英語(yǔ)老師演義1000字作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)老師演義1000字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　說(shuō)起咱們英語(yǔ)老師呀，那可是天下第一狠人。不僅教書狠，其它的也都一樣狠。講課、批改、檢測(cè)、考評(píng)，在這平淡的生活中，還真上演了一部扣人心弦的英語(yǔ)老師“演義”呢！

　　第一回：名字風(fēng)波

　　想當(dāng)年，初中第N次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師——朱老師，鬧了一個(gè)笑話。想聽的話，且聽我慢慢道來(lái)。

　　老師正在臺(tái)上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽。突然，老師用手一指說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，你站起來(lái)，怎么能上課睡覺(jué)？還有那個(gè)誰(shuí)，你下課后幫我把那個(gè)誰(shuí)叫到辦公室去。”搞到最后，連朱老師自己也弄不清了，小聲嘀咕說(shuō)：“到底是誰(shuí)？”

　　聲音雖小，但還是被同學(xué)們聽見了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)，我很想問(wèn)一下：朱老師，您是不是得了間歇性失憶呀？

　　第二回：麻辣老師

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)朱老師總是一副滿血狀態(tài)，時(shí)刻燃燒著自己的小宇宙。她不僅能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，而且能夠一針見血地指出學(xué)生存在的不足�？刹皇菃�？聽！朱老師又在“大開殺戒”了。

　　“24、25、26……31！整整31個(gè)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到我規(guī)定的要求，你們是怎么回事？”朱老師怒吼一聲，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，她手里拿著一沓英語(yǔ)試卷，接著說(shuō)：“從現(xiàn)在起，如果你們?cè)俑疑险n隨意開小差，考試故意拖后腿，哦，還有那些翹我課的，賴我作業(yè)的，那你就死——定——了！”

　　此時(shí)的朱老師已從陰天轉(zhuǎn)為閃電、狂風(fēng)加暴雨了。“別忘了，我還有方案一，方案二，方案三……你們的爸爸媽媽一定會(huì)被我請(qǐng)去‘喝茶’的！”朱老師邊說(shuō)邊用教鞭敲打著講臺(tái)，臉都漲紅了。

　　當(dāng)時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，只是咽了咽口水，在心里想，老師，滿清十大酷刑是您穿越回去發(fā)明的吧！

　　不知誰(shuí)小聲來(lái)了一句“不愧是滅絕師太�。　蔽衣犃酥�后，很反感。為什么要這么說(shuō)老師呢？老師也有好的一面呀。還是把“滅絕師太”換成“麻辣老師”比較好！

　　第三回：三公分陽(yáng)光

　　期中考試之后，我的英語(yǔ)成績(jī)有所下降。不僅是走在大街上沒(méi)有臉面，在家里也覺(jué)得對(duì)不起親人。不時(shí)，有一些話飄進(jìn)我的耳朵里：“看，就是她，還教師子女呢！成績(jī)不知道差到哪里去了！”

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)很想罵她們幾句，可是話到了嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，因?yàn)槲页煽?jī)差啊！

　　朱老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)了一句：“做好自己，才是根本�！笔前。�我干嗎要聽那些打擊我自尊心、自信心的話呢？我是教師子女又怎樣？我不是又怎樣？我就是我自己，不是任何人的影子，也不需要背負(fù)任何人的“債”，我是張承媛，不是別人。于是，我便快速的找回了自信，步入了正軌。我想，朱老師的那一句話，雖然不能比作照亮長(zhǎng)空的太陽(yáng)，但至少也能算三公分的陽(yáng)光吧。

　　怎么樣，咱們的英語(yǔ)老師夠狠、夠辣、夠溫婉吧！我想，到我畢業(yè)，朱老師一定會(huì)成為教師“模特”。

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