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優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中范文（通用53篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 1
夢(mèng)想猶如一首歡快的樂(lè)曲，在你斗志燃燒時(shí)使你更有動(dòng)力，在你情緒低落時(shí)讓你重獲信心。每個(gè)人的人生是悠久的，同樣也是短暫的，如何讓自己演譯好這首夢(mèng)想之歌，才是人生的真諦
——題記
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗，從前我一直認(rèn)為反正我注定是默默無(wú)聞，迷迷糊糊度過(guò)此生的'人吧，以后會(huì)有好的工作的，不用操心�？墒牵�(dāng)我有了夢(mèng)想的時(shí)候，我的想法徹底改變了�，F(xiàn)在我認(rèn)為，我不是只要活著，我還要成為極限運(yùn)動(dòng)員，我要讓整個(gè)世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂！
我從前是一粒毫不起眼的小沙子，在人群中默默無(wú)聞，可就當(dāng)夢(mèng)想太陽(yáng)照在我身上的時(shí)候，我發(fā)光了，從那一刻起，我明白了：“不只是金子會(huì)發(fā)光，是沙子也會(huì)發(fā)光的！”
一直這樣下去，何時(shí)才能成為極限運(yùn)動(dòng)員呢？與其讓日子一天天飛去，不如珍惜每一分，每一秒來(lái)鍛煉自己的體質(zhì)呢？要知道，成為極限運(yùn)動(dòng)員必須擁有良好的心理素質(zhì)和體能啊。于是，我每天早晨和晚上都會(huì)做50個(gè)俯臥撐，每天都會(huì)到操場(chǎng)上跑一圈，就這樣，我的體能非常好了，自豪和興奮感迅速占領(lǐng)了全身。
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺，這句話我意銘記在心，他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。打敗人生路上一只只攔路虎。
我來(lái)到這個(gè)世界上不是為了失敗的。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 2
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終于感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽(yáng)，淡泊而寧?kù)o。
逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的'不幸讓你永久地痛不欲生？
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 3
漢語(yǔ)是我國(guó)的國(guó)語(yǔ)，語(yǔ)文也當(dāng)然是中國(guó)人必不可少的一門學(xué)問(wèn)，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋梁。
蘇步青說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)。我從小就愛讀書，很小的時(shí)候，就每一天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認(rèn)字開始，我就和語(yǔ)文結(jié)下了深厚的情緣，在語(yǔ)文的殿堂里，在浩瀚的書海中，我一面收獲知識(shí)，一面收獲歡樂(lè)�！l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’，從孟郊的'詩(shī)中，我了解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩(shī)中，我看到了友誼的珍貴。在教師的帶領(lǐng)下，我明白了中國(guó)文化的博大精深，中國(guó)語(yǔ)言的神奇多變，見識(shí)了講臺(tái)上一個(gè)個(gè)國(guó)學(xué)小博士的博學(xué)多才，令人驚嘆！我愛語(yǔ)文，愛學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成了我生活中必不可少的一部分。
語(yǔ)文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國(guó)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，凝聚著中國(guó)人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們必須要練好書法，俗話說(shuō)，字如其人，看一個(gè)人做事認(rèn)不認(rèn)真，只要看他寫的字就了解的差不多，所以，認(rèn)真寫字很重要。
我愛語(yǔ)文，因?yàn)樗N(yùn)含著無(wú)窮的知識(shí)力量，生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 4
回望百年前，在列強(qiáng)的鯨吞蠶食瓜分豆剖中，中華民族和中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。無(wú)數(shù)冷酷的事實(shí)把一個(gè)異常尖銳的問(wèn)題擺在中國(guó)人面前：中國(guó)是不是要滅亡了？它像可怕的噩夢(mèng)那樣，沉重地壓在每個(gè)愛國(guó)者的心頭�！皽I添九曲黃河溢，恨壓三山華岳低”，便是這種屈辱和憤懣的真實(shí)寫照。面對(duì)亡國(guó)滅種的“時(shí)代問(wèn)題”，孫中山第一個(gè)喊出了“振興中華”的口號(hào)，喊出了中華民族埋藏已久的心聲。
一個(gè)口號(hào)就是一面旗幟。在這面旗幟的召喚下，一代又一代中華優(yōu)秀兒女奔走呼號(hào)、殊死抗?fàn)帲庞辛饲迥┲臼咳嗜说姆叛巯蜓�，才有了辛亥革命的驚雷炸響，才有了帝制的結(jié)束、民國(guó)的誕生，才有了新主義新政黨的崛起……中國(guó)共產(chǎn)黨人繼承先輩未竟的理想事業(yè)，高擎真理的火炬，在荊棘叢生的密林中走出了一條直奔光明的大道，使災(zāi)難深重的中華民族巍然屹立于世界的東方。
如今，在中國(guó)這塊古老而年輕的土地上，孫中山先生和他所代表的那一代人的理想，日漸化為輝煌的現(xiàn)實(shí)，中華民族日益從封閉走向開放，從保守走向改革，從貧窮走向富強(qiáng)，書寫了歷史嶄新的篇章。然而，那一代人從心底里喊出的“振興中華”的鏗鏘之聲，那一代人苦苦思索和探索的歷史軌跡，那一代人的理想信仰和精神追求，卻并沒(méi)有淡出人們的視野，仍然那么強(qiáng)烈地扣人心弦、催人奮進(jìn)。
一個(gè)民族是需要有一種精神來(lái)支撐的。辛亥革命的仁人志士們對(duì)民主共和的信仰和追求，凝聚成矢志不渝的奮斗精神。用鮮血和生命去實(shí)踐自己的信仰和追求，甘為“四萬(wàn)萬(wàn)同胞受死”，以求“專制永不見于中國(guó)”，這種愛國(guó)情懷和不懈奮斗的`精神，具有超越時(shí)空、經(jīng)久不衰的永恒魅力，是我們血液里的鐵和鈣，是我們的精神脊梁和力量之源。正如一位學(xué)者所說(shuō)：凡是有凝聚力、向心力、進(jìn)取心的民族，都對(duì)自己艱苦卓絕的奮斗傳統(tǒng)有一種光榮感和敬畏心，都會(huì)以高度的歷史責(zé)任感加以褒揚(yáng)和傳承。
一個(gè)國(guó)家是需要在變革中展示作為的。孫中山先生總結(jié)19世紀(jì)百年歷史并思考人類文明走向時(shí)，提出“百年銳于千載”的論斷。他們所開創(chuàng)的歷史偉業(yè)，猶如在荒蕪原野上開辟了一條前所未有的道路，雖然這條路不免坎坷崎嶇，但它是通往中華民族的復(fù)興之門。大國(guó)自有大定見。作為一個(gè)文化積淀深厚的大國(guó)，中國(guó)不會(huì)跟著別人亦步亦趨，不會(huì)照搬其他模式。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是對(duì)振興中華崇高理想的最生動(dòng)實(shí)踐，是對(duì)革命先驅(qū)的最好告慰。今天我們所走的是一條前所未有的變革之路、創(chuàng)新之路、特色之路。
當(dāng)年，孫中山先生如是寄語(yǔ)：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之一日�！敝灰覀冎敬娓哌h(yuǎn)，奮發(fā)努力，為了遠(yuǎn)大目標(biāo)而心無(wú)旁騖，淡定執(zhí)著，我們也會(huì)如先輩那樣，在回應(yīng)時(shí)代問(wèn)題中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 5
“轟隆，轟隆，轟隆隆隆……”駭人的雷聲震耳欲聾，急促熾亮的閃電劃破了以往的寂靜。傾盆大雨從天而降，愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈大，憤怒地猛捶著大地，它的聲音絲毫不遜于那驚天雷鳴。此時(shí)的天空并非是一如既往的安靜。它變得狂躁，暴烈。那一聲聲低沉卻又足以令人毛骨悚然的雷聲，是它醞釀了數(shù)天，壓抑了數(shù)天后的爆發(fā)！
“轟�。 表憦靥祀H，“轟隆！”震撼人心。銀白色的閃電也隨即而至，從空中疾速地閃下，停滯在半空中，又迅速收回。似乎它不想讓人瞧見它的模樣，從而保持自己的神秘感。一顆顆不遜于豆大般的雨滴，在地面狂舞起來(lái)。水花四處迸濺，灑落在半空中，即后，又一次向大地沖去，狠狠的撞向地面。天空在此時(shí)，顯得無(wú)比的低沉，神秘，而又狂躁。
突然，一個(gè)閃電附和著雷聲從天劈下，它的速度驚人，使我想看清它的樣貌，也束手無(wú)策。然而，不但沒(méi)有看見，我的雙眼還受到了莫大的驚嚇。過(guò)了許久，那白色的幻影還在我的眼睛里徘徊，我再也不敢往天空中看。
閃電的性格是十分狂躁且易怒的，它在你的面前一閃而過(guò)，容不得你去看清它的樣貌，若是你硬要與它對(duì)抗，頑固的.去揭開它的面紗，那么最終受傷的人必定會(huì)是你。
我想，自然的力量是我們無(wú)法抗衡的。它創(chuàng)造了一切生物，同樣也是偉大的。若是我們一如既往的傷害它所創(chuàng)造的生命，它將會(huì)憤怒，它會(huì)怒吼，他會(huì)狂躁，最終以像雷聲，閃電，傾盆大雨的駭人的而又無(wú)法抗拒、一發(fā)不可收拾的宏偉氣勢(shì)來(lái)與人類斗爭(zhēng)。最后的結(jié)局難免淪為：兩敗俱傷。只是從此，某些生物，便不復(fù)存在！
雷聲變得小了，但卻是同樣的低沉。閃電的氣勢(shì)弱了，漸漸不再出現(xiàn)。雨點(diǎn)開始在空中旋轉(zhuǎn)，隨后輕快地跳落在地。此時(shí)的交響曲變得低沉，深遠(yuǎn)……天空漸漸地露出它善意的面容，但卻是同樣的深邃，神秘……回想起剛才的畫面，我依然久久無(wú)法釋懷。
一聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲再一次響徹天際，但它卻在宣布著交響奏的謝幕。我再一次感嘆道：這就是自然的力量，如此駭人，如此值得敬畏！
很久，很久，那一聲聲低沉卻又深遠(yuǎn)的雷聲依舊在我心里回蕩，動(dòng)人心魄。令我，思緒萬(wàn)千……
這就是自然的力量，人類無(wú)法抗衡。我們唯一的選擇就是——敬畏自然！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 6
十年如一日的堅(jiān)持，往往會(huì)收獲不一樣的成果。
《西游記》中，唐僧師徒?jīng)_破重重困境，終于塑得金身。在這之中，他們有過(guò)對(duì)持，各自保留自己的意見;他們有過(guò)分歧，不明事理卻不復(fù)悔改;他們有過(guò)焦急，一把火就可以攔住他們的去路;他們有過(guò)動(dòng)搖，竟想過(guò)四散而去;他們有過(guò)苦惱，師 父呢?要被妖怪吃了，還不快去救;他們有過(guò)懷疑，要走就走，還留著做什么。
現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事是常有的�；蛟S自己選擇過(guò)放棄，選擇離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。一次不能算是定局，一點(diǎn)一點(diǎn)地，腳踏實(shí)地地走，就算最后站不起來(lái)，要狼狽的爬過(guò)去，也遲早能夠到達(dá)成功的彼岸。就像孫悟空，本來(lái)也在動(dòng)搖，到最后卻依舊堅(jiān)持。
我們的生活中，存在許多困難。我們甚至可以將生活看成一個(gè)巨大的、沉重的擔(dān)子，每天都扛著，但我們不會(huì)放棄。丟下了這個(gè)擔(dān)子，就連生命都會(huì)變得不再美麗。理想的生活，又要在哪里尋覓呢?哈，它被你丟在半路上了�？捎行┤瞬皇牵麄儠�(huì)一直堅(jiān)持下去，挑著擔(dān)子，直到自己已經(jīng)不堪負(fù)重。那些堅(jiān)持不懈的人，就好比沙僧。他勤勤懇懇地挑了一路的擔(dān)子，卻始終如一。
要半途而廢了嗎?怎么可能!難道要像豬八戒一樣，在取經(jīng)的漫漫長(zhǎng)路上一次又一次的放棄嗎?不可能!只有堅(jiān)持，才是走向“取經(jīng)”之路的'正確方向!只有堅(jiān)持，才能打破懦弱的屏障!
我們要成功，所以才會(huì)去堅(jiān)持;因?yàn)閳?jiān)持下去，才能成功;因?yàn)閳?jiān)持帶給我們的不止一點(diǎn)點(diǎn)的收獲;因?yàn)槌晒λ鶐Ыo我們的，也不只是榮譽(yù)那么簡(jiǎn)單。
要我們堅(jiān)持多久呢?一輩子。堅(jiān)持下去，一輩子的堅(jiān)持，才是最后幫助自己，不斷達(dá)成目標(biāo)的利器。堅(jiān)持什么呢?是功名?是榮耀和頭銜?不。是恪守本心，努力朝著更高的地方攀去。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，光明正大。我們可以不靠任何人，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)，過(guò)硬的基礎(chǔ)，用努力和堅(jiān)持，贏得最終的勝利。
堅(jiān)持下去，你會(huì)得到比想象中所能得到的的更多。
堅(jiān)持下去，你會(huì)看到布滿荊棘且泥濘的路與前方未知的危險(xiǎn)，而它最終通向盡頭七色的彩虹。
堅(jiān)持，十天半個(gè)月不行，一年半載也不行，要堅(jiān)持，就堅(jiān)持一輩子!收獲更多成功的果實(shí)!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 7
高一時(shí)，成天在空間里發(fā)無(wú)聊的說(shuō)說(shuō)：上帝的側(cè)臉很好看，眼眸清亮，像天山上常年不化的積雪。
乍一看，好像還挺文藝，如今看來(lái)，真是無(wú)病呻吟，毅然決然地刪了它。我已經(jīng)回憶不起當(dāng)時(shí)發(fā)這條說(shuō)說(shuō)時(shí)躁動(dòng)的心情，我只是慶幸，至今沒(méi)有人問(wèn)我，上帝是誰(shuí)？或者說(shuō)，那個(gè)好看側(cè)臉的主人，是誰(shuí)？
高一時(shí)，課業(yè)壓力大，結(jié)果就是我忘記了初中畢業(yè)時(shí)立下的灼灼誓言，變得怠惰，每天不寫作業(yè)玩手機(jī)。但是我這人膽子小，上課時(shí)我依舊極力裝得像個(gè)絕世好學(xué)生，課下，我也不玩手機(jī)。我發(fā)呆。人無(wú)聊的時(shí)候，連空氣都變得好玩。
有一回，換了座位，新同桌成天看書，下了課也寫作業(yè)不理會(huì)我。看她如此勤奮，我無(wú)比慚愧，然而慚愧一秒鐘之后又繼續(xù)發(fā)呆起來(lái)。她很努力，成績(jī)卻不好。世界就是如此不公，有的人總是付出很多，收獲很少。課下的時(shí)候，她總是抓緊時(shí)間問(wèn)她的前座一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。我坐在旁邊呆呆的看著他們，一言一語(yǔ)，你來(lái)我往。突然，好像問(wèn)到了什么難題，她的前座，那個(gè)萬(wàn)年好學(xué)生，上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)搶了我第一寶座的家伙，一邊撓著頭思索，一邊害羞的笑著說(shuō)，這道題我不會(huì)~~那一刻，很奇怪，心臟好像被什么東西抓住，不可遏制的'跳動(dòng)，我就那樣不可思議的聽著自己越來(lái)越快的心跳聲，轉(zhuǎn)過(guò)了臉。
從那以后，我經(jīng)常上課趁老師面向黑板之際，將眼神輕輕悄悄地移到了他的臉上，流連忘返。我的位置，正是欣賞他側(cè)臉的好地方。嗯，眼睛很大嘛，眼神清亮，像孩子一樣單純，好像在發(fā)光，我沒(méi)法不去注意他。后來(lái)膽子大了些，成天變著法的問(wèn)他數(shù)學(xué)題目，要他的英語(yǔ)翻譯資料，偷翻他的語(yǔ)文作文。我像做賊一樣，按耐不住接近他的心情，卻又不敢做的明目張膽。我想看見他的臉，卻每次在他的眼光投來(lái)之際，禁不住紅了臉，然后只好將頭低下，再換個(gè)話題。
年少時(shí)的暗戀就是這樣，喜歡他，卻不敢宣之于口，不敢告訴任何人。他不知道，老師不知道，同桌不知道，只有我知道。我把一切關(guān)于他的小心事藏在心里，把心里的悄悄話轉(zhuǎn)成暗語(yǔ)，放在空間里。于是就有了后來(lái)的：上帝的側(cè)臉很好看，眼眸清亮，像天山雪，像孩子一樣。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 8
“雜”就是對(duì)各方面知識(shí)的孜孜以求，希望在各領(lǐng)域有所建樹。希羅多得的《歷史》與司馬遷的《史記》便是踏過(guò)千山萬(wàn)水，收集各方史料，編纂而成，既有帝王將相，名吏異士，也不排除饕餮之輩，覬覦之徒。正是他們兼容并蓄，才誕生了中西方史學(xué)雙璧。蘇軾博才廣識(shí)，詩(shī)、書、畫無(wú)一不精，如果專擅一長(zhǎng)，對(duì)另外兩門學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，都將是一大損失。正是對(duì)“雜”的不懈追求，中國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中才又多出了許多瑰寶。
取彼之長(zhǎng)以自強(qiáng)，“雜”學(xué)正是鼓勵(lì)人們追求多層次、多方面的先進(jìn)成果，來(lái)完善和改造自身，學(xué)習(xí)別人今天的成果，是為了自己明天的輝煌。美利堅(jiān)民族融匯多文明的先進(jìn)元素，所以才會(huì)崛起；楊振寧既是著名數(shù)學(xué)家，文章也很拿手，兩者互相促進(jìn)，既提高了邏輯思維能力，又加強(qiáng)了文字表達(dá)能力�！霸绞敲褡宓�，就越是世界的”，不是我們拒絕外界先進(jìn)事物的借口，只有吸收多文明的新技術(shù)、新思潮，才能讓“中華牌”更加出色，創(chuàng)造出的新元素，一定會(huì)比虹更絢麗，比酒更甘醇。
“雜”學(xué)決不是膚淺的.摹仿，而是深層次的追求超越。沒(méi)有滴水涓涓，哪來(lái)飛瀑千丈！沒(méi)有細(xì)沙碎石，哪來(lái)萬(wàn)仞秀峰！打好基礎(chǔ)，博采眾長(zhǎng)，吸收他民族先進(jìn)元素，絕非只是學(xué)習(xí)西方現(xiàn)有文明，更非追求“黃頭發(fā)”、“藍(lán)眼睛”的表面風(fēng)光。
學(xué)得雜了，不免引來(lái)糟粕、廢料，對(duì)此，我們更應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，中華明天需要輝煌，而非沉湎于聲色犬馬，陶醉于花紅酒綠。花蔻待發(fā)，雛鷹試翼，我們更應(yīng)持身正，慎輕狂，免得讓“雜學(xué)”中的垃圾毀了大好前途。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐，又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑，不限于書本，學(xué)習(xí)處世，學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)各種實(shí)踐能力，是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。
“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂(lè)、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學(xué)習(xí)外來(lái)文明，是為了完善自我。正因?yàn)槭侵袊?guó)人，才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的繁榮，去學(xué)習(xí)，去奮斗，這是“雜學(xué)”的根本目的。
“雜學(xué)”好比煉劍，把收集到的各種精美材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”，去開拓祖國(guó)的明天———我們的未來(lái)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 9
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒(méi)錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!
學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂(lè)此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的愛好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來(lái)我卻在一本書里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的`不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!
從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了!
怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂(lè)子來(lái)!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 10
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新;老王，從職高生到焊接師;小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物，我會(huì)選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯(cuò)過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀;有多少人，因沒(méi)有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為，當(dāng)物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒(méi)有想到，這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì)因失去的而感到無(wú)盡的空虛和孤獨(dú)。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的腳步，細(xì)細(xì)品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的`人。不必說(shuō)楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學(xué)”的清靜;也不必說(shuō)沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致;單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 11
我們中國(guó)人都比較注重面子。眾所周知，這是一種大眾心理。無(wú)論干什么事情，面子都是排在前列。為了面子多花點(diǎn)錢，多找些都無(wú)所謂，這讓許多人走上彎路。實(shí)際上有些時(shí)候，我們只要學(xué)著放下面子，很多事情都會(huì)迎任而解。有些人卻為了面子付出了沉重代價(jià)。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候會(huì)有些難堪，但你會(huì)獲得意想不到的驚喜。在廣西一所高級(jí)中擔(dān)任校長(zhǎng)的莫振高，為了幫助那些貧困的學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)，放下面子四處向各工地、企業(yè)去籌款，最后成功幫助兩千多名學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。被學(xué)生稱為“化緣校長(zhǎng)“可不幸的是僅有五十九歲的他因病去世，他的學(xué)子們從各地趕回，為他送行的學(xué)子自發(fā)組織，站滿了整條長(zhǎng)街。雖然他走了，但永遠(yuǎn)留在學(xué)生們的心中，是永遠(yuǎn)的化緣校長(zhǎng)。難道莫校長(zhǎng)就天生卑微四處乞求么?不，是因?yàn)槟ｉL(zhǎng)為了學(xué)生放下自己的面子，最后收獲了學(xué)生們永久的掛念。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候所有人都看不起自己，但你會(huì)在以后威震天下。我國(guó)古代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后一位霸主—越王勾踐，他年輕時(shí)因國(guó)家弱小而被吳國(guó)侵占成為了戰(zhàn)俘。當(dāng)時(shí)胸懷大志的他發(fā)誓要興復(fù)國(guó)家，一定要活下去，所以放下了所有面子甚至作為一個(gè)男人的`尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重的活了下來(lái)。且在以后的生活里每天臥薪嘗膽。經(jīng)過(guò)二十多年的努力最終一舉戰(zhàn)勝吳國(guó)，成為了一位霸主，難道越王勾踐就是膽小如鼠、茍且偷生么?不，是因?yàn)樗矣诜畔旅孀�，才能使他成就他的大志，最終輝煌一生。
始終捍衛(wèi)面子，雖然在那個(gè)時(shí)候輝煌一時(shí)，但你必定會(huì)為此付出代價(jià)。西楚霸王項(xiàng)羽，不僅謀略過(guò)人，而且武藝超群，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的霸王。曾巧用戰(zhàn)策大破秦軍，又有破釜沉舟的勇氣一舉攻占咸陽(yáng)。可因生性好面子，自認(rèn)天下無(wú)敵，沒(méi)有聽從范師傅的計(jì)策。最終落得四面楚歌自刎烏江。難道項(xiàng)羽是沒(méi)有本事領(lǐng)軍打仗、能力不足么?不，是因?yàn)樗湴磷源�，不聽從他人意見，使他付出了四面楚歌自刎烏江的沉重代價(jià)。
在人的一生中，面子固然重要�？晌覀円惨_看待面子，人受面子，是人的正常心理�？晌覀儾荒苓^(guò)于看重面子，不然將獲得不可收拾的結(jié)果。放下面子，你的生活將會(huì)變得與眾不同。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 12
從南到北，從東到西，無(wú)數(shù)條經(jīng)線和無(wú)數(shù)條緯線相互交錯(cuò)，形成無(wú)數(shù)個(gè)充滿愛的格子，而那愛，如同地表到地心一般，無(wú)限延長(zhǎng)。
那年，哆啦A夢(mèng)從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里，記得，他愛著大雄。而他，也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離，來(lái)到那個(gè)屬于他的愛格子里，那時(shí)，那永遠(yuǎn)，他愛著生命中不可缺少的那個(gè)人，像經(jīng)緯線那般，無(wú)限延長(zhǎng)。
“只要有了哆啦A夢(mèng)，夢(mèng)想就無(wú)限延長(zhǎng)�！倍�，盼望著那無(wú)數(shù)的夢(mèng)境，模糊的背影閃現(xiàn)眼前，那是他的母親，由于經(jīng)濟(jì)的困擾，獨(dú)自一人的她不得不外出打工維生，也正是因此，少年的他盼望那常年未見的母親。
冬日里，那個(gè)她回來(lái)了，比原來(lái)老了，更加的讓人愛了!窗外的天空那般晴朗，陽(yáng)光照射著廣袤的大地，但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云，讓人有些擔(dān)憂了!她進(jìn)了屋，他也出來(lái)了，看著母親，他如初春的新芽，久違的笑容浮現(xiàn)在臉上，時(shí)間的年輪一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著，母親也一天天地老了，臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起，又如那秋日里的麥田一樣翻滾著。
在充滿愛的日子里，他不知從哪里聽到了“生命線”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ)，他如一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了屋里，瞪著大大的眼睛，透出一縷好奇的光芒，問(wèn)媽媽：“媽媽!媽媽!生命線是什么呀?”媽媽拉著自己的手靜靜地回答道：“生命線就是手中的一條線，是可以看出一個(gè)人的生命長(zhǎng)短的!
他笑了，笑得那樣燦爛!匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆，輕輕的，慢慢的，在那滿是老繭的.手上畫著，寫著，一條生命線在手上無(wú)限延長(zhǎng)，或許那是世界上最長(zhǎng)的生命線吧!那稚嫩的童音又在耳邊浮現(xiàn)：“媽媽!我要你永遠(yuǎn)活著，你的生命線是世界上最長(zhǎng)的，你一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，是嗎?”他的眼睛模糊了，那或許早已經(jīng)不是第一次了吧，但這已經(jīng)夠了!屋子似乎暖了起來(lái)，那是被愛溫?zé)岬摹６呃睞夢(mèng)載著竹蜻蜓，將愛灑向了人間，那格子已滿滿是愛了。
窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一切的一切都亮了起來(lái)，樹木似乎又重新披上了綠意。
“且行且珍惜”似乎不難懂得，愛我們愛的人，珍惜愛我們的人，謝謝你們?cè)谖业纳衼?lái)過(guò)!就像經(jīng)緯的距離那樣，無(wú)限延長(zhǎng)!
哆啦A夢(mèng)永遠(yuǎn)愛著大雄，經(jīng)緯線永遠(yuǎn)那樣長(zhǎng)，格子里的愛永遠(yuǎn)那么滿!
就像他們，穿越經(jīng)緯的距離，來(lái)到這里去愛你!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 13
生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì)取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著想，就會(huì)以現(xiàn)在拼命努力，為的就是實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：現(xiàn)在不吃苦，以后就吃土!這超越世俗的話，就是現(xiàn)實(shí)，“唯有埋頭才有出頭�！睆膩�(lái)不努力的人，拿什么去出頭?拿什么去造夢(mèng)?現(xiàn)代勞資本代表你的地位。你的地位就是現(xiàn)在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現(xiàn)在而努力。
我從來(lái)沒(méi)有見到有錢的大款站在田里種樹的，他們也許種過(guò)樹，在夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，如今實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。書是人類的精神食糧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書傳遞文明，傳揚(yáng)智慧;讓我們?cè)跁Ｖ绣塾�，在文字里漫步，在書卷里進(jìn)步，在書香里成長(zhǎng)。讓讀書成就我們的夢(mèng)想。
英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛讀書。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開心愛的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂(lè)無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的'寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無(wú)愧的人生，讓讀書成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌!
夢(mèng)想是與現(xiàn)實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有我們的明天，怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里?不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有走過(guò)失敗機(jī)會(huì)的路。沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠(yuǎn)，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的!
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 14
邂逅一個(gè)人，在春之暮野，眼波流轉(zhuǎn)，微笑曼延，黯然心動(dòng)。
與生活相互微笑吧，即使命運(yùn)對(duì)你不公，也要一次次地回歸零度，在初時(shí)的笑靨里探尋生命的意義。史鐵生的輪椅在地壇印上一道道車轍，將殘陽(yáng)踩成一個(gè)個(gè)赤紅的腳印，對(duì)著夕陽(yáng)唱起永恒的戀歌。不能站起，便在輪椅上用低的姿態(tài)仰望生命的美好。己心嫵媚，則世間嫵媚，己心溫暖，則世間溫暖。做那朵被踩扁卻將香味留在別人腳上的紫羅蘭，與生活相互微笑。
與童真相互微笑，保持童心，在成人的.渾濁世界中回望澄明純凈的童年，不再迷失方向，豐子愷對(duì)兒童的愛清醒而冷靜，這造就了他溫和的文字和純?nèi)实漠嬶L(fēng)。在他的筆下，兒童會(huì)霸道地向媽媽要月亮，會(huì)拿著蒲扇做腳踏車。那美麗的童心，像山間的冷泉一勺，象曉風(fēng)里的白頭乳雀，像草地里的藍(lán)草花，自然的鮮明。做一棵在暗夜里守護(hù)心靈月亮的樹，與童真相互微笑。
與自然相互微笑。拋下一切煩憂，放下人的自高自大，一個(gè)人，靜靜地傾聽自然的聲音。想起徐志摩筆下的翡冷翠，憶起梅妻鶴子的林逋，念起田園詩(shī)人葉賽寧的藍(lán)色憂傷。只是一個(gè)人，靜靜地躺在那里，思索一片落葉的前世今生，對(duì)著耳旁的一朵花微笑，或是盯著一只小鳥出神，猜想著在那對(duì)烏溜溜打轉(zhuǎn)的小眼睛里，我是什么模樣，陽(yáng)光碎如我手中的花瓣，瓣瓣無(wú)聲。在那樣美好的樹林里，我甘心做一株小草，看繁星欲燃又止，月光碾碎成詩(shī)，享受著春光與清露，日夜與自然微笑。
與人相互微笑吧，即使別人背叛了你，也請(qǐng)寬容，因?yàn)楹抟粋�(gè)人太累，活在別人的陰影下太累�；粜∮�，似一夜芙蕖迎風(fēng)涉水而來(lái)，艷名動(dòng)長(zhǎng)安。她與愛郎李益本定婚約，卻遭李益背叛�；粜∮褚徊〔黄�，臨終時(shí)拉著李益的手說(shuō)：使君妻妾，終日不安。讓李益的后半生只留下對(duì)他人的猜忌與從此無(wú)心愛良夜，任他明月下西樓的凄涼。她的極愛翻成極恨，如生如死如火如荼纏綿如呼吸。有時(shí)想，如果當(dāng)時(shí)他們相互微笑又該怎樣，只求在彼此的眼底看見祝福。寬容，有時(shí)可以拯救兩個(gè)靈魂。所以，請(qǐng)與人微笑。
浮生如夢(mèng)，冷暖自知，可有時(shí)只是唇邊釋出的一朵馨香的微笑，就可以點(diǎn)亮心火，可以融化心中的堅(jiān)冰，讓感情在手掌中解凍，涓涓流淌，請(qǐng)相互微笑！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 15
昨夜，她又在夢(mèng)中同我相遇。她說(shuō)：“你咳嗽咳得厲害，怎么不看醫(yī)生呢？”
我答話：“看了，又是藥膠囊，又是糖漿，不太管用�！彼终f(shuō)：“你要按規(guī)定堅(jiān)持服藥才好�！笆堑摹�，我回答。
猛然醒來(lái)，才知她又托夢(mèng)關(guān)心我的身體。聯(lián)想到她臨終關(guān)照我的話“不要難過(guò)，不要想我，要保重好身體”，我再次不禁淚如雨下。
人們可能說(shuō)：“這是迷信。人死燒成了灰。灰飛煙滅，那還有什么呀？”人死了，軀殼也不存在了，但是否還有靈魂？是否人不在，而魂卻不散。這是迷信嗎？有些例子、包括我兒時(shí)親睹的景象在內(nèi)，能作為有靈魂的證據(jù)嗎？唯物論者斷然說(shuō)“靈魂是唯心論，事實(shí)上是不存在的�！睍呵也煌釉u(píng)論，且用佛家謁語(yǔ)來(lái)說(shuō)，實(shí)即是空，空即是實(shí)。世上的一切均是空的。不是有這么一段佳話嗎：
老方丈圓寂前測(cè)試二弟子，看誰(shuí)的悟信高。
大第子說(shuō)：“身是菩提樹，心是明鏡臺(tái)，天天勤拂拭，不染一塵埃�！�
小第子說(shuō)：“身非菩提樹，心亦非鏡臺(tái)，原本無(wú)一物，何處染塵埃？”
老方丈指著小第子笑曰：“你的悟信高，師弟勝師兄�！闭f(shuō)罷就駕鶴西去。
唯物論是憑科學(xué)講實(shí)話，而唯心論卻是憑心理講虛話。即令有些難解之謎包括我兒時(shí)所見，均不能做有靈魂的鐵證。
完全相信唯物論，即不存在靈魂，會(huì)讓人特別傷心，對(duì)親人的緬懷益發(fā)激起更痛苦的傷感，因?yàn)檫B細(xì)微的精神寄托都化為烏有了。
那么，就做個(gè)唯心論者罷，認(rèn)為外面的一切均是心理的'反映，認(rèn)為有什么就會(huì)有什么，其實(shí)一切均是虛無(wú)飄渺的。這也就是說(shuō)，靈魂是人心理的臆造，其實(shí)是空蕩蕩，一無(wú)所有。這又使自己回到唯物的境地而痛苦倍增。
干脆，還是既脫離唯物，又回避唯心，隨意罷了。想無(wú)靈魂即沒(méi)有靈魂，想有靈魂即有靈魂，不管孰是孰非，只要自己能想得開，豁達(dá)些，過(guò)好每一天，使身體強(qiáng)壯些，病少生些，開心多一些為要。只有這樣，逝去的親人不管其有靈還是無(wú)靈，都是其生前的愿望。他們即使無(wú)靈，也作為有靈，讓其靈得以安息，過(guò)好天國(guó)的每一天。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 16
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
我的童年并沒(méi)有夢(mèng)幻般的芭比娃娃，也沒(méi)有吃不盡的可口零食，陪伴我度過(guò)童年的只有那一本本百看不厭的書。
我愛看書，愛看蒲松齡《聊齋志異》中的鬼神；愛看魯迅《狂人日記》中的人吃人；愛看張愛玲《簡(jiǎn)愛》中的故事；愛看馬克吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的冒險(xiǎn)。每當(dāng)拿起他們看時(shí)，我總是會(huì)深陷其中。
記得有一次，我去姑媽家拜年，姑父是一名教師，所以擁有一個(gè)自己的書房。我上廁所時(shí)誤打誤撞的進(jìn)了他的書房，一眼便看到了書桌上放的那本《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，老師經(jīng)常叫我們有時(shí)間就去看看，但一直礙于我沒(méi)有買并且又總是忘記便耽誤了下來(lái)。于是那次我連廁所都忘記了上，拿起桌子上的《紅樓夢(mèng)》就看了起來(lái)。這一看便看到了吃晚飯時(shí)，若不是媽媽把我扯下樓，我定要再看它幾遍。臨走前姑父將那本書贈(zèng)送給了我，我如同得到糖果吃的小孩一樣，心里甜開了花。我為賈寶玉和林黛玉凄慘的愛情故事痛哭過(guò)；為林黛玉的哭哭啼啼厭惡過(guò)；為賈寶玉和薛寶釵在一起而悲憤過(guò)。但不可否認(rèn)這是一本好書，能打動(dòng)讀者的書。
我和許許多多的人一樣，并非喜歡所有的書。我不喜歡數(shù)學(xué)書、物理書、化學(xué)書等等。我喜歡有故事，能打動(dòng)人心的'書。
有時(shí)我也會(huì)十分幼稚的喜歡《安徒生童話》，喜歡里面的一個(gè)個(gè)童話故事。畢竟從小是看這個(gè)長(zhǎng)大的，再次拿起這本書讀時(shí)竟有種說(shuō)不出的感覺(jué)。什么海的女兒、丑小鴨、皇帝的新裝等等都令我記憶猶新。
我愛看書，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有自己喜歡的書時(shí)，我便像一個(gè)饑餓的人看到了面包一樣。我喜歡坐在飄窗上，感受著陽(yáng)光，讀著自己喜歡的書，每次讀完后都會(huì)流連忘返，仿佛身臨其境般。并且每次讀完后，我總會(huì)從中明白些道理。正如古人所說(shuō)的那樣：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書陪我走過(guò)了童年的詩(shī)意，少年的盎然。陪我度過(guò)了太多的春夏秋冬，太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我愿真誠(chéng)的說(shuō)句：“讀書真好”。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 17
——紀(jì)念英勇無(wú)畏的海上戰(zhàn)士�？藙谒埂Ｊ┩袪柼�。貝克爾
大海是天空沒(méi)有回憶的淚。
火紅的夕陽(yáng)映襯在海岸，倒映著斜陽(yáng)，也泛紅了你依舊青春的臉龐。
大海奔涌著無(wú)聲息的夢(mèng)境，泛起波濤駭浪。光明與榮耀在刀光劍影中閃過(guò)，卻又在吶喊與血光中腐化為灰塵。白色的細(xì)沙被風(fēng)吹的深遠(yuǎn)，望不見海與天交織的深邃、悲傷的藍(lán)，只有遠(yuǎn)處的漣漪，呼嘯而至。于是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的歲月，在無(wú)聲的黑暗中行走，摸索不到岸邊。你就在譏笑與諷刺中出海，尋找光明未來(lái)，即使從此走向死亡。
你知道，在大海上漂泊注定漫長(zhǎng)沒(méi)有終點(diǎn)。動(dòng)亂的北歐，西域的文明飽受滄桑，那一聲長(zhǎng)嘆憾動(dòng)了風(fēng)起云涌的世界�？墒�，海上漂流的王者，你如此的堅(jiān)定如此的執(zhí)著，足以讓敵人聞風(fēng)喪膽，足以讓整個(gè)世界天翻地覆。大海是注定孤獨(dú)的旅程，仿佛做了一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，多少次從夢(mèng)中醒來(lái)，望向遠(yuǎn)方的天空。你知道這一走，就再也不可能回頭。飛蛾撲火般融化，用自己的熱情點(diǎn)然蠟燭般的.明火；別無(wú)選擇。一次又一次在風(fēng)浪中搏擊，用自己的忠誠(chéng)為同伴阻擋刀劍，你的心足以撼動(dòng)整個(gè)世界，再也無(wú)需任何語(yǔ)言。
風(fēng)浪擊打著巨大的潮流，偉大的預(yù)言在暴雨與狂風(fēng)中上演，你冒以生命捍衛(wèi)弱小的的民族，你是他們眼中的英雄，你英勇而充滿膽識(shí)，卻最終沒(méi)有逃過(guò)時(shí)代的變革。
那是一個(gè)微風(fēng)蕩漾的夜晚，奮戰(zhàn)中的你高舉銀杯，俯視數(shù)以千計(jì)的軍艦，仿佛在結(jié)束最后一次狂歡。
1401年的初夏，火紅色的帆槳沉郁的迎接黎明，你站在格拉恩布魯克高高的祭壇，仰望最后的黎明、渺小而曾經(jīng)充滿幻想的世界，喧鬧膽怯的人群，禁不惜舍棄尊嚴(yán)，試圖用生命與寶藏?fù)Q取同伴的自由，卻是巨大而殘酷的現(xiàn)實(shí)。終于，你不在沉默，微笑面對(duì)死神的偽裝，死死的回憶曾經(jīng)；北歐一個(gè)曾經(jīng)充滿血腥與殺戮的世界，一個(gè)歡樂(lè)而又平凡的世界，一個(gè)充滿黑暗的世界；至此不會(huì)再有以后。仿佛風(fēng)一般，飄蕩。
你眼角的淚很，帶走了風(fēng)一般的歲月。漫長(zhǎng)的等待，注定隨波遠(yuǎn)去，無(wú)盡的寶藏，是你留給世人最后的禮物。去找吧，在大海的盡頭，貢獻(xiàn)出現(xiàn)血與熱情，賭上性命來(lái)取得閃閃發(fā)光的黃金，在那里，你會(huì)依舊微笑的等待著。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 18
“流年未盡，夏日已亡”。這個(gè)夏日將要結(jié)束了，“竟涌出一股淡淡的惆悵，就像畢業(yè)時(shí)的那次離別。一直盼望著趕快結(jié)束，可真的將要離開了卻有萬(wàn)分的不舍，好象生命中最重要的東西將要離去。我想我已經(jīng)喜歡上這種訓(xùn)練了 也許，你會(huì)認(rèn)為我神經(jīng)錯(cuò)亂，但我是真的喜歡上這次的軍訓(xùn)了，我都很懷戀。
軍訓(xùn)的日子雖然很苦，但我知道，這樣的磨練使你們的意志一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閺哪銈冄壑形铱梢钥吹侥銈冋悄莻�(gè)想要走的最好的！我相信你們相信你們會(huì)創(chuàng)造奇跡，那些稚嫩的身影已不復(fù)存在！你們讓我看出了你們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上軍人的品格，那些脆弱的東西正在逐漸離我們而去，而我也漸漸淡忘了那些曾經(jīng)讓我極度悲傷的過(guò)往�！敖衲暌苍S是我參加的最后一次軍訓(xùn)了，每當(dāng)我看到你們這樣年輕的臉孔的時(shí)候，就會(huì)記起我年輕時(shí)候的樣子。
我在十九歲的時(shí)候就開始參軍，就像你們現(xiàn)在這樣每天在太陽(yáng)底下站軍姿，走隊(duì)形。是在零下30多度的寒風(fēng)下。不知道是怎么挺過(guò)來(lái)的！人生就像走隊(duì)形，不可能完美無(wú)缺，去走在這大多數(shù)人看來(lái)枯燥無(wú)比的隊(duì)形。每當(dāng)想到這里，我就覺(jué)得很欣慰，每當(dāng)想到這里，我就覺(jué)得我的人生仍然充滿了希望！“雖然我是你們的教官，但是我并不想命令你們，因?yàn)槲抑溃谀銈兛磥?lái)，軍訓(xùn)并沒(méi)有意義，在你們的有生之年，大概也不可能邁向戰(zhàn)場(chǎng)。軍訓(xùn)的成績(jī)并不能幫你們找到好工作，也不能幫你們?nèi)⒌狡恋睦掀拧?/p>
“人生就像波浪一樣，總有起起落落”。重要的是，我們究竟該怎樣去對(duì)付稚拙。要么像個(gè)男子漢那樣，像個(gè)像樣子的團(tuán)隊(duì)那樣，不僅僅是用我們的腳，更是用我們?nèi)康男�，在這幾百米的走道上，用我們的汗水和熱情，去走出屬于我們的勝利和光榮。要么，就像一個(gè)個(gè)落荒而逃的潰兵一樣，在各行其是，稀稀落落的`腳步聲中，在旁觀者的嘲笑聲中結(jié)束你們?nèi)松袃H有的一次軍訓(xùn)。 “有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起 他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的”，希望你們能夠記住這次軍訓(xùn)！讓它成為一生中最美好的回憶……”
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 19
靜夜，空氣中泛著點(diǎn)點(diǎn)涼意。燈光下，翻看《邊城》，我慢慢地品讀起來(lái)。曾經(jīng)，看過(guò)許多風(fēng)格不同的作品，有的辛辣犀利，有的幽默風(fēng)趣，還有許多極盡華麗的詞藻……已經(jīng)記不得有多久不曾這樣眼前一亮，身心舒暢得仿佛沐浴了一場(chǎng)和煦的春風(fēng)。
《邊城》，并不是那種讀起來(lái)讓人熱血沸騰、慷慨激昂的作品。它的文風(fēng)十分質(zhì)樸、爽朗，窺見不到多大的起起伏伏，卻在平實(shí)之中承載著由表及里、真真切切、動(dòng)人心扉的美。邊城的美，不浮夸，不造作，純樸自然，有種洗凈心靈的力量。
邊城美，美在民風(fēng)。端午時(shí)節(jié)，邊城熱熱鬧鬧，健壯的小伙子們比著賽龍舟，捉鴨子，家家和美。在那個(gè)充斥著不幸掙扎的年代里，略微閉塞的邊城反倒成了“世外桃源”，人們把日子過(guò)得紅紅火火，和和睦睦。在邊城人的生活里，無(wú)不體現(xiàn)著對(duì)生活的熱愛。邊城的人們，不一定富足無(wú)憂，可性子中的簡(jiǎn)單知足，使他們懂生活，會(huì)生活。一群可愛和樂(lè)的人們住在邊城，又怎么會(huì)不美呢？
邊城美，更美在人情。翠翠與儺送的愛情，萌生在青山綠水之間。結(jié)緣于拌嘴的兩人，給彼此留下深刻印象……這樣朦朧純潔的愛戀，實(shí)在令人怦然心動(dòng)。而爺爺與鄉(xiāng)鄰互幫互助、飲酒言歡的淳樸友情，與翠翠相伴、互相扶持的深厚親情都令人動(dòng)容。在如今這個(gè)追名逐利、過(guò)于浮躁的社會(huì)里，也許大多數(shù)人都戴著一副面具，偽裝自己，實(shí)在讓人不禁唏噓慨嘆：生活條件好了，可人情淡了，人與人之間越走越遠(yuǎn)了……而在那小小的邊城，卻始終演繹著溫暖人心的故事。
細(xì)讀許久，才戀戀不舍地合上書，腦海中回蕩著沈從文的.話：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種優(yōu)美健康而又不悖乎人性的人生形式�！闭娴暮芨兄x沈從文先生，留下這樣一部美好的經(jīng)典�；蛟S，如今的人們?nèi)羰沁z忘了人性最初的干凈透徹時(shí)，翻開《邊城》，便能找到最真摯的答案。
忽然想到一句關(guān)于人生的感慨：人的存在猶如電光石火。人生短暫，何不做智慧的選擇，去等候、去護(hù)衛(wèi)值得真心對(duì)待的人，簡(jiǎn)單一些，日子也許會(huì)過(guò)得潔凈純美。
此時(shí)此刻，胸中有火苗漸漸升起，給這個(gè)夜晚增添絲絲暖意。月光靜靜灑在窗臺(tái)，月季已經(jīng)開了幾朵，滿室清香，興許會(huì)飄進(jìn)我那關(guān)于邊城的睡夢(mèng)中……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 20
曾經(jīng)愛上了夜空中翩躚的孔明燈，看它們仿佛米白色的小花從天使的手指間散落，在冰樣的天空中無(wú)聲地霰雪似地飄揚(yáng)，美得空靈，美得澄澈。但當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燃的孔明燈近在我的眼前，粗制的紙罩和一塊小小的方蠟燭，那搖曳的燭光微弱渺茫，吹口氣就會(huì)滅了，散了吧。我心里又生起一種說(shuō)不清的落寞。
后來(lái)我想，孔明燈是對(duì)的，它那美麗的姿影就該只屬于那遙遠(yuǎn)廣闊的夜幕，好避開凡塵紛擾，與星星的清輝相伴相守。大家都欣賞遠(yuǎn)點(diǎn)的一枝清蘭，都愛雨巷中款款走來(lái)的.丁香女孩，都觸動(dòng)于遠(yuǎn)行的親友踽踽離去的背影。這樣一種朦朧而可望不可即的美，往往更容易拔動(dòng)人們心中的琴弦。其實(shí)，對(duì)于美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞就夠了。一定的距離不僅給了我們想象思慕的空間，也是對(duì)美本身的一種尊重和珍惜。
那些翩飛的大蝴蝶不也是如此嗎？退回更適宜自己生存的深洞，拒絕不速之客的煩擾。它們珍愛自我，尋求適宜環(huán)境的本能，恰恰維護(hù)了美的尊嚴(yán)，增添了美的神秘。
人們都懷有一種天然的好奇心，對(duì)于喜愛的總想一探究竟。這樣的好奇心引領(lǐng)我們?nèi)ソ议_美神秘的面紗。然而，如果缺乏一定科學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，好奇心不僅不會(huì)帶領(lǐng)我們走近美，反而讓原本脆弱的美本身消退或離開。對(duì)蝴蝶的習(xí)性不了解而點(diǎn)燃了的一支小小的蠟燭如一粒不和諧的石子擲入這美麗的生靈波瀾不驚的生活湖面。我們無(wú)意的接近最終成了一種誰(shuí)也不曾料到的傷害。美成了一個(gè)破碎的玻璃飾物，那些碎片，也割痛了我們的雙手。
很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有一份關(guān)懷和欣賞美的心情，而是不懂得如何守住那一份美。川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”我們確實(shí)需要懷有一份美好的情愫，靜靜聆聽一朵花開的聲音，讓自己柔和的目光成為經(jīng)過(guò)深沉思慮后發(fā)自心底的呵護(hù)和潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)節(jié)之愛。這是把握了一定距離的對(duì)美冷靜而深沉的愛。而那些魯莽者的接近，則往往扼殺了美的萌芽，驚走了翩飛的彩蝶。
何必尋一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，只用溫柔的目光去守護(hù)，一朵水蓮的不勝嬌羞。沒(méi)有小楫輕舟，亦可夢(mèng)入芙蓉浦。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 21
過(guò)去，西藏有一位高僧叫潘公杰，每天打坐，在面前放黑白兩堆小石子，來(lái)辨識(shí)善念惡念。善念出現(xiàn)時(shí)，拿一顆白石子放在一邊；惡念出現(xiàn)時(shí)，取黑石子。
佛法中的善念是利益大眾，惡念則不簡(jiǎn)單指殺人越貨。在腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的享樂(lè)之念，以及貪慕、忌妒、嗔惱等都可稱之惡念，而欺詐偷盜已是罪惡了。
以現(xiàn)今的角度闡述，善念即仁愛，而惡念不過(guò)是欲望。欲望是什么？“是我們保持生存的主要工具”（盧梭）。由于欲望的指引，人生克服種種困難走向滿足�！耙虼�，為了保持我們的生存，我們必須看自己，愛自己要?jiǎng)龠^(guò)看其他一切東西”（盧梭）�？梢娮运降谋拘砸呀�(jīng)深植人性之中，所謂欲望實(shí)為生存之道，不應(yīng)有善惡之分。然而，愛自己須有一個(gè)限度，超過(guò)此限，就可能變成惡，甚至罪。而人的欲望恰恰是永無(wú)止境的。因此，為了共同的利益，愛自己還應(yīng)該愛我們生存的'環(huán)境，注意到別人也需要愛。不能推及他人與環(huán)境的愛，叫做冷酷，這就是惡的生成。
一個(gè)人把愛兼及他人與環(huán)境，包括植物、動(dòng)物，佛法稱之為“慈”。如果目睹苦寒之中的貧兒老婦，心里生出一點(diǎn)點(diǎn)同情心，則是另一種大善。這種情懷，即所謂“悲”。慈悲兩字，聽起來(lái)有些蒼老，有人甚至?xí)X(jué)得它陳腐，實(shí)際它穿越時(shí)代，是凝注蒼生的大境界。今天流行的“關(guān)懷”以及“溫馨”，不過(guò)是它的現(xiàn)代版，內(nèi)涵如一。
善念其實(shí)是小小的火苗，倘若不精心護(hù)佑，它在心中也就旋生旋滅了。并非說(shuō)，只有造福萬(wàn)代才叫善。譬如有人建議削平喜馬拉雅山，讓印度洋的暖流涌入，使干旱的西北大地變成熱帶雨林。此善大則大矣，卻要我們等待太久。古人有詩(shī)：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”雖然瑣細(xì)，讀后感覺(jué)心中暖暖的，大過(guò)印度洋的暖流。
潘公杰大師在黑白石子中辨識(shí)善惡二念，到晚上檢點(diǎn)，開始時(shí)黑石子多。他摑自己的耳光，甚至痛哭、自責(zé)：你在苦海里輪回，還不知悔過(guò)嗎？三十多年之后，他手下全變成白石子了，大師修成菩提道。
我們達(dá)不到高僧那種至純之境。愛自己原本也沒(méi)有錯(cuò)，我們是凡人。然而無(wú)論“利己心”走得多遠(yuǎn)，有善念相伴，你都會(huì)是一個(gè)好人。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 22
就如你所知，我只不是你青春里的一個(gè)過(guò)客，悉心地珍藏你關(guān)于你的回憶，你的一顰一笑，舉手投足，我都看的到。你有著不可一世的笑容，什么驕傲，什么矯情，在你身上發(fā)揮的淋漓盡致，不是我喜歡揭你的老底，可是在我看來(lái)，你真的是一個(gè)與眾不同的女孩，單純，富有孩子氣，我是那么小心翼翼的呵護(hù)著你。
你愛動(dòng)漫，喜歡畫不知名生物，抱歉，我確實(shí)不知道你畫的是什么東西，再說(shuō)，那是地球存在的嗎？你說(shuō)過(guò)，你喜歡當(dāng)一名畫手，我說(shuō)你不務(wù)正業(yè)，整天畫鬼畫符。你一火就把顏料盤打翻，連同我的衣服也慘遭毀容，事后礙于情面過(guò)來(lái)道歉，依稀記得你嘴角微微上揚(yáng)時(shí)的窘態(tài)，以至于后來(lái)寫情書給我的時(shí)候，我是徹底傻眼了。
該怎么形容我的心情呢？激動(dòng)嗎？不是。心跳加速嗎？有那么一點(diǎn)。不過(guò)更多的是大大的問(wèn)號(hào)。老實(shí)講，我不清楚你為什么喜歡我，雖然我貌比潘安，文武雙全，堪稱天下第一俊男，不許吐槽，但我想不出喜歡我的理由。如果我用你是我妹妹或兄弟的這一理由來(lái)拒絕你，我想我確實(shí)是混蛋。但我想把事情弄得更像是一個(gè)超級(jí)混蛋做的事。其實(shí)，最近我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)青春痘了，所以我只可遠(yuǎn)觀，不可褻瀆。你好比書上講的蓮花，原諒我這個(gè)世俗之人，我比較喜歡牡丹。
我是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上寫這封信的，天空很高很高，看著照片里的你，有點(diǎn)喜歡你臉上泛起的'那一對(duì)酒窩，眼睛閃閃轉(zhuǎn)動(dòng)，微軟的發(fā)絲，感覺(jué)的到你存在于我的世界，夢(mèng)里的你很可愛，好想牽起你纖細(xì)的手，緊緊的握住，可是我知道不能，也不能這樣做。我還不想像愛情中的男女那樣觸電身亡，等等我有免疫力再說(shuō)吧，估計(jì)得三五年，呵。
愿快樂(lè)不是你憂傷的華蓋，我真誠(chéng)希望，如果想哭就哭吧，想笑就笑吧，我確實(shí)不知道怎么安慰你失戀這件事，不要笑我沒(méi)文化，不然以后我還真的不知道怎么面對(duì)你。情人做不成，做朋友，講這話的估計(jì)也是混蛋一枚。但是當(dāng)你的世界里下雨時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我蹲下來(lái)陪你做一個(gè)木頭，你知不知道你現(xiàn)在就像木頭一樣，不說(shuō)話也不生氣，怪恐怖的！呵。
原諒我以這種方式試圖闖進(jìn)你的世界里，認(rèn)真的聽我講這些，好嗎？絲蘭……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 23
風(fēng)吹草靜，風(fēng)止蟬鳴，這里有世間的獨(dú)好風(fēng)景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向生活征途的候車廳，這里是跨向美好將來(lái)的五彩旌。對(duì)，這里是高中三年級(jí)，這里是流血流汗不流淚的高中三年級(jí)，是跋山涉水不返回的高中三年級(jí)，是知來(lái)者不可追的高中三年級(jí)，更是留成留敗不留悔的高中三年級(jí)！
這里是高中三年級(jí)，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高中三年級(jí)！處暑已過(guò)，白露未晞，時(shí)光匆匆，白馬不留……夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，大家不甘沉默，大家心中有話要說(shuō)：大家手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時(shí)，想當(dāng)年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項(xiàng)羽、越王勾踐，想當(dāng)年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號(hào)角永鳴不滅。大家要在這個(gè)充滿夢(mèng)想的地方，書寫奇跡的輝煌！
忘不掉的過(guò)往，生命在風(fēng)中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚(yáng)，載著夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方！
高中三年級(jí)，夢(mèng)想者的'天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于大家的瘋狂！金庸先生說(shuō)：“草木竹石皆可為劍�！倍诖蠹业母咧腥昙�(jí)，為了高考考試，“筆墨紙硯皆可為劍”！
這是大家真實(shí)的生活，平凡而又偉大，大家擅長(zhǎng)對(duì)世界充滿好奇，當(dāng)然也擅長(zhǎng)為了大家的好奇，為了大家的夢(mèng)想而竭盡全力。高考考試，是一座橋，一座不那樣寬敞的獨(dú)木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬(wàn)馬！這是一場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但其中的魅惑足以使大家熱血沸騰！這是渴望，是對(duì)高考考試的渴望！
退縮或前進(jìn)，只在一念之間，但只須選擇了勇往直前，就算失敗，雖敗猶榮！只不過(guò)一場(chǎng)意志之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)擁有“一個(gè)人可以被打敗，但不能放棄”的偉大意志的人，終會(huì)賞析到，獨(dú)木橋上的絕好風(fēng)光！而選擇了退縮的人，定不會(huì)觸碰到夢(mèng)想的光芒！
我在高中三年級(jí)，大家在高中三年級(jí)，這里有生活的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂(lè)、付出的苦澀，不要問(wèn)為何！緣由只有一個(gè)，這里是大家的高中三年級(jí)��！
這里是夢(mèng)想，開始的地方！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 24
一個(gè)人旅行，走走停停，路邊只有永遠(yuǎn)看不完的風(fēng)景。
——題記
一直都以為，我渴望自由，一直都希望，脫離父母。直到有一天，我終于離開了家。
夜晚，獨(dú)自漫步于城市街頭，感慨于大城市華麗的高樓，川流的車群，還有炫彩的霓虹。聽晚風(fēng)在耳邊呼呼作響，出門時(shí)只穿了一件夾克，還真有點(diǎn)兒冷呢，這才想起，現(xiàn)在已是深秋。
準(zhǔn)備找個(gè)地方吃點(diǎn)兒夜宵，剛進(jìn)店，點(diǎn)了些吃的，便看見店里又走進(jìn)一對(duì)母女，女孩年齡應(yīng)該還很小，不過(guò)七八歲左右，扯著媽媽的衣角要吃雞腿。這位母親似乎挺疼女兒的，什么也沒(méi)說(shuō)便給女兒要了份雞腿外加一份粥，于是女孩開始狼吞虎咽的吃了起來(lái)。大概是還沒(méi)吃晚餐吧，而這位母親只是看著她吃，還邊說(shuō)：“乖，慢點(diǎn)吃，別噎著了�！迸⒊粤艘粫�(huì)兒，應(yīng)該是快吃飽了，便停下來(lái)歇歇，這才發(fā)現(xiàn)媽媽剛剛一直沒(méi)吃，便說(shuō)：“媽媽怎么沒(méi)吃？”母親只是溫柔的看著她說(shuō)：“媽媽不餓，你多吃點(diǎn)，吃飽啊。”
我的心不覺(jué)顫抖了一下，多么熟悉的聲音啊，記得小時(shí)候每次和母親一起出去吃飯她也總會(huì)這樣說(shuō)，不過(guò)那都是我還在父母身邊的事了�，F(xiàn)在的我，獨(dú)自生活在這片陌生的'土地上，眼里的一切都是陌生的，路邊只有永遠(yuǎn)看不完的風(fēng)景。
突然好想念父母，想念爸爸每次在我看電視要換臺(tái)時(shí)總要搶我遙控器的身影；想念媽媽每次做西紅柿蛋湯時(shí)還總往里面蒙方陳醋的身影；想念爸爸每次和我下五子棋快輸時(shí)總要耍賴的身影；想念媽媽每次買回新衣服總要在我面前自戀一番的身影；想念……我有太多的想念，原來(lái)我一直都舍不得離開，一直都討厭孤獨(dú)，一直都渴望被愛。
又想起了自己現(xiàn)在租住的房子，每天晚上我都會(huì)習(xí)慣性的朝窗外望去，看萬(wàn)家燈火紛紛閃爍，希望得到一點(diǎn)安慰，卻總是讓自己更加寂寞。流浪，真可怕呵。
這是，那對(duì)母女結(jié)賬的聲音打斷了我的思緒，卻不覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面了，于是趕緊拿紙巾擦干了眼淚。這么久的壓抑終于讓我給釋放出來(lái)了，很痛快。接著我拿著手機(jī)給家里發(fā)了一條短信：“媽，我明天回家�！�
我只是一個(gè)執(zhí)拗的孩子，我只是曾經(jīng)執(zhí)拗的想去流浪，想看看外面的世界，想去追尋自己大大的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在我想要結(jié)束這種生活，因?yàn)�，我想回家�?/p>
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 25
每個(gè)人的命運(yùn)都不相同�；蛟S，你曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公；也或許，你嘲笑過(guò)命運(yùn)的不自量力。為此，你可能甘為命運(yùn)的奴隸，也可能自稱命運(yùn)的主人。然而我卻認(rèn)為，真正聰明的人，只做命運(yùn)的朋友。
托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運(yùn)的擺布�？扇松谋瘎≡谟冢瑒e人讓你走哪條路，你就走哪條路。”
回首歷史的長(zhǎng)廊，眾多帝王將相自認(rèn)為是真命天子，理所當(dāng)然是命運(yùn)的主宰者。于是，他們享受命運(yùn)賜予他們的榮華富貴、至高權(quán)力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國(guó)奴、階下囚的命運(yùn)似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運(yùn)，大都悲慘地結(jié)束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運(yùn)是提醒自己居安思危，那也不會(huì)留下那“一江春水向東流”的悔恨、憂愁與悲涼了。謙卑者密信于命運(yùn)。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運(yùn)的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。
曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調(diào)羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運(yùn)后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運(yùn)，開啟了另一扇命運(yùn)之門：游覽祖國(guó)的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠(yuǎn)時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運(yùn)也不強(qiáng)求命運(yùn)。只視命運(yùn)為朋友，相伴相隨走過(guò)人生路。我們感動(dòng)，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運(yùn)，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng)作了海內(nèi)外有名的佳畫。我們敬佩，已經(jīng)成為華爾街明星的曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達(dá)到輝煌時(shí)，她不沉醉于命運(yùn)安排的成功中，而投身鳳凰衛(wèi)視追求真正的.生活。命運(yùn)阻擋不了他對(duì)自身價(jià)值的升華，命運(yùn)亦主宰不了他走向成功的道路。
命運(yùn)，用肉眼看似不存在，卻在每個(gè)人的心中深深地扎根，影響著人們對(duì)生活的態(tài)度。有的人“聽天由命”，甘為命運(yùn)的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運(yùn)。然而，唯有做命運(yùn)的朋友，才是一種理智的選擇。將命運(yùn)視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當(dāng)做朋友，一路與他同行，去追求自我價(jià)值。
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每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿著希望。有的人希望自己在未來(lái)能改變現(xiàn)狀，又或者有的人希望自己在未來(lái)能擁有財(cái)富或者他現(xiàn)在沒(méi)有的但卻想擁有的東西。但我對(duì)未來(lái)的希望是偉大的，偉大得連我自己都覺(jué)的有點(diǎn)假。
在每個(gè)晚上睡覺(jué)、閉上眼睛的時(shí)候，腦海里都會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：任何一條馬路上都沒(méi)有任何一個(gè)乞丐、對(duì)于殘疾人，我們都能給予我們力所能及的幫助、對(duì)于任何需要幫助的人都會(huì)得到不同程度的幫助，這那個(gè)社會(huì)里沒(méi)有歧視、看不起、狗眼看人低一類的字詞。每個(gè)人都非常友好相待。
而進(jìn)入夢(mèng)境之后，我作了這樣一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我是一個(gè)擁有龐大資產(chǎn)的家族里的少爺。在這個(gè)家族里，每個(gè)人都各忙各的，每個(gè)人之間合作的.天衣無(wú)縫，但在這天衣無(wú)縫的合作有又有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)。
我出到街上，映入我眼簾的畫面與我睡前腦海里所浮現(xiàn)的畫面大致一樣。但是我總是覺(jué)得多了些什么，但我又說(shuō)不上來(lái)。我在街上逛了一圈，肚子餓了，就去附近的一家飯店吃飯。我清楚我現(xiàn)在的身份，我本以為可以享受一下當(dāng)小少爺?shù)淖涛�。但誰(shuí)知，那飯店里的服務(wù)員以對(duì)待別人的態(tài)度來(lái)對(duì)待我。我有點(diǎn)想不明白，我不是少爺么？看到飯店里人來(lái)人往，來(lái)吃飯的人越來(lái)越多。但是，卻沒(méi)有任何一個(gè)人在等位置，每個(gè)人都很滿意地離開。
我吃完飯后又出去逛，看看這個(gè)世界有什么不同。我走著走著，突然看到了我一生中最難忘卻又很模糊的畫面。
在那時(shí)，我看見了一個(gè)小孩子在馬路中間那跑，在追他的氣球。這不是最糟糕的，最糟糕的是在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了貨車的喇叭聲。貨車的速度沒(méi)有減慢，好像司機(jī)并沒(méi)有看見那小男孩。在大家都感到絕望的時(shí)候，一個(gè)模糊的身影沖了出去，一把抱住小男孩一跳，那男孩得救了，那個(gè)救他的身影卻默默的消失了。
在我上前查看那男孩的時(shí)候，我眼睛突然一亮。當(dāng)我睜開眼時(shí)，我發(fā)覺(jué)我在自己的床上。我想，那男的是誰(shuí)？真實(shí)世界里有此人嗎？
在我苦想的時(shí)候突然靈光一動(dòng)。
夢(mèng)境里與睡前相比多了一種人與人之間的感情，這種感情使人們從字典里把歧視這一詞刪除；這種感情使人類社會(huì)更加和諧安定；這種感情使我們學(xué)會(huì)了“主”那神圣的真理。
這樣的社會(huì)，我相信在未來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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夏，剛剛從大學(xué)畢業(yè)。帶著一臉的稚氣與自信一頭鉆進(jìn)了人才交流市場(chǎng)。幾經(jīng)“爭(zhēng)戰(zhàn)”，終于來(lái)到了她心儀的公司進(jìn)行復(fù)試。
復(fù)試的人很多，有與夏一樣的大學(xué)生，也有年紀(jì)大一些的。大家都很緊張，緊緊盯著面試的那間屋子的大門。這時(shí)夏被叫了進(jìn)去�！罢�(qǐng)問(wèn)，小姐你最看重的品質(zhì)是什么？”主考官發(fā)問(wèn)了。夏毫不猶豫地回答：“誠(chéng)實(shí)，有信用�！敝骺脊贊M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后又問(wèn)了一些常規(guī)性的問(wèn)題，就讓夏回家等通知了。
夏很緊張，慌忙地拎著包下樓了，剛要出大門，有一個(gè)年輕人叫住了她，急喘喘地說(shuō)：“對(duì)不起，你是剛參加完面試的嗎？你是學(xué)財(cái)會(huì)的嗎？我們正需要驗(yàn)鈔機(jī)，可人手不夠，你能不能……”夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)了那人遞過(guò)來(lái)的兩千元。夏很好奇，怎么會(huì)這么放心就給了我兩千元，但又不好問(wèn)，夏轉(zhuǎn)身就走了。
八月的天氣，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)在太空炫耀著自己的激情，云早就不知道躲在什么地方納涼了。夏奔波于各大商場(chǎng)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)物美價(jià)廉的驗(yàn)鈔機(jī)。終于在一個(gè)私人電器行里，她發(fā)現(xiàn)了一部最新的，而價(jià)格也很公道。夏買下了它。
“小姐，發(fā)票開多少錢？”老板問(wèn)她�！伴_多少錢？”夏不明白了，難道不是是多少寫多少？老板看出她的驚訝，嘿嘿地笑了兩聲，“你想開多少都行，報(bào)了銷不就成你的了�！笨粗习迮で�.臉，她感到一陣?yán)湟庵睕_頭頂，她搖了搖頭。
她回到公司，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都抱著一部驗(yàn)鈔機(jī)，主考官站在其中，仔細(xì)巡視每一張發(fā)票�！靶湃巍薄昂闷妗币幌伦酉亩济靼琢�。別人的發(fā)票金額都比夏高好多，所以夏通過(guò)了復(fù)試。
她被領(lǐng)到寫字間，來(lái)到她的座位上。旁邊站著一個(gè)正在收拾東西的女孩，女孩看了她一眼冷笑道：“這么快，又來(lái)了一位，勸你一句，在這兒干必須聽話，做賬不是看數(shù)，而是看人。”夏又是一臉驚愕�！奥憔投耍阋灿羞@一天�！迸G下一句話，不屑地走了。夏眼前又浮現(xiàn)出電器行老板扭曲的笑臉。
看看手里剛發(fā)的工作證，忽然有種莫名的氣憤。她將工作證及抽屜匙一起放在桌面上，旁邊附著一張紙，只有兩個(gè)字：“誠(chéng)信”。
她離開了那，消失在燦爛的陽(yáng)光里。
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喜歡獨(dú)自來(lái)到西湖邊看日出。當(dāng)整片大地還在暗暗沉沉的底色里，只有荷田淺處枝莖空疏的地方，忽的從水面倒映出的云海中，幾縷天光穿透時(shí)間傾灑下來(lái)，水面開始這里那里像鏡子一樣亮了起來(lái)。粼粼波光如同黑與白交織的夢(mèng)幻，又好像時(shí)間長(zhǎng)河的撲朔迷離。
坐在一邊的長(zhǎng)椅上，手中只有一本書默默作伴。目光輕移，書縫處垂下的兩片四葉草在風(fēng)中搖曳。我清楚地記得，書簽夾著的那也中有一句話：“你的昔日，我的昨夜�！�
也許我早就忘卻了繁雜的過(guò)去，又也許，這短短回憶在我心中揮之不去。在這樣的朦朧中，挑起霧紗，當(dāng)回憶再次清晰起來(lái)，再次明亮起來(lái)，一切恍若昨天。
還記得上一屆學(xué)長(zhǎng)們開畢業(yè)典禮。結(jié)束后他們有說(shuō)有笑，結(jié)伴而出，而我們?cè)谝慌酝低敌χ麄冃厍暗乃{(lán)色紙花加寫著名字的紅條條有多丑，偷偷幻想著不久，我們也會(huì)這樣在學(xué)弟學(xué)妹們的圍觀中離開這所看得有些厭煩的學(xué)校。那時(shí)的期盼的心情，我已無(wú)從尋找，只覺(jué)得有些恐懼。原本幻想快樂(lè)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)一步一步向我逼近，我卻不斷往后退縮。
有時(shí)的.我，卻又有些多愁善感。還清晰地記得，我們即將分開的那天，細(xì)心的你準(zhǔn)備里禮物。以前，別人送我禮物，總是會(huì)說(shuō)聲謝謝或生日快樂(lè)之類的。可這次，不知為什么，我什么都不想說(shuō)了，只是小心的接過(guò)盒子，紙制的盒子是冰冷的，緊緊握在手中仿佛千斤重?fù)?dān)。熬到回家，把自己關(guān)進(jìn)房間。黑色的小盒子躺在桌上，很安靜的。打開盒子，里面竟是那樣刺眼的白，小巧的書簽躺在里面，邊上是熟悉的字跡：致，我最好的朋友。之前分開的一幕一幕無(wú)法克制的涌上心頭，我們擁抱，然后笑著揮手說(shuō)再見。那時(shí)候我確實(shí)一點(diǎn)不想哭，現(xiàn)在，苦澀的喉嚨卻說(shuō)不出話了。
歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影，一去不返。雖然“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，可現(xiàn)在伸手去抓，攤開手掌，也不過(guò)一片虛無(wú)。
我喜歡回顧。走在林間小路上，喜歡回頭，總覺(jué)得來(lái)時(shí)路上的風(fēng)景特別好看。坐公交車的時(shí)候，愛做倒車，覺(jué)得看著身邊景物都自眼前飛掠而過(guò)，又是另一番人海蒼茫的感覺(jué)。
回憶是美好的，美好是易碎的。如此神秘高貴的回憶，卻如蟬翼的脆弱，觸碰不得。我站在時(shí)間的這一頭，望向那一頭，隔的明明只是一條線，卻又宛如萬(wàn)丈銀河。時(shí)間那頭的我，面容已生。
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剛上高二時(shí)，對(duì)那些高一的好朋友還真的有點(diǎn)舍不得，可終究天下沒(méi)有不散的筵席，離開就離開了吧。當(dāng)時(shí)我是這樣想的，因?yàn)楫吘勾蠹叶歼�是在同一學(xué)校的，只是各自所在的班級(jí)不一樣罷了，要是想和那些好朋友聊天就去其所在的班級(jí)就可以了，也沒(méi)什么可以悲傷的。而慶幸的是，我仍有一個(gè)很好的朋友選擇了文科，和我一樣。因此，我倆在依舊在同一班級(jí)，依舊做著同學(xué)。
他容易害羞，容易緊張，什么話都會(huì)藏在心里，且私人的東西也不喜歡給別人看，連自己寫的那一手好字都一樣，這就是我的好朋友————鵬。
說(shuō)實(shí)在的，他人蠻好看的（至少比我好看），看起來(lái)很斯文，剛到高二，他和我應(yīng)該算是最好的朋友吧（這只是我個(gè)人的想法，他怎么認(rèn)為的我就不可而知了）。我們的友誼也即使在高二時(shí)濃起來(lái)的。我也很幸運(yùn)，能有他這樣一個(gè)好朋友。
在高二的上學(xué)期，我和他經(jīng)常在一起，和他一起聊些亂七八糟的，看他心情不好的時(shí)候就會(huì)去安慰他或是講笑話，我不喜歡看到好朋友不開心。而他，只要有什么事想不通都會(huì)跟我說(shuō)，征求我的點(diǎn)點(diǎn)意見，我也很樂(lè)意幫助他，從未推辭。我們也因此漸漸熟悉了。
記得有次，我和他一同去參加同學(xué)的生日派對(duì)。在路上，他突然問(wèn)我：”峰，要怎么才能改掉我那容易羞澀的性格？”我說(shuō)：”如果要改的話，就得大方，別人要看你的一些東西就讓人看，別害怕別人的評(píng)價(jià)，但前提是你不準(zhǔn)特意去改，如果特意去改的話，最后只能算是即興的事罷了，很快的又會(huì)變回現(xiàn)在的你�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭笑了笑，欣然地接納了我的'意見。之后，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地到了目的地。
我們有共同的愛好————書法。他對(duì)我的字有點(diǎn)佩服，我也對(duì)他的字有點(diǎn)欣賞，漢字的剛正，全在他筆下給顯示出來(lái)。我們還經(jīng)常討論怎么寫好書法等等之類的話題。
是啊，我們的友誼或許會(huì)令人羨慕吧，我也因此有他這樣一個(gè)難得的好朋友而感到欣喜。雖不是知己，但卻是很好很好的朋友。然而，世事難料，高二下學(xué)期，他變得蠻外向的，但我和鵬卻走向陌生了。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 30
我掙扎著來(lái)到這個(gè)世界，也掙扎著試圖擺脫掙扎。然而，等待我的并不是童話般的美好和帝王般的享受，于是掙扎成了我無(wú)法在安祥的搖籃和純凈的真空中長(zhǎng)大，掙扎也就成了我生活必然的自覺(jué)。 也許掙扎帶給我的是太多的凄苦和艱辛，所以我總喜歡親手編織一個(gè)夢(mèng)想，設(shè)一個(gè)誘惑讓自己癡情。諸如一首高雅或縹緲的詩(shī)歌，把煩躁的心靈沉浸在如月清明的平仄中，甚至忘情不羈地馳騁在幻想的天地里，讓自己的靈魂漫游在虛無(wú)的靜謐中。 然而，我在生活，喧囂雜亂的塵世回避不掉，煩惱的困惑揮卻不去。躲過(guò)的狼狽和躲不過(guò)的尷尬總是難以忘懷。睜開眼是手忙腳亂的掙扎，閉上眼是靈魂不安的掙扎。我時(shí)刻在掙扎著，為在掙扎中掙扎，在掙扎中成熟，我明白了：掙扎是在重荷壓肩時(shí)挺直身，在厄運(yùn)降臨的時(shí)候咬緊牙。
掙扎，不管是有形的搏擊還是無(wú)聲的抗?fàn)帲偸抢p繞在生命的進(jìn)行中。 掙扎不是奔涌的.波濤中難決沉浮的撲騰，不是狂風(fēng)迷亂中不識(shí)南北的瞎撞，對(duì)生活的強(qiáng)者而言，掙扎從來(lái)就是一段塑造自己美好前程的悲壯的舞蹈。在紛繁艱險(xiǎn)的歲月中，他們聽清了自己的心音，也讀懂了坎坷磨難的真諦。因而，他們能始終以不屈的姿勢(shì)，微笑而坦然地拽住命運(yùn)的韁繩。每個(gè)人都有一個(gè)需要超脫的自我。掙扎不僅僅屬于那些不甘寂寞或生不逢時(shí)的人。
舒適安逸、平步青云的人同樣也逃脫不了掙扎，就像平靜的海面下翻滾著的狂瀾巨浪，只是這種靈魂的掙扎常是不露痕跡而已。道理很簡(jiǎn)單：上帝把一個(gè)生命托付給這個(gè)世界，決不是讓他來(lái)享受和揮霍，否則，這等于在滅絕人類也在毀滅世界。讓我有欲望卻不能唾手可得，讓我有夢(mèng)想?yún)s必須領(lǐng)教麻段和痛苦，我知道這本身就是逼著我去掙扎，并且清醒地掙扎出一個(gè)結(jié)果來(lái)。或許這更能激發(fā)我的活力和靈性，或許這晚能推動(dòng)人類的進(jìn)化和完美。 如果說(shuō)有一天整個(gè)人類在絕境掙扎是人類災(zāi)難的話，我們每個(gè)人在不俗的追求中執(zhí)著地掙扎卻是人類的幸運(yùn)和希望。 雪山草地的掙扎托出了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)人的掙扎造就的是一個(gè)鮮活的生命。
不想在盲目的快樂(lè)中沉淪，不想在安逸的醇酒中萎縮。掙扎，自覺(jué)地迎著未來(lái)地平線壯烈的掙扎，生命才會(huì)在掙扎中挺拔。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 31
音樂(lè)，有一種近乎神奇的力量，總能讓我不知不覺(jué)地沉浸其中，為其癡迷。
或跌宕或起伏的節(jié)奏讓我醉心；或悠揚(yáng)或婉轉(zhuǎn)的音色讓我傾心；或清幽或淡雅的曲詞讓我迷心。心已被音樂(lè)俘虜，焉能不癡迷？
何為聽曲？心浸于曲，悟曲中百態(tài)！我聽曲，或平心靜氣，或暢快淋漓，或淚如雨落，或輕笑淡然……萬(wàn)般意境融匯于曲，我又焉敢不癡迷？
清晰記得，我對(duì)音樂(lè)的癡迷源于無(wú)數(shù)個(gè)孤單的夜。那時(shí)，我很小就已經(jīng)品味了孤單。黑色的夜幕吞噬著光明，也吞噬著我心中最后的一絲堅(jiān)強(qiáng)�！拔沂且黄�(lái)自北方的狼……”耳畔隱約中響起一曲歌，但也在剎那，周圍的風(fēng)吹葉聲、蟲鬧蛙鳴，一切都消失了，唯獨(dú)留下了耳畔的這一首歌。那一刻，我癡了，徹底被音樂(lè)迷去了魂。那一瞬，有著一種近乎神奇的力量，帶著溫暖為我構(gòu)造了一座房子，讓我在黑夜里得以安心。萬(wàn)物皆無(wú)聲，唯留一曲生！那一夜，我的'心癡迷于音樂(lè)，在心的最深處打上了音樂(lè)的烙印，我對(duì)音樂(lè)的癡迷無(wú)視了空間的束縛，穿越了時(shí)間的阻礙，隨樂(lè)而生，若死，若有靈，癡迷依舊存！
“前方大路，一起走，哪怕是河也一起過(guò)，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么……”踩著單車，帶著耳機(jī)，踩踏的節(jié)奏隨音樂(lè)一起律動(dòng)，雙眼似乎隨時(shí)會(huì)合上，去盡情徜徉在音樂(lè)的海洋里。因此，路人的心跳聲與咒罵聲我早已習(xí)慣，隨之也是拋之腦后，音樂(lè)最重要！我癡迷于音樂(lè)，將它融入了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。古有人無(wú)酒不歡，今有我無(wú)曲不樂(lè)。我癡迷于音樂(lè)，心隨之飛揚(yáng)，人隨之歡暢。
“都是你的錯(cuò)， 你對(duì)人的寵，是一種誘惑……”激昂的節(jié)奏彰顯著我內(nèi)心的暴雨，我癡迷于音樂(lè)，只有它的陪伴才能舒緩我的心情。重鼓的敲擊聲，吉他的狂暴聲，混合、分離、沖撞，宣泄著我的憤怒，似乎世間只有音樂(lè)能懂我，日久生情，我對(duì)音樂(lè)的癡迷似乎能夠無(wú)上限的增長(zhǎng)，沒(méi)有極限……
微微然，眼簾輕合，癡曲迷心；聽曲幽幽，念雨落花，唯情悠遠(yuǎn)；寄情曲樂(lè)，憂無(wú)情雨，憐有情人，沉浸音樂(lè)，似百世輪回，體悟眾生百態(tài)，故，癡更甚往，迷更超昔。
當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)春夏秋冬不再變幻，當(dāng)花草樹木全部凋殘，我還是不能和你分散。癡迷音樂(lè)，便是我今生最大的守候。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 32
有一種拐杖叫做堅(jiān)強(qiáng)，它讓我們走出困境，戰(zhàn)勝挫折。
有一種拐杖叫做執(zhí)著，它讓我們追求夢(mèng)想，贏取輝煌。
有一種拐杖叫做真愛，它讓我們忘記疼痛，充滿信心。
堅(jiān)強(qiáng)的拐杖
我們一直都拼搏在充滿坎坷的小徑，為了平穩(wěn)，為了安全，我們需要一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖。它不需要多么華麗多姿，只需要在我們迷茫的時(shí)候能引領(lǐng)我們前進(jìn)。正如“竹杖芒鞋”的蘇軾，他并不在乎雨的瓢潑，只因?yàn)樗种杏邪压照�。在蘇軾的精神世界亦有一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，正是這把拐杖的存在才能使他走完這命途多舛的人生。
一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，使得我們的拼搏之路不再坎坷，讓我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
執(zhí)著的拐杖
我們也一直奮斗在險(xiǎn)境重重的野途，為了贏得勝利的果實(shí)，我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢(mèng)想的劉偉，他快樂(lè)的奔跑在綠茵場(chǎng)，享受著童年的快樂(lè)。一場(chǎng)意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢(mèng)想�？墒撬菆�(zhí)著的，不懂什么是放棄，他有一把執(zhí)著的拐杖在無(wú)形中幫助他前進(jìn)。他改行練習(xí)游泳，因?yàn)闆](méi)有雙臂，他比別人更難掌握平衡，但經(jīng)過(guò)百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他夢(mèng)想?yún)⒓颖本⿰W運(yùn)會(huì)，正當(dāng)他全力備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí)，卻不幸被診斷出患有過(guò)敏性紫癜，必須停止訓(xùn)練否則危及生命。他依然沒(méi)有放棄，他拼命的練習(xí)音樂(lè)，最后他終于在音樂(lè)上取得了遲來(lái)的成功。
一把執(zhí)著的拐杖，讓劉偉如愿登上維也納金色大廳，執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。
真愛的拐杖
我們都行進(jìn)在自己平凡但是不平庸的'路途中，為了忘記疲憊和疼痛，我們需要一把真愛的拐杖。它能讓我們時(shí)刻內(nèi)心溫暖，充滿斗志。從小到大，我們一直努力的拼搏，想想每次自己路途不順時(shí)，給我們最多關(guān)愛的是父母。他們給我們一把真愛的拐杖，讓我們忘卻疼痛，一步步邁向成功的殿堂。
一把真愛的拐杖，讓我們不再孤單，有真愛陪伴我們一起叩開輝煌明天的大門。
擁有拐杖，我們的拼搏之路不再困難萬(wàn)千，不管它是堅(jiān)強(qiáng)的還是執(zhí)著的還是充滿真愛的，它都能給我們幫助，給我們力量去戰(zhàn)勝困難，踏實(shí)行走。
這個(gè)世界需要你，拐杖。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 33
俗話說(shuō)：“擦肩而過(guò)的陌生人。”然而，現(xiàn)在的陌生人并不是擦肩而過(guò)了，而是“無(wú)視”。
我看過(guò)一篇文章，講述的是主人公在上火車之前，她老公說(shuō)過(guò)：“不要和陌生人說(shuō)話！不要接受陌生人給的東西，只要離開位置，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”
直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說(shuō)話。一個(gè)大概三四歲的小女孩從床下蹦出來(lái)和主人公說(shuō)：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來(lái)玩？”
主人公沒(méi)有說(shuō)什么，小女孩又用肥嘟嘟的小手遞了個(gè)飽滿的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝。
主人公不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿了猜忌。
在以前大約是20世紀(jì)80年代的時(shí)候，農(nóng)村遍布，在農(nóng)村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)自己鄰居的，大家都是其樂(lè)融融，見了鄰居難免打招呼，停下來(lái)，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時(shí)間也很長(zhǎng)。遇難了，大家也會(huì)有團(tuán)結(jié)意識(shí)。
而現(xiàn)在，人們都自己做自己的，只想著自己要干嘛干嘛，怎樣對(duì)自己好……
再打個(gè)比方，人們現(xiàn)在是一點(diǎn)也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒(méi)有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒(méi)有人能夠回答出來(lái)。大家天天進(jìn)進(jìn)出出，連個(gè)招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒(méi)有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇見認(rèn)識(shí)但彼此之間不是很熟的`人，也不會(huì)打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。
陌生人，本是對(duì)彼此之間互不相識(shí)的一個(gè)定義，就如擦肩而過(guò)�，F(xiàn)在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認(rèn)識(shí)而不熟的兩人。
我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無(wú)視，就像一對(duì)陌生人一樣。
“陌生人”這個(gè)詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時(shí)卻害了我們，現(xiàn)在或許是要好的朋友也不了解自己。
人與人之間漸漸像陌生人，不會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。
社會(huì)在進(jìn)步，人與人之間卻在退步。
我們應(yīng)該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會(huì)讓我們之間產(chǎn)生無(wú)數(shù)距離，放下陌生，親近一大步！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 34
強(qiáng)者積極、陽(yáng)光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強(qiáng)者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒(méi)有錢。強(qiáng)者啊你是泰山頂上藍(lán)天下昂首挺胸一棵長(zhǎng)青松。弱者��！我是臭水溝里糞堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強(qiáng)者一輩子春風(fēng)得意，也不會(huì)讓弱者永遠(yuǎn)失敗。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，也沒(méi)有絕對(duì)的弱者。舉個(gè)例子，項(xiàng)羽，人們稱他為霸王。巨鹿一戰(zhàn)破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個(gè)流氓。相對(duì)與項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，劉邦是個(gè)弱者。可是弱者最終勝了強(qiáng)者，這與人們的思維不相符。仔細(xì)想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見，并且心狠手辣。而項(xiàng)羽獨(dú)斷專權(quán)，卻有婦人之仁。劉邦有強(qiáng)者的品質(zhì)，項(xiàng)羽由有弱者的性格，所以絕對(duì)的強(qiáng)者與絕對(duì)的弱者都是不存在的。強(qiáng)者很容易失敗弱者確往往勝利。
強(qiáng)者與弱者是有相對(duì)性的'。有的強(qiáng)者相對(duì)于其他弱者來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)者。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩與家人出去玩。天下起雨來(lái)，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽，媽媽把雨衣讓給哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強(qiáng)，媽媽比哥哥強(qiáng)，哥哥又比小孩強(qiáng)，所以他們都要讓著弱者。這個(gè)小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來(lái)，抱在懷里，孩子來(lái)是最弱的，可他相對(duì)于狗來(lái)說(shuō)，卻是強(qiáng)者。所以強(qiáng)者與弱者來(lái)說(shuō)是有相對(duì)性的。
強(qiáng)者也是弱者，弱者也是強(qiáng)者。這要涉及到一個(gè)人看問(wèn)題的角度了�！断惭笱笈c灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來(lái)P，狼相對(duì)于羊來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者�？墒�，你哪一集里看見灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強(qiáng)悍，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)他拳腳相加，灰太狼是一個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的代表�；姨秋@然是弱者，但他每次都用創(chuàng)新的方法，堅(jiān)韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強(qiáng)者精神��！換個(gè)角度看問(wèn)題灰太狼由強(qiáng)者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺?qiáng)者，強(qiáng)者弱者是同時(shí)存在的，是相互依存的。 強(qiáng)者弱者沒(méi)什么明顯的界限。再?gòu)?qiáng)大的人內(nèi)心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒(méi)有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強(qiáng)者，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 35
假期里我去了向往已久的內(nèi)蒙古，體驗(yàn)了騎馬和參觀了內(nèi)蒙古博物館，還吃了烤羊肉……
當(dāng)我們乘坐飛機(jī)抵達(dá)內(nèi)蒙古首府呼和浩特后，由當(dāng)?shù)貙?dǎo)游接機(jī)安排我們住進(jìn)酒店，在酒店導(dǎo)游簡(jiǎn)要介紹了本次行程安排以及當(dāng)?shù)孛�，�?dǎo)游說(shuō)在內(nèi)蒙古就要吃好喝好玩好，必須還要吃這邊的烤羊肉，一定要吃到一想到羊肉就飽了喉嚨里冒羊肉味的感覺(jué)。所以我們就在就近的酒店品嘗了內(nèi)蒙古特色烤羊肉，如果平時(shí)一點(diǎn)羊肉都不碰的人真的介意還是要去再嘗一嘗內(nèi)蒙古的羊肉，真的很不錯(cuò)！
第二天是我在整個(gè)行程中最開心的一天，我們?nèi)チ撕魝愗悹柎蟛菰T馬參觀草原上的風(fēng)景，那風(fēng)景真是美極了！天藍(lán)的似水晶，云是成群結(jié)對(duì)，前呼后擠的，山坡上的羊群或是馬群似散落的珠子成群結(jié)隊(duì)。內(nèi)蒙古的馬和平常的馬不一樣，它們頭大頸粗，體魄強(qiáng)健，胸寬鬢長(zhǎng)，皮厚毛粗，十分帥氣，看著當(dāng)?shù)厝蓑T馬悠閑的樣子，心想一定很舒服，但一騎上馬立馬改變了想法，在馬背上屁股就像有一個(gè)石頭一樣十分疼痛，特別是馬走起來(lái)一顛一顛的心口直顛的難受，一個(gè)小時(shí)到了，終于要下馬了，我緊張的狠狠抓住繩子深怕馬尾巴把我甩出來(lái)。晚上我們睡了最最原始的蒙古包，蒙古包里十分簡(jiǎn)陋，兩件普通不能在普通的小床，一臺(tái)運(yùn)氣不好還有可能都打不開的 電視機(jī)，特別是被子里還充滿了難聞的霉味，最最關(guān)鍵的是不能洗澡。所以建議如果有去內(nèi)蒙古旅游的'朋友一定要帶好一些被套生活用品等等。
第三天的印象是一天都是在車上度過(guò)的，一路上我們觀賞了內(nèi)蒙古的大自然，下午參觀了成杰思汗陵，聽講解員講述了許許多多關(guān)于成杰思汗的故事。第四天我們?nèi)チ讼蛲酪丫玫捻懮碁成衬�，看了鄂爾多斯婚禮表演，騎了駱駝，玩了沙漠摩托，還滑了沙等等。
第五天上午我們到了內(nèi)蒙古特產(chǎn)區(qū)，去買了好多特產(chǎn)，各種風(fēng)干牛肉、蓯蓉、牛奶片、銀杯、銀刀等等，任你挑選，還參觀了內(nèi)蒙古博物館，參觀了恐龍化石標(biāo)本，尤其是還參觀了中國(guó)航天的歷史和宇航員們的航天服和簽名，真的令我著迷。晚上我們登上飛機(jī)回家了，但在我心中還是依依不舍，留戀內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光美景。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 36
曾經(jīng)的歲月，已漸漸淡忘，成為了一個(gè)個(gè)無(wú)法言說(shuō)的夢(mèng)，一段飄飛的記憶中還殘留著一角擱淺的夢(mèng)，它被遺忘在了墻隅……
夢(mèng)，一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞，不用太多華麗的修飾，經(jīng)常浮現(xiàn)在迷茫的眼前，常對(duì)著眼前偌大的落地窗傻傻地發(fā)呆著，卻總會(huì)想起那一段希望永遠(yuǎn)不再提及的記憶……
踩著記憶的尖端……
那件事依然漂浮在我眼前。那是一個(gè)好幾個(gè)月以前的事情了，發(fā)生在六年級(jí)上冊(cè)的期中考。
我是班上的好學(xué)生，成績(jī)算挺不錯(cuò)的，得到老師的寵愛，每次考試，我都穩(wěn)操勝券，志在必得的，因?yàn)槊看卧诳荚囍埃叶紩?huì)認(rèn)真地溫習(xí)功課，為班級(jí)爭(zhēng)光，好幾次的重要考試，我的成績(jī)都是名列前茅的。這次期中考，我準(zhǔn)備了好久，為的就是拿全班第一，再破紀(jì)錄。
人算不如天算，真是事與愿違、世事難料啊。那張數(shù)學(xué)卷很簡(jiǎn)單，但是，由于我的'一點(diǎn)點(diǎn)疏忽，導(dǎo)致了我的成績(jī)下降。我先是一路上過(guò)五關(guān)斬六將的，所有難題都在我的筆尖下迎刃而解，忽然半路上殺出個(gè)程咬金——突如其來(lái)。一道數(shù)學(xué)題把我給難住了，我解了好半天，突然，腦子一短路，我忘了步驟，就馬馬虎虎地交上卷子。下課后，我悶悶不樂(lè)的，心里好糾結(jié)……
回家后，我一個(gè)人封閉在了自己的臥室里偷偷地哭泣，我瞞著大家，沒(méi)跟任何人提起這件事。在處于自我封閉的那段時(shí)間里，我生不如死，痛不欲生，為了這件事，我失了眠，整天寢不安席、食不下咽，茶飯不思，朋友看出了我的心思，講笑話開導(dǎo)我，我總是一副苦瓜臉，笑也笑不起來(lái)。
后來(lái)，考卷發(fā)下來(lái)了，得知成績(jī)是84分，一道閃電劃過(guò)，如晴天霹靂。我傷心極了，心里好自卑……那段時(shí)間，覺(jué)得自己好脆弱好脆弱，經(jīng)不起失敗，遇到一點(diǎn)困難就這樣子，當(dāng)時(shí)想振作起來(lái)，但是好無(wú)力啊……
我想哭，可我不能太軟弱……堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧，自己勉勵(lì)自己，只是一次考試而已，人生還有好多波折與磨難，不可能事事順利，一帆風(fēng)順的。
擱淺在塵埃中的夢(mèng)，想把它翻開來(lái)，但是它消失了，或許讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀。人生不可能一帆風(fēng)順！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 37
優(yōu)秀的人都是愿意努力的人，愿意努力的人都是愿意吃苦的人，一個(gè)人只有走出安逸才能變得勤快，而要變得勤奮刻苦、自強(qiáng)不息，那就要學(xué)會(huì)自律，因?yàn)橹挥凶兊米月刹拍馨炎约捍蛟斐梢粋�(gè)有原則、有底線、有素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有目標(biāo)的卓越者。
這個(gè)世界的法則特別殘酷，你愿意努力往前奔跑，那你就肯會(huì)看到美麗的風(fēng)景，但你要是沉迷在舒適、懶惰的沼澤里面，那么成功和幸運(yùn)也絕不會(huì)善待你。世界上最可怕的事情就是比你優(yōu)秀的人比你還要努力，所以如果你愿意一直活在別人的`對(duì)岸，那么你就可以一如既往的墮落下去，但如果你想要體會(huì)一下“一覽眾山小”的奇景，那就請(qǐng)你好好去拼搏一下，哪怕遍體鱗傷也在所不惜。
成長(zhǎng)不可能一蹴而就，成功不可能一勞永逸，要想改變現(xiàn)狀、改善自己，那就要學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴的小事做起，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀。
第一，請(qǐng)學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，所有事情都要按計(jì)劃、按期許去完成，絕不可以有拖延、推脫、退縮、放棄的念頭。更重要的是要養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣，絕不可以日夜顛倒、糟蹋身體，不然你就會(huì)成為一個(gè)無(wú)端傷害身體、肆意消磨時(shí)間、平白浪費(fèi)生命的狼狽者。
第二，請(qǐng)做一個(gè)積極樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，不管遇到什么挫折、磨難、打擊和考驗(yàn)，都要坦然的去面對(duì)，坦誠(chéng)的去接受，絕不可以灰心喪氣、萎靡消沉，更不可以一味怨天尤人、隨波逐流�？傊�，一定要學(xué)會(huì)微笑，就算現(xiàn)實(shí)讓你想哭，你也要勇敢的去微笑，只有做到不屈不撓、開朗明媚，你才能傳遞給別人滿滿的正能量，然后才會(huì)把貴人、財(cái)氣和幸運(yùn)給吸引到自己的身邊來(lái)。
最后，要給自己的設(shè)立一個(gè)清晰明確的目標(biāo)，要記得所有的努力和付出都是為了達(dá)到這個(gè)夢(mèng)想去做的，絕不可以整天做無(wú)用功，更不要假裝很努力、很清醒、很自律，不然到頭來(lái)只會(huì)落得一個(gè)一事無(wú)成、自欺欺人的結(jié)局。
努力不是為了感動(dòng)別人，也不是為了驚艷他人，你一定要記得努力只是為了不辜負(fù)自己、不辜負(fù)青春、不辜負(fù)生命，所以從現(xiàn)在起，請(qǐng)逼自己做一個(gè)優(yōu)秀的人吧，請(qǐng)逼迫自己做一個(gè)做一個(gè)一心奮斗、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的人吧，這樣你一定會(huì)看到一個(gè)更精彩的明天的。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 38
杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書人伴著清脆的快板聲，訴說(shuō)著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。
一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(zhǎng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？
晴時(shí)的日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤�。而沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。
號(hào)了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。
有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠(yuǎn)方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書生郎；
有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；
有破廟內(nèi)外的倉(cāng)惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。
那些斷不了的'夢(mèng)，一直延續(xù)著人們對(duì)油紙傘的執(zhí)念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨(dú)語(yǔ)惆悵。
手持快板的說(shuō)書人還在不停重復(fù)著過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 39
當(dāng)夜色降臨，我已忘卻今時(shí)是幾時(shí)。
當(dāng)鈴聲響起，我已忘卻當(dāng)時(shí)是何時(shí)。
但聲音停止，我已忘卻這時(shí)是那時(shí)。
除卻埋頭苦思，除卻盯著那黑底白字，除卻筆的不停歇。還剩下了些什么，或者還擁有些什么，都已無(wú)從回憶了。
并沒(méi)有說(shuō)要埋怨些什么、要反抗誰(shuí)、要爭(zhēng)辯誰(shuí)。我知道，這一切都是為了我自己，但要非得說(shuō)不埋怨任何，卻絕無(wú)可能的了。無(wú)論是世界的不公，還是前世的因果，總該是會(huì)說(shuō)幾句的，但卻又無(wú)可奈何。命運(yùn)是天注定的，想要自己理想中的未來(lái)，也只能靠自己爭(zhēng)奪與爭(zhēng)取。
然后是，在每日的清晨，迎著刺眼的或是和煦的陽(yáng)光，或者迎著蕭瑟的秋風(fēng)，或者是冷冽的寒氣，或者潤(rùn)物的春雨，或者不定的雷鳴電閃，或者是那冰瑩的雪花，從家走到學(xué)校。最后，在黑夜幕簾的遮蓋下，悠悠然的回到家。兩點(diǎn)一線，很干脆、簡(jiǎn)單的路線。不繁瑣，不無(wú)聊，不無(wú)趣！當(dāng)然不無(wú)聊、無(wú)趣，根本沒(méi)時(shí)間在意這些感官。只能在路上念叨著“我很煩”“我真的很煩”“我真的真的很煩”。
是的，很煩，真的很煩，真的真的很煩，不只是一丁點(diǎn)的煩。
至于煩什么。不記得了，已經(jīng)忘了。可也不是心血來(lái)潮的胡言亂語(yǔ)一番，只能敷衍般的說(shuō)：心煩。我心中明白的，抗著那的“大包袱”，又怎會(huì)不明了呢！只是請(qǐng)別再說(shuō)我沒(méi)壓力好嗎？我亞歷山大的也。
我也不是沒(méi)長(zhǎng)大，只是涉世不深罷了。但，我也明白那淺顯、簡(jiǎn)單的道理——知恩圖報(bào)、將心比心……我有做過(guò)的，只是你們不曾理會(huì)罷了~
我也一直在努力，在成長(zhǎng)，只是還未有你們所期待的那些成效罷了。條條大路通羅馬，為什么非得為我選這條我過(guò)不去的`路呢？
總是安慰自己，分?jǐn)?shù)不代表一切，每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)。但又必須得說(shuō)，讀書考大學(xué)是唯一的出路。是的，唯一的出路，對(duì)于每個(gè)被封鎖住自己思維的學(xué)生來(lái)講，這就是唯一的出路。
競(jìng)爭(zhēng)永不不停息的。
家族朋友間的互相攀比，學(xué)生中的競(jìng)爭(zhēng)，工作者間的爭(zhēng)鋒相對(duì)……
想忘卻這些，卻忘卻了時(shí)間。
好吧！時(shí)光荏苒，物是人非事事休，已是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的邊緣了……
努力、加油，為你們心中的那絲成效，為我自己、那一紙文書……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 40
在秦始皇陵博物館中，堪稱“鎮(zhèn)館之寶”的，不是眾多的立姿俑，而是極少數(shù)的跪射俑。這是因?yàn)榘l(fā)掘出土前，立姿俑在早已坍塌的地道中，已經(jīng)都有了不同程度的破損；而跪射俑由于“低姿態(tài)”，“天塌下來(lái)”有立姿俑頂著，加上跪射俑具有右膝、右足、左足三個(gè)支點(diǎn)，不容易傾倒，因而保存完好。
這個(gè)材料給我們的啟示是：作為一個(gè)人，不可太張狂，不可太傲慢自大。換句話說(shuō)，就是為人應(yīng)該低調(diào)一些，謙遜一些，不能夠過(guò)于顯山露水。
為人為什么應(yīng)該“低姿態(tài)”，謙遜一些呢？
“低姿態(tài)”，謙遜一些，這樣的人生態(tài)度可以使人學(xué)到的知識(shí)技能。如果老是覺(jué)得自己處處比別人了不起，那么對(duì)別人說(shuō)的就會(huì)不屑去聽，對(duì)別人做的就會(huì)不屑去看，甚至還會(huì)譏諷嘲笑別人。那么，這樣的人，只能永遠(yuǎn)止步不前。跪射俑的“低姿態(tài)”，謙遜的“處世原則”，使它們無(wú)形中獲得更好地保存自己的知識(shí)技能——“低姿態(tài)”不被砸，重心低不傾倒。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，有利于更好地保存自己，有利于獲得更好的生存發(fā)展空間。昂首向天，目中無(wú)人，最容易遭人厭惡，往往容易成為眾矢之的。輕者得不到大家的擁護(hù)、支持，重者會(huì)遭人嫉妒，甚至?xí)庥觥皦Φ贡娙送啤薄Ｕ缒切┝⒆速�，之所以�?huì)有不同程度的破損，皆因?yàn)椤白藨B(tài)”太高；單憑傲慢自大怎么能撐得住地道的坍塌？人也是如此，獨(dú)木難成林，一個(gè)人本事再大也是能力有限；傲慢的態(tài)度，是不可能使自己身邊的'支持者多多益善的。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，當(dāng)我們獲得了的知識(shí)技能，獲得了更好的生存發(fā)展空間，我們的生命才會(huì)真正瑰麗多彩。
“低姿態(tài)”，謙遜一些，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)萎縮躲避，并不是說(shuō)要我們永遠(yuǎn)不去展示自己的才能。為了更好地向名家學(xué)習(xí)，我們也要敢于班門弄斧；為了更好地向同輩學(xué)習(xí)，我們也要敢于拋磚引玉；為了更好地鍛煉、磨礪自己，有時(shí)我們也要敢于當(dāng)仁不讓。
只要我們心中想的是人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，而不是一己私心，那么不管我們是“跪射俑”，還是“立姿俑”，我們都將無(wú)愧于我們珍貴的一生。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 41
人有了生命，才有快樂(lè)與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是的幸福。珍愛生命，生命就會(huì)以值回報(bào)你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛生命，安全出行
珍愛生命，是熱愛生活的表現(xiàn)，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘＜?xì)微的生活之中，其中安全出行是主要的一方面。
在某年3月份的某個(gè)下午，在某縣的一個(gè)馬路上，發(fā)生了一起慘案：一名騎著摩托車的男子，因?yàn)槌�，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當(dāng)場(chǎng)死亡。
某年5月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區(qū)教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車，后與大貨車相撞，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。
我們熱愛生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的'保障。周恩來(lái)總理就是一個(gè)珍愛生命的典范。解放初期，一次周總理路過(guò)一個(gè)大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領(lǐng)著一個(gè)小孩子橫穿馬路而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的汽車從她們身邊奔馳而過(guò)，看到這種情景的人們都為他們捏一把汗，周總理看到這個(gè)情況后在想，偌大的寬闊的十字路口應(yīng)當(dāng)有一個(gè)為行人設(shè)的安全島，于是周總理提出了這個(gè)建議，從此在我國(guó)城市大的十字路口上都設(shè)立了安全島，人們?cè)诮?jīng)過(guò)十字路口時(shí)走到馬路中間，如果車來(lái)車往時(shí)，人們就可以站在安全島附近。得到安全的保障。這個(gè)安全島的例子，是周總理珍愛珍愛生命并不難，只要遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災(zāi)難也會(huì)越來(lái)越少。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小事做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的的標(biāo)志。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 42
有一些愛就隱藏在我們身邊，我們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
——題記
夜，漆黑的深夜，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但卻還有處亮光。屋內(nèi)，我躺在床上，床邊吊瓶掛在衣架上，瓶中藥水緩緩地淌著。我可憐兮兮的望著媽媽：“媽，還要多久才能掛完?”媽媽聞聲走了進(jìn)來(lái)，看了看吊瓶，搖搖頭:“還要好久，你先睡一會(huì)兒吧�！蔽议]上眼睛，時(shí)間過(guò)得太慢了，不知不覺(jué)，早上的一幕幕便出現(xiàn)在眼前······
早上，天氣有一些陰暗，媽媽說(shuō)會(huì)下雨，讓我?guī)蟼�。我卻不聽，沒(méi)有理會(huì)媽媽的話，便跑了出去。結(jié)果，下午便下了一場(chǎng)大雨，我被淋成了落湯雞，并且還發(fā)了燒。于是便有了剛剛的一幕。我閉上眼睛迷迷糊糊的睡著了，不知睡了多久，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽倚在床邊，柔和的燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋多了許多，又看了看鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了。淚水順著我的眼角滑過(guò)······
啊，我終于知道了隱藏在午夜間的愛——母愛!
午夜，窗外的星星看著大地，天空中的月亮躲在云層中打著瞌睡。我坐在書桌前，看著眼前的一道數(shù)學(xué)題，一道讓我苦惱了半天
的數(shù)學(xué)題�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)······”爸爸推開了門，走進(jìn)來(lái),臉上掛滿了關(guān)切：“怎么還不睡覺(jué)，都十點(diǎn)了。”“作業(yè)都沒(méi)寫完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道該怎么寫了，又被你給擾亂了，出去，別來(lái)煩我�！蔽覜](méi)好氣的喊著,爸爸悄悄地退了出去。
我坐下來(lái)靜靜地想，不知過(guò)了多久，突然間，“咕嚕�！ぁぁぁぁぁぁ�
我的肚子叫了起來(lái)，我一看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我愛吃的熱面該多好啊······
夜，寧?kù)o而深沉，不時(shí)的傳來(lái)幾聲蟲鳴，忽然一陣香氣飄進(jìn)了我的房間，那是我最熟悉的.味道!我出去一看，便見爸爸在廚房中忙碌的身影，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端著一碗面條出來(lái)：“餓了吧，先吃一碗面，再接著想�！闭f(shuō)完便回屋去了。我看著那碗冒著熱氣的面，心中涌出一股暖流。面蒸騰著熱氣，芳香四溢，整個(gè)房間滿滿的都是我熟悉的味道------愛的味道。
啊，我終于知道了，隱藏在廚房中的愛——父愛。
在成長(zhǎng)的道路上，不知有多少愛隱藏在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 43
我劃槳，槳是筆，游弋在文字的波里，期望和你心有靈犀；我望天，天為紙箋，徜徉在文字的云里，渴待你溫潤(rùn)的細(xì)雨；我登山，山乃自然之詩(shī)篇，穿行于愛的密林，尋覓你的足跡；我棲息在芳草地，采擷更多露珠詩(shī)意，夢(mèng)的門扉等候你來(lái)開啟。
我和你，在世界里，住地球村，誰(shuí)是你？我雙眼凄迷；世界里的我和你，借媒體結(jié)連理得比翼，認(rèn)識(shí)你，看清你，我目光熠熠。天接地納了我和你，世界贊同了我和你，季節(jié)見證著我和你，人生歷練著我和你。
我和你，兩心偎依，不在乎天涯抑或咫尺的距離；我和你，兩情相悅，不計(jì)較長(zhǎng)久的分別還是短暫的相聚。我和你不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于熟悉而忘記尊重和氣，我和你不會(huì)由于寧?kù)o相守而停止追求激情新意；我和你不會(huì)親密相處而不知調(diào)節(jié)最美距離，我和你不會(huì)沉迷富貴溫柔鄉(xiāng)里而放棄擔(dān)當(dāng)風(fēng)雨道義。
化開你我的濃情蜜意，為春天濡染更多的綠；伸開你我有力的手臂，為夏天爭(zhēng)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)；放開你我奮斗的步履，讓秋天枝頭掛滿碩果；甩開你我智慧的彩筆，讓冬天擁有詩(shī)情畫意的溫馨靜謐。
一紙婚契并非讓我和你永遠(yuǎn)粘膩，闖蕩的日月我們是彼此的`唯一；一個(gè)房子不能把我和你一輩子封閉，守望的季節(jié)我時(shí)時(shí)等候你安好的訊息。家的承當(dāng)不曾蹉跎了你作為男人的銳氣，我亦不會(huì)讓自己失落于柴米油鹽的點(diǎn)滴。似水流年讓你我遺忘了迷茫的過(guò)去，沉淀了年輕的惆悵和失意；晚晴的時(shí)光讓你我學(xué)會(huì)了求同存異，學(xué)會(huì)了包容和珍惜。只要溫暖在手，幸福在心，笑也投入，愛也投入，共同的目光里，你中有個(gè)我，我中有個(gè)你。
不忘人生初見的瞬息，適逢那么恰當(dāng)?shù)慕咕啵阄夷抗獾牡灼ǜ窳吮舜松顫獾膼蹜�，那感覺(jué)像閃電像虹霓，更是此生此世的一見心儀。哦，這攝像的魅力太神奇！它是你俘獲我心靈的秘密武器，它讓你一直對(duì)我不棄不離，它使我們?cè)诩婋s的矛盾里也能達(dá)到和諧統(tǒng)一，它創(chuàng)造今生的奇跡，讓我們將童話里的愛情重新再演繹！
癡癡迷迷，尋尋覓覓，我在文字這一方凈土等候你，走向你，無(wú)論風(fēng)起，無(wú)論云涌，都讓我們細(xì)心聆聽，當(dāng)光陰里響起了那熟悉的旋律，我和你，手挽手，在一起，一起浪漫到底，一起慢慢老去......
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 44
百善孝為先，雖然我們中國(guó)人對(duì)這句話再熟悉不過(guò)，但又有誰(shuí)真正體味到它的含義。
曾經(jīng)的我想要對(duì)父母表達(dá)愛也只是停留在口頭上，然而那天的一個(gè)夢(mèng)改變了我。
在夢(mèng)中的一切我都感到陌生，我站在一樁不知名的房子前面，我很害怕不知所措。就在這個(gè)時(shí)候，一名身高體壯的男子向我走來(lái)，我更加害怕了，而那名男子微笑的和我說(shuō)了一句：“餓不餓呀？”我用手摸摸我的肚子，早就餓了。他說(shuō)：“那我們一起去買東西吧，快，公交車來(lái)啦”。隨后我就被拉上了公交車。
由于我上車速度較慢沒(méi)有搶到座位，他在我旁邊坐到了座位，他看到我沒(méi)有坐到座位，就毅然決然要為我讓座，此時(shí)我對(duì)他才沒(méi)有了那份戒備，我覺(jué)得他這個(gè)人還不錯(cuò)，我接受了他的好意坐了上去，他看起來(lái)似乎還很高興。這時(shí)售票員過(guò)來(lái)了要我買票，我摸了摸口袋沒(méi)有一分錢，他迅速掏出了錢給了售票員，說(shuō)這是我們兩個(gè)的，我覺(jué)得這個(gè)人更好了�？墒俏矣窒肫鹞业目诖餂](méi)有錢，該怎么辦呢？我要怎么去買東西吃飯呢？正在猶豫時(shí)，售票員說(shuō)車站到了請(qǐng)下車，我隨著人群下了車。他似乎看出了我的.迷茫，說(shuō)今天我想請(qǐng)你吃頓好飯，我很高興就跟他進(jìn)了一家餐廳，他問(wèn)我要吃什么，我說(shuō)隨便吧。他一下子點(diǎn)了很多菜，我想，他怎么對(duì)我這么好呢，世上有對(duì)我這么好的人，我實(shí)在太感動(dòng)了。我對(duì)他說(shuō)：“你對(duì)我這么好，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好報(bào)答你的，用我的一生來(lái)報(bào)答你”，沒(méi)想到，他像中了頭等獎(jiǎng)一樣高興，他說(shuō)：“好好照顧你自己就是對(duì)我最好的報(bào)答，別的我都不需要……”
我被他的話徹底感動(dòng)，忍不住淚流了下來(lái)。他說(shuō)：“孩子你今天是怎么了，對(duì)老爸這么客氣，這可不是你往日風(fēng)格呀”，我被他說(shuō)的話驚到了，“老爸”？我定睛一看，所有的東西我都記得了。
我大喊一聲：我愛你，突然，風(fēng)云巨變，我再睜眼一看，爸爸正在我身旁，焦急的呼喊我：“兒子怎么了……”。我方才明白，原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。爸爸問(wèn)我做啥夢(mèng)了，都哭了出來(lái)，我說(shuō)挨打了，爸爸趕緊追問(wèn)著，怎么樣了……此時(shí)，我心底正暗暗對(duì)自己說(shuō)：“要永遠(yuǎn)孝順”
夢(mèng)醒了，生活還在繼續(xù)，不變的只是：我愛你，我的父親。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 45
隨著“我是歌手”在臺(tái)視上的躥紅，女明星鄧紫棋在其中憑借一首《泡沫》把自己推銷到了五湖四�！�
——題記
坐在電視機(jī)前的我，關(guān)了電視。寂靜得只剩燈光的嘈雜，環(huán)顧四周而低吐出一口嘆息。泡沫，似乎只存在我的童年里，就像歌里的歌詞─-是那么脆弱。泡沫，一觸即破，美好就在眼前，它卻也自有魅力讓人不忍去玩弄，反而肅然起敬。
史說(shuō)世界之初，如混沌狀，后盤古開天辟地，化身為世才有了人類，但這取自神話，是真是假，不得而知。要我說(shuō)，生命之始，源于泡沫，雖催生了電閃雷鳴、傾盆大雨，卻在無(wú)形中為整個(gè)世界、所有的原始生命罩上了一層保護(hù)膜，脆弱卻也堅(jiān)強(qiáng)，看似不堪一擊，卻是如此的重要和特殊。
何時(shí)，人們用泡沫比喻愛情；何時(shí)，人們把泡沫釋于錢權(quán)；何時(shí)，人們把泡沫視為永恒。永恒，什么樣的東西才會(huì)是永恒的？
收拾起滿地的憂傷，這寒冬是否會(huì)隨著心頭的`恣流而褪去？像泡沫，美麗夢(mèng)幻般地、漫無(wú)目的地飛升而去，然而終究經(jīng)不住風(fēng)的推挽，化成流暈，圈圈點(diǎn)點(diǎn)地墜落至地面。
若問(wèn)我什么最美麗，我會(huì)說(shuō)是泡沫，這一點(diǎn)點(diǎn)連成一串串的泡沫，懷揣著無(wú)數(shù)的童年，珍藏著無(wú)數(shù)的時(shí)光，承載著無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)，說(shuō)它像蓮花那樣只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩吧，又有多少人將其玩弄于鼓掌中，殊不知，它的純凈竟是人們無(wú)法褻瀆的美麗，沒(méi)有具體的形狀，像水一般承萬(wàn)物而不爭(zhēng)不怒，若硬要說(shuō)它是圓的，那也只是人們強(qiáng)加于它的罷了，它的千姿百態(tài)唯有心人能窺見。
泡沫，一種讓人不容忽視的莊嚴(yán)肅穆。一種轉(zhuǎn)瞬即逝的千嬌百媚，一種不具象的卻又具體的美麗，同白居易《花非花》里所描繪的意境同出一轍，我猜想，若是白居易見著這如幻易逝的泡沫時(shí)，這首詩(shī)是否也有它的一席之地。倘若有，又該如何安置它？詩(shī)人會(huì)為它騰出一點(diǎn)空間，單為它贊譽(yù)吟詠？
山外的寺廟，響起的晨鐘。燃點(diǎn)的香火，吟誦的梵文，頓挫的木魚。山里的村莊，鳴叫著的雄雞，拔起的炊煙，輾轉(zhuǎn)的石磨，那舞動(dòng)的泡沫……收起此刻的心，燈光嘈雜依舊，寂靜卻已然沉靜……
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 46
永遠(yuǎn)忘不了那位等待花開的小女孩。
不知什么時(shí)間開始，在上學(xué)途中的花園里，總能看見一個(gè)坐在輪椅上的小女孩。經(jīng)�？匆娝o靜地看著花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒(méi)見過(guò)它開花，所以，我一直認(rèn)為它是草。
有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著我。如此近的距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的臉，看起來(lái)似乎很脆弱的樣子。我先開口問(wèn)她說(shuō)：“小妹妹，你為什么總是來(lái)這花園看這些草呢？”小女孩捂著嘴，偷偷地笑。然后又指著那植物，說(shuō)：“這可不是草，是花。”“還有，我來(lái)這里是為了等待它開花的�！闭f(shuō)完，她的臉上呈現(xiàn)出幾份喜悅。我接著又問(wèn)：“我從來(lái)沒(méi)有見它開花，恐怕是草吧！而且你見過(guò)它開花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說(shuō)它是花。”小女孩有點(diǎn)激動(dòng)，隨后，她又扁起嘴，說(shuō)：“雖然我也沒(méi)有見過(guò)它開花，但它開花時(shí)肯定很美�！�
后來(lái)，我打聽到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。
冬天來(lái)了，小女孩還在等待。小女孩見我路過(guò)，便問(wèn)：“大哥哥，它會(huì)在春天來(lái)臨之前開花嗎？”猶豫了會(huì)兒后，我告訴她：“會(huì)的，它會(huì)開花的�！闭f(shuō)完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的'會(huì)開花嗎？”
過(guò)了一個(gè)多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當(dāng)我再次見到小女孩時(shí)，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開出花苞啦！”她的臉色變得紅潤(rùn)，比以往更加活潑可愛了。隨后，他緊緊拉著我的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！蔽乙膊唤匦Γ坪醣凰欠輬�(zhí)著打動(dòng)了。
又過(guò)了一段時(shí)間，花終于開了。當(dāng)我路過(guò)時(shí)，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的花朵猶豫一個(gè)個(gè)花仙子，在微風(fēng)中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開的喜悅。
后來(lái)，才打聽到小女孩已經(jīng)離開了人世，去了天國(guó)。但她看到了花開的魅力景象了嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，我聽到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應(yīng)該是看到花開了吧。
是啊，小女孩讓我明白，對(duì)待未來(lái)要充滿希望，只要對(duì)生活充滿信心，冬天的花也要為我綻放。
我，無(wú)法忘記那個(gè)小女孩！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 47
外面的世界很精彩，但也很無(wú)奈，十年后我們的夢(mèng)想也許敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，只能如泡沫般破碎。不想留下遺憾？不想在年老時(shí)坐著搖椅只能唱悲傷之歌？那好，從現(xiàn)在開始?jí)靖咦约喊桑?/p>
讓書中的黃金屋壘高自己吧！閑暇時(shí)，一杯清茶，一本書，你便可以與陶淵明一起采菊東籬下，悠然見南山；或是領(lǐng)略大漠孤煙直，長(zhǎng)煙落日?qǐng)A的壯觀景色；會(huì)保爾柯察金鋼鐵般堅(jiān)硬般的意志所震撼；為寶玉和黛玉凄美的愛情而黯然神傷；從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中老鼠和小人對(duì)待奶酪的不同態(tài)度而悟出一些人生哲理。讀一本好書就是與一位名人對(duì)話，而在對(duì)話的過(guò)程中，書本就是你成功的階梯，你在攀登你在成長(zhǎng)。閱讀的過(guò)程就是不斷地壘高自己啊。
用荊棘挫折來(lái)壘高自己吧！劉墉說(shuō)：“想站在更高的山頂上，那么你要做的第一件事就是走下你所在的山峰�！闭l(shuí)能保證走下山峰的路是一帆風(fēng)順的？別人會(huì)猜測(cè)議論，認(rèn)為你的實(shí)力不足。如果你決心在半山腰放棄你會(huì)停滯不前，堅(jiān)持下去吧又是另一帆風(fēng)景。在攀登高峰時(shí)，再多的荊棘與挫折會(huì)被你心中的勇敢與執(zhí)著信念戰(zhàn)勝，站在頂峰一覽眾山小。攀登過(guò)程中會(huì)遍體鱗傷，交織著血和淚，當(dāng)他們與你的堅(jiān)持勇敢共行，那么這攀登的'過(guò)程就是在壘高自己�。�
讓時(shí)而激昂時(shí)而悠揚(yáng)的音樂(lè)壘高自己吧！勵(lì)志的歌曲在你處于困境時(shí)是的良藥；抒情的鋼琴曲會(huì)幫你解除心中苦悶；心情低落時(shí)，一首跳躍的舞曲何嘗不是好的選擇？音樂(lè)不但可以提高自身修養(yǎng)而且可以幫助你更好地調(diào)整情緒，從而更高效地工作學(xué)習(xí)。欣賞音樂(lè)的過(guò)程就是壘高自己啊！
求知，探索的過(guò)程就是子啊壘高自己啊，不斷壘高自己吧。上升的高度是無(wú)止限的。拒絕懶惰，拒絕停止前進(jìn)的腳步，終有一天，你會(huì)摸到勝利的頂峰。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 48
今年暑假，爸爸帶我去北京旅游，那是我第一次坐高鐵，讓我感受到了高速列車帶來(lái)的便捷。
我跟爸爸、媽媽來(lái)到站臺(tái)，第一眼就看到了我們即將要坐的車子－“和諧號(hào)”高速列車，他的車頭就像導(dǎo)彈一樣尖尖的，車身潔白無(wú)瑕，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，至少有20輛小車那么長(zhǎng)。走進(jìn)高鐵，一切都感到新鮮，一道道感應(yīng)門隨處可見，一個(gè)個(gè)座位干凈整潔，坐起來(lái)不僅柔軟而且很舒服，每個(gè)座位后還有一張可以收起、放下的小茶幾，上面可以讓大家放置物品。
在漫長(zhǎng)的旅途中，大家在寬敞的車廂內(nèi)休閑娛樂(lè)。人們有的坐在椅子上安靜地休息、睡覺(jué)，有的在欣賞手機(jī)、電腦上的電影，還有的正在品嘗著美味的'食品。車廂內(nèi)還經(jīng)常看到漂亮的列車員阿姨推著小車走來(lái)走去，小車上放著各種各樣的食品，如果你需要，她就會(huì)走到你身邊，給予你需要的物品。在車廂內(nèi)的餐廳里，你還可以就餐、打牌、玩耍。
火車在高鐵上行駛的速度很快，每小時(shí)可達(dá)到三百多千米，媽媽的小車在市區(qū)開時(shí)，每小時(shí)是五十千米左右，爺爺?shù)碾妱?dòng)車每小時(shí)不過(guò)二十多千米，跟高鐵的速度真是沒(méi)法比。高鐵雖然快，卻非常的安靜，那是因?yàn)檐囎影惭b了最先進(jìn)的隔音玻璃，把大部分的聲音都隔在了窗外。高鐵行駛地還非常平穩(wěn)，一杯水放在茶幾上，到終點(diǎn)站的時(shí)候，竟然沒(méi)有灑出一滴來(lái)。
第一次坐高鐵，讓我親身感受到高速列車帶來(lái)的便捷。在我們感嘆祖國(guó)的建設(shè)取得偉大成就時(shí)，更應(yīng)該感謝那些高鐵的建設(shè)者們，是他們用辛勤的汗水，讓我們的生活變的更加方便快捷、豐富多彩！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 49
我的家鄉(xiāng)在江蘇，地處黃海之濱的鹽城大豐，素有“麋鹿故鄉(xiāng)、黃海港城、上海飛地”等美譽(yù)。
當(dāng)我們聽老師說(shuō)要在我們的家鄉(xiāng)建高鐵，同學(xué)們都特別開心，因?yàn)榈任覀兩洗髮W(xué)的時(shí)候，那一定就建設(shè)好了。日盼夜盼著她建成的那一天。
高鐵是什么樣子的呢？第一次，聽說(shuō)看見高鐵是在電視上，速度非常的快，爸爸說(shuō)，中國(guó)高鐵技術(shù)是引進(jìn)的，通過(guò)我們國(guó)家的科技人才，經(jīng)過(guò)多年的努力消化吸收不斷研發(fā)達(dá)到世界最高水平。
經(jīng)過(guò)幾年的努力建設(shè)，在去年元旦，高鐵正式開通了。奔著好奇心，想要去直觀的地看一下高鐵是什么樣子的。爸爸帶我去了高鐵站。
我們沿著通港大道，滬豐大道，滿懷著好奇心一路前行。在距離很遠(yuǎn)的地方，就看到了那座高高的白色的高鐵站。
當(dāng)我們從東進(jìn)入高鐵站，進(jìn)入廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是五個(gè)大字--鹽城大豐站，我被震撼了。兩邊對(duì)稱的流線型的線條，像一對(duì)展翅高飛的翅膀。廣場(chǎng)四周有很多麋鹿的元素，花海的造型。
高鐵站的售票廳與等候廳全部是玻璃幕墻，漂亮極了。不一會(huì)兒我們聽到廣播里說(shuō)：“從上海虹橋進(jìn)入大豐的高鐵即將到站�！蔽依职值氖郑w奔出來(lái)，迫不及待想看一下它是什么樣子的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，它來(lái)了。未見其“人”，先聞其聲。“噗噗……”,高鐵她一路高歌，從南邊款款而來(lái)，越來(lái)越慢，到我跟前，她漸漸停了下來(lái)。聲音很響，樣子很漂亮，像一條白色長(zhǎng)龍，它的`車頭像子彈一樣，我連忙讓爸爸給我拍照片。
我終于在現(xiàn)實(shí)生活中看到了傳說(shuō)中高鐵，它神奇地在祖國(guó)的大江南北穿行，我多想坐上去，看遍祖國(guó)的大好河川。
爸爸說(shuō)，它的到來(lái)能改變我們家鄉(xiāng)的生活，把我們的家鄉(xiāng)變得更好。希望高鐵真的能改變我們的家鄉(xiāng)，把它變得更美麗，更富有，更幸福。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 50
“天涯咫尺”曾是母雞打鳴——異想天開的事，而現(xiàn)在已然成了現(xiàn)實(shí)。是誰(shuí)有這樣大的魔力呢？它就是一條條飛奔在中華大地上的銀龍——魅力無(wú)限的高鐵！
去年寒假，我們一家決定乘坐高鐵去杭州旅游。這天，我們?cè)缭鐏?lái)到高鐵站臺(tái)，等待列車到達(dá)。“嗚——”隨著一聲長(zhǎng)鳴，一列子彈頭的白色列車沿著鐵軌輕輕滑到眼前。它猶如一條神龍趴在鐵軌上，車頭一對(duì)“眼睛”閃著銳利的`光。我們上了車，車廂內(nèi)干凈整潔明亮，隨著空調(diào)還有淡淡的清香，過(guò)道兩旁座椅舒適整齊，猶如一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)整裝待發(fā)，迎接八方來(lái)客。我坐到了自己的座位上，心情激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)接下來(lái)的體驗(yàn)充滿著期待。
一切準(zhǔn)備就緒，這“銀龍”緩緩駛出了站臺(tái)，隨即便以驚人的速度加速。先是鐵路旁的房子緩緩從眼前滑過(guò)，緊接著飛掠而過(guò)的便是美妙的景物，時(shí)而小橋流水，時(shí)而滾滾波濤，時(shí)而摩天大樓，時(shí)而精致別墅……我的心情也如飛馳的列車一樣似乎要飛起來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的感慨：“這一帶變化可真大呀，之前的鐵路沿線都是黑黑的山丘雜田，別提這秀麗山村、現(xiàn)代城市了……”我心里頓時(shí)升起一種自豪感，祖國(guó)的發(fā)展真是日新月異啊。
不知不覺(jué)，列車的廣播提示我們就要到站了，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“以前從廈門到杭州需要二十個(gè)小時(shí)左右呢，現(xiàn)在僅需四小時(shí)就夠啦！”我心里暗暗驚嘆，是啊，有了高鐵，早上還在廈門吃著沙茶面，中午就來(lái)到杭州吃著西湖醋魚了。這全是魅力高鐵的功勞��！
下了車，我渾身輕松，沒(méi)有以往長(zhǎng)途跋涉旅途的疲憊。因?yàn)楦哞F，“一橋飛架南北，天塹變通途”。回望來(lái)時(shí)路，輛輛高鐵閃著銀光輕快地穿梭在祖國(guó)大地上，載滿著乘客，滿載著希望，駛向祖國(guó)更輝煌的明天！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 51
我的愛好非常多，有玩電腦、做奧數(shù)、看書……但我最愛拼樂(lè)高。
所謂樂(lè)高，類似于積木，但它比積木難拼多了。積木可以亂拼，樂(lè)高不行，必須按藍(lán)圖拼，若錯(cuò)一步，則全錯(cuò)。一般人看樂(lè)高，會(huì)感到頭痛，因?yàn)榱慵《�，密密麻麻，一眼看去差不多，�?xì)看完全不同。一至五百顆零件為最簡(jiǎn)，五百至一千則為中，一千以上較難，二千更費(fèi)時(shí)間。
每當(dāng)我拼樂(lè)高的時(shí)候，就有一種親切感。他人拼樂(lè)高，需按色分，形分，大小分，再找零件；而我不分，一眼看圖，一眼看件，哪個(gè)像找哪個(gè)，心里給每件取“名”。我心里默念著找，就比常人快。他人拼需二小時(shí)，我只拼一小時(shí)，快否？
我曾與他人比拼。他先分，而我先記圖；他分完，我也記完；他看圖找件，速賽豹跑；而我抓件，無(wú)需看圖，該放何處放何處，速賽鵬飛。一時(shí)后，我已成，他卻還在半途。
我最佳之記錄是二千三百五十七個(gè)零件。那日，我見圖之大，無(wú)法記，則用次招，將圖分解，各圖所需之件放一旁，僅用二十分鐘。剩下的，我用一時(shí)三十五分鐘，就將眾零件以各部分分好，如大船之部為一塊，房之部為一塊……然后將其它部件拼在一起，再處理微小的`部分，最后根據(jù)大圖排列成一塊，則成。
拼樂(lè)高最佳之處是養(yǎng)思維，可于腦中形成，無(wú)需圖紙，想如何則如何，既有無(wú)限趣味，又能拓展空間思維。
此物給我無(wú)限之樂(lè)，是童年最深之回憶。
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 52
從上幼兒園開始，教過(guò)我的老師很多我都記不清了，可你如問(wèn)我：你心中的好老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：高老師！
同學(xué)們都說(shuō)高老師上課太嚴(yán)格，不喜歡她，而我卻認(rèn)為高老師嚴(yán)一點(diǎn)才好，正是有這樣嚴(yán)紀(jì)律、嚴(yán)要求，我們班才能在學(xué)校同年級(jí)名列前茅。不過(guò)下課時(shí)，高老師臉上的嚴(yán)肅就消失了，和我們玩踢毯子、跳繩等，她就像我們的好朋友一樣，與我們無(wú)拘無(wú)束。記得有一次學(xué)校組織跳繩比賽，可能是我們班的同學(xué)都缺少煅煉的原因，一分鐘怎么也突破不了一百個(gè)，高老師那個(gè)急呀！高老師就利用休息的時(shí)間陪我們練。有的同學(xué)腳都跳疼了，高老師心疼地看在眼里，那目光是含著多少的疼惜呀！那時(shí)候我覺(jué)得高老師真像我媽媽。雖然我們比賽沒(méi)獲名次，但我知道高老師已經(jīng)盡力了。半月的練習(xí)之后，高老師在黑板上寫字胳膊都是疼的。還記得上次有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧依锏摹霸愀馐录�，高老師是兩頭忙，一頭忙醫(yī)院的聯(lián)系,一頭忙給我們上課,為了不讓我們擔(dān)心，高老師總是很及時(shí)地把他的最新消息告訴我們，我們很同情馬周洲同學(xué)，同時(shí)也很慶幸自己有這樣的好老師。
你知道嗎？高老師也有“犯錯(cuò)”的'時(shí)候，比如把音讀錯(cuò)了，把字寫錯(cuò)了，每逢這時(shí)候，高老師就會(huì)說(shuō)：來(lái)，我們把它改過(guò)來(lái)。在一次的考試改錯(cuò)題和選多音字時(shí)，我就記住了高老師的“錯(cuò)誤”，得了滿分。
高老師真是一個(gè)好老師呀！我們疲憊時(shí)，她心痛；我們受傷時(shí)，她擔(dān)心；我們犯錯(cuò)時(shí)，她給我們改正的機(jī)會(huì)；她給我們母親般的關(guān)愛，她是我心中的好老師！
優(yōu)秀語(yǔ)文作文高中 53
在我的童年里有許許多多的心愛之物。比如有趣的國(guó)際象棋、精致的神奇寶貝、好玩的奧特曼卡牌、可愛的卡通玩偶，但是我最喜歡的還是樂(lè)高。
樂(lè)高主要有兩個(gè)部分，一個(gè)是樂(lè)高小人，樂(lè)高小人形態(tài)各異，有頭圓的、頭方的，有戴帽子的，有穿盔甲的，有手拿武器的，另一個(gè)部分是樂(lè)高小零件，它們色彩艷麗，有紅的、白的、紫的、黑的、藍(lán)的……圖形各式各樣，有長(zhǎng)方形、正方形、圓形、圓柱形，用樂(lè)高小零件可以拼成兇猛的恐龍、華麗的宮殿、帥氣的.跑車、安逸的山村、壯麗的山河。
去年過(guò)生日之前，語(yǔ)文考試考砸了，只得了76分，心里很害怕，不敢開口向爸爸要生日禮物，怕爸爸揍我。生日那天晚上，我故意把作業(yè)拿到客廳寫，一邊寫，一邊用眼睛的余光看著門口。此時(shí)我如坐針氈，心里有兩個(gè)我在對(duì)話，一個(gè)滿懷期待地說(shuō)：“爸爸會(huì)不會(huì)買禮物給我呀？”另一個(gè)憂心忡忡沖：“只要不挨打就很好啦！”
我一直盯著門，手心里直冒汗，爸爸怎么還不回來(lái)呀？到了十點(diǎn)鐘，門口響起“嗒——”的一聲，爸爸回來(lái)了。我騰地從凳子上站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“爸爸，我……我……寫作業(yè)呢�！蓖蝗�，爸爸從身后拿出一個(gè)盒子，我定睛一看，是末影龍，我最喜歡的樂(lè)高。爸爸摸摸我的頭，微笑著說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要用心學(xué)習(xí)，超越昨天的自己就好了。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)舒一口氣，懸著的心終于放回肚子里了。然后，我快速地完成作業(yè)，和爸爸一起美滋滋地拼起了我的末影龍。
每當(dāng)我看見我的樂(lè)高，就會(huì)回憶起我和爸爸一起拼樂(lè)高的美好時(shí)光。
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