別樣的課堂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的別樣的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別樣的課堂作文1

　　昨天，我去到書(shū)法班，發(fā)現(xiàn)了一件不同尋常的事情。

　　書(shū)法班，正常來(lái)說(shuō)氣氛從一開(kāi)始就是非常的安靜，可今天，到底發(fā)生了什么事？

　　書(shū)法班里，原本是一個(gè)可以躲避城市喧鬧又能得到放松的好地方。可今天，覃老師去了后面的辦公室拿東西，坐在座位上6、7歲的小孩子說(shuō)了一句："解放啦！"就開(kāi)始在教師里瘋了似地亂跑！穿著紅色衣服，藍(lán)色牛仔褲的小朋友拿著毛筆亂甩，墨汁像雨滴一樣落在地毯上。家長(zhǎng)在場(chǎng)的，安靜專(zhuān)心地坐在座位上練字，而其他小孩子像一只只頑的'小猴子。穿著花裙子的小女孩一點(diǎn)都不像女孩子，倒像一個(gè)野孩子，你看她去玩墨汁的，把墨汁弄得滿桌子都黑了，有的在盆上、碗上乒乒乓乓地敲打著，如同一位位搖滾歌手那個(gè)頭發(fā)中間像有一條蛇的男孩子去打盆栽�？吹竭@樣的情景，我真想大叫一聲："原本安靜的課室去哪里啦！"

　　就在這時(shí)，覃老師向這邊走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們一看，大事不妙，連忙收拾一下，馬上從頑皮的小猴子轉(zhuǎn)變成乖巧的小綿羊，吵鬧的聲音消失得無(wú)影無(wú)蹤，安靜的古箏琴聲又回來(lái)了。覃老師走進(jìn)教室，問(wèn)道："剛剛我在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)你們的吵鬧聲了，以后不許這樣了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！"同學(xué)們低下頭，像一個(gè)個(gè)因營(yíng)養(yǎng)不良而抬不起頭的花一樣，用很輕的聲音發(fā)出了一陣"哦"的回答聲，我也終于可以放心地走進(jìn)教室了。

　　在如今這個(gè)喧鬧的城市里，能有如此安靜的課室讓我們學(xué)習(xí)已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果這個(gè)課室變成一個(gè)集市一樣的課室，我真想永遠(yuǎn)躲在我的房間里。我永遠(yuǎn)也不想再見(jiàn)到喧鬧的課室。

別樣的課堂作文2

　　“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰(shuí)在呢喃嗎？這是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆的櫻桃老師啦！

　　她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的`就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來(lái)我們班上作文課，我們真是太幸運(yùn)了！

　　櫻桃老師開(kāi)始上課了，她給每個(gè)人發(fā)了一張作文紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來(lái)她是在用故事描述人們喜怒哀樂(lè)的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會(huì)兒變成大頭兒子的臉，一會(huì)兒又變成憤怒小鳥(niǎo)的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛(ài)的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說(shuō)，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫(xiě)下來(lái)告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽(tīng)了老師的解救辦法立馬奮筆疾書(shū)，把這場(chǎng)景寫(xiě)得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一堂作文公開(kāi)課在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就輕松學(xué)到了知識(shí)，真希望櫻桃老師下次再來(lái)，我們還聽(tīng)的意猶未盡呢！

別樣的課堂作文3

　　生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

　　去年夏天，我又一次迎來(lái)了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。

　　一天中午，蟬兒在樹(shù)枝上不停地歌唱，太陽(yáng)傳來(lái)的溫度也越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，這樣的大熱天是沒(méi)人愿意出門(mén)的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜幔�玩得可盡興啦：爬樹(shù)、追貓、越土堆……時(shí)間流逝，云彩把太陽(yáng)遮了起來(lái)，幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是爽極了。

　　這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)�你們�(nèi)ネ谀z泥吧？”“膠泥？”這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋?zhuān)耗z泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來(lái)了興致。

　　一陣小跑，我們祖孫三人來(lái)到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭(zhēng)先恐后地挖起泥來(lái)，東挖一下，西挖一下，可挖出來(lái)的沒(méi)有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的.膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見(jiàn)這樣的“膠泥”呢？

　　爺爺看出了我們的心思，說(shuō)“你們挖出的也是膠泥，不過(guò)這些泥急于顯露自己，長(zhǎng)期暴露在陽(yáng)光下，早已變得堅(jiān)硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可。”爺爺?shù)脑�，讓剛滿五歲的弟弟聽(tīng)得長(zhǎng)大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來(lái)，不斷充實(shí)自己；如果過(guò)于急功近利，往往會(huì)因?yàn)樽约旱哪w淺而失去更多！

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