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【熱門】高中的作文600字錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文600字 篇1
每次有人問(wèn)起我的愛(ài)好，我都有點(diǎn)支支吾吾，不知道如何回答。
細(xì)想一下，自己真的沒(méi)有愛(ài)好嗎？當(dāng)然不是，只不過(guò)我的愛(ài)好我都算不上精通，所以不敢說(shuō)出來(lái)獻(xiàn)丑。
從小到大，我的愛(ài)好有很多，有看書(shū)、有畫(huà)畫(huà)、有學(xué)彈琴，也有跳舞。
可看似這么多的愛(ài)好，最終保留下來(lái)敢說(shuō)出口的，可以及只有看書(shū)了，因?yàn)榭磿?shū)是只要你想看就可以做到的。以前是到新華書(shū)店，現(xiàn)在則是手機(jī)電腦還有圖書(shū)館，最關(guān)鍵的是你有沒(méi)有那顆想去閱讀的心思。
可細(xì)想一下自己的其它愛(ài)好，現(xiàn)在還是在我的生活中留有影子的，就像畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候如果涂畫(huà)的話，家人朋友就會(huì)說(shuō)還是多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，而且自己描的也的.確不算好看，被打擊著，也漸漸地沒(méi)有了熱情。可現(xiàn)在網(wǎng)上有了好多簡(jiǎn)易卡的教程，有時(shí)候也還是會(huì)花點(diǎn)時(shí)間畫(huà)上一兩圖，自我?jiàn)蕵?lè)，覺(jué)得很開(kāi)心。
至于彈琴，也一樣沒(méi)有老師教，就是自己在網(wǎng)上看了教程，三天打漁兩天曬網(wǎng)的，也學(xué)的三腳貓的技巧。
還有就是跳舞，小時(shí)候雖然也想表現(xiàn)，可耐于膽怯臉皮薄，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看別人跳，不敢自己去嘗試。結(jié)果前年有一次看到有人晨練在跳舞，也被慫勇去跳了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己還是很喜歡，于是也跟著學(xué)了幾首，漸漸地居然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在家的時(shí)候也可以開(kāi)起音樂(lè)鍛煉上一會(huì)。
我想，以前填表格寫愛(ài)好的時(shí)候，表格很小，好像只能填上一兩項(xiàng)，可實(shí)際上，我們每個(gè)人都可以有很多種愛(ài)好。有的人可能會(huì)鉆研其中一種，精益求精，甚至把它變成了自己的工作與職業(yè)，但也有的人有多種的愛(ài)好，可能不是樣樣都專業(yè)精通，但是也能從中得到不一樣的快樂(lè)。
高中的作文600字 篇2
寬容是美好心性的代表，也是最需要加強(qiáng)的美德之一。在我眼里，樂(lè)觀、上進(jìn)、寬容是分不開(kāi)的。
眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在，別人也舒服自然。
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。寬容要以退為進(jìn)、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來(lái)的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。無(wú)奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是對(duì)眾生的憐憫。
人緣。
足夠的耐心和關(guān)注，就連小孩子也會(huì)舍不得你，聽(tīng)你話的。
切忌嘮叨。雖然嘮叨是一種關(guān)心。但這種過(guò)分關(guān)注往往是不信任的表現(xiàn)，會(huì)引起反感。
在指責(zé)別人錯(cuò)誤之前，首先就要尋找出一點(diǎn)甚至多個(gè)自己在這一問(wèn)題上做得不夠或不對(duì)的地方。沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤和自己全然無(wú)關(guān)，至少?zèng)]有很好地指導(dǎo)和監(jiān)督。
寬容就是在別人和自己意見(jiàn)不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)。
從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來(lái)由。任何的動(dòng)機(jī)都有一定的誘因。了解對(duì)方想法的根源，找到他們意見(jiàn)提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對(duì)方的心理而得到接受。消除阻礙和對(duì)抗是提高效率的唯一方法。
任何人都有自己對(duì)人生的看法和體會(huì)，我們要尊重他們的知識(shí)和體驗(yàn)，積極吸取之間的精華，做好揚(yáng)棄。
寬容就是不計(jì)較，事情過(guò)了就算了。每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果執(zhí)著于其過(guò)去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開(kāi)，限制了自己的思維，也限制了對(duì)方的發(fā)展。
即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅(jiān)強(qiáng)的.人，也將以他堅(jiān)強(qiáng)的心志在氛圍中占據(jù)主動(dòng)，以其威嚴(yán)更能夠給人以信心、動(dòng)力，因而更能夠防止或減少背叛。
寬容也需要技巧。給一次機(jī)會(huì)并不是縱容，不是免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé)；任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。否則，對(duì)方會(huì)一而再、再而三地犯禁（錯(cuò)），顯示出軟弱。
寬容也意味著對(duì)自己的寬容。
人需要善待自己。人需要對(duì)自己的原諒。
不要給自己被太重的包袱。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)就是讓自己快樂(lè)。
高中的作文600字 篇3
我在色彩斑斕的記憶大海邊徘徊，尋找著一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終于，我在茫茫心海之賓找到這只記載我美好回憶的彩貝，俯身輕輕地拾起它，凝神注視著，綿綿不盡的思緒回到那遙遠(yuǎn)的經(jīng)歷。
那年秋天，秋風(fēng)吹掃著落葉，一片片的枯葉就像一只只剛蛻變的蝴蝶，在半空中翩翩起舞，飛向夢(mèng)想，落下回憶。在這個(gè)美好的秋季里，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)單車秀。這場(chǎng)單車秀是由每個(gè)班選出一個(gè)代表出賽，金銀銅各一名，在同學(xué)們的推舉下，由我來(lái)代表本班爭(zhēng)光！
可我知道，在我校有許多的玩車高手，我必須要加倍努力才能爭(zhēng)取三甲。于是我把這個(gè)消息告訴了父母，他們聽(tīng)了以后，異口同聲地說(shuō)好，并支持我。于是，我每天放學(xué)以后就苦練，可是我不管怎樣練習(xí)，還是沒(méi)有其他選手那樣?jì)故臁?/p>
頹廢的我垂頭喪氣回到了家，父親一眼就看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，皇天不負(fù)有心人，只要你有心，就不會(huì)有難事！從明天開(kāi)始，我來(lái)教你吧！”我用質(zhì)疑的目光看著父親，對(duì)他說(shuō)：“我不信！你會(huì)？”
父親嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)然，為什么我不能會(huì)！我以前可是個(gè)名震一時(shí)的單車高手呢！”我懷疑父親，以為他只是說(shuō)說(shuō)而已。到了第二天，放學(xué)后我和同學(xué)有說(shuō)有笑地走著回家，突然，我望見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，�。∈歉赣H，原來(lái)他說(shuō)的是真的.呀！
我和父親推著單車來(lái)到一個(gè)平曠的地方。忽然，父親邊跑邊推著單車，只見(jiàn)他嫻熟地上了單車，滑溜地玩起單車來(lái)。哇！我情不自禁地叫了起來(lái)，父親果然沒(méi)有騙我，他嫻熟的表演讓我不由自主地拍手大贊。隨后，他手把手地教我每個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。在多次的反復(fù)練習(xí)后，我已經(jīng)能熟練地做出各種難度動(dòng)作了。
后來(lái)，我在比賽中贏得了冠軍，老師為我歡呼，同學(xué)為我喝彩，讓我自豪不已。與此同時(shí)，也讓我想起父親的話。是的，只要肯努力，就能看到成功的曙光！
也許有一種時(shí)光；悄悄地流走了，無(wú)聲無(wú)息，它就叫過(guò)去。而過(guò)去里開(kāi)著一朵燦爛的花兒，那正是我美好的回憶。
高中的作文600字 篇4
我的高中生活
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結(jié)束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿滿。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)?lái)夾雜著陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復(fù)讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著新同學(xué)，初到的我為了不指錯(cuò)路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠(chéng)摯的充滿謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應(yīng)高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jī)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預(yù)想我的.未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現(xiàn)；面對(duì)父母的詢問(wèn)，我的分?jǐn)?shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵(lì)又總讓我滿懷信心：“九年學(xué)習(xí)生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jī)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì)抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì)一直努力，為了我的那份倔強(qiáng)，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì)珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
高中的作文600字 篇5
外面狂風(fēng)大作，急雨重重地打在操場(chǎng)上，走廊里，樹(shù)梢上……短促而有力。坐在如溫室般的教室中，一刻不停地盯著“狂舞不止”的樹(shù)，在“簌簌”寒風(fēng)中欲停卻無(wú)力…… 轉(zhuǎn)頭，移開(kāi)視線，不再看向那令人揪心的樹(shù)。思緒飄忽，最終落回到手中的試題——仿句。
夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是燈塔？是甘露？是航船？
我想，都不是。夢(mèng)想，僅僅只是支撐著你勇往直前的動(dòng)力。
“她是個(gè)啞巴�！�
這里是這兒的一家福利院。這是怎樣一個(gè)地方？這兒，挺大的，有人工湖，有亭子，有樹(shù)，有鳥(niǎo)兒，有沒(méi)有父母依靠的小孩兒，也有孤苦伶仃的老人。
現(xiàn)在，我正站在福利院中的一個(gè)舞蹈室——孩子們平時(shí)玩的地方的門口，沒(méi)錯(cuò)，此行便是“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，而我的任務(wù)就是陪小朋友們玩。而此時(shí)，看著里面的小朋友們，我卻遲疑了，腳步也滯留了。
空氣凝固了，我看不到那些與同行的其他人玩得歡脫的.孩子，只瞧見(jiàn)了那個(gè)小小的身影，默默地蹲在長(zhǎng)椅旁，與世隔絕般孤獨(dú)。
我走過(guò)去招呼她。換來(lái)的卻只是沉默。她好像不大愿意與人交流。我不死心，待在她身邊，靜靜地看著，看著她無(wú)聲地玩耍。
“她是個(gè)啞巴�！备＠喊⒁痰穆曇粲只厥幵诙裕唤悬c(diǎn)可惜，這孩子會(huì)記得我嗎，不過(guò)轉(zhuǎn)念，我憑什么要讓她記住自己？
最后，該走了。
瞧見(jiàn)她依舊沒(méi)什么反映。“算了吧。”心下自嘲著，正往外走。沒(méi)想到，這小家伙竟主動(dòng)牽起我的手送我到門口，我不禁欣喜。
轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備走出門，小家伙卻死死拉住我，莫名地轉(zhuǎn)回身。只見(jiàn)她眼懸淚珠，嘴唇蠕動(dòng)著，卻聽(tīng)不清任何音節(jié)。我蹲下身子，屏住呼吸，終于聽(tīng)到些許輕微的聲音，似是“媽媽”！
那一刻，我愣住了。
我的夢(mèng)想，是醫(yī)生嗎？是作家嗎？是設(shè)計(jì)師嗎？
然而，以上終不能表達(dá)我的夢(mèng)想，我想要的，只不過(guò)是好好陪著父母。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如此而已。
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