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雪地里的孩子作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的雪地里的孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪地里的孩子作文1
夜里三四點鐘，中原大地下起了一片片小雪花。下著下著，雪越來越大。這時，天亮了。
無數(shù)片雪花給房子披上潔白的衣裳，給樹木戴上了潔白的首飾，給大地鋪上了薄薄的地毯，還給小朋友送上了無比的歡樂和悅耳的笑聲。
瞧，我們各位“三國諸侯”在冰天雪地里打雪仗呢！
戴上防水手套，抓起一把雪，我慢慢跑到“第一路諸侯”林峰身后，使勁兒一扔，待他回過頭來，我早已逃之夭夭。
我就這樣做出一個個雪球，把我看到的同學一個個變成了不共戴天的“仇人”，于是他們十八路諸侯聯(lián)手共拒我這個“董卓”。最后，我被打得落荒而逃，又被黃濤這個“呂布”給收拾了。
我想報仇雪恨，就變成了曹操伏在了“呂布”的.必經之路——科學長廊，萬球齊發(fā)，正中“呂布”，給他個下馬威。
“呂布”氣憤極了，直向我奔來。他猶如一直發(fā)狂的公牛向我撲來，他齜牙咧嘴，大叫著：“誰能擋我？”我想起了曹操的名言：寧可我負天下人，休叫天下人負我！于是我拿起積累的所有雪球，用盡力氣扔過去，只見一球穿胸而過，擊斃了“呂布”。
太陽出來了，房子的白衣裳漸漸褪下，樹木的首飾漸漸淡去，地面的玉毯漸漸融化了，可我們這些“三國諸侯”戲雪的樂趣和歡笑依然在藍天下蕩漾著……
雪地里的孩子作文2
星期三上第一節(jié)課時，我們全班同學盼望已久的雪悄悄下起來了，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄了一上午，下午上學時，校園的樹林和房子就被厚厚的雪給蓋住了，校園變成了一個白色的童話世界。
下午，第一節(jié)課下課鈴一響，我們班同學就迫不及待地沖去教室，在雪地里展開了一場激烈的打雪仗游戲。游戲規(guī)定，我們女生以東邊的雪地為基地，男生以西邊的雪地為基地，中間隔著一個河道，哪方過了這個河道，進入了別人的基地，哪方就可獲勝。
游戲開始了，男方中毛梓楊打頭陣，只見他手臂用力地旋轉了幾圈，一個大雪球就朝陶昱罕的腦袋飛過來，陶昱罕機靈地往旁邊一閃，雪球打到了墻壁上。
我方的李佳寧看見“敵軍”開始攻打了，連忙抓起一把雪向“敵人”扔去，正好打中正低頭搓雪球的.姜智，姜智可不愿意白白受這一雪球，拿起雪球朝我扔來，我把頭一低，雪球就飛過去了，打中了毫無防備的鐘雪瓊。
陶昱罕看見好朋友鐘雪瓊被打倒了，要為朋友報仇，瞄準姜智的腦門，奮力扔出雪球，姜智的一曲膝，雪球不偏不斜，正好打中了他的嘴巴，讓他吃了一大口雪，大家都大笑起來。男生笑得倒在雪地里，翻來翻去；女生笑得肚子都疼了，悟著肚子、彎著腰，張著大嘴，哈哈大笑。
就在這時，上課鈴響了，大家不得不回了教室。
雪地里的孩子作文3
大年初一的早上，我一起床拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)窗外雪白一片，我開心的在床上跳舞。我馬上把我的新衣服穿上，連洗臉刷牙的事情都差點給忘了，興好媽媽提醒了我。洗刷完畢，我沖到雪地里找了一小塊干凈的雪拿起來嘗一嘗：“好好吃！”雖然一點味道也沒有，卻感覺很新鮮。我把我的小伙伴都叫來打雪仗打得個個都成“雪人”了！
這時，我的'表哥從背后襲擊，用雪打到了我的頭發(fā)上讓我成了“白頭老太婆”。氣得我直跺腳！于是，我抱著一大塊雪追表哥，追十幾分鐘后表哥認輸停得下來給我求饒：“對不起大姐，我錯了！”我壞笑的說：“沒關系，小弟！”說著，便把那一大塊雪“砸”在表哥身上，表哥成了“雪老頭”。
吃過中飯我和哥哥在雪地里堆雪人。我們分工合作：我掃雪，表哥堆雪人。我們的速度很快，不一會兒的功夫，一個機靈可愛的雪人就誕生了。
大大的腦袋，長長的鼻子，圓圓的肚皮，尤其讓我們引以為榮的是我們給雪人鑲了一雙會說話的眼睛。因為我們找不到帽子所以把南瓜插在了雪人的頭上，像一頂橘黃色的帽子，還找了塊紅色的布當圍巾圍在雪人的脖子上，非常鮮艷。通過堆雪人，我明白了一個道理：干什么事，只要分工合作，各盡其能，什么事都能做成！
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