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下課鈴響了作文
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼南抡n鈴響了作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
下課鈴響了作文1
下課鈴響了,一首活潑的音樂在教室里響起,好像在說:“同學們,下課了,可別忘記做好課前準備哦!要不然老師就讓我們全班抄課文哦!”這時我先做好了課前準備,準備和我的朋友去上廁所了。
大家正在焦急地等待著老師說:“下課!”有的同學像在騎馬一樣的,他的手扶著椅子的兩邊,腳踩著椅子的兩條邊,同時在發(fā)出“嗒嗒”的聲音;有的都呆了,他的手托著臉,但另一只手像在彈鋼琴一樣,不停敲擊桌面;還有的在擺著跑步的動作,她的腳都伸到了走廊里,一只手在前,一只手在后,好像要沖出教室;而我卻抱臂坐正,可我的心早就飛到九霄云外去了。!老師什么時候能下課啊!
“咚”老師兇狠地敲了一下桌子,我們都嚇了一跳。看見老師的眉毛都成了一條線,頭發(fā)都要豎起來了,他兇巴巴地說:“你看看你們考的這么差,平均分才達到九十分,我再拖堂個一分鐘,講一下試卷!蔽蚁耄喊ィ±蠋,每次都說一分鐘,可是會拖四十分鐘的。我玩耍的美夢泡湯了。
這時,同學們不耐煩了。有的在唉聲嘆氣,他先嘆了一口氣,然后把手順著從臉一直滑下來;有的.還在哼著小曲手托著下巴,好像在唱《學貓叫》;還有的在做小動作;有一個在甚至趁老師不注意的時候,從桌肚里拿出了一顆糖,放在嘴巴里。
老師先看了我們一眼,無奈地說:“下課了,同學們,好好休息吧!”正當我們出去玩的時候,上課鈴響了,我們看著老師的身影慢慢走去,心想:我真希望同學們能好好表現(xiàn),不要再拖堂了。
下課鈴響了作文2
今天是期末考試的日子,它像一個邪惡的魔鬼,邁著飛快的步子向我們沖來。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”結束的鈴聲終于響了,同學們一窩蜂走出考場,來到走廊。
有的同學立刻找到自己的狐朋狗友,和朋友討論考試答案;有的同學獨自站在走廊一角,抬眼望天,仿佛在向藍天白云訴說自己的痛苦;有的同學大搖大擺地走出考場,臉上沾沾自喜。
“嘿!哥們,你最后一題的.答案是什么?”我轉身一看,原來是小明!49吧?”我沒有底氣地說!把剑∥覄偤煤湍阆喾矗94!毙∶黧@訝地說。此時,我的內心已經崩潰,仿佛跌入了萬丈深淵。
這時,小紅恰好走過來,我問道:“小紅你最后一題答案是49還是94?”“當然是49啦!蔽议_心得一蹦三尺高,“NO!”小明一氣之下跑進辦公室,我也跟上去。
小明向王老師問道:“王老師,最后一題的答案是什么?”王老師說:“49呀!”我心花怒放,像一只快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然,心里懸著的巨石也放了下來。
嗯--?竟然還有人在談電腦游戲?在一片喧鬧中,我清晰地聽到“王者”兩個字!算了,不管了。在來來往往的人群中,我隱約看到小鋼在看小說,他正樂著呢!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”哦,我又該整理整理自己的心情,回到教室去考試了!
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