六年級(jí)作文：感悟生命
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文：感悟生命，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：感悟生命1
這是一朵潔白無瑕的野花，它生長在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì)笑它微不足道；也許，你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。
細(xì)看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。
試著想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣惡劣的鬼地方！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！
在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內(nèi)蓄積的全部力量，向人們展現(xiàn)出生命的壯麗。它挺過一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅(jiān)韌的枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅(jiān)強(qiáng)的生命力！
六年級(jí)作文：感悟生命2
“你覺得世界上最重要的是什么？”有的人會(huì)說健康最重要，有的人會(huì)說金錢最重要，可是我覺得生命才是最重要的。
在一個(gè)炎熱的夏天，從露臺(tái)上傳來了一聲一聲“知了、知了······”的叫聲。我悄悄的走近露臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有一只小小的知了停在花叢間，我一下子就抓住了它。為了不讓它飛走，我把知了的一只翅膀給摘了下來，然后將它放進(jìn)盒子里。它在盒子里橫沖直撞，像一只無頭蒼蠅，拼命的想要幢破盒子沖出去。我被他求生的欲望震撼到了。于是，我忍不住將它放回了大自然。
一天，我發(fā)現(xiàn)有一顆蒲公英種子飄到了陽臺(tái)的角落，它在沒有泥土，沒有水分的環(huán)境中居然長出了一株小幼苗，我沒有除掉它，我想看看它到底能活多久。沒想到一周后它竟然已經(jīng)茁壯成長并開出了花。那小小的種子竟有如此頑強(qiáng)的生命力！
在美國，有一個(gè)叫肯尼·伊斯特戴爾，他得了一種非常罕見的疾病，導(dǎo)致頭大身子小。醫(yī)生預(yù)言他最多活不了幾年。可是，他并沒有放棄自己，靠自己樂觀豁達(dá)的性格活到了32歲。
從一只奮力求生的知了，到墻角倔強(qiáng)生長的小苗，再到戰(zhàn)勝疾病的少年，都說明了萬物對(duì)生命的渴望。記得諾貝爾曾經(jīng)說過“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石�！蔽蚁露Q心，一定要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有意義！
六年級(jí)作文：感悟生命3
生命，是一朵花，在生命開得最燦爛的時(shí)候，也會(huì)很快凋謝。所以，我覺得，要把生命的價(jià)值體現(xiàn)出來。
叢飛，是最讓我感動(dòng)的人。他是個(gè)義演歌手，常常以義工藝術(shù)團(tuán)的名義去唱歌。據(jù)說，他共義演了三百多次，前后義演時(shí)間共三千六百個(gè)小時(shí)呢!然而，不同的是，他卻把自己賺的錢捐給了貧困山區(qū)的兒童!他的妻子多次罵他“白癡”，“傻瓜”，他也毫不在意。然而，當(dāng)他得了不治之癥——胃癌，許多人都為他而傷心�？墒牵麤]有放棄他的捐獻(xiàn)信念，他來到了深圳醫(yī)院，邊治病邊捐錢，最后，因胃癌而離世，年僅37歲。在20xx年被評(píng)為“感動(dòng)中國人物”。在他把所有家產(chǎn)捐給178名貧困兒童時(shí)，他還把眼角膜捐給了別人!讓別人得到了光明，把深圳醫(yī)院的人也感動(dòng)哭了。
看到這里，我禁不住眼睛里的淚水，哭了。叢飛，一個(gè)多么偉大的人呀!不管他走到哪里，都沒有放棄捐獻(xiàn)的想法，他賺來的錢共300萬。300萬啊!一個(gè)多大數(shù)目的錢，他全捐給了貧困山區(qū)的兒童!他的生命永遠(yuǎn)綻放光彩，不會(huì)因病魔而衰退。他的眼角膜，包含著他的希望，留在了人間。
生命，是那么脆弱，短暫�？墒牵灰惆延邢薜纳度氲饺嗣竦姆⻊�(wù)中，你的生命，將更有意義，更有價(jià)值!
六年級(jí)作文：感悟生命4
生命是可貴的，生命同時(shí)也是無價(jià)的。而我在大學(xué)畢業(yè)后做了四年醫(yī)生，卻對(duì)生命有著別樣的感悟。生命很脆弱瞬間即逝，生命是無價(jià)但同時(shí)亦有價(jià)，有時(shí)候生命真的就不值一文。很多人說醫(yī)生看貫了生死，對(duì)死亡無動(dòng)于衷。但是我的心里卻每次都有著自己的感悟。
在醫(yī)院里，我看到很多病人，前一分鐘還在和你說話，但是下一秒鐘，卻永遠(yuǎn)的離開了我們和愛他的家人，所以常有生命真的很脆弱的感悟。而有的時(shí)候有的病人由于沒有錢，病很重了才來醫(yī)院，治療起來要花費(fèi)很多的錢，而由于沒有錢，其家里的人不得不在其奄奄一熄的時(shí)候?qū)⑵淅厝サ人�。在這個(gè)時(shí)候我們和他的家人有的是更多的無奈和自責(zé)。有時(shí)候看著那些衣衫襤褸的病人和家屬，我在想生活有的時(shí)候真的很不公平，他們已經(jīng)遭遇了貧窮，為什么還要他們?cè)庥黾膊�？而我做為醫(yī)務(wù)工作者卻也無力幫助他們，有的只是無奈。在現(xiàn)在社會(huì)流傳著一句話：有錢就有命。雖然很殘酷卻是真實(shí)的寫照。又有了生命有價(jià)的感悟。
多少次我看著那些患了絕癥的患者在想：這些人在不久的將來就要離開我們，我們?cè)僖膊粫?huì)見到他了，即使親人有在多的眼淚和不舍也擋不住其邁向死亡的腳步。而我們就是用再好的藥物也于事無補(bǔ)，有再多的錢也不能挽回即將消失的生命，所以說：生命無價(jià)。
生命到底有價(jià)還是無價(jià)，我常常陷入深深的思考當(dāng)中。
六年級(jí)作文：感悟生命5
我常常思考，生命的力量到底是什么呢？
中午，我在教室里寫作業(yè)，一只瓢蟲不知道什么時(shí)候飛了進(jìn)來，令我十分驚訝。正當(dāng)我饒有興趣地看它時(shí)，一只惡魔般的大腳伸了過來，一下子踩了上去，瓢蟲便一動(dòng)不動(dòng)了。
大家都認(rèn)為它已經(jīng)死了，我趕緊把它放到桌子上，仔細(xì)的觀察它的一舉一動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)男生拿著一把鋒利的三角尺湊了過來，一下把三角尺壓在了瓢蟲身上，使它的翅膀折了，全身血肉模糊。我非常難過，靜靜地趴在桌子上看著它。就這樣，過了好一會(huì)，瓢蟲居然奇跡般地活了過來，開始慢慢移動(dòng)。我欣喜不已，于是找來一張衛(wèi)生紙把它包起后從窗戶放走了。
許久，我凝望著窗外的風(fēng)景，微風(fēng)徐徐，花繁葉茂，此情此景，我不禁想到：瓢蟲最后到底怎摸樣了呢？也許早已離開這個(gè)世界，又或許仍舊頑強(qiáng)的生活著，不管怎樣，不管何種情形，都愿它能夠快樂。
生命是頑強(qiáng)的，在遇到困難的時(shí)候，更重要的是勇氣與信念。瓢蟲就是靠著永不放棄的信念與勇氣，在跌入生命大峽谷時(shí)有了一線希望。
在這個(gè)陽光明媚的中午，一只瓢蟲告訴我這樣的道理。
六年級(jí)作文：感悟生命6
生命不像樹一樣，砍斷枝條還能再生；生命，也不像草，燒了還能再長。生命雖然不像大力士那么強(qiáng)壯，但也不像小花、小草一樣脆弱。生命，到底是什么呢？
語文主題叢書上有這樣一篇文章：一種叫君子蘭的植物，在把枝葉凍壞的情況下，竟然沒死，并且長出了一片片翠綠的枝葉。
語文基訓(xùn)上也有一篇關(guān)于生命的文章：有一棵杏核從泥土中長了出來，立馬被一個(gè)調(diào)皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爺爺鋸掉了杈，還是存活了下來。
生活中也有許多類似的事情：小區(qū)里長了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人無意間踩了一腳，小苗便趴在了地上。從這以后，小苗更加賣力的生長，終于挺直了腰�？墒�，另一件不幸的事發(fā)生了。一個(gè)垃圾袋飄了出來，不偏不倚，正好落到了小草頭上，小草沒了陽光的照耀，生長的速度慢了許多。小草知道外面的美好景色，使勁吸取水分長得速度驚人，終于把袋子撐破了。
雖然生命短暫，我們也會(huì)遇到許許多多的挫折。但是只要我們鼓起勇氣珍惜生命，就是有意義的。
六年級(jí)作文：感悟生命7
一天，媽媽帶我來到后院。給了我一包種子，說“把它種在后院吧，你一定要好好照顧它�！蔽疫B忙說：“不行不行，快下雪了，它一定長不起來的！”媽媽聽了我的話，卻無動(dòng)于衷。我沒辦法，只好把種子埋在了后院里。
第二天，我去澆了一次水，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小綠點(diǎn)鉆了出來，我十分驚訝！它艱難地突破層層泥土。最終，它成功長了出來，面對(duì)大風(fēng)，它頑強(qiáng)地站在那里，默默地生長著。后來下了一場暴風(fēng)雪，我以為那棵小苗已經(jīng)死了，未免覺得惋惜。但出乎意料的是，我出去一看那小苗仍然像戰(zhàn)士一樣站在那兒，甚至還長高了幾厘米。
第三天，幾天后又下一大雪，它非但沒打倒，還長成了一棵粗壯、高大的戰(zhàn)士，它的頑強(qiáng)生長的毅力讓我十分感動(dòng)。
半個(gè)月一眨眼就過去了，即便它千瘡百孔，好幾個(gè)長滿花骨朵的枝頭已經(jīng)斷了，可那棵樹還是一聲不吭地站在那。
有一句諺語——我們的生命只有一次，但如能正確地運(yùn)用它，一次足矣�！蔽覀円湎�，不管條件多么惡劣我們都不要輕易地放棄自己的.生命。
六年級(jí)作文：感悟生命8
生命非常短暫，在逃去如飛的日子里，我們要活出生命的價(jià)值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。
有一天，老爸從市場買來一只鸚鵡，我給它
又有一天，媽媽買了一顆仙人球，據(jù)說可以防幅射。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我沒時(shí)間管它。過了兩星期，我才反應(yīng)過來——仙人球兩個(gè)星期沒燒水了，一定枯死了。我一個(gè)箭步?jīng)_上露臺(tái)。“�。∈裁次兜�，清香陣陣啊！”我十分高興。順著味道，找到了香氣的始發(fā)點(diǎn)，仙人球開花了。這時(shí)的仙人球經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，變的更加光潔，更加碧綠了，像一個(gè)巨大無瑕的翡翠，找不到一點(diǎn)瑕疵和斑點(diǎn)。何況它并沒有要求人們的供養(yǎng)，這是頑強(qiáng)不屈的生命。
雖然生命很有限，我們卻可以用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值�；\中求生的鸚鵡，在無人照料下的仙人球，都體現(xiàn)了它們對(duì)生命的追求與熱愛，我們要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。
六年級(jí)作文：感悟生命9
我常常想，生命是什么呢?
生命，可能是沙漠里的仙人掌，在惡劣的環(huán)境下還能得以生存!生命，可能是手中掙扎的蝴蝶，它為了自由不停地扇動(dòng)翅膀，讓人感到生命的力量在躍動(dòng)。生命!是不輕易言放棄的滴水，想展示自己的別樣人生。生命!生命
我一直弄不清生命是什么，生命的意義是什么?直到有一天，我才徹底恍然大悟。
那天下午，陽光溫柔地親吻著大地，微風(fēng)輕輕拂過，我看見一個(gè)腿殘疾的老爺爺，撐著兩只拐杖，一步一步艱難地向前挪動(dòng)，挪著，移著……終于到達(dá)學(xué)校門口了。他倚靠在墻邊，喘著氣，顯得筋疲力盡。過了一會(huì)兒，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳的來到他的身旁，他的臉上立刻洋溢著笑容。他們倆有說有笑的。小孩一手托著書包一手扶著老爺爺慢慢地走著，臉上寫滿了幸福。夕陽灑在他們身上，勾勒出一幅柔美和諧的畫面。
看到這么和諧的畫面，我深受感動(dòng)——年邁、身殘、快樂、幸福，我感受到生命賦予的魅力，生命多好!我們有什么理由不珍愛生命呢?只有珍愛生命才能創(chuàng)造燦爛的人生!
六年級(jí)作文：感悟生命10
如果說生命是一次旅行，那么，這次旅行一定是精彩的；如果說生命是一次冒險(xiǎn)，那么，這次冒險(xiǎn)一定是險(xiǎn)峻的。但如果說生命是整天享受時(shí)光，那么，這個(gè)生命就被你浪費(fèi)了。生命的意義是什么呢？我思索著……
有一次，父母帶我去參觀植物園，那里有綠樹、鮮花、翠竹等招牌植物。當(dāng)然，最吸引目光的還要數(shù)花了。鮮花的種類很多，有月季、牡丹、玫瑰……樣樣都非常美麗、傲然挺立，有種貴族的品質(zhì)。在這不可計(jì)數(shù)的植物中，在墻角的石堆里，我發(fā)現(xiàn)有一株不起眼的小花，那是一朵小小的月季。它的莖呈灰色，紅色的花瓣中帶有幾分黑色，可是它并不羞愧，仍舊灼灼的綻放。我又觀察了四周，它的身旁有一棵高大的綠樹，把它所能吸收到的幾縷陽光遮擋住了。可是它一點(diǎn)也沒有服輸?shù)囊馑�，仍然高昂著頭，綻放它那微不足道的美。雖然它的努力有些白費(fèi)，沒有幾個(gè)人在意它，可我感覺它才是最美的，為什么呢？因?yàn)樗杏職狻?/p>
海倫·凱勒——美國著名的盲聾女作家，出生19個(gè)月因?yàn)榇蟛∫粓鍪ヒ曈X、聽覺和說話能力，但她憑借著自己對(duì)生命的熱愛，用她自己的方法，創(chuàng)造出人生的一個(gè)個(gè)奇跡。解放軍戰(zhàn)士——保家衛(wèi)國的勇士，他們?yōu)榱司S護(hù)和平，保家衛(wèi)國，不惜犧牲自己，用鮮血染紅了國旗，他們是好樣的，是什么使他們這樣努力、這樣拼命？是勇氣！
我終于明白了生命的意義：生命就是逆境中的自我綻放，就是無懼困難的勇氣。
六年級(jí)作文：感悟生命11
在那淙淙的小溪邊，你，尋找著昔日的歡笑；在那寬闊的操場上，你，尋找著昔日的童真；在那茂密的樹林里，你，尋找著昔日的足跡……好心人好奇地問你，在尋找著什么？你只是，苦笑地?fù)u了搖頭，不做回答。
尋著，尋著，你，累了，便徒步回了家。在你的小天地里，你感到無限的壓迫感和悲哀——你為自己的尋找沒有結(jié)果而感到悲哀。無意間，你看到了缸中的金魚：十幾條金魚在大口大口地喘著粗氣，爭奪著新鮮的氧氣。猛地，你反應(yīng)過來，這，不就是現(xiàn)在的你們么？為了考上理想的學(xué)校，只有拼！于是，快樂，沒了；自由，沒了；笑聲，也沒了。代替它們的，則是堆如山的試卷和無限的悲傷！你們累了，倦了，心中的不滿多了，你們不明白，也不知道，昔日那個(gè)愛說愛笑，愛蹦愛跳的自己哪里去了？你們深情地呼喚，呼喚那個(gè)過去的自己……
寧靜，死一般的寧靜。突然，你狂笑起來，那聲音，使人感到毛骨捒然，你為自己的現(xiàn)實(shí)而狂笑，你笑它是那么的殘酷，無情。
今晚，月明如洗。月光從天宇直瀉而下，靜靜地照著小小的你，照耀著你的心門，那里面，有著無數(shù)的埋怨和無奈。你埋怨上天給予你們這一代人的壓力，可你卻無法逃脫這個(gè)事實(shí)。突然，你摔了一跤，爬起來定睛一看，原來是一片泥濘的小路，你的眼睛亮了，心想：人生不也是一片泥濘的道路么？你的心中萌發(fā)出一個(gè)從未有過的信念：我要站起來！從我跌倒的地方從新站起來！猛然，你的心又灰暗下來：站起來？我要怎么站起來？你的眼前，又浮現(xiàn)出那堆如山的試卷和家長兇惡的臉龐。你無奈地嘆口氣，又漫步在月光下，繼續(xù)尋找著過去的你……
你來到了花園里�？粗@朵朵綻開的花朵，你啞然失笑：我們，我們不也是祖國的花朵么？然而，這些花朵正在遭受著來自大自然的災(zāi)害和人為的摧殘。相比之下，我倒寧愿做一朵讓人觀賞的花兒。
這時(shí)，你看到一個(gè)讓你感到無比驚訝的情景：一個(gè)失去了雙腿的小男孩不小心跌倒了，路人同情他，向他伸出了雙手，然而，小男孩卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，他大叫起來：“不！我不要你們的同情！我要自己站起來！”說著，他慢慢地移動(dòng)著身軀，撐起拐杖，靠著樹干向上移……啊，他站起來了！小男孩的臉上露出了成功的微笑�？吹竭@里，你不禁豁然開朗，啊，成功的訣竅，就在這里！你飛似地跑回家，一路上，月光更亮了，路邊的小樹似乎在為慶賀你的成功……你的心中一片光明，你的心中有一個(gè)響亮聲音在吶喊：“我要站起來！”
六年級(jí)作文：感悟生命12
生活就像寫作文一樣，無論如何都必須完成。如果你想寫好，你必須努力和認(rèn)真工作。生活也一樣。你必須想活得好，讓自己活得精彩。
有一次，我家里有一盆蘭花，葉子綠得像一塊無瑕的綠寶石。因?yàn)槟菚r(shí)我經(jīng)常放假，所以我很少呆在家里給它們澆水。當(dāng)我回來的時(shí)候，我以為蘭花已經(jīng)死了。結(jié)果，蘭花還是那么綠，那么漂亮，那么有生命力。我的心為這些小花如此的強(qiáng)壯而震驚，以至于它們一連幾天沒有澆水就長高了。
我非常害怕昆蟲。在昆蟲面前，我似乎是一只虛弱的螞蟻。昆蟲是一種巨大的怪物。我全身都在冒冷汗。當(dāng)昆蟲移動(dòng)時(shí)，我覺得我不能移動(dòng)。過了很久，我終于敢把蕭薔踩死了。有一天，當(dāng)我用腳踩它時(shí)，我只聽到一聲小小的“吱吱聲”，蟑螂就死了。我用紙把它包起來，扔進(jìn)了垃圾桶。第二天，我意外地看了看垃圾桶。我看見蟑螂的長觸須慢慢擺動(dòng)。蟑螂沒有死。小蟑螂有著如此強(qiáng)大的生命力，盡管出于各種原因，人們討厭蟑螂，但我就是其中之一。但是今天早上，讓我不要恨它，因?yàn)樗湎�，擁有寶貴的勇氣。
這就是生活，珍貴的生活。生命只有一次，不能重來�！耙挥⒋绲臅r(shí)間是一英寸的黃金，但是一英寸的黃金買不到一英寸的時(shí)間�！蔽覀儽仨氄湎灰速M(fèi)時(shí)間！
六年級(jí)作文：感悟生命13
生命，生命。生命對(duì)我們有多么重要，我們要愛護(hù)生命，不要讓它受到傷害。如果我們快樂，要感謝生命，如果我們不快樂，也要感謝生命，是生命讓我來到了這個(gè)世界，生命是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，好好保護(hù)生命，用我們的一句話來說，就是：讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我長大了，我懂得了生命的意義，生命雖然短暫，但是我們也要堅(jiān)強(qiáng)的活著，做對(duì)自己有意義的是。
生命的力量是多么的強(qiáng)大，我養(yǎng)了幾條蠶。我都像往常那樣天天給它們桑葉，可是我那幾天忙著吹葫蘆絲，就忘了給它們放桑葉，五、六天過去了，我還是忘了給它們放桑葉，過了十幾天，我去看它們，我從它們身上看到了一種無奈，看著它們一動(dòng)不動(dòng)的，就知道，它們已經(jīng)非常餓了，是一種頑強(qiáng)的生命力在幫助著它們，讓它們有信心活著。
一種頑強(qiáng)的生命力，我覺得很多人都沒有這種頑強(qiáng)的生命力，這種生命力都在動(dòng)物身上，如果我們?nèi)祟愐灿羞@種頑強(qiáng)的生命力，就不會(huì)有這么多人自殺了！
讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！
六年級(jí)作文：感悟生命14
人有生命，動(dòng)物有生命，植物有生命，大自然的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它，感悟它。
我常常在想，生命是什么？生命到底是什么？爸爸說：“生命是渺小的，就像大海中的一粒沙�！眿寢屨f：“生命是偉大的，就像高山上的一棵松�！睜敔斦f：“生命是寶貴的，它是獨(dú)一無二的�！钡�，奶奶卻這樣說：“每個(gè)人的生命都是寶貴的，它屬于我們只有一次。所以，你想知道生命是什么，那只能自已去觀察生活，體驗(yàn)生命，相信我，大自然一定會(huì)給你答案的。”
我明白爸爸、媽媽和爺爺?shù)囊馑迹�，我不明白奶奶的意思�?/p>
第二天，我?guī)е蓡枺ふ椅宜枰拇鸢�。在路上，我突然想到我星期三所學(xué)的課文，《觸摸春天》，我就模仿一下盲童安靜描述觸摸春天的動(dòng)作。
我在小區(qū)下面，站在花叢中，閉著眼睛，觸摸春天。一開始我很緊張，蹲下來，在花香的引導(dǎo)下，把手伸向花瓣上，竟然抓住了一只蝴蝶，我立馬站了起來，慢慢地張開雙手，睜開眼睛。一只花蝴蝶從我手中飛走，在空中翩翩起舞。這一刻，我體會(huì)到了生命是什么，生命，是我手中翩翩起舞的花蝴蝶。
現(xiàn)在，我終于明白生命是什么了。一朵花，一聲鳥語，一頭雄獅，一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，美麗的生命組成了多彩的世界！大自然的萬事萬物都有生命，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就能把握他跳動(dòng)的脈搏！
六年級(jí)作文：感悟生命15
我常常想：生命是什么？
有一次，我在爺爺家用著鋤頭，毫無目的的挖著土：有時(shí)會(huì)挖出一些小蟲子來，有時(shí)會(huì)挖出了一條條蚯蚓，可一不小心蚯蚓被挖成兩截，但是，它還是在拼命地掙扎著，不停地往土里鉆。這一刻，我明白了生命就是求生的信念。
一天，我在樓下散步突然一陣嘰嘰喳喳的叫聲傳來，我抬頭一看，哦！原來是鳥媽媽在給小鳥們喂食，由于它們推推擠擠的，一只小鳥卻擠下來了，我悄悄地走過去把它捧起，自言自語的說：“我養(yǎng)你，別害怕！”沒想這到這只小鳥使勁地?fù)溟W著翅膀，竟一下子飛走了，由此我明白了生命是逃跑的勇氣。
在一個(gè)破舊的小木屋里有只勤勞的蜘蛛，它織了一張完整的網(wǎng)，卻被屋外的大風(fēng)吹破了，萬萬沒想到它織好的網(wǎng)不過幾分鐘就被弄破了，但是蜘蛛并沒有泄氣。由此我明白了生命是勤勞地勞動(dòng)。
我想生命是什么？生命就是不停地在藍(lán)天飛翔，生命就是活著，生命就是勞動(dòng)�？墒侨魏紊际怯邢薜�，怎樣讓生命活得更加有意義呢？那就需要不斷地勞動(dòng)勞動(dòng)。
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