同心協(xié)力作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同心協(xié)力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同心協(xié)力作文1
一滴滴水珠因同心協(xié)力將水洼匯聚成汪洋大海；一片片樹葉因同心協(xié)力將光禿禿的樹干裝點(diǎn)繁密；我們因同心協(xié)力克服了重重困難，將最精彩的瞬間銘記于心。
“一、二、三起。”馬上就要成功了，只聽“哎呀！”一聲我們近在眼前的成功瞬間消失。由于土地比較松軟，琪的腳一滑，一下重重地摔倒在地，胳膊被土里尖銳的樹皮劃破了。只見從傷口中冒出一顆顆血珠，我馬上用紙巾幫她簡單地擦一下貼上了創(chuàng)可貼。
“怎么辦啊，別的組都已經(jīng)完成做下一個(gè)任務(wù)去了！”明一邊來回走，一邊小聲嘟噥著，其他人或倚在樹下或躺在地上，頭望著天空，靜靜的想。只有班長不時(shí)地拿樹枝在地上畫畫，不知在想些什么，我有些好奇，就走過去，坐在她身旁。只見地上滿是設(shè)計(jì)圖，攥在她手里的那張紙上寫著密密麻麻的文字，仔細(xì)一看是任務(wù)的要領(lǐng)。我們的任務(wù)很簡單，全組人背對(duì)背坐著，手挽著手，憑借對(duì)方的力量，全組人一同站起來，這個(gè)任務(wù)看似簡單，但我們卻花了好長時(shí)間還沒有完成。
其它的組員看見，也都湊過來，討論著方法，一同在紙上寫寫畫畫。突然班長大喊一聲：“我想出來了�！蔽覀儽惴畔率诸^的事，聽了班長的方法。而后，我們又分工，開始我們的任務(wù)。
我們面對(duì)著陽光，席地而坐。溫暖的陽光籠罩著每一個(gè)人，溫暖著每個(gè)人的心。我們兩兩一組，背對(duì)背，緊緊地貼著對(duì)方并且用力互相挽著胳膊，而后將小組變成大組。我們幾個(gè)組互相緊挨著，將距離縮小到最短。左右間，我們握住彼此的手。
“開始！”冉大喊一聲，全組人都繃足了勁，雙腳踩實(shí)，身體努力向上�！凹佑停 睅r喊著。此時(shí)，我們的手握得更緊了，胳膊也被拽的生疼�！鞍。 倍叧霈F(xiàn)了一個(gè)微小的聲音。我微微側(cè)頭，發(fā)現(xiàn)我們互相勾住的胳膊正好碰到了琪的傷口。我抬頭看著身邊的琪，她咬著嘴唇，額頭上滲出細(xì)小的汗珠，但身體使勁地向上頂�？粗腥说呐�，我頓時(shí)忘了身體的疲勞。每升高一段距離，我的心就越堅(jiān)定�！凹佑�！我們馬上就成功了！”我心里默念著。
“快！堅(jiān)持！”班長大喊，“馬上就成功了！”近一點(diǎn)，又近一點(diǎn)……“耶——”
我們成功了！我們歡呼雀躍，高興得抱在了一起。陽光下，一雙雙揮動(dòng)的手，享受著這精彩的瞬間。
我們像陽光因同心協(xié)力照亮了黑暗；我們像樹葉因同心協(xié)力形成了綠蔭；我們像水珠因同心協(xié)力匯成了大海；我們因同心協(xié)力，鑄就了成功。
同心協(xié)力作文2
風(fēng)的躍動(dòng)傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠(yuǎn)停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標(biāo)注。在琴房里，在教室里，在舞臺(tái)上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節(jié)，我們學(xué)會(huì)了同心協(xié)力。
隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個(gè)的意見，卻因?yàn)楦枨腵內(nèi)容不符合主題要求被連續(xù)否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個(gè)另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節(jié)的通知來得倉促，短時(shí)間內(nèi)選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機(jī)和波瀾可言，我翻動(dòng)著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開來，琴房里不時(shí)傳來新奇的創(chuàng)意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)。
生澀的練聲從教室里傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習(xí)好了�！崩蠋熋蛑�，仔仔細(xì)細(xì)地看著樂譜。一聲部的同學(xué)們個(gè)個(gè)聽音找音，按照老師教的要領(lǐng)收腹清唱。他神情嚴(yán)肅，努力讓自己的音準(zhǔn)靠近標(biāo)準(zhǔn)；她咽下喉糖，揮著手帶領(lǐng)大家卡準(zhǔn)節(jié)奏。二聲部的伴音部分更是極準(zhǔn)，我打著手勢(shì)，一個(gè)一個(gè)檢查過關(guān)。她把剛剛背會(huì)的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細(xì)密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的旋律。已經(jīng)是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>
那些融化在初春里的練習(xí)的日子，終于推動(dòng)著我們站在了舞臺(tái)上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習(xí)那樣認(rèn)真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達(dá)著內(nèi)心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節(jié)能夠取得好成績，我們每一個(gè)人在這舞臺(tái)上盡情地唱著，把從開始籌備到練習(xí)到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經(jīng)的分歧變成了現(xiàn)在的統(tǒng)一，那些曾經(jīng)的生疏變成了現(xiàn)在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達(dá)，但唯有這同心協(xié)力的過程才能出現(xiàn)在這頒獎(jiǎng)感言里，溫暖著閃耀著我們每一個(gè)人。
那個(gè)時(shí)候站在舞臺(tái)上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng)造出永恒的光；未來的他們，將會(huì)成就屬于生命的綻放！
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