校園里的香樟樹(shù)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園里的香樟樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。

校園里的香樟樹(shù)作文1

　　學(xué)校操場(chǎng)西面佇立著三棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，大約有兩合抱粗。它們有著粗壯的褐色的樹(shù)干，頂上是茂密呈深綠色的樹(shù)冠，中間還點(diǎn)綴著一些枯黃了的樹(shù)葉。這些樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，好似一把天然的.綠傘。

　　這幾棵香樟樹(shù)雖然沒(méi)有那些游樂(lè)設(shè)施那么引人注目，卻也勾起了我不少美好的回憶。

　　第一個(gè)接手我們班的陸輝老師，是我至今印象最深的一位老師。記得有一次陸老師從外地帶回了一盒特產(chǎn)——粽子糖。但量少，不能保證全班每位同學(xué)都能分到，看著粽子糖快分得差不多了，也沒(méi)輪到我們組，輪到我似乎更沒(méi)希望了，我很失落。出乎意料的是，老師這時(shí)把剩下的糖收了起來(lái)。

　　放學(xué)了，我像往常一樣在香樟樹(shù)下等待媽媽來(lái)接。那天天出奇地冷，我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一顆粽子糖出現(xiàn)在我的眼前，拿著糖的手被凍得有點(diǎn)紅，啊！是陸老師！她把糖塞進(jìn)我的手中，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我心間。

　　還記得在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常生病。有天早上我?guī)Р��?lái)到學(xué)校，上課也是無(wú)精打采的。陸老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，走到我身邊關(guān)切地問(wèn)起我來(lái)，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊給我媽媽打電話，陪著我坐在香樟樹(shù)下等媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，直到媽媽來(lái)接我。

　　今天，我又一次站在香樟樹(shù)下，輕輕地嗅著它的香味，靜靜地聆聽(tīng)它的心聲。這是一棵不管風(fēng)吹雨打終年屹立在學(xué)校操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)，一棵有著無(wú)私品質(zhì)的樹(shù)。

校園里的香樟樹(shù)作文2

　　咿，是誰(shuí)打翻了綠色的油畫(huà)瓶？哦，原來(lái)是春姑娘。她伸出那纖纖玉指向下一點(diǎn)：柳綠花紅、鶯歌燕舞……樟樹(shù)們也爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上了淺綠色的連衣裙。校園里、河邊、小區(qū)里，到處都有它們的身影。

　　我站在校園的樟樹(shù)下面，茂密的樹(shù)葉像一把綠色的大傘，綠葉下面藏著芝麻大小的小豆豆，不知是花骨朵兒還是嫩芽。我爬上對(duì)面的`三樓，發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)頂端枝條的形狀像五角星，真好看！肯定是二月春風(fēng)這把剪刀剪裁出來(lái)的呀！

　　我乘車(chē)經(jīng)過(guò)河邊，道路一旁長(zhǎng)滿了樟樹(shù)，精神抖擻，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的家園。

　　走進(jìn)小區(qū)，廣場(chǎng)的四周各有一棵樟樹(shù)，組成了正方形。我一摸，粗糙得真扎手��！抬頭一望，有一棵樹(shù)的頂端都有六層樓那么高了。樹(shù)上的標(biāo)牌讓我知道：樟樹(shù)們有的三十三歲，有的三十五歲，還有一顆居然四十五歲了！耳邊傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的歌聲，一抬頭，見(jiàn)著幾只鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)飛到那顆樹(shù)，又從那顆樹(shù)飛到另一顆樹(shù)，好像在跟我捉迷藏呢。

　　我回到住十四樓的家里，從窗戶外往下看香樟樹(shù)，它們變成了一個(gè)個(gè)綠色的大絨團(tuán)。二月春風(fēng)這把剪刀可真神奇��！

校園里的香樟樹(shù)作文3

　　我們的校園十分美，但最美的還要數(shù)香樟樹(shù)了，據(jù)說(shuō)這棵香樟樹(shù)有好幾百年的歷史了，它一年四季各有特色。

　　春天，香樟樹(shù)剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的葉子像搽過(guò)油似的，陽(yáng)光一照，嫩葉上就閃爍著迷離的光點(diǎn)，煞是好看。

　　夏天，香樟樹(shù)上的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得非常濃密了，下課時(shí)，我們玩累了，就在香樟樹(shù)下乘涼。有的同學(xué)在樹(shù)下看書(shū)，有的.在跳繩，還有的在做游戲……

　　秋天，香樟樹(shù)開(kāi)始脫舊衣服了。秋風(fēng)一吹，那一片片葉子就像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，慢慢飛落下來(lái)。這時(shí)候我們又來(lái)到香樟樹(shù)下，各自捧著心愛(ài)的國(guó)學(xué)書(shū)搖頭晃腦的讀起來(lái)。

　　冬天，香樟樹(shù)被白雪給蓋上了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵雪白的蘑菇。我們穿著厚厚的衣服，靜靜地看著香樟樹(shù)美麗的景色，被香樟樹(shù)的另一番美景給吸引了，我們都陶醉了……

　　當(dāng)你走到香樟樹(shù)旁邊，一股清香就會(huì)鉆進(jìn)你的鼻子，真是沁人心脾。不管是刮風(fēng)下雨，還是艷陽(yáng)高照，這里都是一片生機(jī)盎然，欣欣向榮的景象。

　　美麗的香樟樹(shù)，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)，我愛(ài)你——校園里的香樟樹(shù)。

校園里的香樟樹(shù)作文4

　　當(dāng)香樟的香味在整個(gè)校園飄蕩時(shí)，我走過(guò)了這一條窄窄的小路，在校園中穿行。但，我又不禁想起，不久，我就要離開(kāi)這里了。

　　六年前，我邁著細(xì)碎的步伐走過(guò)這條小路，走進(jìn)這片校園，那時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谶@條路上嬉戲打鬧，輕撫著香樟樹(shù)那粗壯的樹(shù)干，和那高大挺拔，枝葉茂密的香樟度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)次起落，無(wú)數(shù)次奔跑，無(wú)數(shù)次歡笑。

　　而六年后的如今，又有誰(shuí)能告訴我們?cè)谶@片香樟跑道上我們都有過(guò)多少次奔跑，多少次跌倒。我想，只有香樟可以告訴我們吧！

　　如今，我們就要畢業(yè)了，就快要告別這美麗的校園，古老的香樟了。心中，難免有著一些不舍和懷念。憶當(dāng)初，我們初次和彼此見(jiàn)面，形成了一個(gè)大家庭，也許我們之間有過(guò)那短暫的爭(zhēng)吵；也許有過(guò)勝利的奔跑；也許有過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。但，誰(shuí)也不會(huì)想到，其實(shí)，那永不凋謝的香樟就代表著我們班那永恒的感情。

　　也許以后的.某一天，在這個(gè)飄滿香樟的校園中，我們會(huì)再次見(jiàn)面，我們每每走過(guò)這條路，一定也會(huì)想起曾經(jīng)那美麗的香樟，曾經(jīng)那快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)人一定都會(huì)熱淚盈眶。

　　這突如其來(lái)的畢業(yè)，一定讓每個(gè)人都措手不及，我們勾肩搭背的走過(guò)校園，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，可這片香樟林，它則會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，目送著一個(gè)又一個(gè)孩子。

　　我再次走過(guò)這條小路，對(duì)未來(lái)充滿希望，也對(duì)香樟說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”

校園里的香樟樹(shù)作文5

　　有人喜歡嬌小可愛(ài)的小花，因?yàn)樾』ǘ嘧硕嗖�；有人喜歡傲雪綻放的梅花，因?yàn)槊坊ú晃穱?yán)寒；還有人喜歡清香淡雅的蘭花，因?yàn)樘m花有如謙謙君子。而我，獨(dú)獨(dú)鐘情于校園里那棵百年香樟古樹(shù)。

　　滔滔華溪江畔，高高古樟樹(shù)下，蘊(yùn)育著一群活潑可愛(ài)的莘莘學(xué)子。古樟樹(shù)矗立于我們民主小學(xué)校園門(mén)口，是我們忠貞不渝的守護(hù)神，學(xué)校還有以她為命名的小樟寶，做為學(xué)校的吉祥物。

　　遠(yuǎn)看樟樹(shù)，像一把巨大的綠傘為我們遮風(fēng)擋雨。粗壯的枝干得五六個(gè)小朋友手拉手才能圈起來(lái)，高聳于四五層樓。一抬頭，枝丫密密麻麻，一簇綠葉堆在另一簇上面，相互交錯(cuò)，密不可分。那翠綠的顏色在陽(yáng)光下閃耀著，似乎要溢出汁來(lái)，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙”的奏鳴曲，讓人心馳神往。

　　一下課，大樟樹(shù)下就成了歡樂(lè)的海洋。小朋友們有的在樹(shù)下玩游戲，有的'彎腰撿樹(shù)葉做標(biāo)簽，還有的在綠蔭下跳大繩……

　　高大的古樟樹(shù)不就像我們學(xué)校的老師嗎？不管刮風(fēng)下雨，天寒地凍，老師們每天都早早地到校迎接我們的到來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)地上好每一堂課，給我們灌輸知識(shí)，教育我們做人的道理。日復(fù)一日，年復(fù)一年的守衛(wèi)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　香樟古樹(shù)，為我們學(xué)校增添了光彩，更是我們成長(zhǎng)路上的守護(hù)神，陪伴我們一路前行。

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