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寫紙條作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的寫紙條作文,歡迎大家分享。
寫紙條作文1
今天,我們?cè)诳鞓纷魑膶W(xué)校里玩抽紙條,你知道內(nèi)容是什么嗎?可有意思了!
首先上場(chǎng)的是胡志杰,他想都沒想就從老師的手里隨意抽了一張紙條,我們都很好奇,問(wèn)他是什么,他只是眼珠一轉(zhuǎn),笑了一下,立刻伸直雙臂,前后不停地轉(zhuǎn)動(dòng)像在刨什么東西。我們想都沒想脫口而出:“游泳!”他這才開口笑著說(shuō):“對(duì)了”,然后便回了座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是韓際強(qiáng),他向老師手里如牌的紙條看了看,抬頭又想了想,然后抽出一張紙條。他轉(zhuǎn)過(guò)身看著我們,接著把兩只手?jǐn)[成剪刀的樣子放在頭頂?shù)膬蛇,他往下一蹲,腳剛離地面,就有人大聲地叫道:“我知道!是兔子!”說(shuō)完,韓際強(qiáng)向我們伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!
第三個(gè)上場(chǎng)的是我。我從老師的手里抽出紙條,一看臉色大變,不知道怎么做,大家都被我不知所措的`樣子逗笑了,還有人問(wèn)我是什么?我看著天花板想了想,抬起頭撅著嘴,發(fā)出了一聲:“嗚-一嗚嗚!”大家立刻猜了出來(lái)說(shuō):“是狼!”我高興一下跳了起來(lái)說(shuō):“對(duì)了!”然后就開心地回了座位。接下來(lái)是另外幾位同學(xué)的精彩表演……
最后老師告訴我們作文審題和這個(gè)游戲一樣,首先要抓住了中心也就是題旨,就是我們要學(xué)的審題方法之一的“捕捉題旨法”。
這節(jié)課太有趣了,即玩了游戲還學(xué)會(huì)了作文審題。我還明白了:“只要我們有信心,就一定能成功!
寫紙條作文2
在今天的作文課上,孫老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲,叫寫紙條!碧炷模瑢懠垪l怎么玩。
游戲規(guī)則是全班分四個(gè)小組,分別在紙條上寫上人物、時(shí)間、地點(diǎn)、干什么,誰(shuí)寫得最新穎、最離奇、最古怪,誰(shuí)就是今天的寫字條大王。
“開始!”孫老師一聲令下,班級(jí)瞬間炸開了鍋,有的同學(xué)奮筆疾書;有的同學(xué)交頭接耳;有的.同學(xué)冥思苦想;有的同學(xué)愁眉苦臉……而我呢,想了一會(huì),寫火星吧,太普通了。忽然,我看到旁邊的尹奕寫了“M78星云”,于是就跟著編了一個(gè)M41星云。再看看路金鑫,他寫了一個(gè)“王者峽谷”,我也想到一個(gè)玩游戲的地方,叫絕地海島,好,就寫這個(gè)。我認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)詞寫在了紙上,交給了老師。
讀紙條了,陳舒陽(yáng)剛拿到紙條就一張一張地翻了過(guò)去,突然她“撲哧”一笑,嘴都合不攏了,她一邊笑一邊說(shuō);“早上……孫老師哈哈哈……在王者峽哈哈哈……谷里……開飛船!薄肮卑嗉(jí)里一下子都炸開了鍋。陳磊說(shuō):“孫老師,你怎么穿越了?”天哪,孫老師居然會(huì)開飛船!
有趣的句子還有許多,比如,“1839年,祁午在洗衣機(jī)拿98k烤雞大腿。”“20xx年早上,皇母娘娘在M78星云吃方便面”……
時(shí)間過(guò)得真快,感覺這節(jié)課太短了,我真想多上一會(huì)!
寫紙條作文3
“32世紀(jì),表哥在咖啡館里一邊走鋼絲,一邊吃牛排!薄芭D踉谥炱肪W(wǎng)吧蹦極!蹦懵犃丝赡軙(huì)想這怎么可能,那就讓我告訴你,這是我們?cè)谕妗皩懠垪l”游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,先安排4—6個(gè)人為一組,一共分成四組,而且每人都要準(zhǔn)備一張小紙條,第一組在紙條上寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組和第四組分別在紙上寫出地點(diǎn)和事件。游戲開始了,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我們發(fā)揮想象,分別在紙上寫出想寫的內(nèi)容。不一會(huì)兒就完成了,老師把我們的紙條分別放在四個(gè)小袋子里,接下來(lái)將由同學(xué)分別從四個(gè)袋子抽出一張紙條,并把它們連成一句話,讀給大家聽。
陳世杰先去抽。他大搖大擺地走上臺(tái),好像在說(shuō):“我一定要抽到讓所有人捧腹大笑的.內(nèi)容!彼阉膫(gè)袋子快摸破了,才摸出四張紙條。他看了看,想了想,差點(diǎn)笑出聲來(lái),但還是認(rèn)真地讀道:“一天早晨,老師在咖啡店里跳華爾茲!痹捯魟偮洌淌依镆幌抡ㄩ_了鍋。我們哈哈大笑,就連平時(shí)不愛笑的老師也“撲哧”一聲笑了起來(lái)。我也想秀一把,于是舉起了手,希望能抽個(gè)好玩的句子給大家?guī)?lái)歡樂。果不其然,我抽到的句子是:一天夜里,老師在面館里打掃衛(wèi)生。大家聽了又是一陣爆笑。
這節(jié)課,我們歡笑著,也收獲著。我明白了一個(gè)道理:詞語(yǔ)不能胡亂搭配,一定要符合事實(shí),否則,會(huì)鬧出笑話的。
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