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雨中奔跑的身影作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的雨中奔跑的身影作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
窗外又紛紛下起了雨,淅淅瀝瀝,浸濕了窗外綠色的風景。愈下愈大,噼里啪啦,水花濺起。雨滴滑過玻璃窗前,讓我想起了一件往事。我依舊無法忘記那段回憶,無法忘記那個雨中奔跑的身影,它給予當時處于人生低谷中的我以及以后的我一線光明。
三年前夏季的一天,放學時,我們在校門口走廊中坐著,等家長來接。久之,只剩我孤落一人。天氣讓人很煩悶,沒有一絲風捎發(fā)而過,解去暑氣。四處靜的很,沒有昆蟲在歌唱,也沒有人群的談?wù)撀。天空高而深遠,泛著一堆烏黑烏黑的云,蜻蜓低飛,螞蟻搬家,看看手表,時近6點,父親卻遲遲未來,我著急了,但早起似乎也無濟于事。
一會兒時間后,一輛白色轎車開過,在我面前停了下來,里頭的譚老師問我:“你怎么還在這兒?父母還沒來接嗎?”我搖了搖頭。“那就等會兒吧。”他有點無奈地說。過了大概5分鐘,他著急的看看手表:“快6點了,你爸爸怎么還沒回來?快打電話給他!快!天要下雨了!”他催促著。我跑去打電話,撥了兩次,而這確乎也是天意弄人,父親遲遲未接。他臉上顯得比我更焦急,:“那你家里還有什么人嗎?快點打給他們!”“哦哦,有我爺爺,但是我爺爺……”“管不了這么多了,快打吧!”話還沒說完,他就焦急的打斷了我,督促我抓緊時間打電話。電話通好了。老師又反過來問我:“待會兒,你剛剛說你爺爺怎么了?”“呃,他身體不好。估計經(jīng)不起這大雨的!薄澳悄阍趺础彼稚鷼庥譄o奈。而此時,天上滾落的幾朵烏云,顯得越來越昏暗,估計即將來臨的是一場傾盆大雨!靶辛,坐我的車吧!”他扭頭上了車。我們在車里,觀看一路向后持續(xù)的街景,雨緩緩下起來,越來越不知足,越來越泛濫。突然,一個戴著斗笠,穿著青色雨衣,騎著三輪車的,高大的老翁形象從我眼前掠過,我突然反應(yīng)起來,這或許是我的爺爺!皠倓偰莻老人是你的爺爺吧?”他問我!昂孟袷堑摹薄澳悄悴辉缯f?!”沒有多想,他翻開車門,疾步向雨中飛馳去。他的手腳飛旋,踏著水花,奔跑。前胸上扛著如同針扎般的沖擊力,卻義無反顧地直挺風雨,他的背影離我們越來越遠,在煙雨中,他神是一位披荊斬棘的勇士,平凡的身軀顯得越來越偉大。不久,他笑著帶著濕漉漉的身體凱旋,氣喘吁吁地將喜訊告知我:“你爺爺知道實情了,正趕著回來!”同時,我也笑了。但看著他濕漉漉的一身,我的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我將到家門口時,他并沒有多說什么,只是告誡我,讓我把握好學習,放好心態(tài)。
現(xiàn)在,每每想起當時的情景,我都忍不住要落淚。譚老師,一個教了我整整6年的數(shù)學老師,他在學生眼中總是嚴厲兇狠的形象,幾乎從不會露出笑臉。我當時正處于學習的低谷狀態(tài),內(nèi)心很低沉,但這位讓我害怕6年的“惡魔”老師,卻盡力的將窗子打開,讓陽光照進我陰暗的內(nèi)心世界。我終于懂得,老師們父母們對我的訓斥,教導,吐露出的都是他們滿滿的愛與期待。
在此之后,我不再是從前內(nèi)心低落的我,我變得更加自信,各個方面都更上一層樓。
我極度感謝那個雨中奔跑的身影,使它讓我明白了愛與真情,是它讓我明白了周圍人的一番苦心。
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