難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文(精選29篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇1
上網(wǎng)課的第二天,一節(jié)讓我終生難忘的網(wǎng)課出現(xiàn)了。為什么呢?因?yàn)槲以诰W(wǎng)課上睡著了。這主要的原因還是第一天的網(wǎng)課,我沒(méi)有聽(tīng)懂,緊接著第二天的網(wǎng)課也就打瞌睡了。
那節(jié)難忘的網(wǎng)課上,睡著了的我,是在群消息的'叮叮聲里醒來(lái)的。我翻了翻群消息,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們哈哈大笑的消息最頂上,是老師截下的一張我坐在電腦前睡著了的照片,老師什么話也沒(méi)說(shuō),只是在快下課了的時(shí)候,在班級(jí)群里面分享了這張照片,還配上一個(gè)呲牙笑的表情,讓當(dāng)事人看了準(zhǔn)保終身難忘。
我的這位老師是一個(gè)非常年輕的老師,所以他在網(wǎng)課上發(fā)現(xiàn)我這種上網(wǎng)課打瞌睡的行為,他也采取了現(xiàn)在年輕人中間流行的方式,以至于我也沒(méi)想到這樣方式有一天會(huì)發(fā)生在我的身上,還殺傷力那么大。我看見(jiàn)照片后趕緊發(fā)了一個(gè)尷尬的表情,主動(dòng)找我們老師去做檢討了。我告訴了他,我是因?yàn)樽蛱斓木W(wǎng)課沒(méi)聽(tīng)明白,昨晚上又重聽(tīng)了好幾遍網(wǎng)課的視頻,導(dǎo)致睡晚了,進(jìn)而才出現(xiàn)今天上網(wǎng)課打瞌睡的情況了。
好在我的老師不僅年輕,而且非常寬容大度,他給我笑了笑,又講了講下次不要再出現(xiàn)類似的情況便放過(guò)了我,連檢討書(shū)都沒(méi)有讓我寫。不過(guò)班級(jí)群里那張我打瞌睡的截圖,以及同學(xué)們?cè)诤竺娴母@些足以讓我再也不敢上網(wǎng)課的時(shí)候打瞌睡了。
從那次難忘的一節(jié)網(wǎng)課發(fā)生后,到現(xiàn)在網(wǎng)課進(jìn)行了兩個(gè)月,我都沒(méi)有再出現(xiàn)那樣的情況?匆(jiàn)其他同學(xué)再發(fā)生那樣的情況,我都會(huì)有些后怕,好像大家在笑話的還是我似的,F(xiàn)在我上網(wǎng)課再犯困,我都會(huì)站起來(lái)聽(tīng)課,反正在家站著聽(tīng)課也不會(huì)很顯眼,只有老師知道而已。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇2
庚子鼠年,一場(chǎng)新型肺炎瘋狂襲擊著春節(jié),恣虐于大江南北,我們黯淡無(wú)光,人心惶惶。
宅在家,漫長(zhǎng),于是,停課不停學(xué)口號(hào)響起,各大網(wǎng)課紛紛免費(fèi)開(kāi)放,老師們也進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)啦!今天,第一次網(wǎng)上聽(tīng)課,最強(qiáng)烈的感覺(jué)就是新鮮。我早早打開(kāi)電腦,激動(dòng)坐在桌前,屏幕傳來(lái)老師親切的聲音,熟悉,有味;(dòng)中,對(duì)著屏幕,心兒怦怦跳個(gè)不停。漸漸的,老師也大方、熟練起來(lái),偶爾聊句。線上提交作業(yè)嘍,我一陣忙碌,又是拍照又是上傳。老師線上批改這么快啊,馬上能看到紅勾勾一行行紅字,爸爸媽媽什么時(shí)候都能看到我的作業(yè)啦。
呵,網(wǎng)課最考驗(yàn)我們的自覺(jué)性啦。一陣叮咚聲打斷了我:“萱萱,你在哪里?”媽媽的提醒把我拉了回來(lái)。有時(shí),手忙腳亂,記著筆記,什么老師又在滔滔不絕了。
咦,又上課啦。漸漸的,有些無(wú)聊,沒(méi)有了互動(dòng),沒(méi)有上課的笑聲,沒(méi)有同學(xué)的追逐嬉戲。
下課啦,好廢眼,長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕看,眼睛容易疲勞,腦子脹脹的,不會(huì)是手機(jī)和電腦的'輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼的嗎?
老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí),我們有什么資格不努力?好好利用時(shí)間自覺(jué)約束,如果按老師說(shuō)的去做,開(kāi)學(xué)后成績(jī)一定不會(huì)掉隊(duì),甚至走在隊(duì)伍的最前列。
不要假裝努力,因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲。
別了,網(wǎng)課!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇3
算起來(lái),我的網(wǎng)課生活已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月有余了。這是一段難忘的時(shí)光。
周三,課程十分緊湊。最后一堂數(shù)學(xué)課,大家似乎都累了,交流區(qū)里鴉雀無(wú)聲,舉手回答問(wèn)題的同學(xué)屈指可數(shù),課堂失去了以前的熱鬧。高老師好像也覺(jué)出了我們的疲憊,看著攝像頭和藹地一笑:“上了一天課,大家是不是都累了?我今天已經(jīng)上了四節(jié)課了,到最后可不能松懈。 闭f(shuō)得如此寬厚平常,卻讓我猛地抬頭。四節(jié)課,就意味著半天時(shí)間都在不停講話,而我們這一天,只是不停的聽(tīng)講,又從何而來(lái)的困倦呢?我為自己的懈怠而愧怍不已。我猜想,和我有同樣想法的.同學(xué)很多,因?yàn)楹芸旖涣鲄^(qū)又像潮水一般涌動(dòng)了起來(lái),同學(xué)們積極地回答問(wèn)題,最終圓滿地結(jié)束了這堂課。
在課后,我想了很多。在這種尤為艱難的授課環(huán)境下,老師們?yōu)槭裁匆粎捚錈┑靥嵝淹瑢W(xué)們,不辭辛苦地讓大家感到如同在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣呢?我認(rèn)為,無(wú)他,惟責(zé)任而耳。老師們對(duì)同學(xué)們是極負(fù)責(zé)的,對(duì)每一堂課都投入12分的熱情。而對(duì)于老師們的付出,同學(xué)們也都看在心里,以更加勤奮的學(xué)習(xí)勁頭回報(bào)老師們。
從朝陽(yáng)初升的清晨,到月明星稀的夜晚;無(wú)論是小組負(fù)責(zé)人,還是普通的小組成員,大家都在不斷向前邁進(jìn)。就算隔著屏幕,我也會(huì)自豪的說(shuō),我們班每一名同學(xué)都沒(méi)有虛度光陰。大家牢牢抓住了僅有的知識(shí)的窗口,極目向著書(shū)海遠(yuǎn)處眺望。看得更廣,走得更遠(yuǎn),或許就是對(duì)老師最好的回報(bào)吧。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇4
新年伊始,新冠病毒席卷全國(guó),我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)。而緊接而來(lái)的便是教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”指令。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我懷揣著好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)。畢竟全面實(shí)施線上教學(xué)課可是曾幾何時(shí)想過(guò)的美好的夢(mèng)。《吹矫赖l(fā)在家長(zhǎng)群里的課表,內(nèi)心暗自感嘆道網(wǎng)課可真輕松:能夠比平時(shí)上學(xué)晚起2小時(shí)左右,中午可以比平時(shí)上學(xué)休息更久,就連夜晚都會(huì)自由與輕松許多許多……
可現(xiàn)實(shí)卻總是那么不盡人意。九個(gè)微信群相繼創(chuàng)建,響起一條一條只關(guān)于學(xué)習(xí)的.信息提示音,每天需要閱讀文言文版的紅樓夢(mèng)并完成相關(guān)閱讀作業(yè),每天需要翻譯那似乎永遠(yuǎn)翻譯不完的英語(yǔ)單詞,寫完那略顯深?yuàn)W的數(shù)學(xué)測(cè)試題……壓力,可謂是接踵而至;而剛開(kāi)始那好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)的心情也隨著時(shí)間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學(xué)習(xí)任務(wù),我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。而數(shù)學(xué)與物理,甚至沒(méi)有一次。
明明日思夜想的手機(jī)就在身邊卻克制自己去玩的感覺(jué)真心憋屈;但一玩,就好像是汽車的剎車失靈,只能一心向前沖,再難停下。理智克制著沖動(dòng),它冥冥之中訴說(shuō):你背不下的古詩(shī),總有人能背下來(lái);你做不出的題目,總有人能做出來(lái);你愿意拖到明天做的事,也總有人能今天努力做完。你自己的未來(lái)取決于現(xiàn)在的你,不要在該選擇努力的時(shí)候選擇安逸。
興許是不希望曾偷過(guò)的懶在日后成為最深的遺憾吧,在接近一個(gè)星期的頹廢后,我最終選擇的是盡力。
網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒,錘煉的是一個(gè)人的自律水平,它會(huì)成為人生的一段寶貴財(cái)富,也會(huì)成為高中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇5
疫情期間,學(xué)校實(shí)行“停課不停學(xué)”,讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個(gè)晚上,家里的網(wǎng)絡(luò)壞了,而我的手機(jī)流量支撐不了第二天上網(wǎng)課,爸爸無(wú)計(jì)可施,只好在半夜給電信公司打電話,請(qǐng)求支援,電信公司的客服聽(tīng)后十分理解,表示明天清晨就派兩個(gè)工作人員來(lái)修理網(wǎng)絡(luò),不耽誤學(xué)生上網(wǎng)課。
第二天清晨,我照例6:30就起床早讀,沒(méi)想到有兩個(gè)電信的工作人員早早的就到了我家,地上擺滿了我從未見(jiàn)過(guò)的`工具和零件,他們正在地上用儀器檢測(cè)路由器,但他們檢測(cè)了半個(gè)多小時(shí),也沒(méi)有找到路由器的故障所在,大家不知如何是好。其中一個(gè)工作人員,像是想到了什么,他把路由器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),拿一把工具搗鼓了一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn),里面有個(gè)零件壞掉了,他詢問(wèn)了技術(shù)支持,才知道,那個(gè)部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小,他們幾乎忽視了對(duì)這個(gè)零件的檢測(cè),好在終于找到問(wèn)題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分,但工作人員手邊并沒(méi)有合適的零件,只好返回車上去拿,大約過(guò)了十分鐘,那兩位工作人員就回來(lái)了,我這才察覺(jué)到他們的樣子,左邊的那個(gè)叔叔頭發(fā)有些凌亂,衣服最上面的扣子沒(méi)來(lái)得及扣好,袖口沾滿了灰塵,腳上的一雙鞋子不知穿了多久,神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了,他一只袖子卷起,另一只可能是因?yàn)榕艿锰欤抢讼聛?lái)。他右手拿著裝著零件的箱子,看上去保護(hù)得很好,沒(méi)有一點(diǎn)被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來(lái),十分鐘之后,就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家,到了門口還不忘了留個(gè)號(hào)碼給我爸爸,說(shuō)他們是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的,如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負(fù)重前行,我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員,同時(shí),也要對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有一顆感恩的心,是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇6
我是一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生,上過(guò)的線下課少說(shuō)也成千上萬(wàn)節(jié)了,但網(wǎng)課我還是頭一次上。自從我來(lái)到了因心老師的在線閱讀作文一體化課堂后,真的讓我對(duì)上課有了不一樣的感覺(jué)。
這是一位既幽默又聰明的老師。我挺喜歡這個(gè)老師的課,在課上我們經(jīng)常被逗得哈哈大笑,我也漸漸喜歡上了語(yǔ)文。
不過(guò)一開(kāi)始上課時(shí),我就料到老師會(huì)叫錯(cuò)我的名字。之前很多老師總會(huì)因?yàn)榇中亩盐业拿挚闯晌腋绺绲拿。果不其然,因心老師在點(diǎn)名時(shí)大喊了一聲我哥的`名字,隨即還評(píng)價(jià)了—下這個(gè)名字,評(píng)價(jià)的內(nèi)容我不記得了,只等著她說(shuō)完,我弱弱地說(shuō)了一句:“老師,您確定您讀對(duì)我的名字了嗎?”老師頓了一下,便大笑起來(lái),嘴角都咧到耳邊了,邊笑邊道歉,沒(méi)有一絲念錯(cuò)的尷尬,也沒(méi)有掩飾自己的錯(cuò)誤。就是這一個(gè)開(kāi)頭,讓我們上課的氣氛變得愉悅起來(lái)。
這個(gè)班的同學(xué)之間似乎沒(méi)有任何屏障,大家也都說(shuō)起了自己或者別人的口誤,就像找到了知音一樣,將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來(lái),第一節(jié)課就給我留下了很深印象。這也是我喜歡上這個(gè)老師課的原因——隨和,有愛(ài),不造作。
還有一個(gè)改變,我上課時(shí),不怎么喜歡記筆記,所以我的語(yǔ)文的成績(jī)一直上不去——我總覺(jué)得聽(tīng)懂就好了,哪里非得寫下來(lái)啊。但是自從我上了因心老師的課,因?yàn)樯险n時(shí)的氣氛很好,還有她那一張懂許多語(yǔ)言且能說(shuō)會(huì)道的嘴,讓我喜歡上學(xué)習(xí)語(yǔ)文。當(dāng)然最主要的是,重要的地方,她會(huì)反復(fù)說(shuō),就像復(fù)讀機(jī)一樣,不停重復(fù),為了讓她停止嘮叨,我還是乖乖寫下來(lái)吧。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,一下子就進(jìn)了班級(jí)前三,這都是這個(gè)網(wǎng)課的功勞啊。其實(shí)對(duì)于網(wǎng)課這種新事物,我還是建議大家試試看,畢竟節(jié)省在路上奔波的時(shí)間。
因心老師,謝謝您,是您讓我愛(ài)上語(yǔ)文,懂得語(yǔ)文的真諦,讓我在語(yǔ)文的道路上狂奔。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇7
因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,這個(gè)暑假我們還是在家里上網(wǎng)課。雖然有些無(wú)聊又無(wú)趣,但是有趣的老師奇招百出,還是增添了不少的樂(lè)趣。
今天上午的第一課是朱老師的趣味語(yǔ)文課。剛剛起床,大家問(wèn)好的聲音都有氣無(wú)力的,朱老師有一雙慧眼,看出我們像一朵朵蔫掉的花朵。于是,他就想了一個(gè)辦法,讓我們立即容光煥發(fā)。他先是隨意點(diǎn)了一個(gè)人的攝像頭,一瞬間,一個(gè)耷拉著的小腦袋立刻抬了起來(lái)。我在屏幕去看到同學(xué)的`囧樣哈哈大笑,原來(lái)放假之后那么多天,大家早已習(xí)慣了蓬頭垢面的假期生活。對(duì)于朱老師這樣一個(gè)措手不及的舉動(dòng),大家都慌亂起來(lái),害怕下一個(gè)可能是自己。于是大家也都打起了一百二十分的精神,想要在同學(xué)面前展現(xiàn)一個(gè)精神抖擻的自己。于是這一天,在家里上課的每個(gè)人都換上了短袖和褲子,而不是邋里邋遢的睡衣睡褲,就連頭發(fā)看起來(lái)也蓬松了不少。
不知不覺(jué),都已經(jīng)最后一節(jié)課了,不知道為什么,在家里上課的我手老是不自覺(jué)會(huì)伸向零食的袋子,特別是現(xiàn)在,臨近吃飯,鄰居家香噴噴的米飯成為我聽(tīng)課路上最大的阻礙。我迫不及待的點(diǎn)了一份美團(tuán)外賣,搓手以待,外賣終于來(lái)了,我打開(kāi)袋子,香氣撲鼻。我嘗了一口,簡(jiǎn)直就是滿口流油,像是品嘗到了山珍海味。正吃的正香呢,老師居然點(diǎn)我回答一下這道問(wèn)題,我嘴里滿是飯里,都無(wú)法說(shuō)出話來(lái)。老師見(jiàn)我不出聲,也很詫異,打開(kāi)我的攝像頭,才發(fā)現(xiàn)我拼命咽下米飯,也無(wú)法說(shuō)出批評(píng)我的話,只好哭笑不得。
上網(wǎng)課很無(wú)聊,但也有樂(lè)趣。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇8
早上8點(diǎn)半,鬧鐘歡快地叫著我。我抬頭一看,又到要上網(wǎng)課的時(shí)間啦。于是,我端坐在電腦前,拿好文具和書(shū)本,準(zhǔn)備上課。今年寒假,因?yàn)槭艿叫鹿诓《镜挠绊,原本假期里的培?xùn)班實(shí)體課都不得不改成了線上課。
下面我來(lái)給大家介紹一下上網(wǎng)課的步驟:準(zhǔn)備一臺(tái)電腦或平板、下載APP、登錄、上課。沒(méi)錯(cuò),操作過(guò)程就是這么簡(jiǎn)單!
上網(wǎng)課既有有點(diǎn)又有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是不必受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,可以隨時(shí)隨地上課;可以在虛擬聊天區(qū)跟同學(xué)聊天,一起搶積分搶“紅包”;還可以跟老師虛擬互動(dòng),給他點(diǎn)贊;另外當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)懂時(shí),等直播結(jié)束后可以無(wú)限次回放,老師簡(jiǎn)直像我的私人貼身教練一樣。但網(wǎng)課的缺點(diǎn)也很明顯,比如上課過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定會(huì)突然黑屏卡機(jī),講解的內(nèi)容就聽(tīng)不全了;如果不認(rèn)真聽(tīng)講容易走神,上課效果會(huì)變差;最大的缺點(diǎn)是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕容易近視。作為一名“網(wǎng)課專業(yè)戶”,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和實(shí)體課的區(qū)別還是很大。第一是沒(méi)有課堂的學(xué)習(xí)氛圍,一個(gè)人在家里孤軍奮戰(zhàn);第二是老師上網(wǎng)課時(shí)也不能及時(shí)了解我們對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
真希望這場(chǎng)突如其來(lái)的`疫情能早日結(jié)束,我們能回到校園,在整潔明亮的教室里愉悅地聆聽(tīng)老師們的諄諄教誨。我真得好想念老師和同學(xué)們。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇9
長(zhǎng)達(dá)六天的在家時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,今天我們?nèi)缂s返校。但在家的網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我難以忘卻。
網(wǎng)課對(duì)我們有利也有害。
好的一方面就是在電腦、手機(jī)中上課我們只需要看屏幕,而不用和老師默默地進(jìn)行心靈互動(dòng),這會(huì)讓我們靜下心來(lái),只要認(rèn)真就能完成。其次,網(wǎng)課的作業(yè)任務(wù)也很可少,可以利用下課、中午來(lái)完成一部分,減少我們晚上的作業(yè)量,能在一定程度上保證我們的睡眠。然而,他不利的地方也很突出。首先,網(wǎng)課中老師只能通過(guò)屏幕來(lái)看你上課的情況,但事實(shí)上,你到底有沒(méi)有在聽(tīng)課,老師也無(wú)法很清晰地感受到,課堂效率不是很高。其次,提交作業(yè)也是一大問(wèn)題,老師的家校本早已經(jīng)布置,可常常到了最后還是沒(méi)能達(dá)到全員提交,是因?yàn)樵O(shè)備的原因嗎?我不知道,但他們自己肯定知道,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度于初四的`我們來(lái)說(shuō)很是令人擔(dān)憂。最后,初四的生活是緊張的,學(xué)習(xí)是繁重的,對(duì)于自制力差的人來(lái)說(shuō),網(wǎng)課期無(wú)疑就是分水嶺,斷橋路,這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我們是一種很大的考驗(yàn),挺過(guò)的就是勝利者,挺不過(guò)的就只有后悔和遺憾了,且是終生,不可逆轉(zhuǎn)的。
如此說(shuō)來(lái),網(wǎng)課很明顯弊大于利,那我們到底應(yīng)不應(yīng)該提倡上網(wǎng)課呢?我認(rèn)為,網(wǎng)課是學(xué)習(xí)的一種形式,只有在一些特殊情況下學(xué)校才會(huì)開(kāi)展網(wǎng)課,做到停課不停學(xué)。而網(wǎng)課又是我們自主學(xué)習(xí)效率的保證,所以,對(duì)于自主學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)上網(wǎng)課也是有必要的。
所以,讓我們正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)課,積極地參與網(wǎng)課,這樣我們的“雪假”才不會(huì)白白荒廢。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇10
這是一個(gè)特殊的春天,在這個(gè)如期而至的春天,身邊沒(méi)有同學(xué)那種熟悉的吵鬧聲,沒(méi)有學(xué)校那種熟悉的環(huán)境,有的,只是網(wǎng)課與我。
在網(wǎng)課開(kāi)始之初,我每天都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著窗外,看那天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒;看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來(lái)了。
是啊,春天就要來(lái)了,可是等待著的,卻是一個(gè)又一個(gè)不斷推遲開(kāi)學(xué)的消息,我心中的最后一絲希望也已破滅?墒,一日復(fù)一日,時(shí)間的腳步并沒(méi)有停下?粗找沽髯叩臅r(shí)間,我心中不由得震顫了,那一秒又秒鐘過(guò)去的時(shí)間,流走的是年華,是未來(lái),我要追趕時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為夢(mèng)想而奮斗。
這是個(gè)不同尋常的學(xué)期,網(wǎng)課,給了我動(dòng)力,也給了我學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),可此時(shí),我的腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)詞:"自律"。記得以前,老師常常教導(dǎo)我們要自覺(jué)、自律,可我不明白自律是一種怎樣的狀態(tài),直到現(xiàn)在,每天對(duì)著冰冷的屏幕,我才知道自律的重要意義。也許只有自律,才是對(duì)以后的自己最好的回報(bào)吧,我想。
我望著窗外,似乎看到那個(gè)未來(lái)的我,也看到了大地復(fù)蘇、一片春意盎然。這是一個(gè)特殊的學(xué)期,更是一個(gè)掌握自己命運(yùn)的學(xué)期,看窗外,未來(lái)與希望正在遠(yuǎn)處向我們招手!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇11
“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!边@句名言相信大家早已耳熟能詳。世紀(jì)轉(zhuǎn)換,時(shí)代更替,“沉默是金”的論調(diào)似乎早在世人的口誅筆伐中腐爛蒸發(fā)。越來(lái)越多的口水戰(zhàn)惹得硝煙四起!俺聊墙稹彼膫(gè)字實(shí)在是應(yīng)該重新被人們拾起。
相信我此言一出,一定會(huì)受到眾人的猛烈攻擊,畢竟這是個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性宣揚(yáng)解放的時(shí)代,一切舊思想都會(huì)惹來(lái)群起而攻之。但既然是新時(shí)代新面貌,沉默是金這一理論自然也會(huì)煥發(fā)新顏——該“封嘴”的是無(wú)謂的炒作,刻薄的言論;在沉默中爆發(fā)的是行為的執(zhí)著,堅(jiān)持的自我,如此才是“金玉良言”。
沉默不代表妥協(xié),將爭(zhēng)論的力量變換到行動(dòng)上,留給輿論一個(gè)瀟灑的背影才是智者所為。意大利鬼才導(dǎo)演帕索里尼便是如此,一個(gè)一生竭力揭露人性本質(zhì)真相的天才被世人視為異教徒,甚至待其猝死街頭尸骨未寒之際人們就開(kāi)始驅(qū)散其“邪惡”的亡靈。他的一生無(wú)疑是沉默的,其留下的卻是一部部驚世駭俗的大作及薩特、貝魯托奇等人的無(wú)限尊重與懷念。沉默是力量的源泉,沉默是對(duì)世俗的蔑視,沉默是對(duì)自我價(jià)值的充分認(rèn)知與肯定。學(xué)會(huì)沉默的人,在遠(yuǎn)處迎候的往往是鮮花與掌聲。
沉默是天才的等待,等待到達(dá)黎明前的黑暗。借用周國(guó)平的一句話:“大自然的星空,群星燦爛。那最早出現(xiàn)的,未必是最亮的星宿。有的星宿孤獨(dú)地燃燒著,熄滅了,很久很久以后,它的光才到達(dá)我們的眼睛。”有些人的智慧與才華遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他所處那個(gè)時(shí)代的想象,于是他們?cè)谝粋(gè)錯(cuò)誤的時(shí)代燃盡青春,卻在下個(gè)世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)光芒四溢,比如勃倫朗,比如凡高,更比如尼采。這些天才不屑于對(duì)這個(gè)喧囂的世界表達(dá)什么,他們大多數(shù)的'時(shí)候都是沉默的,他們被世人所遺棄,但斗轉(zhuǎn)星移,人們終在這瘋子的聊聊的譫語(yǔ)中聽(tīng)出了先知的啟示,對(duì)其思想頂禮膜拜。有些人才華抵不過(guò)時(shí)代的執(zhí)拗,他只能在沉默中逐步瓦解時(shí)代的軀殼,直至在新的宇宙中爆發(fā)能量。
沉默不會(huì)掩蓋真相與才華,世人不會(huì)對(duì)事物蓋棺定論,我們必須經(jīng)過(guò)戲劇性的前生后死,前死后生,才能真正體驗(yàn)生命,進(jìn)而擁有登高俯視的無(wú)畏與超然。正如尼采在一首詩(shī)中寫道:“誰(shuí)將聲震人間,必長(zhǎng)久深自緘默;誰(shuí)將點(diǎn)燃閃電,必長(zhǎng)久如云漂泊!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇12
彭小雯大家都知道,因?yàn)橐咔,?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課,可正因?yàn)榫W(wǎng)課,讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候,老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了,因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看,從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦?同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗,不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音,許多人已發(fā)上了交流的語(yǔ)音。我想來(lái)想去,最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒,我的`眼眶便濕潤(rùn)了,因?yàn)槔蠋熣f(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語(yǔ)都溫暖,比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng),因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)!
我要謝謝我的老師,他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我,會(huì)在我失落時(shí)陪伴我,他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè),一次又一次不厭其煩地講解;當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí),耐心地諄諄教導(dǎo),如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們,一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇13
“吃飯了吃飯了,趕緊過(guò)來(lái)吃,一會(huì)兒還得上網(wǎng)課呢。”老媽催促道!鞍パ,怎么還要上啊,我記得今天沒(méi)課了呀。”我反駁地說(shuō)。一想,哦,對(duì)!今晚有作文班的網(wǎng)課。
網(wǎng)課網(wǎng)課,以前幾星期開(kāi)始就從我的耳朵里從左飛到右,從右飛到左,哪兒哪兒都是網(wǎng)課這兩個(gè)字。我說(shuō),網(wǎng)課有這么的好玩嗎?
其實(shí)我非常討厭上網(wǎng)課,可它畢竟是堂課,不上也得上。
我匆匆忙忙地吃完晚飯,本想今天這么多好吃的菜多吃一點(diǎn)的,可是因?yàn)闀r(shí)間太緊,來(lái)不及了。我打開(kāi)平板上釘釘?shù)捻?yè)面,開(kāi)始今晚無(wú)聊到極致的網(wǎng)課之“旅”。
網(wǎng)課雖說(shuō)是網(wǎng)課,但大部分的老師都是沒(méi)有要求學(xué)生的`設(shè)備既能看到老師,又能看到自己,只不過(guò)多一條,老師能看到所有人。所以上課期間就可以隨意一些。只有這一點(diǎn)我是喜歡的。
這網(wǎng)課上著上著,連我自己都不知道自己在干些什么了,真是太無(wú)聊了。可是還得聽(tīng),要不然不知道該寫什么東西了。不過(guò)類似于我這種人,聽(tīng)了就像沒(méi)聽(tīng)一樣,知道了要寫什么之后別的都不管了,到最后還是得靠自己想。
快結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)課竟然還有催眠的效果,太神奇了。
就這個(gè)樣了,我毛里毛糙地聽(tīng)完了這一個(gè)多小時(shí)的網(wǎng)課,開(kāi)始去寫我的作文了。
其實(shí)說(shuō)到頭,都是病毒惹得禍。要是沒(méi)有這病毒,我就可以不用上這個(gè)該死的網(wǎng)課了。
多希望能坐在教室里上課!那樣不僅專注度更高,效率也有所提升。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇14
有太多的話想說(shuō)?墒莿e人不愛(ài)聽(tīng),我只好選擇沉默……
有太多的事想謝?商斓剡|闊廣大,我也只好選擇了沉默……
窗外的陽(yáng)光,沒(méi)有狂風(fēng)的呼呼作聲,只是溫和地用金色的手掌拂過(guò)廣大的土地上,它的力量卻被眾生所仰慕;鄉(xiāng)邊的古井,沒(méi)有大海般的洶涌澎湃,只是平靜地用那甘甜的乳汁哺育著人們,她的滋潤(rùn)卻被人們所尊敬。
想當(dāng)年,杜甫住在一座簡(jiǎn)陋的'草堂,遠(yuǎn)離了市井和朝廷的喧囂與陰暗。享受著清風(fēng)襲月,傾聽(tīng)著半夜鳴蟬;劉禹錫老先生也不曾在茅草屋之中,四周篁竹,對(duì)月?lián)崆,高吟《陋室銘》,即使有“曰翁高清雅致,曰翁淡薄名利”的奉承,也只是微微一笑,依舊用沉默作最好的諷刺。
“天涯何處無(wú)芳草?”到處都是污言穢語(yǔ),到處都是七嘴八舌。紅燈綠酒,紙碎金迷,不正如那群爭(zhēng)著向上竄的雜草么?那一片片相同顏色的黑綠色的草,都被從旁所竄出來(lái)的草所淹沒(méi)。而無(wú)言的沉默者正如草中的一棵古木,文雅而又有內(nèi)涵,微笑著看著那些可憐又可悲的、使勁向上張揚(yáng)的綠毛毛。
簡(jiǎn)?惠曼,在《約翰尼·貝林達(dá)》中出色扮演了一位又聾又啞的母親而獲得了第21屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳女主角。別的獲獎(jiǎng)?wù)呓允强淇淦湔劇㈤L(zhǎng)篇大論,唯有她的演講鶴立雞群、別出心裁――“我因?yàn)樵谄又幸谎圆话l(fā)而獲獎(jiǎng),此時(shí)我想我最好還是緘口不言!
日起日落,從未張揚(yáng)他是多么重要;花開(kāi)花謝,從未炫耀它是多么美麗;溪流輕輕地來(lái),輕輕地走,卻給錦繡的土地又增添了一片活力的綠草;清風(fēng)緩緩地來(lái),緩緩地走,卻給美好的人間又傳來(lái)了一片愛(ài)心的花粉。沉默,如高峰上的雪蓮,如巨谷中的人參,雖然簡(jiǎn)陋,但十分有價(jià)值……
多說(shuō)無(wú)益,少說(shuō)無(wú)害。學(xué)會(huì)沉默,才更不會(huì)被沉沒(méi)……
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇15
任何事物都有好的一面,和壞的一面,網(wǎng)課也一樣。這里我談?wù)劸W(wǎng)課對(duì)于我的好處與壞處。
網(wǎng)課的好處
第一,不用起大早了。平時(shí)盡管鬧鐘響了好幾次,我還是不肯從暖和的被窩里鉆出來(lái),爸爸媽媽像拔蘿卜似的把我從被窩里薅了出來(lái),急匆匆地吃完飯拖著我去學(xué)校。而現(xiàn)在,我不用起太早了,可以悠閑地品嘗著早飯,穿著寬大的睡衣慢吞吞地來(lái)到電腦前上課,相比以前,可謂瀟灑極了。
第二,知識(shí)可以反復(fù)看呀。有一天上英語(yǔ)課的時(shí)候,我的眼睛注視著屏幕,但是神兒早就已經(jīng)飛到了《水滸傳》里了,和打虎英雄武松過(guò)招,當(dāng)武松甩出他的鴛鴦腿,我剛要使出我的看家本領(lǐng)千金拳揮去時(shí),哎呀,好疼,原來(lái)一拳打到電腦前,咦,老師怎么不見(jiàn)了,下課了呀,作業(yè)還沒(méi)記呢!恩,老師說(shuō)可以回看,于是我看了這節(jié)課的回放,記了知識(shí)點(diǎn)還完成了作業(yè)。
網(wǎng)課的壞處
第一,找不到上課不聽(tīng)講的理由了。平時(shí)上課的時(shí)候,我偶爾溜號(hào)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,我會(huì)找一些理由,支支吾吾地說(shuō)自己看不見(jiàn)黑板,或者被同桌打擾了等?墒牵F(xiàn)在在家里上網(wǎng)課,沒(méi)有了監(jiān)督我的老師,沒(méi)有了鼓秋的同桌,也沒(méi)有了愛(ài)顯擺自己光彩奪目玩具的后桌,只有一張冰冷的屏幕和坐在椅子上虎視眈眈地盯著我看的.爸爸媽媽,假如我一走神,河?xùn)|獅吼就會(huì)重新上演,嚇得我的小心臟似乎都要蹦出來(lái)了。
第二,快樂(lè)少。有一次我地興致勃勃正在和老師同學(xué)們討論一個(gè)很有趣的話題,正討論到高潮的時(shí)候,突然電腦屏幕一黑,老師和同學(xué)們的畫(huà)像瞬間都消失了,只剩下一個(gè)黑黑的屏幕了,原來(lái)是電腦沒(méi)電了,等我充完電后,滿懷希望地再一次進(jìn)入教室時(shí),老師和同學(xué)們?cè)缇碗x開(kāi)教室下課了,我一頓失望。
網(wǎng)課呀,網(wǎng)課,你雖然有好處,但是你帶給我的壞處太多。我還是希望趕快回到校園,和同學(xué)們玩耍,近距離聽(tīng)老師們講課。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇16
今天下午第三節(jié)課是英語(yǔ),這節(jié)課是閱讀英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)。我最喜歡英語(yǔ)閱讀課啦!因?yàn)槠綍r(shí)都是讀語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料,現(xiàn)在終于可以換換口味啦!
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀,之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘,先將不會(huì)的單詞圈起來(lái),都閱讀完后一起上網(wǎng)搜查。就這樣二十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝,但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點(diǎn)開(kāi)了釘釘觀看直播。因?yàn)槭且g小短文的意思,所以王老師就用起了連麥功能。一開(kāi)始,我有些害怕就沒(méi)有連麥,但是我們班的張澈,師云帆和張盛涵都連了麥,只是上節(jié)閱讀課他們都被叫過(guò)了,所以王老師就呼吁大家積極連麥。可過(guò)了好一會(huì)沒(méi)有一個(gè)人連,這是讓說(shuō)大猩猩的`介紹,我其實(shí)會(huì),只是沒(méi)有勇氣去連麥。后來(lái)老師就叫了杜明駿回答,只是他不太熟沒(méi)說(shuō)對(duì)意思,所以我只能替他干著急,沒(méi)辦法,最后王老師也只能尷尬的自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文,這次我做了充足的心理準(zhǔn)備,點(diǎn)開(kāi)了連麥鍵,我非常非常的緊張,就這樣大概持續(xù)了兩分鐘,王老師又開(kāi)始點(diǎn)人連麥了,只見(jiàn)老師的鼠標(biāo)在我名字旁邊晃了一下,我見(jiàn)了之后也不管三七二十一,馬上就退出了連麥,此時(shí)真是心臟都快要跳出來(lái)了,我也不知道為什么就退出了,明明做了很充足的準(zhǔn)備!
這次連麥雖然失敗了,但是以后我一定要連麥回答一次問(wèn)題,戰(zhàn)勝心中的害怕蟲(chóng)!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇17
老師發(fā)了一個(gè)鏈接,調(diào)查關(guān)于宅家學(xué)習(xí)的網(wǎng)課中學(xué)生最喜歡的科目的情況統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)表顯示喜歡語(yǔ)文科目的占61。11%,排名第二喜歡網(wǎng)課是科學(xué),排名第三的科目是數(shù)學(xué)。我也發(fā)表一下我的意見(jiàn)。
首先每個(gè)星期讓我最翹首以待的科目是科學(xué),只要有科學(xué)課,任何游戲都無(wú)法跟科學(xué)課相媲美。因?yàn)榭茖W(xué)課真正讓我心到手到眼到,精彩紛呈,極具吸引力,讓我沒(méi)有發(fā)呆的機(jī)會(huì)。首先科學(xué)課的內(nèi)容非常有意思,老師上課的道具多式多樣,居家掃把、礦泉水瓶、木船,甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有老師的那么成功,總是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,甚至讓我只抓頭皮,但是我還是樂(lè)此不彼,因?yàn)榭偹阏业揭粋(gè)可以讓我光明正大的玩的好時(shí)機(jī)。
其次我比較喜歡的是語(yǔ)文課,特別是拓展課,讓我這16G的大腦內(nèi)存又?jǐn)U大了許多。我甚至來(lái)回翻看了好幾次,比如又見(jiàn)豬八戒,老師在講課途中穿插了影視片西游記,比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了,特別是看到豬八戒的短片時(shí),讓我捧腹大笑,這短片讓我們更加能人物性格特點(diǎn),真是來(lái)的太及時(shí)了,不得不給老師點(diǎn)贊。還有走進(jìn)佛系青年——王維,讓我更加了解這些大詩(shī)壇的'詩(shī)人的生活背景。絲路詩(shī)語(yǔ)則幫我整理了一下關(guān)于邊塞詩(shī)的來(lái)龍去脈。老師們真是學(xué)富五車啊,期待更多的拓展課。
所謂蘿卜青菜,各有所愛(ài)。同學(xué)們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會(huì)喜歡美術(shù)課,因?yàn)槊佬g(shù)課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫(huà)——我心中的戰(zhàn)疫英雄,他們這次肯定出自己的新作品了。
總之,我覺(jué)得這些網(wǎng)課安排恰到好處,內(nèi)容新穎豐富。不過(guò)春暖花開(kāi),我們馬上可以返校了,我們更期待的還是學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇18
本以為網(wǎng)課就那么結(jié)束了,實(shí)際上它的影響卻一直持續(xù)到了今天。這不,今天就來(lái)了一次“網(wǎng)課的美妙回憶”。
下午第一節(jié)是語(yǔ)文課,而我竟把帶語(yǔ)文書(shū)這件事拋在了腦后,兩手空空地來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)上課鈴響起時(shí),才從同學(xué)那兒借了書(shū)。
上課了,老師竟要我們背誦完課期間學(xué)過(guò)的所有文言文和詩(shī)詞,這倒真的是有些措手不及了。第一首《周亞夫軍細(xì)柳》屬實(shí)已經(jīng)有些忘確了。當(dāng)張口結(jié)舌而毫無(wú)所言時(shí),那種無(wú)比的尷尬是前所未有的。
然而,這未結(jié)束。
當(dāng)老師巡視完教室?guī)兹螅⒖陶Z(yǔ)出驚人“請(qǐng)筆記超過(guò)十個(gè)字的同學(xué)坐下”。我立刻呆住了,這站也不是,坐也不是,究竟該如何是好啊。身旁的.同學(xué)都刷地坐下了,啊,好尷尬。
很恨自己,為什么不記得去帶上書(shū)呢,只有對(duì)自己負(fù)責(zé),才能夠擔(dān)當(dāng)起大任啊。
接下來(lái),老師給我們發(fā)了兩張稿紙,說(shuō)是把網(wǎng)課所學(xué)都默寫一遍。這時(shí),才真的感到自己所下的功夫還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
網(wǎng)課期間,因?yàn)橹v的比較快,往往都是通過(guò)截屏來(lái)解決記筆記的問(wèn)題,課下就是把知識(shí)都放那兒了,沒(méi)有抽空再去復(fù)習(xí)一下。忘記也是有規(guī)律的,倘若不及時(shí)復(fù)習(xí),那和不學(xué)又幾乎毫無(wú)差別了,不付出,便永無(wú)“出路”。
沒(méi)有付出,哪來(lái)的勇氣去面對(duì)上課的積極;沒(méi)有付出,又哪來(lái)的日后回報(bào)。語(yǔ)文的抽查僅是一個(gè)小小的縮影罷了,但它反映的卻又是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
唉,網(wǎng)課雖已過(guò)去,但它的影響卻從未消失。
相信,這將是最苦的一次網(wǎng)課回顧吧。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇19
2020年春,疫情突然爆發(fā),給人們帶來(lái)了許多的不便。我們的上課方式也改成了宅在家中上網(wǎng)課,這讓我挺高興的,因?yàn)槲医K于可以不用再這么早起床了,可以舒舒服服地睡個(gè)懶覺(jué)。
一開(kāi)始我覺(jué)得特別有新鮮感,這可是我前所未有的一次經(jīng)歷。我每天8:30分開(kāi)始上課,上到中午就可以休息吃午飯了。每天上的`第一節(jié)課永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文課,這讓我感到有些枯燥。我面對(duì)著電腦上課,與老師隔著一個(gè)屏幕,感到挺放松的。因?yàn)槲疑系氖卿洸フn,所以我可以稍稍離位喝口水,餓了就去洗個(gè)蘋果吃,真是太爽了!
如果有事,沒(méi)有及時(shí)做課堂筆記,也不用那么著急了,PPT過(guò)了那一頁(yè),我就可以按暫停鍵,繼續(xù)寫。多么輕松啊!
到了下午2點(diǎn)就要去上直播課,一開(kāi)始我還打起了十二分的精神,打開(kāi)攝像頭,全程開(kāi)麥。后來(lái),越發(fā)無(wú)聊,感到枯燥,特別是上數(shù)學(xué)課。我干脆直接就不打開(kāi)攝像頭,麥也關(guān)了。百分之九十的概率不是發(fā)呆,就是做自己的事情。只有那百分之十的概念還算認(rèn)真聽(tīng)課。
不久,就迎來(lái)了語(yǔ)文第一單元的測(cè)試。打開(kāi)電子版測(cè)試,一看題,我一下子蒙了,不知所措,我費(fèi)了好大的勁,才回過(guò)神來(lái)做題。答完了試卷,我覺(jué)得肯定很高分,結(jié)果沉迷在自信中的我,一看分?jǐn)?shù):88分,天哪,好差!我一直在找原因,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)網(wǎng)課是多么需要自覺(jué)性呀。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇20
這學(xué)期初媽媽興奮地告訴我,她給我報(bào)了一門編程的網(wǎng)課。我頓時(shí)愣住了,網(wǎng)課?編程?我可都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),好不好玩?難不難學(xué)?我一腦袋的問(wèn)號(hào)。
到了星期五晚上的網(wǎng)課時(shí)間,我懷著又好奇又緊張的'心情來(lái)到了電腦前。打開(kāi)學(xué)習(xí)軟件,就聽(tīng)見(jiàn)了老師熱情的歡迎聲,老師的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕的左上角,看著十分親切,我也不那么緊張了。老師先給同學(xué)們介紹了發(fā)言區(qū)、舉手區(qū)、搶答區(qū)和截圖區(qū),接著便講起課程來(lái),我好像走進(jìn)了學(xué)校的教室聽(tīng)老師在講課。這樣的網(wǎng)課好像也很好玩嘛!
我學(xué)的是Scratch編程,它能更加生動(dòng)形象地教我們編寫小游戲。Scratch分腳本區(qū)、舞臺(tái)區(qū)、角色區(qū)……腳本區(qū)里的指令塊像一塊塊彩色的積木等著我們?nèi)テ创?舞臺(tái)區(qū)的背景各種各樣等著我們?nèi)ヌ暨x;角色區(qū)的人物豐富多彩等著我們?nèi)ゾ帉憽?/p>
其中我最喜歡的是第十一節(jié)課:營(yíng)救雙槍豌豆。這節(jié)課要讓我們操控果果躲過(guò)僵尸的守衛(wèi),拿到鑰匙順利地救出雙槍豌豆。我先用運(yùn)動(dòng)指令讓果果靈活地上下左右走動(dòng),然后加了條件語(yǔ)句——如果碰到墻壁,那么移動(dòng)3步,最后用條件語(yǔ)句——如果拿到鑰匙,那么就說(shuō):“耶!拿到鑰匙了!”編完程后,我讓果果拿鑰匙救雙槍豌豆去了。
這就是我喜歡的編程網(wǎng)課,它不僅可以編游戲,還可以玩游戲,更能在編程過(guò)程中學(xué)到不少新知識(shí)!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇21
窗外的天,又雨了……
此刻的我,趴在了書(shū)桌前,手中的筆握了很久,但腦海里浮現(xiàn)的,卻仍是空白一片?傁雽懶┦裁矗傁氚l(fā)表些什么感慨,但為何在落筆的瞬間,那些思緒全都化為了泡影,在無(wú)奈中幻滅了……
我想,現(xiàn)在的我,只能這樣了吧?
我在嘆息中推開(kāi)窗簾,驀然才發(fā)現(xiàn):原來(lái)窗外,也是雨天。微雨的犀利,湮滅了這個(gè)日漸褪色的世界。在窗前,我突然覺(jué)得從前的日子也如同雨水般,汩汩濾過(guò)心田后,不見(jiàn)了。過(guò)去的日子和曾經(jīng)的快樂(lè),它們真的走了嗎?
……
忘記了是從什么時(shí)候開(kāi)始,我逐漸學(xué)會(huì)了隱藏。我不再像孩提時(shí)代那樣,喜歡與他人分享心底里的小秘密,相反地,我卻莫名其妙地愛(ài)上了寫作。于是,每天寫日記便成了我的習(xí)慣。閑暇之余,我不再像從前那樣在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,也不喜歡課間喧鬧的感覺(jué),我就靜靜地坐著,靜靜地握著筆,讓思緒飛揚(yáng)了片刻,等到它們歸攏后,在將心里的吶喊傾訴在本子里,對(duì)誰(shuí)也不講,我只和文字分享,只徜徉在本子里的那片虛幻的天空。
老師和同學(xué)們也時(shí)常在鼓勵(lì)要我陽(yáng)光一些,不要總將自己禁錮在沉默中,開(kāi)朗一點(diǎn),不是很好嗎?但我總會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭,開(kāi)朗――我學(xué)不會(huì)啊!為了追尋花季的繽紛而強(qiáng)裝快樂(lè),為了讓生命多分絢爛而強(qiáng)顏歡笑,畢竟這――不是真實(shí)的我!
我想,這樣的生活,就足夠了。即使沒(méi)有人能讀懂我所寫的,有文字的陪伴,那也未嘗不是一種幸福啊!
但幸福天使似乎總愛(ài)和人們躲貓貓,也許是世界上并沒(méi)有永恒的幸福吧。走過(guò)了一些紛擾的日子后,我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福,有時(shí)候是會(huì)褪色的。
踏入初三的軌跡后,我的生活便完全被忙碌充塞了。有一段日子,我對(duì)初三的`生活很不適應(yīng),作業(yè)的沉重和競(jìng)爭(zhēng)的激烈時(shí)常會(huì)左右我的心跳。那些日子里,我很想把所有的心事對(duì)日記本傾吐,但我卻不敢浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)覺(jué)得是在“犯罪”,畢竟我身上承載的是父母和老師沉甸甸的期望啊……
沒(méi)有了訴說(shuō)的對(duì)象,我的心事也只能默默埋在了心底。我不想讓父母擔(dān)心,更不想讓老師們擔(dān)心,于是我只能選擇掩藏,強(qiáng)裝成若無(wú)其事的樣子,其實(shí)我的憂愁有能與誰(shuí)分擔(dān)?
不可否認(rèn)的是,其實(shí)我還是摯愛(ài)寫作的,即使生活在怎么匆忙,也無(wú)法阻擋我對(duì)于它的追求,真的!后來(lái),我無(wú)意中來(lái)到了創(chuàng)網(wǎng),發(fā)現(xiàn)原來(lái)這兒也是寫作的好地方,曾經(jīng)有一段時(shí)間里,我很是快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢赃@里傾吐心中的所想,寫出自己的感覺(jué)。在這里,我可以感受到青春散發(fā)的氣息,靈動(dòng)的文字也總會(huì)感動(dòng)著我。
可好景不長(zhǎng),當(dāng)我精心所寫的作品就這么淹沒(méi)在高手如云的地方時(shí),那時(shí),我很是心痛。我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的水平和他們竟會(huì)有那么大的差距。而一次又一次在寫作的失意,也在慢慢動(dòng)搖了我的信念。
我,是否該選擇放棄呢?寫作,是否真的不適合我?
盡管我一次又一次的鼓勵(lì)著自己,盡管寒鴉老師和他們也在幫助著我,但我還是失去了曾幾何時(shí)寫作的快樂(lè)……
我很想寫些什么空靈的文字,我也很想擁有細(xì)膩的情感啊!但我還是沒(méi)能學(xué)會(huì),甚至我連寫作的初衷也迷失了。
那樣的日子里,我的腦海還是一片空白。想寫些什么,但總寫不出來(lái);想構(gòu)思篇大作,但是筆尖上的靈感卻都消失了。
我,只能這樣了嗎?算了,就這樣了吧……
零星的思緒在微雨的淅瀝慢慢歸攏了。我將視線投射向窗外,窗外,還在下著雨……
我推開(kāi)了窗戶,任由雨滴沾濕了我的額頭。聽(tīng)著雨水的吟唱,嘴角的惆悵擱置了許久,卻無(wú)法撫平。
其實(shí)我的心,也雨了,但有誰(shuí)知道呢?我問(wèn)著窗外,還是沒(méi)人回答……
我想,歷經(jīng)了凝重,我的生命便不屬于輕盈;走過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜,我的人生便不會(huì)短暫。是否,我還是應(yīng)該堅(jiān)定地告訴自己:走下去!前方的路即使很漫長(zhǎng),但我也許不應(yīng)該選擇擱淺在迷惘中。我,也許終會(huì)有走出迷途的那一天吧,只不過(guò),那一天,我還看不見(jiàn)。
窗外的天,又雨了。雨,下得很大,很沉重。但天空的陰霾總會(huì)被掃去,雨天,也會(huì)有轉(zhuǎn)晴的時(shí)候……
是的,應(yīng)該會(huì)有那么一天的,站在雨天中的我,在靜靜地等待……
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇22
今年寒假的開(kāi)學(xué)方式可真是不同!因疫情導(dǎo)致我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué),我們國(guó)家決定以網(wǎng)絡(luò)授課的方式開(kāi)學(xué)。網(wǎng)課也是和自己班的學(xué)生一起聽(tīng),而且還是我們自己班的老師給我們講課。
奶奶常對(duì)我說(shuō):“雖然是網(wǎng)上上課,看不到老師和同學(xué),你也應(yīng)該有充足的精神去聽(tīng)!备螞r我們老師的課真的很有趣,一點(diǎn)兒也不枯燥,我很喜歡去聽(tīng)。
老師注重鍛煉我們動(dòng)手能力。課上,老師說(shuō):“在疫情期間,我們時(shí)間充足,同學(xué)們可以種自己喜歡的花!贝蠹叶加没瘕埞锏姆N子,蘋果里的種子……每個(gè)同學(xué)都種了一棵希望的種子,最有趣的`是我們班的學(xué)生還種了雞蛋呢!
老師也經(jīng)常給我們留下讀書(shū)的時(shí)間,讓我們從小愛(ài)上閱讀并養(yǎng)成好習(xí)慣,還多長(zhǎng)知識(shí),我們老師可真好。
上課時(shí),同學(xué)們可積極了,從前不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué),現(xiàn)在可以不用說(shuō)話,直接打字就可以了。我們爭(zhēng)著搶答、連麥讀課文,大家回答的可快啦,一不留神,就搶不到了。
老師讓我們?cè)跓o(wú)聊的疫情期間又充滿歡笑聲語(yǔ),做了許多有趣,開(kāi)心的事,讓我更喜歡上課了。
感謝老師為我們上好直播課,讓我們學(xué)習(xí)不間斷,老師您辛苦了!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇23
第一天上網(wǎng)課,我端來(lái)兩本大字典,將手機(jī)放在上面,點(diǎn)擊“進(jìn)入課堂”,物理老師親切的聲音便縈繞在耳邊。這感覺(jué),仿佛真的在學(xué)校一般。
“塑料瓶?jī)?nèi)外大氣壓相等,所以……”突然,沒(méi)有聲音了,周圍陷入了一片寂靜。畫(huà)面中,那個(gè)藍(lán)色小圓點(diǎn)仿佛扎根在那兒,紅色的筆記如泉水?dāng)嗔靼悴辉傧蚯,停止在“所以”二字。老師的視頻也不動(dòng)了。時(shí)間,在那一刻定格。我心中一驚,仿佛處在懸崖邊即將掉落似的——老師可正在講非常非常難的.大氣壓啊!
我退出課堂重新登陸,屏幕上除了一個(gè)不知疲倦跳著繩的卡通人物外一無(wú)所有。完蛋了,網(wǎng)卡了!我心內(nèi)如一鍋沸騰著的水,手心冒汗,無(wú)計(jì)可施。窗外,天空灰暗,幾朵烏云遮住了太陽(yáng)。殘余的雪上,不再是潔白的了,無(wú)數(shù)灰塵覆蓋了它,如同一個(gè)發(fā)了霉的饅頭!霸趺戳?”爸爸來(lái)了。“網(wǎng)卡了,不能進(jìn)入課堂!蔽医辜钡厣舷禄瑒(dòng)著手機(jī)屏幕。爸爸說(shuō):“不要急,急有什么用,讓我看看”。我遞過(guò)手機(jī),緊緊盯著爸爸翻動(dòng)屏幕的手,只希望能快點(diǎn)進(jìn)入課堂!安挥脫(dān)心,不是網(wǎng)的問(wèn)題,是學(xué)校那邊出了點(diǎn)狀況。老班說(shuō)已經(jīng)有人在修理了。”爸爸說(shuō)。
我湊近一瞧,從物理課開(kāi)始之前就有同學(xué)在班級(jí)群里說(shuō)無(wú)法進(jìn)入課堂。四十多分鐘過(guò)去了,我都不知道在群里尋求老師的幫助,只是一味地著急。這種遇事就急的性格的確給我?guī)?lái)了困擾,而且沒(méi)有解決任何事情。
一節(jié)英語(yǔ)課,網(wǎng)絡(luò)似乎又?jǐn)嗔。我果斷打開(kāi)微信,只見(jiàn)英語(yǔ)老師說(shuō):“學(xué)校斷網(wǎng)了,請(qǐng)同學(xué)們自己預(yù)習(xí)。”
“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,遇到困境,切忌慌張,只有沉著冷靜才能找到出路。
謝謝你,網(wǎng)課!給我的人生上了最生動(dòng)的一課。
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇24
隨著新型冠狀病毒肺炎的肆虐,這個(gè)鼠年春節(jié)也過(guò)得草草了事,一切計(jì)劃就如此落空,就連老師和學(xué)生的新學(xué)期目標(biāo)也給打亂了。于是,既神秘又新鮮的網(wǎng)課就伴隨著新的一年而到來(lái)了。
沒(méi)上網(wǎng)課之前,宅在家的日子并不好過(guò)。寒假,就算是寫完作業(yè),也不能出去與大自然“親密接觸”,只能是在家里逛完客廳,逛臥室。擁有一件睡衣,就可以擁有寒假。窗外的晴空萬(wàn)里,藍(lán)天白云,好像只屬于病毒,而我只配擁有欣賞的權(quán)利,卻不配擁有這樣的美景。扔個(gè)垃圾也成了義舉,也成了出國(guó)旅游……唉,我甚至憤憤地想:疫情一結(jié)束,我巴不得馬上呼吸到新鮮空氣,看到美麗風(fēng)景!日復(fù)一日,每天循環(huán);膩了,厭煩了!
正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候,我們的網(wǎng)課朋友也就悄悄地走來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚醒了沉睡的小草那樣,喚醒了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。原先直到快中午才睡眼惺忪的我,早已不復(fù)存在。早上八點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)起床,經(jīng)過(guò)一系列的洗漱,整個(gè)人都容光煥發(fā),再也不是委靡不振啦!8點(diǎn)40分,就等候在電腦前準(zhǔn)備筆紙,專心聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,圈點(diǎn)批注,作業(yè)也在課后及時(shí)完成,忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分,我便自覺(jué)地躺在床上,津津有味的看書(shū)閱讀,看著看著就沉沉進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。網(wǎng)課讓我脫離了懶惰的生活,作息也有了規(guī)律,每天都充實(shí)而豐富多彩。
雖然我們上的網(wǎng)課不是自己班的老師,但網(wǎng)課上的老師也個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默,數(shù)學(xué)課的龍老師,便是其中的一位。他不僅盡心盡力教數(shù)學(xué)知識(shí),還用一些真實(shí)又搞笑的圖片去疏導(dǎo)我們的內(nèi)心。記得有一次的課間休息,他放了兩張圖片,還看著屏幕前的我們,笑笑說(shuō):“你們有沒(méi)有像這樣呢?遇到不會(huì)做的選擇題時(shí),會(huì)不會(huì)三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng),三長(zhǎng)一短選最短呢?相信你們都遇到過(guò)這樣的情況。我希望你們不要這樣,為什么呢?哈哈!因?yàn)槟銈兏埜缱撸瑪?shù)學(xué)難題不再有!一定要好好跟我學(xué)數(shù)學(xué),不然就會(huì)變成這樣咯!看著他笑得彎成月牙兒的眼睛,真誠(chéng)而又愉悅,我心中也不知不覺(jué)地下定了一份決心:一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!不論是龍老師還是其他老師,都一絲不茍的給我們上課。那溫柔的話語(yǔ),多彩的課件,豐富的課堂一直讓我們著迷!雖然病毒將我們隔離,但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起。
不一樣的課堂,不一樣的`教學(xué)方式,這種全新的學(xué)習(xí)模式,幫助著我們,讓我們更加體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力,但什么東西能天衣無(wú)縫呢?網(wǎng)課也不只有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。
這樣的日子持續(xù)太久,我也不禁會(huì)想念上學(xué)的日子,想念美麗的校園,想念干凈整潔的教室,想念上課時(shí)親切和藹的老師,想念散發(fā)著油墨味的書(shū)本,更想念下課在一起竊竊私語(yǔ)的同學(xué)……但這樣的時(shí)光,現(xiàn)在還是白日夢(mèng),這可惡的病毒!我的想念之情如潮水一般,一次又一次涌上心頭,又像有一塊大石頭壓在我的心上,坐立不安……
以前我拿到電腦的時(shí)間還不夠20分鐘,在手上還沒(méi)有熱乎,就被媽媽收走了;現(xiàn)在不同了,終于可以理直氣壯的拿電腦了!我愛(ài)不釋手,可等到上完一節(jié)課,媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)來(lái),趕緊把我拉到陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗戶看綠樹(shù),一邊皺著眉頭,一邊批評(píng):“本來(lái)上網(wǎng)課就傷眼睛,再這樣看下去,你的眼鏡片會(huì)像瓶蓋一樣厚的!”我束手無(wú)措,只能向媽媽“臣服”。唉,網(wǎng)課呀,想說(shuō)恨你不容易!
雖然疫情阻擋了我們的學(xué)習(xí)步伐,但阻擋不了我們上網(wǎng)課的熱情;雖然網(wǎng)課解除了我們的學(xué)習(xí)危機(jī),但卻解除不了我們對(duì)學(xué)校的想念和眼睛的疲勞……但我相信,太陽(yáng)一定會(huì)從迷霧里出來(lái)的!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇25
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心,第一課就是絲網(wǎng)課。
我們先聽(tīng)老師講,再用老師發(fā)下來(lái)的材料做花。我先用五根鐵絲繞成三大二小的鐵絲圈,再把絲網(wǎng)套在上面,這樣做了幾片,花瓣就做好了。把做好的花瓣用彈力線扎在綠色的木條上,再用紙膠把不好看的鐵絲、彈力線包在里面,用彈力線把花蕊放進(jìn)花瓣的正中間。最后套上假葉子,一朵漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
我做得有些快,我閑著沒(méi)事,就做起了花苞。先把剩下的`絲網(wǎng)扯一點(diǎn)兒下來(lái),揉成團(tuán),再用一些剛才剩下的絲網(wǎng),把揉成團(tuán)的花苞包起來(lái),用彈力線繞幾圈,并用剪刀把余下的絲網(wǎng)剪掉,一個(gè)花苞就做好了。做好花苞后,用彈力線把花苞緾在上去,并用紙膠粘好,就OK了!
絲網(wǎng)課真有趣!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇26
2020年,一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒打亂了人們的正常生活,人們不得不躲在家里,不出門,學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間也因此不得不向后推遲。針對(duì)這一情況,全國(guó)各地采取了停課不停學(xué)的教學(xué)方式,通過(guò)微信、釘釘、騰訊會(huì)議等各種方式為我們提供線上教學(xué)。
說(shuō)實(shí)話,我感覺(jué)上網(wǎng)可真方便,不在老師的監(jiān)管下,我們可以隨意很多。每天早上可以不著急起床,可以穿著睡衣上課,爸爸媽媽也不用催著我,送我上學(xué),有時(shí)上課時(shí)還可以吃點(diǎn)零食,跑去上廁所……而且上網(wǎng)課還有一個(gè)好處,就是有不懂的、聽(tīng)不明白的地方,還可以回放?傊暇W(wǎng)課有很多地方都很方便,這就需要我們自己控制好自己,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上網(wǎng)課雖然很方便,但也有很多不足的地方。有時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)卡頓,誤過(guò)老師講的許多知識(shí);每天盯著屏幕看,眼睛經(jīng)常感覺(jué)干干的、澀澀的、很難受;和同學(xué)們老師的.互動(dòng)也少了,缺乏了課堂的活躍氣氛。更讓我頭疼的是,每天作業(yè)也成了一種負(fù)擔(dān),要對(duì)著屏幕抄題,要打印,做完作業(yè)還要拍照,拍不清楚還要重拍,老師批改后還要改正后重拍,這一天下來(lái)真叫累!
上網(wǎng)課可真是有利有弊,我期待這次疫情早日結(jié)束,期待我們?cè)缛罩胤得利惖男@,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇27
因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的病毒悄情悄襲擊了武漢,所以我們只能宅在家中,但這并不能阻止我和同學(xué)們美好的學(xué)習(xí)生活,我們就進(jìn)行了在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的學(xué)習(xí)吧!每天早上七點(diǎn)起床,洗過(guò)臉,刷過(guò)牙后開(kāi)始吃飯,接著就到了學(xué)習(xí)時(shí)間,我先拿出我的本子,把重要的內(nèi)容記下來(lái),到了每節(jié)課下課。我會(huì)把我記的內(nèi)容做一下鞏固。
到了中午寫完作業(yè)后再看下回放,我感嘆道:這老師講得真好,不愧是河南最有名教師啊!
所以每次我都會(huì)看的津津有味甚至有時(shí)候我還會(huì)忘了吃飯。到了下午,各科的老師會(huì)通過(guò)手機(jī)檢查我們上午的學(xué)習(xí)情況,也有些時(shí)候我們的老師會(huì)在手機(jī)上給我們講新的.內(nèi)容,讓我們記住更多的知識(shí)。
從這幾天來(lái)老師每次都會(huì)給我們讀名書(shū)看名書(shū),大家都很開(kāi)心,并且了解了一些作者。我卻想到:雖然線上的習(xí)我們很開(kāi)心,但是希望病毒快點(diǎn)結(jié)束,這樣我就能見(jiàn)到和我一起在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們,和辛苦教會(huì)我們知識(shí)的去老師,所以真希望病毒快點(diǎn)從這世界消失!”
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇28
鼠年的鐘聲早已敲響,一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕,那些早在我們幻想中的網(wǎng)課也參與了戰(zhàn)斗。
為課奔波
早晨的天氣還灰蒙蒙的,可是總有一些人早已走出家門,約上三五個(gè)人一起晨跑,而我也被迫加入其中?粗莾蓚(gè)比我高了半個(gè)頭的人,我心底早已將她們吐槽了千萬(wàn)遍。跑完步后就是一些常規(guī)操作了——上課。
天有不測(cè)風(fēng)云,我們村停電了,而我也只能靠著流量去聽(tīng)剩下的幾節(jié)課。也不知它們是商量好的還是什么?手機(jī)也選擇了“罷工”,看著僅剩10%的電的手機(jī),我真的是欲哭無(wú)淚啊,!我本以為它可以將這僅剩十幾分鐘的課程撐下去的,但終究是我高估了它。它絲毫不顧我和它之間的情分決絕得關(guān)上了它的屏幕。
帶著書(shū),拿著手機(jī),我開(kāi)始了我的奔波之旅,跨越了大半個(gè)村子終于到了朋友家,借用了她的手機(jī),在最后一刻我進(jìn)入了課堂,而我緊繃的弦也終于斷了。
上個(gè)課可真不容易!
付出代價(jià)
得之上網(wǎng)課的消息以后,我起先是苦惱,可隨之而來(lái)的是卻是欣喜,一想到每天又可以多睡幾分鐘,我簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。
起先的我,上網(wǎng)課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講,作業(yè)也特別認(rèn)真地完成。就這樣堅(jiān)持了幾周后,懶惰的我也漸漸失去了開(kāi)始時(shí)的興奮。
接下來(lái)的操作則是由之前的按時(shí)起床到之后的不到最后一刻堅(jiān)決不起;本可以很早吃完飯也成了邊上課邊吃飯;單獨(dú)上課也成了扎堆上課;作業(yè)的質(zhì)量也是逐漸下降。
但或許是真的是不到最后一刻不死心吧!當(dāng)?shù)弥_(kāi)學(xué)就有摸底考試的'我也沒(méi)有任何動(dòng)作,繼續(xù)一如往日。開(kāi)學(xué)的摸底考試如約而至,就在我信誓旦旦的填上答案時(shí),成績(jī)卻是一塌糊涂,根本沒(méi)有一樣拿得出手的,就連之前引以為傲的科目也占了下風(fēng)。那一刻,我才知道我的不認(rèn)真造就了多么慘烈的后果。
寒假里的放縱是你永遠(yuǎn)不會(huì)彌補(bǔ)回來(lái)的。而我們現(xiàn)在要做的就是珍惜當(dāng)下、努力學(xué)習(xí)、奮起直追,爭(zhēng)取在中考當(dāng)中不留任何遺憾!
難忘的一節(jié)網(wǎng)課作文 篇29
昨天從新聞里看到全國(guó)各地的學(xué)生們開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景,9月1日多么重要的日子啊,似乎只有很少城市卻在上網(wǎng)課。
心中抱有遺憾,我們沒(méi)能夠正常開(kāi)學(xué),但網(wǎng)課仍不可忽視。因其重要性同開(kāi)學(xué)一樣,而引發(fā)不少人調(diào)侃自己“這是我暑假以來(lái)起最早的一次”。此次網(wǎng)課同去年不一樣的是,并沒(méi)有再分一次釘釘群,企業(yè)微信直播就讓全年級(jí)八百多人一起上了課,竟然意外地方便。比以前網(wǎng)絡(luò)總是卡,也并不是每門課程都以直播的形式,一天下來(lái),忙得不亦樂(lè)乎。
全年級(jí)上課,老師只需要在課前發(fā)過(guò)來(lái)二維碼,識(shí)別二維碼等待間就可以了。幾分鐘之后,直播當(dāng)?shù)?人數(shù)便呈直線式上升,達(dá)到七有人。從昨天的第一節(jié)課我就發(fā),老師是在學(xué)校的錄課室里直,所有設(shè)備都是提前調(diào)好的才沒(méi)有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓。不論哪一科,都用直播的方式進(jìn)行,而且一個(gè)年級(jí)一起上課比每個(gè)班一起上課更方便統(tǒng)計(jì)些。
好在今年我把上網(wǎng)課的設(shè)備換成了電腦,那么大的屏幕,比看手機(jī)平板好多了,也不必在使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而摸著發(fā)燙的屏幕去打字了。只是發(fā)言倒沒(méi)有那么自由,現(xiàn)在幾乎是一秒鐘一條消息,在消息里偶爾能看見(jiàn)個(gè)同班同學(xué)都異常激動(dòng)。再有,外班同學(xué)總是動(dòng)不動(dòng)就把評(píng)論區(qū)給弄成了聊天室,一再叮囑依舊是不聽(tīng),只有禁言才能管制了某些同學(xué)。上課該有上課的樣,每次討論題目的時(shí)候,總是會(huì)夾雜著幾句無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)。不理那些無(wú)趣的評(píng)論,是最有效的方法。
十天網(wǎng)課,過(guò)了這十天,就要與同學(xué)們相見(jiàn)。