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三年級(jí)校園一角作文600字

時(shí)間:2024-08-09 07:57:21 作文 我要投稿
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三年級(jí)校園一角作文600字

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)校園一角作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)校園一角作文600字

三年級(jí)校園一角作文600字1

  我們的學(xué)校坐落在石鼓公園旁,校園里有寬闊的操場(chǎng),有設(shè)備齊全的教學(xué)樓,有巨大的雕像但我最喜歡的還是:迷人的生態(tài)園。

  生態(tài)園里有花,有草,有假山,有熊貓、小鹿的雕像,還有松樹、桂花樹生態(tài)園的花種類多,姿態(tài)美,有菊花、月季、臘梅春天來了,花兒有的低著頭,像害羞的小姑娘;有的三個(gè)一群,五個(gè)一伙,像一個(gè)個(gè)溫馨的小家庭;還有的是花骨朵,飽漲得立刻就要破裂似的真是千姿百態(tài);▔行拇A⒅粋(gè)由太陽和小苗圖案組成的大型雕塑,那是我們學(xué)校的標(biāo)志。太陽就像老師,小苗就像學(xué)生,象征著學(xué)生們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。

  生態(tài)園里有一棵高大的松樹,與旁邊的三層教學(xué)樓一樣高。那茂盛的枝葉向四面展開,就像一把撐開的大傘。樹干粗壯挺拔,就像一個(gè)威武的衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。它的葉兒很細(xì),像針一樣,被扎到了還有一點(diǎn)兒疼呢!每當(dāng)下課的時(shí)候,我們就喜歡在樹下玩游戲,愛科學(xué)的同學(xué)還會(huì)拿著放大鏡在樹干上觀察螞蟻或者其它小蟲子呢!瞧!秋天來了,桂花也盛開了,綠油油的葉子中間藏著許多金燦燦的小花朵,是金桂樹;還有那亮晶晶的.小花朵,是銀桂樹。桂花香飄十里!

  假山位于生態(tài)園中央,由一些形態(tài)各異的石頭構(gòu)成,假山的下方是一個(gè)圓形水池,瞧!水池里面有綠綠的水草、可愛的小蝌蚪,還有很多小魚,它們有的在吐泡泡,有的在追逐打鬧,還有的擺著尾巴游來游去,像是在和我們打招呼。

  校園的一角真美啊,每次經(jīng)過那兒的時(shí)候,我都忍不住停下腳步去欣賞。

三年級(jí)校園一角作文600字2

  今天,陽光明媚,我們來到了校園的最南邊,也就是“神秘花園”神秘花園是我們下課,最喜歡來的地方之一。

  從西到東,有一個(gè)小亭子,小亭子,從上到下,都是木制的,小亭子上還有一盞燈,小亭子里有一排座位,我們沒事了,就可以坐在座椅上,聊聊天,看看美景。

  再往前走,能看見一個(gè)長(zhǎng)廊,每一次我走在長(zhǎng)廊里,都能聽見,三班,四班,五班,響亮的讀書聲,長(zhǎng)廊的邊緣,有兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅,長(zhǎng)廊的頂是鐵和木頭做成的。

  剛剛走出長(zhǎng)廊,就能看見一座拱形的小橋,大約有1米,我每次都喜歡走這個(gè)拱形的小橋,而且上來下去,上來下去,足足有5遍。

  剛過小橋,就能看見一條像水晶一樣的小水池,小水池雖然沒有水,可是小水池還是很漂亮,夏天,陽光把小水池,照得發(fā)亮,里面還有一些藍(lán)色的馬賽克,可是我們不叫它馬塞克,而叫它藍(lán)寶石,淺一些的藍(lán)寶石,是天空的'顏色,不深不淺的藍(lán)寶石,是大海的顏色,深一些的藍(lán)寶石,是體檢卡的顏色。

  然后就是我們讀書的區(qū)域,那里有許多座椅,我們?cè)谀抢锟梢宰x讀書,看看風(fēng)景,聊聊天。在那得旁邊有許多格言,比如:知之必好之,好之必求之,求之必得之。

  然后這里還有許多樹木花草,有櫻花,有玉蘭花……

  然后,就是一片田地,田地里種這許多植物,有:小西紅柿,小樹苗……

  我覺得“神秘花園”是校園里最漂亮的美景了,我真的非常非常的喜歡,校園里的“神秘花園”這處美景!

三年級(jí)校園一角作文600字3

  一場(chǎng)雨后,空氣清新,春姑娘來帶了我們的校園,讓校園更加美麗動(dòng)人。

  剛進(jìn)校門,長(zhǎng)廊就撲入眼簾,長(zhǎng)廊前面有著平面圖,一個(gè)是學(xué)校路線,另外一個(gè)上面刻著:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這句話鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)超過本來比自己優(yōu)秀幾或幾十倍的人。長(zhǎng)廊兩側(cè)有棕色的長(zhǎng)椅,十分方便,在長(zhǎng)廊后面種著綠油油的冬青,葉子又小又嫩,分枝細(xì)細(xì),跟針一般細(xì),別看它很矮小,可是卻顯得十分精神,長(zhǎng)廊上掛著十來盞火紅的大燈籠,還貼著許多對(duì)聯(lián),喜氣洋洋的,看著,我不禁想起曾經(jīng)在這里舉辦的“年味”活動(dòng)。

  穿過走廊,會(huì)看見長(zhǎng)廊的盡頭有個(gè)大圓圈,里面還刻著“求索互動(dòng)”這幾個(gè)字。這是往后望,就可以看見幾個(gè)醒目的字:“仁義禮智信”。正前方出現(xiàn)了兩個(gè)碗,有一個(gè)向上,有一個(gè)向下,碗下面分別寫著:博學(xué)。規(guī)范。為人。做事。這些是要提醒我們不僅要博學(xué),什么都要規(guī)范,為人要好,做事要負(fù)責(zé)。

  從碗旁邊走向前面,就是一個(gè)花壇,里面有茶花等其它花草,茶花很美,花瓣也似荷花,再加上花瓣上海有水珠在滾動(dòng),就更美麗了。

  繞過花壇,向操場(chǎng)方向走去,一眼就看到墻上有美麗的.大字:“運(yùn)動(dòng),生命的陽光”。墻的另外一邊刻著一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,打籃球。做操。騎自行車等。同時(shí)也告訴我們要每時(shí)每刻要強(qiáng)生健體。

  在蔬菜果園中有種蘿卜。白菜。辣椒。紅菜。香菜等等。

  原來,我們的校園是那么的生氣勃勃,美麗無比。

三年級(jí)校園一角作文600字4

  我們的學(xué)校始建于1901年,歷經(jīng)百年積淀,有著厚重的文化底蘊(yùn),一流的辦學(xué)設(shè)施,享有"巴蜀名校,人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,樹木蔥郁,花香滿園,百鳥長(zhǎng)鳴。校園內(nèi)有"國(guó)學(xué)墻","陽光少年墻","宣傳欄","評(píng)比欄","莊嚴(yán)的升旗臺(tái)","露天舞臺(tái)","塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。

  走進(jìn)校園的大門,首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng),它大氣,美觀。屏風(fēng)是黑色的長(zhǎng)方形,由大理石組成的長(zhǎng)8米,高5米的一道藝術(shù)墻,上面雕刻著各種各樣精美的圖案,其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥,它代表著我們就是學(xué)校托起的希望,不久的將來就會(huì)展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式,它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí),還有那些五線譜,我想如果歌唱出來的話一定很好聽,屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽,美觀,大方。

  屏風(fēng)正上方嵌著一個(gè)黃色的魔方,上面雕刻著一個(gè)個(gè)方方正正的漢子:禮,賢,孝,勇,慧,忠……它時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們要懂禮儀,敬師長(zhǎng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí),善良,勇敢的人。

  屏風(fēng)周圍是一個(gè)正方形的花臺(tái),它也是由黑色的大理石砌成的,三層臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆盛開的鮮花,有鮮紅的.山丹丹花,火紅的一串紅,金黃的菊花,粉紅的月季花,在金色的陽光下散發(fā)著陣陣清香。

  屏風(fēng)下方是由花臺(tái)圍成的兩個(gè)人工水池,池水清澈見底,可以清楚地看見水里的魚兒,有的成群結(jié)隊(duì)的在水里追逐嬉戲,自由自在,非?鞓;有的靜靜地浮在水面上傾聽瑯瑯的讀書聲;還有的魚兒在跟伙伴們捉迷藏;還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面,欣賞外面的風(fēng)景。

  我們校園的一角真美呀!我愛我們美麗校園。

三年級(jí)校園一角作文600字5

  我的學(xué)校談不上大,但要承認(rèn)它的景色很有魅力。

  跨進(jìn)校門,一眼望見干凈的校園,高高的教學(xué)樓和迎風(fēng)招展的五星紅旗。但最引人注目的是道路兩旁造型各異的假山和蒼翠的雪松。這些樹大到三層高,小到成人高,四季郁郁蔥蔥,給人帶來了活力。不僅如此,這里也是同學(xué)們的游戲天堂,里面總會(huì)傳來哈哈的`笑聲。

  緊鄰假山東北邊有一個(gè)圓圓的花壇,花草繁多,到了春天,春風(fēng)輕輕將它們從舒適的夢(mèng)境中吹醒,草也變得綠油油的,花兒們個(gè)個(gè)精力充沛,興高采烈,有的卯足勁地開放,有的像羞澀的少女一般含苞待放,蝴蝶千里迢迢地趕來湊熱鬧,蜜蜂也不時(shí)地捉迷藏起來,一陣陣濃濃的花香撲面而來,再加上樹木散發(fā)出的清香,讓人怎么也聞不到。特別是夏天炎熱的時(shí)候,花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷,芳香四溢;假山上也熱鬧非凡,淘氣的小男孩,像猴子一樣竄上跳下,樹枝繁茂,成了乘涼的好地方。

  在秋高氣爽的秋天,校園雖然沒有田野和果園那么熱鬧,但在教學(xué)樓東邊卻有一片小樹林,種著筆直的小白楊,枯黃的落葉一片堆在地上,一片金黃色,每次下課,同學(xué)們爭(zhēng)前恐后地踩在上面,演奏出美妙的音樂。

  雪白的冬天來臨時(shí),凜冽的寒風(fēng)就像調(diào)皮的孩子吹口哨一樣,校園里也變得冷清起來,但青翠的松樹像軍人一樣站著,站在堅(jiān)定的守衛(wèi)校園里。待到雪花飄落,便成了一道最美的風(fēng)景,厚厚的雪壓在樹枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,像一棵巨大的圣誕樹一般;有時(shí),雪太重,把樹枝壓彎,就像穿上了厚厚的棉衣的老爺爺一般,笑著看著我們。

  這就是我的美麗校園的一角,你喜歡嗎?

三年級(jí)校園一角作文600字6

  朋友,你一定觀賞過許多美麗的風(fēng)景吧,如漓江的水,桂林的山,麗江的古城,神奇的五彩池……但你有沒有發(fā)現(xiàn),校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線!

  走進(jìn)校園,就有一條長(zhǎng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(zhǎng)達(dá)四十米左右的文化墻,文化墻里有“教師風(fēng)采”,有“交通標(biāo)志”,還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花,給本來就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

  離開文化墻向前走幾步,就會(huì)看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài),有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué);有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起;有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天;還有的像一雙大大的'手,好看極了!其實(shí),不止油麻藤的枝條好看,它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的,它很小很怕生,都藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條的后面,再讓綠葉把自己完全蓋住,不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差,那些花有的像一雙小翅膀;有的像正在睡覺的小仙女;還有的像一把閉合的小傘,美麗極了!這樣的枝條襯著這樣的花,簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫!

  離開油麻藤來到走道的盡頭就會(huì)看見一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花,有美不勝收的山茶花,有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花,還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹,美麗極了。

  走道右邊柵欄似的圍墻下端有無數(shù)長(zhǎng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋,所有的三角梅枝繁葉茂,鮮花怒放。有大紅的,梅紅的,桃紅的,還有紫紅的,像一簇簇火焰在燃燒,像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢,又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒綻開的花苞,像是睡夢(mèng)中的小仙女,靜靜地趴在枝條上,讓人忍不住與她合影。

  校園的走道是不是很美?

三年級(jí)校園一角作文600字7

  我們小學(xué)座落在市區(qū)東升路和百墅路交叉口的東北角處。校園里到處綠樹成蔭,碧綠的草坪環(huán)抱著教學(xué)大樓。使校園的步步是景、處處綠意,但我最喜歡的是校園西大門口這一角。

  我們每天上下學(xué)都要從學(xué)校的西大門進(jìn)出。寬寬地鐵柵門將校園和外界隔開,進(jìn)入校門,遠(yuǎn)處是幾幢高大的教學(xué)樓,樓和校門之間是一片空曠的空地,在這空地的西南角是一片草坪,草坪邊樹立著一尊銅像。你看這銅像她安靜地坐在那里,每天她臉上帶著慈祥的笑容,迎接著每一位進(jìn)入校園的學(xué)生。她就是我們學(xué)校的`創(chuàng)辦人——石琬青老奶奶。

  石奶奶的銅像刻的很精細(xì),眼睛栩栩有神,五官仿佛都可以動(dòng)起來一樣,使人感到她好像正對(duì)我們說話。每天放學(xué),我總喜歡呆在石奶奶的銅像邊,雖然有時(shí)我們淘氣地在她身上爬來爬去,但她一點(diǎn)也不生氣,還是和藹地望著我們,仿佛對(duì)我們說:“小心、小心!币恢钡郊议L(zhǎng)來接我們時(shí),她才放下心來,仿佛在說:“明天再來!

  在進(jìn)入西大門的北側(cè),種著幾棵小樹,小樹后面是一口池塘,池塘不大,但有山、有水、有橋。池塘中間架著一座小石橋,將池水一分為二,池水邊立著幾座假山,危峰兀立,怪石嶙峋。

  春天里,池塘里的冰融化了,綠的像一大塊碧玉,幾條紅色的小魚游來游去,不時(shí)吐出幾個(gè)小泡,在池面上蕩出一道道水紋,仿佛告訴我們“春江水暖魚先知”。

  夏天,池塘里先長(zhǎng)出幾顆翠綠的荷葉來,過了不久,粉色、紅色的荷花也從水中冒了出來,小魚兒害怕夏日的照射,也躲在荷葉荷花下面,不時(shí)碰動(dòng)荷莖,遠(yuǎn)處看去,好像是荷葉荷花在那里無風(fēng)自動(dòng)。池邊的小樹上知了在不停地叫著,引來不少學(xué)生去捕捉它們。

  這就是我們學(xué)校富有生機(jī)的一角,也是我最喜歡的地方。

三年級(jí)校園一角作文600字8

  一陣陣古樸的氣息漫來,黃磚碧瓦,熠熠生輝,這便是我的校園—工大附中,古樸清靜而又熱鬧非凡。

  精彩午間,一陣陣香味,從教學(xué)樓飄來,每一個(gè)人從這里路過,都垂涎三尺,我們?cè)诜窒砭赖奈绮。平靜的球場(chǎng)上,跳躍著同學(xué)們的身影,揮灑著汗水、釋放著青春,球場(chǎng)上還不時(shí)傳來陣陣歡呼,真叫人熱血澎湃。一會(huì),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,“我相信我就是我,我相信明天,我相信世界沒有地平線……”悠揚(yáng)的歌聲傳來,這是我們的午間一支歌;“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”這是我們的國(guó)學(xué)誦讀。

  “下課了,老師您辛苦了!”放學(xué)啦,我們滿載著知識(shí),像一只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳地向爸爸媽媽匯報(bào)著一天的收獲與成長(zhǎng),我們?cè)谖、蹦蹦跳跳,走向夕陽深處…?/p>

  晨光中,漫步校園。郁郁蔥蔥的樹,陽光從葉子的隙縫中穿過,一道道光給人一種舒服的感覺,洋溢心間。樹下的草叢中開滿了不知名的小花,仿佛在微笑著說“要努力學(xué)習(xí)哦”,微風(fēng)吹過枝葉搖曳,小花搖擺著美麗的花蕊,使校園更添勃勃生機(jī)。朗朗書聲入耳,偶爾會(huì)有幾名來晚的同學(xué),跑的臉透紅,像是個(gè)蘋果,急急忙忙進(jìn)入教室!耙蝗罩(jì)在于晨”教室里,同學(xué)們坐的筆直,迎接最精彩的時(shí)刻。

  夕陽下,七仙女將天空染成了紅色,也染紅了整個(gè)校園。教學(xué)樓在夕陽里長(zhǎng)高,黃色的`墻壁也變成了殷紅色。樹木變成了一朵朵幸福的小花,點(diǎn)綴著草地這張可愛的地毯,花朵們?cè)谶@溫暖的夕陽中幸福的羞紅了臉。美麗的校園沉浸在了夕陽中,這綺麗的霞光溫暖了我們的心田。

三年級(jí)校園一角作文600字9

  校園,是三年多來我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué),有我們的歡樂天地——操場(chǎng),也有最令我神往的小花園;▓@里有我的美夢(mèng)縈繞,是學(xué)校里最可愛的地方。

  在靠近花園的九曲長(zhǎng)廊上欣賞小花園,首先你一定會(huì)看見那幾棵參天的銀杏樹。它們?cè)谛@里不知過了多少個(gè)春秋,樹皮會(huì)告訴你它們的滄桑。從樹干上抽出的分枝上早已有了許多細(xì)細(xì)小小的分叉。每一年——從入學(xué)開始的每一年,我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠,從深綠直至金黃。春天,它們的分枝抽出了分叉,也長(zhǎng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天,它們那深綠的“小扇子”給我們?nèi)鱿率a涼。秋天,它們的葉子似乎怎么也落不完。我們?cè)跇湎,打起了銀杏葉的“世界大戰(zhàn)”。冬天,即便落光了葉子,可它們依然挺著身子面對(duì)寒風(fēng),激勵(lì)著大家不要怕困難。哦,參天的銀杏,美麗的銀杏!

  銀杏樹下,由許多花花草草。不過,最令我百看不厭的,還要數(shù)那一團(tuán)團(tuán)的'繡球花。春夏時(shí)分,繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團(tuán)著,似乎在告訴路過的學(xué)子們:“眾人拾柴火焰高,同學(xué)們,你們可要團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步喲!”青草叢中,花團(tuán)錦簇,好一幅五彩斑斕的畫卷!繡球花的美,主要在于它們的一株花上,會(huì)有兩種顏色的“小繡球”,有時(shí)基因好的,甚至還會(huì)有三四種呢!美則美矣,卻還生得多色,豈非美不勝收?

  樹下的花草當(dāng)然不止繡球花一種,有種黃色的花,它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放,為還沒有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來,卻讓我們感到生機(jī)勃勃的春天已來臨,可愛至極。

  這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園,一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那兒封存著我快樂的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿面。

三年級(jí)校園一角作文600字10

  在美麗的長(zhǎng)陽校園中,有許多引人關(guān)注的地方:譬如新奇的氣象科普館,書香四溢的圖書館,飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂角……其中,我最喜歡的就是鋼琴花園了。

  我看見過百花爭(zhēng)艷的公園,風(fēng)景如畫的森林,但沒有一個(gè)比得過春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛,揮一揮衣袖,帶來一片沁入心脾的花香,在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇,各種各樣的花朵爭(zhēng)相綻放,姹紫嫣紅:它們有的像燦爛的笑臉,有的像小巧精致的鈴鐺,有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙,各具特色。在那波浪起伏的花海里,馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶,成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞,或提著花籃采蜜,蠅蠅嗡嗡,熱鬧非凡。

  夏天,酷暑難耐,大地仿佛都被烤成焦土。可走在鋼琴花園中,卻感覺不到一絲炎熱,墨綠的大樹枝葉童童華蓋,形成了一把天然的綠色巨傘,斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過層層疊疊的綠葉漏在地上,仿佛在路面撐開了一柄柄金色的.小扇子。夜晚,月光皎潔,一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑,彼此玩著捉迷藏的游戲。

  秋季,清甜的桂花香拂過面頰,走在鋼琴花園中,腳下的落葉“嘎吱”做響,頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映,一個(gè)黃的似金帛,一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過處,便有葉子輕盈掉落,像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn),直至謝幕。

  冬日,鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯,大樹也換上了銀白色的棉襖:千里冰封,銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人,腳印留在雪地上,好似一串串音符,這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴,在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫出的樂譜。隨著樂譜的彈奏,鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”:翹著鼻頭的雪人,鼓著腮幫子的小狗,一只小兔子憂郁地面朝北方……

  等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡,干枯的枝椏上新芽萌生,春天又悄悄來到了鋼琴花園……年年歲歲,我們慢慢長(zhǎng)大,校園的鋼琴花園也變得越來越美麗可愛。

三年級(jí)校園一角作文600字11

  我的學(xué)校是勒流育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這里的規(guī)模很大,設(shè)施也齊全,并且風(fēng)景優(yōu)美。如果問到我最喜歡校園的哪個(gè)地方,我一定想到生物園。

  現(xiàn)在,我?guī)Т蠹矣斡[風(fēng)景怡人的生物園吧!進(jìn)了寫著“生物園”三個(gè)黃色的字木門,呈現(xiàn)在我們面前的是一條林陰小道,旁邊種滿各種植物,每棵有一個(gè)牌子介紹。夏天時(shí),很多同學(xué)會(huì)來這里樹下的石凳上邊看書邊乘涼,當(dāng)時(shí),生物園里充滿書的味道。秋天時(shí),落葉滿地,踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音,好像告訴我們“秋天來了!”似的。

  大家走過林陰小道后,會(huì)看見一條拱橋,拱橋的下面就是葫蘆形的.鯉魚池了。池里種著荷花和一種不知名的白色小花。水里那大小不一、顏色各異的鯉魚快活地游著,令人羨慕它們的自由。我平時(shí)就是喜歡坐在鯉魚池旁邊的亭子里看它們?cè)谒镦覒。池邊的柳樹輕輕的搖擺時(shí),使眼前的景物更加有詩(shī)意。

  經(jīng)過了拱橋,就是動(dòng)物區(qū)。動(dòng)物區(qū)有各式各樣逗趣的動(dòng)物:有在籠子里唧唧喳喳、亂蹦亂跳的鳥雀;有在自己的小屋睡大覺的豪豬、狐貍;有一見到人就會(huì)把頭伸出籠外的鴕鳥;有愛靠在一起睡覺聊天的小貓小狗;還有聽話乖巧的白鴿……

  大家欣賞完這可愛的小動(dòng)物們后,便得繼續(xù)走,來到最后一個(gè)地點(diǎn)——植物區(qū)。這里種著營(yíng)養(yǎng)高的新鮮蔬果,這都是我們學(xué)生集體耕耘的。每逢豐收季節(jié)來臨,這些紅的綠的讓人眼花繚亂?粗t通通的辣椒、番茄、綠油油的蔬菜、深紫色的茄瓜…………成功的感覺也賜予了耕耘者。

  生物園一游到此結(jié)束,歡迎下次在來。

三年級(jí)校園一角作文600字12

  我愛自己的校園,愛它那茂盛的樹木;愛它那熱鬧的操場(chǎng);愛它那充滿歡樂的教室;愛它那……今天,讓我們來到校園,欣賞它那美麗的風(fēng)景吧!走進(jìn)校園大門,一排排整齊的桂花樹映入眼簾,像一隊(duì)忠實(shí)的列兵,守衛(wèi)著校園。樹下的小草破土而出,萌發(fā)出綠色的小芽,盼望著長(zhǎng)成桂花樹那么高大。

  桂花樹的左邊是主席臺(tái)。每個(gè)星期一的早晨,同學(xué)們都會(huì)聚集在主席臺(tái)下,參加升旗儀式。我們仰望著高高升起的五星紅旗,唱著響亮的國(guó)歌,敬著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,是那么的莊嚴(yán)與肅靜!

  參加完升旗儀式,同學(xué)們來到主席臺(tái)正對(duì)面的紅磚大樓學(xué)習(xí)。我們?cè)谶@里飽讀詩(shī)書、刻苦學(xué)習(xí),教室里不時(shí)傳出我們朗朗的讀書聲。

  “叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌遥瑏淼讲賵?chǎng)活動(dòng)身體。他們有的踢續(xù)子;有的'跳繩;有的做游戲…好不熱鬧。體育課上,隨著老師的一聲哨響,同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點(diǎn),伴隨著陣陣吶喊助威聲,他們?cè)谂艿郎夏阕肺亿s,一滴滴汗水在操場(chǎng)上盡情揮灑。讓我們運(yùn)動(dòng)起來吧!讓我們奔跑起來吧!

  我的學(xué)校還有很多值得欣賞的地方。如:閱覽室——它是書的世界、是知識(shí)的海洋,是同學(xué)們吸取知識(shí)的好地方;還有文化墻—一它是班級(jí)優(yōu)秀作品的展示墻、是同學(xué)們的榮譽(yù)墻。

  在校園里,我們一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。它雖然沒有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花,沒有精心雕刻的雕像,但,我們依然愛它!

三年級(jí)校園一角作文600字13

  我的學(xué)校有一個(gè)小花園,也叫生趣園,那里充滿生機(jī)!今天我就帶你們?nèi)ス湟还渖@吧!

  走進(jìn)校園大門,往里走50米左右,再左拐就來到了生趣園。那里有一塊巨大的石頭,上面刻著三個(gè)大字——生趣園!

  走進(jìn)生趣園,路過石頭小徑,就來到了“綠色迷宮”。它是由一些小樹組成的一個(gè)小迷宮。如果你第一次來,還有可能迷路呢。走出迷宮,我們可以看到一顆大榕樹,我們都親切地叫它——榕樹爺爺!因?yàn)殚艠浯瓜聛淼囊桓l,就像老爺爺?shù)暮,一陣微風(fēng)拂過,仿佛榕樹爺爺正摸著胡子“咯咯”地笑呢!

  在榕樹旁,有個(gè)小魚池,里有許許多多的魚,有紅色的、黑色的、黃色的……有的魚好奇地看著我們,有的魚害怕地躲在了橋下,還有一些魚躲在荷葉底下避暑呢!它們?cè)隰~池里歡快地游來游去,有時(shí)我們還會(huì)喂他們魚食,真是有趣極了!

  在小魚池的中間有一座假山,在假山上有一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺正在釣魚。老爺爺?shù)呐赃呌幸粋(gè)小亭子,那個(gè)亭子精雕細(xì)刻,非常美麗,我可真想見一見這位巧手的人。假山上還有許許多多的花草樹木,還有些栩栩如生的小動(dòng)物,好看極了!

  再往前走十米,有兩個(gè)圖騰柱,上面雕刻著許多的動(dòng)物,有的在草原奔跑,有的在捕食,有的在藍(lán)天翱翔……我們還常常圍著這兩根圖騰柱玩跑跑抓呢!

  圖騰柱不遠(yuǎn)處就是紫藤長(zhǎng)廊了。它既是生趣園的出口也是生趣園的入口。在夏天的時(shí)候,陽光會(huì)照耀在長(zhǎng)廊上,陽光射在地面上,斑斑點(diǎn)點(diǎn),就像在夜里的星星,漂亮極了!有的時(shí)候我們還會(huì)三三兩兩地坐在那里學(xué)習(xí)、朗讀。

  這就是我的們學(xué)校的生趣園,你們喜歡嗎?

三年級(jí)校園一角作文600字14

  走在開頭,卻看不到結(jié)尾。停下來,終點(diǎn)伸向遠(yuǎn)方;結(jié)尾如霧,如香彌漫在這條走廊,讓我如癡如醉,一頭霧水。

  雨后,長(zhǎng)廊散發(fā)著淡淡的木香,倚著夢(mèng)湖。像個(gè)剛睡醒的孩子,懶的不想起床。沿著這條走廊走,我看到了一個(gè)清澈的湖。我走進(jìn)去,是一群金紅色的魚。他們?cè)谒镉斡,成群結(jié)隊(duì)地向一個(gè)方向游去。我跟蹤了他們。好像我也是一條小魚。偶爾小魚跟不上,被甩在后面,然后反方向游,就被拋棄了;仡^看著那些孤獨(dú)遙遠(yuǎn)的身影,我愣了一下.轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)走。

  帶著魚,突然看到一朵蓮花:荷葉,荷花。那些嬌嫩的睡蓮躺在湖面上,“出淤泥而不染,綠而不妖”。他們不受外界影響,依然那么純潔美好。再看看荷葉。如果綠色的盤子附著在湖面上,盤子里就有一顆珍珠。它在綠色的盤子里隨風(fēng)翻滾,像淘氣的.孩子一樣搖擺。它不小心掉進(jìn)了湖里,引起了漣漪。

  我追尋漣漪,直到水線消失,再也找不到原來的痕跡。水滴掉進(jìn)了湖里,那是誰的眼淚。

  抬頭看,這是一個(gè)岔路口。一個(gè)很矮,可能很快就能走出走廊;另一條路似乎看不到盡頭。徘徊過后,我決定繼續(xù)沿著長(zhǎng)廊走下去,追尋它的盡頭。

  路越來越陡,臺(tái)階在等我。即使走的很慢,我也會(huì)走完,因?yàn)殚L(zhǎng)廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看,我已經(jīng)走過了崎嶇險(xiǎn)峻的道路,但眼前只剩下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。沒有樹木的庇護(hù),陽光充滿了長(zhǎng)廊,這是神圣的。長(zhǎng)廊好像是由無數(shù)扇門組成的,所以簡(jiǎn)單重復(fù)。一直在重復(fù)——是長(zhǎng)廊,我一直在重復(fù)——是學(xué)習(xí)。

  我從未觸碰過你的盡頭,但我一直走在這條路上。你是這個(gè)美麗校園的一角,站在胡萌。歲月沒有失去你的色香味,只能讓你長(zhǎng)生不老,讓你光芒四射。

  一切如我所愿,這是我們的校園,這是胡萌的長(zhǎng)廊。

三年級(jí)校園一角作文600字15

  校園是我們接受教育的地方,也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲,花圃里的花花草草,總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草,相比而言,我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。

  我所在的學(xué)校也是舅舅的母校,聽舅舅說,在他到這里念書時(shí),就有了這棵樹。我想,這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。

  春天,第一場(chǎng)春雨問候了大地,榆樹便被喚醒了,吐出了嫩嫩的綠芽,釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量,還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹,讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過,他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子,在風(fēng)中舞動(dòng)著雙臂。

  夏天,火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背,而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘,讓同學(xué)們?cè)跇湎抡陉、避暑。看得出來,同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學(xué)生,樹上就有了許多沒熟的'果子,青青的,像美麗的飾品。

  秋天,那紫黑色的果子灑滿了一地,葉子也落了一地,蓋住果子。在地上,那果子就像子在睡夢(mèng)中的孩子,榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來?yè)斓厣系墓印?/p>

  剛?cè)攵切┛蔹S的葉子開始快速的往下掉,有的一同學(xué)來?yè)烊~子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬,天氣轉(zhuǎn)冷了,許多同學(xué)在樹下做早操。有一次,氣候非常冷,看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了,于是,我也去跳了幾下。剛到樹下,茂密的枝葉擋住了風(fēng),樹下比較暖,剛跳沒幾下,我就覺得暖和多了……

  這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻(xiàn)了怎么多,尤其是它被活潑的我們點(diǎn)綴后,就更美了!如果樹下沒有垃圾,只有樹葉鋪著那就是美上加美了!

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