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最后一課-關(guān)于分別的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的最后一課-關(guān)于分別的作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字1
今天,我與我們班另外19位同學(xué)上了小學(xué)生涯中最后一節(jié)外教課,這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
這節(jié)課,我們給國外的小朋友回了一封信,因?yàn)橥饨藽edar來中國時,帶來了外國小朋友寫給我們的信,所以,在今天在Cedar臨走之際,我們也要回信。心中可以寫的內(nèi)容有:介紹自己、介紹中國富有特色的節(jié)日、飲食、地域……和回答遠(yuǎn)方朋友的問題。從同學(xué)們及我收到的信中可以看出,遠(yuǎn)方的朋友是極富有誠意的,我們自然也不能辜負(fù)他們的心意。從我調(diào)查了解得知,同學(xué)們大多數(shù)寫的都是我國特殊的飲食、地域文化、節(jié)日動物等十分有趣的內(nèi)容,并在介紹時寫上了自己的中文名字,因?yàn)檫@可以讓外國小朋友對中國的文化產(chǎn)生興趣。
在與Cedar相處的兩個月中,我們都深深喜歡上了這位外教,她清晰響亮,略帶甜美的嗓音給我們留下了深刻的印象,她在上課時那種自信的.神情、會心的微笑以及幽默的語言都將會在我們的腦海中烙印,揮之不去。如今,Cedar要回國了,大家心中自然都是不希望的,但卻無能為力,只好戀戀不舍得送別Cedar。
最后,我們將信交給Cedar之后,開心地與Cedar合影后,結(jié)束了外教課,送別了Cedar……
最后一課-關(guān)于分別的作文400字2
20xx年某月某日,是我們與母校的最后一天,六年時光匆匆而去,小學(xué)的生涯也離我們而去。我的母校城關(guān)小學(xué)為我們召開了隆重的畢業(yè)典禮。
我們六年級的全體畢業(yè)生集體在五樓的多媒體畢業(yè)大廳里,我們迅速坐好位子,老師們坐在后面得座位上。開始。,由五個班的班長來說一段開場白。后面由我們的語文周老師來代表陪伴我們小學(xué)六年時光。望著老師,又看了看身邊的同學(xué),他們的眼睛里淚光點(diǎn)點(diǎn)。所有老師請?jiān)诹宋枧_,紛紛送上了美麗而漂亮的花。頓時,我們想到要離開老師,就要哭了似的。在大廳的屏幕上放映著從一到六年級為我們照的照片。有學(xué)校運(yùn)動會,六一兒童,節(jié)還有……不過是我們學(xué)生,還有陪伴我們小學(xué)六年的老師們,我們看著一幕幕畫面,眼睛再次不由得濕潤起來。
緊接著,我們五個班在一起大合唱《明天會更好》,輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛……大家唱的.都很認(rèn)真,在唱的過程中,忽然覺得時間過的好快,就像朱自清《匆匆》里說的,洗手的時候,日子從水盆里過去,在學(xué)校,我說,打鬧的時候,日子里從背影里過去,我覺得他去的匆匆了。伸出手遮挽時便從手邊過。
轉(zhuǎn)眼間,就要放學(xué)了,我們先回到教室,教室里一片宣鬧聲,而我們有的同學(xué)在座位上小聲哭泣,有的……我們班提出建議,拍一張畢業(yè)照!所有人都在一起搶鏡頭,隨后,就放學(xué)了!
最后一課-關(guān)于分別的作文400字3
今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,讀完這篇文章后,我被深深地震撼了。
這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學(xué)習(xí),也不知道什么是國家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課,他認(rèn)識到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng),還要剝奪他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利,實(shí)行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上,小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材,開始講法語課時,小弗郎士對自己平時最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了。
是的,就像韓麥爾先生所說的“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙!
母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,就是一盤散沙。
那么,外語與母語到底哪個重要呢?
如今這個社會,不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué),更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學(xué)外語的.人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。英語成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。
讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒,好好學(xué)習(xí)自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!
最后一課-關(guān)于分別的作文400字4
畢業(yè)考前一個小時,語文老師給我們上了最后一堂課。
那時,同學(xué)們正在為考試做準(zhǔn)備,打算作最后一搏。語文老師走進(jìn)教室,深情地望著每一位同學(xué),說:“今天我給大家上小學(xué)最后一堂語文課,不講課文,也不講作文,只講三個詞。”
以往考試前老師總會強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容,今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪,老師會講些什么呢?我豎起耳朵,仔細(xì)聽著。
“第一個詞是‘誠實(shí)’!崩蠋熢诤诎迳瞎すふ麑懴铝恕罢\實(shí)”兩個字!罢\實(shí)就是不說謊話,只有誠實(shí)的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”我明白了,老師是要在最后一課上教我們比知識更重要的東西——做人。
教室里安靜極了,同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真。
“我要說的.第二個詞是‘善待他人’!崩蠋熃又f,“善待他人接等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷,那就是拿別人的過失來懲罰自己。”老師意味深長地說。她這是在告訴我們,做人要做一個心胸開闊的人。老師真是用心良苦!
“第三個詞就是‘腳踏實(shí)地’。你們即將離開小學(xué)課堂,走進(jìn)中學(xué)校園,只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),遇到困難而不放棄,才能獲得成功!崩蠋熣f完,同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動了。這三個意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物,我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺,我會終身牢記老師的教誨的。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字5
有一件事,我永遠(yuǎn)忘不了,那就是即將到來的分離。
陸老師孩子的病越來越嚴(yán)重了,她必須去照看孩子。學(xué)校也告訴陸老師明天就可以走了。今天陸老師給我們上的這節(jié)課就是最后一節(jié)課了。
上課鈴響了,我們同學(xué)不像往日一樣打打鬧鬧,而是一臉沉重地坐在座位上等待陸老師的到來。
過了一會兒,陸老師走了進(jìn)來,她還是像往日一樣先給我們上課,但她的聲音有一些沙啞。我想:陸老師平時對我們很嚴(yán)格,字寫得不好就要拿尺子打。今天陸老師給我們上最后一節(jié)課,明天就要走了,同學(xué)們會不會不再恨她了呢?
陸老師講了十五分鐘的課,留下二十分鐘跟我們說了這件事。因?yàn)樗畠荷。圆坏貌蛔吡。最后,她說出了一段讓我們很驚訝的話,“同學(xué)們,我馬上就要走了,你們這個班是我看好的一個班,所以平時我對你們要求比較嚴(yán)格,動不動就會打你們……請大家不要憎恨我……謝謝大家!
陸老師說著說著,她的.眼睛就濕潤了。下面的同學(xué)也泣不成聲了,我也非常悲傷。
這時,下課鈴響了,我有史以來第一次那么恨這鈴聲,它也許讓我們永遠(yuǎn)見不到我們的陸老師了。從那一刻起我就沒有了對陸老師所有的憎恨,只有對她的感激,我也希望她女兒的身體早日康復(fù)。
陸老師走出了教室,我們開始后悔,我們?yōu)槭裁床徽湎б郧昂完懤蠋熛嗵幍臅r光呢?
最后一課-關(guān)于分別的作文400字6
下課,最后一課還是下了。這是一堂多么難忘的課呀!
小弗朗士走在回家的路上,邊走邊回想上課的內(nèi)容,想起那是最后一堂法語課時,他悲憤,他難過,不覺淚已滴落在臉頰上。
他低著頭,獨(dú)自傷心,隨意地踢著腳下的石子,沉默不語。
他遇到了剛散隊(duì)的普魯士兵隊(duì),未曾看路,所以撞到了。那個被撞的'士兵趾高氣昂地拍打了一下衣服,說了一句:滾!、
他沒有去回罵,士兵們離去揚(yáng)起的塵土里,幾滴晶瑩的淚珠滑落......
第二天,教德語的老師來了,小弗朗士來到學(xué)校申請退學(xué)。這一舉動引起了許多同學(xué)也申請退學(xué)。一時間,學(xué)校離沒有任何學(xué)德語的學(xué)生。
他們這些學(xué)生愛國學(xué)生組織在一起,開始了他們的抗德之旅。他們先是舉行游街,又把愛國宣傳單四處分發(fā)。
這一舉動引起了德國頭領(lǐng)的高度關(guān)注,把小弗朗士逮捕進(jìn)行酷刑。小弗朗士在犧牲前用德語重復(fù)這一句話:法蘭西萬歲!
小弗朗士犧牲了,但有的反德者在繼續(xù)他們的活動。
小弗朗士堅(jiān)信,德國是永遠(yuǎn)也滅不了法蘭西的!割讓之地也終究會回來的!
最后一課-關(guān)于分別的作文400字7
國是一個大家庭,家里溫暖的港灣,是冬天里的一杯熱茶,是夏天的一口西瓜。家對我們來說并不陌生,家里的每個成員都很愛她。那么對于每個人來說如果家被侵占了,或者發(fā)生矛盾了,都會使我們很心痛。
都德是一名普通的法蘭西教師,由于他的國家被侵占了,他再也不能給他的學(xué)生教法語了,上完這最后一堂課,他就要永遠(yuǎn)離開這里,這是多么悲哀啊。可是,他并沒有被傷痛打垮,他要盡最大的努力,在有限的時間里盡量教給孩子們更多的知識。跟自己國家的語言分手,跟自己的祖國分手,這是何等難以忍受的悲痛?吹竭@一切,我不由的想起了:“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的`血肉筑成我們新的長城……!
一個國家被侵占了就象一個孩子失去了家庭,無依無靠,失去了溫暖和安全感。我覺得這篇文章舒發(fā)了作者對自己祖國的眷戀與熱愛,深切的表達(dá)了愛國之情。一個人不能說自己國家的語言,就象嬰兒不能喝奶一樣,那是何等痛苦啊。失去了國家,失去了語言,才知道國家的重要,才知道語言的可貴,可這一切都晚了啊。
我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的風(fēng)雨歷程,聯(lián)想起都德的最后一課,我知道了國家的重要,愛國的緊迫性。我們大家只有團(tuán)結(jié)起來,建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國,我們的祖國才能更加美好,更加繁榮富強(qiáng)。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字8
那天上學(xué),我還是如同從前一樣,不緊不慢地朝班級走去,仿佛上課鈴永遠(yuǎn)都不會打響。
“叮咚……“叮咚……“叮咚叮咚!”莊嚴(yán)的鈴聲回蕩在這校園。奇怪!怎么今天校園如此安靜,難道我遲到了嗎?這才剛打鈴不久!
我慢慢的散步,走到了班門口,教室不像以往那么喧鬧,早上熙熙攘攘的同學(xué)走進(jìn)班里,吵吵鬧鬧的同學(xué)在那里圍著課科代表交作業(yè),又有很多同學(xué)揮動著作業(yè)本在那里大叫“語文作業(yè)還有誰沒交,快點(diǎn),要送下去了!”而在今天,同學(xué)們竟整齊地坐在位子上,大聲整齊地朗讀著課文。
我想:“難道今天太陽從西邊升起嗎?
今天數(shù)學(xué)老師格外寬容,不僅對我,對其他同學(xué)也不例外。原來以為今天遲到了,會被老師罰站。
“報到!”我看著安靜的同學(xué)們,一個個把目光集中在我身上。
“嗯”,快點(diǎn)吧!要上課了。老師出于意料地善解人意。
我不禁奇怪起來,難道今天是什么特殊的.日子嗎?
老師清了清嗓子,高聲說:“同學(xué)們,這是我們在小學(xué)的最后一節(jié)課了……。
最后一節(jié)課了。
沒有想到六年時光那么快就過完了,即將告別陪伴六年的同學(xué)老師,這節(jié)課讓我印象深刻,怎么都無法從腦海里忘卻。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字9
今天是我最后一節(jié)法語課。以前我總后悔自己只是個老師。我想教那些頑童。我今天為什么不開心?感覺自己被一個高高的重量附身,卻在向這片土地直墜。我想永遠(yuǎn)深埋在這里嗎?想把所有東西都鎖起來嗎?
我要冷靜。我是一名教師。如果我崩潰了,我的學(xué)生怎么辦?讓我穿上我漂亮的綠色連衣裙,至少我能看到法國人穿得很好。
讓我早點(diǎn)去上學(xué),看一會眼前的風(fēng)景,留點(diǎn)未來的回憶。
我在等我的小弗朗索瓦,他過去那么固執(zhí),我不知道他什么時候能回頭。我肩膀下面有一把大鐵尺,突然覺得好冷。我的法國孩子應(yīng)該免于一點(diǎn)懲罰,好好學(xué)習(xí)!
哦,小弗朗西斯,你終于來了。你沒有錯過最后一課。我要開始我的演講了。
不知道能撐多久,能撐多久,不知道跟孩子說了多少往事,我后悔自己嗎?還是后悔我的學(xué)生和對面村里的人?
我上了一節(jié)又一節(jié)課。我好像把我精心準(zhǔn)備的作業(yè)都用上了。我還是那么有耐心。孩子們,你們能理解我嗎?你能理解我的蓮子心嗎?
明天,也許今晚,我會失去這個地方。天啊,你為什么要我忍受?我的學(xué)生,我的平臺,甚至我手中的灰塵。。∥也荒茉傧肓。法國必須贏。以后,我就老了。也許我等不及我40年的辛苦再看一遍,但是我的兒子,我的學(xué)生,一定會來的。
讓我寫下兩個大字,在我心里和在法國人心里:
法國萬歲!
該結(jié)束學(xué)業(yè)了,多么艱難的.民族運(yùn)動,但是,我們心中的法國會贏!我已經(jīng)想完了,我的學(xué)生陸續(xù)離開,惡毒的軍隊(duì)來了。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字10
聽說,這是孩子們的最后一節(jié)法語課,我一定要去聽聽。
我兩手空空地走出家門,總覺得少了什么。是書!我又跑回家,翻箱倒柜的找課本。課本是在一個角落找到的,上面落滿了灰塵,我當(dāng)時是多么討厭讀書啊!
我?guī)е潜居悬c(diǎn)破的初級課本走進(jìn)了教室,真是太安靜了,孩子們都不像往常一樣嬉戲打鬧。唉!看來他們也知道今天是最后一節(jié)法語課。
我翻開書,準(zhǔn)備預(yù)習(xí)這課的內(nèi)容,還真是既熟悉又陌生!熟悉的是這本書,陌生的是書中的知識。我當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)呢?我邊嘆氣邊搖頭。咦?這個位置怎么空了?這兒坐的是誰呢?
腳步聲響起,我一看:哦!原來是小弗朗士。這個孩子最淘氣,平日里他總逃課找鳥窩,溜冰,還打碎了我家的一個花瓶……可是,這都不重要了,這孩子直到現(xiàn)在還遲到,應(yīng)該會是不知道這是他上的最后一節(jié)法語課吧!可憐的孩子!我跟他是多么相似,小時候,我總逃課,現(xiàn)在……算了,不想了。
開始上課了,韓麥爾先生的聲音是那么悅耳動聽,書里的知識原來是那么簡單有趣。坐在教室里讀書是那么開心。我當(dāng)初為什么就不能好好聽課呢?不過,最可憐的'是這群孩子們,這么小就被剝奪了學(xué)習(xí)母語的權(quán)力。
老師津津有味地講著,我們聚精會神地聽著,一節(jié)課,就這么過去了,最后一節(jié)課就這么結(jié)束了。我邁著沉重的步伐走出了教室。
再見了,法語。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字11
我背著書包,緩慢地走在回家的路上。從前的我,一定第一個沖去學(xué)校,是全世界歡樂的小鳥。而今,我的步伐似乎比蝸牛還慢,身上好像被壓了塊大石頭,腿幾乎不是我的了。
我拖著沉重的步伐,不住地回頭望著學(xué)校。那個嚴(yán)厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了,再也不見了。所有人都會想念你的,敬愛的韓麥爾先生。今后,我和同學(xué)們還會在教室上課。只是,沒了韓麥爾先生的教導(dǎo),見不到韓麥爾先生的戒尺,聽不見韓麥爾先生責(zé)備。我不想學(xué)那些無趣的德語。我是法蘭西人!我是法蘭西的小弗朗士!
我?guī)缀跄芟胂蟮巾n麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的`人!四十年的法語教師,眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學(xué)習(xí)的惡果嗎?如果是,那我保證一定好好學(xué)習(xí)法語,一定不淘氣了!
街角,我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶著行李,正要離開。
“韓麥爾先生!韓麥爾先生!”我喊住了韓麥爾先生,“韓麥爾先生,您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣!”
韓麥爾先生回過頭:“謝謝你,小弗朗士;蛟S,我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心里了。沒多少時間了,我得走了。再見,小弗朗士。愿我們還能相見!
“再見,韓麥爾先生!
遠(yuǎn)方的烏云波及到這里,快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不愿相信眼前的一切。
“法蘭西萬歲!”我心里默念。
最后一課-關(guān)于分別的作文400字12
一天,她正在講課,突然眼前一黑,倒在了講臺上。翻越了夾金山,還有一座海拔5000多米的黨嶺山又橫在他們面前,一些年齡大、身體弱的紅軍戰(zhàn)士,走著走著就走不動了,有的倒在雪里就永遠(yuǎn)起不來了。"
普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后,從白發(fā)老人到年幼小童,都是那樣地愛國!這,使我感動。
我不盡想起了,在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民,也是如此,為了祖國,不惜一切代價。雖然地域不同,種族不同,時代不同,但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!
可惡的'侵略者,該死的戰(zhàn)爭狂,無恥的叛國賊,他們是對不起國家,對不起人民,對不親父母,更對不起自己的罪人!
我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分,是文明的承傳載體。如果母語沒了,國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,就是一盤散沙。
那么,外語與母語到底哪個重要呢?
如今這個社會,不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué),更別想找個好工作了。既然外語如此重要,學(xué)外語的人多就不奇怪了,F(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。English成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,面臨消失的危險……這是不能忽視的。
當(dāng)法國阿爾薩斯被普魯士侵占,最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。
“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”
最后一課-關(guān)于分別的作文400字13
今天是我為孩子們上的最后一堂課了,小弗郎士又遲到了,大概他還不知道這件事吧?要是他知道后也會后悔傷心的,有誰失去了自己的國家,失去了學(xué)習(xí)母語的機(jī)會會不難過呢?就讓他回到座位上好好地用心地去學(xué)習(xí)法語吧。
看到最后排那些鎮(zhèn)上的人們,我更是揪心地痛,心情無比沉重。一想到即將失去的天地,便有一種想哭的沖動,但是我要振作起來,號召人們一起來愛護(hù)保衛(wèi)我們的家園。我開始給同學(xué)們講法語課了。今天的`課堂分外安靜,同學(xué)們也都很專注,我又給他們灌輸了一些愛國思想。法語課完了,同學(xué)們又上習(xí)字課,說實(shí)話,我從來沒有象今天這樣耐心講解過。我坐在椅子上,這四十年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶在我腦海中滑過,那些可愛的學(xué)生們,每天朝夕相處的講臺,伴隨我走過教學(xué)生涯的這小教室里,一切一切都帶給了我太多美好的回憶,而如今,卻要消失而去,我恨不得把這里所有的都帶走,但能帶走的只有悲傷。
沒關(guān)系,我要奮起,我要樂觀,我要進(jìn)行到底,我又上了一堂歷史課。
“咚咚......”鐘聲連續(xù)敲了十二下,空氣凝固了,眼神定住了,我們真的要跟這節(jié)課說再見了。我站了起來,有一種說不出的留戀,表達(dá)不出的情感。就在這一瞬間,我轉(zhuǎn)身寫下了兩個大字:“法蘭西萬歲”,我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)愛自己的祖國,愛自己的母語。
我堅(jiān)信,法蘭西萬歲!
最后一課-關(guān)于分別的作文400字14
這天下課了,有些同學(xué)好像還不愿意離開韓麥爾先生的課堂,依依不舍的,但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室,大概不想因?yàn)樽詈笠还?jié)的法語課的情緒而哭了……
小弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題,韓麥爾先生很高興的回答了他們,那些奔出教室的同學(xué)又奔回來了,原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生,以做紀(jì)念……
時光總是短暫的,離開的時候到了,韓麥爾先生的妹妹來叫他了,韓麥爾先生也依依不舍的.,有些不愿意離開這個呆了40年的地方,他又走遍了學(xué)校每一處,小弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。
臨走前,韓麥爾先生叮囑了幾句:"小弗朗士,你要聽話啊,新老師來了之后不要調(diào)皮,上課不要再遲到了……還有你,最調(diào)皮的……你作為班長要管好他們……我走了,用不著想念我,我會回來看你們的……"
望著韓麥爾先生離去的背影,那件綠色禮服和黑禮小帽,小弗朗士哭了,他很后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真聽韓麥爾先生的課,作為阿爾薩斯人,竟連自己的母語都沒學(xué)好!
小弗朗士用法語喊了一聲:法蘭西萬歲!
最后一課-關(guān)于分別的作文400字15
撫開那一層灰塵,看看那一顆顆潔白無瑕的“珍珠“。當(dāng)我打開那本畢業(yè)冊,與同學(xué)們相處的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
窗外,風(fēng)兒拂過楊柳,雨滴滴落在嫩綠的葉子上。我和你們坐在教室中,卻不知道那是我們在一起的最后一節(jié)課。
這節(jié)課本是科學(xué)課的,可往日深沉的皮鞋聲在今天卻換成了清脆的高跟鞋音,本來笑容滿面的我們,慢慢開始收斂起笑容來。年輕的女老師披著一頭秀發(fā)走進(jìn)來,我皺皺眉頭,“不是吧!又是語文課!敖谄谀┯欣蠋煋屨n都是家常便飯。”同學(xué)們出來排隊(duì)!蔽乙汇叮D時心花怒放,趕忙出去排好隊(duì)。
老師將我們帶到操場長吸一口氣。“這節(jié)課同學(xué)們可以在學(xué)校中自由活動,不允許到教室去。解散!”我心里一緊,為什么啊?突然一雙再熟悉不過的`手拍了怕我的肩膀上!白呃,浪去啦!”回頭一看是小A。他笑著,把我從疑慮中扯回現(xiàn)實(shí)。
我們來到籃球場打比賽。我用力把球一拋,正中籃球網(wǎng)?墒菦]想到球落地時打到了我的隊(duì)友。我趕忙過去扶他,“沒事吧?”一聲哨響,比賽又開始了,隊(duì)友用力把我推開,說:“我沒事,你去比賽,不用管我!蔽乙徽,心里涌起一股暖流。望著他一拐一拐的背影,我“笑”了。
時間到了,要回去了。我跑回教室,老師們不在那兒。我小心翼翼地溜回座位。看到每一張課桌上都有一封信與一個小盒子。打開盒子,一本精美的小冊子安詳?shù)靥稍诶锩妗?/p>
合上畢業(yè)冊,仰望夜空,星星還亮著,只是月亮好像更潔白了些……
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