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心跳初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的心跳初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心跳初中作文1
數(shù)學(xué)老師過會兒要來收作業(yè)，可我還沒做好。我只得匆匆忙忙吞下半碗粥，接著飛快地朝教室奔去。
咦，奇怪，那幾個男孩干嘛老盯著我看，一邊看還一邊笑?天，他!我的——不對——全校女生心中的帥哥!他也在看著我笑。我真是開心死了。過會兒進教室告訴那些死黨，不氣死她們才怪。他不是對每個女孩都笑的呀。不對呀，他干嘛偏偏對著我笑?我很漂亮嗎?不會吧，班里的男生都叫我“肥婆”。我的衣服很漂亮，很吸引人?不可能，這身校服穿了一個星期了，臟得要命。他不是對我笑吧?對，我身后一定跟著個清秀脫俗的女生。我趕忙轉(zhuǎn)過身，可背后卻沒人，一個人都沒有——到底怎么回事?
離他越來越近。他和身旁的男孩還是一邊看著我，一邊朝我笑。羞死我了，臉都紅了，好燙呀。盯著我看什么呀!從來都沒有人這樣盯著我看，更別說是男孩，還是個帥哥!心跳得好厲害，像揣著個小兔子。以前我總是偷偷地看著他，幻想有一天能長得像張柏芝一樣引起他的注意，可今天他卻盯著我看，奇怪!每個人的審美觀不同，會不會別人戲稱我“肥婆”，而他卻認為是美女的標志呢?唐朝的楊玉環(huán)不也是個“肥婆”嗎?
快走到他跟前了。好緊張，還是第一次和他靠得這么近。真不好意思朝他看�？匆谎郯桑皇敲看味加羞@么好的機會的。哇，真的好帥!比柏原崇、林志穎還帥。他對我笑得好可愛，好燦爛……羞死人了。
走過了，是擦肩而過。我聽見他在說話，多好聽的聲音�！斑@個女孩真有趣�！彼窃谡f我吧?“有趣”，他在夸我呢，嘻!
再轉(zhuǎn)過去看他一眼!電視里男女主人公第一次擦肩而過都有轉(zhuǎn)過去再看一眼的鏡頭。天，他也轉(zhuǎn)過來看我了!激動死了，激動死了!
有風(fēng)了，好涼快。咦，我的.衣服上怎么有東西在飄?天哪，是一張白紙，用透明膠粘在衣服上的一張大大的白紙。白紙上畫著一個胖得眼睛都瞇起來的女孩，旁邊還有用紅筆寫的兩個大大的字：“肥婆”!
心跳初中作文2
幸福到底是什么?我也說不清楚，只知道幸福無處不在，而且每個人對幸福的定義也不同。
可能有人覺得上學(xué)是痛苦的，有人覺得做作業(yè)是痛苦的，有人覺得被老師和家長批評也是痛苦的。而我卻不那么認為，反倒覺得這是一種幸福，因為山區(qū)里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長批評也是幸福的，因為他們在關(guān)心你，他們希望你做的更好，才會去批評你。
看哪，當你受傷時，同學(xué)們圍著你噓寒問暖;當你不小心做錯事情時，老師發(fā)自內(nèi)心諄諄地教導(dǎo)你;
聽吧，當你遇到挫折時，父母拍著你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛你!”;當你摘取閃耀的運動獎牌時，老師朝你豎起大拇指對你說：“你真了不起!”……
記得八歲那年的一天晚上，我的身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計一量，41度!她馬上打電話給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開身。媽媽只好自己帶我去醫(yī)院。當時已經(jīng)12點了，街道上的人寥寥無幾。到了醫(yī)院，媽媽讓我坐在醫(yī)院里的椅子上，馬上跑去掛號，醫(yī)生給我打了點滴后，我漸漸睡去。 第二天上午十點，我醒了，看見媽媽趴在床沿睡著了。這時，護士阿姨說：“噓，小聲點，你媽媽一夜沒合眼，剛睡下，讓她睡一會兒吧�！鳖D時，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花。 雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無窮的母愛和父愛�；蛟S幸福和愛是一個密不可分的`整體，幸福正是出自于愛，而正是因為這份愛，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。
這就是幸福，說也說不清楚，只是覺得擁有了它，這個世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛讓我們的生活非常充實;這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺得這是世界上最寶貴的東西。
幸福，就像天上的小星星那樣，數(shù)也數(shù)不清楚，他們在向我們眨著眼睛，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起，向幸福出發(fā)!
心跳初中作文3
走在城市繁忙的波流之中，難免有些身不由己。我常常會莫名地加速心跳，或是放慢地跳。我也常喜歡在靜的夜晚，躺在床上，聆聽心跳如伶仃水聲般悸動著。
我們的心因什么而跳呢？因什么而怦然悸動呢？是他/她的一個神情帶走我們的心跳？是因為期待著什么或害怕著什么的到來而心跳？還是因為劇烈的運動而引起的正常反應(yīng)？或許每一種我都會有吧！每一次參加班里的語文課前演講，我的心都會跳得特別快。這是我對演講分數(shù)的期待與在乎，也是我因為不知道同學(xué)們對我演講的評價而緊張與害怕。
離演講還有一星期，我的演講稿就開始和學(xué)習(xí)爭時間了。從小學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的我對演講分數(shù)的期望值總是很高。我希望自己能在演講上獨顯風(fēng)采，展現(xiàn)自己的才華。不過，我的確已經(jīng)有一段時間沒有練習(xí)語言藝術(shù)了，在班里比其他演講時聲情并茂或是有一副動聽的嗓子的.同學(xué)略輸風(fēng)采也是有可能的。所以說太在乎未必就好��！只可惜，我還是傾注了太多心血和期望，精心挑選一首適合自己風(fēng)格的詩歌來朗誦。以致于離演講還有好幾節(jié)課就開始心跳加速，深呼吸了。
整一節(jié)歷史課，我的手都撐在桌面上，托著下巴，冥思著，真希望語文課馬上來臨，希望折磨我心思的這段時間加速流走，又希望我能有更多的時間背誦稿子，完善演講，醞釀感情。而老師一次又一次地盯著這個走神的我，看得我的心更是慌慌的。我的眼前出現(xiàn)一幕又一幕走上講臺，站在大家面前的情景，讓我不由得眩暈著。我甚至覺得懷揣的那只小鹿正繞著操場跳三級跳。我用冰冷的手抓著朋友的手表達了我這時的心情，她仿佛也聽到了我怦怦的心跳，給予我真誠的鼓勵和支持。
隨一陣熱烈的掌聲，我走上講臺，腳步和思想仿佛因心跳加快而變得不受控制了。這種感覺真令人難以致信。不過看到臺下這一張張熟悉而誠摯的面孔，聽到心跳和呼吸正在平緩地進行著，我調(diào)整好了狀態(tài)，定心發(fā)揮。
生活在城市的繁忙波流中，你能否為自己留下一些空間感受自己的心跳呢？直到那一天，你也會看到那懸在記憶中的美好。
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