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幼稚的行為-小學(xué)生敘事作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的幼稚的行為-小學(xué)生敘事作文,希望能夠幫助到大家。
今天天氣有些寒冷,看到窗外那飄飄的雨,不禁讓我想起了昨天幼稚的行為。
那是一個下雨天,不僅天氣冷,一想到要去奧數(shù)班我的心更是雪上加霜。哇!真想逃避奧數(shù)班老師的魔爪呀。!想到了,只要我裝病,就可以不用去奧數(shù)班了。哈哈,我真是太聰明了。
我連忙貓腰捂著肚子,倒在沙發(fā)上,“哎喲!哎喲……”地哼著,接著又用虛弱的聲音說:“媽媽,我好像發(fā)燒了,肚子痛得不行!薄鞍。俊眿寢尠胄虐胍傻乜粗,“我去找溫度計,給你測一下!眿寢屢贿呎f一邊朝臥室走去。
怎么辦?怎么辦?這下完蛋了!這要是被量出溫度正常就完了!斑祝课业臏囟扔嬆?”媽媽東找找西找找。
哈哈!真是天助我也,這下沒問題了吧!拔胰ニ幍曩I!”媽媽說著便關(guān)上了門。這怎么又出現(xiàn)了一個難題,老天爺怎么辦?我急得在客廳里來回踱步。對了,我可以把自己的體溫提高呀,我馬上燒了一壺水又在旁邊等啊等。
終于燒好了,我不管三七二十一,拿出洗腳盆就開始泡腳,直到雙腳變成了“紅燒豬蹄”的顏色才趕緊拿出來捂在被子里。
“啪!”媽媽回來了,可雙手卻空空如也!敖裉煲膊恢趺戳,怎么發(fā)燒的人那么多,溫度計都賣光了!”媽媽疑惑的說。
哈哈,上天終究是幫助我的,早知道這樣我就不花那么多時間去燒水了。
這小子今天鐵定沒發(fā)燒,要是發(fā)燒的話絕對不會精神這么好。“你是真的發(fā)燒了嗎?”媽媽生氣的上下打量著我。
我的發(fā)燒詭計不會被發(fā)現(xiàn)了吧?不,不可能的。我肩一聳,一轉(zhuǎn)身,瀟灑的說道:“我真的發(fā)燒了!
這小子竟然學(xué)會撒謊了,事實擺在面前我看他怎么解釋!澳俏业臏y溫槍的溫度怎么是三十六點五度呢?”不知何時媽媽手中多出來一把測溫槍。
完了,完了被發(fā)現(xiàn)了。媽媽真是太狡猾了,我費了這么大的心思一定不能這么容易就屈服了,死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧。我故作鎮(zhèn)定的說:“媽媽,你是相信你的兒子還是一把測溫槍?”
“這……”媽媽聽后一時語塞,根本拿我沒辦法,只好給我請了假。
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