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“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文（通用7篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點(diǎn)在人物身上。優(yōu)秀的寫人作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 1
今天，我們班舉行“超級(jí)男生”辯論會(huì)。下面，請(qǐng)選手入場(chǎng)。正方選手有：汪煥，劉堯，劉浩，郭放。反方選手有：孫鳴，余浩雨等選手。我們辯論的主題是“除地球之外是否還有生命存在”。請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備。
辯論會(huì)開(kāi)始了，反方一辯手孫鳴說(shuō)：“我認(rèn)為宇宙除地球之外沒(méi)有生命�！薄罢揭晦q手汪煥說(shuō)：”我認(rèn)為宇宙除地球之外有生命�！胺捶接嗪朴贻p蔑的說(shuō)：”宇宙之外沒(méi)有生命，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球�！罢焦耪裾裼修o的說(shuō)：“宇宙空間不是大得很嗎？難道還沒(méi)有一個(gè)有生命的星球？”反方說(shuō)：人類如果不保護(hù)地球，即使科技在發(fā)達(dá)也不能找到第二個(gè)有生命的星球！如果你有特殊功能你就到水星金星火星上去住吧！“說(shuō)著，反方露出了奸笑。心想：我們贏定了。
作為評(píng)委的`我說(shuō)：“大家辯論得很好，但請(qǐng)記住，這只是一個(gè)辯論會(huì)，大家不要傷了和氣�！�
辯論繼續(xù)進(jìn)行著，正方的郭放說(shuō)：“整個(gè)銀河系有幾千億顆恒星，肯定有與地球類似的行星肯定不少，地球絕對(duì)不是有生命存在的唯一天體。”反方說(shuō)：“人們對(duì)隕石進(jìn)行分析確定宇宙之外沒(méi)有生命�！闭秸f(shuō)：”最新消息證明吉林的隕石中有有機(jī)分子！“反方說(shuō)：”那只是太空和地球上的細(xì)菌罷了，有什么大不了的？“正方的郭放說(shuō)：“那在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的外星人和飛碟你們?cè)趺唇忉�？”說(shuō)著，郭放向自己的隊(duì)友露出了一個(gè)勝利的微笑。反方則無(wú)以言對(duì)。一個(gè)個(gè)面紅耳赤。
哈哈，正方獲勝了。我向正方頒獎(jiǎng)，卻被摔倒了。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“上學(xué)了，小懶蟲(chóng)！”哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！多好的一個(gè)夢(mèng)呀。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 2
“我方認(rèn)為‘超級(jí)男生’這類節(jié)目非常有意義，它給了很多有才華的男生一個(gè)展示自我的平臺(tái)！” 教室里傳來(lái)激烈的爭(zhēng)辯聲。原來(lái)，我們班正在舉行一場(chǎng)關(guān)于 “超級(jí)男生” 的辯論會(huì)。
作為正方的一員，我心中滿是對(duì) “超級(jí)男生” 節(jié)目的支持理由。我站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“‘超級(jí)男生’讓那些熱愛(ài)音樂(lè)、有唱歌天賦的普通男生有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。就像張杰，他從一個(gè)默默無(wú)聞的男孩，通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)，憑借自己的實(shí)力成為了知名歌手，給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了正能量�！� 我看到反方的同學(xué)皺了皺眉頭，似乎在思考如何反駁。
反方的一位同學(xué)迅速站起來(lái)說(shuō)：“但是這類節(jié)目容易讓青少年盲目追星，影響學(xué)習(xí)。很多同學(xué)為了給選手投票、拉票，花費(fèi)大量時(shí)間，甚至荒廢學(xué)業(yè)。” 正方另一位同學(xué)不甘示弱：“那只是個(gè)別現(xiàn)象，不能以偏概全。而且節(jié)目中選手們努力奮斗、追求夢(mèng)想的精神能激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也勇往直前�！�
辯論會(huì)進(jìn)行得如火如荼。我方同學(xué)舉例說(shuō)明 “超級(jí)男生” 節(jié)目中精彩的表演和感人的故事，如何豐富了我們的課余生活；反方同學(xué)則強(qiáng)調(diào)過(guò)度娛樂(lè)化和商業(yè)化對(duì)青少年價(jià)值觀的'不良影響。教室里充滿了緊張又熱烈的氣氛。
我看到平時(shí)內(nèi)向的同桌也積極參與討論。他站起來(lái)，有點(diǎn)緊張但聲音很堅(jiān)定：“我覺(jué)得‘超級(jí)男生’節(jié)目也讓我們學(xué)會(huì)了欣賞不同的音樂(lè)風(fēng)格，拓寬了我們的藝術(shù)視野�！� 反方同學(xué)立刻回應(yīng)：“可是一些選手過(guò)度包裝，給青少年樹(shù)立了不好的榜樣�！�
隨著時(shí)間的推移，辯論會(huì)接近尾聲。雙方都據(jù)理力爭(zhēng)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。但通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，我們對(duì) “超級(jí)男生” 節(jié)目有了更全面的認(rèn)識(shí)。它有積極的一面，能帶來(lái)歡樂(lè)、激勵(lì)夢(mèng)想；也有消極的一面，可能造成一些不良影響。而我們作為觀眾，應(yīng)該以正確的態(tài)度看待，取其精華，去其糟粕。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 3
今天的語(yǔ)文課格外熱鬧，一場(chǎng)關(guān)于 “超級(jí)男生” 的辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。
我是反方辯手，心里裝滿了反對(duì) “超級(jí)男生” 節(jié)目的理由。當(dāng)老師示意開(kāi)始后，我率先發(fā)言：“‘超級(jí)男生’節(jié)目營(yíng)造了一種浮躁的氛圍。很多選手一夜成名，這讓一些青少年產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想，認(rèn)為不需要努力學(xué)習(xí)，只要參加選秀就能成功�！� 正方同學(xué)馬上反駁：“那只是一小部分人的誤解。節(jié)目中也有很多選手是經(jīng)過(guò)多年刻苦訓(xùn)練才站在舞臺(tái)上的，他們的經(jīng)歷能鼓勵(lì)我們堅(jiān)持夢(mèng)想�！�
接著，正方一位同學(xué)說(shuō)：“節(jié)目中的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)能培養(yǎng)選手的抗壓能力，對(duì)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)困難也有啟發(fā)�！� 我思考片刻后回應(yīng)：“但是這種競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)候過(guò)于激烈和殘酷，可能會(huì)傷害到選手的.身心健康，而且一些負(fù)面的競(jìng)爭(zhēng)手段也會(huì)給觀眾帶來(lái)不良示范�！�
班級(jí)里的氣氛十分熱烈，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。有的同學(xué)為了支持自己的觀點(diǎn)，還引用了一些新聞報(bào)道和身邊的例子。我方有同學(xué)舉例說(shuō)自己的鄰居因?yàn)槌撩杂?“超級(jí)男生” 節(jié)目，整天幻想自己成為明星，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。正方則回應(yīng)說(shuō)很多粉絲因?yàn)橹С诌x手，學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)知識(shí)，還提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方你來(lái)我往，互不相讓。我站起來(lái)，提高音量說(shuō)：“這類節(jié)目過(guò)度注重外表和娛樂(lè)效果，忽視了內(nèi)在的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，不利于青少年文化素養(yǎng)的提升。” 正方辯手則說(shuō)：“節(jié)目也會(huì)傳播一些積極向上的歌曲和價(jià)值觀，給社會(huì)帶來(lái)正能量�！�
辯論會(huì)結(jié)束時(shí)，雖然沒(méi)有明確的勝負(fù)，但大家都收獲頗豐。我們明白了看待事物要從多個(gè)角度出發(fā)，“超級(jí)男生” 節(jié)目有它的優(yōu)點(diǎn)，也有它的問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)理性看待娛樂(lè)節(jié)目，從中汲取有益的東西，同時(shí)避免受到不良影響。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 4
在陽(yáng)光灑滿教室的上午，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，主題是關(guān)于 “超級(jí)男生” 這個(gè)熱門話題。
我懷著激動(dòng)的心情作為正方辯手參與其中。一開(kāi)始，我方就發(fā)起了有力的攻勢(shì)。我陳述道：“‘超級(jí)男生’為無(wú)數(shù)懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的男生提供了舞臺(tái)，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)、突破自我。比如華晨宇，他在節(jié)目中展現(xiàn)出獨(dú)特的音樂(lè)才華，之后更是在音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)，激勵(lì)著同樣熱愛(ài)音樂(lè)的我們?nèi)プ非髩?mèng)想�！� 反方同學(xué)立馬回?fù)簦骸暗枪?jié)目在選拔過(guò)程中存在很多不公平現(xiàn)象，一些有實(shí)力的選手可能因?yàn)闆](méi)有話題性而被淘汰，這會(huì)給青少年傳遞錯(cuò)誤的價(jià)值觀�！�
正方又有同學(xué)說(shuō)道：“節(jié)目中選手之間的.友情也很讓人感動(dòng)，他們互相幫助、共同進(jìn)步，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。” 反方不甘示弱：“可是節(jié)目播出時(shí)，很多粉絲為了支持自己喜歡的選手，在網(wǎng)絡(luò)上互相攻擊、謾罵，造成了很不好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境�！�
隨著辯論的深入，教室里的氣氛越來(lái)越熱烈。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的言辭犀利，有的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。我看到平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也一本正經(jīng)地闡述觀點(diǎn)，他說(shuō)：“‘超級(jí)男生’的舞臺(tái)效果和音樂(lè)制作都很精良，讓我們欣賞到了高水平的表演，提高了我們的審美�！� 反方則反駁：“但是節(jié)目過(guò)度商業(yè)化，很多廣告植入影響觀看體驗(yàn)，而且也容易讓青少年養(yǎng)成追求物質(zhì)和虛榮的心理�！�
到了總結(jié)陳詞階段，雙方辯手都條理清晰地回顧了自己的觀點(diǎn)。雖然辯論會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì) “超級(jí)男生” 的討論還在繼續(xù)。通過(guò)這次辯論，我們學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，也更加清楚如何正確看待娛樂(lè)節(jié)目，讓娛樂(lè)為我們的生活增添色彩而不是帶來(lái)負(fù)面影響。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 5
在我們的小學(xué)教室里，一場(chǎng)激烈的 “超級(jí)男生” 辯論會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。
辯論會(huì)的主題是 “超級(jí)男生的榜樣力量是利大于弊還是弊大于利”。正方的觀點(diǎn)是利大于弊，反方則認(rèn)為弊大于利。
正方的同學(xué)率先發(fā)言，一位戴著眼鏡的男生站起來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：“超級(jí)男生中有很多人都非常努力，他們通過(guò)自己的才華實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，給我們樹(shù)立了追求夢(mèng)想的榜樣。比如張杰，他從一個(gè)普通的男孩，憑借著自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的努力，在舞臺(tái)上綻放光芒，他的故事激勵(lì)著我們也要勇敢追求自己的愛(ài)好�！� 他的發(fā)言贏得了正方同學(xué)的一片掌聲。
反方同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)扎著馬尾辮的女生 “嗖” 地站起來(lái)，提高音量說(shuō)道：“可是很多超級(jí)男生一夜成名后，變得驕傲自滿，給同學(xué)們帶來(lái)了不好的影響。而且有些同學(xué)盲目追星，荒廢了學(xué)業(yè)，這難道不是弊端嗎？” 她的話讓反方同學(xué)紛紛點(diǎn)頭。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，雙方你來(lái)我往，互不相讓。這時(shí)，正方的.一位小個(gè)子男生著急地跳起來(lái)說(shuō)：“那些盲目追星的只是少數(shù)人，不能以偏概全。大多數(shù)超級(jí)男生身上的正能量，比如他們的勤奮、樂(lè)觀，都在潛移默化地影響著我們，讓我們變得更加積極向上�！�
反方的另一位同學(xué)立刻反駁：“但是現(xiàn)在很多超級(jí)男生的形象過(guò)于商業(yè)化，他們的穿著打扮和行為舉止并不適合我們小學(xué)生模仿，容易讓我們誤入歧途�！�
辯論會(huì)進(jìn)行到白熱化階段，同學(xué)們的臉都漲得通紅。老師在一旁微笑著看著大家，時(shí)而點(diǎn)頭表示贊許。
最后，辯論會(huì)在同學(xué)們的意猶未盡中結(jié)束了。雖然沒(méi)有得出一個(gè)絕對(duì)的結(jié)論，但大家在辯論過(guò)程中鍛煉了口才和思維能力，也對(duì) “超級(jí)男生” 這個(gè)話題有了更深入的思考。這場(chǎng)辯論會(huì)，成為了我們小學(xué)時(shí)光里一段難忘的回憶。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，一場(chǎng)關(guān)于 “超級(jí)男生” 的辯論會(huì)在教室里拉開(kāi)了帷幕。
主持人走上講臺(tái)，簡(jiǎn)單介紹了辯論規(guī)則后，正方和反方的同學(xué)們都摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展身手。
正方的隊(duì)長(zhǎng)是我們班的學(xué)霸小明，他自信滿滿地開(kāi)始陳述觀點(diǎn)：“超級(jí)男生為我們帶來(lái)了豐富多彩的音樂(lè)和精彩的表演，他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)出的自信和才華，能夠激發(fā)我們內(nèi)心的藝術(shù)細(xì)胞，讓我們也更有勇氣去展示自己。像華晨宇，他獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和創(chuàng)作才華，讓無(wú)數(shù)熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)受到了啟發(fā)，這難道不是利大于弊嗎？”
反方的小麗立馬站起來(lái)回應(yīng)：“但是很多超級(jí)男生成名后負(fù)面新聞不斷，他們的一些不良行為會(huì)對(duì)我們小學(xué)生造成誤導(dǎo)。比如有的超級(jí)男生被爆出耍大牌、不尊重他人等問(wèn)題，我們很容易去模仿這些不好的行為�！�
教室里頓時(shí)響起了熱烈的討論聲。正方的小輝接著說(shuō)：“不能因?yàn)閭�(gè)別現(xiàn)象就否定整個(gè)群體。很多超級(jí)男生積極參與公益活動(dòng)，他們用自己的影響力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，給我們傳遞了愛(ài)心和正能量�！�
反方也不示弱，小剛站起來(lái)大聲說(shuō)：“可是那些瘋狂的粉絲為了追星，花費(fèi)大量的金錢和時(shí)間，甚至有些同學(xué)為了去看超級(jí)男生的演唱會(huì)逃課，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響�！�
雙方的辯論越來(lái)越激烈，同學(xué)們都爭(zhēng)得面紅耳赤。有的同學(xué)引用名人名言來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，有的'同學(xué)則講述身邊的事例進(jìn)行論證。大家都沉浸在這場(chǎng)思維的碰撞中，盡情地表達(dá)著自己的想法。
隨著下課鈴聲的響起，辯論會(huì)不得不結(jié)束。但同學(xué)們?nèi)匀辉诨匚吨鴦偛诺霓q論過(guò)程，這場(chǎng)關(guān)于 “超級(jí)男生” 的辯論會(huì)，不僅讓我們鍛煉了表達(dá)能力，更讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度看待問(wèn)題。
“超級(jí)男生”辯論會(huì)小學(xué)寫人記事作文 7
在陽(yáng)光灑滿教室的那一天，一場(chǎng)別開(kāi)生面的 “超級(jí)男生” 辯論會(huì)開(kāi)始了。
同學(xué)們分成了正方和反方兩個(gè)陣營(yíng)，我坐在正方的陣營(yíng)里，心里既緊張又興奮。
正方的代表發(fā)言了，是我們班的語(yǔ)文課代表小美。她聲音清脆地說(shuō)：“超級(jí)男生的歌曲充滿活力，他們的舞臺(tái)魅力能讓我們感受到藝術(shù)的魅力。比如魏晨，他的歌曲陪伴我們成長(zhǎng)，給我們的課余生活增添了很多樂(lè)趣，也讓我們對(duì)音樂(lè)有了更濃厚的`興趣，這是非常有益的�！�
反方的同學(xué)聽(tīng)了，馬上有人站起來(lái)反駁：“但是有些超級(jí)男生過(guò)度注重外表，穿著奇裝異服，會(huì)影響我們的審美觀念。而且現(xiàn)在很多同學(xué)為了追星，互相攀比，購(gòu)買大量的明星周邊產(chǎn)品，給家庭帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。”
我也忍不住站起來(lái)發(fā)言：“可是超級(jí)男生在追求夢(mèng)想的道路上克服了重重困難，他們的堅(jiān)持和毅力值得我們學(xué)習(xí)。像歐豪，他從一個(gè)平凡的少年，通過(guò)不斷努力成為優(yōu)秀的藝人，他的故事能激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不輕易放棄�！�
反方的一位男同學(xué)緊接著說(shuō)：“然而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多關(guān)于超級(jí)男生的不實(shí)傳聞和炒作，會(huì)讓我們無(wú)法分辨是非，容易被誤導(dǎo)。”
辯論會(huì)期間，教室里熱鬧非凡。同學(xué)們有的揮舞著手臂，有的漲紅了臉，大家都在為自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。老師在一旁認(rèn)真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)露出欣慰的笑容。
這場(chǎng)辯論會(huì)持續(xù)了很久，雖然最后沒(méi)有一個(gè)明確的勝負(fù)結(jié)果，但它卻讓我們收獲頗豐。我們學(xué)會(huì)了如何組織語(yǔ)言、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更重要的是，我們對(duì) “超級(jí)男生” 這個(gè)話題有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。這堂特殊的課，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
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