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一二三木頭人作文500字(通用22篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文500字,希望能夠幫助到大家。
一二三木頭人作文500字 篇1
“一二三,木頭人,不許說(shuō)話不許笑。”這童謠大家一定不陌生吧?對(duì),這是木頭人游戲,但這次不一樣,以前在外面玩,而現(xiàn)在在教室里玩。
游戲開始了。老師唱的童謠,大家也各自動(dòng)起來(lái)。老師唱完后,大家都成為了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,雙手?jǐn)傞_,做出無(wú)奈的樣子;還有的閉著眼睛,用手把眼睛瞇成一條線。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包著,一只眼睛在外看,來(lái)觀察他們的一舉一動(dòng)。看大家滑稽的動(dòng)作,我忍不住多長(zhǎng)時(shí)間,撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪,我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)滑稽的.動(dòng)作:一只手扶著下巴,另一只手放在后背,兩眼翻白,頭往前伸,做出一副妖精樣。游戲開始了,在老師一聲令下,大家做出了各自的動(dòng)作,時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了,我們難以分出勝負(fù),老師就讓輸了的人來(lái)逗我們笑,有的人向我沖了過(guò)來(lái)跟我頭頂頭;有的人在我面前講笑話;還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,老師見(jiàn)我們還分不出勝負(fù),就開始倒計(jì)時(shí),“十,九,八,七,六……”最終,我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人,我一定要讓王惜之哈哈大笑!
一二三木頭人作文500字 篇2
一天下午,老師讓我們做一個(gè)游戲,我們剛開始都很懵。后來(lái)老師告訴我們,今天玩“一二三,木頭人”。
游戲開始前,老師先講規(guī)則。規(guī)則是:整個(gè)身體不能動(dòng),面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng),大家聽(tīng)到這里更加好奇了,一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想:可不能當(dāng)出頭鳥,我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn),看看別人怎么做的。第一次正式開始,我看見(jiàn)了許多姿勢(shì),有大鵬展翅的,有金雞獨(dú)立的,還有劈叉的,而且那個(gè)做劈叉的`只用了一只手,看見(jiàn)了她痛苦的表情,我都被嚇到了!按簌i展翅”的那個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)持多久就被淘汰了,我看著他那垂頭喪氣的樣子,仿佛在說(shuō):“別看我,我一點(diǎn)也不厲害,但是我也很無(wú)奈呀,早知道不選這個(gè)姿勢(shì)了!
第二輪到了,我用的姿勢(shì)是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的走上了臺(tái),還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”,我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒(méi)有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開始了,不一會(huì)兒,我就感覺(jué)一條腿沒(méi)知覺(jué)了,下面的同學(xué)有些去向老師要積分了,老師趕緊說(shuō):“去盯著另外兩個(gè)人呀!”一瞬間,焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人!有兩個(gè)同學(xué)開始對(duì)我做鬼臉,那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了,正當(dāng)我的一只腿感覺(jué)快要斷掉了的時(shí)候,另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了,真是太棒了!
這個(gè)游戲太好玩了?匆(jiàn)他們開心的樣子和緊張的神態(tài),直到游戲結(jié)束時(shí),我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。
一二三木頭人作文500字 篇3
我想大家都玩過(guò)了做“木頭人”這個(gè)游戲,今天,老師也讓我們玩這個(gè)游戲。
“三三三,四四四,我們都是木頭人,不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng),動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂。”規(guī)則就藏在這句順口溜里,不能動(dòng),不能說(shuō)話,更不能笑。
一級(jí)比較簡(jiǎn)單,二級(jí)難度相當(dāng)高呢!老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)做木頭人,一位女同學(xué)做逗笑人。只見(jiàn)逗笑人使用了第一招:騙術(shù)。那位逗笑人說(shuō):“你媽媽來(lái)了。”“木頭人”似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),傻乎乎地站在那兒,逗笑人見(jiàn)木頭人不理她,假裝起鬼臉來(lái)。木頭人看也不看逗笑人,眼睛看著天,好像在說(shuō):“我可不會(huì)理你!”那位逗笑人見(jiàn)木頭人沒(méi)有反應(yīng),氣得火冒三丈,搬起了“救兵”。那位“救兵”在木頭人面前走來(lái)走去,打量著那位木頭人。木頭人奇怪了,心想:她到底要干什么呢?突然,“救兵”扮了一個(gè)斗雞眼,想把木頭人逗笑,可是沒(méi)用,那位“救兵”把我選了上去。我想:我打醉拳吧,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我好像喝了酒一樣,站也站不穩(wěn),忽然,我給木頭人一拳。木頭人還是沒(méi)反應(yīng),氣急敗壞的我不知怎么辦才好。這時(shí),下面有位同學(xué)唱起歌來(lái):“求求你給我根雞腳,給我個(gè)漢堡也無(wú)所謂……”那位木頭人還是一聲不坑。木頭人贏了,我們重重地嘆了一口氣。
這個(gè)游戲告訴我們,做事要有意志力和毅力,有了這些我們才能成功。
一二三木頭人作文500字 篇4
今天是國(guó)慶的最后一天,我很悲催因?yàn)橐蠈W(xué)了。而且今天還要上語(yǔ)文課,今天許老師大發(fā)慈悲要帶我們玩“木頭人“的游戲。
“木頭人”的規(guī)則是:我們要選出一個(gè)逗笑人,讓他說(shuō)咒語(yǔ),當(dāng)咒語(yǔ)說(shuō)完了,木頭人就不能動(dòng)不能說(shuō)不能笑,而逗笑人負(fù)責(zé)用千方百計(jì)讓木頭人動(dòng)讓他們“違規(guī)”。
當(dāng)逗笑人把咒語(yǔ)念完了,班級(jí)里的同學(xué)像被施了法一樣一動(dòng)也不動(dòng)。有的同學(xué)托著頭,害怕頭掉下去,有的同學(xué)拉著耳朵,估計(jì)一場(chǎng)游戲下來(lái)耳朵都要拉掉了,還有的同學(xué)捂著眼睛生怕看見(jiàn)逗笑人那稀奇古怪的動(dòng)作而被逗笑。
逗笑人出發(fā)了,他先來(lái)到一個(gè)沒(méi)有耳朵的木頭人身邊,逗笑人發(fā)出來(lái)一陣刺耳的笑聲,但沒(méi)有耳朵的木頭人根本聽(tīng)不到。逗笑人見(jiàn)起不到作用很生氣,他做了許多稀奇古怪的鬼臉,但“沒(méi)有耳朵”的木頭人還是忍住了。逗笑人失望地走到一個(gè)“縮頭烏龜”面前做了許多鬼動(dòng)作,小烏龜沒(méi)有笑,然而后面的同學(xué)卻沒(méi)忍住笑了出來(lái),那個(gè)木頭人和逗笑人的聲音把前面一個(gè)托著頭在想今天吃什么的'貪吃鬼給逗笑了。然后逗笑人走到一個(gè)殘酷的撕著自己耳朵的人面前說(shuō)了一個(gè)笑話,這個(gè)笑話是:“李白乘舟沒(méi)帶錢,船夫一腳踢下船,不知李白死沒(méi)死,忽然飄來(lái)一張紙,上面寫著我沒(méi)死!
就這樣游戲在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,最終有三個(gè)女生和一個(gè)男生勝利了,得到了老師的兩分。
一二三木頭人作文500字 篇5
今天第一節(jié)課,趙老師帶我們一起玩一、二、三木頭人。趙老師當(dāng)裁判,負(fù)責(zé)喊口令。
游戲開始時(shí),趙老師一喊口令,同學(xué)們靜如止水,可是汪兀懿卻哈哈大笑,趙老師就讓汪兀懿出列讓大家笑起來(lái),汪兀懿就一直不停地講笑話來(lái)逗大家,想讓大家笑起來(lái)。
接著,趙老師讓我和汪兀懿組合,我呆若木雞,一動(dòng)不動(dòng)的站著,大家七嘴八舌,興高采烈的看著汪兀懿怎么把我逗笑,我心想;我一定要當(dāng)超級(jí)木頭人?墒峭糌\策是有辦法逗我,開始,我還是一動(dòng)不動(dòng),不受他的影響,當(dāng)他把我的隱私說(shuō)出來(lái)時(shí),我就忍不住氣得身不由己,火冒三丈,恨不得沖上去打他一頓,可是,為了當(dāng)上超級(jí)木頭人,我忍住了,可是他似乎變本加厲,又曝出我們之間更加隱秘的事時(shí),我就忍不住了,我大發(fā)雷霆的沖上去,兩手緊緊的抱住他,并用右手重重的拍在他的背上。我的這一舉動(dòng)破壞了老師的.規(guī)定,就沒(méi)有當(dāng)成超級(jí)木頭人。游戲還在繼續(xù),我一邊觀看一邊想,我為什么不忍住呢?我在堅(jiān)持一會(huì)兒,不管他說(shuō)什么我就不動(dòng),別人又不知道他說(shuō)的是真的還是假的,我忍住了超級(jí)木頭人就是我的了。很遺憾,下次一定要吸取教訓(xùn),忍住忍住。
時(shí)間過(guò)得很快,游戲時(shí)間到了,老師宣布游戲結(jié)束。這節(jié)課我有點(diǎn)遺憾但是玩得的很有開心。
一二三木頭人作文500字 篇6
“我們都是木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),還有最后五秒鐘,一、二、三、四、五”哪里傳來(lái)的游戲聲?原來(lái)是我們班同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲呀!
第一輪是我們組,一共五個(gè)人,有我,李敏薰,樂(lè)樂(lè),蘭蘭,還有曾啟洪。游戲開始了,我們五個(gè)人圍成一圈,一起喊:“我們都是木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),還有最后五秒鐘,一、二、三、四、五!蔽覀兙拖駮r(shí)間停止了一樣,一動(dòng)不動(dòng),第一個(gè)逗我的是毛功銘,毛功銘從椅子上跳下來(lái),重重的摔在地上,手腳一抽一抽的,在我面前碰瓷兒。我心里想:你個(gè)笨蛋,我不吃你那套,你快走吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)被你逗笑的。毛功銘看著我一動(dòng)不動(dòng)的'樣子,慢慢地走了。
毛功銘又去逗孫琪然,他走到孫琪然面前瘋狂得搖頭晃腦,好像一個(gè)瘋子,孫琪然被毛功銘逗得哈哈大笑。孫琪然出局了。
現(xiàn)在場(chǎng)上只剩我們?nèi)齻(gè)了,還是毛功銘來(lái)逗我們,毛功銘先逗樂(lè)樂(lè),毛功銘把嘴巴張開,吐舌頭,歪嘴巴,樂(lè)樂(lè)終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。毛功銘又來(lái)到李敏薰面前,他跟打了雞血一樣,猴子似的上竄下跳,嘴里hai發(fā)出:“哦哦哦”地叫聲,一下子就把李敏薰給逗樂(lè)了,我心里想:我一定要堅(jiān)持到底。毛功銘使出絕招,他翻著白眼,咬牙切齒、對(duì)我扮著鬼臉。我視而不見(jiàn),一動(dòng)不動(dòng),大群人來(lái)圍攻我,有的扮三角眼,有的撅嘴巴,還有的死死地盯著我。我還是不笑,最后,時(shí)間到了,我堅(jiān)持到了最后,我勝利啦!
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,我希望下次還能玩這種游戲!
一二三木頭人作文500字 篇7
“哈哈,真好玩。”一聲聲笑聲從我們教室里傳出。原來(lái),這一節(jié)課老師讓我們玩木頭人。
老師一聲令下,我們擺好了姿態(tài),一動(dòng)不動(dòng)的。有的人裝成僵尸,還翻著白眼,有的'假裝睡覺(jué),有的模仿孫悟空大鬧天空的樣子……總而言之,大家千姿百態(tài)的,讓人看的眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒,好幾個(gè)同學(xué)撐不住了!安恍辛,我腳蹲累了!”“我快要笑死了!薄安恍辛耍沂忠e累了!贝蠹移咦彀松嗟恼f(shuō)著,開始紛紛投降。
投降的人可輕松了,站在邊上逗別人。有的人做鬼臉,有的講笑話,有的人去弄?jiǎng)e人的胳肢窩。老師也覺(jué)得好笑,一下子,就有很多人敗下陣來(lái),教室里一片嘆息聲。
第二局開始了,這一回我裝睡,閉上眼睛什么也看不到。好像有人來(lái)到我身邊了,我心里直嘀咕:千萬(wàn)別來(lái)弄我呀!真是怕什么來(lái)什么,他們看到我閉著眼睛,知道做鬼臉不行,干脆講起了笑話!坝幸恢晃浵伆杨^伸進(jìn)洞里,腳在外面,一只同伴問(wèn)它干什么,螞蟻卻說(shuō)等一會(huì)兒把大象給絆倒!蔽衣(tīng)了,趕緊夾緊眼睛,給自己打氣:忍住,千萬(wàn)別笑。我強(qiáng)忍著,好不容易過(guò)了這一關(guān)。他們又開始了下一輪進(jìn)攻,去弄我的胳肢窩,這一次我再也忍不住,大笑了起來(lái)。
游戲很快就結(jié)束了,但是一個(gè)個(gè)都沉浸在游戲里,每個(gè)人臉上都掛著笑容。
一二三木頭人作文500字 篇8
“我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能跳,我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”看到這首兒歌,你們應(yīng)該知道我們玩的游戲了吧!沒(méi)錯(cuò),就是木頭人。
也許大家都會(huì)認(rèn)為只要用了“玩”,就是游戲,但是我不認(rèn)同,因?yàn)榻裉斓哪绢^人,可是要進(jìn)行PK的。同樣也是有規(guī)則的:
、俣盒φ卟豢梢耘龅侥绢^人。
、谀绢^人在大家說(shuō)完“我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)······”這首兒歌后不能動(dòng)。
、勰绢^人動(dòng)了淘汰,眨眼不算。
開始PK了,劉玉盈擺出了一個(gè)超級(jí)的Poss——“金雞獨(dú)立”。只見(jiàn)她兩手粘在墻上,一條腿著地。而要逗笑她的是我,我先仔細(xì)地觀察了她的動(dòng)作。對(duì)付這種動(dòng)作只有一個(gè)辦法,就是把在學(xué)校里收集的'寶貝——笑話全部掏出來(lái)。我見(jiàn)講笑話沒(méi)用,我連忙改做動(dòng)作,只聽(tīng)老師喊:“5、4、3、2、1,時(shí)間到。”唉,我要被淘汰了,我在心里默默的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三場(chǎng)淘汰,選出了三位“超級(jí)木頭人”,一位是劉玉盈,一位是孫恬佳,最后一位是陳果。三位“超級(jí)木頭人”剛上場(chǎng)就擺出自己的獨(dú)特的Poss。然而逗笑專家們也毫不示弱,也各個(gè)耍起酷來(lái)。最后的PK不止是這樣,逗笑專家們有的笑話,有的用動(dòng)作逗笑她們,有的一上場(chǎng)就出絕招——包子臉,雖然女生們表面紋絲不動(dòng),但是心里卻樂(lè)開了花!暗褂(jì)時(shí)開始,5、4、3、2、1,停。”老師說(shuō)道,男生全軍覆沒(méi),我們女生高興的歡呼著。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!這就是一場(chǎng)PK!
一二三木頭人作文500字 篇9
“心里的花,我想要帶你回家,在那深夜酒吧,哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌聲響起,原來(lái),我們?cè)谕妗耙欢⒛绢^人”的游戲。
第一輪,是邱炳瑧來(lái)當(dāng)“木頭人”。老師一聲令下,“逗笑人”就使出渾身解數(shù),要逗笑“木頭人”:有的.在“木頭人”旁跳舞,像一個(gè)喝醉酒的大漢;有的在“木頭人”旁邊走來(lái)走去,宛如老鷹在盤旋;還有的人為了逗笑“木頭人”還在唱歌,好似青蛙在“呱呱”亂叫。但是邱炳瑧還是冰山一座,絲毫沒(méi)有想動(dòng)的感覺(jué)。
這下,邱炳瑧逼我使出了我的必殺技:“溜街子”!我像夾了個(gè)公文包,然后拿出一包香煙,抽出一根,像模像樣地喊他:“喲!小邱弟,還玩手機(jī)?來(lái),抽根華子?”可是,他好像對(duì)“溜街子”免疫了似的,一動(dòng)也不動(dòng),也沒(méi)有想笑的跡象,我只好灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接著,“重量級(jí)”王牌選手張澤浩“閃亮登場(chǎng)”!
他可謂是“有備而來(lái)”!他帶了一個(gè)小籃子,還有一張僵尸貼!一看就是很專業(yè)的“逗笑人”!
只見(jiàn)他頭上貼著了那個(gè)僵尸貼,走著貓步,彎著腰,手里還像現(xiàn)在那種千金大小姐一樣提著小籃子,不把人逗笑,才怪呢!哈!“小邱哥”原本抿著的嘴角慢慢上揚(yáng),眼睛里充滿了喜悅之色,像是收到生日禮物似的。最后,“嗤”的一聲,像漏氣的皮球笑開了。
這時(shí),輸贏已經(jīng)不重要了,因?yàn)椋總(gè)人都笑得很開心。
一二三木頭人作文500字 篇10
周五下午的語(yǔ)文課上,錢老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,‘1,2,3!木頭人!’好不好?同學(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈,歡呼雀躍,教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。
“你們聽(tīng)好了,規(guī)則是這樣的:你們先擺好一個(gè)姿勢(shì),當(dāng)我說(shuō)完‘1,2,3!木頭人’后,你們一:不許動(dòng);二:不許笑;三:不許露出大門牙。聽(tīng)明白了嗎?”“明白了!”我們一個(gè)個(gè)小雞琢米似的點(diǎn)著頭。
第一局游戲開始了,當(dāng)老師說(shuō)完木頭人的時(shí)候,教室里瞬間安靜下來(lái),錢老師好像是孫悟空,剛剛還吵吵嚷嚷的教室,立馬變得鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們擺的造型真是千奇百怪:你瞧,楊天寶舉著一把“搶”對(duì)著我,我正朝他翻白眼;再看,許康擺了個(gè)老虎的造型,看起來(lái)還挺威猛;最有趣的,當(dāng)屬?gòu)堦惡椭芟3苛,周希晨(jī)墒帜笾鴱堦惡哪,張陳涵也不甘示弱,雙手捏著周希晨的鼻子,哈哈哈!周希晨好像一只可愛(ài)的'小豬……哎呀!我撐不住啦!“哈哈哈,哈哈哈!”我實(shí)在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。
第二局開始了,我只能靜靜地坐著看他們玩了,他們的定力好強(qiáng)啊,好像時(shí)間定格了一樣,好像一張張照片,紋絲不動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng),我去逗他們,我變換著各種搞怪的動(dòng)作去逗沈王濤,他終于笑了,我又去逗吳雙,可她居然忍住了,我好佩服哦!
通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了:堅(jiān)持就是勝利!
一二三木頭人作文500字 篇11
今天,老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲:“逗笑木頭人!
游戲規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)逗笑人,兩個(gè)當(dāng)木頭人。如果逗笑人把木頭人逗笑了,那逗笑人獲勝,如果逗笑人沒(méi)有把木頭人逗笑,那木頭人獲勝。游戲一共分兩局。
第一局開始了,老師讓我的同桌隆哲當(dāng)逗笑人,讓欣庭和鄭毅當(dāng)木頭人。隆哲剛開始把目標(biāo)轉(zhuǎn)向鄭毅,隆哲開始講起笑話,鄭毅有點(diǎn)忍不住了,只見(jiàn)他皺著眉頭,雙唇緊閉。最后還是憋不住笑出了聲。
接著隆哲又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向欣庭,只見(jiàn)欣庭一副胸有成竹的'樣子,她雙手叉腰,緊閉雙眼,擺出一副“我是老大我怕誰(shuí)”的樣子。沒(méi)想到欣庭果然“功力深厚”,不管隆哲怎么說(shuō),她就是不笑。最后,欣庭因?yàn)轭^癢忍不住撓了撓頭,最終敗給了隆哲。
第二局又開始了,老師讓鴻林當(dāng)逗笑人,讓思源和毅揚(yáng)當(dāng)木頭人。鴻林把目標(biāo)轉(zhuǎn)向毅揚(yáng),毅揚(yáng)嘴里咬著一根筆,準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。鴻林馬上蹦出一句:“你是豬嗎?”毅揚(yáng)看了看他,沒(méi)有笑出聲;接著鴻林又重復(fù)了一句,毅揚(yáng)仍然沒(méi)有笑出聲?墒亲詈髤s是被全班的張牙舞爪給笑出聲來(lái)。
鴻林又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向思源,思源反而一臉嚴(yán)肅,紋絲不動(dòng),不管鴻林怎么做都笑不出聲,最后獲勝了。
這個(gè)游戲太好玩了,我回家一定要和媽媽一起再玩一次“逗笑木頭人”的游戲。
一二三木頭人作文500字 篇12
今天我和同學(xué)們,還有老師一起玩了123木頭人的游戲,我可興奮了!
因?yàn)槲覀兌疾恢酪?guī)則,于是方老師又耐心的把123木頭人的規(guī)則告訴了我們“你們先各自擺一個(gè)姿勢(shì),不過(guò)不能只是站在那里,要擺一個(gè)特別的姿勢(shì)。等我說(shuō)完123木頭人時(shí),你們就得一動(dòng)不動(dòng)的保持著那個(gè)姿勢(shì),如果動(dòng)啦,立刻就出局啦!”
我們都記住了老師的話,都各自擺了一個(gè)姿勢(shì),我向四周望去,發(fā)現(xiàn)有的像蠟筆小新里的動(dòng)感超人,有的人趴在桌子上假裝睡覺(jué),有的人用手?jǐn)[了一把槍……而我則把帽子戴在了頭上,擺了一個(gè)很帥的動(dòng)作。同學(xué)們的姿勢(shì),各種各樣的。突然老師說(shuō)道:“123,木頭人!”這時(shí)大家都不敢動(dòng)了,因?yàn)槊總(gè)人都不想出局。只有眼珠子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),眼睛眨巴眨巴的。一分鐘,兩分鐘,當(dāng)?shù)降谌昼姇r(shí)有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了,動(dòng)了一下,他的.出局啦!可是他卻不服,就問(wèn)老師:“我可以逗他們笑嗎?”老師回答說(shuō):“可以但不能打到同學(xué)!庇谑撬鸵恢痹诙何覀冃。接二連三的,同學(xué)們都出局。
我堅(jiān)持了八分鐘,最后也出去了。我也想方設(shè)法地逗笑了幾個(gè)同學(xué)。但有八個(gè)同學(xué)還是在那里一動(dòng)不動(dòng),穩(wěn)如泰山地保持著。就像八仙過(guò)海,各顯神通。這時(shí)因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)不按規(guī)則打了其中一個(gè)“神仙”害他也出局。但他也收到了懲罰,得寫檢查。
這一節(jié)課上下來(lái),大家的臉上都洋溢著笑容,好喜歡這樣上課的氛圍,既讓我們玩了游戲,又從游戲里面學(xué)到知識(shí)。希望下次有機(jī)會(huì)還可以這樣上課!
一二三木頭人作文500字 篇13
給你們猜個(gè)迷吧!“不許說(shuō)話不許動(dòng),無(wú)論什么情況都不能動(dòng)!边@是什么?哈哈!你們應(yīng)該知道吧!這是——木頭人。今天我們?cè)谧魑恼n上玩了“木頭人”的游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)都高興得像瘋子一樣,教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
游戲開始了,我們高興地唱著兒歌。老師剛說(shuō)完“不許露出大門牙”,那些學(xué)做木頭人的同學(xué)迅速擺出滑稽的樣子:有的木頭人瞇著眼睛,眉毛緊鎖,嘴巴張得大大的',雙手放在嘴旁,好像在大叫“救命”;有的鼓起腮幫子,一只手摸著下巴,一只手摸著頭,那樣子真是太逗了,我都忍不住笑了起來(lái)。最有趣的是晉瑞和周心宜,晉瑞坐在椅子上,周心宜雙手抱著他,好像兩個(gè)人要結(jié)婚似的……一分鐘終于過(guò)去了,原來(lái)一分鐘這么長(zhǎng)。≡缰啦蛔鲞@個(gè)動(dòng)作了,多累喲!
第二輪游戲開始了。我們的話音剛落,“木頭人”一本正經(jīng)地上場(chǎng)了,擺好了“作戰(zhàn)”姿勢(shì)。這時(shí),逗樂(lè)人老大——“西瓜”走在最前頭,大步流星地上了臺(tái),還帶著一臉壞笑!只見(jiàn)他圍著“木頭人”轉(zhuǎn)了三圈,突然回過(guò)頭說(shuō):“看著我的眼睛!”說(shuō)完,“西瓜”擺了一個(gè)瞇瞇眼,繼續(xù)說(shuō):“我的美麗的眼睛。 薄澳绢^人”沒(méi)來(lái)得及防備,被他這么一說(shuō),立馬開懷大笑了!
游戲的場(chǎng)景一直在我腦子里回放,我永遠(yuǎn)也忘不了這次生動(dòng)的作文課!
一二三木頭人作文500字 篇14
一上課,連老師跟我們神秘地說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲!蓖瑢W(xué)們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來(lái),他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸(duì)著平常陌生的老師,我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開始了,老師規(guī)定:誰(shuí)動(dòng)了,笑了,說(shuō)話了,就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō):“我們都是木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng),誰(shuí)笑就要開大炮,開大炮!”
老師剛說(shuō)完,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作:有的閉著眼睛,趴在另一個(gè)同學(xué)身上;有的抱著同學(xué),絲毫不動(dòng);有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來(lái),可老師在那做鬼臉,一個(gè)勁逗我們笑。你瞧,他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的',一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了,大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái),我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō):“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán),就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。
一二三木頭人作文500字 篇15
相信大家都玩過(guò)“木頭人”這個(gè)游戲。而我要寫的木頭人不是游戲,而是真正的人。
他是一個(gè)木頭人。他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,因?yàn)樗麖牟惠p易相信別人。即使是朝夕相處的同學(xué),他也不會(huì)相信。
或者說(shuō),除了家人,他對(duì)別人沒(méi)有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事,把自己的心變成木頭心,自己便不會(huì)傷心。
木頭人也曾有一位好友,不過(guò)他的好友不知因?yàn)槭裁丛蚨髓脽o(wú)音訊。后來(lái)在街上偶然遇見(jiàn)他,原來(lái)是因?yàn)樗止ぷ鞯恼{(diào)動(dòng),不得不離開。
難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎?木頭人問(wèn)自己。自此以后,他便封鎖自己的內(nèi)心。
他自持看破紅塵,卻看不破自己的命運(yùn)。他喜歡坐在窗前,拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應(yīng)該歸宿何方?他只想拿著他的黑筆,在白紙上寫盡紅塵。
之后,他一心一意寫紅塵時(shí),遇到了與他趣味相投的朋友,不僅叫他喜歡做的'事情,而且還幫他走出自己的世界,讓他的木頭心又變回?zé)霟岬男摹?/p>
他現(xiàn)在除了能看到世間的悲傷外,還看到了世間的快樂(lè)!有時(shí)他朋友不在時(shí),他還會(huì)感到幾許孤獨(dú)、失落,這是他以前沒(méi)有感受過(guò)的。
“一、二、三,木頭人,不許動(dòng)!”這句話還不時(shí)在木頭人耳邊回蕩,雖然木頭人還是無(wú)動(dòng)于衷,但木頭人也有一顆熾熱的心了。
一二三木頭人作文500字 篇16
今天的作文課真有趣,老師讓我們玩“木頭人”的游戲,同學(xué)們高興極了。老師告訴我們,在下令之后,擺出各種的造型,不準(zhǔn)說(shuō)話不許動(dòng),誰(shuí)違反規(guī)則誰(shuí)就淘汰了。
木頭人游戲開始了,同學(xué)們像著了魔似的,各種各樣的造型讓好多同學(xué)忍俊不禁。你瞧!有的像活潑可愛(ài)的小白兔,有的做起了逗人喜愛(ài)的小金魚,還有的露出了大門牙,好似一條游動(dòng)的大鯊魚……
我呢!耳旁聽(tīng)到老師說(shuō):“不許說(shuō)話不許動(dòng)”的口令,立刻做起了又可怕又兇猛的大老虎,張大了嘴巴,瞪大了眼睛,一副吃人的樣子。逗笑人用小動(dòng)物的叫聲來(lái)引誘我,“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了,沒(méi)露出大門牙,沒(méi)動(dòng),也沒(méi)笑。我旁邊的小剛露出大門牙,張大嘴巴哈哈大笑起來(lái),他淘汰了,還看看我,有意朝我做了個(gè)鬼臉,
我看著他的怪樣子,臉兒漲得通紅。我暗暗地想:不能笑、不能笑,笑的'話就會(huì)被淘汰,我一定要堅(jiān)持。
第二次變換動(dòng)作的時(shí)候,我的同桌朱成博當(dāng)選為逗笑人,他把一張嶄新的10人民幣在周周面前晃來(lái)晃去,還一本正經(jīng)地說(shuō):“喂,你的錢掉了!敝苤懿粍(dòng)聲色,他求助同學(xué)來(lái)幫忙,大家跳起了搞怪舞,講起了超級(jí)笑話,逗得全班同學(xué)都笑了,周周依然不動(dòng),好似一座雕像,朱成博只好敗下陣來(lái),以失敗告終。周周被評(píng)為超級(jí)木頭人。
木頭人游戲太好玩了,我喜歡這樣的課。
一二三木頭人作文500字 篇17
今天,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做:我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開始的一瞬間,教室里一下子炸開了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開了自己的位置,一邊比劃著自己的動(dòng)作,一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然,老師喊道:“一二三,木頭人,不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng)。停!”同學(xué)們立刻定格了,一動(dòng)也不動(dòng),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間好像靜止了一樣。
我瞪大了眼睛四處看,同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的.盤著腿,把手放在腿上,像如來(lái)佛一樣;有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起,手挽著手,向后背著腰,像一朵盛開的三瓣花,不過(guò)她們的笑臉漲得通紅,看著很吃力;有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原來(lái)她在扮演小雞,我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。
我的動(dòng)作也很有意思,可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容:張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴,瞪大了眼睛,舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪,身體前傾,像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去,我的臉開始有點(diǎn)癢了,腿有點(diǎn)酸了,嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。
這是,老師說(shuō)“時(shí)間到”,同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣,放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái),有的趕快坐在椅子上,還有的開始模仿別人的搞笑動(dòng)作,引得大家哄堂大笑。
這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累,但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲,希望以后可以再玩。
一二三木頭人作文500字 篇18
今天,上寫作大師特長(zhǎng)班,周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“我們都是木頭人。”
一聽(tīng)到做游戲,我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”,我們組來(lái)逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的'姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住,我還沒(méi)怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對(duì)著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué),大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了,由第一大組的同學(xué)來(lái)逗我們,李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話,我忍著沒(méi)有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái),對(duì)做了鬼臉,實(shí)在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上,被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑,直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué),大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
一二三木頭人作文500字 篇19
我們都是木頭人
不能說(shuō),不能動(dòng),
不能笑,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰(shuí)做的最最棒!
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”,我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩,因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力,當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候,高興地神采飛揚(yáng),當(dāng)然,玩游戲最不可少的是規(guī)則,在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少,游戲規(guī)則是:不可以說(shuō),不可以動(dòng),不可以笑,不可以叫,只能睜眼睛,眨著眼皮,一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作,一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們快點(diǎn)開始吧!
開始玩“木頭人”的游戲了,我們先讀了一遍兒歌,然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了,安靜的像人體雕塑展,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了,他們有一個(gè)好處,就是可以放聲大笑了,而我卻不行,因?yàn)槲疫沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái),我左腿抬著,右腿放在地上,右手還扶著桌子,來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒,就算笑完了,然后繼續(xù)憋著。
我心里想:不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,不能叫,我不到最后絕不放棄,我頓時(shí)想到了解放軍,學(xué)習(xí)他們的`精神,永遠(yuǎn)不放棄!張老師終于一聲令下:“停”。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一擊了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué),讓我的疲勞隨風(fēng)而去,把我精神很好的一面換來(lái),可是我始終沒(méi)有那種本事!
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
一二三木頭人作文500字 篇20
“我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不能笑,不能動(dòng)來(lái)不能叫!”哈哈哈,今天,我們玩了一個(gè)叫“逗笑木頭人”的游戲.
上課了,老師一進(jìn)來(lái),就對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩?zhèn)叫‘逗笑木頭人’的游戲!”逗笑木頭人?老師一說(shuō)完,大家就開始議論紛紛。等大家安靜下來(lái),老師講起了游戲規(guī)則:“同桌兩人進(jìn)行游戲,一人當(dāng)‘逗笑人’,一人當(dāng)‘木頭人’,如果逗笑者把木頭人逗笑,則逗笑者勝。如果逗笑人在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi),沒(méi)有把木頭人逗笑,則木頭人勝!”
老師先請(qǐng)了兩個(gè)人上來(lái)分別扮演木頭人和逗笑人,大家都舉起了自己的小手!袄蠋!我要當(dāng)木頭人!”“我要當(dāng)逗笑人!”……教師里頓時(shí)炸開了鍋。最后,老師請(qǐng)了溢超和奎宇上臺(tái)表演,奎宇演逗笑人,溢超演木頭人!叭,二,一,開始!”老師大喊!叭酥酰员旧,不寫作業(yè)是好漢……”奎宇搖頭晃腦地念起了“三字經(jīng)”!肮比珗(chǎng)爆笑。可溢超還依然無(wú)動(dòng)于衷。于是,奎宇又開始使絕招了。只見(jiàn)他伸出舌頭,翻上白眼,傻傻地晃了晃。嘿!白癡一個(gè),沒(méi)想到這點(diǎn)損招竟然把溢超逗笑了,真是功虧一簣!
接下來(lái),是同桌進(jìn)行。我當(dāng)木頭人,彥萱當(dāng)逗笑人。游戲開始了,只見(jiàn),彥萱一會(huì)兒眉飛色舞地說(shuō)冷笑話,一會(huì)兒又吐吐舌頭,可我還是無(wú)動(dòng)于衷。于是她就開始用“電流術(shù)”,這下,我沒(méi)躲過(guò)他的電流,一下子被電笑了。唉,敗北了!
在大家的歡聲笑語(yǔ)中,游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。
一二三木頭人作文500字 篇21
“嘻嘻……”咦?這是哪里傳出的聲音?原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲!
游戲規(guī)則是這樣的:我們要唱一首兒歌,表演者要不停地做動(dòng)作,唱完兒歌后,表演者就要變成“木頭人”,站在原地不動(dòng),由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布,我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者,由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開始了,只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái),我們都搖頭晃腦地一起說(shuō):“我們都是木頭人,不能說(shuō)話不能笑……”
話音剛落,王浩錕一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的'下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后,他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了!岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒,對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛,樣樣都不管用,陳洪軒像個(gè)石頭似的紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,可也不管用。劉子暢好像泄氣了,可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子,就充滿信心的走向陳洪軒,對(duì)著他斗起了眼睛,舌頭還不時(shí)地伸出來(lái),陳洪軒忍不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕,對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭,可王浩錕就是不上當(dāng),這時(shí),我們都像劉子暢大聲喊:“下臺(tái)!下臺(tái)!”眾命難違呀,劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng),精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀!它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的情緒,還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查,真是不錯(cuò)。
一二三木頭人作文500字 篇22
今天,老師要和我們玩什么游戲呢?當(dāng)然要玩有趣的木頭人游戲啦!
老師說(shuō):“我們玩的游戲是木頭人,只要在一分鐘內(nèi)不動(dòng)、不笑,你們就贏了。”我想:這有點(diǎn)難,要一分鐘呢,我可不想剛十秒鐘就輸了呀!
玩木頭人之前,我們要先想一個(gè)造型,我準(zhǔn)備把手舉起,做飛的動(dòng)作。我東張西望,想看看大家準(zhǔn)備做什么動(dòng)作,瞧!她變成了可愛(ài)的兔子;他是一只小鴨子,一只手在前,一只手在后,前面的手張開,像小鴨子在叫呢!我旁邊同學(xué)的手變成小花,臉笑瞇瞇的,多么像向著陽(yáng)光開放的向日葵呀!
倒計(jì)時(shí)一分鐘開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,針掉地都能聽(tīng)見(jiàn),真安靜!等待漫長(zhǎng)的三十秒后,“啪——”一個(gè)椅子倒了的聲音,原來(lái)是一個(gè)女同學(xué)堅(jiān)持不住了,她馬步?jīng)]蹲好,把椅子撞倒了。一個(gè)下腰的`同學(xué)搖搖晃晃,最終也躺在了地上。還有一個(gè)人假裝在寫字,悄悄地寫了個(gè)句號(hào),那動(dòng)作太舒服了……我像大鵬展翅,一動(dòng)不動(dòng),手真酸!最后,老師喊“3、2、1!”可是,時(shí)間像被延長(zhǎng)似的,簡(jiǎn)直有一個(gè)世紀(jì)!“呼——”終于結(jié)束了,我們像泄了氣的皮球,攤倒在椅子上。
難度升級(jí)啦!還要加一個(gè)“逗笑人”,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是易如反掌,我笑點(diǎn)高,而且不怎么怕癢。看看有些人,還沒(méi)被撓到就嚇得哈哈大笑,太怕癢了!“逗笑人”撓我時(shí),我一點(diǎn)都不怕,不過(guò),那“逗笑人”差點(diǎn)把我脖子弄斷。
有趣的木頭人游戲結(jié)束了,我還想再玩一次呀!
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