舍,繼續(xù)奮筆疾書,快馬加鞭補著作業(yè),卻還是補不完。
窗外的夜越來越深沉,沒有迷人的星空,氣溫倒是降冷了不少。而我,自然也困了,困在憂思里,困入題夢里。
第二天語文課上,突然聽到老師的一句“作業(yè)打開,我要檢查”時,我的心情是多么地忐忑不安,終于,檢查到我了,我羞愧地低下頭。我的理由是:沒有安排好時間。老師還是一貫地和藹而嚴(yán)肅,讓我當(dāng)眾做出可行的承諾。這次教訓(xùn)讓我明白,要合理分配好每一科的時間,不能把全部時間集中給一科;也要有危機意識,時刻提醒自己還有多少作業(yè)沒寫完。
上周二下午,我們有一節(jié)非常語文公開課,聽課者是遠(yuǎn)道而來,參觀交流的吉林市名優(yōu)教師。這是臨時決定的隨堂聽課,可唐某人還是調(diào)整了原計劃要上的部分課文,改為容量很大的閱讀寫作分享課,漫談了高中記敘文散文的寫作視野,尤其是老師示范了自己創(chuàng)作的精美段子,讓我們在享受語言美的同時,也大受啟迪。
老師的ppt里引用了一句很是觸動我的話,那就是蘇霍姆林斯基說的“一個不愛閱讀的孩子,是學(xué)習(xí)上潛在的差生”。我并不是一個不愛閱讀的孩子,但這句話還是讓我感到憂患,因為我不想成為差生,而想成為更優(yōu)秀的自己。
雨果在《悲慘世界》里說過:書籍是冷淡卻又可靠的朋友。我知道語文學(xué)習(xí)離不開閱讀,我也清楚老師時常強調(diào)的語文即人生的意義,在今后的時光里,我將繼續(xù)幫助同學(xué),并不斷完善自己。
閱讀自己作文 25
離春節(jié)越來越近了,氣象專家說今年是幾十年來最暖的一個冬天。暖暖地陽光透過玻璃窗穿進(jìn)屋里,暖兒有些懶散的蜷縮在沙發(fā)里一遍又一遍的聽著歌手劉思偉的那首《找個好人就嫁了吧》,淚水一次次模糊了雙眼。
過了年暖兒就30歲了,一個不再年輕的年齡,雖然上千元的化妝品可以掩蓋住真實年齡,雖然很注意保養(yǎng)的她看上去還很年輕,但如果真的混跡在20幾歲的女孩當(dāng)中時會被人一眼看穿;瘖y品可以讓自己看上去年輕,但心態(tài)會漏出破綻,就算是素顏朝天的女孩,那份張揚的青春是用什么化妝品也化不來的。
暖兒天生麗質(zhì),別說在農(nóng)村,就是在城里也是百里挑一的美女。大學(xué)畢業(yè)后,暖兒應(yīng)聘到一家公司當(dāng)秘書,老板是個有風(fēng)度的成熟男人。
很自然地,老板和秘書之間發(fā)生了一個很普遍很無聊的故事。一個很俗氣的故事,但身在其中的暖兒卻感覺那是人世間最美得眷戀。暖兒的要求很簡單,只想和愛自己和自己愛著的男人共度每一個良宵,傷心地時候可以有人來安慰,高興的時候有人能分享快樂?墒,男人有自己的家庭,男人的事業(yè)和家庭有著千絲萬縷的牽扯。
最初的日子,男人承諾給暖兒一個幸福的家庭。隨著時間的推移,男人的.承諾越來越輕,到最后都懶得說了。
七年的時間就這樣如流水般的是去,暖兒記不得自己為了那個男人打過幾次胎了。男人給過暖兒許多禮物許多錢,可,青春漸老的暖兒越來越渴望有個家,哪怕是很貧窮,哪怕是只有一間很小的屋子,哪怕窮到兩個人共吃一碗面條,那也有一份溫暖。
七年當(dāng)中,暖兒也曾試著離開老板,離開那個讓自己愛的癡狂的男人,但離開之后又有許多的不舍,一段時間過后,男人的一條曖昧短信,一聲問候,一句道歉,都會讓暖兒放下自尊,重新回到男人身邊,重新做回一只籠子里的金絲雀。
這一次,暖兒下決心放棄那份無果的愛情。暖兒換了手機號。她知道自己這輩子忘不了那個愛她卻給不了她家庭的男人,但她不想再聽到他的聲音,她怕男人的一聲問候就能讓她好不容易冰凍的心再次瓦解……
暖兒出嫁了,聽說新郎也是一位在城里打拼多年的大學(xué)生。事業(yè)不大,人很實誠。
鋪天蓋地的陽光下,到處都是一片喜氣洋洋的景象,走在紅地毯被新郎牽著手的暖兒,忽的心里就涌起一絲惆悵,一滴淚悄然的滑落,滴在心上,結(jié)成冰。冷在最深的心底。
許多時候,生活中可以沒有浪漫,但不可以沒有柴米油鹽醬醋茶的瑣碎。給自己許諾一個未來,暖兒不知道自己是錯了還是對了……
閱讀自己作文 26
每天上學(xué)的日子或許有些單調(diào),甚至能稱得上是枯燥乏味。有的時候我想我能不能學(xué)得猴哥的七十二變和筋斗云。變成一只飛鳥翱翔于自由的天空中,又或者在放學(xué)后能一個筋斗十萬八千里瞬間就到了布達(dá)拉宮,領(lǐng)略到文成公主和松贊干布當(dāng)時的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)想起西游記中猴哥戰(zhàn)天斗地,無所畏懼的與諸天神佛戰(zhàn)斗時我就心生羨慕。羨慕他能為了自己的手下上天入地,大鬧地府劃去生死簿上的名字;羨慕他能因為沒有稱心如意的武器而去大鬧龍宮奪取定海神針;羨慕他能不懼天庭的威壓自封齊天大圣。
而我每天要像蜜蜂一樣去書本中汲取營養(yǎng)的蜂蜜,父母和老師的`嚴(yán)厲目光仿佛是在時刻拷問著我,我今天的任務(wù)有沒有完成?每天是否全力以赴了?心思有沒有全部集中在學(xué)習(xí)上了?太多太多的要求壓迫著我,逼的我喘不過氣來。不知何時,眼中早已沒有了那靈動氣。許久沒有愜意地享受過攬風(fēng)入懷,肆情奔跑的自由了。?
有時我甚至在想在猴哥還沒有被壓入五指山時是何等的自在,上天入地?zé)o所不能。當(dāng)他帶上緊箍咒的那一刻,我仿佛看到一個巨人跪在了天地之間。
唐僧取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難,盡管經(jīng)歷了許多坎坷,但依舊是沿著諸天神佛已經(jīng)鋪好的路而取得真經(jīng)。而我就如帶上了緊箍咒的猴哥一般,在我未來的人生道路上,需要經(jīng)歷中考,高考等等關(guān)卡,沿著父母給我安排的道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這樣的道路是否是我真正想要的,然而當(dāng)我看到猴哥護(hù)送唐僧取得真經(jīng)修成正果后,我突然發(fā)先原來我的迷惘是毫無意義的。我所迷戀的自由不過是浮云而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意義所在,沒有帶上緊箍咒的猴哥就好像未受過長者教育的年輕人一樣。充滿著任性與無知。
正所謂沒有規(guī)矩不成方圓,沒有絕對的自由,也沒有絕對的約束。我所崇尚的自由不過是年少時的叛逆不羈罷了。
青春韶華,我們在這個年紀(jì)就應(yīng)該肆情學(xué)!不然你要青春干什么?我們要像猴哥一樣,既往不戀,當(dāng)下不亂,未來不懼!猴哥最后被封為斗戰(zhàn)勝佛的時候,難道他的內(nèi)心沒有喜悅滿足驕傲之感嗎?這種感覺已經(jīng)超越了當(dāng)初自由的快樂了。簡單的自由,只會讓自己沉浸在逍遙享受中,沒有目標(biāo)和追求的一生是遺憾的。我感受到了猴哥一路走來的成長,同時也讓我遇見了更好的自己。現(xiàn)在的自己擁有了更多理智的思考,認(rèn)清了現(xiàn)實的規(guī)則。
現(xiàn)在的自己要直面挑戰(zhàn),走好腳下每一步。每個人的手中都是一張空白的地圖,我借此看清了自己的地圖,找準(zhǔn)了位置和方向,相信自己,按照自己的地圖,按照自己的地圖,無悔地燃燒自己的人生!
閱讀自己作文 27
有人說,天稱座的人是最不了解自己的?赡馨!我無語。
有人要我用三個詞來概括自己,我皺皺眉頭,這太難了,于是我想到了“快樂”、“簡單”、“真誠”,那人笑笑!我無語。
或許人本不該對自己大徹大悟。
至于我,有一點小小的乖巧,有一點小小的叛逆,有一點小小的另類,有一點小小的可愛,足矣!
我喜歡綠色,喜歡的純,喜歡的深,喜歡的不需要理由。曾愜意于遠(yuǎn)處綠油油的稻田,也曾感慨過樓前的一片綠蔭。
我喜歡那棟樓,古老的,有蜘蛛絲,二樓靠窗的位置,可以望到那些綠色,更重要的是,還可以聽到遠(yuǎn)處鋼琴房傳來的悠揚的琴聲。
我喜歡鋼琴,不只因為她是高貴的象征,我喜歡她的聲音,永遠(yuǎn)清新,純凈。我不懂音樂,但我喜歡靜靜的放鋼琴曲,讓心舒展,跳躍。
從某一時刻,開始敏感“虛偽”一詞,敏感的一敗涂地,至后來,厭惡,極度的'厭惡。
喜歡以我獨特的視角去看世界,但不是全部。把周圍條條框框卸去,只有一個畫面,靜者則放大,動者則縮小。我不追求完美,只是崇尚自然,無一絲浮躁,而永遠(yuǎn)清醒。
沒有燕姿的夢,沒有杰倫的風(fēng),飛兒的,留給我回憶與寂寞。我甘愿獨守這份寂寞,倚窗,待花開。我不喜歡花,聽雨,看天空,不理睬他們!
一直以來,我都在拒絕憂傷。我不憂傷,一點也不,盡管有時會擔(dān)心將來。有個網(wǎng)友對我說,在哪里都一樣,只要快樂!
一個人坐在天臺上,超大號的薯片袋,罐裝的可樂,不懂郁悶,在自己的世界里,從自己的角度看天空,很美,或許凄美。
試著去感悟人生。
欣賞過后座惟恐天下不亂的勇者風(fēng)范,崇拜過英杰無可言語的精神,憧憬過隱者陶閑適自得的心境。
一切的一切,與我,匆匆中擦肩,留下。
人的一生有很多事情,我最不擅長的,莫過于閱讀自己!
閱讀自己作文 28
吃過飯,躺在沙發(fā)上,拿出自己的平板,翻出微信讀書,換上最喜歡的綠色背景,就開始安靜的'閱讀。
閱讀的過程,無疑是最充實的。不管周遭的環(huán)境,到底是安靜還是嘈雜,都無法妨礙到我。曾經(jīng)有一次我在想,大概就是在喧囂的孤獨中,我也能慢慢找到什么是真正的自己。
如果沒有靜下來,去看,去讓自己發(fā)現(xiàn),那么就很難尋找自己。哪怕身處城市,走得很快,靈魂也會跟不上。
閱讀完之后,我還喜歡寫寫。寫寫自己的碎碎念,寫寫那些不曾被別人光顧的歲月和小事,寫寫那些真的不值一提的東西。其實,本來事情也沒有多么復(fù)雜。但是在我們看來,很多東西認(rèn)真對待是這樣,馬虎對待也是如此。
就這樣簡單,事情發(fā)生了質(zhì)變。
在閱讀中,我們的未來就慢慢變成了期待的模樣。
閱讀自己作文 29
孤獨落寞著,遇見一本書,書中折射出了指引未來的璀璨星辰;
無所事事著,遇見一本書,書中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡;
怡然自樂著,遇見一本書,書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們,在閱讀與生活之間,總會遇見更好的自己。
閱讀如生活,要選擇性地去讀,讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動,那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中,如果有人被千萬種挫折打倒,那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。”我們閱讀了什么,而又選擇了什么,同樣重要。因此,結(jié)果如何,早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是,因為閱讀,我們才能接收得更多更廣。早在古代,文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向,也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn)”,啟示人們淡泊與寧靜,以及它們所帶來的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實道理大家都懂,但若“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”閱讀首先要讀,然后思考,就會事半功倍,比苦讀來得更輕松。
閱讀著,體會著,試著融入作者的'感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫,一讀,覺得疑惑不已,但二讀,又是別有韻味。而后的“細(xì)看來,不是楊花,是點點離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中,文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆,每一段文字都有其自己的感情,哪怕我們不能完全理解,也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解,比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀,使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉,讓我不用局限于過去,或展望于未來;钤诋(dāng)下,以書為伴,以讀為友,恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
閱讀自己作文 30
人生眾多樂趣,而唯一值得享受的,在我看來,便是在書海里徜徉,感受文字寫就的另一番世界!
一本好書如一個世界,仿佛就是和有學(xué)識的人打交道,在讀的過程中,擇其善者而從之,其不善擇而改之,體會做人之韻味,學(xué)習(xí)偉人“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡男坌膲阎,領(lǐng)略偉大詩人“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的宏偉氣勢。仿佛身臨其境,不禁為之感慨!
每個人都是一本書,值得我們細(xì)細(xì)品味。讀人比讀其他文字寫就的書更難,因此,要持有一雙寬容的眼睛去讀她們,要懂得換位去解讀他們的思想。正如讀堂吉訶德時,不要只看他荒誕不羈,更應(yīng)該去欣賞他勇往直前的勇氣;而這份勇氣,又是多少人所缺少的'?讀冉·阿讓時,不要只記得他偷東西時的狼狽,而更應(yīng)銘記他作為“父親”付出的一切,而這份責(zé)任感,又是多少人所喪失的?
正如有些人,在你沒有了某種能力,處于落魄期時,他走得連背影都是那樣絕情,當(dāng)你讀他時,要懷著一顆理解的心,或許他絕非有意,也并非為了某種利益而殷勤,而是真真正正的想與你深交 只是近在咫尺的人,有遠(yuǎn)在天涯的心罷了。
此刻,你要明白,沒有任何人是屬于任何人的,他有權(quán)追尋自己的快樂,他有權(quán)選擇自己的朋友,他也有權(quán)隱藏自己的秘密 他更有權(quán)棄你而去。一個人就是一本無字之書,不單用眼看,還得用心體會,用腦思考。讀人的同時,也是在讀真,讀善,讀美。
達(dá)達(dá)里昂拷問內(nèi)心,即使“明天就是世界末日,我仍種我的蘋果樹”,最終成了優(yōu)秀的火槍手,在我未讀過《三個火槍手》這本書時,自認(rèn)為已經(jīng)是出淤泥而不染之人了!名利與誘惑接踵而來,虛榮與浮華相伴而行,卻也擺脫不了內(nèi)心的浮躁,很多次都想跳出這個讓人窒息的染缸去呼吸一口清新的空氣,卻無奈身不由己或是力不從心,做什么事都沒有毅力。
人活一世,草木一秋,心若簡單,活著就自由。讀心靈之書,把心放寬,毋悲觀,毋固執(zhí),也毋猜疑,切不能把自己充滿希望的人生,凝固成悲情的格局。把心讀真。讀誠,把人生讀得更加有趣!
讀“有字之書,無字之書,心靈之書”當(dāng)你真正讀懂了這人生的三本書,你會明白人生的意義,在經(jīng)歷了酸甜苦辣之后,便是刻骨銘心;在承受了失落彷徨之后,便是生命的黎明和希望。
我喜歡讀書,喜歡在夜晚的瓦爾登湖畔欣賞漫天星辰,也喜歡與肖洛霍夫一起聆聽頓河靜靜流淌的聲音,還喜歡和“小王子”一起看日出日落。
我喜歡讀書,但書海浩瀚,窮極一生或許都無法游到邊上,但書的海洋里,我可以盡情地享受閱讀之趣,追尋另一個自己……
閱讀自己作文 31
看到“快樂閱讀,書寫夢想”這八個字的時候,我的內(nèi)心像有一團火在燒,我可能不是最愛閱讀的人,但是我對閱讀有著自己的執(zhí)著。小時候,我是不被允許看除了教科書之外的書的,連《格林童話》都不可以。
父親自己是個熱愛閱讀的人,卻不允許我讀書,他經(jīng)常跟我說“讀書就像吸毒,一旦吸了,就很難自拔了”。在父親那個年代,小學(xué)升初中很困難,父親是少數(shù)成功中的一個,剛上初中的時候父親成績一直都是班上領(lǐng)先的,直到他遇到了閱讀。他剛開始接觸的是金庸的書,然后古龍的,還有《紅樓夢》等,他開始曠課,逃到工廠,爬到樹上,沒日沒夜地讀書,到最后不得不輟學(xué),回家?guī)蜖敔敻赊r(nóng)活。在他年輕的時候他看不到閱讀的前途,認(rèn)為那只能帶來一時的沉迷,卻要付出慘重的代價,所以他深怕我重蹈覆轍,只是有些興趣是很容易遺傳的。
初中上了私立校,一個月回家一次,父親的魔力已經(jīng)微弱到無法掌控我了,我就像一只脫了牢籠的鳥,前面等待我的是萬千的偉大的書籍。我的閱讀夢也從這個時候開始萌芽,剛開始只是意林,讀者這類的雜志,后來看了三毛的《雨季不再來》,這本書就像一片沼澤,每讀一句就陷入一分,久久不能回過神來。我有很多自己喜歡的作者,像簡奧斯汀,霍達(dá)等,我的夢想就是成為像她們一樣的人,不論以后貧窮還是富有,艱難還是舒適,都堅守本心,始終做一個心存善念的人,讓閱讀充滿生命的每一刻,從書中汲取力量,踏歌而行。
弗吉尼亞.伍爾夫說過:“在所有偉大的作家當(dāng)中,簡奧斯汀是最難在偉大的那一瞬間捉住的!彼闹鳌栋谅c偏見》就是我最喜愛的書。初讀此書時,首先吸引我們的就是達(dá)西和伊麗莎白的愛情,作者用迷人的眼睛,相似的性格,一次次的誤會為材料,在英國的鄉(xiāng)間美景中釀造醉人的美酒。 而隨著閱讀次數(shù)的增加,這酒就越發(fā)的醇厚熱烈,你還會發(fā)現(xiàn)雖然這本書里描寫的只是一場場的舞會,一次次的.散步閑談,但是從這些簡單的事里卻刻畫出了一個個個性鮮明的人物。班納特先生有五個女兒,除了二女兒伊麗莎白和大女兒吉英較迷人突出外,另外的三個女兒隨時都有可能讓這個家族蒙羞,班納特太太的可憐的神經(jīng)更是讓人印象深刻。當(dāng)你在嘲諷書里面那些愚蠢的人物的時候,你又會被伊麗莎白的智慧和靈氣吸引,她就像從書中走了出來,你可以聽到她爽朗的笑聲。
我喜歡那些可以把人物刻畫得栩栩如生的書,那些讓你感受到生命美妙的書,因為我們每個人選擇走的路必然是不同的,但是閱讀可以讓我看到世界上有很多人,他們在過著不一樣的生活,有著不一樣的體驗和樂趣,我們看了,也會同他們一起感受著,這是多么美妙的一件事!有《了不起的蓋茨比》中華麗而又悲壯的故事,有《穆斯林的葬禮》中凄美的愛情等等。看完這么多的故事后你會發(fā)現(xiàn)自己生活道路上的風(fēng)景也是獨一無二的,珍惜自己的生活,守護(hù)自己的光芒,我們也可以不平凡。
閱讀自己作文 32
一個停電的日子,我不得不離開電視,百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時,我的心里幾乎還都是電視明星,只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來,當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時,我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象,這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就,創(chuàng)下這史無前例的奇跡的!
當(dāng)時我的心里充溢著無法言說的震撼,但更多的是對自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚!
是啊,我能拿什么來面對自己,能用什么來面對自己所擁有的一切呢!我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪,而海倫卻在無盡的'黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中,海倫說道;“光明,一個令人神往的詞語,擁有了光明,就能擁有一切美好的事物!边@是海倫對光明的認(rèn)知,是海倫對光明的渴望,但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書,我深深地認(rèn)識到了自己的錯誤,我不該揮霍著我的青春,肆意的享用著這世界的美好,我不該一蹶不振,渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來,以飽滿的熱情去面對眼前的一切!
海倫·凱勒,一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性,一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性,一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性,她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義,譜寫了生命的贊歌。
人的一生,幸與不幸總是相對的,關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著《假如給我三天光明》,我似乎從中遇見更好的自己!
閱讀自己作文 33
在提筆前,我剛結(jié)束一本書的閱讀。逆光中,那泛黃了的書卷無聲地張大懷抱,恍若時光中的沉淀。閱讀,讓時光厚重;閱讀,教我慢慢懂得。
《追風(fēng)箏的人》說“那有一條成為好人的路!庇洃浿猩弦淮巫x這本書,已經(jīng)是幾年前了。我曾為書中忠誠的哈桑感動地痛哭涕流,也曾憤憤不平地痛罵阿米爾的作為。從這本厚重的書中,我學(xué)會了正義,懂得了挺身而出即為勇敢。于是在一次與小伙伴外出玩時,一個大孩子搶走了同行小女孩的座位。盡管我也很害怕,可我秉著心頭所謂的勇敢,在對方咄咄逼人的語氣和兇狠的眼神里毫不退縮。時至今日,我仍記得成功捍衛(wèi)座位后,小伙伴們信任的眼神和我驕傲的感覺,于是我發(fā)誓要做一個勇敢的人,而不是像阿米爾一樣怯懦。
此時此刻我又一次讀起這本書,卻看見了不一樣的阿米爾。我竟然開始理解并也為阿米爾而感動了。造就他的也許是社會,是家庭,是性格,是命,但讓人倍受鼓舞的恰是他對罪過的救贖。正是他這一份擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓屛抑匦抡J(rèn)識了勇敢。
我想起一次去大姨家與姐姐同住,次日清晨,我走進(jìn)廚房卻看見稀飯正以夸張的姿態(tài)從電飯煲中噴涌出來。我見了不知所措,忙回到被窩,裝作什么也沒看見又睡了起來。很久后,我被喊醒。原來,大姨和媽媽認(rèn)為是先起床的姐姐弄壞了電飯煲。姐姐茫然地說不知道!笆悄愀傻膯幔俊眿寢屇抗庾谱频乜粗,“不是!蔽疫B忙搖頭,“是姐姐干的嗎?”,大姨問,目光竟比媽媽還要銳利。我被這目光嚇得一震,頓時一句話也說不出,我下意識得看了眼姐姐,她的眼睛在放光,仿佛希望我為她明清白!叭鲋e就一起領(lǐng)罰!贝笠痰穆曇粲掷淅涞貍鱽。我嚇得一個激靈,張了張嘴,說出的話卻冷漠如斯:“我沒起床,不是我!弊罱K大姨打了姐姐,姐姐倔強地低著頭,一言不發(fā),眼里的目光卻黯淡下去。真相在兩個人的沉默中變成灰燼。
那時姐姐的眼神與書頁中的哈桑重疊,我倏然開始質(zhì)疑自己的勇敢。所謂的好人的路,該怎么走。我想著自己的所作所為,心里的內(nèi)疚與后悔交織,使我一下子想到阿米爾了。想來,竟找到了答案。這世上本就不存在天生的勇者,而挫折與困難卻是必然?催^一段話:當(dāng)會感到畏懼和痛苦的時候,決定你命運的時候到了。人生的.分界線就在這里,跨過這一步便是英雄,退回這一步就是懦夫!所以畏懼并不全是消極的,事實上,他可能是一個人真正強大的開始,也是成為勇者的起點。真正的勇敢不是不會犯錯,不是膽小,而是懂得害怕卻仍堅強面對、承擔(dān),這才是勇者。曾經(jīng)以為的正義雖然算勇氣,可勇敢比這還要多一步恐懼。我決定撥通姐姐的電話,告訴她那件事我錯了;撥通大姨的電話,還原事情的真相。也許他們不記得了,可重要的是我的心靈得到了解放,我真正理解了最勇敢的是救贖的過程。
我感謝閱讀,讓我找到一條成為好人的路,然后,遇見了更好的自己。