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森林童話小學(xué)作文

時間:2024-10-09 01:47:11 小學(xué)作文 我要投稿

森林童話小學(xué)作文合集5篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的森林童話小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

森林童話小學(xué)作文合集5篇

森林童話小學(xué)作文 篇1

  蹦蹦跳跳之間要加一個頓號,他倆是雙胞胎兄弟。

  第一次來上作文課,他們躲在媽媽身后,探頭探腦。他們長得像極了,馬老師推了一下眼鏡,瞇縫著小眼睛,也沒分清誰是老大,誰是老二。

  他們的媽媽微笑著輕輕叫了一聲“馬老師”,還沒等馬老師應(yīng)聲,她立刻嚴(yán)肅起來,眼睛一瞪,吼了一聲:“過來!”兩句話之間,相差僅有一秒,馬老師愣了,拿不準(zhǔn)自己是該“過來”,還是不該“過來”,這時,蹦蹦、跳跳乖乖地過來了。

  “快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。

  蹦蹦發(fā)出怯生生的問候:“馬老師好!

  跳跳緊跟著懶洋洋地說了聲:“馬——老——師——好!

  媽媽擰了他一把,他一躲,沒擰著肉。

  馬老師要講課了,媽媽坐在了教室后面。

  馬老師走過來:“這位家長,不好意思,不能陪讀!

  這里的規(guī)矩,馬老師的課堂,只準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入,謝絕家長陪讀。這規(guī)矩,蹦蹦、跳跳的媽媽當(dāng)然知道,可是,好奇心驅(qū)使著她,讓她犯規(guī)。老師這么一說,她不好意思再坐下去了,起身離開的時候,回頭瞪了跳跳一眼。

  關(guān)好教室的門,馬老師走上講臺,二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課,學(xué)生的心繃得很緊。爸媽說過,馬老師是個非常非常了不起的作文老師,哭著去學(xué)作文的,笑著出來了,說下次還來,不來不行,F(xiàn)在,終于見到了馬老師,活生生的,偏黑的臉上長著一張大大的嘴巴,擠得眼睛、鼻子退讓到了角落里,樣子可怕,也挺可笑。

  忽然,馬老師笑了,笑得很嚴(yán)重,露出滿嘴的牙,顆顆發(fā)黃。學(xué)生想笑,又憋了回去。蹦蹦低頭看自己的腳,腳趾甲大大的,黃黃的,很好看的。跳跳沒低頭,一直盯著老師的黑臉和大嘴巴,噗嗤一聲笑了。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室里的空氣凝固了。

  “來,敢笑的孩子!瘪R老師向他招手,很和善的樣子,“你來露一手。”

  跳跳不笑了,走到講臺前,伸出一只小手。

  “請把黑板拽掉!崩蠋熛逻_(dá)命令。

  教室里的黑板大得出奇,霸占了整面墻壁,跳跳的小手太小,怎么拽得動呢?話又說回來,如果真把黑板拽掉了,他就不叫跳跳了,而叫翹翹,“死翹翹”的“翹”。所以,跳跳的小手僵在了凝固的空氣中。

  “試一試嘛!瘪R老師鼓勵他,目光溫和。

  跳跳畢竟是跳跳,他心一橫,眼一閉,抓住黑板框,狠狠地往下拽了一把。怪了,竟然沒感到阻力,大大的黑板就像舞臺上的幕布一樣,唰地一下消失了,展現(xiàn)在眼前的是什么呀?大家簡直不敢相信自己的眼睛。

  那是一大片森林,翠綠翠綠的:那是一大片山巒,連綿不斷的……

  我不想描繪景色,任何語言跟真正的景色比起來都是遜色的,你可以閉上眼睛回想那些曾經(jīng)令你心醉神迷的自然美景,黑板后面藏著的,就是那樣的,半點兒都不差!

  馬老師的黃牙露得更多了,黑臉膨脹起來,他居然變成了一只河馬。

  馬老師,不,是河馬老師,他哈哈地笑著說:“歡迎各位,歡迎你們回到了自己的'家!”

  跳跳第一個跳起來,摟住老師的脖子。蹦蹦站起身,身材比剛才高大許多,魁梧許多。別的同學(xué)也都變了樣子,有變高的,有變矮的,有變胖的,有變瘦的,反正,都不是進(jìn)教室時的樣子了。

  馬老師轉(zhuǎn)過身,走進(jìn)翠綠之中。叮啦咣當(dāng),桌椅碰撞,大家擠出座位,興沖沖地跟在后面。

  蹦蹦問:“老師,這怎么是我們自己的家呢?我們有自己的家呀。”

  馬老師扭著大屁股,不慌不忙地走著,自言自語似的說:“有些問題,用得著我回答嗎?用不著,用不著!

  蹦蹦停住緊跟著老師的腳步。撓撓頭,忽然發(fā)現(xiàn)跳跳已經(jīng)爬上了樹。

  “嘿,下來!我要告訴媽媽了!”蹦蹦瘋狂喊叫。

  跳跳嘿嘿嘿,仍然在樹梢上蕩著秋千。蹦蹦掏出手機(jī),咔嚓一聲,按下快門。這下子,跳跳慌了,手一軟,從樹上摔了下來。還好,下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起來,圍著蹦蹦苦苦央求:“哥哥,好哥哥,把這張照片刪了吧,你可千萬別告訴媽媽呀!”

  蹦蹦不看跳跳,把手機(jī)藏在身后,仰著頭:“這手機(jī),媽媽交給我,就是用來監(jiān)督你的!

  “馬老師,馬老師,救我呀!是你讓我們到這來的!碧ё×撕玉R的大腿。

  馬老師旁邊有個爛泥坑,他一屁股坐進(jìn)泥坑里,泥水飛濺,跳跳立刻變成了泥猴,可是,小手還是死死地抓著河馬腿。

  馬老師抓起泥,往身上抹,仰臥著,舒舒服服地享受泥水浴,慢條斯理地開了口:“你知道蹦蹦照的是什么嗎?”

  跳跳甩掉頭上的泥:“哼,還用看嗎?是我淘氣的樣子!”

  “蹦蹦,你知道你照的是什么嗎?”馬老師閉著眼睛問。

  蹦蹦趕忙檢查照片,不禁發(fā)出一聲驚叫。跳跳好奇地湊過去看,立刻發(fā)出一聲歡呼。那張照片上的跳跳不是在抓著樹梢蕩秋千,而是在高高地舉起手,搶答問題。媽媽最喜歡孩子在課堂上積極回答問題了。

  咔嚓,蹦蹦又給馬老師照了一張相。屏幕上,不是臭河馬手抓爛泥,仰臥在爛泥坑里,而是馬老師手捧學(xué)生作文,舒舒服服地仰靠在椅子上,露出滿意的笑容。

  跳跳又發(fā)出一聲歡呼,噌噌幾下躥上樹,又去蕩秋千了,放心大膽地蕩呀蕩,蕩呀蕩,蕩出了一身猴毛,蕩出了一條長長的尾巴,蕩出了一個粉紅粉紅的屁股。

  蹦蹦無力地握著手機(jī),傻傻地望著跳跳猴,望著臭河馬,望著周圍的同學(xué)們。其實,準(zhǔn)確地說,那已經(jīng)不是同學(xué)們了,是一群大大小小的動物。

  有一只松鼠在啃松果,一邊啃一邊說:“怪不得,咔咔。我愛啃,咔咔,鉛筆頭,咔咔,原來我,咔咔,是松鼠,咔咔!”

  有一只小象在河邊玩水。蹦蹦記得,剛才有個同學(xué)在書桌里藏了個水氣球,偷偷噴水,跟小象噴水的樣子—模一樣。

  有一只山羊靜靜地立在那里,微瞇雙目,像個思想深刻的哲學(xué)家。這樣的目光,蹦蹦很熟悉,班里那些聽老師話成績優(yōu)異的家伙,總是這副神情。

  “蹦蹦,只剩你了。”

  馬老師一提醒,蹦蹦猛地醒過神來,自己不是在逛動物園,是在上作文課,身邊都是動物,只有自己是人。哦,自己被落下了,這是從來沒有過的事。他做什么事都是領(lǐng)先的,別看跳跳機(jī)靈得像猴子似的——唉,他真的變成了猴子——媽媽也總是表揚蹦蹦,他不用媽媽操心,他不給媽媽惹禍,他總為媽媽爭光。

  蹦蹦想,自己平時安安靜靜的,應(yīng)該是一只山羊,他就瞇縫著眼睛等了一會兒,甚至學(xué)羊叫,賴唧唧地叫了一聲“咩——”,可是他還是一個人。他想,老師講過,你們是今天的雛鷹,明天的雄鷹,他就張開雙臂,要鷹擊長空了,可是,他仍然只是一個人。本來,他想,做人是光榮的,但是現(xiàn)在卻完全不是那么回事兒,有那么多動物盯著他,靜靜地盯著他,就連跳跳猴也不蕩秋千了,大家把他當(dāng)成滑稽的猴子了。

  “嗚嗚嗚……”蹦蹦哭了。

  大家都來幫他想辦法。

  跳跳說:“哥呀,我了解你,我覺得你像一條狗,從來不惹媽媽生氣,你學(xué)狗試試!

  大家七嘴八舌:“森林里沒有狗!薄矮C犬呀!”“要是獵犬來了,我們就倒霉了!”……

  “急是沒用的,順其自然吧!瘪R老師湊了過來,“如果蹦蹦天生就是一個人,那也很不錯嘛,為什么偏要變成動物呢?”

  大家不吵了,蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了,蹦蹦靠在一棵樹下,眨著紅腫的眼睛,有幾分孤獨,也有幾分疲乏。

  朦朦朧朧,他看見蜂兒在釀蜜,黃燦燦的蜂蜜在陽光下閃耀著金光。那誘人的金光引誘著他,腳步不知不覺地向前挪動。他聞到了蜂蜜散發(fā)出的甜蜜而又溫暖的氣息,這是他喜歡的。他愛吃蜂蜜,不止一次做過舔蜜的夢,但愿這次不是夢,能讓他真的舔到可口的蜂蜜……

  突然,他聽到媽媽的聲音:“蹦蹦,你干什么呢?”

  他激靈一下子睜開了眼,跳跳站在他旁邊。他自己呢?抱著樹干,舌頭伸得老長,正在舔樹皮呢!他縮回手,不,是縮回爪子,笨拙地坐起來,他已經(jīng)變成一只狗熊了,身材很圓,很高大。他沒有驚訝,他的心情從來沒有這樣輕松愉快過,他一躍而起。像“一躍而起”這種詞兒,原本是只能用在跳跳身上的,現(xiàn)在竟然也適用于蹦蹦了。

  蹦蹦一躍而起,他要去尋找黃燦燦的蜂蜜,可是,一陣鈴聲響起來,急促刺耳,下課了,翠綠的森林失去了色彩,就像舞臺熄滅了燈光。

  大家端坐在書桌前,臉上掛著幸福的笑,只有蹦蹦特殊,心有不甘地盯著老師身后的黑板。

  馬老師動了一下他那大大的嘴巴:“下課!

  同學(xué)們興沖沖地出了教室。蹦蹦是最后一個走出來的。皺著眉頭,不知在琢磨什么。

  “我都看見了!”媽媽搡了一把跳跳,“要下課了,你坐在那里傻笑,人家蹦蹦多認(rèn)真,一直緊盯著黑板!

  “媽,下次還來,不來不行!”蹦蹦說。

森林童話小學(xué)作文 篇2

  有一天,天氣很熱,黑熊在家里很悶,就出來散步。他拿著扇子,一邊走,一邊搖,來到一條小河邊。

  黑熊看見河中間有一座獨木橋,橋頭有一塊牌子,寫了“危險”兩個字,黑熊說:“呸。我偏要走!”

  黑熊抬起前腿,剛走上獨木橋,小黃猴看見一了,跳到一塊大石頭上大聲喊:“黑熊,快回來,危險!”

  黑熊神氣地說:“我不怕!”

  黑熊昂著頭,挺著胸,大搖大擺地往前走。喜鵲看見了,從窩里飛出來,飛到黑熊的頭上高叫著:“黑熊,快回去,危險!”黑熊擺擺手,滿不在乎地說:“我不怕!”

  黑熊又大搖大擺地往前走,小鯉魚看見了,從水里鉆出來游到黑熊面前焦急地喊:“黑熊,快回去,危險!”黑熊低下頭看了小鯉魚一眼,毫不在意地說:“我不怕!”話剛說完,咔嚓,獨木橋斷了!黑熊掉進(jìn)河里去了。

  小黃猴趕快找來一根竹子,放進(jìn)水里,用力地去拉在水里掙扎的黑熊。小鯉魚游過來從后面推,喜鵲在天空中大聲喊:“加油!加油!”

  小黃猴、小鯉魚和喜鴿齊心合力把黑熊救上來了。黑熊渾身濕淋淋的',低下頭,很不好意思。他心里想:今天要不是他們救了我,我準(zhǔn)沒命了。以后,我一定要聽別人的勸告,再也不做這樣的傻事了。

森林童話小學(xué)作文 篇3

  樹林里,有一座木房子,住著兔媽媽和她的小寶貝——白白。兔媽媽自己穿的衣服破了,就補(bǔ)一補(bǔ)再穿?墒撬齾s讓白白天天穿漂亮的新衣服,像“白雪公主”一樣。

  白白就要過生日了,她要媽媽為她開個“生日晚會”。她還邀請了好多小伙伴來玩。

  白白的生日到了。晚上,白白穿上了雪白的新裙子。她對媽媽說:“媽媽,你穿的衣服那么破舊,還是躲起來吧,別讓我的朋友們看見!

  “唉!”媽媽嘆了口氣、點了點頭,走進(jìn)了廚房里。

  不一會兒,小伙伴們都來了,看到白白穿著那么漂亮的新裙子,不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

  晚會開始了,白白和小朋友們吃完蛋糕,又唱又跳真帶勁。媽媽悄悄躲在一旁,見女兒這么開心,心里甜滋滋的。

  正在這時,一只金鳳凰飛進(jìn)窗口,把一片金燦燦的'羽毛扔給了白白,并說:“祝你生日快樂!”隨后她飛到了窗外。白白把金色的羽毛插在胸前,左看右瞧,可高興了。一瞬間,白白的裙子變得破碎不堪。她大哭起來。

  “你不尊敬你的媽媽,這就是你應(yīng)得的報應(yīng)!苯瘌P凰在天空中打著轉(zhuǎn),說著便展翅飛向遠(yuǎn)方去了。白白趕快找到了躲在廚房的媽媽一把摟住了她,哭著叫:“媽媽!以后,我再也不會……”兔媽媽也激動地流淚了。

  從此以后,白白天天幫媽媽干活,十分孝順。她再也不要天天穿新衣服了。把省下的錢,給媽媽買了一件漂亮的新衣服。

森林童話小學(xué)作文 篇4

  很久很久以前,在郁郁蔥蔥的森林里住著一只傲慢的兔子,名叫歡歡,而在一個美麗的山洞里住著一只聰明的烏龜,名叫聰聰。他們都是動物小學(xué)六年級二班的.同學(xué)。

  有一天,歡歡在大森林里散步,不小心踩到了聰聰。聰聰讓她說“對不起”,歡歡不說,要和聰聰比聰明。

  他們請山羊校長來出題和當(dāng)評委。

  山羊校長出了個題目:“誰先摘回好吃的蘑菇誰就贏!

  聰聰和歡歡都同意了。歡歡找到一個漂亮的蘑菇,聰聰也找到一個漂亮的蘑菇,可是他又想:“在語文課上,老師說過,蘑菇越漂亮就越有毒!彼运秩フ页蟮。

  聰聰和歡歡拿著蘑菇見了山羊校長。山羊校長說:“聰聰贏了!

  歡歡不服氣。校長說:“老師不是說過,越漂亮的蘑菇越有毒嗎?”

  這樣,歡歡輸?shù)眯姆诜瑳]話說了。

森林童話小學(xué)作文 篇5

  可可西里大森林的動物學(xué)校很多,但家長們都喜歡把自己的孩子送進(jìn)山羊老師的學(xué)校。在這里,再調(diào)皮搗蛋的孩子也會變得彬彬有禮,衣服再臟的小朋友也會變得干凈整潔,這一切都是山羊老師特別教育方法的杰作。

  新學(xué)期開學(xué)的第一天,一年級又來了許多新同學(xué),有小豬魯魯、小狗汪汪、小貓咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老師說:“同學(xué)們,我是你們的班主任老師,以后你們叫我山羊老師吧!從今天起你們每個人都是一名小學(xué)生了,要尊敬師長,懂禮貌,講衛(wèi)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教給你們的`新知識,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助……”第一節(jié)課,山羊老師沒教新課,只是向同學(xué)們介紹學(xué)校的情況。

  下課了,小貓咪咪急忙跑到山羊老師的身邊,低聲說:“山羊老師,能不能給我換個座位?我不愿意跟小豬同桌。”山羊老師說:“孩子,能說說你為什么不愿意跟魯魯同桌嗎?老師剛剛不是講過,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)嗎?”咪咪說:“老師,魯魯身上太臭了,我實在受不了!闭f著竟嗚嗚地哭了起來。山羊老師想:魯魯不講衛(wèi)生,我不能直接批評他,因為那樣會傷到孩子的自尊心。山羊老師急忙把魯魯請到辦公室來,對他說:“老師聽說你喜歡畫畫,今天老師送你一盒彩色筆,希望你能越畫越好!濒旚斅犃,高興地連聲說:“謝謝老師,謝謝老師!”山羊老師說:“老師決定今天就開始教你畫畫。你跟老師到畫室來好嗎?”魯魯心里甭提多高興了,因為成為畫家是他的夢想。來到畫室,老師說:“我們先畫自畫像吧,請你先對著鏡子畫畫自己好嗎?”魯魯對著鏡子畫起自己來。魯魯還是第一次這么仔細(xì)地看自己,可不看不知道,一看嚇一跳,往日那個白白胖胖可愛的魯魯呢?眼前怎么是一個眼睛上帶著眼屎、身上臟兮兮、腳上還都是泥的小豬呢?“這——這是誰呀?”老師笑著說:“這是你呀!”魯魯頓時羞得滿臉通紅,不好意思地說:“老師,我——我要回家洗個澡,明天上學(xué)再來好好地畫自己好嗎?”老師高興地說:“孩子,行。∠M忝魈炷墚嫼米约。”

  第二天,魯魯可干凈了,油亮的皮毛,白胖胖的身子,還特意換了一身新衣服。小貓咪咪再也不要求老師調(diào)換座位了。

  山羊老師又用排練節(jié)目的辦法,改掉了小熊波比不講禮貌的毛病,用游戲的方法教育了不合群的小狗……才短短的幾天,一年級的新生們就都變了樣。

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