關于化學的作文：學化學的樂趣（通用123篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關于化學的作文：學化學的樂趣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇1

　　窗外，落日的余暉慵懶地灑在大地上。我合上化學課本，眼里滿滿的都是符號。

　　進入初三了，又多了一門學科——化學。這門學科又是不簡單��！心里默默地念叨著……

　　看到書本里幾乎千篇一律的化學符號，滿腦子混亂。一想到明天的化學課，就會有一種莫名其妙的“恐懼”襲上心頭。雖說還沒有真正接觸，但心里平添了不少的敬畏，這門學科會不會索然無味，枯燥得很呢？

　　帶著好奇和疑惑走進了課堂，在老師的精彩講解下初步了解了化學——是與我們生活息息相關的一門學科。聆聽著老師神采飛揚的講述，我的目光聚集在講桌上那些大大小小的化學器具上�；瘜W應該會有不少實驗吧？自己竟然思緒亂飛起來，直到老師走下講臺拿起器具準備與大家一起練習試管的使用，我才回過神來。

　　首先練習的是用試管滴取藥品，心里頓時有了些許興趣。只見老師取來藥品，分別滴入試管，試管內的液體竟然由無色轉為紅色、紫色，又在酒精的作用下變回無色。化學的奇跡此時此刻就在我的眼前發(fā)生了，看來化學這門學科也有樂趣哦。

　　在以后的學習中，精彩紛呈的化學實驗每天都會出現(xiàn)：舊的物質在火的灼燒下轉變?yōu)槿�新的物質；固體在火的灼燒下演變?yōu)榘谉熞嗷蚴前嘴F。我們親眼見證了“死灰復燃”的奇跡，親手提取并收集了高濃度的純氧，成功地讓已熄滅的火柴在純氧中“啪”的一聲重新燃燒。在接二連三的實驗中，我忘卻了自我，沉迷于化學魔術�；瘜W在我心中的形象也早已從那種起初的“恐懼”演變?yōu)榕d味盎然。

　　化學是一門在驚嘆聲中誕生的學科，是一艘承載著科學家無數(shù)智慧與思想的遠洋艦船。

　　而今，每當我再次打開或是合上書本，總能感到些許激動�；瘜W表面上看起來有些乏味，實際卻又“樂趣”二字藏身其中。所以說生活并不缺乏樂趣，只是缺少發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。

　　悄悄告訴你，化學這門學科也有樂趣！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇2

　　下個學期將要迎接我們的，不僅是物理學這一門學科，還有一門就是我們的的化學，不得不說化學是除了物理更神奇的一門學科，化學不僅有其獨特的知識體系和思想方法，還有自己的專用語言和獨特的思維方式！

　　你知道嗎？化學為我們帶來了許多，是化學，給了我們認識世界的火眼金睛；是化學，使我們擁有了改變世界的神奇力量；是化學為我們展現(xiàn)了物質變化的無窮魅力是化學，為我們創(chuàng)造了豐富多彩的物質世界�；瘜W在生活中必不可少所以學好化學也是必須的，但化學畢竟是一門既魅力十足又充滿挑戰(zhàn)的，我便更加希望自己能夠努力去克服這樣或那樣的困難，不要因此而氣餒甚至放棄。

　　打開化學之書，我會先步入化學殿堂，感受化學的奇妙，體驗化學探究，之后我會去"探秘水世界"感受自然界中的水和水分子的變化，隨后我會去探索物質購成的奧秘，發(fā)掘原子的構成，發(fā)現(xiàn)物質組成的表示。我又回到現(xiàn)實呼吸"我們周圍的空氣并定量研究化學反應、學習化學反應的表示和化學反應中的有關計算，最后我來到火的世界，探秘化石燃料的利用和大自然中的二氧化碳，在這厚重的書中我將發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，開發(fā)出自己的潛能，能夠為將來成為一名合格的公民奠定堅實的基礎。

　　我的新朋友一化學，之后我將與你攜手共進步入你神奇的殿堂！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇3

　　記得那次還是五歲那年的夏天，我跟著我哥無聊地坐在樹陰下乘涼。知了在樹干大聲地叫著：“熱��！熱��！”沒有一個人愿意出來玩耍，舒服地躲在陰涼的空調房里。水泥路好似也被太陽融化了一般。

　　可就在這么熱的天氣里，我們家居然停電了，比起家的悶熱，那還不如在外面樹陰下涼涼呢。就在這個時候，一隊螞蟻闖入了我的眼睛。它們有序地排成一隊，向前進發(fā)，我聚精會神盯著它們看。突然，我的眼睛亮了起來，心中有了個好玩的主意！我跟哥哥說了，就開始準備我們需要的玩意兒。

　　我跟哥哥抱下來了一堆瓶瓶罐罐和一個無針針筒，就開了我們的滅蟻藥水“化學實驗”。我先以水為底料，再加入食醋、泡沫水，各種的神奇玩意兒。終于，我的“生死武器”完成了。我小心翼翼地將水袋進了針管，瞇著眼睛，瞄準了蟻群，“啪！”滅蟻水把蟻群打了個七零八落，眼看著螞蟻大軍全軍覆沒了，我跟我哥歡呼雀躍�？墒�，就在這個時候，螞蟻大軍毫發(fā)無損，重站了起來，繼續(xù)行軍。我不禁有點失落，可我化失落為動力，繼續(xù)想開發(fā)出“二型”武器。可還沒等我們開始研發(fā)，我媽就回來了，看見我們這樣糟蹋，把我們罵了個“狗血淋頭”。后來長大后才知道，螞蟻是勤勞的代表，我們也不能這樣對待動物們。

　　每當想起小時候做的事情，心中總是十分的想笑，當年做的事情真的太有趣，太幼稚了。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇4

　　化學一門十分神奇的科目，在很多人不知道原理的情況下，各種各樣的化學實驗和出現(xiàn)的化學反應看得人驚嘆不已。而今天，我也做了兩個化學實驗。

　　我先備了一些白醋去，堿，塑料杯，雞蛋，色素，之后就開始實驗了。

　　第一個實驗是先在一個塑料杯里滴加幾滴色素，之加入一些堿。此時塑料杯底就會微微發(fā)熱。接差低往塑料杯是倒入一些白醋。此時，堿就會再次發(fā)熱，并發(fā)且有大量的白色氣泡從塑料懷里溢出。當塑料杯里的自色氣泡慢慢海失后，你就會發(fā)現(xiàn)前加入的的堿已經變成了團塊狀沉淀在了塑料杯底。

　　第二個實驗是先在一個煮熟的雞蛋上用蠟燭寫上幾個字。之后將其放入一個杯子里并倒入一些白醋將雞蛋完全淹沒。然后等待8至10分鐘。在這期間，你可以看到雞蛋表面布滿氣泡，并且會緩慢得地一上一下的浮動。最后把又雞蛋取出，你就會發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍脫落下一層膜深色的膜，雞蛋的顏色就會變淺。但在你縣蠟燭寫上學的地方不會脫落下那一層深色的膜，所以你寫的宇會以顏色更深的形式現(xiàn)顯現(xiàn)出來。

　　做完這些化學實驗我震驚不已。幾個小的實驗，卻往往蘊含著很多的原里和知識，不光是化學，很多物理實驗也是這樣的。所以即將上初三的我們，則應好好面對將即將到來的物理和化學，認真學習并學物理化學。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇5

　　期末考試剛剛過去，我們就陸陸續(xù)續(xù)見到了九年級的新老師。給我印象尤其深刻的，就是我們的化學老師。

　　上課前，一位男老師直直走了進來，我們一看，誰呀？但很快就有八卦的同學給出了答案——誒，那不是我們的新化學老師嗎？

　　劉宇昕先是一愣，竄到門后去查看了課表，而后露出了“猥瑣”的笑容：“老師，你走錯了！這里是八班，不是七班！”她一連重復了好幾遍�；瘜W老師將信將疑：“你們別騙我啊�！痹谖野嗟亩嗝�同學的提醒下，化學老師遲疑地走向門口。一步幾回頭：“別騙我啊，你們該不會在騙我吧，你們說的是不是真的？”這時，門外走來一位別班同學，拉著化學老師走向了他們班，原來，化學老師是要到那個班上課的。此時，化學老師還是一臉迷茫。

　　終于到我班上課了，第一節(jié)化學課，老師笑瞇瞇的要告訴我們生活中的化學。一本正經地講起了沼氣是如何從化糞池中產生的，一直講了半節(jié)課。在后半節(jié)課還著重提了磷這個元素，是從人尿中提取出來的�；瘜W老師怎么這么喜歡講這些，難不成他提取過磷？

　　不止沼氣和磷，他還講了一個保潔阿姨的故事：保潔阿姨覺得廁所很難刷干凈，將84消毒水和潔廁劑混合到一塊，感覺地板越刷越干凈�？蓻]刷多久保潔阿姨就倒下了，倒在了84消毒水和潔廁劑混合產生的毒氣中，等她被人發(fā)現(xiàn)時，人已經死了。自此，八班流傳著這樣一句話：84消毒水加潔廁劑，地板越刷越干凈。

　　有趣的化學老師，看來九年級的化學課肯定會很有趣吧。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇6

　　變化這幾天不知道怎么搞的，心中老感覺丟了什么。老師對我說：“你最近好像憔悴了么？”噢？是嗎？只是感覺有一點累，或許是因為背負了不該背的精神枷鎖。這兩天喜怒無常，有時候對好朋友也是，希望他們不要生氣。感覺到我的血流得很慢很慢，開始漸漸變冷了，又慢慢凝固住了。是我變了嗎？可能吧，我發(fā)現(xiàn)我離大家越來越遠了。我變了，我開始變得不合群了�；蛟S，或許變得還不只這一點。我好累，每晚躺下，我的心跳開始放慢，呼吸開始減少。每天一早又背著書包去學校。好像厭倦了這樣的生活。變了，以前是那么喜歡讀書，可現(xiàn)在……回憶過去，仿佛我從一個只會睡在搖籃里的孩子長到這么大只是一瞬間的事。我開始越發(fā)討厭喧囂，可是每天都是那么亂，難道國人就不知道“安靜”嗎？我的靈魂已受不了這樣的吵鬧，已經先一步飛去了美麗、平靜的愛琴海，坐在一葉扁舟上，望著夕陽沉入海中的靜謐。是我要求太多嗎，是我變化太大嗎？我只想要一會兒的寧靜，可我不想要死一般難耐的寂寞。沒有人能走近我的身邊，沒有人能看透我的內心。我想哭，毫無忌憚地哭出來，可是我流不出淚水。時光流逝，卻無意間帶走了我的淚水。我變成熟了嗎？我漸漸學會用成年人的眼光考慮問題，在思想上、生理上我都有許多變化。我好累，就像一個沒有感情的傀儡�？释�，渴望這種變化能夠快點停止。渴望我的靈魂能從那遙遠的愛琴海邊飛回來�？释�有某種溫暖能融化我的血液，能讓它重新在我的身體里流動起來。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇7

　　聽到化學這個詞，你會想到什么？是物質與物質的復雜反應？還是那些瓶瓶罐罐的化學試劑？或者是密密麻麻的元素周期表？其實，化學不僅僅是這些遙遠的事物，它就在我們身邊。

　　在生活中，隨處可以見到化學的身影。鋼鐵的生銹，食物的消化，酸奶的發(fā)酵……這些都滲透著化學的奧秘�；瘜W是如此普通，但又是如此千變萬化，我們必須要好好學習它才能夠探索出化學深處的奧秘。

　　化學使我們更好的認識生活。一些很平常的生活現(xiàn)象，我們都能應用化學原理解釋他們，使我們可以科學的了解世界。比如：綠色植物為什么有著凈化空氣的作用？因為它可以在光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣。這是一個非常普遍也是非常重要的一個化學反應，也可以利用它來說明化學對我們人類是多么的重要。

　　我們可以利用化學來改善我們的生活。一些對我們不利的化學反應，我們可以應用化學原理盡量防止它們的發(fā)生，而對我們有利的反應，可以提高其發(fā)生的速率。化學還能使我們的生活更加舒適，比如空調就是一個吸熱反應的具體應用，可以利用它來降低空氣的溫度，在炎炎夏日，它發(fā)揮了巨大的作用。

　　化學是這樣有用的一門學科，它吸引著我們去學習它，研究它，探索它，應用它。它就在我們的身邊，只要我們用心觀察，細心體會，一定能感受到它的美妙。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇8

　　我小時候的夢想是當化學家。

　　一次吃飯前，我用洗手液洗手，忽然，我突發(fā)奇想:如果我發(fā)明一種粘上一點手就能變得一個細菌都沒有的洗手液，那一定能受到老師的表揚并拿到小花，這是我童年是最想要的。

　　說干就干！我認為如果一種洗手液不干凈的話，好多種洗手液就一定能洗干凈，如果再加上洗衣粉、洗衣液一定更好。于是，我把家里的藍月亮、立白、碧浪什么的一股腦倒進了裝滿水的臉盆。我用手洗了洗，發(fā)現(xiàn)沒有變干凈，以為放得太少了，就又放了一點兒，這樣放了洗，洗了放，白色的泡沫越來越多，就快溢出來了。而此時爸爸媽媽等我吃飯已經等的不耐煩了，媽媽進衛(wèi)生間叫我吃飯，卻看見我把“藍月亮”洗衣液倒入臉盆中。媽媽故作驚嚇地從我手里搶過藍月亮說：“子璇，如果粘上這個手會爛掉的！”我一聽，嚇得大哭起來：“哇，怎么辦？我不要手爛掉！”媽媽裝出一副很著急的樣子，說：“快去用水洗手！不然就來不及了！”我急忙用水洗了又洗，之后乖乖地去吃飯，這件事才得以平息。

　　以前我還覺得這是偉大的壯舉，現(xiàn)在回想起來……真好笑我那時太傻了！不過說不定我以后回想起這件事也覺得傻呢！人總是要長大的，就越變越聰明，如果現(xiàn)在還去干以前的傻事，那才是真的傻呢！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇9

　　化學是一門研究物質結構、組成、性質以及變化規(guī)律的學科。

　　生活中處處有化學，世界專利發(fā)明中，有20%與化學有關;發(fā)達國家從事研究與開發(fā)的科技人員中，化學與化工專家占一半左右;它是我們中考所要考的，學好它很難，但又很簡單。

　　學化學首先要了解化學，培養(yǎng)對化學的樂趣，當你產生了樂趣之后，學化學便不再是一件難事。

　　化學一門建立在實驗基礎上的學科，所以我們經常能在化學課上接觸到許多有趣的實驗，但化學的美妙并不僅僅如此。

　　如果你真正的陷進化學中去了，你會情不自禁地運用化學的思維方式。

　　比如在某地發(fā)現(xiàn)了一種礦泉水，商人首先想到的是如何來賺錢;學地理的首先想到的是礦泉水是來自哪個巖層;生物學家想到的是礦泉水里面有哪種細菌;而化學家想的的是里面有哪些特殊的元素;倒開水是一個常見的事情，如果你有一個化學的潛意識，你在倒開水時會把活塞倒放;學化學的人也許會缺少浪漫，比如說見到一堆篝火，詩人會情不自禁的寫下千古名篇，而你可能會冷冷的丟下一句：只不過是劇烈的氧化反應而已。

　　但化學不會缺少熱情，當你有了這種對化學的熱情，當使用化學成為習慣，把化學不只定位在學習上，而是生活上。

　　那時你一定會發(fā)現(xiàn)化學是那么有趣。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇10

　　每個人在成長中，都會出現(xiàn)巨大的變化，而在這變化中，我們會學會什么，同樣，也會失出些什么。在成長中，我們學會了思考、懷疑，同樣，這使我們失去了同情心。記得小時候看見有人乞討總會拿著一些硬幣給他，而現(xiàn)在呢？有時看見有人跪在地上，面前寫著一張紙，什么無錢讀書，無錢回家，家父病亡……在手伸向口袋拿錢時，我總會想一想，他們是不是騙子呢？而就是這一懷疑，我已經走遠了，就算偶爾給了，也會遭受同伴的嗤之以鼻，裝什么慈善家，我看你又是個受害者。在成長中，我們丟掉了樸實，學會了偽裝。

　　小時候，常常會為爭個小組長與別人爭得頭破血流�，F(xiàn)在呢？明明有機會當班長，心里也想當班長，卻對別人說：千萬不要選我啊！這班長做起來十分累的，當看到別人當上時，心里一陣隱隱的痛，卻笑著對別人說：太好了！不是我，某某當上班長慘了哦！在成長中，我們也丟掉了驚喜。小時候，當?shù)弥獎e人要給我一個驚喜時，我總會十分期待別人會給什么驚喜我，而現(xiàn)在呢？總會不耐煩的對別人說：別無聊了，有什么話快說吧！

　　小時候別人無緣無故送我禮物，我會十分驚喜，現(xiàn)在呢？則懷疑別人到底有什么預謀。難道要成長就必須丟掉這么多寶貴的東西嗎？難道成長就一定要有這些變化嗎？難道只有丟掉這些才能長大嗎？我困惑了！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇11

　　科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技使我們的生活更加豐富多彩。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們立即走進教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準備上數(shù)學課。“滴嗒，滴嗒……”五分鐘過去了，可數(shù)學老師——李老師卻仍未跨入教室上課。同學們急得像熱過上的螞蟻——團團轉的時候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發(fā)：“五（2）班的同學請注意，你們的數(shù)學李老師今天生病請假不來了，請打開大屏幕進行“自我復習”吧！”

　　幾個同學毫不猶豫的打開了大屏幕。只見大屏幕上出現(xiàn)了李老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來這是因為學校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏，同學們再打開大屏幕，李老師和同學們就可以看到對方、互相對話了！這樣一來，即使李老師生病不來，也不用擔心了！怎么樣？神奇吧？

　　像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧！四（5）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著想，科學家們專門發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老師腦子里想寫什么，黑板上就會顯示出什么，不想要的了，又會自動消失，老師再也不用吃粉筆灰了。

　　“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學校吧！說實在話，我還真有點兒依依不舍呢！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇12

　　暑假的一天早上，我和爸爸媽媽去中國科技館玩。一進門，碰到了一位宣傳“巴斯夫小小化學家”的大姐姐。她告訴我，現(xiàn)在正在進行有趣的化學試驗，問我有沒有興趣參加，并說這個活動一年才舉辦一次。我想：既然趕上了，就去看看吧。

　　我進了那個實驗室里面，那里也有許多要做試驗的小朋友，每八個人一組。負責我們這一組的是兩個大哥哥，他們把我們分成了兩個人一小組，告訴我門一共要做兩個試驗，便開始做試驗了。第一個試驗是自制發(fā)膠，首先，把膠體加入到燒杯力約50毫升刻度處。再加入7滴的三乙醇胺到膠體中并攪拌。然后把溶劑加入到上一個步驟準備好的膠體中，加到100毫升標線處為止，小心用力攪拌，直到混合均勻。最后，再加入幾滴化妝品用色素和香料并且攪拌均勻，發(fā)膠就大功告成了！我摸了一下我做的發(fā)膠，粘粘的，真像商店里的那樣。第二個試驗是制作超強吸水劑，首先，向燒杯中倒入50毫升水，再向燒杯中加入一勺超強吸水劑。用玻璃棒攪拌使之均勻。等待幾分鐘，看看燒杯中發(fā)生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原來被超強吸水劑“吸”到“肚子”里了，據(jù)說 ，我小時候用的尿不濕就是依據(jù)這個原理制造的。

　　這次試驗真是有趣，原來化學是這么有趣，今天又做了試驗，又學到了知識，真是有意義的一天。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇13

　　隨著時間的推移，我從一個不聽話的小孩變成了一個懂道理的好孩子。我生長的村子也發(fā)生了很大的變化。

　　我家住在半山坡，房子后面有一座小小的山，山腳下有一條彎彎曲曲的公路；以前路面不平，非常難走，人們不是很滿意。于是，政府投資雇人把路面用水泥倒了一遍，路面平了，人們走在路上都很開心！我們騎車玩的也非常舒服。

　　前些年，我們周邊的人戶吃水都要到很遠的地方去挑很不方便，特別是老人，腿腳不變，吃水很難。有一次，村長和大家商議:找一個合適的地方建造一個水庫。大家非常支持。最后決定在我家田里修建。大家齊心協(xié)力，沒多久就建造好了，還在水池邊刻著“吃水不忘挖井人”每戶買了長長的水管把水引進每家每戶�？粗�清亮亮的水，老人笑得合不攏嘴了。

　　我家門前有一排椿樹。很小的時候，春天一到，那就是很香很美的一道風景！一眨眼，它卻變得既高大又粗壯，像一個個威武的士兵。站在我家場院里放眼一望，那五顏六色的花朵、紅紅的楓葉，還有撲鼻的桂花香真讓人陶醉呀！

　　我家后面原來是一座小山，前年他們開了個砂石廠，這廠每天砂石和水泥磚的銷量還很大呢！現(xiàn)在這季節(jié)，遠看我家，彎曲的鄉(xiāng)村水泥路像彩帶一樣把我家裝飾的好漂亮！

　　��！我們村的變化真大呀！長大后，我會把家鄉(xiāng)建設得更美！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，我們的校園變化真大，只不過短短幾年的時間，校園舊貌換新顏，以嶄新的面容展現(xiàn)在我們眼前。

　　以前，校門斑斑駁駁，一走進校園，地上是凹凸不平的水泥路，往前走有著一棟簡陋的教學樓，教學樓里的設備非常落后，有著破爛的講臺、油漆剝落的黑板和不完整的桌椅，時好時壞的電燈和風扇。記得在學校里，同學們很少參加外面的興趣班和外面的比賽。如果你仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)我們學校美化環(huán)境并不是很好，到了操場你可以看到跑道上都是沙，人一多，操場就會變得煙塵滾滾，在操場上，沒有幾件體育設備，操場上只有一個籃球場，兩只簡易籃球架懶洋洋地站在球場兩端，無精打采的。

　　這幾年經過了大家的努力，在上級領導的關心下，在社會各界的支持下，學校發(fā)生了翻天地覆的變化。

　　現(xiàn)在，你一到學校門口，你的眼前就會展現(xiàn)出一抹深紅，學校的教學樓房經過修建粉刷，煥然一新，“尚禮篤學”四個大字在太陽下熠熠生輝。一走進校園，那優(yōu)美的風景一定會讓你大飽眼福。一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，鮮花盛開的花壇，綠茵茵的草坪，馬上映入你眼簾。變化最大的要數(shù)教學樓了，以前昏暗的教室變得亮堂了，教室里還安裝了多媒體設備，讓我們這些山里孩子也享受到了現(xiàn)代教學設備帶來的方便。這么美麗的校園，我一定要更努力地學習，將來建設校園，讓我們的校園變得更美。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇15

　　在2008年8月的某日某時，當我班同學還在班內自由活動時，突然傳來一個消息，也是我們盼望已久的答案即將揭曉！那就是——化學老師是男是女！

　　在化學老師進班前，我們討論開來。我前面的老付說：我希望化學老師是男的！唉，現(xiàn)在教咱們班的男老師簡直就像是稀有動物了！除了語文老師其他的都是女教師！來一個男性化學老師對于安撫我們的精神是多么重要��！邊說還邊擺出痛苦的樣子。

　　這時傾聽對我們說，哎呀，如果是個男的長的是不是特帥啊！真期待啊！

　　看著傾聽這么激動的模樣，我真想讓他失望失望，比如說，化學老師是位girl，這樣的話他就看不到所謂的不知怎樣的帥哥了吧！

　　當化學老師跨進教室的一剎那，我們爆笑，這是一位年級稍稍大一點的boy，也就是三四十的吧，于是朱宇航回頭爆笑著對傾聽說：哎呀，真是個大帥哥！哈哈哈！��！

　　這位boy一出現(xiàn)，傾聽就相當?shù)臒o語，再加上朱宇航火上澆油，他頓時嘆氣連連，相當?shù)臒o語。

　　然后雨牽就對朱宇航說：你知道諸葛亮為啥叫諸葛亮嗎？朱答曰：為啥？雨牽接著說：因為他媽姓諸，他爸姓葛他叫亮，所以合起來就是諸葛亮！朱一副嘲笑的臉，諷刺地說：你白癡啊，人家諸葛那是復姓！啥也不懂，連百家姓都沒讀完吧你！那我還歐陽航呢！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇16

　　古往今來，事事離不開“比”，誰也跳不出“比”的圈子，國與國之間要“比”，人和人之間要“比”，比誰發(fā)展快，誰進步快，這也許就是競爭。

　　競爭是個挑戰(zhàn)性的詞語，我們只能在競爭中磨練自己，使自己變得更加堅強，尤其是現(xiàn)在，新人類已跨入了二十一世紀的門檻，這個世紀只能接納敢于競爭敢于進取的人。競爭可以是墮落的催化劑，競爭也可以是前進的發(fā)動機，有的人走過了暗礁，沖過了駭浪成了英雄。而有的人卻在大風大浪中沉沒了。這不正說明了“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！钡牡览韱幔�

　　俗話說：“無人能直布青云”是啊，要想攀登最高峰，必須積極進取，刻苦努力，面對眾多的求職者，你必須全面發(fā)展自己，才會使自己嶄露頭角，你必須用高標準嚴格要求自己，才會使自己脫穎而出；這就需要你敢于競爭。

　　記得每次運動會上，五星紅旗一次次的升起嗎？記得運動健兒們精彩的表演嗎？中國體育能如此輝煌，是運動員，教練在兵敗漢城后咬緊牙關換來的，“不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香！”

　　在改革開放的浪潮中，開展競爭不甘落后，爭相為國出力，已蔚然成風。在競爭中尋找差距，在競爭中激發(fā)斗志；在競爭中超越自我；競爭，正以他獨有的魅力召喚著每一個中華兒女。

　　作為二十一世紀接班人的我們，要想在未來的競爭中取得主動，就應該從現(xiàn)在開始腳踏實地的去努力去奮斗，不斷的用知識豐富我們的頭腦，提高我們的能力，讓我們鼓足勇氣，在競爭中走出自己人生的光輝足跡。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇17

　　同學們，你們知道岳陽這座城市嗎？你們登過岳陽樓嗎？你們游過君山島嗎？那個美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)。

　　我出生在岳陽，也在岳陽長大，家鄉(xiāng)的一山一水，都深深地印在我的腦海里。對家鄉(xiāng)的變化，我更是感嘆不已。

　　我家原來住在鄉(xiāng)下，那里除了環(huán)境好以外，其余的都十分落后。上學不像現(xiàn)在有校車接送，或者爸爸媽媽開車送你去上學，而是要走1個多小時的路才能到學校去上課。五點多鐘起床，吃一碗米粥，就去學校，我還得我家的那一棟房子，只有一層樓，那時候根本沒有彩電，更不用提什么等離子、液晶或者背投電視了，只有一臺14寸的小黑白電視機。那時候，沒有空調，沒有熱水器。我記得，冬天時一個月只能洗一個澡。太冷了，有時晚上睡覺時都被凍醒過來。

　　而現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)真的變化太大了。沒有了原來的那個小村子，到處都是高樓大廈，到處都是人工湖。晚上南湖風光帶真是美麗極了。這一切都說明祖國在發(fā)展，我們國家即將成為發(fā)達國家。

　　從1949年10月1日到2009年10月1日，整整60年，我國經歷了多少挫折，但她還是挺過來了。經過了60年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的東方。有人說，中國是一頭沉睡的大獅子，一旦蘇醒，就會令世界震撼。是的，我們祖國一定會越來越強大。祖國，我愛你！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇18

　　經過一晚上和半個上午漫長的等待，思想課終于來了，我興奮的拿起筆和紙沖下樓，尋找我的組員。

　　和曉碩在一起安排了一下任務，我先做實驗，他記錄，然后他再做實驗，我記錄。在前往實驗室的路上，老師對我們一次又一次提醒，不許說話。讓原本激動的我，想對曉碩說說自己想法，也只好閉上了嘴。

　　來到實驗室，看著眼前滿是實驗用品和藥品，使我不僅想靠近些，甚至拿起來仔細觀察。王老師在臺上為我們示范，這些操作我都已經背熟了，但有些細節(jié)操作步驟沒有顯示，老師的操作則把所有問題解決了，示范完畢，接下來是實驗環(huán)節(jié)，我們紛紛開始實驗，進入新世界的大門。

　　我遇到的第一個問題是天平，他本身不平衡，需要我調節(jié)平衡螺母，但這個天平太靈敏了，我稍稍一碰，它就要過上好一會兒才能平穩(wěn)，為了等它“冷靜”，我等了許久，和其他人拉開了一些距離，調游碼時，我無法用鑷子移動游碼，所以把鑷子放在一邊，用手移動游碼，這一點被細心的曉碩同學發(fā)現(xiàn)并記錄下來，沒有將鑷子放回原位。

　　我的兩個實驗很快結束，輪到曉碩同學放實驗室總會放多，他吸取了教訓，變得更加細心，終于成功稱量出足夠的鹽。

　　實驗還算成功，只是次數(shù)較少，期待下次實驗課的實驗，也期待與曉碩同學的下次合作。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇19

　　五湖四海的朋友，歡迎你到中國，也歡迎你來海南，更歡迎你來陵水。

　　我愛陵水，是因為這片古老的土地如今充滿了生機與活力。我們的陵水，我在她的懷里度過了十多個春夏秋冬，親眼目睹了她巨變的過程。

　　今天，當你站在陵水這片洋溢著蓬勃生機的土地上，你很難想象，如果把時間倒轉10年、20年，這里還是一個并不起眼的小縣城。然而正是利用這段飛速流逝的時光，陵水人用自己的勤勞和智慧，共建了一個溫馨美好的家園，譜寫了高速發(fā)展的全新篇章。

　　昨天低水洼積水無法種植的農田，如今農田已經繁榮茂盛；昔日偏僻雜亂，屈指可數(shù)的零星小店，今天已被超市、賓館所取代；曾經是年久失修，入不敷出的老舊企業(yè)……而今日已建成科技密集型、出口創(chuàng)匯型、項目高產型的全新企業(yè)；燦爛的晴空下，“井”字形的綠化帶托起了一棟氣勢恢宏的高樓，那一面鮮艷的五星紅旗尤為奪目。它是坐落于陵水縣政府，它敞開寬廣的胸懷，保障著全區(qū)人民的衣食住行。

　　我愛陵水，更因為家鄉(xiāng)的人民正已開拓者的氣概吸引著無數(shù)的朋友來到這里。如果你一個人沒事走在街上閑逛，就會發(fā)現(xiàn)耳邊不但能聽見濃濃的鄉(xiāng)音，也能聽到普通話，如今的陵水人，越來越能干，他們接待著四方的來客，發(fā)展著陵水，但他們依舊那么淳樸，那么可親。因為家鄉(xiāng)人民懂得：沒有黨的開發(fā)開放政策，就沒有今天的陵水！

　　我要把心中的歌唱給這片土地。

　　我要把心中的愛獻給這片土地。

　　��！陵水，我引以為驕傲的可愛家園！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇20

　　朋友，您到過我的家鄉(xiāng)——贛州嗎？您也許會認為這不過是一個小城鎮(zhèn)，人流稀少，道路狹小、破舊；城內池塘星羅棋布；卵石街巷青磚灰瓦，房屋不超過三層樓高。其實，您如果聽我娓娓道來的話，就會發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。

　　當您走進我的家鄉(xiāng)，您會發(fā)現(xiàn)一條清澈的贛江水穿城而過，一座挺拔的峰山擁抱著城池，一座座木船浮橋，一幢幢古色古香的騎樓建筑，一道道歷經風雨的宋代古城墻，構成了一幅完美的水墨丹青卷。如今的贛州城真是“街道寬敞瀝青鋪面，霓虹閃爍商城興旺；立體交通方便快捷，鱗次櫛比高樓大廈�！�

　　以前，走進我的家鄉(xiāng)，您會發(fā)現(xiàn)貨郎挑擔，手執(zhí)搖鼓，游街串巷，大聲叫賣，送貨上門。而如今，矗立的高樓大廈中，商業(yè)店鋪一家挨著一家，里面是明亮的的燈光，攢動的人頭，密實的貨架，琳瑯的商品……

　　當您走進我的家鄉(xiāng)，您會發(fā)現(xiàn)原來庸俗的過節(jié)習俗和落后的消費觀念也在發(fā)生著變化。

　　趕新潮；健身休閑成時尚。瞧！在奧林匹克廣場，從晨曦微露到夜幕降臨，鍛煉身體的人絡繹不絕。他們有的跑步，有的練拳，有的做操，有的舞劍，有的打羽毛球……偌大的體育場如春潮涌動，熱鬧非凡。

　　當您走進我的家鄉(xiāng)，您會有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)……

　　贛州的變化，在我們年輕一代有力的書寫下，變得更宏偉，更美好！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇21

　　透過車窗看到成片成片粗壯的稻苗，綠油油的，微風吹過，瀲起了一層層的微波；成園成片的果樹郁郁蔥蔥，枝頭結滿了果實，果香迷人；清新的空氣，碧綠的水真是美極了！

　　不知不覺到站了，我下了車，只見寬闊又平整的水泥公路四通八達，代替了以前那凹凸不平的黃泥路。叔叔早已經開著摩托車在等我們了。叔叔載著我們走進了我沒見多久家鄉(xiāng)，今天變了樣，那些又矮又破的瓦房多數(shù)都不見了，變成了一座座鑲著瓷片、平頂?shù)男聵欠�。豬肥牛壯，雞鴨成群，我突然感覺到，家鄉(xiāng)變了，變得漂亮了。

　　嘟嘟的摩托車在一座小樓房前停下來，到家了。這時，屋里人聽到我們回來的摩托車聲，有兩位體態(tài)龍鐘的老人笑哈哈地迎出來，還有好多親戚、鄰居和小朋友，噓寒問曖好不熱鬧。奶奶笑瞇瞇地對我說：“既然回來了，就多住幾天吧，要買什么東西，在村東頭的超市就可以買到，可方便了�！边@時，叔叔也放好摩托車回來，他笑著對我們說：“今年豬賣了一萬多塊錢，雞、鴨、鵝共賣了一仟多，幾頭牛還能賣三仟左右吧�？矗�現(xiàn)在咱家還添了DVD和一輛摩托車哩�！眿寢屄犃耍�很高興。

　　10月2日早上，我們又要返回深圳。途中，我在車上，想想家鄉(xiāng)的變化、人民生活水平的提高。在黨的領導下，國泰民安，人民勤勞致富，假想幾年后，我們家鄉(xiāng)又會怎么樣呢？──一定會更美麗、更富裕。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇22

　　我的老家在龍門子，那里曾經是出了名的窮地方，用我們的家鄉(xiāng)話來說：“那是一個拉屎不生蛆的地方�！钡�是，這些年在縣政府的領導下發(fā)生了翻天覆地的變化�！　∫郧�，回家的路是一條泥濘小路，到處都是坑坑洼洼，一到下雨天，一踩褲子上到處都是泥。今年，政府投資一千二百萬，把路修成了省級公路，車子不再像以前那樣“活蹦亂跳”了�；丶业臅r候，平穩(wěn)的坐在車上欣賞著青山綠水，或者小憩一會兒，愜意極了。　　以前的茅草房到哪里去了？放眼望去，是一排排青瓦房，每家的房子都是一模一樣。奶奶說：“這是政府投資，在我們這里建設新農村，修房子國家還補錢。農網改造以后，再也不用擔心停電，每家每戶都用上了自來水�！睙o論你走進哪家都可以看到彩電，冰箱，洗衣機。就連七八十歲的老人都用上了手機。那些穿的破破爛爛的人不見了，大家都穿著色彩明亮的衣服，看上去每個人都精神抖擻。以前的人看上去面黃肌瘦，現(xiàn)在的胖子卻多了起來，一個個嚷著說：“我要減肥�！笨吹竭@一切，我深深地感到：城鄉(xiāng)距離越來越小�！　〖亦l(xiāng)的學校比起城里也毫不遜色。他們的學校也是高大的樓房，每個教室都非常整潔，有大操場，操場中間還有花園。每天早上，他們坐在窗明幾凈的餐廳吃免費早餐。這些都是以前城里的孩子都不能享受的，而現(xiàn)在農村的孩子都能享受�！　∥壹亦l(xiāng)的變化數(shù)不勝數(shù)，我希望家鄉(xiāng)的人們與時俱進，開拓進取，在政府領導下把家鄉(xiāng)建設的更加美好。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇23

　　每一天，我們身邊有許多的新變化，在生活中會不經意地發(fā)生著。只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的變化。

　　進入新世紀以來，家鄉(xiāng)的環(huán)境有了翻天覆地的變化。過去的求雨山是一片荒蕪的土地。現(xiàn)在，那里山清水秀。淙淙的流水撞擊巖石，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的聲音。那聲音多么輕快悅耳，仿佛風中搖擺的風鈴，又似乎撥動的古箏，使人如癡如醉。走在松軟的草坪上，如同走在地毯上一般。如果向遠處眺望，你會感到漫山遍野都是迷人的綠，宛如走到了一個綠的世界�；▋簜兏傁嚅_放，散發(fā)出陣陣誘人的芳香。走入城中，一幢幢樓房鱗次櫛比，一條條寬闊整潔的馬路四通八達，一輛輛嶄新的汽車風馳電掣，讓人感覺仿佛走進了大都市。

　　我的家鄉(xiāng)不僅環(huán)境有了變化，而且家鄉(xiāng)人也悄悄地發(fā)生著變化。

　　勞動創(chuàng)造了財富。勤勞善良的家鄉(xiāng)人變得富有了。在過去，人們對電腦很陌生。而現(xiàn)在，幾乎家家都有一臺電腦。人們并不滿足于物質上的富有，而是更加追求精神上的富有。在國慶長假期間，我和爸爸到新華書店去買書。哇！那里買書的人可真多呀！有的買名著，有的買小說，還有的買工具書……俗話說得好：“書是人的精神食糧�！庇辛藭�，我們才能擁有豐富的知識，才能更好地造福于社會，才能創(chuàng)造更加美好的生活。

　　我的家鄉(xiāng)變化真大呀！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇24

　　我的家鄉(xiāng)在東陽，爺爺奶奶在這兒住了很多年，放假時，我常常會去那兒玩，我每一次去那都有不同的發(fā)現(xiàn)。以前，我喜歡去那是因為可以吃到奶奶做的好吃的飯菜，現(xiàn)在，我去那兒不僅可以吃到好吃的飯菜還 可以看到環(huán)境、景色的變化。

　　以前，爺爺奶奶家邊上是一片大大的荒地，野草叢生、路面泥濘、凹凸不平，沒有一人會去這里玩。可是，在我上大班的暑假中，我剛到爺爺奶奶家時就發(fā)現(xiàn)，家邊上的荒地已經修出一條干凈、平整的大路�？盏厣现�起了一座紅墻綠瓦，像宮殿一樣的房子，一條金色的龍鑲嵌在墻上，整個房子看起來特別氣派漂亮。爸爸說：“除了氣派漂亮的房子以外還 有春園、夏園、秋園、冬園和冰雕館。

　　家家戶戶的人們不再悶在家里，而是走家串戶，去外面玩。也不像以前住在小小的、木頭已爛的房子里了，都變成了一座座干凈、新的大房子。人們在村子邊玩的時候總能聽見從房子里傳出的爽朗的笑聲。來這兒旅游的人也越來越多，小汽車、大巴車也在馬路上川流不息。

　　現(xiàn)在，我更喜歡去爺爺奶奶玩了。我去那兒不僅可以吃到奶奶做的好吃的飯菜，還 可以看到環(huán)境優(yōu)美、多變的新家鄉(xiāng)。每次去爺爺奶奶家時候，爺爺總會對我說：“我們的生活越來越好了，你也要好好學習呀，這樣我們的祖國才會變得更強大。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇25

　　在我的記憶中，3歲時我家住筒子樓，房子很小，只有不到13平方米的一間屋子，這就是我的第一個家，沒有專用的廚房，樓道成了大家的公用廚房，放了許多煤氣罐，非常危險，每家的使用面積不足2平方米，誰家做什么飯都能聞到。那么廁所在那里呀？那時侯大家用的都是公共廁所，遇到有些不講公德得的人，廁所里都沒有地方可以下腳，而家里只有一臺21寸電視、一張床、一張桌子、一個柜子、四把椅子就是基本的用品，屋子又經常停電。

　　在我5歲時我家住房發(fā)生了變化，這是一套60平方米的房子，一室一廳就是我的第2個家，家里多了我的“小天地”，盡管很小，但我也很高興，廚房也不是那么小了。

　　到我7歲那年，我家住房發(fā)生了巨大的變化，我們60平方米變成了120平方米的房子。三室一廳，客廳非常大，有20多平方米，兩間臥室共有36平方米，我的“小天地”又擴大了許多有7平方米呢！我們家的廁所是兩個衛(wèi)生間的，廚房也不會有那么多不便，最令我高興的是陽臺，都有兩間屋子那么大，有30多平米呢！跟以前相比簡直就是天壤之別！

　　從我們家的住宅變化看，我們家的生活越來越好，反映出我們偉大的祖國正在騰空飛速發(fā)展，祖國的未來一定更加美好，我家生活也會更加美好。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇26

　　晚上，爸爸散步的時候對我說：“我們家的變化真大��！”我問：“為什么呢？”爸爸說：“那么你就聽一聽我們家房子的故事吧！”

　　“記得小時候我住的地方只有四十幾平方米，房子很小，還要放兩張大床，家里的東西，總是擠在一塊，讓人覺得亂糟糟的。每天，媽媽一煮飯就讓我出去，要不然，油煙會讓人受不了。睡覺時，我跟哥哥們擠在一張床上，都沒辦法翻身。一家五口在一張小圓桌上吃飯，放不開腿，伸不開胳膊。冬天，媽媽洗衣服很不方便，有時搓的手都通紅，但是又不能把一堆衣服放著不洗，媽媽的手也因此常常凍裂。到了春天，地板上會冒出許多小水珠，這些小水珠可讓人討厭啦。從那時起，我就夢想著有一天能住上大房子�！�

　　“后來，改革開放了，我們也搬了好幾次家，越搬越大。你看現(xiàn)在我們家是三室兩廳，墻壁刷得雪白雪白，地面鋪的是瓷磚，又光滑又干凈，房子里的東西擺得整整齊齊，再也不擠了�，F(xiàn)在廚房設施也好了，燒菜的油煙再也不會嗆人了。房間里多了一張大床，睡覺寬敞了。家里買了一張大餐桌能座六七個人呢，吃飯的時候筷子再也不會打架了哦。原來黑白的14英寸的電視機變成了29英寸的彩電，洗衣機也是全自動的，可以替媽媽洗衣服，讓媽媽騰出更多的時間干別的事情。”

　　這一切，都離不開社會經濟的發(fā)展，希望明年的生活會更加美好，我國的經濟發(fā)展的更快，祖國的明天更加輝煌，更加燦爛！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇27

　　從小我就是一個很怕水的旱鴨子，去游泳池套著游泳圈腳還是不敢離地的。還沒放暑假的時候，媽媽就跟我說今年放假的一項作業(yè)就是要學會游泳，我在學校也看了很多安全教育片，知道這是一項基本的求生技能，我一定得學會。

　　當我跟著老師開始上游泳課的時候，一開始還挺順利的，練閉氣和游泳的動作都很快上手，拿著浮板也能游得很自在�？墒�，當老師叫我放下浮板直接游的時候，我就不敢出去了。內心總是在糾結著，做好準備姿勢就是沖不出去，害怕一出去就會被水淹沒，老師都對我沒有辦法了，跟媽媽說我這是嚴重的心里障礙，再學下去也沒有意義，只有等大點才能克服。

　　媽媽跟老師說先讓她帶我去玩幾次水吧，課以后再上。就這樣，媽媽每天下班后都帶著我到游泳館游水，但是每次我還是一樣的狀況，生怕腳一離地我就會沉下去，其實我也很想游出去，但就是這種對水的恐懼拖住了我的雙腿。媽媽陪著我來游了三天了，她自己都學會游了，我還是像原來那樣停留在岸邊，我看到媽媽的眼神里夾雜著絲絲無奈，但是她還是繼續(xù)鼓勵著我，陪伴著我。

　　我開始試著潛入水里，可是每次開始蹬腿的時候，我總是下意識地把腳放下來站著，每一次的失敗媽媽總是鼓勵著我再來一次，告訴我比上次又進步了一點，慢慢地，我竟然能漂起來了，我太開心了，腿一蹬，我就能游起來了。

　　這一下我的自信心回來了，游得也越來越遠，我還跟媽媽比賽了呢。我終于克服了對水的恐懼，謝謝媽媽沒有放棄我!

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇28

　　我國是一個有著豐富文化底蘊的國家，其中也不乏有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)……今天我就給大家說說端午節(jié)。

　　為什么端午節(jié)會在每年的陰歷五月初五過呢？那是因為我國古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害，被迫投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就將他投江死亡的這日定為“端午日”。

　　在我國，端午節(jié)這天有很多的民間習俗，包粽子是大家最喜歡的習俗，這天，一家人會圍坐在一起包粽子，有說有笑，其樂融融，粽子熟了，大家又會坐在一起吃粽子，香噴美味的粽子香飄滿了屋。賽龍舟也是我國端午節(jié)傳統(tǒng)的節(jié)目，親朋好友相伴而行，到江邊觀看龍舟比賽，看，一艘龍舟快速的駛過來了，激起了江邊觀賽人的熱情，大家為它鼓掌加油。

　　在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，每家每戶還會準備一些艾草，插在大門和窗戶上，我問奶奶“為什么要在門上插草呢？”奶奶說“這是咱這的習俗，插上艾草，蚊蟲蛇蟻就會遠離咱家，讓咱家人都健健康康的。”家里有小孩的，還會給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”，祈求保佑孩子健康，這些雖然只是一些習俗，但卻在我們家鄉(xiāng)形成了一種文化。

　　端午節(jié)雖然只是眾多節(jié)日中的一個，卻給我們帶來了歡樂，也讓我增長了知識，愿端午節(jié)的傳統(tǒng)文化能夠繼續(xù)傳承。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇29

　　燈謎是中國民間傳統(tǒng)的娛樂流動，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。作為新時代接班人，我很幸運，與燈謎同行，在燈謎的熏陶下不中斷成長。

　　外公是我學習燈謎的引路人。小時候，每逢元宵或中秋佳節(jié)，我總瞧見外公用筆在紙上寫上幾個字眼，然后貼在院子的墻上，招呼街坊鄰居們來猜猜。每次院子里總能布滿笑聲，也恰是這笑聲勾起了我的好奇心。記得有一次，我湊上前向外公“打破砂鍋問到底”，外公告訴我：“這是燈謎�！睆拇耍�我便似懂非懂地喜歡上它，與外公和街坊鄰居們“有模有樣”地猜謎。

　　進入了小學，我又與燈謎再次結緣，這“緣”自蘇老師的燈謎愛好班。蘇老師時而生動有趣帶我們學習猜謎的方法，如：卷簾格、秋千格等；時而帶著我們探尋古今中外的知識長廊。有人說：“會語文者不一定懂燈謎，會燈謎者一定懂語文。”我覺得挺有道理的。自從開始真正接觸燈謎后，我越來越愛閱讀——科學類、文學類、歷史類、經典國學……只要是能讓我捕獲點新知識的書籍，我都不放過。我越來越愛思索——拆字、組字、猜地名國名、認“泊人”“泊名”……無形當中，我的語文知識積累量不中斷增多，語文成績也顯著進步，更值得高興的是，我的思維越來越活躍，越來越會猜謎了！

　　“觀古今于須臾，撫四海于一瞬。”燈謎是一部百科全書，也是新時代人的傳統(tǒng)藝術立異。在我成長的路上，有它一路相伴同行，真好！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇30

　　今天晚上，我和媽媽一起做了一次有趣而刺激的化學實驗——自制洗滌靈！

　　在這次實驗中需要用到一次性手套一副、礦泉水空瓶一個、量杯一個、攪拌棒一根。用到的化學用品有：氫氧化納一盒、烷基苯磺酸一瓶、活性劑AES一瓶（去油劑）。

　　實驗開始了！

　　我戴上了一次性手套，因為這些化學物品有很強的腐蝕性，大家制作時一定要小心喲！

　　我首先倒一量杯底氫氧化納，加入10毫升礦泉水，用攪拌棒輕輕攪拌。

　　再倒入10毫升烷基苯磺酸，再用攪拌棒輕輕攪拌。這時你會發(fā)現(xiàn)，量杯里的液體慢慢變熱了！杯子里也漸漸起了泡沫。這是因為它們發(fā)生了化學反應，而且它們組成變成了我們制作洗滌靈所需要的第一種物質“去污劑”—— 烷基苯磺酸納（ALS）。

　　接著，我們加入制作洗滌靈的第二種物質——30毫升“去油劑” AES。這時，你會發(fā)現(xiàn)量杯里的液體變得越來越稠。這就說明，洗滌靈已經制作成功了。

　　這時，需要把量杯里的洗滌靈放入準備好的空礦泉水瓶，再將加入適量的礦泉水，輕輕攪拌。終于，一瓶獨特的、自制的洗滌靈便完工了！

　　晚上洗碗的時候，我還用了自制的洗滌靈洗碗，洗得好干凈��！我甭提多高興啦！

　　同學們，你們也動手來試一試吧！

　　看，我自制的洗滌靈，棒吧！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇31

　　有人說，化學的含義高深，需“專業(yè)人員”學習。又有人說，化學難度很大。但，我想說，化學真的soeasy。

　　與化學結良緣，是在本學期開學時。這學期開始，新增設的學科一一化學，學的內容，盡是一些記憶與背誦的知識。為了擺脫心靈上的枯燥、孤獨，我便每天背那些知識點，希望用知識點來填滿我那空虛的心靈。誰知，沒有過三天，我便熟記于心�！秾�學》、《化學集訓》也都可以寫了，這對我來說，無疑是對我心靈最好的滋補。一頁，二頁，三頁……我越寫越有趣，每一道題都易如反掌。再加上課堂上，化學王老師講的趣味橫生，意味無窮，結合平時知識點的積累。在一次化學小測試中，我竟一道題未錯。我對化學產生了無比濃厚的興趣。

　　俗話說，登高才能望遠。期中考試，化學47分，是對我最大的鼓勵。每一天預習化學必不可少，作業(yè)寫完后，再加幾個化學題。一天天的不斷積累，一天天的不斷創(chuàng)新，我的化學知識在逐步得到完善和提高。鈣、鎂、鋁原子、離子、電子，仿佛是一組組美妙的組合，在我的腦海中，完整的呈現(xiàn)出來。原來，這化學如此奇妙!

　　接下來，將會迎接萬眾矚目的期末大復習。我必須提高自己寫作業(yè)的速度和質量，攻堅克難，勤奮加題，為期末化學考試50分，做充足的準備!

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇32

　　暑假的一天，我終于來到了日思夜想的媽媽的工作室。

　　媽媽打開門，啊，好干凈整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。

　　媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，里面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅干里的干燥劑，媽媽夸我聰明，說這確實是干燥劑的一種，是用來防止實驗室里的精密儀器受潮的。

　　還有好玩的呢，媽媽把一個高高的量筒里放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是干什么呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的。神奇的事情發(fā)生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產中產生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。

　　看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變萬化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇33

　　前幾天，李子妍的爸爸李老師，給我們上了一堂神奇的化學實驗課。

　　化學課開始了，李老師給我們做的第一個實驗是美麗的噴泉。我一聽到這幾個子就想：咦？噴泉一般在公園里會看到，現(xiàn)在課堂上李老師怎么可能制作美麗的噴泉呢？正想著，只見李老師拿出一個燒杯，一杯水、一個鐵架子和細棍子。開始做實驗了，我的心“咚！咚！咚！”地跳著，李老師輕輕地捏著棍子上的一個小氣球，上面的吸管突然把杯子中的水吸到燒杯里，水立刻翻滾起來，不一會兒，水變成了紫紅色�！昂妹腊�！”我情不自禁地贊嘆，“這應該叫紫紅的圓頂噴泉呢！”

　　真奇怪，為什么會發(fā)生這樣的情況呢？李老師說他在燒杯上放了一種氣體叫氨氣，他讓我們聞了聞味道，哎呀！一種猶如好幾天沒打掃的廁所味道向我撲來，我的鼻子被刺激得都快沒知覺了，這種氣味太難聞了，但是就這難聞的氣體卻能神奇地創(chuàng)造奇跡！

　　李老師還給我們做了寫密信的實驗，就是先配一小瓶0。1摩爾1升氯化鈷溶液，然后用蘸水筆或毛筆在吸水性較好的白紙上寫好“密信”，氯化鈷的稀溶液是淺粉紅色的，所以把氯化鈷溶液寫在紙上，等紙干了后，幾乎看不出紙上有什么顏色。但是把這封信放在火上烘一下，就馬上出來信的內容了。

　　最后，李老師還給我們上了燃燒紗布，水中寫字，這些實驗都非常有趣。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇34

　　在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在濃鹽水中數(shù)分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復多次。

　　好了，現(xiàn)在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異，因此，你在進行下面的實驗時可以邀請小朋友來觀看，他們準會為你的“魔術”拍手叫好的。

　　你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會發(fā)生什么現(xiàn)象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當然會燒斷嘍�！边@時，你就用燃著的火柴去點棉線的下端�；鹧鏁�如大家想象的那樣，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷，回形針還掛在那里！

　　現(xiàn)在，你可以向小朋友公開這個“魔術”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點燃后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇35

　　望著講桌上的瓶瓶罐罐，大家心動神移，盼著精彩的到來。終于，優(yōu)雅的鈴聲傳到了每個同學的耳朵里，大家激動不已。

　　同學們，誰有辦法不用火點燃我手里的酒精燈呢?任老師邊說邊舉起那盞燈。不用火，怎么點燃?我正在冥思苦想，同學們也面面相覷。這時，一位同學舉起手，緩緩地說：老師，能不能利用太陽光，反射放大鏡的鏡片上，使它燃燒呢?老師點點頭，笑著說：這是一個好辦法，誰還有更快捷的方法嗎?大家搖搖頭，歡鬧的氣氛一下子十分安靜。我有辦法，大家看好了!任老師邊說邊從盒子里拿出了一根玻璃棒，大家不由得睜大了眼睛

　　老師笑著對我們說：這可不是一般的玻璃棒，這是一根魔棒!于是老師將這根魔棒在一個碟子似的東西蘸了一些液體后，玻璃棒還是原來的樣子，沒有一點變化。老師用玻璃棒點燈芯，酒精燈一下子被點燃了。教室里一下子有沸騰起來。老師讓我們靜下來，說：大家先別興奮，精彩還在后面呢!

　　接著，老師拿出來一塊方格手帕，在一個盛滿液體的杯子里涮了涮，然后請兩個男生一人拿鑷子夾住一頭;老師拿火柴一點，全班一股燒烤的糊味，火沿著手帕在燃。這時，奇跡發(fā)生了，火越來越小，一會兒滅了。手帕卻安然無恙，太神奇了。

　　這節(jié)課很快過去了，但還讓我感覺意猶未盡，讓我體會到了化學原來就是一個魔術世界!

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇36

　　昨天，我做了一個夢，夢見我們的學校很大很大，校園的四周有許多花草樹木，漂亮極了。

　　走進傳達室，傳達室是由機器人控制的，它能準時開關校門。同學們胸前都掛著特制的校牌，必須通過機器人的檢查才能入校。

　　學校的籃球場變成美麗的校園：第一層是一個運動場，男同學可以打籃球；第二層是一個大型的科技館，里面有音樂噴泉；第三層是孩子們快樂的游樂場；第四層是運動會時使用的標準田徑場；最后一層是瀑布游泳池，在游泳池旁有人造樹林和瀑布，樹上的松鼠竄上竄下，可愛極了！瀑布向游泳池飛泄下來。在這樣的游泳池里游泳，能看到天上的藍天，白云，享受著陽光的沐浴，舒服極了！

　　教學樓是用納米材料建成的：橢圓形、透明的、像馬來西亞的佩托那斯塔一樣高。里面有世界上最先進，速度最快的電梯。教師里的黑板既可以寫字，又可以當電視顯示屏，老師坐在漂亮的講臺前給同學們講課。旁邊有一個機器人可以幫助老師寫字、控制屏幕。當老師忙的時候，他還可以幫助老師收作業(yè)、批改作業(yè)�？荚嚂r，老師可以通過顯示屏監(jiān)考。同學們的桌椅也是用納米制成的，既美觀又整潔，每臺桌上都放著一臺微型電腦，同學們坐在這里心情舒暢，精神飽滿。

　　這就是我夢中的現(xiàn)代化學校。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇37

　　你能想象出未來的學校和現(xiàn)在的學校有什么不一樣嗎？我現(xiàn)在就帶你去看看未來的學校。

　　一進校門，你會看到一個美麗的花園，綠油油的小草、五顏六色的小花、一條彎彎曲曲的小河，河邊綠樹成陰，花園里傳出同學們的笑聲、歌聲和朗朗的讀書聲。旁邊是智能機器人在那里打掃衛(wèi)生，它還有引導的作用，可以帶你去學校的任何地方。

　　接著，該看教學樓了，高大的教學樓有100層樓，每層有10間教室，走進教室，你不禁會問：“里面怎么空蕩蕩的？”其實，每個同學都有一個學號，印在地面上，學號旁邊有一個按鈕，一按按鈕，桌椅會自動“跑” 出來。你對它說：“拿出語文書�！彼�就會“吐”出一本語文書。老師的黑板變成了白板，老師不用忙碌地寫、辛苦地擦了。只要老師對著白板，所說的話就會一一呈現(xiàn)，一切都是智能化。

　　最后帶你參觀操場，操場地面好像一張綠色的大地毯，它不僅可以防止同學摔傷，還可以殺掉一切細菌，保護同學們的健康。看，同學們一個個精神抖擻地在操場上打籃球、排球、乒乓球，真激烈呀！旁邊是宣傳欄，告訴大家應該怎樣保護花草樹木，如有不理解的地方可以點擊按鈕，它會給你逐一解答。

　　未來的學校很美吧！如果想要以后有這樣智能化學校，我們現(xiàn)在就要好好學習、天天向上！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇38

　　實驗目的：知道成功在什么的作用下會生成美好的物質

　　實驗器材：成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，滴管

　　實驗過程：取四支裝有成功溶液的試管，分別標有A、B、C、D

　　第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)A試管內液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。

　　第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。

　　第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。

　　第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)D試管中生成了一種明亮的紅色物質。

　　補充實驗：取A、B試管中生成的物質，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)A、B

　　試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。

　　實驗結論：成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的物質。

　　此實驗告訴我們，成功與否關鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇39

　　實驗目的：知道成功在什么的作用下會生成美好的物質

　　實驗器材：成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，

　　滴管

　　實驗過程：取四支裝有成功溶液的試管，分別標有A、B、C、D

　　第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)A試管內液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。

　　第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。

　　第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。

　　第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)D試管中生成了一種明亮的紅色物質。

　　補充實驗：取A、B試管中生成的物質，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)A、B

　　試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。

　　實驗結論：成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的

　　物質。

　　此實驗告訴我們，成功與否關鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇40

　　媽媽是一名小學語文老師，可是現(xiàn)在，我和爸爸卻打趣地稱她化學老師。原來

　　老媽很臭美�？偸窍Ｍ�用化妝品把自己變得漂亮些。媽媽每天早上要把一種水先倒在手上，然后往兩個嘴巴上拍。我問：“媽，你打自己嘴巴干嗎？”“去去去！小孩子不懂就別說，我在涂爽膚水，這叫——給皮膚解渴！”過了一會兒，媽媽又在那兒涂化妝品了，這次我懶得問了，反正每天涂五種化妝品是她的必修課，你可別小看這五種化妝品，涂下來足足要10分鐘呢！就這10分鐘，可是我每次遲到的罪魁禍首！

　　化妝品也給爸爸帶來了不少煩惱。爸爸有個習慣，回家后喜歡把包丟在鞋柜上，可是現(xiàn)在鞋柜上放著媽媽的各種化妝品，為了不把媽媽的昂貴的化妝品壓倒，他只好把包放在沙發(fā)上。終于有一天，他忍不住了，問媽媽：“你一個語文老師，怎么對化學這么感興趣？”媽媽一頭霧水，莫名其妙。爸爸接著說：“你的瓶瓶罐罐的化妝品，不就是實驗品嗎？有時我從外面回來，經常認為這是一個微縮版小型實驗室。你往臉上涂抹化妝品，不就是涂抹實驗品嗎？只有女人才會做這種實驗。”媽媽哭笑不得，沒話可說。

　　就這樣，媽媽的另一個名字——“化學老師”在家里誕生了！不過媽媽依舊天天“打嘴巴”，天天“做實驗”。

　　……

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇41

　　今天中午放學時，老師通知我們帶試驗箱來，下午放學后上化學實驗班。好高興呀，自從用了200多元錢買來試驗箱有三、四個月了，剛在家睡大覺，媽媽也嘮叨過，花這么多錢沒什么用，我也后悔過不如用這錢買成書來，這不好不容易盼來了上化學實驗課。

　　到了下午，我就提著我的實驗箱和劉宗元急匆匆的來到學校，好不容易盼到了放學時間，可是沈老師叫我去學校排練獻詞，我急忙說：“老師，我還得上化學實驗班呢？”好歹沈老師答應我去上實驗班，我提著試驗箱跑到五。一班教室前面中間坐下，等待老師的到來。

　　不一會，老師來了，這個老師姓許，看上去有豐富的化學知識，他首先向我們介紹了化學道具（毛刷、藥劑、量杯）等的用途然后讓我們拿出化學手冊教我們做化學實驗，老師拿出一瓶氫氧化鈣，又拿出一瓶水，在一個空瓶子里加入少許的氫氧化鈣，又用試管試管加入了4試管水，然后蓋上瓶蓋，使勁晃了幾下，這是我們發(fā)現(xiàn)誰有原來清色便成了乳白色，這時老師打開瓶蓋給我們講解起來：“氫氧化鈣碰到適量的水后，就會變成石灰水，這是由于溶液的問題，以后我會給大家講”。隨后老師一邊給我們講解，以便讓我們做試驗，還告訴我們做實驗要小心點，不要碰到化學試劑……。

　　這節(jié)課許老師一邊給我們講解，一邊為我們坐著示范，我們都聽得津津有味，看的全神貫注，使我不僅學到了化學知識，而且還親手體驗了一下，今天真高興！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇42

　　同學們，你們眼中的化學是怎么樣的？枯燥！乏味！聽了想睡覺！9月18日在我們學校小記者舉行了一場講座，這場講座讓我改變了對化學的種種懼怕，還讓我產生了對化學的興趣。

　　1、納米技術

　　你喜歡臟衣服嗎？當然不！幾乎每個人的回答都是否定的。但是，衣服哪有不會臟的！你觀察過荷葉嗎？如果觀察過，那么為什么下雨天，雨珠落在荷葉上不會掉下去呢？通過電子顯微鏡圖像，可以看到，在荷葉葉面上存在著非常復雜的多重納米和微米級的超微結構。

　　荷葉葉面上布滿著一個挨一個隆起的“小山包”，每兩個“小山包”間的距離為20、40微米，山包上長滿了絨毛。納米技術就是用的這個技術。

　　2、石墨烯

　　如果給你一只鉛筆，一個透明膠，讓你去拿諾貝爾獎，可能嗎？“當然不可能”，但事實并非如此�？茖W家海姆經過好長時間的打磨，終于提煉出了一種新元素————石墨烯。這種物質的特點是超級輕薄，容易導電，容易導熱，超透光。玻璃的透明度是85%，而石墨烯的透明度是99、7%，這遠遠超過了玻璃。因此，海姆獲得了諾貝爾獎。

　　3、火的奧秘

　　先講一個小故事：加拿大的一個小鎮(zhèn)，野火整整燒了35天才滅。原來的這個美麗的小鎮(zhèn)變成了一片廢墟。接下來，我要告訴你起火的四要素。一是充足的氧氣，二是燃點，三是可燃物，四是鏈式反應。只要不滿足其中一樣，那么火就不會燃起來。

　　讀完前面三點，你是不是對化學有了不一樣的看法了呢？

　　化學就是這么有趣！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇43

　　對于剛升入九年級的我，化學是一門新鮮又有趣的科目。

　　在學習化學之前，我眼中的世界是這樣子的：蔚藍的天空，雪白的云朵，四處彌漫著花香，沁人心脾。而在這之后：水凝結成的小冰晶與微塵形成的集合體停留在大氣層上，四溢的花香分子不斷地運動到了我們的鼻腔中�；瘜W滲入了我的學習與生活，而我也進入了一個嶄新的化學世界。

　　初學化學這個科目時，我不是很順利，它沒有語文知識學習那么廣泛，也不及數(shù)學學習的燒腦�？蛇@個科目對于我們學習的細致程度做了很大的要求。像我曾經錯過多次的一個題目：紅磷燃燒產生大量白色煙霧，怎么看也都是對的呀，可我每次粗心作答完后，都是迎來一把紅叉，原因是煙和霧兩個不同概念不能混合一起。通過一把把紅叉，我逐漸長記性起來，但也留下了“后遺癥”。每當我看到什么白煙，黑煙的時候，總會條件反射地自言自語道：這是煙，不是霧。

　　在化學學習當中，我學到了很多生活常識。例如油鍋起火只能用鍋蓋蓋滅，鎂著火不能用水撲滅等等。不過，學了許多的化學知識，我也有了“書呆子”的傾向。比如我喝水時，腦海里不自覺就會彈出一系列東西，感覺是我把水分子們給吃了。

　　總之，在這個五彩繽紛的化學世界里。我想我學到的不僅只是化學知識，在這個學習過程中，我對世界萬物都有一種全新的認識。同時我也明白了，任何一種學習都需要循序漸進，在一次一次的錯誤和修改中適應才能得到提升。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇44

　　我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，發(fā)型怪怪的。

　　每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。

　　記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩?zhèn)�游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優(yōu)先的說法應該是女生先提問，當?shù)谝粋�女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇45

　　在沒有上這堂課前，我一直以為化學都是一些爆炸之類的危險實驗。卻未曾想是這么的有趣。接下來和我一起去聽課吧！我們的化學老師雖不是以我們痛個年齡，但聊天、上課什么的完全沒有代溝的，我覺得她是可愛的。

　　在課上老師做了一個變色的實驗，是試管內透明無色的水忽然之間變成玫紅色，老師說這類稱為紅色。再加入一滴無色透明的液體驟然又變回原來的顏色，看起好玩極了！魔術都是掩人耳目，而化學才是真材實料。忽然有一位同學講話，老師很溫和的說到：上課可以開玩笑，但不可以影響到別的同學上課呀。這是的話很溫和，但，我又覺得她是嚴肅的。

　　在課上的變色實驗十分精彩，我們一邊津津有味的看著，一邊討論著這些都是什么物品，可能是上的第一節(jié)化學課，可能是有趣的實驗，也可能是老師的魅力，大家都十分的認真。后來又看了視頻，視頻上的化學無數(shù)物質都是新鮮的，大家都興致勃勃的看著視頻上的化學藥品燃燒后變成了形似珊瑚、形似菜花、形似水母的新造型。

　　一節(jié)課匆匆的過去了，有的同學說：下節(jié)化學課是什么時候��？有的同學說：老師看起來真棒。還有的同學說：化學實驗真有趣。而我只是笑笑，一節(jié)課下來無論是新老師、做實驗、看視頻都極有趣的，不是嗎？我為化學老師的開學第一課點贊，很期待化學老師的每一節(jié)精彩的課堂哦！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇46

　　時間好像是坐上火箭似的，一下子就把我?guī)У搅顺跞�，也迎來了中考的壓力。但面臨著這些壓力，我還是感覺到有一絲的快樂。初三了，我們告別了生物地理，迎來了化學。

　　還沒上初三時，就聽見有的人說化學難，不好理解；但有的人卻說，化學很簡單，特別是女孩子，容易學會。聽著這種種的流言蜚語，我更是懷著忐忑的心情去接觸他。

　　動聽的音樂響了起來，也意味著上課了。一個從未謀面的，一手拿著電腦，一手拿著一箱的瓶瓶罐罐走進了教室。她用幾分鐘簡短的介紹了自己。噢！原來她就是我們的化學，看上去和藹可親的，沒有一點距離感。她先介紹化學在我們生活中無處不在，氧氣，氮氣，我們喝的飲料，都與化學有關。她先示范了一下，用兩根蠟燭，點燃它們，然后吹滅其中一根，用另一根點燃他的白煙，那根熄滅的蠟燭又復燃了。咦？我們全班都在那一瞬間，變成了好奇寶寶，老師見我們兩眼發(fā)光，又做了一個實驗給我們看，點燃一根火星木條，吹滅它后，把它放入裝滿空氣的集氣瓶了，那根木條又復燃了。真是奇怪，吹滅的東西居然可以復燃，不可思議��！劉老師就像是魔術師，用那些瓶瓶罐罐變幻出這么多有趣的東西，實在是讓我們佩服�。�

　　我們踏入了魔幻般的世界，這個世界讓我們在里面當那個可愛的好奇寶寶，對他那個世界里的一切，都感到好奇，興奮。是化學，使世界變得絢麗多彩，化學世界的確很美妙！我們應該好好學習，把這個世界變得更奇妙才行。不過，要想學好化學，也離不開其他科的結合�？偠�言之，努力學習才是真道理！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇47

　　對于馬上要升初三的我來說，辭舊迎新告別了學習兩年的地理、生物，當然也要迎接新的物理化學�；瘜W對我們來說是一個熟悉而又陌生的學科�？偮牨任覀兡觊L一兩歲的姐姐提起他們學習的經歷，也總聽媽媽說地理、生物中考后就要學習這兩門新學科了�；瘜W在腦海十分熟悉，卻總也接觸不到，更沒有機會去深入了解，所以對這位“熟悉的陌生朋友”也是充滿了莫大的好奇心�；瘜W中也許會有許多有趣的小實驗吧！而又有誰會對實驗與一個個小玻璃試管中的藥劑不感興趣呢？

　　前幾天，我算是正入進入了預習階段，不得不感嘆是我輕敵了呀！化學可沒有我們想象的那么簡單，也不僅僅是實驗，他還包含了許多專業(yè)性的知識：分子、原子、離子、液化、汽化。別說了解了，就光是化學書前幾十頁我沒聽過的名詞就一抓一大把，多的離譜。各種物質與物質之間產生的化學反應，各種各樣的實驗，與不是一般的多的實驗要求和注意事項。

　　但認真學習，你會發(fā)現(xiàn)書中也有許多知識，源于我們日常的生活中，許多化學實驗中的材料或是實驗的研究對象，在生活中常見的不能再常見的。可即使這樣，我習慣于生活中的一切，卻不曾動腦去思考這其中的奧秘，去想這事物運行的原理，也不曾去提出過哪怕一個問題。

　　在生活中我們漸漸習慣，甚至從不去質疑，只知道這些東西便利了我們�？偸遣蝗�動腦，也從未想過去探索生活中的化學。

　　化學源于生活，化學應用于生活，一切的知識與學問來源于生活，想要學習好化學要先去細心觀察生活，善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題，善于動腦筋思考去解決問題，不輕易相信權威，要敢于質疑。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇48

　　從初三開始，我們就開始接觸化學，說到化學，怎么可以不談化學元素呢！化學元素的表達符號就像拼音對于語文，字母對于英語一樣，化學元素是化學這么課的基礎，學好了簡單的基礎，才能接著往下學，然后就學簡單的化合物的組成以及它們的簡單性質，當然，這對于化學而言，只是入門級別的任務，化學和我們的生活緊密聯(lián)系，息息相關，研究簡單的化合物就能知道生活中哪些是有害的，哪些是有益的。

　　但如果你認為化學簡單的話，那就大錯特錯了，化學屬于理科，自然有它作為理科的難點，不論是計算還是推理能力，還是邏輯判斷能力 都有著令人費解的地方，剛接觸化學時，覺得很簡單，一點也不難，但是，沒想到，那時候接觸的化學，只是九牛一毛而已，高中時，化學就開始慢慢顯出自己“猙獰”的本性，對我們簡直是處處刁難，化學，作為一門高深的學問，里面有很多我不知道的領域，開始學的時候，要慢慢記住它里面的知識點，之后才能活學活用，對于它的各種變換都要一眼識穿，這樣才不會被它的表面現(xiàn)象所欺騙。

　　高中的我不太愛化學，但也稱不上是討厭，所以化學成績也是平平的沒有什么異常突出或異常渣的現(xiàn)象，屬于中游水準的樣子吧！但是，就是這樣的成績，在高考的時候既不能幫我拿高分，又能讓別人在這門科目上超我很多分，對于我這樣的成績而言是相當不利的，所以班主任找我談話，希望我能在化學上多下點功夫來拉小和別人的差距，可能正是因為不討厭這門科目，所以努力起來也沒那么耗力氣，簡單的知識，我也明白，所以，就是這么科目，在高考中幫了我一個大忙呢！

　　慢慢的，我喜歡上了化學。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇49

　　課間，我與葉芷路過辦公室，化學老師突然叫住了我倆，指著角落的化學器材：“這是下節(jié)課用到的實驗器材，你們去把水槽和集氣瓶裝滿水，然后提去教室。”

　　班主任的命令，怎敢不從？我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿了水，提去教室。一路上的同學看到了實驗器材，眼里都快閃出火花了�！跋鹿�(jié)課要做實驗！”這句話風一樣刮過了同學們的耳朵，上課鈴打響時，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺上的實驗器材上。

　　喬老師講了幾句，就開始做實驗了，他將鐵架臺，試管，導管一一安好，試管內放置的是高錳酸鉀，點燃酒精燈，開始收集氧氣。臺下的同學紛紛伸長了脖子張望，嫌棄講臺下的同學頭擋住了他們求知的目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會兒，點燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學“抱頭鼠竄”。

　　喬老師手上操作著，嘴上也沒停：“等下我要做的實驗你們做實驗時一定要注意，硫在火上化成淡藍色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時會放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時候整個實驗室都是二氧化硫的味道，特難聞。”

　　硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會兒，就迅速將其熄滅了。

　　最后的壓軸，是鎂。剛聽到這個名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了！

　　化學實驗真奇妙！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇50

　　“字顯出來了！字顯出來了！”教室里傳出陣陣驚嘆聲。原來是署假夏令營三小隊的隊員正在做有趣的化學小實驗。小隊長顧云芳說：“剛才做的實驗是白紙顯字。希望大家能像紙上所寫的那樣！學好本領，建設祖國。下面我來表演‘燒不破的手帕’。”

　　“奇怪了，手帕哪有燒不破的？”我迷惑不解。

　　“肯定是在哄大家�！毙∮⑼ψ孕诺卣f，“可騙不了我！”

　　“不會吧，化學實驗是運用科學道理而進行的……”袁曉玲表示否定。

　　同學們心情和我一樣，都伸長了脖子，瞪大了眼附，盯著小芳的一舉一動，想看個究竟。這時只見小芳不慌不忙地把一種無色透明的液體和清水倒人杯子里，再從口袋里掏出一塊花手帕，放在杯子里，浸濕后拿了出來�！班汀保�手帕被點燃了，火苗一下子竄得有兩尺多高，燒了足足有一分鐘，才漸漸熄滅，奇跡出現(xiàn)了，那手帕真的像得到神保護似的，完整無缺，連一點燒過的痕跡都沒有，反而顯得更加潔凈了。教室里銀時像開了鍋似的，有的驚嘆不已，有的議論紛紛，還有的在鼓掌，也有的催促小芳講講其中的奧秘。

　　小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓門說：“剛才的液體是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就會姍燒，而水的蒸汽卻‘保護’了手帕，讓火苗在水蒸氣外‘徘徊’，所以手帕就燒不掉了�！�

　　實驗一個接一個地進行著：“五光十色”這個實驗變化莫側，使我目不暇接；“會唱歌的小鳥”顯示了電子技術的威力……

　　“多么奇妙的化學反應呀！”

　　“啊，真有趣！”

　　“我長大了一定要去進一步探索浩瀚奇妙的科學世界，為人類做出貢獻�！�

　　表演結束了，大家還在你一言我一語地談論著這次科學試驗活動的感想。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇51

　　一棵古樹，寧靜的佇立在窗前，飽經風霜而又不乏生機。來自遠方的風卷著黃色調的沙土，穿過古樹的軀體，穿過人們的哀嘆……繁茂的枝葉嘩嘩作響，平穩(wěn)的聲調中蘊含著一種一觸即發(fā)的力量，神秘而不可測。古樹還記得，曾經，這里是一片肥沃的土地，百花爭艷，競相開放。它懷著一個幸福而快樂的夢，隨著風，聞著撲鼻而來的芬香駐足在了這百花叢中，憑借著它頑強的生命力與對生活的憧憬，茁壯的成長著。萌芽，生長……它在千年之久的風吹雨打，戰(zhàn)火硝煙中幸存了下來，曾經它周邊的那些花花草草、小樹苗，早已不知伴隨著物質循環(huán)飄向了何方……它是棵有靈魂的樹，它能夠感知身邊的一切變化，它懂得感恩，它心有感動……古樹說，風風雨雨千年之久，其實它早就沒有了生存下去的活力，可是當它目睹人們對它、對它的同胞們的呵護與精心料養(yǎng)，在它的心底總會萌生一種生存的信念，它想要感恩，想要長久的活下去為人們支撐起一個擁有綠蔭的夏天。歲月變更，朝代更替，轉眼千年。它獨自一人孤立在窗前，近幾年剛萌芽的那些小生命，已早就因環(huán)境污染等因素奔向了西天。 起初，它還對過去美好的生活存有余念，它還對那個百花競放的歲月存有幻想……可人們冰冷的面孔，大氣污染等日益增多的空氣中的毒素卻令它的心頓時冷了半截。當源自遠方的風卷著黃土高原的土，穿過它的軀體……它的心徹底的涼了。這還是它曾經滿懷憧憬的那片土地嗎？年少的美好又去了哪？一切終究歸于平靜，卻又突然下雨了，劃過它的眼睛，滴濕了它的靈魂。這一年，這棵古樹死了。隨著消失的，還有很多人的夢。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇52

　　變化鴻雁外語學校五年級程靖涵隨著科技的不斷發(fā)展，科學家的改革創(chuàng)新，社會的變化日新月異。我的家鄉(xiāng)也跟著時代前進的步伐，時時刻刻發(fā)生著翻天覆地的變化。先從路燈的變化說起吧！原來呀，街道兩旁光禿禿的，只有幾盞小燈泡，發(fā)出暗黃的微光，晚上開車，就跟摸黑兒似的，給人一種壓抑感。而如今，說起路燈來，那可神氣啦！路燈各種各樣，八道街的路燈是大紅的中國結，透著喜慶和吉祥。而中央街的，則是一只只美麗的大蝴蝶，紅黃顏色交替閃動，好像扇動著翅膀，翩翩飛舞，給人一種活靈活現(xiàn)的感覺。還有君子蘭花形的，城樓形的，五彩繽紛，點綴夜色的美麗，讓人眼花繚亂。再看小孩喜歡的東西吧！首先：男孩喜歡的。聽爸爸說，以前好玩的玩具還得數(shù)“木頭”槍呢！我一想，呀！“木頭槍”？我連見都沒見過。木頭槍一點感覺都沒有，哪有現(xiàn)在的槍好，模仿的和真槍簡直一模一樣，還能發(fā)出假的子彈！然后，女孩子的，那當然是洋娃娃了！不說大人小時候的，就說我小時候的，那些洋娃娃，衣服難看，人難看，質量也不好啊，和現(xiàn)在簡直是沒辦法比。我還見過日本的仿真人皮娃娃呢！可以以假亂真的。還有什么套娃，大娃套小娃，特好玩特奇妙！別具特色的中國娃娃也隆重上市了，讓我們這些娃娃迷們愛不釋手，開心不已呀！對了！剛想起來，還有手機呢！知道嗎？以前要是誰家里有一部電話，那證明著這家人的身份與地位，可了不得啦！要不然怎么買得起？可現(xiàn)在，家有一部座機算什么，電話都一大堆了，手機人手一部也不足為奇呀！哦，生活的變化多的數(shù)不勝數(shù)，這樣的變化愛死個人！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇53

　　門前的小花，開了又謝，謝了又開；窗外的大樹茂了又枯，枯了又茂；大自然的風景每天都是新的。我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；老火盆成為古董，暖氣也進入了我們的房間，改變的春風吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個角落…

　　驀然回首，我想起了母親兒童時代的生活，他們居住在一個破舊的茅草屋里，身上穿著的衣服滿是補丁，破爛不堪。每天飯也吃不飽，吃了上頓沒下頓，很是可憐。每一個星期，大人們出門干活，每天早出晚歸；小孩子們拎著裝著課本的塑料袋去上學，放學后又跑到樹林里撿一些柴禾拿回家，晚上寫完作業(yè)還要做一些家務活，。那時的生活真是苦不堪言。

　　世間萬物，每時每刻都在變化。有的大，有的變化小。周圍的一切，都在變化。

　　一棟棟高樓大廈拔地而起，昔日泥濘不堪。坑坑洼洼的小路變成了用柏油鋪成的大道，路旁種滿了花草樹木，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，使人賞心悅目。房間里的墻壁刷得雪白雪白的，好像是粉裝玉砌的，好像是銀裝素裹的。家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，他們再也不用灶頭煮東西了，都換成煤氣爐，方便快捷……此時，電腦也躋身步入了我們的生活，我們可以在互聯(lián)網上查到許多我們不知道的事情，也不用像以前冥思苦想了。許多家用電器也進入了我們的生活。

　　祖國這個大家從一個貧窮落后的國家迅速崛起在世界東方，香港澳門的順利回歸、臺海關系的進一步改善讓世人刮目相看。所有的中華兒女意氣奮發(fā)揚眉吐氣，每一個人如鳳凰涅磐獲得了新生，中國人民開始從溫飽向小康邁進！望故鄉(xiāng)，談發(fā)展。今昔相比，滄桑巨變。社會求和諧，家鄉(xiāng)在發(fā)展，農民更富裕，而我們仍在努力——為實現(xiàn)更高的理想奮斗著！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇54

　　在山西的東南部，有一個歷史悠久的城市，那就是長治，在戰(zhàn)國時期，長治曾經是趙國的首都。我的奶奶就住在長治，長治就是我的“第二故鄉(xiāng)”。這里山清水秀，改革開放后，這里的變化真是翻天覆地，我的家鄉(xiāng)長治變得更美、更富、發(fā)展更快了。我欣喜地看著茁壯成長的新家鄉(xiāng)，心里別提有多高興了。你看，那里的小廣場四處綠意盎然，花香撲鼻；那美麗的花園里到處百花斗艷，花團錦簇，猶如一幅美麗的畫卷；不論清晨還是夜晚，都聚集著許許多多的男女老幼，跳舞、健身、聊天，盡情享受著改革開放所帶來的變化；到了晚上，音樂噴泉就像一個美麗的花仙子一樣伴著音樂翩翩起舞；一座座樓房拔地而起；高樓大廈鱗次櫛比；一條條寬闊、平坦的柏油馬路通向四方，車輛川流不息；各種現(xiàn)代化的娛樂設施建了起來：青少年活動中心、動物園、游樂場……火車站修建得更加美麗，飛機場也建起來了，交通方便極了，真是想去哪里就去哪里。走進電器商店，商品琳瑯滿目、應有盡有，令人眼花繚亂。以前的黑白電視，已經退休啦，代替的是背投彩電、高清彩電、液晶彩電……而過去，聽奶奶說，過去這里又破又舊，道路都是土鋪的，凹凸不平，一到下雨就泥濘不堪，走路不小心就會摔倒，沒下雨時，到處塵土飛揚。就連最繁華的西街也只有4、5米寬；人們住的都是平房，整個城市里除了市政府以外，根本見不到樓房；天熱只能扇扇子，做飯得燒木材、煤球，洗衣服得用手洗，食物放久就不新鮮了，以前每個月只能吃半斤雞蛋，吃肉等于過年，常常吃地瓜、白菜和蘿卜干，衣服得自己做，買什么都需要票，物質極度匱乏。長治在一天天地發(fā)展，在一天天地進步，現(xiàn)在的長治是全國十大魅力城市之一，我相信，長治的明天將會更加光輝燦爛！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇55

　　初三到了，迎來了一門全新的科目——化學。迎來一門新的科目，當然也會迎來一名新的老師，她就是劉老師。劉老師留著一頭短短的秀發(fā)，隨身帶著一副眼鏡，時不時拿出來戴上。她，看起來是那樣的和藹，祥和，總給人一種平易近人的感覺。

　　她，是那樣地敬業(yè)。

　　在上第一節(jié)化學的時候，迎門進來的是一位身穿連衣裙，身上攜帶著一個擴音器的女士。據(jù)說，劉老師是因為教學多年，而嗓子破音，才不得不使用擴音器。在上課期間，劉老師盡力用著最大的嗓音為了是讓全班同學聽到，她還時不時地用著幽默的語氣為我們講課。我的心中不禁產生出一種敬佩的感情，我?guī)е�這份感情，聽完這精彩的一節(jié)課。

　　她，是那樣的關切我們。

　　在第一次的化學測試過后，劉老師的臉上失去了往時和藹的表情。課上到一半，劉老師頓時扯著嘶啞的聲音說道：“在評講完之后，你們覺得難嗎，有許多的題都是我們做過的，訂正過的，為什么還是錯，就是不細心啊�！闭f完后，她繼續(xù)用著嘶啞的聲音講道下面的題，之后，她反反復復強調讓我們細心，不要再犯同樣的錯誤了。在這節(jié)課過后，我深深地感受到她那因學生的問題而擔憂的關切之情啊。

　　她，是那樣的關心我們。

　　在評講完過后，我原本以為告一段落了。卻不是這樣，劉老師陸續(xù)找來一些同學談話，而我也是其中之一。劉老師拿著試卷仔細地端詳著，看看這些題錯誤的原因，隨后她便指著一些題目問我為什么錯，錯了之后該怎么改。在談完之后，她還說一句：“下次要細心，不要再犯同樣的錯誤了�！蔽业男闹杏腿欢�生一絲暖意。

　　這就是我的化學老師——劉老師。她是那么的和藹可親，是那么的關心我們，關切我們。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇56

　　進幾年來，中國飛速發(fā)展，我們什么都有，根本沒有長輩童年那么苦，經濟也很落后。

　　我們整天生活在高樓大夏上，熱了就開空調，餓了就大魚大肉。晚上，點燈不怕黑，有蚊子就用電蚊香，就連穿的都是名牌衣服，電視想看就看，都是彩屏的，學習累了玩會兒電腦，與同學聊聊天、打打游戲、聽聽音樂等等……。學習上有不會做的，請叫學習機、點讀機。不愁吃、不愁穿，還有吃不完的零食，無悠無慮，根本無法體會什么是饑餓，什么寒冷。

　　聽奶奶說她們的童年是很苦的，她們小時候，連水筆都沒有，只能寫鋼筆，鉛筆，有一支英雄牌的鋼筆已經是很奢侈的事。

　　根本沒有單面膠、修正帶。鋼筆寫錯字了，只能畫幾橫。晚上，點著煤油燈，在煤油燈下看書、寫字。別說空調，連電風扇也沒有，只能用一把扇子扇，而且，那時根本沒有電冰箱，更不用說電腦，棒冰也只能等賣棒冰的人來了才能吃，賣棒冰的商人先從棒冰制造廠內批發(fā)一些棒冰，然后能放入厚厚的棉花木箱子里，走街竄巷的來叫賣。那時燒飯用的是大灶，根本沒有煤氣灶，奶奶放學后蹲在大灶旁燒飯，天天吃蔬菜，只有在特殊日子的時候，偶爾吃點魚、肉�，F(xiàn)在的我呢？媽媽老是苦口婆心的說“多吃點，現(xiàn)在是長身體的時候，吃的多身體才能長的高。”我呢？一邊噘著嘴，一邊嘟噥，老是叫我吃，真煩。

　　現(xiàn)在的科技多么的發(fā)達，和以前比起來真是天差地別，鄉(xiāng)間小路變成了柏油馬路，小茅屋變成了高樓大夏，交通工具汽車、輪船，飛機樣樣都有，想去哪兒，就去哪兒。網絡的時代，更是奇妙無比。所以，我們既然生活在這么好的時代，更應該好好學習，積累自己的智慧，長大了為祖國做出貢獻。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇57

　　這些都豐富了我們的課余生活，一個嶄新的塑膠跑道，緩解壓力，我們會用最好的精神面貌來迎接它，沒有了迷漫的灰塵，全校每一個人都在做著準備，在這里面有很多乒乓球臺，都在期待校慶活動的來臨，母校的環(huán)境有了很大的變化 從前破舊的教學樓，變得很漂亮，取而代之的是一棟棟被粉刷的很漂亮的教學樓，而今天又能為母校慶祝五十歲的生日，還有一些設備和器材我們可以打羽毛球、打乒乓球等，我們親愛的母校迎來了五十周年，在建校的五十年里，讓我們不再只是枯燥的學習了，而近年來，并且通過克拉瑪依市規(guī)范化學校督導評估驗收授予克拉瑪依市規(guī)范化學校，也贏得了很多好評。

　　我們都激動不已，放松心情，可以在籃球場上打籃球，每屆的高考成績的名列前茅，初二的同學在練籃球操。

　　我們在練方陣隊。

　　那些曾經被沙土蓋著， ，更是覺得萬分幸運了，我們在課余時間可以在草坪上坐著。

　　三年來，我覺得自己很幸運，還蓋起了體育館，獲得了無數(shù)榮譽，使我們有了良好的運動環(huán)境。

　　見證了母校不少的變化，不僅如此，進入了理想的大學， 10月18日。

　　到了冬天也有了一個暖和的地方上體育課了，又以第一的成績獲得了克拉瑪依市德育示范學校。

　　在新中國成立六十周年之即，操場都不復存了， 為了這次生日了，學習完以后可以利用課間在這走一走，讓許多莘莘學子，大家都格外認真，因為已經期待了很久的校慶活動終于要到來了，還有很多的人在為校慶排練節(jié)目，并不起眼的地方改成了像小花園一樣的。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇58

　　我是草，但你把我變成了草地。我是一朵小花，但你把我變成了一座花園。我是一棵小樹，但你把我變成了一片森林。你改變了我的生活！

　　我靜靜地走進星空，害怕打破柔和的夜曲；我默默地研究著浮云，害怕吹走夢想的故鄉(xiāng)。我被遺棄在教室被遺忘的角落里，只有孤獨在腦海里徘徊。永遠不要忘記，是你在我失敗的時候給了我鼓勵的眼神；是你，在我成功的時候，給了我嘴角的微笑；是你在我孤獨的時候給了我一個溫柔的問候。當我下沉時，是你嚴厲地看了我一眼。

　　我不是你最得意的學生，但你是我最敬佩的老師。我想收獲一個春風，但你給了我整個春天。你知道嗎？就在你彎腰給我解釋題目的時候，一個不經意的眼神，帶著你頭發(fā)里的銀色，吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛？什么能代替你的笑臉？有什么可以挽回你逝去的青春？有什么可以抹去你的老臉？你的愛不會被熱量分解，但已經變成了清泉，充滿了我的心。

　　也許你不知道是你那不經意的眼神，一個微笑，一句問候，一個眼神，讓我知道世界上有真愛，于是我走出黑夜，迎著陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的歌聲。我鼓起勇氣，走進了同學們。漸漸的，我和他們說話，打架。我真的很感謝你改變了我的生活。當我轉身迎向你的目光時，你微笑著向我點點頭。

　　當我的生活只有黑與白的時候，你帶著五顏六色的筆給我畫畫；當我的生命只是黑夜，你為我摘下星星，掛上；當我的生命到處都是雜草時，你就成了雨露滋潤。你改變了我的生活。讓我擦擦眼淚，真誠地對你說：謝謝老師！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇59

　　60年前，中華人民共和國成立了。人們的生活開始發(fā)生了翻天覆地的變化。60年后祖國富強了，人們的物質生活和精神生活都富裕了，不再過貧苦的生活。

　　我的家鄉(xiāng)是一個小小的漁村，它也隨著中華人民共和國的成長發(fā)生著巨大變化。我的家鄉(xiāng)是莆田市黃石鎮(zhèn)東甲村。它是一個靠海的小漁村。聽老人們說這里原來是座貧窮落后的小漁村。村里的房屋低矮且破舊不堪，沒有一條象樣的路，每次碰到下雨天，到處坑坑洼洼根本無法行走。那里沒有生機勃勃的花草樹木，只有夾帶著咸味的海風。人們靠的是下海打魚維持生活，因此物質生活水平非常低，全村大部分人都吃不飽飯；沒有電更不用說有電視機等現(xiàn)代先進的設備。由于大家吃完飯都沒事干，因此很多人參與賭博，當時的社會風氣十分不好。

　　隨著60年來的變化，政府為家鄉(xiāng)建起了第一條通往外面的水泥路；人們出入方便了，心也活了：有的人搞起運輸、有的人承包了灘涂地辦起了養(yǎng)殖場、有的人買了大漁船專業(yè)捕魚……大家辛勤地勞動著，漸漸的腰包也鼓了。跟原來相比，現(xiàn)在家鄉(xiāng)煥然一新！到處是生機勃勃的花草樹木；原來低矮破舊的房子如今變成了整齊的高樓大廈，村里的道路全部變成水泥路了；走進屋里一看，各種電器應有盡有，每家每戶都裝上了自來水、有線電視、電話、甚至有的人家還裝上了互聯(lián)網……人們的精神面貌也煥然一新，村里經常舉行各種各樣的娛樂活動，人們的臉上洋溢著幸福的笑臉。村里的小學也蓋起來高樓大廈，時時傳出朗朗的讀書聲，成為村里最亮麗的風景線……

　　家鄉(xiāng)雖然是一個不起眼的小漁村，但她是中國農村的一個縮影。她的變化讓我們感受到60年來祖國的巨大變化；我為生長在中國而感到驕傲！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇60

　　我的家鄉(xiāng)在郫縣。我從小在這里生長。

　　以前郫縣到處都是底矮的瓦房，現(xiàn)在，這些瓦房都拆了，高樓大廈拔地而起還修了很多的公園如果你晚上走近了石牛公園，你會看到石牛公園水平如鏡，綠樹成蔭，很多老年人在那里跳健身操。還有很多老年人，在自己家的園子里下下棋，喝喝茶或者養(yǎng)一盆杜鵑花，還可以在園子里健健身。真是鳥語花香，鳥在唱歌，蜜蜂在跳舞，��！這種境界真是如詩，如畫。

　　我又來到了星光大道這是郫縣變化最大的地方，以前這里是泥濘不堪的小路，兩邊布滿了底矮的小房，一到下雨天，房子里又潮濕又陰冷，地下更是走路都走不了，只能穿上雨鞋走。我在看看現(xiàn)在，中間是個大噴泉，這個噴泉塑造了望從塞歌會上的情景，廖昌永站在了噴泉的中間。廖昌永在望從塞歌會上被發(fā)現(xiàn)了所以一炮而紅成了全國的一個著名歌唱家�，F(xiàn)在的星光大道的地上有很多巴蜀圖語在建筑上有喝咖啡的，還有吃肯德雞的，還有吃雪糕的，還有……。真是讓我目不暇接。

　　郫縣的交通和以前比一比真是好極了，以前都是人力三輪車，而現(xiàn)在，一招手一輛出租車就來了�，F(xiàn)在，郫縣的早晨可以看見來來往往，穿流不惜的車輛和晨練的老人，還有騎自行車上學的學生，此時現(xiàn)在，郫縣的景色都是最美的，誰也沒想到現(xiàn)在，郫縣的交通變化這么快。

　　現(xiàn)在，郫縣到處都在粉刷房子，猶如給各個房自披上了一件雪白的外衣，是因為郫縣又準備創(chuàng)建全國文明縣城了。祝愿郫縣創(chuàng)建成功！

　　我想：誰也沒想到現(xiàn)在，郫縣的變化這么快，再過的一兩年，也許郫縣以經搖身一變，變成了和北京一樣漂亮的城市了。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇61

　　帶著滿懷的好心情，我回了一趟家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變了，變得越來越美了！過去，通往家鄉(xiāng)的小路不平，處處塵土飛揚，旁邊就是田野。現(xiàn)在，小路變得寬闊平坦，開發(fā)荒地種棉花、農民全家笑哈哈！

　　過去，家鄉(xiāng)附近沒有超市，只有一兩個小商店，人們要買東西都必須走好遠的路�，F(xiàn)在變了，家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上開了幾個超市，商場里商品琳瑯滿目，讓人目不暇接，人們買東西方便多了。

　　過去，人們住的都是土房。有些土房在下雨時還不斷的漏雨；房子的墻是用泥磚做成的，屋里的光線很差……而現(xiàn)在，變成了一幢幢嶄新的磚房。有的家房前還種上了四季常綠的風景樹。高樹底樹相互映襯，加上各色盛開的鮮花，真是仙境一般。人們穿著干干凈凈的衣服，站在外面曬著暖和的陽光。

　　過去，道路兩旁沒有路燈，人們只能用手電筒，馬燈來照明。現(xiàn)在，路邊掛有形式各異的路燈。每到晚上，路燈綻放出花一樣的光，那光溫和又明亮，照著夜行的人、夜走的車輛，在靜寂的夜空中熠熠生輝。與周圍人家發(fā)出的亮光連成一片，又成了亮麗祥和的鄉(xiāng)村靜夜圖。

　　過去，村里有輛自行車就算是村里的首富了�？涩F(xiàn)在，村子里家家戶戶都騎上了摩托車，有些人家還開上了小車呢！更不用說電視、手機、電腦等現(xiàn)代化設備了。村里人變富了，村里人不再貧窮了，這是多好的事��！

　　坐上回家的車子，我滿心的歡喜、滿懷的愉快。家鄉(xiāng)的路、家鄉(xiāng)的新房、家鄉(xiāng)的人們都在夕陽的余輝中漸漸地離我遠去，而我不舍地回頭說：“家鄉(xiāng)，您真美麗！我還會回來的！”

　　住建局：布音克西克

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇62

　　這個星期五，屠老師讓我們做了一個有趣的化學小實驗。是用蠟燭燃燒白糖，在做實驗之前，我很好奇：這白糖會有什么變化呢？最后無非就是蒸發(fā)掉嘛！

　　雖說是這樣想，但是實驗還是要做的。我們把餐巾紙墊在蠟燭的下面，以防蠟燭油滴在手上，再把蠟燭點燃，把放好白糖的不銹鋼勺子放在火的外焰上燒，你會發(fā)現(xiàn)一些奇妙的東西！

　　不銹鋼里的白糖，會先由白色固體小顆粒變成乳白色的液體，乳白色的液體一閃而過，很快又變成了土黃色的液體。然后像放在烤箱里的蛋糕一樣，開始膨脹，越往上越薄，然后“噗”地的一聲，泡泡破裂了，變成了一縷輕煙，慢慢地上升。與此同時，又有一些“泡泡”開始膨脹，然后破裂，變成輕煙，慢慢上升。重復著這些動作，它冒泡泡的頻率很快，就像翻騰著的巖漿。

　　土黃色的液體，開始慢慢地從旁邊開始變成深紅色，冒泡泡的頻率開始變慢，膨脹出來的體積也開始變小。泡泡破裂仿佛就像擠牙膏一樣，慢騰騰的，好不容易破裂了，輕煙的量也比之前的少了好多。

　　液體又開始發(fā)生了變化，由深紅色的液體變成了黑色液體。黑色液體也開始慢騰騰地冒泡。這時，拿著勺子柄的同學手抖了一下，勺子中央的黑色液體，碰到了火的外焰，下一子就著了火，火焰很高，但更過了一會會，火焰就開始慢慢地減弱、縮小，然后無聲地熄滅。

　　實驗就這樣結束了，冷卻后的新物質變成了一種黑色的固體，雖然看上去很硬，但其實很碎。

　　這個實驗雖然只有幾分鐘，但變化的過程可容不得你開哪怕是幾秒鐘的小差，不然，你就會錯過很多精彩的畫面。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇63

　　上課了，老師又拎上了那個藏著無數(shù)樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之為“飯盒”。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼?

　　老師粗略地講了一些關于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮;接著他又把一些實驗器材板書在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關系呢?帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。

　　老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話“知人知面不知心”。接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火……

　　精彩的實驗吸引了全班同學，后排的同學幾乎都要站到桌上了。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇64

　　化學老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯里倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆里有幾條金魚在游動，他見盆子的水不多，就把杯子里水都倒進了盆子，盆里水多了，金魚在里面歡快地游來游去。

　　化學老師對觀眾說：“我今天要創(chuàng)造一個奇跡，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子里的水全倒進進盆子里了，魚兒在水里悠閑自得地游動，說明這是一杯清水�，F(xiàn)在，我再把水倒進杯子里，請大家看清楚有什么變化�！�

　　說完，化學老師再次拿起木桶，將杯子倒?jié)M水，然后把這杯子放在養(yǎng)金魚的盆子內，大家注視著杯里有什么變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯里還是沒有變化，“怎么搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇跡出現(xiàn)了！只見杯子里清水一下子變成片片雪花，從杯子的上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象啊！只不過這是在水里下的“雪”。

　　秘密：

　　杯子、盆子都沒有秘密，只有木桶是經過加工制成的。木桶內用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。

　　其次是木桶內盛的“水”的秘密。木桶的一格內是盛清水（自來水），而另一格內盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。

　　表演時，第一次從木桶倒入杯子里的水是清水，所以金魚游動如常，第二次倒入杯子里的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉一個方向，觀眾是不易察覺的。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養(yǎng)金魚的盆子里，因為硼酸在熱水里要比在冷水里容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇65

　　星期天，化學老師給同院的小朋友表演一個小戲法，內容是清水變“豆?jié){”，“豆?jié){”變清水。只見化學老師拿著一個無色透明的瓶子，里面裝著大半瓶清水，然后用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說：“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”，再把豆?jié){變成清水�！闭f完，只見她輕輕地搖晃一下瓶子，說聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”�；瘜W老師告訴她的小伙伴說：“請注意，這豆?jié){只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見她用力將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請大伙猜猜，這位化學老師的戲法是怎么變的？

　　答案：

　　原來，化學老師事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學名稱叫硫酸鉀鋁）。因為明礬溶解于水，所以瓶中仍然是無色透明的清水。當化學老師第一次喊“變”的時候，由于化學老師輕輕地搖晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。這時，火堿與明礬發(fā)生化學反應而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆?jié){。反應如下：

　　2KAl（S04）2+6Na0H=3Na2S04+K2S04+2Al（OH）3（乳白色）

　　當化學老師第二次喊變的時候，她用力地搖蕩瓶子幾下，這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學反應，生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)榍宓牧�。反應如下�?/p>

　　Al（OH）3+NaOH=NaAl02+2H2O

　　化學老師變的這個小戲法，證明了鋁這種物質有著極為特殊的化學性質——既有金屬性又有非金屬性。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇66

　　如果說有一個老師改變了我的生活，那一定是您，我最親愛的化學老師。

　　我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。

　　不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。

　　我并不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。

　　您知道嗎？就在您俯身給我講解化學題目時，不經意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。

　　或許您不曾知道，正是您那不經意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學，漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。

　　當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。

　　是您的諄諄教誨讓我找到了前進的方向，謝謝您，您是我最難忘的化學老師，不然我深處何方，我都一定會永遠記得您，我最親愛的老師！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇67

　　拿起試卷，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的化學課。

　　當時，上課鈴聲響了，同學們開始回歸座位。課代表說。今天要做化學實驗。正說著，兩位課代表邁著較快的步伐，跟在化學老師身后來到了教室。

　　“今天我們來學習如何制取氧氣。”隨著實驗的展開，同學們紛紛陷入了沉思。接下來，老師請王永超、陳斌和覃祎豐三位同學上臺。聽到老師點名，三位同學有序地走上講臺�！敖裉煳覀冞x用過氧化氫溶液來制取氧氣�！崩蠋熣f，“首先在燒杯中放入一些二氧化錳，然后用長頸漏斗，給二氧化錳滴加經稀釋后的過氧化氧溶液�！痹诶蠋煹闹笇�下，三位同學按照步驟，有條不紊地進行實驗。老師又說：“當過氧化氫溶液滴在二氧化錳上，會使過氧化氫的反應速率加快，現(xiàn)在我們開始使用排水集氣法收集氧氣……”

　　實驗過程大約持續(xù)了十分鐘，最后我們收集到兩瓶氣體。為了檢驗集氣瓶中是否真有氧氣，覃祎豐同學將帶火星的木條伸入集氣瓶中，啊！木條在集氣瓶中神奇的復燃了。

　　在接下來的一段時間里，我學到了許多化學知識。神奇的化學在我們眼前展現(xiàn)出一個無比復雜的世界，它使我們看到原來我們生活的世界，各種形形色色的物質都是由分子、離子、原子構成的，生活中物體的蒸發(fā)、熔化、汽化、升華和凝華，都是由分子之間的間隙決定的，原子是化學變化中的最小粒子。我還學到了原子是由原子核和核外電子構成的，不同物質中所含的質子數(shù)和中子數(shù)是不同的。而世界上各種各樣和物質，最終都是由一百多種元素組成的，元素是質子數(shù)相同的類原子的總稱，等等許多聞所未聞的新知識。

　　這是我最喜歡的一堂化學課，將終生難以忘懷。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇68

　　新學期又多了一門有趣的化學課，因為那些有意思的化學實驗，更因為那位詼諧幽默的老師------郭老師。

　　跟其他老師相比，郭老師外表不算年輕，但他沒有與年齡相符的“穩(wěn)重”舉止，說話、動作都給人孩子氣的感覺，活潑有趣。

　　記得一堂化學課上，郭老師講到常用元素化合價。在看到那幾行元素化合價順口溜的第一眼時，我就在想，啊，這個沒什么嘛！在別處也見過，不過是些略有音律的句子，還能講出花來？只見郭老師不緊不慢，用手輕輕向上推了推黑邊眼鏡，然后說書開始了：“這第一句‘一價氨氫鈉鉀銀’中的‘銀’在某些地方的方言中是‘人’的意思，‘銨’就是‘俺’，所以呢，這句話就是‘俺請那家銀’，我請那家人吃飯�！痹捯魟偮�，教室里哄堂大笑。郭老師隨即又半開玩笑地說：“當然如果你不想請人家，也可以記作‘那家銀請俺’�！毙β曉倨穑�淹沒了整個課堂。真是一波未平，一波又起，有些同學笑還沒收住，就又不得大笑起來，直笑得額頭冒汗、淚光閃閃。郭老師稍作停頓，給了我們短暫的喘息機會，故事又繼續(xù)了：“第二句‘二價氧鈣鋇鎂鋅’，假如吃的是羊，那只羊又沒蓋背心，那就是‘羊沒蓋背心’�！薄肮�哈哈哈……”又是一震爆笑，有的人已經喘不上氣了，郭老師依然面不改色：“下一句……”郭老師繼續(xù)用他那抑揚頓挫的語氣，把那些毫無生趣的句子魔幻般地改編成了一個跌宕起伏的、由請人吃飯而展開的故事。離奇的情節(jié)讓人笑斷了腸。就在這故事中、笑聲中，我們記住了這些元素的化合價，深切體會了“玩中學，樂中學”的精髓。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇69

　　化學是一門研究物質結構、組成、性質以及變化規(guī)律的學科。生活中處處有化學，世界專利發(fā)明中，有20％與化學有關；發(fā)達國家從事研究與開發(fā)的科技人員中，化學與化工專家占一半左右；它是我們中考所要考的，學好它很難，但又很簡單。

　　學化學首先要了解化學，培養(yǎng)對化學的樂趣，當你產生了樂趣之后，學化學便不再是一件難事�；瘜W一門建立在實驗基礎上的學科，所以我們經常能在化學課上接觸到許多有趣的實驗，但化學的美妙并不僅僅如此。如果你真正的陷進化學中去了，你會情不自禁地運用化學的思維方式。比如在某地發(fā)現(xiàn)了一種礦泉水，商人首先想到的是如何來賺錢；學地理的首先想到的是礦泉水是來自哪個巖層；生物學家想到的是礦泉水里面有哪種細菌；而化學家想的的是里面有哪些特殊的元素；倒開水是一個常見的事情，如果你有一個化學的潛意識，你在倒開水時會把活塞倒放；學化學的人也許會缺少浪漫，比如說見到一堆篝火，詩人會情不自禁的寫下千古名篇，而你可能會冷冷的丟下一句：只不過是劇烈的氧化反應而已。但化學不會缺少熱情，當你有了這種對化學的熱情，當使用化學成為習慣，把化學不只定位在學習上，而是生活上。那時你一定會發(fā)現(xiàn)化學是那么有趣。

　　在有了興趣之后，還要有方法。我覺得學化學很簡單，首先要把該背的全背了，在背好之后就要多做題目，做題目關鍵的是要掌握技巧，掌握一種做題方法比做一百道題更有用，對于不會的要多問。

　　我學化學已有一年時間了，在學了化學后覺得自己很渺小，不知道的東西實在太多了，不過化學確實是一門有趣的學科，不知道你有沒有這種感受。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇70

　　化學課上，我走了好一會兒神。

　　化學老師有些生氣地叫我站起來：

　　“你來說說什么才是化學反應？”

　　“青春！”我脫口而出。

　　化學老師愕然。

　　這是我認真思考過的問題，青春到底是什么？在我眼里，青春是一個時間段，可以爆發(fā)出許許多多的“化學反應”。

　　青春的“化學反應式”里的“反應物”大概就是夢想與目標。初一剛入學時，我認為生活都無比平淡，學校與家庭兩點一線的生活開始讓我吃不消，甚至想反抗，可是一到初三，同學們都開始發(fā)生了微妙的變化。每次月考看似波瀾不驚的成績單下是每一位同學內心競爭的暗潮涌動。我想揚眉吐氣，在考場上一騎絕塵，大概每個人都是一樣的。就當我意識到這些時，我有了一個夢想或是目標：走向那個讓人心生向往的最高學府。

　　青春“化學反應式”的反應條件大概是“勤奮”與“考試”�！扒趭^”這個詞頻繁地出現(xiàn)在我們的學習生活中，可曾經我一直忽視它，我不想提及往昔的輕狂，當時只道是尋常，現(xiàn)在我的性格仿佛被重塑�！盃帍姾脛佟北旧硎且粋�貶義詞，但在這個“化學反應”中卻無比貼切。因為只有這樣才能提升你的價值，不再是那個默默無聞的丑小鴨。于是乎，“勤奮”成為了每一個“丑小鴨”爭奪榮譽的唯一途徑。面對每一次考試大家都嚴陣以待。

　　面對青春的“化學方程式”，我還從來未仔細想過“生成物”的樣子。但我確信，它不是一張張獎狀，不是試卷上滿滿的紅對勾，甚至不是他人的肯定或贊美，而是一扇熠熠生輝的高中大門，沒有黃金，卻光芒萬丈。我知道這是我改變人生的第一步，我一定要牢牢抓住它。

　　在夢里我無數(shù)次幻想過青春“反應”式：

　　美得發(fā)光，沒到爆炸！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇71

　　我的思想又飄到爪哇國去了。化學老師要外出半個月，這真是甚好，有半個月不用緊張地背誦筆記了，好像也沒怎么背過。替補的化學老師會是誰呢？管他呢！擅長教學就行了，誰來都一樣，這才不是本大爺該考慮的事情。

　　“聽說代課的化學老師是初一年教我們地理的老師，這老師全能的吧？我去！”

　　“開什么玩笑，怎么可能？應該不是，那不是客串地理老師的嘛，地理這種簡單的科目都教不好，更何況化學這種含金量高的科目，安心啦！”說到初一年的地理老師，我只想到四個來形容“油光滿面”。雖然如此形容長輩實屬不敬，但事實如此。

　　為了不讓我們排斥這個代課老師，班主任特地給我們上了一堂思想教育課，說這位代課老師是非常專業(yè)的，在她剛畢業(yè)實習的時候，這位老師就已經是“市級骨干教師”了。上課也很幽默，由于班級數(shù)的減少，不得已只好是代課教地理。課后，同學對我說：不是說不是他來代課的嗎？切！人有失手，馬有失蹄，小小失算不必耿耿于懷。不過聽了班主任的那些話，原本對這位老師抱有的偏見也化解，一直以為他是全能的老師嘞，原來專業(yè)是化學。心里還是有些期待，他會給我們帶來怎樣的驚喜，幽默的教學風格？夸張的肢體語言？拭目以待。

　　星期五，代課老師邁著矯健的步伐踏入教室，同學們的眼睛齊刷刷地望向門口。我的心涼了半截。老師與幾年前沒多大變化，就是瘦了，不變的仍然是他那油光可鑒的頭發(fā)。嗯，聽完他的課，啥也聽不懂，感覺自己的普通話發(fā)音和英語發(fā)音都快被他帶過去了，仿佛一夜回到解放前。我也是醉了。

　　希望能慢慢適應這位代課老師吧。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇72

　　說起化學，我覺得就不得不要提一提我們賴以生存的環(huán)境了，如今科技發(fā)達，為滿人欲，各類各式的物品更是層出不窮，有的是大自然的“復制品”，有的是我們雙手創(chuàng)出出來的，但是人類發(fā)明了它，卻又不知道如何分解它，以至于垃圾中絕大多數(shù)的化學垃圾不知如何處理，它們正在一步一步的侵蝕我們的家園、占領我們的土地，填埋？焚燒？似乎都不對，終究不是長遠之計，解決不了根本問題。

　　從工業(yè)時代到如今的信息化時代，化學已經不再是學者們的專利了，它已經深入到我們尋常百姓的生活之中了，它無時無刻不出現(xiàn)在我們身邊，例如，書桌上的油漆、更耐用的合金、耐磨輕便的跑鞋，幾乎無處不在。確實，化學給我們帶來了很多便利，但是，同時也給我們帶來了一些困擾，那就是這些原來不屬于自然界的物品不知道該歸去何方？由此也滋生了很多環(huán)境問題……

　　相信在現(xiàn)在信息發(fā)達的媒體網絡上我們應該都知道很多關于環(huán)境的“傳聞”了，各類環(huán)境問題已經是迫在眉睫，而且是日益突出，采取有效措施去解決它更是刻不容緩。人們常說，從哪里跌倒就從哪里爬起來，雖然說的情況有些不同，但是我想道理還是一樣的，既然我們運用化學技術為人類創(chuàng)造了那么多的“福利”，那么我們也可以從化學出發(fā)，找到能夠分解這些垃圾的方法。自古以來，人類在大自然中得到、消失，循環(huán)往復，重復了幾千年，如今我們也應該用我們創(chuàng)造新事物的方法去完成這場“循環(huán)”。

　　“剪不斷，理還亂”，化學與環(huán)境之間存在著千絲萬縷的關系，我們依賴自然而生，也倍受化學的滋潤，所以讓二者平衡發(fā)展更是我們現(xiàn)在應該要去努力實現(xiàn)的。我們需要化學，但是我們同樣也對自然有著一顆無比熱愛的心！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇73

　　化學作為在初中學習中一門最為重要的學科，在生活中的應用也極為廣泛。通過這幾日的學習化學，我對它有了初步的體驗。

　　我體驗最深刻的是化學作為一門在生活中的學科，他有許多的推理都在生活中有著實際的應用。比如，作為鹽，不僅僅是鹽，而且放在化學變化中，它還可以做一種新式的染料呢！這個知識我以前在小學科學上雖然聽過，但是并沒有這么詳細，這么系統(tǒng)，這么完美的呈現(xiàn)，所以也在暗暗驚嘆化學世界中物質的千奇百怪時，也感到了自身在地球是會中的渺小。

　　第二個體驗，我也感受到了化學它的真正魅力，其實化學并不是導致生態(tài)破壞的最重要的手段，它有利也有弊，它是一把雙刃劍，如果使用的好，可能會使生態(tài)環(huán)境更加的美好，而使用的不好，這可能破壞生態(tài)環(huán)境，所以綠色化學的提出也更是化學在生活中得到了廣泛而健康的應用。

　　通過化學的做題，我也體驗到了：化學，其實并沒有多少難度，更多靠的是對化學知識的理解，對細微之處的把握。只有做好了細節(jié)方面，才能在化學試卷上展示自己的全部才華，超越他人于千里之外，才能將自己的化學思維和化學能力，在無形中展露給考場上的閱卷者。所以我才以后在做題中一定要進行思考，冷靜下筆，這樣才能做到萬無一失，滴水不漏，在考場上得到較高的分數(shù)，從而順利通關。

　　這是我對化學的初體驗，通過對化學的學習，我對他也有了一個初步的認識，雖然不深刻，但是卻在我放學之后的學習中為他打下了堅實的基礎。所以我一定要努力的學化學，認真的學化學，將來用化學知識將祖國裝點得更加美好，更加繁榮，更加昌盛！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇74

　　初三新課程化學，讓我感受更多的是挑戰(zhàn)。對于背書遲鈍的我來說，最大的挑戰(zhàn)并不是需要精密操作的實驗，或難以理解的概念，而是每節(jié)課下來密密麻麻一面或兩面紙要記的新知識。

　　又是一節(jié)化學課隨著鈴聲開始了，教室里的喧鬧聲逐漸減小�；瘜W老師早在我們課間時就已經到達教室，他打開裝實驗儀器的大盒子，在安靜教室里“叮叮當當”地準備著上課要用的材料。

　　伴著同學們期待的目光，老師準備就緒，他正了正衣襟，開始傳授予新的化學知識。我深知少不了大量的筆記和文字，我暗自叫苦，可是不敢懈怠。

　　終于，化學課最讓人期待的實驗環(huán)節(jié)到了。大家的眼睛亮亮的，講臺上琳瑯滿目的玻璃儀器彷佛在燈光下也明亮起來。我不禁遐想實驗一定會很精彩�！熬凭珶簟钡谝粋�在眾人的目光中閃亮登場，老師邊介紹邊進行下一步操作：“這個就是鎂條，要專門用這種鉗子來夾著，同學們，注意看啊……”，老師又故弄玄虛地看了看我們，更是吊足了我們的胃口。

　　點燃了！

　　老師伸出夾住鎂條的手，剎那間白光照亮了整個講臺，燃燒的鎂條咔嗞作響，讓人想起盡情綻放的仙女棒。同學們贊不絕口，驚喜和感嘆聲仿要涌上講臺：“太美了！”“這樣看起來好危險��！”也有同學擔心起來，卻只見化學老師手握“仙女棒”鎂條從容不迫，多角度給我們展示。

　　那銀白透亮的金屬條最終化為耀眼星光消失于火焰之間，唯留下的一縷余熱和煙塵。一個簡單的小實驗，在那一瞬間帶給我滿眼星光，那份燦爛狠狠地撞擊了我，驚艷不止又讓我感慨良多。

　　我看了看面前需要記憶的化學知識講義，第一次不再懼怕，不再逃避。我打開它，專注地背誦著——因為我希望我的人生亦能如此，盡情燃燒，留下星光燦爛，不留遺憾。這樣，才不枉此生。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇75

　　化學中，同樣的元素，有不同的組成，所以區(qū)區(qū)一百多種元素構成了大千世界中的六千多萬種物質。

　　同樣是碳，在不同的組成下有三種形態(tài)：石墨、金鋼石和超導體足球烯。單就石墨和金鋼石來說，一個暗淡無光，一個閃閃發(fā)亮；一個柔軟，一個則是自然界中最硬的物質。

　　氧，是人體中含量最多的元素。同樣是氧的單質，如果沒有了氧氣，人必死無疑。但是如果是臭氧呢？我們的身體機能就會隨著臭氧的吸入而下降，甚至死亡。

　　看到這，有人可能會說臭氧是有害的，那把地球上的臭氧都轉化成氧氣好了，也能造福人類。我們暫且拋開能否轉化的問題不說，單就這種想法往深層想想。

　　人體并不適合呼吸富氧。這簡單的一句話就能否定這種想法。而且大氣層中有一層臭氧，是它讓地球上有了生物的蹤影，如果沒有了這層臭氧，那我們美麗的地球可能也會像月球、水星等行星那樣荒蕪，后果可想而知。

　　“垃圾不過是放錯位置的寶物罷了”。富蘭克林這樣說過。

　　美國柯達公司在制造光感材料時，需要有人在暗室中工作，但是正常人一進入暗室，就會像駕駛著失控的汽車一樣不知所措，這讓柯達的研究一度陷入困境。

　　針對這種情況，有人建議讓盲人進入暗室工作，沒想到效果大好。

　　其實，不論是原子還是物質亦或是殘疾人，在不同的位置，有不同的效果。大家可以想像一下，在充滿臭氧、烏煙瘴氣的地表上，一群盲人在車水馬龍的馬路上漫無目的地游蕩，司機瘋狂地按著喇叭的情景。

　　作為六大基礎學科之一的化學，它是多么的簡單又多么的復雜，又是多么的令人著迷��！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇76

　　老師低下頭看題沉思的時候，我胸口忽然有一陣PH值小于7的疼痛。

　　化學老師和我們初次見面的那天，他剛一開口，我的眼角便不自覺地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不標準的普通話中度過我的每一節(jié)化學課，就好像身邊繚繞著濃濃的氨氣。

　　他講課時“啊”聲迭起，激動處甚至唾沫橫飛，我第一次知道“聲波攻擊”原來這么厲害的。他似乎是把每一節(jié)課都當做了練美聲，班里同學推導說長吼有利于血液循環(huán)，可增大肺活量排解心中壓力，化學老師應該有好體魄。

　　大家待他有些怪異，總不是特別親近。而化學學習變得越來越艱澀了，我在極度茫然之下，攜幾個同學一起找到老師把心中的憂慮與疑惑全說了出來。令人驚異的是，不上課時，老師的語氣出奇的柔和，似是在尋常談天一般。

　　他說的話與三毛寫下的竟不謀而合：“給自己時間，不要焦急，一步一步來，一日一日過，請相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作。”

　　我把事先準備的不會的題目指出來，他低下頭看題沉思，細細言語，指帶著筆動。這時我心中生出一種愧疚感，不知是否是因為其他老師都下班走了格外安靜的緣故，還是辦公室的燈光特別亮，心中就是有一種PH值小于7的疼痛。

　　老師開始講題了，這時候，他的聲音仍是很洪亮的，由空氣傳入耳膜，帶動聽小骨的震動。

　　我才發(fā)現(xiàn)，跟老師交流你也沒有想象中的那么難以忍受，其實不過是我自己的小偏見。我慢慢地對老師震撼人心的吼聲感到親切，這份親切源自老師在他極不標準的普通話下掩藏的細膩的心臟。

　　從一定程度上來講，化學老師可以稱之為“優(yōu)雅”，《成就美好的自己》中提到“優(yōu)雅是一種放棄，放棄搶眼的色彩，放棄出風頭，放棄自夸，放棄炫耀，甚至放棄刻意的表達。”是的，他從不多說話，卻無聲勝有聲，一旦開口，便使我對他的偏見冰雪消融了。

　　一月時未曾相見，二月初老師們就已站成了守望的姿態(tài)，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我從冬雪走到烈夏。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇77

　　我們有一位化學老師，每當看到她那嘴角上揚的笑容總能讓我感到輕松；那堅定的目光，總能讓人覺得充滿學識、充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著她對學生們付出的心血。

　　她做事認真，嚴謹，害怕網上的課件有漏洞，于是便自己做，遇到重點時，也并不會依賴于課件，而是將重點寫在黑板上給我們講解。

　　在課下，我們交上的作業(yè)，她會一一清點個數(shù)，生怕有那么一兩個”漏網之魚”，但是如果沒有交，忘記帶到學校，她也不會嚴厲斥責，而是說一聲：“沒事，我相信你，明天記得帶來哦！”然后她會仔細去檢查，批改我們的作業(yè)，并會把每個人的薄弱點記下來，然后專門為我們準備相應的題目，在作業(yè)上給予我們鼓勵。

　　上課時她先講前一天的作業(yè)，把作業(yè)上的難點，重點會進行系統(tǒng)地講解，從而使我們可以從容的應對每一道難題，讓每道難題都很得心應手，然后就會給我們講新知識了。在課堂上，她并不會依賴于視頻、課件，而是將它們帶到眼前，會在課堂上做每一個有趣的實驗，有時還會讓我們親手去做，每節(jié)化學課堂都充滿了我們的歡聲笑語，不過令人頭疼的是，每節(jié)課的時間怎么那么少？這么快，一節(jié)課就已經過去了。

　　她不會放棄每一位同學，會針對學習不好的同學做出一系列練習，讓學習好的學生保持成績，讓學習不好的同學提升成績。

　　她的課堂并非枯燥乏味，而是風趣幽默，充滿歡聲笑語。在一次氫氣球爆炸實驗上，老師準備了一個氫氣球，為了讓我們親眼見到這場面老師并沒有放視頻，而是現(xiàn)場帶來了一個氫氣球，這耗費了她大量的時間與精力，只為了讓我們記住這方面的知識。老師拿線綁住氣球，另一頭栓在講臺上，拿著點火器去點燃氣球，氣球爆炸了，產生了巨大的聲響，那個場面也深深印在了我的心上。

　　這就是我們的化學老師——認真，嚴謹又不失幽默風趣。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇78

　　今天，且聽我說一說我初中的化學老師。

　　頭上飄著幾根頭發(fā)，眼睛是炯炯有神，架著一副老花鏡，給人感覺就很博學，每次上總是最先進教室。這就是我的化學老師。

　　他和其他老師不同，嚴厲中又透露著溫和。每次上鈴聲還沒有響，他就拿著教科書和尺子進教室了，準備著上要講的內容，或是在黑板上寫著什么。

　　看他如此認真，我上他的也就很認真。不過，有一次意外了，我竟然在他的上睡著了。他發(fā)現(xiàn)后及時叫我站起，我就站著上完了后小半節(jié)。事后，我以為他會批評我，沒想到的是，他把我叫去，專門給我輔導了我上睡著時沒聽到的內容，還溫和地告訴我要調整好作息時間，上可不能再睡覺了。

　　這頓時讓我感覺到了老師的良苦用心，我內心也自然地萌發(fā)了一種要學好化學的昂揚斗志。

　　臨近中考時，每個人壓力都很大。每次經過辦公室門口，總會看見那雙老花鏡下炯炯有神的眼，把書拿得遠遠的，仔細地看著什么，寫著什么�？荚噷ξ覀冋f已經是家常便飯了，考得好他會表揚你，考得差他會及時幫你分析原因，每次都是如此。

　　因此，我的化學成績也很穩(wěn)定，時不時的還會考個滿分。

　　他經常語重心長地對我們說：“中考只不過是人生當中的一必經之事罷了，需要你們坦然而又勇敢地面對，并以最好的姿態(tài)投入到學習中去。”

　　中考過后，有人歡喜，有人憂愁。成績還沒有出，大家的心都懸著。我和幾個同學去看望老師，我又看見了那雙熟悉的'炯炯有神的眼睛，我還看見了眼神里對我的肯定。他讓我們估計自己的分數(shù)，我們一起說說笑笑，聊聊人生談談理想。

　　后成績出了，我果然沒有辜負化學老師，考了個滿分。

　　一個優(yōu)秀的老師，對學生說是受益匪淺的。他對你的教導和幫助，是任何事物都換不的。我的化學老師雖然只教了我一年，卻讓我終身難忘。

　　借此，我要感謝所有教過我的老師。他們是我們人生中最寶貴的財富，最美麗的花朵，最閃耀的星星。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇79

　　當年少時的輕狂隨著人魚公主的泡沫一起消失在記憶之海時，天真單純的小女孩漸漸地長大。不再沉浸在童話的晶瑩世界里，她的一切都變化著，她在生活中成長著。

　　在十七歲的年紀，經常感慨著時間的匆匆。這在以前是從未有過的體驗。生活的節(jié)奏快了，時光的腳步也加快了。似乎再也回不到舊時那無憂無慮的日子。沉浸在蠟筆小新搞笑的生活中，看奧特曼一次次英勇地打跑怪獸�；夭蝗チ�，再也回不去了。回不到那份天真，追不回那段閑適。多想擁有多啦A夢的時光機器，回到最初的美好�？�，終究是不可能的。

　　于是，不再任性，不再因為跌倒而哭鬧等著爸媽的攙扶。不知何時，自己明白了這一切。爸爸媽媽不再守在自己身邊，遇到困難要靠自己，沒有人會一直做自己的拐杖。也明白了在困難面前，哭是最無用的表現(xiàn)。既然哭過之后問題得不到任何解決，又何必費時費力費眼淚呢？倒不如抓緊想想辦法，硬著頭皮也要上，該面對的總是逃不過。等到成功之后，再用幸福喜悅的淚水來填補這一段空白又何嘗不好。

　　成長著，我變了。自己越來越真正意識到當初那個愛哭的軟弱的小女孩已經成長，變得勇敢、堅強。我學會了把一切看的很淡，在事情發(fā)生之前做好準備，不會讓自己手忙腳亂�？吹桨l(fā)下來的試卷，不會再像以前一樣，看一眼分數(shù)，若高分則興高采烈，張牙舞爪；若低分則傷心欲絕，垂頭喪氣。學會看淡分數(shù)，我開始將興趣轉移倒錯題和知識的漏洞上，而不是一個毫無意義的分數(shù)。

　　我開始留意生活中的細節(jié)和不經意的美。會因為同學的問候而感動，會為老人的健康而高興，會為爸媽偶爾冒出的白發(fā)而擔心、心疼。

　　成長著，我變化著。褪去了童年的任性、蠻橫，穿上成熟的外衣，在成長中褪變，在變化中美麗，我相信人生將因此而散發(fā)迷人的光彩。

　　成長，因變化而美麗。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇80

　　保護綠化和養(yǎng)成好習慣怎么會有關系呢?這兩個根本就互不相關嘛!如果你這樣想的話那你就錯了。仔細想想你生活中破壞綠化的壞習慣吧！千萬不要以為這沒有什么，你一個人這樣做是沒什么，但是千千萬萬個人這樣做那會怎樣，你有沒有想過呢？讓我來幫你回憶一下吧！

　　當你在回家的路上看到矮的灌木叢時，你會不會“順手牽羊”地摘幾片玩玩后就扔掉呢？當你看到路邊有奇形怪狀的花時，你會走過去欣賞還是奪取它們那幼小的生命呢？當你看到小區(qū)里的居民種的水果結果時，你會覺得它們很有趣還是自私地摘掉呢？當你看到有極其漂亮的植物時，你會停下腳步欣賞還是摘下它們后又讓它們枯萎呢？當你看到路邊有一叢叢的苜蓿草是你會覺得很可愛，還是沒找到幸運草就拔掉它們呢？（其實三葉草和四葉草是兩種種類的，四葉草的背面是紫色的，也是一叢叢的，所以是不會在三葉草里是無論如何也找不到所謂的幸運草的）

　　我們要學會換位思考，如果你就是那些花草樹木，你被別人連根拔起，難道你就不會感到疼嗎？放學回家時我會隨手采幾片葉子撕著玩，在那時我就沒有注意到自己有什么過錯，反而還看到許多人也這樣做，所以也不會覺得有什么問題。不過只要你定下意志不去采摘它們，這種舉動應該也會影響到其他人，讓他們也不去破壞。以上這些壞習慣想必每個人都做過吧！這也是作為人類保護綠化的一種微不足道的方式。不要總是嘴上喊著大口號：“保護綠化，人人有責！”結果卻一邊喊著一邊又破壞著花草樹木，這樣做十分地虛偽，讓別人瞧不起。總而言之，統(tǒng)而言之，我們一定要養(yǎng)成良好的習慣，哪怕是只做到其中的一小點也是有進步的。所以只要你邁出一小步，世界就會邁出一大步！

　　想必你在前面的五個“當”中你也能看到破壞綠化的初衷，有些原因其實是自私自利造成的，說明破壞綠化也表現(xiàn)了你的品格也有缺陷。看到了吧，破壞綠化的背后也隱藏著這么多，所以，大家加油吧，相信在不久的將來世界會變得更美好！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇81

　　有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉轉轉活動。我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：‘‘現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品�？赐炅说轿疫@集合。待會要問問題的哦！’’等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關的。關鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，�。∷�竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。

　　第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉。’’阿姨說這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘�；厝ノ乙欢ㄟ�要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇82

　　我的化學老師，中等個子，很樸素的一位老師，也是我記憶中最深刻的老師，他叫王軍。

　　他中等身材，圓圓的腦袋上嵌著兩個小小的眼睛，眼睛雖小，但從中卻散發(fā)著獵豹一般的敏銳。額頭上邊的頭發(fā)已經消失不見，只能“請”兩側的頭發(fā)斜過身子來一遮光亮的腦門，他的嘴角總是向上，不是說因為開心，好像是天生就笑瞇瞇的樣子，看起來就和藹可親的他導致讓我第一眼看來就異常親切，可誰知道做起事來就雷厲風行顛覆了我的想象，他經常腳踏一雙運動鞋，上面卻穿著正經的西服，在搭配上一條淺色的牛仔褲，圓圓的腦袋在配上短短的脖子，看起來十分的滑稽，但就是一個這樣的老師激發(fā)了我對化學的興趣。

　　他上課很有意思，經常會蹦出一句很有意思的話讓有些瞌睡的我們爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，給課堂補充能量。有意思的課堂激發(fā)了我對這門全新的學科的無限樂趣與好奇。一直以為復雜的化學其實也沒有那么難懂。

　　最經典的的應該是那句“你骯臟的靈魂飄蕩在教室上空”。不過這句話不是針對我們班同學說的，而是他給我們講關于他上學的時候的事情，他的老師對他們班同學說的話，他忘了那節(jié)課的內容，對這句話即使過了十幾年，幾十年也不會忘掉，這讓我感覺老師也和我們一樣，喜歡收集老師的“經典語錄”在讓它“經典永流傳”。

　　上課時如果有人回答對了比較難的問題，他就會瞇起眼睛，翹起嘴角，豎著一個大拇指高興的說“唉，不錯”，因為這個詞出現(xiàn)的太高頻了，每次他一說這話就會戳我笑點�，F(xiàn)在我們如果有人做了很有趣的事，很多人都會不約而同地模仿老師豎起大拇指，笑瞇瞇的說“唉，不錯”。

　　雖然化學老師只能陪伴我們一年，但是在這一年的時光里，我不僅學會了有用的化學知識，更收獲了學習化學的樂趣和動力。我的化學老師會一直影響著我，在未來的人生道路上越走越遠。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇83

　　人人都說可憐天下父母心，我也這么認為。父母在我們小時候一把屎一把尿把我們養(yǎng)育大，而我們真正要報答父母的時候，卻往往心有余而力不足。現(xiàn)在唯一報答父母的方法就是好好學習。

　　(這些拼音只是為不識字的同學準備的，不要以為我也不會)”這是就是我提前預習的初二化學--元素周期表前三十一個元素�，F(xiàn)在能從我口中流利的背出(不要不信哦)，而教我的這些不是我的科學老師，而是我的老爸。我的老爸是一位資歷十分老的科學教師，(現(xiàn)在你們認為我會這些也不足為奇了吧)就是他讓我提前預習初二化學的(連初一的都沒上)。起初我認為化學都是很難的，而且很枯燥，不好玩，可是我比較喜歡科學，化學在科學里面，我還勉強接受，可是到了后來，我又有了放棄的念頭，我的父親并沒有罵我，而給予了我很多的鼓勵，所以我堅持了下來。到后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)化學也挺好玩的，我還給一些元素變了一首歌，用“我是賣報的小行家”的旋律哼唱出來：“啦啦啦 !啦啦啦!氫氦鋰鈹硼碳氮，氧氟氖鈉鋁硅磷，硫氯氬，鉀鈣錳，鐵銅鋅銀碘鋇金汞…… ”怎么樣，不賴吧�；瘜W也跟生活息息相關，像空氣中有氧和二氧化碳，水也有雙氧水，地球上有很多的金鐵礦，人體里有鈣、鐵、鋅等等等等，使我更愛化學，更愛科學!

　　我在學化學過程中有幾經想放棄，但都被我父親的鼓勵打消到九霄云外去了。在小時候，父親常年在外奔波，很少有空來陪我玩，但是他為我提供了一個優(yōu)良的學習環(huán)境，現(xiàn)在我也豈能放棄?而且會讓父親失望，所以，我堅持了下來�；瘜W元素、化合價，也就差化學方程式了，咬咬牙就過去了，還能增加知識，其樂而不為呢。

　　我的父親是愛我的，我也愛我的父親。他現(xiàn)在的兇，是我以后美好的未來；他現(xiàn)在的打，是我走向成功的動力；他現(xiàn)在的罰，是使我走向正道的警鐘!讓我們關愛自己的父母，不讓父母操太多的心，讓我們對自己的父母說一聲：“父母您辛苦啦!”

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇84

　　還記得我們剛剛露出小芽，進入小學的情景嗎？一塊大黑板掛在墻上，油亮油亮的。掛在住黑板旁電視是笨重的“超肥”電視，如果上面的字小了后面的同學壓根看不清。做課件時老師可要花一番心思。下面，同學們用的木桌子都是坑坑洼洼的，在上面寫字很不平，同位倆用一張寬桌子、一把寬椅子，挪動很不方便，兩個人的動作一定要和諧，要不這桌椅可受不了。體育課或課間操時，我們都在那滿是石子的操場上活動，同學間一鬧就會揚起“沙塵暴”，說不定還會揚到別人眼睛里，很是危險。

　　這六年中，學校從一座教學樓增加到了兩座教學樓，又經過學校老師的精心設計，兩個大花壇里百花爭艷，象征著少先隊的雕塑昂然屹立在花叢中，形成了一道壯麗的景觀，使人流連忘返。而操場也從沙地改建成了柔軟的塑膠地，跑起步來非常有彈性。大家好像戀上了這塊地，在課間時，總會看到三五成群的小伙伴們在操場上快樂的玩�！�—跳皮筋、打籃球、踢毽子、跳繩……樣樣都有。在夏天，不少同學還會躺在操場上享受“日光浴”呢！上個月，老師又讓園林工人在花壇周圍圍了一到白色的柵欄，映襯著花壇，給人以美的享受。

　　現(xiàn)在的教室也舒適極了——在盛夏，教室里無比涼爽；在寒冬，教室里有溫暖舒適，絲毫不會因為屋外的寒冷而影響我們的學習。教室前的黑板依舊油亮如新，它旁邊的電視卻換成了超薄超寬的液晶顯示屏，上面打的字連最后一排也會看得非常清楚。教師的后黑板也被我們裝點得花花綠綠。為了上課方便，前幾天學校還給每個班級買了一臺價格不菲的投影儀，只要把題目放在投影儀下，清晰的影像就會顯現(xiàn)出來，可見學校的老師對我們的學習是多么的關心啊！

　　六年的時光，看似漫長，卻又轉瞬即逝；小學的我們，看似無知，卻又充滿陽光與歡樂。不知下一個六年——當我們高中畢業(yè)，我們的母校，人生的萌芽點又會發(fā)生怎樣的變化——怎樣的煥然一新？

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇85

　　好象是從上學期開始，我突然對化學實驗產生了濃厚的興趣，曾經做夢都夢到自己成了化學家，一有時間我就獨自在房內做著自己好奇的實驗。管他房里是不是亂七八糟，哈哈……

　　這段時間我在化學書上看到了一個叫“檸檬酸和鋅片產生氫氣”的實驗。不知你們看到這個實驗題有沒有興趣?我可是超級好奇。氫氣我可是從沒看到過，真是想像不出是什么樣，只知道小時候玩的氫氣球里充滿了氫氣，但氫氣是什么樣呀?檸檬酸和鋅片就產生氫氣了嗎?我越想越覺得這個實驗要快點上演，我急不可待地準備好了實驗需的所有用品。

　　第一步，我要把檸檬酸和鋅片裝進同一個試管中，檸檬酸是白色顆粒狀的固體，倒入試管少量，接著把鋅片放入試管，原本以為容易，但我錯了，笨重的鑷子夾著兩片緊貼著的鋅片沿著試管壁放到底部可讓我費了九牛二虎之力，這實驗用的鑷子不就是讓我用來夾鋅片的嗎?難道是夾著扔進去就行了，不是順著試管壁慢慢放下底部嗎?我有些不耐煩了，用手干脆直接把鋅片放到試管底部。哈哈，我的壞毛病又犯了，做事有時沒耐心。

　　第二步，要加水了，不要小看加水這個環(huán)節(jié)，加水也不是容易的事，不能加多也不能加少，這可難到我了，因家里的水龍頭的水很難調，要么就是粗水流，要么就是不流水，把我急壞了，好不容易輕輕地小心冀冀的把水籠頭調到了我認為適合的大小，水流入試管讓我的實驗接近了尾聲，開始并沒有什么太大的反應，我把試管輕輕地搖了幾下，發(fā)生變化了，鋅片上，試管壁上奇跡般的產生了一些透明的氣泡，這難道就是氫氣?太神奇了，檸檬酸和鋅片在一起就能產生氫氣，氫氣是無色透明的氣體，哈哈……太有成就感了。這種喜悅讓我美了很久。

　　小小的化學實驗讓我的感受很深，什么事情不要空想，要自己親自去證實，證實的過程一定要有耐心，成就感離自己并不遠呢，我做到了喲！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇86

　　我的家鄉(xiāng)在臨澤，是個小城，它雖然沒有賽江南的美景，也沒有杭州西湖的妖嬈，更沒有北京文化的深奧，但它卻另散發(fā)著一種平凡的自然之美。隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)也在飛速的變化著，巨大的變化使原本擁有自然之美的小城更加艷麗。

　　順著平坦的馬路走在街道上，我不禁感嘆：

　　家鄉(xiāng)變凈了！看，這寬敞的馬路上多么干凈呀。記得以前，灰塵滿天的土路上垃圾成片，人們隨手亂扔垃圾，在路邊自己設計垃圾池，夏天，經過太陽的暴曬，滿條街臭氣熏天；刮風時，垃圾滿天亂飛，這一切，使小城變得凌亂不堪�，F(xiàn)在，路旁一個個綠色的垃圾箱排著整齊的隊伍，人們也愿意抬起自己那雙美麗的手與垃圾箱接觸，這一切和諧美好的景象讓人多么留戀。

　　家鄉(xiāng)變綠了，夜晚的小城在燈光的裝點下是多么嫵媚。以前，我最害怕走夜了，漆黑的夜晚顯的那樣寂寞孤獨�？涩F(xiàn)在，夜晚的小城幾乎比白天更熱鬧，兩旁的路燈像軍人一樣筆直的站在那兒，似乎在為我們站崗放哨。公園里各式各樣的霓虹燈隨著音樂的旋律有節(jié)奏的變幻著，如進入了七彩美妙的世界一般。各個商場門前也掛著五彩的小彩燈，在小彩燈的點綴下，商場變得更加華麗耀眼。��！家鄉(xiāng)的夜晚真美呀！

　　家鄉(xiāng)變綠了！現(xiàn)在人們提倡保護環(huán)境，我的家鄉(xiāng)在綠化方面搞的可好了�？�！那美麗的頤和綠苑，以前曾是一排破爛不堪的危房，可經過修建后，現(xiàn)在已變成人們的天堂。再有“老子出關”注記的城關廣場現(xiàn)在也是我們小城的亮點，那用花朵擺成的扇子，用草修剪成的圖案，構成了一幅美妙絕筆的風景圖。走在農間小道上，一條條綠化帶綻放出綠的柔美，使鄉(xiāng)村朝氣蓬勃，富有生機。從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)一沉浸在綠色的海洋里，享受青春的活力。

　　家鄉(xiāng)變了！家鄉(xiāng)變凈了，一種干凈純潔的美充滿小城；家鄉(xiāng)變亮了，五彩繽紛的色彩使小城變的絢麗多姿；家鄉(xiāng)變綠了，勃勃生機使小城充滿青舂的活力。

　　我相信，在不久前將來家鄉(xiāng)會變得更美好。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇87

　　一眨眼，我就是小學五年級的學生了，隨著我的成長步伐，我的學校也發(fā)生了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在的校園環(huán)境變得越來越美麗，教學設施也變得越來越先進了。

　　記得我剛入學時，一進入學校，給我的感覺就像走進一間破爛的舊工廠一樣。學校門口的保安如一尊“大佛”一樣坐在保安室里，從不過問出入的行人，課間也隨便讓學生出入。教室里的課桌破破爛爛、擺得橫七豎八，滿地都是果皮紙碎，還有一些同學在桌子上亂涂亂畫，教室里的黑板也變得千瘡百孔。操場上的跑道一高一低、沆沆洼洼，跑起步來很容易就摔倒，體育課上，同學們在跑步時總是憂心忡忡，怕一不小心就跌倒，操場中間的足球場雜草叢生，無人問津。學校里沒有圖書室、音樂室、美術室?

　　到了今年，我的校園變得煥然一新了，門口的保安盡職盡責，閑人不可以進來。班里的桌椅都換成單人單桌，既光滑又堅固，而且擺放得整整齊齊，每天的值日生把教室打掃得一干二凈，一點紙碎也沒有。每個教室都裝上了投影儀，老師講課的時候時常用電腦播放課文的動畫片給我們看，使我們無形中加深了對課文的認識。教室里有一個圖書柜，我們課間的時候拿幾本來看看，使我們增長知識，帶領我們走向知識的海洋。學校的跑道換成了塑膠跑道，兩旁還種了不少風景樹，上體育課我們不用在太陽的照耀下“熬辛苦”了，而是在陰涼的大樹底下“嘆世界”。 操場上增加了不少籃球架和乒乓球臺，我們課間的時候可以到那里鍛煉身體。學校還添置了音樂室、美術室、電

　　腦室、科學室等功能室，在科學室里上科學課，使我們學到了很多課本上沒有的知識，并加深了對大自然的了解。

　　現(xiàn)在我一走進校園，心情就會感到特別舒暢，就像進入美麗的公園一樣。在今后的時間里，我一定要好好學習，掌握更多知識，將來能成為一個有用的人，為使學校變得更美、更輝煌，貢獻自己的一份力量。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇88

　　變，世間的`萬物每時每刻都在變�，F(xiàn)在，讓我來說說我家的變化。

　　我的家原來只有一間房，吃、住、學習都在一個地方；后來，爸媽為了使我上學方便，在學校附近租了一套兩室一廳的老房子，窗戶、門關不嚴，夏天有蚊子咬，冬天寒冷的北風吹得門窗亂響，總是把我跟媽媽從睡夢中驚醒；現(xiàn)在我家買了一套三室兩廳兩衛(wèi)的大房子，房子寬敞明亮，陽光充足，住著可舒服啦。這還真應了我爸爸說的話：“家跟萬事興，只要我們齊心協(xié)力，我們的家就會變得越來越好。”

　　房子變了，家里的東西也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　我家以前的電視是一個黑白電視，它的屏幕小得可憐，只有12英寸大小，而且信號又不太好，屏幕老是跳動。不僅如此，在看電視的時候還老是有股刺耳的聲音，這些令我十分生氣，真想把那個電視砸個稀巴爛。不過現(xiàn)在可好了，我家有一臺彩電，這臺彩電的屏幕清晰，視覺好，而且屏幕又大。電視信號好臺又多，而且連那股刺耳的噪音也沒了，真好。

　　我家現(xiàn)在有一個以前從來沒有的東西——電腦，這個東西可給我家?guī)�來了不少樂趣。我可以從電腦上下載游戲、動畫、音樂等等，不過最重要的是我可以從電腦上下載老師讓我查的資料，這讓我節(jié)省了不少時間去干別的事情。媽媽跟爸爸每天都要從網上下載資料來做作業(yè)，還要在網上搜尋與工作有關的資料。我們還可以通過網絡與人聊天，了解外面的世界，同時這也讓我們懂得了許多知識。有個電腦實在是太好了。

　　我家的變化還不止如此，比如新買了床，新買了茶幾，新買了沙發(fā)，新買了衣柜等。對了，我家最近剛剛買了兩個空調，那個叫舒服呀，以前是絕對不能跟現(xiàn)在比的，現(xiàn)在可比以前好多了。

　　家跟家變好，國跟國興旺。有國才有家，我們的家也隨著國家的日益強大變得越來越好。

　　這不，我的家現(xiàn)在還在變化呢。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇89

　　讓我最難忘的是一堂化學課。

　　那天，教室里靜悄悄的，同學們都睜著一雙好奇的大眼睛等待著化學老師的到來�；瘜W是初三的時候才開的，以前，同學們從未接觸過化學。

　　今天，這第一堂化學課會是什么樣的情形呢？每個人的臉上都呈現(xiàn)出按捺不住的激動。化學老師終于來了，他手里提著一個木籃子，里邊裝著好些我們叫不出名的化學用具。

　　“好，同學們，我們現(xiàn)在開始上第一堂化學課�！被瘜W老師用渾厚的男中音說，“下面，請大家認真看我手中的這支試管，里面裝著什么？”我們一起向他的手中望去。

　　哦，他手里的確有一支試管，可是里邊除了裝著一半的透明液體外，什么也沒有了。于是同學們不約而同地說：“里面裝著水！”“嗬嗬……是‘水’，是‘水’�！�

　　化學老師笑著說，“好，大家再認真看，現(xiàn)在，我的‘水’要變成牛奶了！”說著，他往試管中加了另一種透明液體。啊，頓時，那管中的“水”轉眼變成乳白色，就像我們平常喝的牛奶。

　　“太有趣了！”同學們都鼓起掌來，有些同學大聲地問老師這是怎么回事，老師只是笑著說，瓶中的不是水，而是一種溶液，至于溶液為什么會變白，以后學了化學就知道了�！昂茫�接下來我們再做一個試驗。

　　我這兒有四個瓶子，至于里面裝著什么暫且不告訴你們�，F(xiàn)在，你們認真看我做些什么�！�

　　說完，化學老師迅速用一根手指依次沾著瓶中的液體往舌尖上抹了一下�！澳銈儼粗�我的樣子做。”

　　說完，他把四個瓶子放在每一組的第一張桌子上。同學們認為是什么好吃的東西，都爭先恐后地用手指沾著液體往嘴里送。

　　可一會兒，同學們都伸著舌頭連說不好吃，那狼狽樣逗得化學老師哈哈大笑起來，他說：“我知道你們不認真，告訴你們，我沾液體的是這個手指。”說著，他伸出食指，“而嘗的卻是這個�！�

　　他又伸出了中指。啊，原來是這樣！同學們想到自己被騙吃蓖麻油，也忍不住笑了起來……多有趣而又難忘的一堂化學課啊！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇90

　　今天的化學課上，化學老師為我們做了一堂非常有趣的實驗。這個實驗的課題是“測定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來很普通，但是真正實踐起來卻是非常精彩，非常的有趣。

　　開始上課的時候，化學老師先給我們講了一位著名的科學家——他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測定了全球科學史上的一個奇跡——空氣的組成。人們在很早以前，總是認為空氣實際上是并不存在的。人們覺得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實驗證明，空氣是真實存在的，它不僅僅是只有氧氣這一種物質，還有許許多多的不同于氧氣的物質，比如氮氣、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個模擬實驗。

　　我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來。只見里面的煙霧越積越多，越積越多，最后我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實驗是否成功了呢？

　　老師卻微微一笑，說：“這才進行到一半，讓你們看個更神奇的現(xiàn)象！”只見他把那根導管的夾子打開，因為這根導管是通向裝滿水的玻璃杯的，所以在他打開的一瞬間就有水不斷的涌進來，同學們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個空瓶子1/5的時候，水突然就停止了運動，卡在那里不動了。同學們都紛紛有了疑惑：“這是怎么回事呢？”

　　老師笑了笑，向我們解釋道：“其實這邊是拉瓦錫，做實驗的目的，氧氣也在空氣中所占的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支持燃燒，這就是氮氣，他占了空氣中體積的絕大多數(shù)。剩下的呢？就是些惰性氣體了�！蓖瑢W們恍然大悟。

　　通過這一次的實驗，我們不僅增加了對化學學習的興趣，更感受到了化學世界的奧妙所在。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇91

　　中華傳統(tǒng)文化——漢字漢字，是中華民族幾千年來文化的結晶。點，橫，豎，撇，捺，每一筆都至關重要。作為一個中國人，我們應該寫一手中國字。小時候吧，用鉛筆寫字，我不是班級中寫字好的。那是我經常抱怨：這可惡的漢字這么難寫。長大一些覺的這想法似乎有些大逆不道，況且用上了鋼筆，字歪的不那么厲害，也就不那么討厭了�，F(xiàn)在，我愛漢字，雖然我的字仍舊歪歪扭扭不好看，雖然老師已經讓用可擦及中性，但是我仍舊喜歡用鋼筆，因為鋼筆可以練字。漢字在整整一天都和我們的生活有著密切的聯(lián)系，早晨起來讀著課文，我愛課本上的漢字。中午，打開練習冊，做著題，我愛練習冊上的漢字。晚上，打開電視，我愛電視上的漢字，整整一天，我都愛漢字！

　　追遂漢字，從甲骨文，金文，小篆到隸書，楷書，草書，行書，有8000多年的歷史。至于漢字的個數(shù)，沒有人細細的統(tǒng)計，但是可以從古代的調查中看出問題。從秦朝的《倉頡》、《博學》開始，一共有3300字。有人統(tǒng)計過十三經（《易經》、《尚書》、《左傳》、《公羊傳》、《論語》、《孟子》等十三部典籍），全部字數(shù)為589283個字。漢字在時代的不斷變化中也在不斷變化，這種變化大致可以分為改革和自然流變。漢字的變化好像路的變化一樣，路是人們走出來的；路走出來后，人們隔一段時間就得修繕一次；修繕之后，路又漸漸發(fā)生一些變化，如變寬、變直、損毀，或者出現(xiàn)新的分支，需要再次修繕。此外，隨著時代的發(fā)展，以前的路漸漸不能滿足時代發(fā)展的需要，需要建設新的道路，如鐵路、高速公路等等。從繁體字到簡體字，漢字經歷了多少蛻變�。�

　　我愛漢字。因為它飄逸，它整齊。我愛漢字，因為它輕盈，它歡快，我愛漢字。因為它就像中國人，堅韌不拔，端端正正，因為它是中國千百年來的文化精髓。作為一個堂堂正正的中國人，我們不但要牢記歷史的恥辱，更要感謝祖先為我們創(chuàng)造了漢字。做一個中國人寫一手中國字！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇92

　　化學，一門充滿樂趣的課程，吸引著我們這些剛步入其領域的黃毛丫頭，今天它又為我們展現(xiàn)了其充滿樂趣的一面--實驗。

　　上課了，老師又拎上了那個藏著無數(shù)樂趣的實驗盒，同學們形象地稱之為飯盒。今天好像帶了許多實驗器材，不知今天又要搞什么鬼?

　　老師粗略地講了一些關于氧氣的知識后，就開始做實驗了。首先他收集了幾瓶氧氣，放在桌上，還跟我們開玩笑，說氧氣多了會使人興奮;接著他又把一些實驗器材板書在黑板上--碳、硫、磷、鐵。這些東西與氧氣有什么關系呢?帶著這樣的疑問繼續(xù)進行實驗。

　　老師不慌不忙點燃酒精燈，把硫放在燃燒匙內，架在燈上加熱，不一會兒硫就被點著了。奇怪的是我們在座位上看不見火焰。老師走下講臺，把燃燒匙送到我們面前，讓我們作近距離觀察，這時才發(fā)現(xiàn)黃色的硫塊已變成了藍色的液體，上面還布著一層藍色的火焰，若隱若現(xiàn)，甚是奇特。之后老師回到講臺前，把燃燒匙放進氧氣瓶，哇，朦朧的火焰此時全爆發(fā)出來，變成了絢麗的藍紫色的亮光，美麗極了。老師告訴我們硫與氧氣反應后生成一種帶有刺激性氣味的二氧化硫，這是污染空氣的罪魁禍首之一，想不到這么美麗的外表下竟是如此丑陋的靈魂，這正映證了中國的那句古話知人知面不知心。接著老師又把其他藥品放進去做同樣的實驗，都給我們意想不到的收獲;磷在集氣瓶里放出大量的光和熱，幾乎照亮了整個教室;鐵則是劇烈燃燒，火星四射，有時還發(fā)出聲響，真像放煙火

　　精彩的實驗吸引了全班同學，后排的同學幾乎都要站到桌上了。有的個子矮的伸長脖子，瞪直眼睛，還是看不到，索性往前挪幾步，近前觀看，感覺大不一樣。于是，后面幾排都不見了人影。當看到奇特景象時，教室里一片嘩然。今天的實驗非常成功，非常生動，在領略科學的無窮魅力的同時，還享受到了學習的樂趣，真是令我們終身難忘。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇93

　　新學期一來，就聽說我們化學老師要換人了的消息，我們并不是很在意，反正老師都是一樣的�？吹焦�老師以后，我們就發(fā)現(xiàn)我們錯了，因為郭老師上課的方式跟其他老師絕對不一樣，幽默，風趣，讓大家瞬間就被他的課吸引。如果你不相信的話，那就跟我一起走進這一堂有趣的化學課吧!

　　化學課上，郭老師講到常用元素化合價。在看到那幾行元素化合價順口溜的第一眼時，我就在想，啊，這個沒什么嘛!在別處也見過，不過是些略有音律的句子，還能講出花來？只見郭老師不緊不慢，用手輕輕向上推了推黑邊眼鏡，然后說書開始了：“這第一句‘一價氨氫鈉鉀銀’中的‘銀’在某些地方的方言中是‘人’的意思，‘銨’就是‘俺’，所以呢，這句話就是‘俺請那家銀’，我請那家人吃飯。”話音剛落，教室里哄堂大笑。郭老師隨即又半開玩笑地說：“當然如果你不想請人家，也可以記作‘那家銀請俺’�！毙β曉倨穑�淹沒了整個課堂。真是一波未平，一波又起，有些同學笑還沒收住，就又不得大笑起來，直笑得額頭冒汗、淚光閃閃。郭老師稍作停頓，給了我們短暫的喘息機會，故事又繼續(xù)了：“第二句‘二價氧鈣鋇鎂鋅’，假如吃的是羊，那只羊又沒蓋背心，那就是‘羊沒蓋背心’。”“哈哈哈哈……”又是一震爆笑，有的人已經喘不上氣了，郭老師依然面不改色：“下一句……”郭老師繼續(xù)用他那抑揚頓挫的語氣，把那些毫無生趣的句子魔幻般地改編成了一個跌宕起伏的、由請人吃飯而展開的故事。離奇的情節(jié)讓人笑斷了腸。就在這故事中、笑聲中，我們記住了這些元素的化合價，深切體會了“玩中學，樂中學”的精髓。

　　那以后，當我做化學作業(yè)用到那些化合價時，總是回想起那個有些混亂的吃飯故事。那堂精彩的化學課，老師那一個個充滿活力的小動作、繪聲繪色的語氣和那些化合價一起深深留在我的記憶里了。

　　其實郭老師的每一節(jié)課都是這么生動，有趣，同學們都很喜歡上他的課，真希望下一節(jié)課還是化學課!

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇94

　　我們現(xiàn)在生活在一個網絡時代，無論是未成年人、成年人還是老年人，生活中都與互聯(lián)網息息相關。碎片化閱讀，碎片化社交，碎片化信息……如今，碎片化已與我們的生活密不可分。

　　午飯后，我連忙跑到教室里準備寫數(shù)學《中學生世界》。不料，一位同學傳話叫我去老師辦公室。無奈之下，我放下手中的筆，來到了辦公室。剛回到教室后，誰知，午自習已經開始了。英語老師抱著一小疊作業(yè)步伐輕盈地走了進來。唉，又不能寫作業(yè)了！我嘆了一口氣，心里百般失落。

　　周末，平時就有書法愛好的我在家練起了書法。這時，手機鈴聲響了。會是誰呢？我放下毛筆，心中充滿了疑惑，拿起手機一看，原來是媽媽！“喂，媽媽！怎么了？”只聽見電話另一邊的媽媽心急火燎地說“快，今天家里要來客人。你幫我煮米飯！要來不及了！大米就在柜子的米缸里，盛5次左右！別忘了要淘干凈！我在菜場，馬上回來！”嘟嘟嘟——我還未反應過來，電話那頭就傳來一陣忙音。我嘆了一口氣，按照媽媽所說的開始淘米。按下開關，我終于可以寫書法了！

　　嘀——原來是媽媽回來了，她三步并作兩步地走進了廚房，開始炒菜。5分鐘后，一聲大喊令我把“水”字寫得歪歪扭扭，就像一個跳舞的小丑！“又怎么了！”我不耐煩地問道�！叭ベI醬油！”十分鐘后，我買號回到了家�！笆帐皷|西，準備吃飯了！”唉，原本打算認真練字的我不得不被種種原因而打斷。

　　生活就像是一篇文章，完美的生活都有上品文章應有的美點；生活亦如同雕琢一塊寶玉，只有細心雕琢，才會體現(xiàn)出其溫潤和諧美好的光澤。生活的藝術性才會慢慢顯露出來。碎片化生活可以發(fā)揮出其至關重要的作用，它可以將精神上的陶冶與升華滲透入你的生活每時每刻中的點點滴滴。

　　碎片化生活有利有弊。我相信，只要我們好好利用時間。努力、認真、堅持做好每一件事情。一樣可以活得有意義，又價值！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇95

　　在現(xiàn)實中有魔鬼嗎？當然沒有！但在周五下午，吳帆的爸爸讓我們親身體驗到了“魔鬼”的存在！

　　吳帆的爸爸是名初中化學老師，一進門就聞到一股化學藥物的味道�！巴郏　蓖瑢W們卡看見吳帆的爸爸手里提著的工具箱里裝滿了瓶瓶罐罐，不由自主地跑上講臺。實驗馬上開始！

　　同學們還是擁在講臺上，寸步不離，好像眨一眼，就會錯過神奇的瞬間。吳帆爸爸笑著問大家：“同學們喝過牛奶嗎？”同學們異口同聲地答道：“喝過！”“那就讓我變一瓶給你們看�！闭f完，只見他拿起了工具箱里的瓶罐，同學們眼都不眨一下，唯恐錯過精彩的一幕。吳帆爸爸又加一瓶，變成了“牛奶”，又加一瓶變成了“雪碧”……同學們都驚呼起來，驚呼聲都快把屋頂掀翻了。

　　“哇，這是怎么回事�。俊蓖瑢W們紛紛議論起來。“其實這里有魔鬼！”“不可能，世上沒有魔鬼�！薄安恍盼覀儊碓囈辉�，”之后，我們就開始尋找“魔鬼”。只見吳帆爸爸把一張長方形的紙巾塞進了瓶子里，又用棉花堵住瓶口。突然，瓶里的紙出現(xiàn)了一道紅色的液體！“這里是魔鬼的腳步，讓我們把它抓住吧”吳帆爸爸謹慎地說，“好！”同學們紛紛贊同。

　　吳帆爸爸把一只手套給了一位自告奮勇的男生——宗京鵬。他戴好手套，把手插入瓶里，“嘩”的一聲，瓶里的水變成了紅色，同學們都驚嘆不已。終于抓住“魔鬼了。

　　吳帆爸爸又說：“既然它叫魔鬼，肯定有害處，讓我們來見證一下吧！”說著，就拿出一根火柴，點燃之后放進一個有魔鬼的礦泉水瓶里，還沒入瓶口就熄滅了。吳帆爸爸開口說道：“火是人類最需要的東西，既然它可以滅火，對人不利，我們必須殺了它�！�

　　我們齊心協(xié)力，對著面前的礦泉水瓶用力吹，“呼……”瓶子竟然偏了，魔鬼死了！大家個個興奮無比。

　　這節(jié)課在“找魔鬼、抓魔鬼、殺魔鬼”中度過，同學們懂得了：化學世界真奇妙，以后要好好學習，到了中學就能見證化學的神奇！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇96

　　從看見試管里五顏六色的液體開始，我就愛上了化學。一個個化學現(xiàn)象更帶給我人生的思考。

　　研究化合價的升降是氧化還原反應的捷徑�；�合價升降的根本原因是電子的轉移，當年輕的女老師在元素的頭上或腳下標著化合價，連著雙線橋，寫著電子得失的時候，我猛然間發(fā)現(xiàn)所有的電子數(shù)都是守恒的。宇宙萬物都是守恒的，關鍵在于你的取舍，在失去時不悲傷，在得到時不得意，平靜地接受屬于自己的得失，有舍才有得，這是你自己的選擇。

　　將裝有甲烷和氯氣的試管倒扣在滴有酚酞溶液的水槽里，引入淡淡的光照，變化開始發(fā)生了：試管里的黃綠色慢慢變淺，開始有油滴生成，水槽里的水也變紅了。由于甲烷中的碳氫鍵與氯氣之間的交換。在人生路上，總免不了大大小小的矛盾與摩擦，那時你是否愿意交換位置，站在別人的角度思考呢？想象一下在那個位置的自己會有什么樣的反應，體味一下別人的處境以及每一次決定的艱難。將心比心，換位思考，這樣才能收獲真情。

　　在氧氣充分的條件下，碳與其反應生成了溫室氣體二氧化碳，但在氧氣不足的條件下，反應產物則是可能致命的一氧化碳；用吸管向裝有石灰水的試管中吹氣，才開始生成白色沉淀，繼續(xù)吹氣，白色沉淀消失。從這些反應中我們可以體味到任何事情都有度，而對于度的掌握也成為了人生的必修課。

　　當門捷列夫繪出了一副元素的地圖，當他用元素的周期律預測元素的性質，化學的又一里程碑高高地矗立。當一條條縱橫交錯的規(guī)律在那張圖上交錯開的時候，一個真正的化學時代到來了，你可以憑借這些規(guī)律來預測元素的特點。在崎嶇的人生路上，摔倒了，失敗了，要探尋出規(guī)律，從而迎來我們人生的新時代。

　　在與化學的接觸中，你會發(fā)現(xiàn)它也是一門頗具哲理的學科：在夏特列原理中，由于平衡總向減弱的方向移動，你心底里便會相信公正與善良；從蓋斯定律中，你會發(fā)現(xiàn)成功的道路不止一條；從物質之間的奇妙反應仿佛看到了多樣的人生。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇97

　　從所周知，“碎片化”早已慢慢融入社會，漸漸也已成為了社會發(fā)展的趨勢。其實“碎片化”一詞出現(xiàn)在上世紀80年代，原意是指完整的東西破成諸多零塊。漸漸地，“碎片化”被引入生活，也出現(xiàn)了許多“碎片化生活”，“碎片化學習”，“碎片化時間”等耳熟能詳?shù)膶�業(yè)名詞。而作為學生黨的我們可能遇到最多的就是“碎片化生活”中的“碎片化學習”。我還記得初中時班主任一直在給我們灌輸?shù)摹八槠�化學習”的好處，即利用生活中所有零碎的時間來學習的好處。乍一聽，確實覺得不錯，可細想，“碎片化學習只利無弊嗎？

　　我看到過利用“碎片化學習”后成績突飛猛進的，也看到過毫無效果的。那么同是用“碎片化學習”的方法為何結果差距那么大呢？經過我的觀察成績突飛猛進的那那些同學一直利用碎片時間去學習一些拓展的內容，而毫無效果的那此同學只是利用碎片時間把作業(yè)趕完，剩下的時間僅僅用來玩樂。這結果當然是顯而易見的，所以我覺得你利用“碎片化學習”的時候第一重要的是你的目的，你是真的想要提高成績呢還是想趕快完成任務而把如何提高學習成績的最重要的東西拋之腦后呢？

　　此外，我覺得堅持也是決定“碎片化學習”利弊的重要一點。有的人偶然一次興致很高，利用了碎片時間去學習，但是之后卻是三分鐘熱度，轉眼就放松了，玩手機了，這其實根本算不上是“碎片化學習”。還有的就是有時用碎片時間背背英語，有時卻用碎片時間聽聽聽力而不是從頭至尾都認定一件事情去做。這樣你的學習常會被中斷，無法形成完整的體系，因而“碎片化學習”的利難以在你的身上所體現(xiàn)。

　　中山大學的王竹立教授在他的新建構主義的文章中這么說：“知識的碎片化與時間的碎片化共同導致學習的碎片化�！薄八槠�化學習”利處在于能有效節(jié)約時間，充分利用時間來學習，而其最大的弊端卻是有人不知如何去運用它并無法在“碎片化學習”中構建一個完整的知識體系。所以如何能很好的運用“碎片化學習”變得頗為重要。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇98

　　“我不學啦！太難了！”縱使化學虐我千百遍，我依然待它如初戀……

　　現(xiàn)在的化學對于我來說，只剩下一種感情，那便是熱愛。形形色色的分子、離子、原子已驀然滲透進我的膚體，成為生活中的一部分。但你知道嗎？之前它可是最令我頭疼，我不喜歡的學科，因為老師課上講得內容有一半甚至大部分我是聽不懂的，我就是基礎差，反應慢可那又怎么樣呢？知識是死的，我還斗不過嗎？所以化學“狹路相逢勇者勝！”

　　勇氣是法寶。在決定嘗試你的時候，心里其實還是有些遲疑的，這意味著我得從最基礎的下手，這會是一個漫長而艱難的過程，但是我不懂，于是便找了許多化學資料，只要有功夫就開始啃它。每一段路都不會白走，讓今天的自己比昨天更棒一點點，就是向未來邁出了關鍵的一步又一步。

　　當我走在校園里，看著清晨一縷縷光如同絲線一般穿過葉片樹杈照射出來，我明白那是丁達爾效應；洗手用的肥皂來源于油脂；蠶絲衣服的主要成分是蛋白質。漸漸地書本知識變成了實際，不可能早已變?yōu)榭赡堋?/p>

　　老師是曙光。比起熱愛化學，我更喜歡我的化學老師。大波浪式的頭發(fā)，時尚的穿衣風格還有上課風一般的速度都儼然成了她的標志。其實我很喜歡她的一句話：“在課上沒有人是閑著的，做事盡力就好。”是啊，每個人都有不同的目標，即使達不到也要拼盡全力，別留遺憾。每次我去問問題的時候，盡管她會說道我兩句，但更多的還是詳細地解答，每次問完心里總是暖和和的，心里的一塊大石頭卸下了。

　　看到了吧，狹路相逢勇者勝。但很多時候人們往往缺少戰(zhàn)勝的勇氣，就直接認輸了。如果不堅信一件事，那么這件事就永遠不可能發(fā)生，很慶幸現(xiàn)在的化學已經能聽懂一大半了。用力擁抱你的熱愛吧，在這場斗爭中找到并守護屬于自己的閃光點，世界美好與你環(huán)環(huán)相扣。

　　化學，咱們高二再見！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇99

　　今天，我的心情如同陽光一樣明媚。因為我即將參加一次特殊且非常有意義的活動——葉店文化禮堂“非物質遺產文化學習之旅”。

　　我懷著激動緊張的心情和我班趙弘胤同學一起去育英樓集合，緊隨著陸陸續(xù)續(xù)到來的同學和老師，我們手拿筆記本整裝待發(fā)。50位同學有序的排好隊伍，跟隨帶隊老師徒步來到我們今日的目的地：葉店文化禮堂。

　　一跨進紙、龍飛鳳舞的書法作品、栩栩如生的繪畫等琳瑯滿目，令人感嘆不已。

　　接下來是分組活動，我被分到漆畫組學習。漆畫以天然漆為主要材料，它的技法豐富多彩，既是藝術品又是和人們生活相關密切的實用裝飾品。在漆畫老師的指導下：首先，用紅色的漆畫花瓣，下筆輕提筆重，注意每片花瓣的位置，不要群魔亂舞；接下來畫葉子，因為沒有綠色的油漆，就把藍色漆和黃色漆混合在一起，黃色漆多一點，藍色漆少一點，均勻攪拌后就變成綠色的了。畫葉子時要形狀不一，有的大有的小。經過一步步的努力，一副完美的漆畫就完成了。我非常榮幸地得到了自己親手畫的畫板。

　　第二個學習項目是書法毛筆。書法是一種文字美的藝術表現(xiàn)形式。雖然我沒學過毛筆，但我鼓起了勇氣決定去嘗試一下。我拿起毛筆，但感覺手一直在抖。于是，在心中不停的告訴自己，最大的敵人是自己，我要戰(zhàn)勝自己。將毛筆輕輕的落在紙上，橫豎撇捺，注意頓筆和輕重變化，一個"木"字就成型了。一看這字還不錯，更有信心地完成后面的作品。

　　最后一個體驗是神奇的版畫。先是在模版上涂上一層黑色的油墨，用刮板在模版上反復地刮，然后將白紙蓋在模版上，用手用力的反復按壓，一副神奇的畫就誕生了。

　　快樂的時光總是那么的短暫，還有很多的傳統(tǒng)文化不能一一去體驗。我們依依不舍地離開文化禮堂。通過這次實踐活動學習，讓我感受到非遺文化的魅力，在快樂中學到了課堂上學不到的知識。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇100

　　“氫氦鋁鈹硼，碳氮氧氟氖，硫氯氬鉀鈣，鈉鎂鋁硅磷�！蔽液桶嗌蠜]有背完元素符號的同學在辦公室對著欄桿背，邊背邊想，這個世界上還會有比化學更討厭東西。

　　在浙江偏遠小城，化學初二下學期就學到了，可惜的是，如果今年沒有疫情的話，我將在班里光明正大的領聽老師講化學，而不是在網課上睡覺。

　　所以就導致4月20號的期中考試考的一塌糊涂，160分考了30來分。當成績下來的這一天后，老師馬上的讓我們背，氫氦鋁鈹硼，碳氮氧氟氖，這些元素符號，可惜的是我連有些都不會讀。

　　無數(shù)次的抄，從十遍抄到五十遍，一個元素符號抄五十遍，還要加上中文。在夜晚里挑著個燈，咬著牙不肯放棄，默默地背元素符號。

　　班上的一名跟我玩的好的同學分享了我一些怎么去背元素符號的技巧，都是抖音上那些聲音博主分享的一些視頻。我看了兩遍還是挺有用的，有些記憶在腦子里。

　　于是在周五的時候便主動地向老師聽寫元素符號，有些記憶在腦子里又混亂起來了�！般y是K？還是Ag？在老師看來我在想元素符號，實際上，我的手已經落筆了一個Ag。

　　老師其實是知道我的化學功底并不好，就抽了12個元素符號，也總算是過去了，但是下一個是化合價。

　　聽寫化合價的時候也是硬生生的一個都沒對。又是周而復始的抄，默，聽寫。

　　在挑燈復習的時候，不免的質疑自己，就算你化合價聽寫對了又怎樣，你還不是不會寫完整的化學式，不免得頹廢了半天，后來還是咬咬牙，認命的抄完了700遍的化合價。

　　“我命由我，不由天。”

　　這句話在被老師讓每天下課都要到辦公室的我想到了。剛剛聽到了二班一個女孩子說就他一個人在這背。感覺下一秒眼淚都要掉下來了，但還是硬生生的忍掉了，在那里拼命的鉀正一價。

　　我有點小技巧以及小心機像聽寫的同學說我要自己默。于是手中的筆熟練地寫出了鉀鈉銀正一價，鈣鎂鋇鋅正二價。當一個紅色的勾打在我眼前，我就知道我勝利了。

　　我與化學的戰(zhàn)爭中，我勝利了。但是前方還是會有很多就是氧化物，我也愿意周而復始的抄默聽寫！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇101

　　時光荏苒，轉眼之間我已經成為九年級的一員，一批新面孔的老師也應運而生了。開學前，我就聽說一些關于化學老師威嚴的“傳說”。

　　上課鈴還沒有響，原本如菜市場一樣喧鬧的教室里忽然傳來“啪”的一聲，嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無聲�；瘜W老師已經赫然立在講臺上。他身穿白襯衫，一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書，右手握著一把鐵戒尺，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學的面孔�！白鋈艘�大氣，心有多大舞臺就有多大。”這句話從他口中脫穎而出，一股冷氣立刻從我們的心頭吹過，令我們不寒而栗。

　　其實，化學課也并沒有我們想象的那么枯燥無味。學習化合價的時候，我們都覺得特別不容易記住。第二天上課，化學老師就發(fā)給我們人手一頁化合價順口溜，大大減輕了我們的背書負擔。我們很快記住了所有關于化合價的內容，瞬間覺得化學課其實也樂趣無限。

　　記得那個午輔導，老師按時走進教室，一臉嚴肅地走上講臺，順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學，讓我們默寫昨天的化學方程式。我一緊張，腦子一片空白，想不起昨天學習的內容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學，趕緊寫在黑板上，溜回座位。化學老師的小戒尺“啪”的一聲響，屁股還沒有挨著凳子的我立刻被“呵”住：“這個化學方程式是誰寫的？你中午吃飯時把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎？”說著，那個小鐵尺子又在講臺桌上“啪啪啪”連響了幾聲，化學老師這是提醒我們看重點了：“同學們��！其實只要你們上課認真聽講，課下加以溫習，就一定能掌握知識的重點�！蔽业皖^捏著衣角，老師的話仿佛在安慰我無助的心靈。

　　化學老師除了有讓我們望而生畏的威嚴之外，還經常透露出他的幽默風趣。他的笑容是那么陽光燦爛，總是讓人充滿力量。如果化學課上有人睡覺、竊竊私語或者做小動作，他就會敲著小鐵尺子告訴我們：“當上帝讓一個人滅亡的時候，就先讓他瘋狂。”以此來提醒我們，活躍氣氛。我們都發(fā)現(xiàn)，他是那么的幽默可愛。

　　這就是我們班教化學的丁老師。

　　我們班的寶貝還真多，有空再接著一一給你們介紹吧。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇102

　　化學老師總是很煩，卻讓我們討厭不起來。

　　晚自習，是有坐班老師的。但不管是哪位老師的晚自習，化學李老師總是會來看看，他的時間不讓寫別的學科作業(yè)，其他學科的時間呢，李老師或多或少會占用。但幽默的他，偶爾也會講一些讓我們放松的題外話，讓我們既煩他又愛他。

　　星期三是李老師的晚自習。

　　入秋了，晚風有點冷。同學們似乎也沒有往常那么生機勃勃，還沒上課，卻已靜悄悄一片。我?guī)е鴿M臉問號從后門走進去，原來是李老師坐在教室后面，正在輔導個別同學的化學作業(yè)。怕被他單獨“輔導”，我?guī)撞讲⒆饕徊郊泵�回到座位，安靜坐下，慌忙翻開作業(yè)，在化學時間寫完了化學所有作業(yè)。剛想翻其他學科的試卷，李老師靜靜走過來帶著玩笑的口吻說：“有些同學在化學時間里寫別的作業(yè)，看來作業(yè)太少，下次我多布置一點�！卑察o的教室一下沸騰起來，只聽到大家異口同聲地哀嚎：“不要啊！”

　　晚自習剩下最后三十分鐘了。

　　窗戶半開，秋風緩緩吹過臉龐，夾雜著絲絲草香，還有若有若無的蟲鳴。恬靜，清靜，這時真是最適合背誦語文和英語學科了。

　　“等會默寫化學，大家快背啊�！边@一聲熟悉的提醒打破我的安靜時光，窗外的蟲鳴也聒噪起來，微風也無法吹散我心里的厭煩。我被動地拿起化學講義開始死記硬背。

　　正當我想要放棄背誦時，我的目光被同桌帶來的巧克力所深深吸引，僅是看著，就覺得醇厚可口，彷佛苦中帶甜的滋味在口中蔓延。許是我的眼神出賣了自己，李老師猜到了我的小心思：“如果默得好，我就獎勵你巧克力！”我的心中頓時注入了無窮動力，繼續(xù)背了起來……當我自信滿滿地把默寫紙交上去時，我開心至極地對李老師說：“老師，巧克力我明天吃定了！”李老師也很開心，笑著點頭答應。

　　第二天一大早，李老師在七點之前就到班了，發(fā)放昨天的默寫紙，督促我們訂正。我無意中看到他似乎總是緊蹙的眉頭，微微暗黑的眼圈……李老師，每天都是最后一個離校，又最早地來校。他如同窗外的銀杏，默默陪伴，伴我們成長。他還能猜透我們的小心思，給我很多鼓勵，說話風趣幽默……李老師，其實很是可愛。

　　“錯的挺多的呀，沒有巧克力了哦�！�

　　唉，李老師啊，您果然也很煩。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇103

　　轉眼間，嬉鬧玩耍的時光悄然而逝，隨即而來的是你追我趕的日子。大家都在拼勤奮、拼智慧，對于現(xiàn)在的我們來說，每一分每一秒都至關重要，在這爭分奪秒的日子里，九年級的我們又多了一門課程——化學課。

　　課前初識

　　化學課終于到了，同學們已期盼了很久，不用說，當然是想看看化學老師是“何方神圣”。正想著，她便到了。走進教室用笑臉注視著我們，看她毫不緊張的樣子，大概早已胸有成竹吧。隨后，她介紹了一下自己，仍然是那炯炯有神的大眼睛面對我們，使人不禁涌起一絲暖意。

　　課上風采

　　她姓鄭，人大方漂亮，她的課如同其人。小鄭老師喜歡微笑，舉手投足的儒雅風度頗有氣場。小鄭老師絕不是“課霸”，她鼓勵我們自己學會發(fā)現(xiàn)、學會自己分析。瞧，她長發(fā)及腰的辮子來回舞動著，水汪汪的大眼睛目視一切，不會“放過”每一個人，她在激勵，她在引領。第一節(jié)課時，她提出了一個關于化學的好處的問題，要求我們結合生活實際談談自己的認識。她用鼓勵的目光環(huán)視著教室，所有同學都低下了頭，沉寂的氛圍立刻襲來。此時，她卻笑了。小鄭老師微笑著說：“同學們，再思考一下，我可以舉出一個例子�！彪S后，她便娓娓道來，絕不含糊。我們終于自信地抬起了頭，聰慧的思維之門大開，心情立刻變得陽光起來，教室里重新恢復了生機。

　　課下相知

　　小鄭老師的時間意識很強，她能在下課鈴響前回顧一遍新學的內容，待到同學們總結完收獲，下課的鈴聲便會恰好響起。這時，小鄭老師便更親切了，她會走進我們中間，噓寒問暖，叮囑這叮囑那，并督促我們一定要努力學好化學。她說：“我希望在課堂上我們的關系是師生，在課下是朋友”。臨走前，她告訴我們她的“行程安排”，主要是讓我們了解她的在校時間。并一再叮囑，不懂的同學一定要去問。

　　人生中的第一堂化學課結束后，通過她的講課使我們對“化學”這個詞語有了一個新的認識，她的語言表達能力很清晰，對于化學方面想必更是經驗頗豐吧。

　　我們堅信，在小鄭老師的帶領下，我們班的化學成績一定是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇104

　　高一的期末考的成績出來，很低。僅僅文科的成績遠遠地高過理工科�！�———它是意料之中的結果。

　　來到高二，順理成章的要選科，文科是政、史、地，理工科是理、化、生。語數(shù)英是必學的學科。依據(jù)過去的方案，語數(shù)英的成績也就是要提升到一百分之上，別的的三科最少還要提升到70分之上，才能夠湊合考入2本。因此，在比照成績以后，我決然挑選了文科。

　　政、史、地的這種文科學科，我是能夠占領這三座封地。但即便如此，我還是要舍棄理工科。理、化、生這三門課程，成績也低得可伶。尤其是化學，才考了20分多。這要我更為確信地挑選了文科，放棄了理工科。但讓我還在猶豫的是化學，由于這與我擁有疑惑的姻緣。

　　還記得在初三的情況下，化學老師一直給學生們講很多大道理。有一些人到覺得填滿能量后就剛開始奮進學習培訓，可是我卻感覺這種大道理一些含意，就在不容易學習培訓的狀況下，學會了為人處事。

　　而這名化學老師也和其他教師不一樣的是，和我我情分的盆友。此后以后的每日下課了，我都是使他幫我講題。有一次我將我的愿望對他說，說我想變成大牌明星，他也并沒有像他人一樣覺得它是無所作為。說真話，我那時候十分喜愛這門化學，盡管考試卻只考了20分多。還記得在我發(fā)展的情況下他也一直幫我激勵，在我倒退的情況下他都沒有像其他教師那般，高聲的斥責我。就是這樣，他的人生道路幫我沉定了很多平凡故事。就在每一次我倆微小的溝通交流當中，他點燃了我夢的火苗。因此，我下決心一定要學精這門化學，以致于在初中升的情況下不必拉分。

　　實際上，因為我并沒有想起我的高中學習培訓居然會這般的費勁�；瘜W成績一落千丈，因此在教導主任搖了擺頭以后，我果斷的挑選了文科。文科的題果真是簡易得多，這針對一個要當文學家的我可謂是如魚得水。我明白，在成績修羅神的全球里，務必要持續(xù)提升自己的成績和成績，才可以融入這一變化多端的社會發(fā)展。

　　在不經意間中，許多天過去。不經意的一次機會，我翻閱了當初我做的化學工作。我成績不太好，我明白。我只不過懷戀一下那時候的這一段歲月。再見了，化學！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇105

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的臨澤，聞名遐邇的黑河穿城而過�？梢哉f，沒有改革開放，就沒有家鄉(xiāng)的今天。 在這短短幾年的時間里，她卻發(fā)生了天翻地覆的變化。原來那個貧窮落后的小縣城，一下子變成了一個“現(xiàn)代小城”。

　　提起我們家鄉(xiāng)原來的街道，最令我羞愧。汽車走在路上，一會兒顛一下，一會兒又簸一下，讓人格外難受。街道上大大小小的坑，像姑娘臉上的青春痘，令人討厭。路邊的步行街也是如此。人們走在步行街上，心情就不會舒暢，一邊走，一邊還得注意有沒有坑，怕摔著�？墒菑那皫啄觊_始，工人們就把坎坷狹窄的公路全部撬開，鋪成了一條條筆直寬闊的柏油馬路。雖然鋪地的時候，看著雜亂無章，可是鋪完以后，路面一下子變得既平滑又干凈。步行街也換了新顏。人們走在上面，心里別提多高興。到了冬天，下起了雪，但地面彩磚是防滑的，人們的心也踏實多了。每天放學，走在這平坦而又整潔的道路上，感覺真愜意。

　　可是，你別光顧著看路，還是去看看我們家鄉(xiāng)的樓房、公園吧！

　　開放的臨澤現(xiàn)已成為人們創(chuàng)業(yè)的熱土，聚集著四方來客。一個個公園錯落有致，一座座廠房拔地而起，一幢幢高樓鱗次櫛比�？晌羧盏目h城，甚至看不到一處象樣的建筑。記得以前有一個荒廢已久的公園，里面長滿野草，死的花草遍地都是；枯黃的樹枝橫七豎八，干枯的落葉像飛舞的蝴蝶，落了一地；里面的小亭也已經破塌不堪，像一位遲暮的老人，面容枯槁。人們每天從那里經過，都會抱怨：“這里這么臟，這么破，怎么沒人過問打掃呢！”可是自從去年以來，人們把這個公園徹底夷為平地，開始開發(fā)成典雅別致的商業(yè)小區(qū)�，F(xiàn)在，一座座高樓大廈終于落成，大而方的玻璃整齊地鑲嵌在大樓上。城市的各種配套設施也一應俱全。兩邊的路燈，明亮但不耀眼，使人油然而生一種安謐祥和的感受，過往的人們無不拍手叫好，留戀往返。

　　如今的家鄉(xiāng)已經不是曾經的那個“馬路遍地坑，公園亂蓬蓬”的臨澤了。新社會，新發(fā)展，新風尚，新面貌。日新月異、方興未艾的改革開放浪潮，使黑河畔正在崛起一座環(huán)境優(yōu)美、文明整潔、秩序井然、經濟繁榮的現(xiàn)代化小城。美麗的臨澤正邁著大步，神清氣爽地向“和諧社會、小康社會”的方向大步前行！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇106

　　每一次一有他的課，上課鈴還沒響他就來了，在門口候著，上課之后，他總會繞著教室走一圈，看看衛(wèi)生情況，然后準備上課。他上課的時候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶，講課講渴了，就喝點水。在學校里，他總是那個最忙碌的身影，總是在學校里忙來忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學老師，也是我們學校的政教處主任滕老師。

　　第一次上滕老師的課時，就被他流利快速簡潔而不丟掉任何一個知識點的語言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后來，慢慢地習慣了他的上課節(jié)奏，但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣，即使不看書，他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無遺漏地講完，而且能夠把握好每節(jié)課的內容與時間，從不拖堂；從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準備好的內容的情況，對他來說，那些讓我一看一聽就云里霧里的化學式、化學方程、物理性質、化學性質等對他而言信手拈來，甚至都不需要思考的時間，曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時，用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課，也使得他的話更容易被人聽懂，而且偶爾的玩笑也讓我們頓時打起精神來，就連我這個對化學不感冒的門外漢也喜歡上化學課了。老師讓一個個原來呆板的字符變得生動飽滿富有情趣了，我想這是源自他對化學這門科目的熱愛吧！

　　對于我們班的這群搗蛋鬼們，很多老師都表示折服，不是老師們不負責任，是他們實在管不住那些小鬼頭，與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經常遲到還不打報告直接闖進來，在課堂上和同學說話和教師頂嘴，一打下課鈴就抓起書包逃走，但只有在化學課和班主任的課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請家長和責罰，而化學老師則是有一種無形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼，不需教鞭、不需責備，他們也不敢多說一句話，我想，這就是氣場吧，化學老師強大的氣揚！也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的課。

　　化學老師，我最佩服的一個人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在腦子里熟記的知識，佩服他強大的氣場。他真得很歷害，震懾了我的靈魂，我真的很佩服他！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇107

　　挺拔俊俏的樹木，姹紫嫣紅的鮮花，拔地而起的高樓，引人注目的塑膠跑道，仿佛讓人置身于快樂的童話世界。這就是的學�！�—合肥市屯溪路小學。

　　可是，當時的學校建于上世紀五六十年代，聽爺爺說，校舍十分陳舊，學校只有幾間低矮的小平房，全是青磚作地基，里面的環(huán)境更是簡陋，教室里只有破舊的課桌椅，窗戶都沒有玻璃，到了冬天，呆的時間長了，渾身冰涼。到了夏天，低矮的教室內熱得像個大蒸籠，讓人根本沒法學習，一節(jié)課下來，渾身上下全是汗水，使人很不自在。另外，整個校園沒有寬闊的操場，也沒有美麗的小花園和小水池，更沒有健身器材。

　　時光如梭，經過幾十年的發(fā)展，學校發(fā)生了日新月異的變化。 一幢幢教學樓拔地而起、高聳如云，窗明幾凈的教室也變的寬敞了，電視、電腦、電風扇等教學器材，應有盡有，課桌椅也換成新的了。操場上的跑道，像一條長長的紅色巨龍坐落在校園，引人注目；足球場就像鋪了一塊綠油油的“地毯”，點綴其中；操場旁邊的健身器材，一一聚全。美麗的花園和湛藍的小水池，在陽光的照耀下，形成一幅美麗的畫卷。

　　在不同的季節(jié)里，校園的景色更加迷人！春天，校園的花草都綻放出麗無比的笑臉，跳起了好看的舞姿；到了夏天，烈日當空，小金魚游到水面上來，對植物們說：“這天真是太熱了，讓來給洗一個清涼澡”。說著它就叫來一些好兄弟，噴水給植物們

　　洗澡，“哇，真清爽”！轉眼間到了秋天，樹上的葉子紅了，落在地上，像一團團火焰在燃燒，小鳥也為這美麗的景色趕來，站在樹上“嘰嘰喳喳”的說：“哇，這兒的秋景真美呀！”尤其到了冬天，整個校園就像一個潔白的世界，美麗極了！

　　現(xiàn)在，我們的學校正在興建一幢特別雄偉的綜合樓，我們將擁有各種各樣的多功能教室，比如，音樂教室、舞蹈房，美術教室等。們將在校園里汲取更多的營養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一名出色的小學生！

　　改革開放的三十年，是一個翻天覆地、日新月異的三十年。我相信，隨著社會的發(fā)展，們的校園明天會更美好

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇108

　　我的家鄉(xiāng)龍川坐落在一個依山傍水的地方，那里山清水秀，人杰地靈，有著悠久歷史文化內涵。但談起家鄉(xiāng)來，最值得一提的還是家鄉(xiāng)那翻天覆地的變化。

　　以前的龍川是一個交通落后的地區(qū)，那個時候沒有公路，有的都是一些馬路。一有風吹來，頓時地面上塵土飛揚，且垃圾滿天飛；而一到下雨天，地面就變得泥濘不堪，給人們的行走帶來了困難。再加上當時人們大多是以騎三輪車為主，帶來的不便之處就更多了。而現(xiàn)在，到處都是筆直的柏油公路、跌路。行走起來不僅方便，還很舒服呢！現(xiàn)在的交通工具也佷發(fā)達，汽車、地鐵、飛機等多種多樣，給人們的生活帶來了方便和快捷。

　　以前的人們要喝水大都要走到離家十幾里的地方去挑水，來回都要走上個一整天，十分不方便。而如今家家戶戶喝的都是自來水，自來水甘甜、爽口。有了自來水之后，人們再也不用跑到那么遠的地方去挑水了！以前人們用電也很不方便，人們基本上在那個時期用的都是煤油燈，煤油燈的燈光微弱，在它的照射下，連穿根針都穿不過去。如今，人們都用上了明亮的節(jié)能燈，給人們的日常生活帶來了極大的方便。

　　以前，人們住的是泥磚房，吃的是糟糠飯，糠咽菜，甚至有的人連這些都吃不上�，F(xiàn)在，人們住的是小洋樓，且家里都置辦有彩色電視、冰箱、洗衣機、空調等電器；吃的是五谷雜糧、雞鴨魚肉，而且經常桌上都剩有飯菜，今天的人們過的可真算是富足安康、悠閑快活的日子。

　　現(xiàn)在的孩子都上得起學，因為國家規(guī)定要對未成年人實行九年義務教育，未來還將會實行十二年義務教育。要知道，以前貧窮的孩子都是上不起學的。

　　我知道，這一切一切的變化都源于一陣叫改革開放的春風。它吹進了萬家人的心坎里，所到之處遍地開花，給千千萬萬的人民都帶來了希望。我感謝它，更感謝它的創(chuàng)造者——祖國

　　家鄉(xiāng)的翻天覆地不就是代表著祖國的滄海桑田嗎？是的，今天的中國宛如一天騰飛的巨龍，正在不斷地強大，而今又迎來了它的六十華誕，更讓世人見證了它的強民富國�，F(xiàn)在的我一定要好好學習，將來像一只勇猛的雄鷹般飛向祖國溫暖的懷抱，為祖國做貢獻。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇109

　　周四那天，曹老師帶我們去化學實驗室做制取氧氣的實驗。我們每個人都興奮不已，早就準備好材料躍躍欲試了，我卻因為一次失誤而有些失落。

　　到了實驗室，老師還擔心我們操作不當，又詳細地講解了好久�？晌夷穆牭眠M去，這些實驗器材擺在我面前，自己終于能像老師平常一樣，完成“高端操作”。而且不用老師講，我也能做得很好啊，之前老師演示的時候，我可連一個細節(jié)都不放過呢——“那好，聽明白了吧，現(xiàn)在可以開始做實驗了�！崩蠋熃K于結束了講解，我們也都迫不及待地開始實驗了。

　　我一開始都做得很好，控制水壓與大氣壓強，然后給試管預熱后再加熱，利用排水法——集齊了兩瓶氧氣�！叭缓�，然后是什么來著？”我問。宋說：“好像，是做木炭燃燒吧，應該會產生白煙和二氧化碳�！贝藭r我看了一下其他組，進度和我們相差不多，有的還比我們快，我這才感到鬢間已有汗水，就有點慌了，忙把木炭用鑷子夾好，就要放到集氣瓶里，宋又提醒我：“誒，沒燒成發(fā)紅呢！”我一想，也對，又忙把木炭燒紅，說：“快快快，幫我打開集氣瓶，不然一會兒滅了�！彼涡⌒牡嘏查_蓋子，我就把木炭緩緩地放入。只聽宋“啊”了一聲，又連忙說：“燙燙燙——”我一看木炭因為燒得太熱濺出了火星，燙到了宋，我在緊急之中仿佛聽見了腦海中的兩個聲音：“快松手啊，把氧氣耗盡就不燃燒了。”“不行啊，老師說過木炭掉進去實驗就失敗了�！蔽覜]有猶豫，松開了鑷子，扔下了木炭，扔下了成功，扔下了老師的叮囑與規(guī)則。

　　“沒事吧，燙的嚴重嗎？”“沒事，沒事，就是有點疼——”老師正巧經過，卻不知真相，“是不是剛說過？木炭掉進去了吧？”我沒有解釋，也不想解釋，低頭繼續(xù)整理。那瞬間，我感到耳旁有無盡的嘈雜聲，心中卻無比的寂靜。

　　也許我對了，為了不傷害到同學放棄了成功，也許我又錯了，如果我再謹慎一些，就不會發(fā)生這樣的事，或者，能有更好的辦法保留氧氣與木炭——

　　失敗的滋味不好受，但在友誼面前，又算得了什么！機會不會重來，失敗不能挽回，但至少，那決定成與敗的一剎那，我沒有猶豫，我沒有后悔。但這次失誤給我留下深刻的印象。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇110

　　這個學期的研修課，我選了“化學實驗”，和其他2名隊友一起組成了“無敵夢之隊”，我們齊心協(xié)力，互幫互助，攻克了難關，體驗到化學世界的無窮樂趣。

　　實驗任務是制作粉筆。課上老師詳細的講解了化學原理，小伙伴們摩拳擦掌，準備一顯身手。小婁負責準備原料，小韓負責精確配比，而我則準備模具。萬事俱備，只欠東風啦�？墒前岩粋�個書本中看似簡單的化學方程、原料配比轉變?yōu)槌善�，卻并沒有我們當初想的那么容易。

　　“再加點水，快，快”小婁一邊攪拌原料，一邊指揮著，“手穩(wěn)點，一點點倒。”我緊張的盯著小韓手里的量杯，輕聲叮囑到，“這個碳酸鈣配比不對啊”，小婁一邊懊惱的拍著大腿，一邊把已經板結的原料倒掉�！皠e急，別急，再核算一編”，理科大神小韓馬上攤開紙，刷刷刷地又演算起來。終于蒸發(fā)器的粉筆漿成形了，我們三個人顧不上手上、臉上沾著的白色粉末，興奮地向最后一關邁進。

　　小韓一手執(zhí)著模具，另一只手小心翼翼地將蒸發(fā)器里的粉筆漿緩緩倒入，我們屏住呼吸，目不轉睛地盯著磨具，生怕有個閃失。終于所有的漿液入模完畢，小韓輕手輕腳地地將模具傾斜過來，里面“果凍”狀的“粉筆”露了出來，待最上面的部分略微晾干，再取下面的部分，如此反復，兩個小時后，一根形似果凍的粉筆“粉墨登場”。“成功啦”，我們歡呼著，雀躍著，每個人的額頭都布滿了細細的汗珠，鼻尖也沾滿了粉筆末，但我們的笑容卻是那么的燦爛。

　　如果說書本上的原理是理論的傳授、知識的積累，那么這根滿載著伙伴們汗水得之不易的“粉筆”則是我們獨立思考后實踐的運用。書本上的各種配比、化學元素再也不是一個個枯燥的、毫無生氣的符號，它們在我們的手中一下子變得鮮活起來，仿佛一個個跳躍的精靈，把我們帶入了一個全新的認知世界。

　　走在回家的路上，那一只小小的粉筆似乎一直牽著我的思緒。一只粉筆雖然有書本知識支持，但仍然需要自己去制作。低下頭，看著腳下的石磚，抬起頭，看著遠處矗立的一座座高樓大廈，感慨萬分：每一個人造的產物，有只須理論支持，不須親自實踐的嗎？這就是科學精神！既要有知識、理論支持，也要自己低下頭去體驗，去探索，去感知，去領悟。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇111

　　當今社會，已成為一個“碎片化”的社會，是一個“碎片化”的時代。現(xiàn)在學習不是系統(tǒng)地學，而是盯著手機，就能獲得許多信息，但長期以來，你只是一味的瀏覽，而不考慮它背后的深層含義，就會讓我們的大腦變的只能接收信息，不能消化且輸出的“廢銅爛鐵”。在微信，微博中，你可能沉迷于許多新知識中，以為自己學到了許多而感到自豪，沉浸在這種快感中無法自拔，但等你熄滅手機屏幕。第二天，有人問你一個問題，你明明記得在手里機看過，卻一點也想不起來。這樣的碎片化學習很難被我們記住，十分容易遺忘，一點好處也沒有。

　　但凡事都有它的兩面性，歐陽修是宋朝大文學家，他曾說：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上寫的。”意思就是：“我平生所寫的文章，就是在馬上、枕上、廁上寫的�！边@里所訴便是碎片化學習的好處，現(xiàn)在在生活節(jié)奏極快的上海，很難抽出一大塊時間來學習某種東西，碎片化學習就滿足了我們的需要。我們可以在生活中利用我們自己所有的瑣碎時間來進行學習，這樣的學習，可以保證時間、可以利用充分，十分靈活。

　　最近，微信里有一款英語閱讀產品“薄荷閱讀”。學員通過碎片化的時間學習，在100天內完成4本英文書的閱讀。它的系統(tǒng)會先測試詞匯量，并根據(jù)水平讓學員選擇不同的英語教學課程。

　　我也報讀了這個“薄荷閱讀”，想在課余時間內提升英語閱讀能力，在測試后，報讀了“經典名著課”有“黑駿馬”、“海底兩萬里”等經典外國名著，全英文版。它會在每天早上，用推送鏈接的方式，發(fā)來每天一章的閱讀內容，是以文字加音頻為模式的。每天，在閱讀后，做完該課時相應的題目，在朋友圈進行“打卡”在晚上，會有老師在班級群中進行講解。

　　日復一日，讀過的章節(jié)好似一個個小點，在我腦中拼起，形成一副巨大的拼圖。而每天的新鮮內容也讓我耳目一新，提高了我的學習興趣，且一天讀的也不長，十分鐘內搞定，也能讓我集中注意力，吸收更多知識，我認為這樣有效率地學習，會讓我高人一籌。

　　我們生活在一個“碎片化”的時代，不能讓自己被那些“外強中干”的碎片化新聞而勾去魂魄，而是要利用好這種時間，為自己“充電”，為自我的夢想努力。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇112

　　俗話說：“有錢沒錢，團圓過年�！鼻О倌陙�，中華民族“過年”的習俗，一直在延續(xù)著。過年是怎樣形成的呢？

　　“年”，原不是節(jié)日，而是一種動物。傳說在遠古時候，這種動物非常的兇殘。它們會萃在一起，一出動，多則上千只，少則幾百只。每到嚴冬，就出來覓食，走到哪里，哪里的人和各種動物就要遭殃。據(jù)說，一群年一次可吃掉上百只虎豹熊羆和幾十個人。一到冬天，群民都得集中氣力和年作斗爭，一直到春暖花開，氣溫上升，年才消失得無影無蹤。為了免受年的危害，每當冬季來時，人們都要提前把出外打獵的親人叫回來，團圓在一起，而且都群居大洞穴中，每個洞穴中多達百人。在與年的斗爭過程中，人們還逐步積累了一些經驗，發(fā)現(xiàn)年雖兇惡性殘暴，但它最怕火，一見火光就拼命逃跑。所以人們一旦發(fā)現(xiàn)年群來犯，就迅速點燃早已預備好的火炬，手持武器吶喊助威，直到把年群全部都趕走。第二天，住在各洞穴里的人們早早起來，互相問好。假如大家都平安無事，就互相拱手作揖，表示祝賀。小孩子還要跪下給大人嗑頭，感謝大人保護他們小一輩。以后，便逐漸形成了大年初一作揖磕頭互相拜年的習俗。

　　黃帝同一各部落后，帶領群民抵擋各種天然災難。為了徹底解除年對人們的巨大威脅，黃帝與應龍、力牧等大臣一起商議采取什么辦法。有人主張遷居，有人主張捕殺。最后根據(jù)黃帝的意見，大家都同意采取徹底消滅的辦法。于是，當嚴冬來臨時，各部落都組織一支百人的步隊去捕殺年群，經由十幾個嚴冬的不中斷捕殺，年越來越少，成群結隊的年再也看不到了。

　　可是，年并不甘心就這樣絕種，傳說它又變成了一只九頭鳥，一到大年三十晚上，就飛出來用鼻子聞各家各戶飄出的香肉味，聞著聞著，嘴里就流出來帶血的涎水。這種帶血的涎水掉到誰家院里，誰家第二年就要倒霉。后來，人們發(fā)現(xiàn)九頭鳥最怕燒柏樹葉的煙味。所以每到冬天，人們就采集柏樹葉，等到三十那天晚上，家家戶戶都把柏樹葉燒起來，升起滾滾濃煙，嚇得九頭鳥再也不敢飛出來了。從此后，每逢過年三十晚上，燒香便成為一種習俗，一直流傳至今。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇113

　　在如今相對開放的國際環(huán)境里，各種地域文化交匯融合，過各種洋節(jié)日的中國人也越來越多，這使得中國的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸地不被重視�，F(xiàn)今保護中國傳統(tǒng)文化是我們每個人肩負著的使命。

　　中國的傳統(tǒng)和文明都需要傳承。這些傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年來生存和發(fā)展的產物�，F(xiàn)在的中國人，未來的中國人，若是無法了解自己的祖先和民族的發(fā)展，輕視這些傳統(tǒng)和文明，那么這樣的中國人也就失去了屬于自己的特色。

　　中國的傳統(tǒng)節(jié)日和中華民族數(shù)千年來形成品性的緊密聯(lián)系，也使得中國的傳統(tǒng)節(jié)日不容被西化。中秋節(jié)寄托了游子對家的思念；端午節(jié)展現(xiàn)了耕作的勞動人民對豐收的喜悅；清明節(jié)表達了親人對逝去者的哀思；新年則體現(xiàn)了人民向往和平快樂生活的樸素愿望。這些節(jié)日背后所存在的意義，是任何一個洋節(jié)日無法替代的。

　　因此，越來越多的人開始提倡保護重視中國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明，端午從原來沒有節(jié)假日變成了休假一天，電視媒體也日益加大了對中國傳統(tǒng)文化的宣傳，提高人們的了解和重視程度。

　　在這個受到外來文化強烈沖擊的21世紀，我們太多地關注于西方萬圣節(jié)的南瓜；情人節(jié)的玫瑰；圣誕節(jié)的白胡子老人。從而忽略了新年的“福”字，端午的艾草，中秋的月餅，對于我們每一個中國人來說這都是一種本土文化的丟失，沒有了這些文化和傳統(tǒng)，我們也將丟失自己的信仰，失去自己的特色。

　　身處于現(xiàn)今社會的我們依然要懂得不崇洋媚外的道理。外國的傳統(tǒng)和特色往往不適合擁有古老歷史的中國。就像君主立憲制不適用于中國；刀叉無法成為中國人吃飯的主要工具；直接的說話方式無法改變中國人的婉轉一樣，洋節(jié)日也不應該成為中國人的節(jié)日。

　　一個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是歷史文化在千百年里長期積淀和凝聚之后又經后人總結和實踐而成的，從種種節(jié)日風俗里，后世的人們可以清晰地體驗到先民生活的歷史文化圖景。當承載著民族傳統(tǒng)文化的節(jié)日不再受重視，節(jié)日的文化內涵漸漸被遺忘，中國“文明古國”的盛譽也將不復存在。

　　我們需要加強對傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與弘揚，從自身做起，保護中國的傳統(tǒng)文化。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇114

　　用一個“瘋”字來形容魏老師，我看是最恰當不過了。魏老師是我初中的化學老師，魏老師怎么教書的，我倒全不記得了，只是他的瘋勁讓我至今記憶猶新。

　　魏老師的發(fā)型就夠瘋的。不知道是天生的自然，還是后天的人為，初中三年時間，魏老師一概是頂著一頭略長的卷發(fā)，這些卷發(fā)又一概朝著一個方向倒去，就那么蓬蓬松松地搭在腦袋的一側，一目了然，幾分特別，幾分妖嬈，加上那副金絲眼鏡和說話時總是偏向一邊的頭，又幾分斯文，幾分滑稽，讓人忍俊不禁。

　　魏老師的行為也夠瘋的。初中時候老師們一般抓得緊，早晚自習輪流坐班，有時還會上課。那時候晚自習經常會停電，通常我們都備有蠟燭繼續(xù)學習，不敢怠慢。而我們的魏老師是個超級鬼故事王，如果是他的晚自習停電，同學們就再興奮不過了，魏老師一定會主動或是有點“勉強”地帶我們進入恐怖鬼世界了。搞怪的男同學們?yōu)榱藸I造氣氛，通常只點上兩三支蠟燭，魏老師站中間，我們則一層層緊圍在周圍。魏老師就那么靠在課桌旁，抱著膀子，偏著頭，在忽明忽暗、飄搖不定的燭光中，開始繪聲繪色、聲情并茂地講各種鬼故事。什么吊死鬼吐著長舌頭的樣子，爆炒人心時呯呯亂跳的狀態(tài)，講到緊張?zhí)�，他還故弄玄虛，裝腔作勢，時而暴叫出聲，時而小聲私語，害我們不時高聲驚叫，心里狂跳，一個勁兒往老師身邊擠，唯恐暴露在人群外圍，生怕被后面的黑暗吞沒，幾次把課桌椅什么的擠倒�？吹轿覀凅@慌失措的樣子，魏老師卻樂得哈哈大笑，擺出一副若無其事的樣子來。每每之后，我們心情久久不得平靜，長久地處于毛噔噔的狀態(tài)，如果有男同學隨便使些小惡作劇，女同學們也會被嚇得大叫不止。只是自習期間，突然來電了，魏老師便戛然而止，不管一個故事有沒有講完，或同學們怎么哀求，立即吩咐進入學習狀態(tài)，他也會馬上換出一個嚴肅認真的面孔來。有時候到了下自習的時間電還不來的，魏老師會差遣部分男同學送不住校的女生回家，算是一種特別安慰吧。

　　瘋，而不瘋的魏老師讓我們記住了他，讓我們在緊張的學習之余，有了更多的體驗，雖然是“可怕”的體驗。他想讓我們知道，學習固然重要，但還要勞逸結合；學習不是唯一，生活中還有很多東西需要我們慢慢去感受。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇115

　　小時候，媽媽經常在我的耳邊用那溫馨甜美的聲音給我講關于在這個世界上新奇而動聽的故事，只是，我從來不知道這些故事原來與化學有這么大的關系，不知不覺中，我上了初三學了化學才知道，原來在這個世界上化學無處不在……

　　在一個幽靜美麗的夜晚，一輪淺淺的月亮掛在天空，我依偎在媽媽的懷里遙望著這美麗的星空，聽著蟋蟀在樹上“吱吱”地叫著。媽媽用那甜美的聲音給我講故事。

　　“乖女兒，雞蛋我們吃得多了，媽媽給你講一個關于蛋中藏情報的故事好不好��？”“好啊好啊”我拍手叫好——

　　“第一次世界大戰(zhàn)中，索坶河前線德法交界處法軍哨兵林立，對過往行人嚴加盤查。一天，有位挎籃子的德國農婦在過邊界時受到盤查�；@內都是雞蛋，毫無可疑之處，一年輕好動的哨兵順手抓起一只雞蛋無意識地向空中拋去，又把它接住，此時那位農婦立即變得情緒很緊張，這些引起了哨兵長的懷凝，雞蛋被打開了，只見蛋清上布滿了字跡和符號。原來，這是英軍的詳細布防圖，上面還注有各師旅的番號�！�

　　“其實這個方法的做法很簡單�！薄澳鞘窃趺礃幼霭�？”我稚嫩地問媽媽。媽媽說：“這個方法等你長大再來探討好嗎？”“哦，那好吧�！�

　　不知不覺中，我上了初三，懂得了化學，我才知道其中的奧秘，為什么科學家巧出主意，蛋中藏機密呢？其實很簡單：

　　這主要是醋酸與其它物質反應的結果。雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用醋酸寫字時，醋酸與雞蛋殼碳酸鈣反應，生成了醋酸鈣，然后醋酸滲入蛋殼，和雞蛋清發(fā)生反應，雞蛋清是可溶性蛋白質，蛋白質是由多個a-氨基酸分子間失水形成酰胺鍵而組成的鏈狀高分子化合物，它不很穩(wěn)定，在受熱、紫外線照射或化學試劑如硝酸、三氯乙酸、單寧酸、苦味酸、重金屬鹽、尿素、丙酮等作用下，發(fā)生蛋白質凝固，變性。滲入的醋酸，與雞蛋清發(fā)生反應，在蛋清上留下了特殊的痕跡，待雞蛋煮熟后就會有清晰可認的字跡來。所以化學家巧用醋酸反應，情報妙藏蛋中。

　　化學原來就在我們的身邊，一個平常不起眼的一個雞蛋，是如此的神奇，竟然可以在蛋的里面藏情報，這個世界上的任何一樣東西，即使是一只蒼蠅，一只蚊子……都是大自然杰出的作品，都與化學有關……

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇116

　　高一的期末考試的成績出來了，很低。只是文科的成績遠遠高于理科。----這是預料之中的結果。

　　到了高二，自然而然的要分科，文科是政、史、地，理科是理、化、生。語數(shù)英是必考的科目。根據(jù)以往的計劃，語數(shù)英的成績也就是要提高到100分以上，其他的三科至少也要提高到70分以上，才可以勉強考上2本。于是，在對比成績之后，我毅然選擇了文科。

　　政、史、地的這些文科科目，我是可以攻下這三座城池。但盡管如此，我還是要放棄理科。理、化、生這三門學科，成績也低得可憐。尤其是化學，才考了20多分。這讓我更加堅信地選擇了文科，放棄了理科。但讓我在遲疑的是化學，因為這和我有著不解的情緣。

　　記得在初三的時候，化學老師總是給同學們講許多道理。有一些人在感到充滿力量后就開始奮發(fā)學習，而我卻覺得這些道理有些意思，就在不會學習的情況下，學會了做人。

　　而這位化學老師也和別的老師不同的是，他和我交情的朋友。自此之后的每天下課，我都會讓他給我講題。有一次我把我的夢想告訴他，說我要成為明星，他也并沒有像別人一樣認為這是不務正業(yè)。說實話，我那時非常熱愛這門化學，雖然考試卻只考了20多分。記得在我進步的時候他也總是給我鼓勵，在我退步的時候他也沒有像別的老師那樣，大聲的指責我。就這樣，他的人生給我沉淀了許多平凡故事。就在每次我和他細微的交談之中，他燃起了我夢的火焰。于是，我下定決心一定要學好這門化學，以至于在中考的時候不要拉分。

　　其實，我也并沒有想到我的高中學習竟然會如此的吃力�；瘜W成績一落千丈，于是在班主任搖了搖頭之后，我毫不猶豫的選擇了文科。文科的題果然是簡單得多，這對于一個要當作家的我可謂是如虎添翼。我知道，在成績主宰的世界里，必須要不斷提高自己的分數(shù)和名次，才能適應這個多變的社會。

　　在不知不覺中，很多天過去了。偶然的一次機會，我翻看了當年我做的化學作業(yè)。我成績不好，我知道。我只不過是懷念一下當時的這段時光。再見，化學！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇117

　　今天上午十點，媽媽就拽著半夢半醒的我出發(fā)了，我睡眼惺忪地問媽媽：“媽媽，你要帶我去哪里呀？”媽媽著急地說：“哎呀，媽媽想起來你今天要去小雁塔參加一項特殊且非常有意義的活動—非物質遺產文化學習之旅。你們同學在等著你呢！還有你同桌何依依呢。”我聽了瞬間清醒，興奮地一蹦三尺高，飛快地上了車。

　　十點半，我們到達小雁塔，只見小雁塔門里人山人海，熱鬧非凡，遠遠望去，只見那座古樸莊重的小雁塔隱在綠蔭叢中，四周的枝葉如眾星拱月般環(huán)繞著塔。我一眼就看到了我同學，一溜煙地跑過去集合。只聽導游老師說“小朋友們，咱們要開始非遺文化學習之旅了，你們期待嗎？”我們異口同聲的回答到：“期待。”導游老師聲音嘹亮的說：“那就趕緊跟我走吧！”我們一聽，緊緊地跟上導游老師。

　　十一點，我們來到了拓印館，我們左顧右盼，小手碰碰這，碰碰那，十分好奇。導游老師拍拍手，大聲說：“歡迎你們來到拓印館！接下來我會送給大家拓印的步驟圖，今天大家要親手拓印一張板畫！”大家聽后，都自信滿滿地干了起來。我也著急忙慌地開始制作了。首先我找到一張拓印的盤圖，接著小心翼翼將白紙蓋在圖上，然后用拓印棉花沾上水反復按壓，正當我得意洋洋之時，我的紙承受不住我給它的壓力，被我按出來一個“小傷口”，唉！我又得再來一遍了，沒過多久，一幅我親手拓印的青龍畫就誕生了。再看看我周圍的好朋友，哈哈，真是狀況百出��！有人的紙破了，有人的拓印棉花掉地上，我還發(fā)現(xiàn)有位同學的臉上有幾塊墨跡，儼然變成小花貓啦，不過他可真是專心致志，一點都沒有發(fā)現(xiàn)呢！

　　十二點，我們去參觀了皮影館，走進皮影館，就像走進了四大名著書里一般。孫悟空，豬八戒，張飛等人物形象栩栩如生、惟妙惟肖。我還在這里親手制作了一個活靈活現(xiàn)的孫悟空呢。

　　一點，我們的活動結束了，拍照留念后，大家依依不舍的離開了小雁塔。經過這次活動，我知道了像拓印、皮影這樣的非物質遺產文化是我們勞動人民智慧的結晶，如果這些技藝沒有傳承，就會消失在歷史長河中。所以我們一定要保護非遺文化，傳承我們中華文化精華！活動結束了，可我們人生的非遺文化學習之旅才剛開始……

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇118

　　進入初中后，便新增了一門科目，化學。起初知道它，我以為那很難，會很枯燥，可如今揭開了她神秘的面紗，我逐漸因為化學而沉醉。

　　一堂堂生動精彩的化學課中，我看到了太多的奇妙現(xiàn)象。硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液相遇能夠產生藍色的沉淀物，像是一顆顆藍色的寶石。硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出了明亮璀璨的藍紫色光芒。而鐵絲在氧氣中則是活潑極了，火星四射。

　　伴隨著這些現(xiàn)象的，還出現(xiàn)了許多以前我從未見過的新物質，如二氧化硫，四氧化三鐵，而且這些物質是完全不同于開始的物質的。比如說硫，硫本是固態(tài)，在點燃的條件下與氧發(fā)生反應，竟生成了氣態(tài)的二氧化硫。還有鐵，在點燃的條件下與氧反應，生成了一種黑色的不溶于水的固體小顆粒。那就是四氧化三鐵�；瘜W真是個奇妙的學科。

　　學到了知識，我們就應該實踐。老師帶領我們走進了化學實驗室，實驗室里，我們看到了許多實驗器材，比如酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等，這些全是做實驗的必備器材。我們又通過課本和老師的話了解到許多有用的知識，用酒精燈加熱時要先用外焰預熱。熄滅酒精燈要用燈帽蓋兩下�？梢詫�導管伸入水中檢查裝置的氣密性，如果冒出氣泡，就說說明裝置的氣密性很好。

　　做實驗的過程中，要嚴格按照實驗步驟來，如果擅自改動，很可能導致整個實驗的失敗。做實驗時，要細心，認真，邊思考邊實驗，這樣才能達到實驗的效果。想想，這些在化學實驗中有用，我們平常的學習中，哪一個科目不用細心，認真？我們應該將在實驗中得到的體會，用在日常的學習與生活中。

　　化學中那個元素周期表讓我好奇，開始老師讓我們背時，我們一下子愣住了，那些晦澀難懂的漢字，平常根本沒有見過，連讀都是問題，更別說背了。后來，聽老師背了一遍，恍然大悟，原來還可以這么啊。將那30個元素，分成6小節(jié)，5個一背，這樣不就簡單多了。氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖現(xiàn)在我們班上人人都是順口就出，儼然沒有當初那般生澀。

　　在化學中，還給了我們平常說的一些字解釋，比如，口中常說的煙、霧、氣這三個字，在化學中，煙就是懸浮在空中的固體小顆粒，霧是空中的小液滴，氣就是氣體。

　　化學如此奇妙，她讓我深深的沉醉，我一定要學好這門學科，更深入的了解她。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇119

　　我們身為中國人，傳統(tǒng)文化是我們最不應該忘記的東西。我國的傳統(tǒng)文化有很多，每個人對傳統(tǒng)文化的理解也是不同的。下面學大為大家介紹的是我眼中的傳統(tǒng)文化作文，希望大家能夠了解。

　　說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。

　　春節(jié)是我國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

　　想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候�。∮旨恿艘稽c干的面粉，面總算弄好了�？墒且宦爧寢屨f面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結果揉的一節(jié)粗一節(jié)細的還好揉了好長時間終于揉好了。我突然想：既然餃子作為中國傳統(tǒng)文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力！接下來開始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實在學不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學著包餃子。包出一個餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟�？粗�餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了！嘴里吃著餃子心里說不出的開心。

　　頓時，我覺得我離中國的傳統(tǒng)文化也近了一步。我越來越愛中國傳統(tǒng)文化！

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇120

　　我的化學老師，他那嘴角上揚的笑容總能讓人輕松，讓人在失落中看到希望；那從眼鏡后透出的目光，總能讓人覺得充滿學識，充滿睿智；而頭頂上的幾縷白發(fā)，記錄著他的人生滄桑。

　　老師的課堂，笑聲常爆，他擅長在生活中啟發(fā)學生，教育學生。他教會了我們在快樂中學習，在學習中成長�？�！他又在為了描述某一個實驗操作而活靈活現(xiàn)地表演著，一會兒在黑板上涂涂畫畫，一會兒為引起注意又學著我們的錯誤操作。頓時，講臺下一片哄笑。這笑聲，不僅使我們感到快樂，更讓我們學到知識，認識到自己的錯誤。

　　雖說，老師愛和我們打鬧，但一遇到知識問題時，他便嚴肅起來，一丁點的小錯誤都不放過。有一次，班上一位同學在描述實驗操作時，用了一個不太恰當?shù)膭釉~“放”，老師立即感到不當，把它改成了“滑”，并告訴我們把固體裝入試管用“滑”字準確形象，突出了不會使試管因太大的撞擊力而破裂的優(yōu)點。老師對學術如此嚴謹，既表現(xiàn)了他對知識的尊重，對自己職業(yè)的盡責，更反映了對我們的負責。這是多大的一份責任心��！在他的教育下，我改掉了許多馬虎的毛病，領悟了知識的可貴，懂得了在求知路上腳踏實地，精益求精的道理。

　　課堂外，老師是一個懂得生活的人，爬山，攝影樣樣喜好。他憑雙腳領略了生活的美好情趣。用雙手留住了許多絢麗的瞬間。在他身上，我們學習到了高尚的情操，知道了如何成為一個志高品潔的人，如何品味生活的真諦。作為他的學生，我們都感受到了來自老師的不怕困難的氣魄和一笑化萬難的豁達。

　　曾經有人說過，教師是不好當?shù)模瑳]那能耐，就別攬這活。是啊！教師是一個“吃力不討好”的工作，辛苦但報酬卻很低薄。然而真正的教師一走上講臺，心里就只有學生們。難怪古人言：一日為師，終生為父。老師們把自己畢生知識毫無保留地傳授給我們，難道我們不應該向他們致敬嗎？

　　我曾經憧憬著成為一名教師，但又憂心忡忡，深怕自己不夠格。在我的人生征途中，化學老師那樂觀的生活態(tài)度，無私奉獻的精神以及對知識精益求精的品質給我烙下了深深的印記，將永遠是我糾正錯誤，提升品位的一面鏡子。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇121

　　下午的第一節(jié)大課就是數(shù)學測試，試題是比較難的，盡管有兩節(jié)課的時間，但對于我這個中等生來說是不夠的。下課鈴剛打響時，我還空著好幾道題沒做。

　　數(shù)學老師站在七尺講臺邊，望著奮筆疾書的同學問：“大家都做好了嗎？”

　　“沒有，還空著好多題沒做呢！”同學們異口同聲地焦急地回答著，生怕老師發(fā)了收卷令。

　　“那這樣，你們帶回去去做，可要認真哦！”平日里一向嚴肅的老師，這會兒變得如此通情達理，這怎能不讓同學們感到興奮呢？

　　“Yes！Yes！Yes！”同學們一個個高呼著理解萬歲。

　　高呼聲送走了數(shù)學老師，卻又迎來了化學老師，望著化學老師手中的周報，方才同學們高漲的士氣齊刷刷地低落了，化成了片片的唉聲嘆氣。

　　“抓緊時間做��！下課鈴一打我就收卷！”化學老師毫不客氣地說道。

　　“只有一節(jié)課的時間，怎么夠呢？”我犯著嘀咕，手里的筆是絲毫不敢停下來的。要是不能答完卷，老師會揍死我的。

　　可怕的結果還是發(fā)生了。當下課鈴敲起的時候，我的心甭提有多緊張。要知道我還沒答完卷��！“怎么寫？怎么寫？”我的思維成了一片空白，如果此時有人有問我1+1=？我恐怕都回答不上來了！

　　“交！交！快點交！”化學老師的小木棍在講臺上演奏著交響曲，聽，它有多么的急促�。�

　　我糊里糊涂的地填完最后一空，不料卷子已被收完，沒轍，我只好親自交給老師了！當老師看到我講卷子放到講臺上，惡狠狠地說：“你不是交了嗎？不要交！”頓時，全班七十個同學的目光都集中在我的身上，我感到一種莫名的難過！“老師，你為什么要這樣說我呢？”一節(jié)課用這區(qū)區(qū)的45分鐘來考試對我來說是真的不夠，我分明就是在玩著與時間戰(zhàn)斗的游戲，然而我被時間征服了，它的短促使我不堪一擊！

　　又一次失敗的考試，想到試卷發(fā)下來，上面打滿紅叉叉，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，如果老師再多給我10分鐘，那么考試的結果不至于如此糟糕了！無語，那票傳千里之外的鈴聲，振亂了我近在咫尺的小小的希望，你讓我怎能不恨你呢？

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇122

　　在這個越來越“快”的社會，“碎片化”一詞越來越被人們所推崇，人們爭分奪秒地利用瑣碎的時間來學習、工作，大家也紛紛在社交網站上曬出自己的碎片化學習。積少成多、厚積薄發(fā)的確是毋庸置疑的真理，但是這樣的碎片化學習真的算得上是積累嗎？在我看來，碎片化學不但不能夠促進學習效率，反而會淺化學習的深度。

　　碎片化學習，顧名思義，利用零碎的時間來學習，乍一想，這不正應了魯迅先生那句：“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的”嗎？無時不刻都在想著學習，連零碎的時間都在學習，積少成多，學習效率自然是會提高的。但事實并非如此，人們的碎片化學習不過是裝模作樣地看了兩頁書、草草讀了一篇文章或是看了幾個新單詞，頂多只能算得上是給自己心靈上的慰藉。試想，碎片化的時間能有多長？兩分鐘、五分鐘、還是十分鐘？而在有碎片化的時間的時候，人們大多處在嘈雜、喧鬧的場合——至少是不適合學習的場合，而人們往往剛從一項活動中抽身而出，又要在短暫的的休息后投身于另外一項活動，而在這短短的幾分鐘內，大多數(shù)人根本無法保持冷靜的心態(tài)。所以，沒有充足的時間、沒有合適的環(huán)境、沒有平和的心態(tài)，天時地利人和，碎片化學習一樣都沒有，人們是極難在碎片化的學習中有所收獲的。

　　況且，碎片化學習不但不能達到積累的目的，反而意味著人們隨時都處于緊張的狀態(tài)，無時不刻不在想著自己還有多少任務沒有完成、想著自己的時間有多么多么的緊張，無形之中給自己增加壓力，讓自己患得患失、浮躁不堪，到頭來，心理負擔只增不減，而真正所得又少之又少。

　　其實，學習需要的是有深度的思考。往往十分鐘的反思比一個小時的埋頭苦干要有效得多，而這樣的反思需要的是大塊的時間、安靜的環(huán)境以及平靜的心態(tài)，這樣才能真正有所學、有所得。

　　當然，并不是說碎片化的學習完全不可取，畢竟人們能夠用來學習的大塊時間并不多，只是碎片化的學習必須是有效的，也就是說，我們需要鍛煉自己的定力和獲取知識的效率，要能夠在不適合的時間地點里迅速靜下心來，迅速進入學習狀態(tài)，有效率地獲取知識，這樣的碎片化學習才是真正有意義的。

　　化學的作文：學化學的樂趣 篇123

　　上了九年級我第一次接觸到化學，就感到化學很新奇，幾乎每一節(jié)課都有實驗，這使愛動手的我感到萬分的高興。

　　第一次上化學課的時候，老師講了很多我聽得很認真，老師說我們上化學課的時候一定要聽講，不能開小差，要不然就會遺漏很多的知識。這句話到后來正是上課的時候我才明白這都是真的，有好多知識書上是沒有寫出來的。

　　在化學課上我們學到了很多，比如說我會制取氧氣與研究氧氣的性質。制取氧氣呢，需要的材料有：鐵架臺（帶鐵夾）大試管、單孔橡皮塞、棉花、導管、膠皮管、水槽、集氣瓶、毛玻璃塊、酒精燈、高錳酸鉀。準備好了以上物品就可以開始做實驗了。

　　1、首先要連接好儀器，先把兩根導管用膠皮管連接好，再把導管的一頭插入單孔橡皮塞要沾水，然后把單孔橡皮塞沾水蓋好再大玻璃導管上。

　　2、檢查剛剛連接儀器的氣密性，要把導管的另一頭放在裝滿水的水槽里，用雙手握住支管底部，用力不能過大，不然會捏破試管，然后要看放在水槽里的導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出就證明裝置不漏氣，如果沒有就證明裝置漏氣，就要重新連接裝置了。

　　3、把單孔橡皮塞下下來，把高錳酸鉀放在紙槽里，把試管橫拿，然后把高錳酸鉀送進試管底部再把試管豎起來，抽出紙槽，在試管口放上一團棉花，在塞緊單孔橡皮塞。

　　4、把試管固定在鐵架臺上，但是要使試管口略微向下傾斜，然后把集氣瓶內裝滿水，蓋好毛玻璃，要把瓶子里要裝滿水，不能有氣泡。

　　5、擦干試管壁上的水，點燃酒精燈，用外焰給試管預熱，預熱完畢之后用酒精燈的外焰對準藥瓶的中央加熱。

　　6、等幾起槽內的導管口有氣泡連續(xù)并且均勻的冒出的時候就開始收集氧氣，把倒扣在水槽底部的集氣瓶，再水底抽掉毛玻璃片，把水里的導管伸入集氣瓶口，開始收集氧氣，等集氣瓶收集滿了再水地蓋好毛玻璃片，拿出水面。這樣就收集好了一瓶氧氣。

　　7、把導管從水槽里撤離出來，移開酒精燈，等試管自然冷卻后在清洗試管。

　　8、熄滅酒精燈，用燈帽罩住酒精燈，連續(xù)兩下。

　　在化學課上學到的可不止這些哦，在后面有著更多的實驗，然我們拭目以待吧！

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