【熱門(mén)】成長(zhǎng)中的煩惱作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)中的煩惱作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的煩惱作文1
踏過(guò)如歌的花季,走過(guò)如詩(shī)的雨季,當(dāng)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生涯一晃而過(guò)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),以前的歡聲笑語(yǔ)都悄然丟棄在時(shí)間的道路上,黑眸子里射出的頑皮天真的色彩便少了許多,取而代之的是黯然的忙碌。
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”,望著已度過(guò)半年的初中歲月,我覺(jué)得時(shí)間令人倍感煎熬。年齡增大了,世界卻在變小,我的自由呢?
家庭的煩惱
“蘭兒,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要聽(tīng)話,做一個(gè)乖乖女,少讓我們?yōu)槟悴傩摹焙,長(zhǎng)大了就不能擁有自己的天空了嗎?就說(shuō)最平凡的那一次,爸爸媽媽沒(méi)有任何通知就為我安排了整個(gè)周末的活動(dòng),聯(lián)系了各個(gè)輔導(dǎo)老師——上午上鋼琴課,下午上奧數(shù)課,晚上練習(xí)乒乓,后一天早上又是讀英語(yǔ)。不知情的我早早地醒了,準(zhǔn)備去同學(xué)家放松心情,順便完成那如山的作業(yè)。我的后腳還未跨出房門(mén),從媽媽嘴里發(fā)出的'高分貝嚷嚷就傳入耳朵:“快,快,今天上午要上鋼琴課,你都還沒(méi)有聯(lián)系呢!”我怔住了:“媽?zhuān)銢](méi)和我提過(guò)呀,況且……”話音未了,又被爸爸的話給淹沒(méi)了,“別況且了,是不是又有很多作業(yè)?唉,時(shí)間是要靠擠出來(lái)的!碑(dāng)他們把所有的安排都闡述一遍時(shí),我徹底憤怒了,不滿地嘟噥著:“不是雙休日嘛,怎么就不給我一點(diǎn)寬敞的時(shí)間進(jìn)行自我放松,調(diào)整心情!”“我們可是為了你好!”再多的話也被這個(gè)最充實(shí)的理由噎了回去,這也成為了他們束縛我的自由的鐵籠,愁更愁!
學(xué)校的煩惱
一個(gè)暑假的時(shí)間,我邁向了一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn),學(xué)習(xí)像乘了一輛高鐵列車(chē),飛速前進(jìn),各種煩惱也接踵而至,就像小學(xué)畢業(yè)時(shí)費(fèi)了九牛二虎之力才甩脫的粗心又找上門(mén)來(lái)。學(xué)習(xí)任務(wù)重了,在考試時(shí)不禁火急火燎地讀題做題,完全沒(méi)有時(shí)間檢查。試卷一發(fā)下來(lái),頓時(shí)傻眼了——這兒沒(méi)算出結(jié)果,那兒少算了一步,導(dǎo)致成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)。回想小學(xué),有那么多的時(shí)間在考試前全面復(fù)習(xí),在考試時(shí)認(rèn)真檢查。悠閑自在,其樂(lè)融融,而現(xiàn)在就像一首歌中所唱:隨著年紀(jì)由小變大,他的煩惱增加了。
人們都說(shuō),少年不知愁滋味,可我覺(jué)得少年對(duì)愁的了解最為透徹。成長(zhǎng)的煩惱像海潮似的在不斷涌來(lái),一顆單純的心漸漸被苦澀沖刷,淡淡的酸楚。不過(guò),煩惱與快樂(lè)并行,要學(xué)著在煩惱中快樂(lè)成長(zhǎng)!幾份激動(dòng),幾份忐忑,幾份無(wú)助,成長(zhǎng)的小船在浸泡著煩惱的海水中前行,相信吧,總有成功的彼岸在遙遠(yuǎn)的地方等待著你!
成長(zhǎng),無(wú)言的煩惱,無(wú)言的惆悵。
成長(zhǎng)中的煩惱作文2
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些成長(zhǎng)中的煩惱,都是生命中的一部分,不可或缺的一部分。
七歲上學(xué)
曉晨最近很苦惱,為什么?因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué),但曉晨卻很猶豫。曉晨舍不得彈珠,舍不得蜻蜓,舍不得屋后的桂花樹(shù),更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是,曉晨又想上學(xué),他希望自己能像哥哥姐姐一樣,腦袋里裝著好多好多的.知識(shí);他希望能像大哥哥大姐姐一樣,坐在寬大而明亮的教室里;他更希望自己能走出這大山溝……
曉晨不愿舍去那些好伙伴,同時(shí),曉晨也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花,曉晨知道了,為了綻放,必須學(xué)會(huì)忍耐,忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄,舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后,曉晨還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……
十歲成績(jī)
曉晨上三年級(jí)了,但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——曉晨成績(jī)不好,不是今天數(shù)學(xué)二三十分,就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼曉晨,可曉晨聽(tīng)不進(jìn)去,這又有什么法子呢?
其實(shí),曉晨何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好?但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手,管不住自己的嘴;放學(xué)后有自由自在,不去做作業(yè)。這又怎么能行呢?
曉晨望著天空沉默了,他在想自己的心到底是怎樣想的,自己到底是該怎樣的做?是還像一個(gè)小孩一樣,無(wú)所顧忌,還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣,承擔(dān)責(zé)任?
最后,曉晨還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管!瘋子!”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
曉晨知道,母親養(yǎng)育他很不易,但是他卻總是克制不住自己,總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
曉晨愛(ài)母親,當(dāng)每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪,他都想沖上前去安慰母親,對(duì)母親說(shuō)對(duì)不起。但他,卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來(lái),不讓任何人去觸及。
但曉晨終究不忍再傷母親的心……
…………
曉晨的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱,曉晨也舍棄了太多太多。但是曉晨卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得曉晨成長(zhǎng),讓曉晨變得成熟。
所以,謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱作文3
隨著自己的長(zhǎng)大,煩惱也越來(lái)越多了。
煩惱一:這是來(lái)自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關(guān)心的就只有我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。每次考試卷發(fā)下來(lái)以后,我媽就會(huì)問(wèn)我考了幾分,要是考的比較差的話,那就完了。我媽就會(huì)不管我在什么地方都要罵我。比如說(shuō)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元考試時(shí),我沒(méi)考好,考了91分。我失落地走回了家。走到一半時(shí),我媽媽突然走路過(guò)來(lái)接我了,一見(jiàn)到我,我媽就問(wèn)我考了幾分。我支支吾吾地說(shuō):“九……十……九十一分!蔽覌屢宦(tīng)到我才考了這一些,就開(kāi)始罵我:“你怎么才考這點(diǎn)分呢!你的同桌考了幾分?”我小聲地說(shuō):“96分。”我媽生氣極了,大叫道:“什么!你看看,你看看!我不拿誰(shuí)和你比……”這時(shí),大街上的人都用異樣的眼光,讓我羞愧極了,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去……唉,真煩!
煩惱二:膽小。在學(xué)校里,我經(jīng)常被人欺負(fù),因?yàn)榇蠹移圬?fù)我時(shí),我既不會(huì)還手,又不會(huì)去找老師告狀。于是大家就都來(lái)欺負(fù)我。比如昨天,我來(lái)到班級(jí),下課了之后。我正在寫(xiě)作業(yè),我同桌出去玩了,這時(shí),楊志豪就來(lái)騷擾我了,他一下子走到我桌子旁,劇烈地抖動(dòng)我坐的`桌子,讓我無(wú)法好好寫(xiě)作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走,把我筆搶走,不讓我做。我有些生氣地“問(wèn)”他:“你干什么!快點(diǎn)把我的筆還我!不然我告老師了!”(其實(shí)我不敢告)他說(shuō):“你要筆?給你!”并把筆都扔給我了。這時(shí),我同桌回來(lái)了,她一看到我被他給欺負(fù)了,就幫我把他趕走了,我心想:還是我的同桌好哇!我同桌還跟我說(shuō)了一句話:“你也真是的,又不敢告老師,又不敢還手!”其實(shí),我也想告老師的,可就是不敢。唉~真煩!
第三個(gè)煩惱:被人冤枉,源于我的朋友——倪舒逸,他有很多喜歡做的東西,可他偏偏最?lèi)?ài)做的事就是整我了。比如上一次,我們?cè)谂怕逢?duì)。這時(shí),不知他從什么地方拿了一把傘給我,并說(shuō):“這是我的傘,你先幫我保管一下啊!”我正想問(wèn)他要干什么時(shí),他已經(jīng)跑了。正當(dāng)我正在猜測(cè)這是不是他的雨傘時(shí),羅慶華已經(jīng)在怒氣沖沖的看著我了!罢嫦啻蟀,這是我的雨傘”,他氣憤的把雨傘搶了回來(lái),并打了我一頓,臨走時(shí),還說(shuō)了一句:“幸好倪舒逸告訴了我,不然我還不知道呢!”我心想:討厭的倪舒逸……唉,真煩!
不過(guò),快樂(lè)是自己找來(lái)的,煩惱也是自己找來(lái)的。生活中,要善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè),自己才能更快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的煩惱作文4
時(shí)光匆匆,童年不再,青春邁著令人猝不及防的腳步悄然來(lái)臨,這已經(jīng)不是“楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)”“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的舊時(shí)代,我們的青春擁有陽(yáng)光明媚般的春天,但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣,那種煙雨中的淡淡憂思是真實(shí)存在著的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃,曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒,曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫,總以為自己是輕松名列前茅的天才,總以為學(xué)習(xí)不過(guò)是掰掰手指、不用思考就能搞定,一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì)讓我們激動(dòng)半天,老師的一句批評(píng)便會(huì)忍不住涌上淚花……
那是在以前,而如今一切都已改變。
風(fēng)兒,吹散了童年的記憶,時(shí)光一去不復(fù)返,我們?yōu)榱俗兊脠?jiān)強(qiáng),不得不赤著腳,在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護(hù)著不輕易外露的心情,我們的心里珍藏著不能言說(shuō)的秘密,我們的煩惱你們可知?
每天繁瑣的預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè),你逃也逃不過(guò),這是必須完成的基本,想到不久將來(lái)面對(duì)社會(huì)的嚴(yán)酷和競(jìng)爭(zhēng),我們咬牙也要堅(jiān)持,行也匆匆,坐也匆匆,我們要加快腳步以節(jié)省每一分每一秒的時(shí)間,我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫(xiě)完,每天在家中起得最早,睡得最晚,這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響:
——渴嗎?喝點(diǎn)水;餓嗎?吃點(diǎn)東西!
——你們要好好學(xué)習(xí),為了你們自己!
——放學(xué)后早些回來(lái),不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的熱情和關(guān)心,其實(shí)真的`很煩,只好在心里嘟嘟囔囔:爸爸媽媽?zhuān)懿荒茈x我遠(yuǎn)點(diǎn),讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙,因?yàn)橐徊恍⌒姆噶隋e(cuò),就會(huì)惹來(lái)老師的憤怒、家長(zhǎng)的責(zé)怪,他們的懲罰總會(huì)別出心裁讓人無(wú)語(yǔ),只好提醒自己:“小心些,再小心些!”某些因沒(méi)完成作業(yè)或是違反紀(jì)律的同學(xué)讓我們深感同情,他們的臉要么蒼白要么玩世不恭,有時(shí)候?yàn)槿嗝咳速I(mǎi)一個(gè)棒棒糖;有時(shí)候?yàn)槿嗝咳藦?fù)印一張卷子,大家與他一起受罰把卷子寫(xiě)完;而有時(shí)候就叫來(lái)家長(zhǎng),一起聽(tīng)聽(tīng)老師的政治心理攻略。
沒(méi)辦法,這是一個(gè)為了我們的時(shí)代,我們要接受這樣的關(guān)愛(ài)。
青春正當(dāng)時(shí),成長(zhǎng)的喜悅和隱痛總是一起存在,雁飛過(guò),正傷心,天空不會(huì)留下鳥(niǎo)的痕跡,我們正抓著青春的羽翼展翅飛翔,縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過(guò)……
要做的是,把我們的青春美好來(lái)過(guò),說(shuō)出你的煩惱,像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球,讓它們隨風(fēng)而去,管它是爆裂還是消散無(wú)影,都已與我們無(wú)關(guān)。
因?yàn),終究,我們要快樂(lè)的度過(guò)每一天!
成長(zhǎng)中的煩惱作文5
人的成長(zhǎng)中有快樂(lè),也有煩惱?鞓(lè)與煩惱是不離不棄同時(shí)存在的雙胞胎。唯知煩惱,才曉快樂(lè)。人生就是這樣不斷解決煩惱問(wèn)題的過(guò)程。每當(dāng)我們解決一個(gè)煩惱事后,我們就會(huì)從中獲得快樂(lè)和樂(lè)趣,這也許就是人生之道吧!
剛從小學(xué)畢業(yè)的我,在家被寵為“小公主”,突然要踏入初中過(guò)著獨(dú)立的寄宿生活,一連串的煩惱隨之而來(lái)。做任何事不能再馬虎了,衣服要自己洗了,辮子要自己扎了;跟同學(xué)鬧別扭怎么辦?會(huì)挑食的我會(huì)不會(huì)寢食難安?學(xué)習(xí)的科目多了,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了,我心愛(ài)的繪畫(huà)也不能如期的學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)要是落伍了,父母一定會(huì)責(zé)罵我……我該如何處理好我的這些煩惱呢?
經(jīng)過(guò)半年多的成長(zhǎng),煩惱基本上不見(jiàn)了,我反而享受到了煩惱中的快樂(lè)。因?yàn)槌砷L(zhǎng),我變得成熟、懂事,深知爸媽的工作辛苦,自己更發(fā)憤學(xué)習(xí),以取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。因?yàn)槌砷L(zhǎng),我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,沒(méi)有媽媽在身邊,我依然能把自己的`寢室整理的井井有條,合理安排時(shí)間,度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槌砷L(zhǎng),我體會(huì)到了師生情、同學(xué)愛(ài)。
于是,我體會(huì)到:煩惱是與生俱來(lái)的,有煩惱是必然的。當(dāng)我們有煩惱時(shí),我們必須勇敢面對(duì),冷靜面對(duì)。
古話說(shuō)得好:“吃得苦中苦,方為人上人!”成長(zhǎng)的路并不平坦,有崎嶇山路也有懸崖陡坡,我們要靠勇氣去化煩惱為快樂(lè)。記得我上學(xué)期期中考試時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)得了74分,爸爸氣急敗壞,暴跳如雷,用手指指著我的腦門(mén)說(shuō):“如果還不加把勁,我就把你掃地出門(mén)!彼把我做的一大堆學(xué)習(xí)資料從三樓上扔到了一樓。我淚流滿面,驚惶失措,心想:一定要努力。從此,學(xué)好語(yǔ)文,成了我的一大煩惱。每天,上語(yǔ)文課時(shí),我豎起耳朵聽(tīng)老師講解,認(rèn)真做筆記,不停找課外資料補(bǔ)充閱讀。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,期末語(yǔ)文成績(jī)得了92分,成了全校級(jí)段第一名。老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)我,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)了一等獎(jiǎng)學(xué)金,爸爸高興地親我,喊我“寶貝”,同學(xué)們用羨慕的眼光看我,這時(shí),我享受到了無(wú)比的快樂(lè),這是一種摻雜著痛苦與汗水的快樂(lè);這是一種需要付出努力才能獲得的快樂(lè);這是一種給予老師和家人希望、安慰的快樂(lè)。但是,我希望它不是一種短暫的快樂(lè),而是持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)——而這又成了我的新煩惱!
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比说囊簧皇且环L(fēng)順的,煩惱總是充滿著人的成長(zhǎng)過(guò)程。讓我們鼓起勇氣面對(duì)煩惱,解決煩惱,讓煩惱變成快樂(lè),讓快樂(lè)變得更happy!
成長(zhǎng)中的煩惱作文6
成長(zhǎng),這是個(gè)說(shuō)不清的詞。有人說(shuō)它快樂(lè)的,也有人說(shuō)它是討厭的。有人不要失去快樂(lè)的童年,有人卻想快點(diǎn)長(zhǎng)大。當(dāng)然,在成長(zhǎng)中的煩惱和快樂(lè)是共生的,但只不過(guò)煩惱會(huì)多一些。
在我五歲的時(shí)候,我上了學(xué)前班,失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為:每天都要寫(xiě)拼音,一寫(xiě)就是幾行幾行的.,真是討厭。所以,每當(dāng)我拿起鉛筆,看著那一個(gè)個(gè)拼音,就會(huì)發(fā)一陣呆。
仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過(guò)神,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早,才極不情愿地提起筆,在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開(kāi)始寫(xiě)那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就不用寫(xiě)拼音了。
在八歲那年,我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí),從此便開(kāi)始接觸作文。初次接觸它,認(rèn)為挺簡(jiǎn)單,和日記沒(méi)什么兩樣。可是后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W!皩(xiě)景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的,就是作文的字?jǐn)?shù)。
每當(dāng)我聽(tīng)到“**字左右“這句話的時(shí)候,我就會(huì)在心里感慨:作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰(shuí)提出來(lái)的?真是厲害,難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù),我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣,即每寫(xiě)一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù),并在段后寫(xiě)下來(lái)。所以每次作文都會(huì)寫(xiě)寫(xiě)停停,思路從而被打斷,我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了以后,就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí),我雖然習(xí)慣了那所謂的作文,但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命,似乎怎么也寫(xiě)不完。那一本本沉重的練習(xí)冊(cè)和一沓沓卷子,讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對(duì)堆積如山的作業(yè)嘆息,希望作業(yè)少點(diǎn),課那座“山“只看長(zhǎng)高不見(jiàn)下降。我只有硬著頭皮對(duì)付那一座座山,并希望到放暑假,到那沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)的署假。
暑假過(guò)后,我升入初中,來(lái)到了三十五中。初入初中,我卻沒(méi)什么煩惱,但在這里的作業(yè)量之大,學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍?晌覅s覺(jué)得已經(jīng)習(xí)慣了;蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長(zhǎng)中會(huì)遇到煩惱,會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)它吧!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,煩惱有很多,我們不能等到煩惱和不習(xí)慣來(lái)臨了再去適應(yīng)。我們應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)規(guī)律,當(dāng)不習(xí)慣來(lái)臨時(shí),我們不會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的煩惱了!
成長(zhǎng)中的煩惱作文7
在一本書(shū)上我曾讀過(guò)這樣一句話:“巨蟹座的人一生平淡無(wú)奇!蔽业男亲蔷扌纷,難道真的應(yīng)驗(yàn)這句話?一直以來(lái)我沒(méi)有過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)單,更沒(méi)有出類(lèi)拔萃的表現(xiàn)。無(wú)論是才藝表演,還是其它競(jìng)賽活動(dòng),我永遠(yuǎn)只是一個(gè)鼓掌的觀眾。因?yàn)槲业牧w慕,一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱,可是它就好象我生命里的一部分,割舍不去,甚至越來(lái)越濃。
爸爸媽媽對(duì)我太疼愛(ài)了,我時(shí)常會(huì)想,我會(huì)不會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)我的疼愛(ài)而變得叛逆?他們對(duì)我抱太大的希望了,我總想,我會(huì)不會(huì)辜負(fù)了他們?老師不像以前那樣重視我了,我總會(huì)想,他們會(huì)不會(huì)因此看不起我,放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落了我,我總是會(huì)想,他們是不是對(duì)我不夠友好,從此把我們的友誼橋割斷了?因?yàn)槌煽?jī)落后,我會(huì)不會(huì)因此而失去所有的愛(ài)?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們,思緒飛揚(yáng)到我的童年。一、二年級(jí)的生活快樂(lè)極了,像拼音、像音符。“a、o、e”成了我的好伙伴,成績(jī)遙遙領(lǐng)先。三年級(jí)就像蛻變似的,把我們從不知所謂的小朋友變成了纖纖書(shū)生。一眨眼的時(shí)間,時(shí)光流逝到了六年級(jí)。自己對(duì)事物慢慢有了自己的一些見(jiàn)解和新的認(rèn)識(shí),也不再是那個(gè)和爸爸媽媽無(wú)話不說(shuō)的小乖乖了,自己有了自己的小秘密,不再向父母老師撒嬌,一切的一切有了太大太大的變化。我有時(shí)候常常會(huì)想,我是應(yīng)該向左找回那個(gè)原來(lái)的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個(gè)迷失了方向的航船,站在一個(gè)風(fēng)口浪尖,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)正確的航標(biāo)而徘徊不前。
想到這里,突然覺(jué)得現(xiàn)在的情行和當(dāng)時(shí)是如此的相似,F(xiàn)在我正面對(duì)著兩個(gè)岔路口:一面是通向放棄的,另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄,也許真的很簡(jiǎn)單,而那條未知的路也許充滿了光明,也或許到處坎坷。為什么人生永遠(yuǎn)都要面對(duì)著那么多的'選擇,算了吧,不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風(fēng)。希望能讓自己撩亂的心平靜下來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看著室友們有說(shuō)有笑,似乎被她們的這種莫名的快樂(lè)感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂(lè)天使,昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫。“來(lái)吧,別自找煩惱了,過(guò)來(lái)一起玩呀!焙糜牙业氖郑翌D時(shí)覺(jué)得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱,滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中,跳著,叫著,以前的憂郁已不知所蹤,心鎖已完全打開(kāi),原來(lái)走出煩惱竟這么簡(jiǎn)單。哦,老天!
成長(zhǎng)中的煩惱作文8
月色真美,散發(fā)著微微泛黃的光芒,我倚靠窗臺(tái),無(wú)神的凝視著這方月亮。右手就這般無(wú)力的垂放著,一只筆在指尖被無(wú)意識(shí)的旋轉(zhuǎn),吧嗒一聲掉落在了地上。這讓我驚醒過(guò)來(lái),揉了揉被枕靠著有些發(fā)麻的左手,長(zhǎng)吁了一口氣。夜晚的風(fēng)有些涼意,撩動(dòng)著窗簾,撫摸著我有些雜亂的頭發(fā)。視線從窗外轉(zhuǎn)回桌上,鋪的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),講述著今夜注定是個(gè)不眠夜。
夜,寂靜無(wú)聲。
燈,徹夜不熄。
筆尖劃在本子上沙沙作響,書(shū)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)字詞。漫漫長(zhǎng)夜何時(shí)眠,這解不完的題目,這數(shù)不清的試卷,這翻不盡的作業(yè)。從天昏黃,到星繁亮,多少個(gè)小時(shí)都在這之中被消磨。曾經(jīng)期盼著成長(zhǎng)的我,品嘗到了苦澀。小學(xué)、初中、高中,成長(zhǎng)的步伐從未停止,帶來(lái)的煩惱也一直不曾消失。這煩惱,是無(wú)數(shù)個(gè)日夜里的“背誦并默寫(xiě)”;這煩惱,是無(wú)數(shù)個(gè)日夜里的“閱讀并翻譯”;這煩惱,是無(wú)數(shù)個(gè)日夜里的“改正并抄寫(xiě)”。如果可以,我并不想長(zhǎng)大。我失去了可以因?yàn)槭軅怕暣罂薜臋?quán)利,也失去了可以因?yàn)槲S意撒嬌的權(quán)利。
我曾經(jīng)羨慕大人們能如自己的意愿,吃自己想吃的,買(mǎi)自己想要的,可卻不知道在成長(zhǎng)為大人的路上,會(huì)面對(duì)這么多的煩惱。盡管這煩惱,只是來(lái)自于學(xué)習(xí),來(lái)自于這作業(yè)。
家長(zhǎng)與老師的叮嚀仿佛就在耳旁,叨嘮聲不斷的'想起,讓我心生煩悶。月色撩人,我本該在躺椅上吃著西瓜,吹著夜風(fēng),品讀我喜歡的書(shū)籍。然而卻不得不在這僵硬的椅子上,僵硬的翻開(kāi)作業(yè),僵硬的解答著題目,僵硬的腦子想不出這僵硬的題。
漆黑的夜晚,只有月光散發(fā)著微黃的光,與高樓林立間那一盞還沒(méi)熄滅的燈,遙遙呼應(yīng)。
夜,寂靜無(wú)聲。
燈,將熄未熄。
時(shí)間已是夜半三更,疲倦的伸著懶腰,將這些課本一點(diǎn)點(diǎn)的塞進(jìn)書(shū)包里,撐的滿滿當(dāng)當(dāng)。揉了揉早已發(fā)酸的手,無(wú)神的望著天花板。這樣的日夜還要有多久才能夠結(jié)束呢,我拿過(guò)日歷,一天天的倒數(shù)。
快了!快了!
黑夜即將過(guò)去,天就快要亮了,這煩惱,也要結(jié)束了。6月那一天的到來(lái),就將意味著這一切的結(jié)束。成長(zhǎng)的路途,我竟不知不覺(jué)間就走到了盡頭。這一本本繁雜的作業(yè),這一冊(cè)冊(cè)厚重的書(shū)籍,是我在這條道路上行走過(guò)的證明。
夜,寂靜無(wú)聲。
燈,緩緩熄滅。
成長(zhǎng)中的煩惱作文9
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些成長(zhǎng)中的煩惱,都是生命中的一部分,不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱,為什么?因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué),但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠,舍不得蜻蜓,舍不得屋后的桂花樹(shù),更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是,二娃又想上學(xué),他希望自己能像哥哥姐姐一樣,腦袋里裝著好多好多的知識(shí);他希望能像大哥哥大姐姐一樣,坐在寬大而明亮的教室里;他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴,同時(shí),二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花,二娃知道了,為了綻放,必須學(xué)會(huì)忍耐,忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨;必須舍棄,舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后,二娃還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……
十歲成績(jī)
二娃上三年級(jí)了,但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——二娃成績(jī)不好,不是今天數(shù)學(xué)二三十分,就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼二娃,可二娃聽(tīng)不進(jìn)去,這又有什么法子呢?
其實(shí),二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好?但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的`手,管不住自己的嘴;放學(xué)后有自由自在,不去做作業(yè)。這又怎么能行呢?
二娃望著天空沉默了,他在想自己的心到底是怎樣想的,自己到底是該怎樣的做?是還像一個(gè)小孩一樣,無(wú)所顧忌,還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣,承擔(dān)責(zé)任?
最后,二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管!瘋子!”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
二娃知道,母親養(yǎng)育他很不易,但是他卻總是克制不住自己,總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛(ài)母親,當(dāng)每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪,他都想沖上前去安慰母親,對(duì)母親說(shuō)對(duì)不起。但他,卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來(lái),不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱,二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得二娃成長(zhǎng),讓二娃變得成熟。
所以,謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱作文10
一步,兩步,三步……摔倒了,哭了,起來(lái)再走過(guò),又摔倒了,大聲地哭,再起來(lái)重新來(lái)過(guò)……
我們的成長(zhǎng)就是這樣,一次次的失敗,我們?yōu)槭《鵁⿶。但是只有失敗過(guò),我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ),跌跌撞撞地學(xué)步,到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字,不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折,也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅。于是,我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也會(huì)有煩惱。
我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步,一步一步地走,一次一次地摔倒,如果我們摔倒了再也不起來(lái),那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”,只有起來(lái)了,才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱,煩惱正是快樂(lè)的指明燈,也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。
人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。
快樂(lè)是人人都渴望的心情,沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè),那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像沒(méi)有黑就沒(méi)有白,沒(méi)有黑夜就沒(méi)有白晝?鞓(lè)與煩惱是二個(gè)靈魂,只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候,才能真正成為完美的人生。
成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)太多,我們終究學(xué)不完,所以就有了那份追隨,想要知道的更多,想要學(xué)會(huì)的更多,那就是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活,也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,我們不會(huì)孤單。
成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足,因?yàn)橛辛诉@些不足,我們的`成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。。成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害過(guò)自己的人,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事,懂得了一些道理,而這些只有靠自己去經(jīng)歷,才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)在于幻想,成長(zhǎng)的快樂(lè)在于冒險(xiǎn),成長(zhǎng)的快樂(lè)在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想,成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn),成長(zhǎng)的煩惱在于情感。
又是忙碌的一年過(guò)去了,又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上,什么滋味都有,我的快樂(lè)與煩惱,伴隨著我一步一步地前行。
成長(zhǎng)中的煩惱作文11
“你怎么這么粗心,英語(yǔ)的單三怎么又忘了:語(yǔ)文默寫(xiě)還總是錯(cuò)……成績(jī)就是沒(méi)提高!”媽媽的怒吼,從六年級(jí)開(kāi)始就天天響徹我的耳畔。
誰(shuí)不想要把成績(jī)提高上去啊?可生活卻不能稱心如意,不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)……這些也都是我始料未及的?晌矣心苡惺裁崔k法呢?誰(shuí)不想拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)啊,可每個(gè)人的能力不同,先天條件不同,所以收獲的“果實(shí)”也就不會(huì)相同啊。因此,我也只能說(shuō)“盡力而為”了。為人學(xué)子,我一直告訴自己成績(jī)不能太差:為人子女,我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地,煩惱也就越來(lái)越多。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片海域,那么少年時(shí)期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜,但總有狂風(fēng)大作,海浪滾滾的時(shí)候。而我,就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長(zhǎng),而煩惱之墻也在漸漸壘高,讓人整天都生活在煩悶之中。
夜深了,在這個(gè)只屬于我的世界,我躺在床上,沒(méi)有絲毫倦意,靜靜的回想著白天所發(fā)生的一切。早上我迎來(lái)是這學(xué)期的第一次語(yǔ)文單元考。早讀課上,我直視著課本,可心緒卻飄到了九霄云外,思索著即將來(lái)到的的“世界末日”?菰餆o(wú)味的上課鈴將我的思緒拉回,英語(yǔ)課開(kāi)始了。我心不再焉得聽(tīng)著,心緒再次飄出窗外。腦海里,教輔書(shū)唰唰的翻著,昨晚慘不忍睹的模擬試卷,讓我有些底氣不足,想想開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,還不到一個(gè)月,我不大的腦袋里被塞滿了各科知識(shí)……不知過(guò)了多久,下課了,曾經(jīng)親愛(ài)的下課鈴現(xiàn)在卻成為了世界末日的倒計(jì)時(shí)。5分鐘,4分鐘……1分鐘,60秒,59……1,0。語(yǔ)文考試開(kāi)始了,面對(duì)這些或是爛熟于心或是似曾相識(shí)的'題目,我洋洋灑灑的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了。我交出題卷后,剛想走出班門(mén),去透口氣,可數(shù)學(xué)課代表的一句話卻差點(diǎn)把我打回地獄:下午考數(shù)學(xué)!郁悶啊!上午才剛考完語(yǔ)文,下午就要考數(shù)學(xué)!我拖著疲憊的身軀走出數(shù)學(xué)考場(chǎng),在毛毛細(xì)雨中漫步回家,煩惱的心情被雨后的空氣緩和……
我多想我的一生中沒(méi)有煩惱,可人不可能沒(méi)有煩惱,唯一能解決煩惱的方法就只有學(xué)習(xí)。古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。雖然學(xué)海無(wú)涯,但我們應(yīng)以快樂(lè)為舟,駛向幸福的彼岸,學(xué)著在煩惱中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)中的煩惱作文12
記得聽(tīng)大人說(shuō)過(guò):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱,這不:作業(yè)多,壓力大,沒(méi)時(shí)間玩,這些煩惱都困擾過(guò)我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當(dāng)好學(xué)生太難了!
從幼兒園開(kāi)始,媽媽就不止“億”次地對(duì)我說(shuō)過(guò):現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,若不從娃娃抓起長(zhǎng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間,每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng),而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識(shí)的盔甲,手中的筆就是利劍,馳騁在試卷沙場(chǎng)上,而每次考試成績(jī)都會(huì)迅速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等,當(dāng)勝利時(shí)就意味著你是“大英雄”,而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗,是難上加難的事了!記得有一次考試,我因?yàn)榇中倪@個(gè)“叛將”被“斬下”,看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí),真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉,我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒(méi)有強(qiáng)大的“軍事力量”是不可能取勝的,所以每位好學(xué)生都會(huì)明爭(zhēng)暗斗,暗暗地發(fā)奮,做題做題再做題,努力努力再努力,否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦打敗那樣,心血付之東流?烧l(shuí)又能想到我們?cè)讷@得讓人羨慕的成績(jī)背后所付出的艱辛?現(xiàn)在又面臨著小升初,全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課,再也沒(méi)有人去開(kāi)心地玩,只有在漫無(wú)邊際的“題!崩飳で蟆翱鄻(lè)”——
說(shuō)了這些只是在學(xué)習(xí)上的煩惱,再看看平時(shí)吧!當(dāng)老師開(kāi)會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí),這時(shí)的`煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好,對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了,當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)調(diào)皮不聽(tīng)勸告時(shí),你說(shuō)不寫(xiě)名字記下來(lái)又難以管住,寫(xiě)下來(lái)又怕得罪人,很是為難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事,那么別的學(xué)生就會(huì)說(shuō)“還是好學(xué)生呢”——
哎,當(dāng)學(xué)生難,當(dāng)好學(xué)生更難,就像伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)中《當(dāng)好學(xué)生真難》里的主人公一樣,我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱,否則遲早要“白了少年頭”!
如果把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng),我就用以下這首詩(shī)作為結(jié)尾:
望考題,成績(jī)奪未央,
塵沙起,考場(chǎng)巧對(duì)王。
知成績(jī),淚已落兩行,
再努力,定會(huì)得“漢疆”。
成長(zhǎng)中的煩惱作文13
南宋詞人陸游說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!逼鋵(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊,“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫,一眨眼,愉快的童年很快就過(guò)去了,剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
自從進(jìn)入六年級(jí)后,我越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開(kāi)始,作業(yè)就漸漸增多,而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
記得六年級(jí)的第一次月考前,我已經(jīng)盡可能準(zhǔn)備充分,甚至還復(fù)習(xí)了六年級(jí)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是一到考場(chǎng),我就開(kāi)始慌了,滿腦子全是“競(jìng)爭(zhēng)”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備”之類(lèi)的字眼。我有一點(diǎn)恐懼,還這么想:我一定要考得好,要超過(guò)其他人,我不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望。這些想法像無(wú)形的石頭又給我增加了壓力。在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,我卻聞到了一鼻子火藥味。結(jié)果,我在第一門(mén)——數(shù)學(xué)考試中敗得落花流水,往常數(shù)學(xué)都是滿分的我竟然只考了91。5分,當(dāng)?shù)弥謹(jǐn)?shù)后,我整個(gè)人都癱下來(lái)了,心想:怎么辦?六年級(jí)第一次大考就破了個(gè)記錄,給新的數(shù)學(xué)老師留了個(gè)壞印象,就憑這再普通不過(guò)的成績(jī)重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我?以后如何是好?
兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒?為什么成長(zhǎng)竟是如此苦澀、令人煩惱?為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷?回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的`美好生活,再想想現(xiàn)在考場(chǎng)上與好友的緊張戰(zhàn)斗,真是今昔難比。
其實(shí)諸如此類(lèi)在六年級(jí)發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了,對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞更加敏感,因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生在我們身上。每當(dāng)我做完作業(yè),想稍微放松一下的,不用父母提醒,我又自覺(jué)地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時(shí),我都會(huì)想:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必此時(shí)我的對(duì)手們都在埋頭苦干,我怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間?
漸漸地,漸漸地,我認(rèn)為總是想著“競(jìng)爭(zhēng)”會(huì)使原本的煩惱更加煩惱,壓力更大。與其整天想著“龍爭(zhēng)虎斗”,不如把目光放遠(yuǎn)一些,對(duì)照過(guò)去,我是否改正了缺點(diǎn)?是否比以前更進(jìn)一步?再展望未來(lái),想要過(guò)上理想的生活現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),一切都是為了自己。
煩惱依舊是煩惱,不過(guò)我發(fā)現(xiàn),在成長(zhǎng)中,我對(duì)它的看法變了。讓我們放寬胸懷,笑對(duì)煩惱,在成長(zhǎng)中,讓樂(lè)觀的陽(yáng)光驅(qū)散煩惱的陰霾,就會(huì)發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界都在微笑。
成長(zhǎng)中的煩惱作文14
“唉!沒(méi)意思!毕胫牢业臒⿶绬幔课业臒⿶谰拖裥永锏囊粋(gè)沙粒,它雖然很小,卻是我潛行中的一個(gè)障礙。
星期天上午,我興高采烈地起床穿了衣服,就去吃飯了,我本以為吃完了就能下去玩,可是,媽媽說(shuō):“你去寫(xiě)作業(yè),作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完你還下去玩,快去寫(xiě)。”我聽(tīng)見(jiàn)了之后,我的頭就快要爆炸了,我只好聽(tīng)從媽媽的指揮。就滿臉垂頭喪氣地去了寫(xiě)字桌,到了屋里以后,第一件事就是拿本和筆,然而,就在這時(shí)候,我的同學(xué)來(lái)找我玩了,我心想:不能下去,還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢。然后,我就克制住了自己,我說(shuō):“喂,誰(shuí)呀?”他說(shuō):“下來(lái)玩吧!蔽倚南耄骸安缓茫@下糟了,這是我最好的朋友,我不得不下去!钡牵疫沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),我就說(shuō):“不下去了!比缓螅揖鸵悦棵胍180邁的速度沖進(jìn)了房間,聚精會(huì)神地寫(xiě)起了作業(yè),就在將近九點(diǎn)鐘的時(shí)候,我喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“哈哈,太好了,我終于寫(xiě)完了!蔽揖烷]目養(yǎng)神一樣休息了一會(huì),又以360邁的速度來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng),我得意洋洋地說(shuō):“來(lái)吧,我們來(lái)做游戲!
“唉!”我什么時(shí)候才沒(méi)有煩惱呀!有了煩惱我覺(jué)得就像背后面有一塊大石頭,真想把它拋棄,可是,就是想盡一切辦法也沒(méi)有辦法把大石頭拋棄了。
我的第二個(gè)煩惱就是沒(méi)有零花錢(qián),我聽(tīng)別人說(shuō):“我媽媽對(duì)我可好了,整天給我一大堆零花錢(qián),都不知道怎么花!币俏覌寢寣(duì)我這么好那該多好。≡谛瞧诙南挛,我準(zhǔn)備去上學(xué),我想給媽媽要一塊錢(qián),媽媽說(shuō):“你又拿著錢(qián)干什么去?”我說(shuō):“買(mǎi)吃的去!眿寢屨f(shuō):“買(mǎi)什么吃的,你的`嗓子還咳嗽,不能吃那些垃圾食品!蔽衣(tīng)了心里就想:“吃一點(diǎn)沒(méi)有什么事!笨梢裕瑡寢尵褪遣唤o,我也明白媽媽的意思,唉!我只好敗下陣來(lái)了,我垂頭喪氣地去上學(xué)了。
我的第三個(gè)煩惱是那就是學(xué)習(xí)上的。我每天都早早的去上學(xué),媽媽卻讓我晚一會(huì)兒再去,我只好聽(tīng)從媽媽的話了。我記得上三年級(jí)的時(shí)候,我們數(shù)學(xué)考試,我考了80來(lái)分,我拿著試卷高高興興地回家了,可是,讓媽媽一看,說(shuō):“怎么考的這么少,平時(shí)不都是在90分以上嗎?今天你是怎么了?”我說(shuō):“一般狀態(tài)!眿寢尨蛄藗(gè)電話問(wèn)張延鵬考了多少,一問(wèn)是90分以上,我想:“完了,這下我該被媽媽批評(píng)了。”我媽說(shuō):“你看看你,考了這么少,你看人家張延鵬考了90多分!卑Γ∥颐刻於荚诩曳此贾,一定要考好了。
我什么時(shí)候才能把煩惱丟掉呢?
成長(zhǎng)中的煩惱作文15
小的時(shí)候,我總問(wèn)爸媽?zhuān)骸遍L(zhǎng)大后,我會(huì)是什么樣。课視(huì)長(zhǎng)多高?我會(huì)做什么工作?“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時(shí)說(shuō)”你的理想是什么,將來(lái)長(zhǎng)大了就做什么!坝袝r(shí)說(shuō)”你現(xiàn)在多吃一點(diǎn)多鍛煉身體,長(zhǎng)大就會(huì)又高又強(qiáng)壯!坝袝r(shí)又說(shuō):”做你喜歡的事情就可以了!
那時(shí)候,我總想著快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成我眼中的”大人“,我學(xué)他們走路的樣子,學(xué)他們站姿、坐姿,學(xué)他們說(shuō)話的口吻。成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng),為什么我永遠(yuǎn)是那么”小“?日子總是數(shù)不完的多,我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》,那什么”光陰似箭,日月如梭“之類(lèi)的話總在耳畔縈繞。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后為之而奮斗,今后才有機(jī)會(huì)成功。在老師布置的作文里寫(xiě)到將來(lái)做什么,我寫(xiě)過(guò)很多:從我喜歡畫(huà)畫(huà),到我努力彈琴,到我練乒乓球,一直寫(xiě)到我后來(lái)又愛(ài)上了寫(xiě)文章。我想:我在紙上寫(xiě)了這么多的理想和喜歡,將來(lái)是不是又能當(dāng)畫(huà)家又能當(dāng)作家還能兼當(dāng)音樂(lè)家同時(shí)又是乒乓健將呢?
上小學(xué)三年級(jí)時(shí),記得有篇語(yǔ)文課上的是林清玄先生寫(xiě)的《與太陽(yáng)賽跑》,內(nèi)容是他珍惜時(shí)間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰“的名言,反復(fù)思考著,讓我覺(jué)得仿佛陷入了一個(gè)時(shí)間的謎團(tuán),這是個(gè)深不可測(cè)的問(wèn)題,我被”成長(zhǎng)“困住了,我整天看的日出日落,從沒(méi)想過(guò)要思考它,總覺(jué)得太陽(yáng)的起落是一件很正常的事情,大家都再熟悉不過(guò)了,”與太陽(yáng)賽跑“有什么意思的呢?
日復(fù)一日,年復(fù)一年,不談成長(zhǎng)與理想的日子里我也留意到自己的”長(zhǎng)大“。暑去寒來(lái),我看著多年前自己的相片,怎么差別怎么大?我個(gè)頭長(zhǎng)高了許多,甚至超過(guò)了我們班的女生高個(gè)子了,再也不是小時(shí)候走路時(shí)跌跌闖闖,常將頭撞到了桌椅的我了。我學(xué)會(huì)了很多東西,我看了很多書(shū),我寫(xiě)了很多字,我會(huì)做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的.過(guò)去了,時(shí)間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長(zhǎng)大“了,這就是成長(zhǎng)。還是回到過(guò)去吧,童年是那么的無(wú)拘無(wú)束,那么的天真爛漫。我想,如果每天多給我一個(gè)小時(shí),那該多好啊,這一個(gè)小時(shí)我可以多睡一會(huì),不必為早晨起不來(lái)而痛苦,不必為晚上來(lái)不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想,每個(gè)人都是要經(jīng)歷這些的吧!現(xiàn)在我依然還是我自己。生活還是要繼續(xù)的,不會(huì)因你的長(zhǎng)大而終止;時(shí)鐘還是要轉(zhuǎn)動(dòng)的,不會(huì)因你的成熟而靜寂。
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