終于明白作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的終于明白作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

終于明白作文4篇1

　　生活中，總有幾個(gè)人幾件事，引導(dǎo)你明白一些道理，讓我們一生受益。

　　我是一個(gè)活動(dòng)積極分子，而且每次比賽總有一些成果收入囊中。我們的電腦老師也找到我參加各種比賽，如機(jī)器人等。上個(gè)學(xué)期，曹老師又讓我參加“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)，始終沉浸在成功的喜悅中的我欣然接受了。

　　我們班五人被邀卻只取三人，我卻依然自信，志在必得，然而好運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)降臨在我身上，我落選了。那一瞬間，我心中充滿(mǎn)了一種無(wú)言的酸楚，心中只剩下無(wú)盡的失落，我居然失敗了。

　　不久，曹老師又一次邀請(qǐng)我們五個(gè)參加大型比賽“環(huán)球自然日”。我的心始終被陰影所籠罩，壓抑的我，根本無(wú)心聽(tīng)老師的講解。

　　曹老師是一個(gè)善解人意的老師，他看出我內(nèi)心的壓抑，特地過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我：“不要為一次失利而消沉，你不是和我一樣樂(lè)觀的嗎？相信自已，你很棒！”我望著老師，頓時(shí)心中明亮了許多，陽(yáng)光透過(guò)層層云霧照射入我的心，那壓抑的瞬間釋放讓我有了努力地動(dòng)力。

　　我到處收集資料，還到武漢實(shí)地考察，不管有多少困難，我都要努力堅(jiān)持下去。我相信，失敗是成功之母，我雖然失敗過(guò)，但我堅(jiān)信這是我成功的墊腳石。

　　比賽順利進(jìn)行，我也如愿以?xún)�，摘得桂冠，而曹老師依然那么�?lè)觀而淡然地對(duì)我微笑。

　　可是不久前，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息：曹老師得了白血��！那一刻，我驚呆了，各種復(fù)雜的心情交織在一起：擔(dān)心，驚恐，傷心……我簡(jiǎn)直無(wú)法相信自已的`耳朵。

　　晚上，我代表我們?nèi)�班同學(xué)打電話(huà)像曹老師表達(dá)問(wèn)候，而我卻未從老師口中聽(tīng)出一絲傷感，反而卻一直在安慰我們不要太擔(dān)心他，他一定會(huì)好起來(lái)的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我知道我需要的不只是樂(lè)觀，還有堅(jiān)強(qiáng)。

　　曹老師，你讓我終于明白了：決不要輕言放棄，要自信，更要樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。這些精神會(huì)一直伴隨著我，讓我能更好地面對(duì)以后學(xué)習(xí)和生活中的風(fēng)雨坎坷。

終于明白作文4篇2

　　天灰蒙蒙的，陽(yáng)光拼命想從厚密的云層中探出頭來(lái)，但未能如愿，草葉上還掛著些許露珠。

　　我走出那黑暗曲折的狼洞，抖抖身上狼毛，準(zhǔn)備捕食去。

　　才5個(gè)月大的我就出去捕食，在別的大狼看來(lái)就是很危險(xiǎn)的事情，但我別無(wú)選擇。作為卡山狼王的遺孤，能被卡山的死對(duì)頭杰雪發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)，就算是頂頂幸運(yùn)的事情了，杰雪沒(méi)有把我咬死，反而收留了我，已經(jīng)很好了，為他們一家捕食，有什么不應(yīng)該的？

　　我跑著踏過(guò)草地。準(zhǔn)備前往“獺子山”。抓只雄獺子回來(lái)交差。露水沾濕了我與從不同的狼毛，時(shí)不時(shí)的，有一兩只綠蚱蜢被我驚起�？斓将H子山時(shí)，我微微的放低了身體，慢慢向一個(gè)雄獺子洞爬去。

　　我將身體隱藏在草叢中，一動(dòng)不動(dòng)，如同一尊漢白王狼雕，靜靜地等待看雄獺子出洞。露水漸漸在太陽(yáng)的照射下蒸發(fā)了，待在草叢中的我不在感到陰涼，反而十分悶熱。

　　終于雄獺子出洞了，它十分警覺(jué)，扭頭四處觀看。他看見(jiàn)遠(yuǎn)處的草叢被風(fēng)略略地吹地動(dòng)了一動(dòng)，就立刻竄回洞中。經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，獺子的疑消失了，它猛地笨出洞外，大口大口地吃起草來(lái)。是時(shí)候了，我猛地起身，扒了幾下雄獺子洞口的碎石，雄獺子聽(tīng)到動(dòng)靜后就立刻往回竄，我也立刻竄到洞口處，剛好抓住它。

　　我叼著獺子回到狼洞，把它給了杰雪的.妻子—茜茜，茜茜看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，就把獺子給了她的孩子，只給我留下了一條獺子腿。

　　時(shí)光流逝，我很快已經(jīng)一歲了，正是東荒時(shí)期，狼群在一起捕獵，每次沖鋒的時(shí)候，都是我先去，狼群的理由是：你的皮毛是白色的，不容易被發(fā)現(xiàn)。

　　鵝毛大雪，四處紛飛，狼群連續(xù)三天沒(méi)有獵到食物，早已餓的前胸貼后背了。突然，雪地里出現(xiàn)了一只羊羔。我慢慢向前走去，去探探路。但是，后面有一股力量撞到了我是魯魯，杰雪的大兒子。他在這三天里早已餓紅了眼，迫不及待地向那只羊羔撲去。呯—，捕獸夾的聲音在空中回蕩，可憐的魯魯，為了一頓飯，失掉了自己的性命。

　　這一刻，我終于明白了為什么我活的如此之久，能在這險(xiǎn)惡的環(huán)境之下活如此長(zhǎng)的時(shí)間，那是我從小捕食，技藝高超的結(jié)果，并且，最最關(guān)鍵的是我無(wú)貪婪之心。

終于明白作文4篇3

　　“背！給我背，過(guò)會(huì)兒我要默寫(xiě)的！”你帶著一副有色眼鏡，唾沫星子四濺地說(shuō)道！

　　你總是偷懶，卻總是不放我們的松！晚自習(xí)上，你把坐在最后一排的同學(xué)“趕”到了講臺(tái)上，又叫專(zhuān)門(mén)的“跑腿”幫你去傳達(dá)室拿報(bào)紙，你自己悠閑地坐在教室里看報(bào)紙而我們，卻在拼死拼命地記英語(yǔ)單詞。

　　我實(shí)在受不了了！我小聲地和同桌說(shuō)著話(huà)，忽然間同桌他一臉嚴(yán)肅地讀了起來(lái)，我卻依舊興致勃勃地說(shuō)著話(huà)，“不對(duì)！”我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去！你這狡猾的老狐貍！“站起來(lái)！��！”你指著我的臉：“我早就知道你不在好好讀書(shū)了！你總是把頭往后轉(zhuǎn)，就是怕我來(lái)抓你��！”你講得頭頭是道�！拔叶颊驹谀惚澈笫畮追昼娏�！你講話(huà)真起勁！”你又開(kāi)始吹了。我明明兩分鐘前還看見(jiàn)你在后面看報(bào)紙的！“你不要坐在位置上了，給我站到后面去！”。你扯著我的衣角把我往后拽，“給我好好讀！默不到你就給我寫(xiě)反思！”你嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)道，然后你又坐到原來(lái)的位置上看報(bào)紙了，我瞥了你幾眼你又在向周?chē)�的學(xué)生借計(jì)算器，哦~我就說(shuō)嘛，你今天怎么會(huì)突然跑到我后面來(lái)！是因?yàn)槟阋郧岸际窍蛭医栌?jì)算器的。不過(guò)你借計(jì)算器到底是干嘛用的？我又仔細(xì)地看了你幾眼，咦？股票？好��！你這個(gè)老師！你讓我們拼死拼活地背單詞，自己卻在炒股票！我真的是打心眼里鄙視你！好啊你，你讓我好好讀是吧，我偏不好好讀！你讓我寫(xiě)反思，我就偏不寫(xiě)反思。離下課還有五六分鐘的'時(shí)候，你終于放下了你手里的計(jì)算器，一臉嚴(yán)肅的朝我走來(lái)，把我拉到了教室門(mén)口對(duì)我好言相勸：“好好讀��！讀書(shū)不是為我，是為了你�。∧憧次�，我也在陪你們��！你們讀書(shū)，我在做備課筆記！要好好讀��！”你一臉好心腸，明明就是在算股票嘛！還說(shuō)是在做筆記，虛偽！我對(duì)你真的是無(wú)話(huà)可說(shuō)了！但我還是按照你的要求認(rèn)真背單詞。果然在期中考試?yán)铮�我的英語(yǔ)成績(jī)有所提高。

　　又是一個(gè)夜晚，你把我從位置上喊出來(lái)，對(duì)我說(shuō)怎么怎么努力啊，成績(jī)就上來(lái)了，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。這時(shí)，我才意識(shí)到了你的良苦用心。是啊，就算再懶也不能放任學(xué)生不管，就算再虛偽也要在學(xué)生面前裝出一副認(rèn)真樣，就算再無(wú)情也不能打擊學(xué)生的自信。我終于明白了你的良苦用心。

終于明白作文4篇4

　　“輕輕的您走了，正如您輕輕的來(lái)。您揮揮手，作別西邊的云彩�！边@是徐志摩的一首小詩(shī)。稍作修改，用在您身上，便正好了。

　　記得剛升入一年級(jí)的時(shí)候，您穿著一身女士西裝，面帶笑意的走到講臺(tái)上，高聲道：“同學(xué)們好，我是你們的劉老師。從今天起，就由我來(lái)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)思想品德課程。”班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我依稀記得，那天陽(yáng)光穿過(guò)校園的金柳，灑在了您那自信的笑容上，像童話(huà)里的仙女，充滿(mǎn)著神秘氣息。

　　記得那是學(xué)校組織的春游，在游覽的過(guò)程中，有一位姐姐忽然跑了過(guò)來(lái)，雖是春天，但還停留在乍暖還寒的時(shí)節(jié)。那姐姐穿的十分單薄，臉上的笑容都快凍僵了。她的手中拿著一摞廣告紙，但都被游客拒絕了。眼看那姐姐快要哭出來(lái)了，您突然跑了過(guò)去，跟那姐姐說(shuō)：“多給我些吧�！蹦墙憬憷懔艘幌�，趕忙給了幾張，然后連聲道謝。我們都十分不解，您卻笑道：“對(duì)她而言，這就是世界上最美好的時(shí)刻了。”

　　三四年級(jí)時(shí)，面對(duì)喜歡我行我素的我們，您對(duì)我們的要求突然嚴(yán)厲了許多。總是會(huì)給我們布置一些“隨手可做”的作業(yè)。比如：“在公交車(chē)上遇到老人或孕婦要及時(shí)讓座�！薄耙�(jiàn)到發(fā)小廣告的人就隨手接兩張�！币源说鹊取Ｓ袝r(shí)，我們?yōu)榇诵纳鷧挓�，但依然是一一照做。您雖是副科老師，本可以不用管我們了，但您依然為我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我提起這些，你都只是笑笑：“那是老師的責(zé)任�！�

　　四五年級(jí)的一個(gè)周末，我在公交車(chē)上，遇到了一位老爺爺，他走路有些吃力，我下意識(shí)的站起，對(duì)那爺爺說(shuō)：爺爺，您坐�！蹦菭敔敽芨袆�(dòng)，笑道：“謝謝，真是個(gè)好姑娘�！边@時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在您的`教導(dǎo)下，那些令人“厭煩”的規(guī)矩，早已成為了我的習(xí)慣。五年級(jí)下學(xué)期的一天，您站在講臺(tái)上說(shuō)：“孩子們，我讓你們做這些，不為別的，只是為了讓你們多些善良，多些愛(ài)，授人玫瑰，手留余香�！闭f(shuō)罷，您下課離開(kāi)了講臺(tái)，這一走，便再也沒(méi)回來(lái)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)您工作調(diào)動(dòng)去別的學(xué)校了。

　　現(xiàn)在的我，也會(huì)去愛(ài)別人了，遇到發(fā)廣告的就接吧，遇到賣(mài)東西的老人就買(mǎi)一點(diǎn)吧，對(duì)這個(gè)世界多點(diǎn)善良吧。這一份份溫暖的傳遞，都是您教給我們的呀。

　　悄悄的您走了，正如您悄悄的來(lái)，揮了揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我終于明白了您的良苦用心。

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