- 相關推薦
高中留在心底的溫暖作文（精選19篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高中留在心底的溫暖作文，希望對大家有所幫助。
高中留在心底的溫暖作文 1
“把我的語文書送來，奶奶�！蔽掖謿庹f，話音剛落，我扔下傳達室的電話掉頭往教室狂奔，也不知道她聽到?jīng)]有，還好，我沒有遲到。
坐在位置上的我心神不寧，根本沒心情聽課。突然，我意識到一件非常嚴重的事情，奶奶根本不識字，她怎么從我的書堆里準確無誤地找到語文書呢。這下完了，等會語文公開課我該怎么辦?老師不會當面批評我把我當反面教材吧。閉上眼睛，我已經(jīng)想象到那慘不忍睹的畫面了。
這下我的心思已經(jīng)完全不在課堂上了，我時不時轉過頭去看墻上的鐘。既想時間快點，讓我再去打個電話。又想時間慢點，讓那節(jié)公開課遲點到來。
“叮叮叮。”下課鈴一響，我抓緊每分每秒再次跑向傳達室，我攥緊的手心不停地冒著冷汗，只是隔了一道鐵門，門內一大群同學們追逐打鬧，好不熱鬧。而門外空無一人除了那位來回踱步的老人。
我向值班的王爺爺說明了情況，他十分和藹，放下手中端著的`熱茶杯，為我開門，當他看到門外的老人時也有些驚訝，顯然，一直坐在空調房里的他并沒有看見門外的人。
一陣冷風吹過，我不禁打了寒顫。還沒等我開口問她來了多久，她把抱在手中的塑料袋打開，拿出一件笨重的厚外套，“今天降溫了。早上擺那的衣服你怎么沒穿呀，快換一下。”其實早上我是故意視而不見的，因為那件外套厚重肥大而且“其貌不揚”，我開始尋找理由：“你也沒有穿那件呀�！薄拔覝蕚湟┑模鲩T的時候忘記，回頭拿又怕來不及。”她一邊說著一邊幫我換下單薄的外套，果然十分御寒，好像又回到了剛才的空調間，使我一下忘記了寒冷，我好像忘記了什么正事：“我的語文書呢?”“應該在這里吧�！彼穆曇艚盗艘粋�音調，顯得沒有自信。我在一堆書中來回的翻找�！澳憧词沁@本書嗎?”她舉起一本說。我抬起頭滿懷希望地看著，“沒錯，就是它，太棒了!”我像是瞬間得到了解脫，心里一塊大石頭終于落下了�！捌鋵嵞惆褧唤o傳達室就好了�！薄翱晌也恢滥阍谀膫�班�！薄皶蠈懥��！薄澳且院笪抑懒��！薄拔覡幦∵@是最后一次�！闭f著，上課鈴響了，我向她揮手說再見，轉身抱著書跑回教室。穿了這件衣服好像風見了我都要繞道而行。越跑越暖和，暖到心里。
那是小學四五年級的事，當時到我只因穿了一件御寒的衣服感到溫暖，得到我的語文書感到溫暖，卻忘記了帶給我溫暖的那個人。后來回想起這些經(jīng)歷，才感受到這份來自她的無私的愛，溫暖我的內心，溫暖我的回憶，我已經(jīng)把這份溫暖藏在心底。
高中留在心底的溫暖作文 2
手機里傳來一聲：“記得帶厚衣服去學校，別又感冒了，我是不會給你送衣服的�！蔽也荒蜔┑幕亓艘痪洌骸爸懒耍懒�。你說了這么多煩不煩呀，我掛了哦�！币徽f完，我便按下屏幕上的紅色按鈕。邊收拾地上被打碎的碗，邊想，立冬后天氣沒怎么變化，現(xiàn)在我只穿兩件衣服就很暖了，再穿豈不熱死了，箱子又被塞滿了衣物，還是不帶的好。
我又拿出了雙棉拖鞋塞進箱子，趕忙拉著箱子去乘公交車。到學校后，安然度過了周一、周二……
到周二放學時，于老師站在講臺旁，告訴我們明天要大降溫的消息。我開始暗暗擔心起來，我只帶了些單衣，明天會不會很能呢?不過又想到宿舍里還有件馬夾，應該沒問題的吧!
到了周三，只除中午吃飯時下了樓被迫享受了陣陣冷風后，余下時間內我都窩在教室里，在有散發(fā)著熱的同學們的教室里，即使教室很大，可同學們使她變得溫暖起來!
到了周四，化學課與體育課調換，呆在操場上，雖然陽光燦爛，但旁邊栽種的樹木沙沙的抖動，有時看上去像被挖了一塊似的，我只能瑟瑟發(fā)抖在一旁。
其實，原本我是打算打個電話給媽媽的，只需走到門衛(wèi)處就可以完成，我下樓的次數(shù)也還多，可我看了看就上樓了。媽媽說不送的，她回來看到我干的蠢事，肯定會很生氣的……
為我這體質的柔弱，我極其有幸的感冒了，不僅鼻子塞，喉嚨也不舒暢。課上，我總是咳來咳去的`，或者從課桌里抽出幾張紙。雖然被擾亂的是我自己的效率，對別的同學沒什么騷擾，但我總覺得在課上發(fā)出這樣的聲音已經(jīng)擾亂了人，所以只能下課后多接點水喝，以減少嗓子的不適。
放學后。走在校園里，手已經(jīng)被凍僵了，清冷的風呼呼的刮著，似乎刮到我的心里。
吃完飯后，我計劃去小店買支熒光筆，但在付錢時我卻發(fā)現(xiàn)身上沒錢，我的臉頓時熱熱的發(fā)燙，我小聲的對店主說：“能不能把它放這兒，我去宿舍拿一下錢求過來買?”原本以為我會看到鄙視的一面，卻沒想到她的臉上充滿笑意，和藹的對我說：“去吧，我就放這兒�！�
我急忙趕回宿舍，卻發(fā)現(xiàn)錢不在，似乎落在教室里了。突然一個大的藍袋子進入我的視野中，里面是一床被子、一件外套、一包藥。
我吸了吸鼻子，慢慢的把東西都拿出來，換上那件充滿溫暖的大衣，心里暖暖的。收拾好后，急忙跑去教室，拿錢去買筆，到小店后，我發(fā)現(xiàn)那只筆還在那兒，她依舊坐在哪兒。我趕忙把錢遞給她，小聲的說了聲：“謝謝�！�
世上的溫暖如斯之多，我們要珍惜并感恩這些直達心底的溫暖。
高中留在心底的溫暖作文 3
夜晚，依舊那么恐怖，我就如被浸泡在黑暗之中卻又渴望得到光明的人一樣，苦苦掙扎在日復一日，年復一年的學習生活中，我嘗遍了酸甜苦辣，七滋八味，但是我卻清清楚楚記著那一件事。
那天我象往常一樣去上輔導班，心中很不快樂，背著書包，無精打采地走進了門，把書包往桌上一丟，就找個借口下去買東西，其實就是在下面閑逛了一會，老師也沒有說什么；十分鐘之后，人到齊了，老師如往常一樣專心講題，看到我心不在焉，拍著我的肩問：“你怎么了，不舒服嗎，用不用喊家人去看下”？我趕緊說沒事，不要緊。過了一會老師來檢查作業(yè)，看我作業(yè)錯了不少，便問你今天怎么了，作業(yè)寫的這么不認真，對我批評了兩句，我心里很不舒服但也只能聽著，老師批評我后開始幫我糾正錯題，并耐心對我講起這些題為什么我會做錯，主要是自己做題不夠專注以及沒有認真看題造成的，在我漫漫領會了后，臉上已經(jīng)扭成一個大包的眉毛開始漫漫舒展了下來，心里開始發(fā)出了微笑。臨放學之際，又單獨把我留了一會，詳細詢問了我最近的學習生活情況以及對新知識的.掌握情況，在又幫我把心中的對新知識掌握不牢靠的部分重新講解一遍后才讓我回了家。也就是這小小的事情，可能對每個人都會做的事情，讓我感覺到老師們這么盡責，使我憂郁的心感到了溫暖，讓我對學習和生活的態(tài)度起了很大的轉變。
我忽然大徹大悟，終于明白了周圍那么多的人對我良苦用心，也許我并不出眾，但我是獨一無二的，那么多人為我而默默付出，我竟然沒有察覺得到，但是如今我已明白，周圍人們對我的付出，對我來說是一種溫暖呀！他們如同陽光一樣照者大地的沒一寸土地，使黑暗之心一點點回轉，也正是因為有了這些不氣眼的溫暖，才使我對學習生活有了新的認識，讓我不在感到恐怖和恐懼，讓我感覺眼前一片光明，什么事情都十分美好。
這些溫暖，平凡而普通，但是，在我看來，這就是最特別、最深切的溫暖，永遠留在我的心底。
高中留在心底的溫暖作文 4
有時候，熟悉的彼此間不需要話語，只是一個笑容、一個眼神，就足以勝過一切聲音，在彼此的心底留下一份溫暖……
那是個寒冷的冬季，呼呼作響的北風吹在臉上，如刀割般刺痛。那次的雪在南方難得一見，風是冷的，雪是冷的，天地間仿佛一片冰涼，我的心卻是暖暖的，因為她的到來……
那時的我們都還年少，總是愛在闊野上奔跑，愛在星空下仰望，無拘無束地追逐未知的夢，并堅定的認為，我們的友誼地老天荒。
冬天的雪固然再冷，也當不知我們那顆放縱的、恣意的、想要玩雪的心。我們一起在雪地里堆雪人。雖然花了很多時間，但看著面前的雪娃娃，心里是說不出的開心。
兩顆小腦袋湊在一起，悄悄地聊了一會兒，就開始義無反顧的堆起第二個雪人，家長在一旁勸也勸不住，眼里充滿了疑惑。我們偷偷地相視一笑，都明白對方的想法。兩個雪人就像我們一樣，也是好伙伴。
夜幕悄悄升起，這是個沒有月亮的夜晚。路燈照著雪人朦朦朧朧的，它們是在玩耍嗎?它們也在講悄悄話嗎?它們在手拉著手做游戲呢!就像……我和你。在遐想中，我漸漸睡去。臨睡前依舊在想：我們的友誼地老天荒。
那是個寒冬，雖然北風呼呼，雖然大雪紛紛，我的心里卻暖洋洋的。直到現(xiàn)在回想起來。那一份感情依舊暖暖的，一直洋溢到心底。
我們分別在炎熱的夏季。年少的我們不懂得分別之苦，依舊無憂無慮，沒心沒肺的笑著。直到離別的前一天才大夢初醒似的意識到要分開了。我們都堅強的沒有哭，來到了我們初見的地方——一棵老柳樹下。
我們頭靠著頭，肩并著肩聊了很久，就像記憶中那對雪人，悄悄地把那份溫暖留在了心底。
歲月變遷無情，我們都已長大，友誼依舊地老天荒，留在心里的`那份溫暖依舊不變。那天我們在街角相遇，輕輕的揮手，寒暄一句：好久不見。
想起這一幕，我的心里暖洋洋的，像一縷陽光的溫度。不為別的，只為幼年時的我們那份溫暖的請。那將是我永遠的，留在心里的暖。
高中留在心底的溫暖作文 5
薩克雷說“生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。”這是在一次考試失利后，一位像大哥哥的老師所重復的話。
這位大哥哥可沒多么年輕喲！他今年三十五歲歲了吧。我們私下從來不叫他王老師，我們只叫他"輝哥”。他身形微胖身高168，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來速度很快。他很潮流，完全不和同齡老師的一樣“封建頭腦”。
他是一名英語老師。在帶我們班之前，我們聽很多學長學姐們說他很兇，以至于我對他產生了陰影，當然有陰影的不止我一個。他第一天上課便在黑板上面寫上了自己的名字，這便是簡短的介紹。然后用了一節(jié)課講他對我們班的要求。
初三時，我英語成績特一般，經(jīng)常被老師請去大辦公室"喝茶”，后來和英語老師關系也就好了，從一些說話、做事的細節(jié)看，其實他就是個“紙老虎”。
記得有一次去食堂吃飯，結果初二的一名學弟生坐到了我對面。但可悲的是校長在監(jiān)控上發(fā)現(xiàn)了坐到一起的我倆。本來我在校長眼里還算個乖孩子，就因這事，告訴了老班后老班當著辦公室的老師問我為什么要處對象。這還真的把我問懵了。但是這件事卻被輝哥壓住了。他把我叫到他前面問了我緣由，又問了那名同學。這件事最后以老班冤枉我結束，班主任從來都是說一不二的.，更不會聽多余的解釋。但輝哥卻不同，他能聽我的解釋，能讓我說出心里話。因他讓我很感動，也更感激。
畢業(yè)典禮那天，很多同學都讓老師在自己的校服上簽名。他對我說的一句話便是：“希望你未來的每一天可以做一個開開心心，沒心沒肺的傻大妞——你輝哥�！�
這句話也會伴隨著我快樂的每一天。
高中留在心底的溫暖作文 6
雨，伴隨著清明特有的濃濃憂傷，淅淅瀝瀝地飄落下來，望著那張黑白的遺像，無盡的憂傷夾雜著點點的溫暖涌上心頭。
一個親昵地擁抱，一個慈愛的眼神以及留在我心底那份永久的溫暖---太姥，我最敬愛的人。
太姥為我做的那件小小的棉襖還珍藏在柜子里不時地勾起我深深地留戀，往事歷歷在目…….
冬日的銀裝素裹雖有無盡的潔白美麗，但也帶來了刺骨的寒意，太姥怕我凍著就準備為我做一個棉襖，我大哭大鬧喊著不要，因為我覺得太姥眼里的.“好看”在我眼里就是老土，太姥便就此罷手，沒在提這件事。
奇怪的事發(fā)生了。
每晚都會響起一陣陣悅耳和諧的聲響，盡管十分細小，卻還是不經(jīng)意拜訪了我的耳朵，我總是伴著這有規(guī)律的聲響緩緩入睡。
一夜，突然出現(xiàn)了少有的寂靜，聲音不知去向，我在床上翻來覆去，毫無睡意，便取了棉衣，從床上爬起來，躡手躡腳地在走廊里游蕩，發(fā)現(xiàn)太姥的屋里透出點點微弱的亮光，我從門縫中向屋里窺去，只見太姥趴在縫紉機上睡熟了。
我徑直走了進去，一頓時愣住了，壓在太姥身子底下的是件美麗的棉襖，做工極其的精細，密密麻麻地針線群蟻排衙般的在棉襖上赫然顯現(xiàn)出來，太姥頭上的銀絲在燈光照耀下，是如此的明亮，她瘦小的身軀只披著一件薄薄的棉衣，似枯樹枝般干瘦的雙手緊緊抓著及完工的棉襖，臉上則是充滿幸福的微笑，我慌忙地將自己身上的棉襖披在太姥身上，默默地回到屋里，心中摻雜著幾絲愧疚，卻被突如其來的無限溫暖所包裹著。
思緒被猛地拽了回來，遺像中太姥的笑容是如此的幸福，那件小小的棉襖傾注太姥對我無限的愛意，它雖已變小，但那份溫暖卻留在心底，從不曾忘卻！
高中留在心底的溫暖作文 7
雨，滴在地上，涼的。因為溫暖留在了我心底。
雨聲聲滴落，是那樣的一種聲音。那樣溫柔地，在心底慢慢散播，像是怕驚醒了夢著的人。
雨輕輕敲打著那漸已迷蒙地窗，劃下一道道生命的印記。在潛行，在摸索，尋那一條回去云端坦途。也許有人說，雨本靈魂地嗚咽帶來得的滿是哀傷�？晌艺J為，雨是最圣潔，最歡快的`，它能振奮人心，讓我心中無比的溫暖。
閑來無事時，若可聽聽雨打芭蕉，心情不也很明朗嗎？最喜歡的是在下雨天，打開寬大的落地窗，坐在屋中的藤椅上，泡一杯香茗，打開cd機，放著迷人的江南小調，微閉上眼，眼前便浮現(xiàn)出素衣布裙地江南女子，撐著油紙傘，走在風雨中，回眸一笑，無比清新自然。
雨又是那樣令人溫暖，滋潤我久已迷茫的眼，久已干涸的心靈，在雨中，喚起我無人知曉的名。喚醒我。我生命中所需要地，也就是這樣的一種聲音，這樣溫暖而又振奮地聲音。
雨，像一個個調皮的娃娃，在空中左扭扭右扭扭，演奏出和諧的樂曲，生命的樂曲。失意時，雨給我希望，思念時，雨是”何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時�！苯o我寄托，失敗時，雨給我鼓勵，成功時，雨也給我贊許。雨為我付出這么多，讓我收獲這么多，偉大而無私地雨，不僅滋潤萬物，使萬物蓬勃生長；還溫暖心靈，久久地留在心底。
晉陶淵明愛菊，自李唐來世人盛愛牡丹，周敦頤喜愛蓮，而我若在山水花鳥中選一物的話，我惟愛圣潔的雨。自然萬物，它最歡快一塵不染，陶，追求隱逸；世人追俗浮現(xiàn)，周敦頤，潔身自好，而我只愿追求我愛的生活，有生命力的生活。
雨，給了我喜愛的生活，帶給我歡快，雨是留在我心底溫暖。
獨倚小窗，享天籟，聽雨聲�？煸�，樂哉，是留在心底的溫暖。且聽風吟，且享溫暖。
高中留在心底的溫暖作文 8
生活中處處有溫暖，老師對我的關懷給了我無窮的溫暖，讓我永遠地留在心底。
記得有一次，我跑完操去廁所時，不小心將腿上劃了個大口子，我嚇得驚慌失措，老師急忙趕了過來，和其他老師一起將我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查傷口。老師一邊安慰我，一邊用溫暖的手緊緊握住了我冰涼的手。一股暖流，順著我的手傳入了我的心田。
醫(yī)生說，傷口有些大需要縫幾針。雖然打了麻藥，可傷口周圍的肌肉仍然感覺被用力地拽動著。我不禁有些害怕，臉色也變得蒼白。老師似乎看出了我的恐懼，用手輕輕拍了拍我的手，給我講起有趣的事情，想分散我的注意力：“有一次，我看到咱們班某某同學……”說著說著，老師自己也笑了起來�？粗蠋煖嘏男θ荩业腵心情也好了起來。不知不覺間，傷口已經(jīng)縫好了。老師的陪伴，讓我感到了無比的溫暖。
之后的一周內，我不能上學，每天還要輸液。適逢期末復習，我干著急也沒有辦法。有一天，正當我百無聊賴時，老師推門進來了，左手提著一箱牛奶，右手拿著一疊資料。她快步走過來，將那疊資料遞給了我，說道：“快期末考試了，你不能上學但也要復習復習，這些是復習資料，你看一看。還有要注意身體，少走動……�！崩蠋煹脑捜缤盏年柟�，映照在我的心底，撫平了我的焦慮，溫暖了我的心田……
事情雖已過去一年多，但老師給予我的關愛和溫暖卻深深地留在了我的心底。那份關愛和溫暖就如同一粒小小的種子，已在我心中發(fā)芽、開花、結果。我定會將這心底的溫暖，帶到每個角落，讓它留在更多人的心底！
高中留在心底的溫暖作文 9
冬天是一個寒冷的季節(jié)，可當“陽光”灑在人的身上時，那種暖意，不僅流遍全身，還流入人心。
那是一個寒冷的早晨，北風“呼呼”地吹，寒風吹在臉上，猶如刀子割在臉上般疼痛。
媽媽叫我去買豆腐，她告訴我：“現(xiàn)在做生意的人，都壞得很。你帶兩塊錢，買一斤豆腐。記住，一定要盯緊店家，不要讓店家做一些偷雞摸狗的事�！�
我點了點頭。穿上大衣，我緊緊握著兩塊錢，快步走向豆腐攤。
“賣豆腐嘍，賣豆腐嘍”伴隨著一聲又一聲嘹亮的叫賣聲，我來到了豆腐攤前。想起媽媽對我說的話，我深呼吸一下，然后對老板說：“老板，買一斤豆腐！多一點兒都不要�！崩习迨且粋�青年，他笑瞇瞇的，似乎是一個十分隨和的人�！昂脟D，一斤多二兩，二兩算送給你。給！”他笑著，伸手把豆腐遞了過來。我接過豆腐，心想：要不是因為我是他的顧客，他才不會臉上堆滿了笑容，真是假惺惺。幸好，剛才切豆腐時，我關注了他的一舉一動。如果，我剛才不看著他，真不知道，他會做什么！我一臉得意，一邊走，一邊想心思。
突然，我被一塊石頭絆了一跤，“撲通”一聲，跌在了地上。手中的豆腐也滾了出去，摔得粉碎，而且上面全是塵土。我一時不知道發(fā)生了什么，只顧坐在地上大哭。
這時，那個青年來到了我的身邊，擦去我的眼淚，溫和地說：“小朋友，不哭。來，叔叔再給你切一塊�！�
“嗚那，那錢呢？”我哽咽著問。
“不要錢了，算叔叔送你的�！彼智辛艘粔K雪白的.豆腐給我，我望著手中的這塊豆腐，一股暖意涌上心頭，我不知說什么好
冬天是寒冷的，但是，當陽光灑在人的心上，將是多么溫暖��！
高中留在心底的溫暖作文 10
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠留在我心底的溫暖。
——題記
那是不久前的一個星期六，初春的天氣仍彌漫著不淺的涼意。
上完英語課準備回家，我卻郁悶地發(fā)現(xiàn)外面下雨了。雨珠不算密，但一滴滴卻蠻大，打在地上發(fā)出“嗒嗒”的聲響，每一滴都洇濕不小的一片兒地面。“唉，這一路定要淋個濕透了�！蔽覈@息，暗自懊悔今天早晨嫌麻煩而沒有聽媽媽的話——拿把傘。一陣冷風悄悄鉆進我的衣領，我不禁哆嗦了一下。
走到樓下，一個熟悉的'身影赫然映入我的眼睛——是母親。
她靜靜地候著，偶爾看看時間，理一理被風吹亂的長長的發(fā)絲，背影仍是那樣挺，只是原本烏黑的秀發(fā)，被歲月染上了幾縷扎眼的白。
“媽，你怎么來了？”我的聲音中透著驚喜�！耙娤掠炅�，你早上有沒有拿傘，怕你淋著，就過來了�！眿寢屳p描淡寫地說，順手遞給我一把淡粉色的繡花傘。她的口吻一如從前那般隨意，好像什么也沒有發(fā)生；語句一如從前那般簡潔，仿佛一點也沒有老。
我們撐起傘，走進雨中，一時誰也沒有說話。
我走在傘下，靜靜地聽著碩大的晶瑩的雨珠打在傘上，打在地上，打在路旁的樹上，打在房頂，發(fā)出“嗒嗒”的脆響，像是一篇美妙的樂章，不似前一會兒那么令人煩悶了。
風起了，卷起大片的雨滴，向我襲來�？墒俏也⒉挥X得冷，因為有母親的愛陪伴著我，包圍著我，溫暖著我。就好像船兒駛進港口，飛鳥歸入巢中，我躲入了溫暖的港灣。
那把涂滿了愛的粉色碎花雨傘，是永遠留在我心底的溫暖，因為傘上涂滿了母親暖暖的愛。
高中留在心底的溫暖作文 11
身邊的故事不停的上演，在那銀色的幻想中尋找往事的蹤影依然在心底里記錄著心動的痕跡，翻開滿載的回憶——那留在心底的回憶在我腦海里上演……。
故事發(fā)生在那個閃爍著星星的夜晚，爸爸在書房里看書，媽媽外出散步，而調皮的我在床上翻來覆去的一點睡意也沒有，便偷偷地拿出以往放在床下的手電筒，躡手躡腳地下床拿起書桌上的書，蜷在被窩里緊張而又津津有味的看起來，鐘表滴答滴答，靜謐的小屋只有我竊讀的滿足。
突然，耳尖的我聽到鑰匙開們的響聲，是媽媽回來了！我趕緊關了手電，把書塞進棉被，半張著嘴輕輕的發(fā)出細微的鼾聲，裝出熟睡的樣子，唉！真贊嘆我好萊塢式的表演。門開了又“咣”的合上。媽媽哈哈笑著喊爸爸……這時我隱約聽到爸爸壓著嗓子說：“萬萬睡了，輕點——輕點，別吵醒她�！蔽业男奈⑽⒁活潱亲铀崃艘幌�，心中感到的卻是溫暖。我翻了個身，心想一定要趕快睡覺，明天還要早起。不知媽媽散步時遇到什么高興事，她的大嗓門有響起來，饒有興趣的給爸爸講……吵的我靜不下心。這時我又聽到爸爸有些生氣的重復道：“輕點輕點。”爸爸的聲音那么的急促而又低沉，好像是一只蝴蝶無聲的`落在花瓣上，也悄悄的撥動我那敏感的心弦，我突然感到眼角有淚水滑落到耳旁，一種幸福蔓延到全身，身心感到好溫暖。
是啊！父愛如僻靜墻角一株茉莉花，默默吐著淡淡的芳香，不易察覺卻靜靜的開放。他是那么的含蓄，那么的深沉！
父愛無聲，卻是心底最溫暖的依靠！
高中留在心底的溫暖作文 12
清明。如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個熟悉卻又心寒的地方。
雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關于你的零碎的.片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地上，失聲痛哭。
那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。很快，我融入進去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學會了壞孩子們所有的壞。
當父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進了外面滂沱大雨的世界里。
不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清�？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進屋里。
換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子�！澳棠獭蔽医械��！跋人瘯选Ｎ医o你熬了雞湯，一會就好。”
睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。
你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。
時光的鏡頭被慢慢拉回。看著黑白相片上你的笑，我無聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？
你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？
留在心底的溫暖，永生難忘。
高中留在心底的溫暖作文 13
翻開記憶的相冊，一幀幀溫暖的畫面浮現(xiàn)在眼前，我心中不禁涌起一絲感動……
藏在紙條里的溫暖
經(jīng)過很久的努力，我終于迎來了鋼琴比賽。我坐在休息室的椅子上，雙手緊緊攥著琴譜，仿佛要將它揉皺。這時，鋼琴老師走過來，微笑著將一個紙條塞到我手里，上面寫著：“不要緊張，你彈得很好。加油！”一抬頭，迎見老師的笑臉，頓時我信心倍增，慢慢鎮(zhèn)靜下來。帶著老師的那份鼓勵，我從容應戰(zhàn)，出色發(fā)揮，取得了好成績。
藏在試卷里的溫暖
從小我的數(shù)學就不好，想提高，可是感覺“難于上青天”。新學期，新來了一位數(shù)學老師。第一次小測試發(fā)下來，那大大的“60”仿佛在咧著嘴嘲笑我，我的心情十分低落。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)試卷空白處畫了一只跳得很高的兔子，兔子旁邊用紅筆寫著：“繼續(xù)努力！”字跡秀麗，仿佛充滿魔力，讓我很快從陰霾中走出來，振作起來，繼續(xù)備戰(zhàn)。終于迎來了期末考試，我取得了令人驚喜的成績——進步了30 分！
藏在手機里的溫暖
隨著年齡的增長，媽媽的記憶力逐漸下降。每天屋里都充斥著我的抱怨聲：“媽媽，菜沒放鹽！”“學習資料怎么又沒打��？”……回應我的是一聲聲“對不起，我忘記了”。我很生氣，卻又很無奈。那天，我用媽媽的手機查資料，打開屏幕，一張滿是手寫紙條的鎖屏圖片猛地闖進我的眼簾，讓我移不開視線。每一張紙條上的內容都不相同：“今天買排骨�！薄跋挛绱蛴∨畠旱腵學習資料�！薄D時，一股暖流從我心間淌過，同時心生幾絲愧疚。
我常常流連于那些令人難忘的只言片語，那些藏在心底的溫暖，無時無刻不在包圍著我。老師、媽媽那一個個看似很平凡的舉動，卻帶給我一份份不尋常的感動。
高中留在心底的溫暖作文 14
堅強而勇敢，仁慈而善良。——題記
自打我上了初中，我們的關系好像就變淡了，不再是無話不說，無話不談了，就像是兩個不同方向的行星，好似越來越遠了。我不敢想象離開了你我會怎么樣，我會變成怎樣的女孩兒，是停電時的最后一根蠟燭，怕它燃盡。
藏在心底的溫柔，是神圣不可侵犯。
那天我寫作業(yè)寫的很晚，您端著一杯牛奶進來，放到桌邊，看見我旁邊放著手機，便將手機拿走了，我不知，您竟打開翻看我的手機。我有一位很要好的朋友，是個男孩子，您也認識他，但您卻說我心思不正，有其他想法。我當時真的很委屈很委屈，您走后我抱住自己大哭了一場，哭的是您的不信任。我哭著解釋了一遍，您卻不管。
大概是九點多鐘，您回來了，不知怎的，您卻說帶我出去轉一圈，我自然是吃驚的，就這樣，我們一人騎著一輛小電驢去湖邊上散步。天很冷我只穿了一件衛(wèi)衣，您把您的褂子脫下來，披在我身上。您卻沒有發(fā)現(xiàn)，天生就怕冷的你在發(fā)抖，冷的發(fā)抖。心里止不住的暖，不知是穿上了衣服的原因還是什么。
您告訴我：“每個人啊，都有一個小天使會降臨，他們在各自的心中是溫柔的，是治愈的，是明朗的，是勇敢的堅強的。而我的'小天使就是你，13年前你來到這個世上，我就看著那么小小的你，就看著。你讓我有勇氣做一個好媽媽，有時候我其實很想說，寶貝你真棒你是媽媽的驕傲，但又怕你自滿只能說成繼續(xù)努力，保持，還不夠，看著你失落你難過我的心像被扎了一樣疼。”有幾滴淚滴在了湖水里，湖水在月光的照耀下發(fā)著光。
媽，你是我一生的摯愛，我是你心里的溫柔。
一生一世，永生永世。
高中留在心底的溫暖作文 15
陽光的暖，透過樹葉，灑下光芒，暖了身體；熱湯的暖，穿過喉嚨，流向心里，暖了心底。
記得那天，父母去外地出差，家里的冰箱里快連灰都見不到了，我迫不得已出去打快餐。打好快餐后，明明還好好的天卻布滿了烏云，我心想：不好，要下雨了。我加快腳步往家趕，可腳步趕不上天的天的速度，不一會，大雨傾盆而至。
我跑到?jīng)鐾は卤苡�，可是雨卻越下越大，伴著風，雨霧飄進涼亭里。這樣下去可不是辦法，我披上外套沖了出去。
哈！功夫不負有心人，我和盒飯都還幸存，可問題又來了，我鑰匙忘帶了。天越來越黑，雨越下越大，家里又沒人能給我開門，我只能蹲在門口吃那盒快要涼透的盒飯。
“孩子，孩子，你蹲在那里干什么呀？”不知從什么地方傳來了聲音，我朝著聲音源頭望去，是住在我家對面的奶奶，我跟她說明情況后，她讓我先去她家住一晚，明天再幫我想辦法開鎖。
到了奶奶家，奶奶幫我把濕衣服掛起來后就去廚房了。奶奶的`屋子小小的，但是卻很整潔，這里貌似只有奶奶一個人，“孩子，在外面淋了這么久的雨，冷了吧�！闭f著，奶奶把手里的可樂姜湯遞給我，我喝了一口，暖暖的姜湯把寒冷都驅散了，一股暖流在我心中徘徊。后來奶奶給了我一把鑰匙，說這是她家的鑰匙，如果我家里沒人的時候，讓我就來這里，我接過鑰匙，心里洋溢著滿滿的溫暖。
在我的童年里，父母的忙碌已成為了日常，每當父母去出差，我總是去鄰居奶奶那里，日復一日，年復一年，奶奶和我就好像知心好友，每當我難過，傷心時，奶奶總來安慰我，鼓勵我，她就像太陽溫暖著我。
最后的最后，奶奶去世了，那鑰匙我也再沒用過，這溫暖的太陽也被我藏進心里……
高中留在心底的溫暖作文 16
靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。大家空空的心間，一直會被彼此填滿。簡容易單的快樂，充滿了溫暖的時光�！}記
寒冷的冬季也有溫暖。
我頂著寒風走到公交站，焦急地等著車的到來。我終于踏上了回家的路程。車上的人簇擁地往后擠，我伴隨人流被擠到車的后部。等我站定后才意識到還未刷卡，我掏出公交卡，往前挪了挪腳步，發(fā)現(xiàn)前面擁擠的人群好像變得更擁擠了，我陷入了堵塞之中。當我在想如何跨過人群去刷卡時，一個清脆的聲音在我耳邊響起：“我助你遞過去吧！”我向旁邊抬頭看了一眼，感激的說道：“謝謝�！蹦俏话⒁虒⑽沂种械�.公交卡向前傳并說著“幫忙傳一下卡，謝謝。”一句接一句的話語此起彼伏地回蕩在車中，回蕩在我心里，回蕩在溫暖的幫忙。
我看著一雙又一雙手接過卡往前傳的情景，不禁讓我想起了……
參加英語考試，我信心滿滿地進入考場�！罢埑鍪疽幌聹士甲C，謝謝配合。”監(jiān)考老師說。我打開包的夾層，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我頓時緊張起來，一股冷汗已浸在我的額頭上。我急忙讓父親給我送一下準考證，而自己卻在教室門外等著。時間緩緩流逝，心也跳個不停。“離考試開始僅剩五分鐘！”我焦急地望向校門外，父親終于來了，我飛奔過去，接過準考證又跑了回去。“認真答題。”父親看著我的背影，對我說。
我的思緒又被拉了回來，看著一雙一雙的手將我的公交卡遞了回來，每一個人的臉上并沒不耐煩，每一個傳遞的人都在說著謝謝。當卡再一次回到我的手中，我對著那位阿姨和車上每一位善良的人鞠躬致謝。
這個冬季，不再寒冷無情，由于有那樣一群人，有那樣一些舉動，有那樣一些事情讓我感到溫暖，讓我在寒冷的冬季領會到陽光照耀般的溫暖。
高中留在心底的溫暖作文 17
時光匣子飛快的奔來，從中涌出的即是心底烙印的故事
——題記
那星星光火隨風而熄，而印于我心底的，卻溫暖了四季。唱響四季的歌，踏著四季的風，來聽聽四季的禮贊。
春——田野
春風和煦，我，小小的我，大大的他，迎著風咯咯地笑。父親載著我在田野小徑上狂奔，“快點兒，快點兒”我歡呼著，看著眼前一閃而過的綠色，清新之氣怡人，撲面而來。父親看著飄起來的我，拉著我的'手一步步向母親走去，悅耳的笑聲充滿了田野。太陽下，一大一小的影子，述說著春的溫暖。
夏——雨夜
雨淅淅瀝瀝的下著，坐在窗邊，看著打在窗戶上的雨滴不斷綻開一朵朵水晶花，我嘆了口氣。天氣總會很調皮，跟我想的反著來，上午好好的天，說變就變。
“Everyone，class over！Please……”下課鈴聲響了，透過一層層朦膿的雨簾，我一眼看到了她，只見她右手晃晃悠悠的拿著傘，左手抱著身子，脖子縮到了衣服里，他緊鎖著眉頭，腳凍得直發(fā)抖，衣服在風的吹拂下飄舞飛揚，像一排排波浪涌起落下，我撥開人群，撲向媽媽。大雨滂沱，連成雨幕，早已將我的視野模糊，但那來自夏雨的溫暖，印在我心底，深刻清晰。
秋——柿樹
秋帶來了金黃與不平凡的果實，秋葉紛飛，不知此秋葉飛向何處，落在何家，能否代我問候那位主人。柿樹之下，姥姥拾著秋葉，看著柿子樹映照著我，一雙手套變戲法似的戴在了我手上�！疤鞗�，手凍僵了，就不好了！”秋葉帶著暖，落在我身上，一絲絲暖意圍繞著我，我拾下樹上最后一片葉子，那葉子的暖，系著我的心，印在我心底，印于我心底的暖與我相伴，存于心，系于情。
高中留在心底的溫暖作文 18
又是一個寒冬刺骨的冬天，每個人都在咒罵這惡毒的天氣，縮在帽下又不敢伸頭，可這個人人咒罵的深冬，讓我收獲了最簡單的溫暖。
清晨的陽光刺痛了眼，剛醒來就被老媽推出去買早飯，望著窗外還在飄的小雪，極不情愿的邁著慢吞吞的步子走出家門。
路剛走到一半，就下起鵝毛大雪，逼得我直往屋檐下鉆。我下意識的回頭，看到一個女環(huán)工在掏下水道管，佝僂著身子，眉頭時不時輕輕一皺，樸素簡單的衣服在大風中顯得單薄。被熏得發(fā)黑的口罩不停哈出熱氣，雙手在不停往外扒出爛泥，還時不時拿起掃帚及時把爛泥打掃干凈。這么冷的天還打掃衛(wèi)生？我不禁心頭一震，決定繼續(xù)看下去。
雪下得更大了，迎面走來一個穿毛草大衣帶鴨絨帽，手里還牽著一條正宗牧羊犬，邊走還邊往外掏垃圾的女人，和穿著簡樸工作服，帶著被熏得烏黑的口罩的`環(huán)衛(wèi)工人形成了極不和諧的對比。雪似乎也厭惡工人，下的越來越大，穿毛草大衣的貴婦人不禁皺一皺眉頭，索性把垃圾全扔了出來，走到環(huán)衛(wèi)工人前更是厭惡地加快了腳步。
可是，她只是望了望貴婦人的匆匆離去的背影嘆了一口氣，艱難地站了起來，用早已麻木的腿向掃帚艱難地邁進，不時還停下來歇歇。終于到了，拿起掃帚掃，掃不動就跪下用手摳，潔白的手套上滲出了血絲，她眉頭緊緊皺著，身體在不停地顫抖。干完活兒，坐上自行車趴在把上歇了好長一段時間，又向下一個下水口騎去……
是，環(huán)衛(wèi)工人貧窮骯臟，貴婦人富有，但環(huán)衛(wèi)工人的品質精神比貴婦人的毛草大衣讓我在這個冬天更受溫暖。
高中留在心底的溫暖作文 19
一天早晨，我迷迷糊糊地醒來，準備迎接又一個原以為平淡的一天。
經(jīng)過一段路途，我從公交車上走下來，立刻感到了刺骨的寒風，讓我顫抖了幾下，我便戴上了帽子，加快腳步，走向目的地——面館。
來到屋內，仿佛所有的寒冷都被抵御，與而代之的是陣陣面香。然而不安全感又很快隨之而來：我翻遍書包的.各個夾層，始終不見那10元錢的蹤跡，開始不知所措。
“要吃什么面？”坐在柜臺的老奶奶看向我問道，我抬頭看去便不知從何說起。愣了一段時間才支支吾吾的說“早上媽媽給的錢沒帶身上……能不能下次來的時候再……”我有點說不下去了，那位老奶奶也似乎看出了我的窘迫：“沒關系，平時你天天來這吃面，今天這碗面就當我請你吃的吧！要吃什么，說吧，別磨蹭時間啦！”
面對突如其來的好意，我已感到了陣來自陌生人的溫暖，便不好意思做太多要求，只希望填飽肚子：“紅湯面吧。”老奶奶聽了便笑道：“吃得飽嗎？要不再來塊大排吧？”既然她都這么說了，我也不愿再多推辭，就點點頭回應。
很快，一碗香氣四溢的大排面便出鍋了，端到我面前后我也毫不猶豫地開動了。因為我的座位離柜臺很近，快吃完時又見她從柜臺上抽了幾張紙巾伸手示意遞給我。我又一愣，便急忙接過紙回應道：“謝謝你，你對我真好，這都是平時我父母做的�！崩夏棠逃质且恍Γ骸拔夷哪芨愀改副妊剑瑥男〉酱�，他們對你的恩可不止這一碗面吧？”我表示肯定地點了點頭，便就跟她道別，向學校走去。
這段路依舊伴隨寒風，但我并不覺得那么冷了，因為那溫暖留在我的心間——一份來自陌生人的溫暖，也是一份時常讓我想起父母之恩的溫暖。
【高中留在心底的溫暖作文】相關文章：
留在心底的溫暖作文02-22
留在我心底的風景作文02-18
留在心底的愛作文11-15
留在心底的風景作文02-06
留在我心底的風景02-19
留在心底的風景02-19
留在心底的風景優(yōu)秀作文03-06
留在心底的感動作文02-23
讓愛留在心底作文（精選23篇）07-25
留在心底的風景作文600字02-20