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生活中的書(shū)籍作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的生活中的書(shū)籍作文,希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí),爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多小人書(shū)、連環(huán)畫(huà),讀故事給我聽(tīng)。我被書(shū)中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫(huà)吸引了,發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情!于是我經(jīng)常自己翻書(shū)看圖畫(huà),并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字,我還照著書(shū)本描畫(huà),甚至還仿照書(shū)中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟。那時(shí),我和幼兒園的幾個(gè)好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類(lèi)的書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)的字,就連蒙帶猜地讀。有時(shí),“異想天開(kāi)”讀成了“導(dǎo)想天開(kāi)”,“奇思妙想”讀成了“可心少心”,“佳肴”讀成“土有”。相差十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ),常引得大家哈哈大笑!記得那時(shí)還特別流行~個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作,就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課,小朋友就學(xué)書(shū)中奧特曼的這個(gè)動(dòng)作,相互取鬧,笑成一團(tuán)。還有的女生喜歡把書(shū)中漂亮的插圖剪下來(lái),貼在一個(gè)精美的本子上,然后向大家炫耀:“瞧!我的貼畫(huà)多漂亮!”
進(jìn)入小學(xué),我便逐漸向連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)揮手說(shuō)再見(jiàn)了,取代它們的則是字多畫(huà)少的童話(huà)、小說(shuō)等名著。一開(kāi)始,我還不以為然:“這有什么好看的,沒(méi)了畫(huà),書(shū)不就沒(méi)意思了?”可在爸爸媽媽的影響下,我最終還是捧起了那些書(shū),讀著讀著,漸漸發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣,進(jìn)入了書(shū)的世界,便再也離不開(kāi)它們了!
在眾多的圖書(shū)中,我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了!端疂G傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫(xiě)了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng),概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物,如像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個(gè)人物——林沖。他三十四五的年紀(jì),八尺長(zhǎng)短身材,豹頭環(huán)眼,燕領(lǐng)虎須,帶著花槍在反抗斗爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功。而且,他是一個(gè)非常能忍的人:高太尉陷害他,免去他的官職,并設(shè)計(jì)讓他誤闖白虎堂,把他發(fā)配滄州,還讓兩個(gè)押解人在半路上殺害他,他都忍了!后來(lái)害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來(lái)晃去,他明明可以下手,卻沒(méi)有動(dòng)高俅……林沖走的是這樣一條路:當(dāng)忍則忍,忍無(wú)可忍,無(wú)須再忍!
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,讀書(shū)使人明智,也使人靈秀,書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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