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高一敘事作文:我們之間

時(shí)間:2024-08-22 11:52:50 作文 我要投稿
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高一敘事作文:我們之間800字(精選15篇)

  友誼是什么,想必幾乎每個(gè)人都知道:友誼就是朋友與朋友之間的情誼。我們的生活如同一張沒有染色的白紙,而給這張“白紙”畫圖染色的筆,就是那豐富多彩的友誼。以下是小編幫大家整理的高一敘事作文:我們之間800字(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家!

高一敘事作文:我們之間800字(精選15篇)

  高一敘事作文:我們之間 篇1

  有太多美好的事情值得回憶。在我內(nèi)心深處,一直有個(gè)你,就像我生命里的陽光,照亮我的世界。

  那年,秋風(fēng)漸近,吹黃了夏日繁茂的綠葉,帶來了讓我永生銘記的你。

  那天,陽光很好。躺在床上看書的我,十分愜意。隱約間,我聽到了一絲聲音。那聲音,愈來愈近,我終于聽到了你的叫聲。

  那刻,我猛然從床上彈起,奪門而出,睜大雙眼,一睹你的真容。發(fā)現(xiàn)你真的好可愛;㈩^虎腦的你,腦袋圓圓的,耳朵毛茸茸的,耳尖是黑色的。那澄澈空靈的眼睛似乎又透著一絲可憐。輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著皮毛,露出你瘦弱的脊背。

  從此,你便來到了我家。

  初來乍到的你,似乎對(duì)這里的一切都感到格外的新奇!斑鬟鳌钡亟兄,小心地試探著周圍的環(huán)境,生怕對(duì)你造成傷害。我喜歡你的眼睛,炯炯有神,仿佛可以與我交談。我喜歡你抓老鼠時(shí)屏息凝視,蓄勢(shì)待發(fā),凱旋歸來對(duì)我炫耀的神情。我喜歡和你在一起的時(shí)光,無憂無慮,我便走進(jìn)你單純美好的世界。從此,我便是一只貓。

  那次,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與母親發(fā)生了爭執(zhí),執(zhí)拗的我始終不肯認(rèn)錯(cuò),而你在旁邊靜靜地注視著一切。我便氣沖沖地跑上樓,坐在那里賭氣,你悄悄地跟了上來,鋒利的.爪子伸進(jìn)肉墊里,走起路來沒有一點(diǎn)聲音。你來到我身邊,歪著圓滾滾的腦袋在我身邊蹭來蹭去,用黏乎乎的舌頭舔著我的手,涼乎乎的。那一刻,我便再也沒忍住,抱著你痛哭起來。

  就這樣我們一起度過了幸?鞓返膬赡旯怅。

  那年,冬風(fēng)蕭瑟,樹的枝干光禿禿的,吹著一聲聲可怕的哨響。

  那天,夜幕降臨,星星零落地掛在天空。貪玩的你出去玩耍,便是一去不回。

  那刻,我心如刀絞。

  你知道嗎?自你走丟之后,我便不停地尋找著你,我找過你曾經(jīng)去過的每一個(gè)地方。我知道,你就在那里,在那里瞪大了眼睛等著我來接你。你不是我的玩物,你是我最好的朋友,這是我們之間的故事。謝謝你的陪伴,讓我不曾孤單過。三年后的今天,我把你寫進(jìn)了我的作文,如果你知道了會(huì)不會(huì)高興呢?我不知你身在何方,是生,是死,還是在不停地流浪?這里,是你永遠(yuǎn)的家。這里,有你的主人,也有你的朋友,更有愛你的人。

  每當(dāng)夜幕降臨,我都會(huì)想起你臨走時(shí)最后的背影。我知道,你一直在我身邊,默默地看著我。我躺在被窩里,眼里泛著思念的淚光,讓我暖暖地、輕輕地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那里有一方晴朗的天空,那里有可愛的你,燦爛的陽光讓我的世界春暖花開……

  高一敘事作文:我們之間 篇2

  最近,寶典上流行一股給寶典上朋友寫信的潮流。忽然有感而發(fā),故而寫下此文。

  我相信這個(gè)世界上是有美好的事物的,而那些事物美好起來,肯定是要比晨曦的霧更美,比山中的野花更香甜。但我更相信,人與人之間的交往,還是最初的時(shí)候最好,既虛偽而又熱情。

  其實(shí)我覺得,人都是一樣的。都喜歡穿新衣裳而不喜歡舊衣裳,對(duì)人也是一樣的,他們把所有的微笑留給陌生人,可卻把自己鋒利的刀刃指向了親近的人。甚至,他們會(huì)覺得理所應(yīng)當(dāng),喜新厭舊是人的本性。我曾在無意間看到有寶典的朋友發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài),他們覺得呆在寶典都要比待在現(xiàn)實(shí)更安逸些。我是一個(gè)喜歡刨根究底的人,看到這句話忽然覺得很奇怪,網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能給人一種莫名其妙的安心,可是這種莫名其妙的安心到底來源于哪?

  終于我找到了答案,你我相隔萬水千山,只是通過簡單的通話來認(rèn)識(shí)彼此,卻感覺,嗯,你是個(gè)好人,是個(gè)值得交往的朋友。正是有了這樣遙遠(yuǎn)的距離,才得以放下身段,放下顏值,放下成績,成就了今天我們的友誼。所以說距離產(chǎn)生美。

  用最形象的說法來說,我們假如都是近視人,當(dāng)同學(xué)問,‘我漂不漂亮,臉上是否有痘痘’,你說‘很漂亮啊,沒有沒有’緊接著說‘要不再問問別人,畢竟我近視,啥都看不見’。眼球的距離讓世界變得更美好,看世間花開花落,云起云散,一切都很美好很夢(mèng)幻。

  與班級(jí)同學(xué)相處,總會(huì)存在和你關(guān)系好的.,也有不好的,以你自己的角度你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們都好厲害,德智體美勞全面發(fā)展,反觀自己的同桌,卻發(fā)現(xiàn),剛開始覺得是個(gè)可以值得深交的朋友,而在慢慢相處中發(fā)現(xiàn)問題。原來他們也是有缺點(diǎn)的,雖然這并不影響交友,但是,總感覺與自己的人設(shè)大相徑庭。所以距離產(chǎn)生美。

  所以人與人站隊(duì)要保持距離,人與人合作也要保持一定的距離,這樣,才能覺得這個(gè)世界很美好。

  人與人之間的交往亦如此,至此,忽然想到一句話:君子之交其淡如水,君子與君子交朋友,他們之間的往來,平淡的如同水一樣。雖淡,卻也真。他們的友誼會(huì)一直一直延續(xù),或許也是這個(gè)原因。

  我希望,我們之間的距離剛剛好,沒那么遠(yuǎn),也沒那么近。至少,隔著段距離看起來,隱約還是窈窕淑女、白衣公子的形象。人設(shè)沒有毀,就已經(jīng)很好了。

  高一敘事作文:我們之間 篇3

  因?yàn)槟愕臒崆榕c天真,那一刻,我們沒有了距離,——許安晨。

  ——題記

  2008年的夏天,窗外的蟬鳴激烈,許安晨在座位上看書,不知從什么時(shí)候開始,他變得那么安靜,安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺身后的女孩夏沫,望向窗外,再望望他有些落寞的背影,生出幾許心疼。

  三個(gè)月前他還是一個(gè)不諳世事的少年,不羈驕傲無所畏懼。他的學(xué)習(xí)很糟,卻打得一手好球,總有女孩在為他吶喊,而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的`絢爛,絢爛得叫人睜不開眼,可是此刻卻統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。

  在那場可怕的地震中,許多的孩子都失去了父母,安晨也是這其中的一個(gè)。在那場災(zāi)難中,他失去了母親,而他母親臨終前最大的愿望,就是想讓安晨努力讀書。

  那天下午放學(xué)后,同學(xué)們都回家了,他依然在那埋頭苦讀,夏沫也如平常一樣,在后面注視著他。在經(jīng)過一系列艱難的內(nèi)心斗爭后,夏沫終于說了出來:“許安晨,如果需要,我可以幫你講一講那些題!彼剡^頭看著有些倉促的夏沫硬生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“謝謝!苯酉聛淼囊欢螘r(shí)間,倆人都未說話,最終許安晨打破了寧靜“你可以給我講講這道題嗎?”“好啊,沒問題!币唤z喜悅涌上心頭。

  之后,幾乎每天下午安晨都會(huì)請(qǐng)夏沫講題,夏沫也自然是十分高興的接受,倆人漸漸地熟識(shí)了起來,但依舊很難見到他從前那陽光般的微笑。

  一切都發(fā)生在了那天下午,倆人從教室出來,天色已有些昏暗,倆人都有些餓了。夏沫說請(qǐng)安晨吃東西,倆人來到了一家店,叫了兩個(gè)漢堡。夏沫餓壞了,趕快拿起狠狠咬了一口,卻看見安晨不吃,問他怎么了,才發(fā)現(xiàn)男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫,原來這是他媽媽生前經(jīng)常帶他來的地方。夏沫實(shí)在想有到他這個(gè)樣子,于是告訴安晨:“你要相信,你的媽媽并沒有死了,她永遠(yuǎn)活在你的心中,她一直在天上看著你,看著你努力學(xué)習(xí),取得好成績,你一定要加油。”他不再用憂郁絕望的聲音說話,他笑著堅(jiān)定地說,媽媽在看我,我不能哭,我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來那個(gè)活潑的少年,但他更加努力了!

  2010年的高考,倆人都以極其優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)大學(xué)。

  他帶著女孩奔過原野,朝著天空喊著,媽媽,我成功了,你看就是這個(gè)女孩,讓我看到了希望。沫沫,謝謝你!那一剎那,女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫,正是那天下午她的舉動(dòng),讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因?yàn)槿绱,他才?huì)告訴夏沫關(guān)于他的一切,正是那一刻,他們之間沒有了距離。

  高一敘事作文:我們之間 篇4

  你病了,我笑你,轉(zhuǎn)身卻哭了。這幾天,天空總是陰沉的,空氣中彌漫著腐泥的味道,總感覺很壓抑。

  爸爸不知怎么,突然發(fā)高燒,去藥店拿藥,也還總是反復(fù)。媽媽很擔(dān)心,讓爸爸去醫(yī)院,可他不愿去。我在臥室做作業(yè),似乎聞到了媽媽咸咸的眼淚,感受到了爸爸的溫度?晌覅s不能做什么。最后,爸爸還是被媽媽送去醫(yī)院了,打了點(diǎn)滴。待他們回家,我已煮好飯又回臥室了。我開門,看見爸爸疲憊的身影,我笑他說,大人生病好奇怪。因?yàn)樗麄兛偸呛苌偕,就算生病了,也不愿去醫(yī)院?晌覅s忘了,他們跟我們一樣,也會(huì)生病,也會(huì)疲憊,也會(huì)有撐不住的時(shí)候。只是因?yàn)樗麄兪谴笕耍麄儾荒茌p易倒下。只是因?yàn)樗麄兪俏覀兊娜澜纭?/p>

  爸爸漸漸恢復(fù)了,可是還是能看出一些倦意。他并沒有做過久的.停留,病好了,就起身出發(fā)。他又上班去了,為的是責(zé)任,為的是愛,為的是未來。

  有時(shí)候,我感覺跟爸爸媽媽的距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我不懂他們,他們也不懂我。他們看的一些老劇,我笑他們愛懷舊。我看的美劇,他們一副很迷茫的樣子。他們會(huì)很驕傲的跟自己的朋友說起我,我卻喜歡跟我的朋友抱怨他們嘮叨。我不喜歡他們一天到晚圍在我身邊,他們卻希望我多陪陪他們散步。

  其實(shí),他們也是從我這個(gè)年齡長大的,他們看得老劇正是他們的青春。突然覺得,他們好愛好愛我。而我對(duì)他們的感情,在此刻看來多么的渺小。碧波本無情,因風(fēng)皺面;青山原無愛,為雪白頭。這種距離,時(shí)有時(shí)無。如果它消失了,我便祈禱那就不要再出現(xiàn)了吧。

  我告訴自己,是時(shí)候長大了,勇敢地?fù)?dān)起家里的一份責(zé)任,別害怕,他們一直在。想想他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌,想想他們是怎么熬過那些孤獨(dú)疲憊的夜晚,想想他們無論工作有多大的壓力,回到家都會(huì)快樂,因?yàn)橛心,想想他們工作之后還要回家照顧你,想想他們多愛你。

  每當(dāng)我找不到存在的意義,都是你們的愛指引我方向。我多想告訴你們,對(duì)不起,讓你們擔(dān)心了。我愛你們?墒俏也荒,因?yàn)槲疫沒勇氣看到你們的眼淚。

  高一敘事作文:我們之間 篇5

  月光溫柔地鋪灑在大地上,如同一雙微涼的手,撫摸著我,一如你當(dāng)年溫柔的模樣。指尖摩挲著一個(gè)指環(huán),在月光下反射如水的光——這是你將要離開時(shí)送的。你的話語縈繞在我的心頭——指環(huán)上,銘刻著我們的光陰。

  眼前的咖啡冒著白霧,模糊了你的眉眼。我低著頭,擺弄著手指,不說一句話。我不知道該如何面對(duì)你溫柔的雙眼。因?yàn)楫?dāng)你看著我時(shí),眼中倒映著我的身影,仿佛全世界只剩下你我一般。我害怕再看一眼,我便會(huì)溺死在這片溫柔中,淚水決堤。手中雪白嶄新的卷子被我捏出了一道道折痕,鮮紅的自己如刀般一次次扎在我的心上,流血不止。這就是她從百忙中抽空陪我復(fù)習(xí)的成果,到頭來是竹籃打水一場空。

  她在生氣嗎?我擔(dān)心惶惶不安,擔(dān)心我們的友情會(huì)出現(xiàn)裂縫。

  我緊張的'閉上了眼。可并沒有迎來想象中的憤怒。一只手落到我的頭頂上,輕輕拍了兩下轉(zhuǎn)而又揉了起來,將我梳得整齊的頭發(fā)揉成鳥窩在才停下來。我一時(shí)竟不知做出什么反應(yīng)好,只是呆呆地杵在那,任她“蹂躪”。

  “不要哭了,你哭的太難看,影響我心情。笑一個(gè),我就原諒你!闭f著,捏住我的雙頰向上提。

  我笑了,不停地笑,直到最后笑聲變了質(zhì),成了低聲的嗚咽,我不停地抽泣著。淚水打濕了你的衣服。你的手緩緩地拍著我的被,像是哄小孩一樣溫柔。就這樣一下一下,你手心的暖意一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我的心中。那里的雨停了,燦爛的朝陽從云彩中探出了頭。

  你溫柔的嗓音縈繞在我耳邊。

  “所謂眼淚啊,是只要流出來就能將痛苦與傷心一起沖走的東西。但是,人生中也會(huì)遇到無論多少眼淚都無法沖走的無盡悲傷,以及絕不能用淚水沖走的珍貴痛苦。所以堅(jiān)強(qiáng)的人,越是想哭時(shí)越會(huì)露出笑容,不論痛苦,悲傷,全部懷抱胸中。即使如此也要笑著與它們一同前進(jìn)現(xiàn)在嘛,想哭就哭吧。不過記得,哭完之后要笑啊。我映像里你的心沒有這么‘脆’啊!

  你的音容笑貌,深深鐫刻在我的腦海中。你是我心中無盡荒原里唯一的綠洲。我以為你會(huì)一直伴我同行。你的溫暖會(huì)一直持續(xù)下去。可是,天下沒有不散的筵席。

  這枚指環(huán)是你贈(zèng)與我的臨別禮物,也是我們心靈的紐帶。將兩顆熾熱的心緊緊聯(lián)系在一起。

  月光下,它閃爍著溫潤的銀色光芒,一如我們的友情。你離開了,但你的溫暖并沒有離開,它會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的“桃花源”。

  ——指環(huán)上銘刻我們的光陰。一段細(xì)水長流的友誼。

  高一敘事作文:我們之間 篇6

  書柜中,卷卷書法作品靜靜地躺著,有的因“飽經(jīng)時(shí)間滄!保呥吔墙锹杂蟹狐S,有的還是嶄新的。烏黑色的墨跡仿佛還保持著濕潤,潔白的作品紙與深褐色的櫥柜交相輝映,而我的思緒也伴隨著這份黑白回到了過去。

  記得當(dāng)時(shí)隨母親來到圖書館觀賞書法展覽。進(jìn)入展廳,我被深深地震撼了:一張張懸掛的作品上,向前和龍飛鳳舞或者中規(guī)中矩的毛筆字,與紙融為一體。當(dāng)即,我就向母親要求學(xué)習(xí)毛筆字。

  第一次學(xué)習(xí),心懷忐忑,老師手把手地教我“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。起初覺得十分有趣,隨著時(shí)間的推移,我的小腿,手臂都出現(xiàn)了酸脹感,而筆畫卻不見有絲毫進(jìn)展,一節(jié)課在我的強(qiáng)行忍耐下結(jié)束了。本以為僅此而已,誰料回家后的長時(shí)間練習(xí)才是最為痛苦之處。迫于老師、母親的要求,我只能按捺住玩心,緊皺著眉頭,日復(fù)一日地練習(xí)。就這樣,我的手甚至起了小水泡,耐心幾乎被磨盡,我最終打起了退堂鼓。

  “老媽,我不學(xué)了,太累了,也沒什么長進(jìn),真無聊!”,聽到我的話,母親一愣,隨即展現(xiàn)了她的火爆一面:“起初自己嚷著學(xué),現(xiàn)在又放棄,繼續(xù),不許停!薄皯{什么聽你的?你看別的小孩,滑板,編程,多好玩,就我一個(gè)人呆呆地站著練習(xí),到頭來也沒收獲什么!,我繼續(xù)和母親申辯著!澳愣裁,書法傳承已久,博大精深,豈是那些活動(dòng)可比!在練習(xí)書法的同時(shí),也能讓你心靜,用處多著呢,繼續(xù)。”

  在母親的大喝“壓迫”下,我只得不情愿地繼續(xù)我的`書法練習(xí)之路,每節(jié)課程,都一筆一劃認(rèn)真練習(xí)。令人驚喜的是,在幾個(gè)月的練習(xí)后,我的書法水平有了不小的提升,收到了許多贊揚(yáng),這讓我的心態(tài)終于發(fā)生了變化,或許母親說的是對(duì)的吧!

  接下來的日子里,我比以前更加認(rèn)真了。細(xì)細(xì)品味,似乎這字里行間,蘊(yùn)藏著不少:“正”告訴我要正直做人,“仁”告訴我要仁愛禮讓……不斷的品讀與練習(xí),書法水平增長的同時(shí),也讓我守護(hù)了許多做人的道理。

  子曰:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也,譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也!边@告訴我們的不正是堅(jiān)持嗎?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。感謝母親與我的那一次分歧,讓我有了如今的這番成就。

  高一敘事作文:我們之間 篇7

  當(dāng)秋風(fēng)再一次吹落梧桐樹葉子的時(shí)候,當(dāng)我再一次拾起它,仰臥在這鵝黃的草地上時(shí),望著坐在我不遠(yuǎn)處的男孩,禁不住再一次想起,那些年,關(guān)于我們之間的故事……

  還記得,那個(gè)在秋天體育課上摔破頭的男孩,倔強(qiáng)的沒掉一滴眼淚的樣子;還記得,那個(gè)由于此事故被迫剃了個(gè)光頭的男孩,在上數(shù)學(xué)課時(shí),吱吱唔唔答不出問題時(shí),面對(duì)數(shù)學(xué)老師的斥責(zé):“學(xué)習(xí)一點(diǎn)用都沒有,竟學(xué)人家樣耍流氓,剃光頭……”時(shí),委屈的男孩;還記得,那個(gè)背著書包,站在瑤洞門口,深情地朝我們揮手的男孩……

  說什么,要出去混,將來長大了,再回來整班主任……

  呵呵,可是你這一壞念頭,卻被我們扼殺在搖籃里了……

  直到現(xiàn)在,她們幾個(gè)都還記得。我約上她們仨,朝站在瑤洞前揮手的男孩追了去。我們那時(shí)還小,十幾歲的樣子,在馬路上不敢喊你的名字,生怕被人發(fā)覺。于是,我們只得跟在你后面悄悄地跑.....而你,卻一味地走著自己想走的路,并未察覺后面有人追來。因此,我們跑了老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),直到后山上,遠(yuǎn)離了學(xué)校,才幾人同喊:“……等一等……”我們喘著粗氣,可你只是轉(zhuǎn)身朝我們揮了揮手.......

  其實(shí),我看見你在揮手的一瞬間,用手抹了一下眼……

  你最終沒能拗過我們,被我們脅迫回了學(xué)校。

  那個(gè)不愛讀書的男孩,那個(gè)平時(shí)說話時(shí)都吱吱唔唔,含糊不清的男孩,從此成了我和她的跟班了!

  記得下雪的時(shí)候,起風(fēng)的時(shí)候,下雨的時(shí)候,那個(gè)兩手端著三盒飯上樓的男孩……

  我和她總是懶得連吃完飯的碗都不愿去洗,當(dāng)你再次來我們這里拿它去食堂打飯時(shí),我倆總時(shí)胡亂地擦幾下......

  呵呵,你有沒有發(fā)現(xiàn)?想必你是假裝沒發(fā)現(xiàn)吧,然后偷偷地洗了它們吧?否則,怎么我們吃飯時(shí),它會(huì)那么干凈呢?

  那個(gè)可愛的男孩,那個(gè)調(diào)皮的男孩,那個(gè)連話都講不太溜的.男孩,現(xiàn)在居然講著一口流利的外語了;那個(gè)文靜的女孩,連男孩名字都不敢喊的女孩,現(xiàn)在卻成了一個(gè)油腔滑調(diào)的了……

  生活,讓你我的人生發(fā)生了戲劇性的改變……

  高一敘事作文:我們之間 篇8

  ——眾里尋他千百度,驀然回首,你們卻在燈火闌珊處。

  多少次,隨著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙,看見昔日的痕跡:流連于與你們度過的那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。泛黃的日記,抒寫著青春的活力,我翻動(dòng)這筆下的歲月,不經(jīng)感嘆:“春草明年綠,王孫歸不歸?”時(shí)光如一盤握在手中的細(xì)沙,即使你握得再緊,它也仍悄悄從指縫間溜走。不知不覺中,我竟已告別了無數(shù)友人。

  都說童年是重要的,在這無憂無慮的時(shí)光中,與他們,我們一起哭笑了數(shù)年。他們是我在4~6年級(jí)時(shí)結(jié)交的.好友,由于那時(shí)的懵懂無知,我甚至與同學(xué)的聯(lián)系方式都沒有。而我在一次無意間聽到有幾位好友打算周末出去聚一聚,那時(shí)已是六年級(jí)了,我們即將四散而別,對(duì)于與他們那昔日的友誼流連忘返的我迅速請(qǐng)求加入他們的行列,他們當(dāng)然欣然應(yīng)允了。同時(shí)我也顯得特別激動(dòng),小學(xué)六年,雖說與玩伴在一起玩耍的時(shí)間不少,但這些地點(diǎn)卻全在學(xué)校,這也是我第一次與同學(xué)在節(jié)假日在校外聚會(huì)。然后忐忑地向父母請(qǐng)求后,他們竟爽快的同意了。

  在約定的那一天,我?guī)е耙还P不小的財(cái)富”到達(dá)約定地點(diǎn),我也知道,那是我第一次與同學(xué)聚會(huì)也可能是最后一次了,在那明媚的午后,如果你剛好經(jīng)過那處,你會(huì)看到有幾個(gè)童心未泯的孩子在四處玩耍著。他們看著彼此笑著,那笑里面,卻隱藏了一絲的凄苦、悲涼與不舍,他們幾個(gè)天真的“孩子”步入緊張的初中,一千多個(gè)日夜的友誼即將消逝。在我們分手時(shí),一個(gè)人接一個(gè)人的辭別,都像是給我無形中沉重的打擊,他們勉強(qiáng)的笑著,“開心”地?fù)]手告別,那時(shí)我多想沖上去跟他們說一句“要不,我們畢業(yè)后十年再見”可不知為何,我沒有跟他們?cè)V說。

  和我設(shè)想的一樣,由于沒有任何聯(lián)系方式,畢業(yè)后,我們分道揚(yáng)鑣,各奔東西,彼此之間再?zèng)]有聯(lián)系,我曾多次想回到母校尋一番還留在學(xué)校初中學(xué)習(xí)的同學(xué),可都因種種原因不由而終。青山挽留不住友誼的分散,浩浩江水最終還是東流而去。不過,時(shí)光不會(huì)消磨美好的記憶,朋友們,感謝你們伴我這些年,在這塵世之間,我們同路。

  高一敘事作文:我們之間 篇9

  手心里,躺著一顆幽藍(lán)的紐扣,在陽光下,泛著柔和的光。

  我握緊手,看著藍(lán)的透明的大海,心中一陣感傷。我來了,你卻為何不在?咸咸的海風(fēng)迎面吹來,又勾起了埋藏在心底的那些回憶。

  我和哥哥有著令人羨慕的童年,親人的愛、老師的贊、朋友的伴……唯一美中不足的一點(diǎn)是沒有自由。我們被囚禁在一個(gè)狹小的天地,這宛如住在金籠中的鳥。哥哥說,他的翅膀被人折斷,狠狠踐踏在了腳下。那時(shí),我年幼,不懂得哥哥的話。但是,每當(dāng)他說這話時(shí),我的心就會(huì)狠狠地抽搐,像是被一雙無形的手狠狠揪緊。我總會(huì)心疼地看著我那英俊的哥哥,踮起腳尖,試圖撫平他皺起的眉頭。哥哥總會(huì)嘆口氣,說,妹妹,你不懂。

  哥哥叫林墨,他有著世界上最俊朗的面容和最溫和的性格。哥哥很疼我,總會(huì)在我失眠的夜里哼著有些悲傷的'調(diào)兒;總會(huì)跑到我面前神秘地?cái)傞_藏著秘密的手;總會(huì)牽著我的手帶我踩斑駁的樹影;總會(huì)冒著危險(xiǎn)涉足河中為我撿沖走的紙船……哥哥是世界上帶我最親的人。但不知為何,他的眉宇間總隱藏著一種我猜不透的哀傷。

  我還記得那個(gè)夏夜,哥哥帶我去后山上捕捉螢火蟲。那個(gè)夏夜,蛙聲一片,皓月當(dāng)空,林中的樹木歡快地?fù)u擺著身體。我興奮地嘰嘰喳喳說個(gè)不停,哥哥看著我,溫柔地微笑著,時(shí)不時(shí)為我掃清絆腳的雜草。來到山腰,就能看見許多提著燈籠的小家伙飛來飛去。點(diǎn)點(diǎn)綠色的熒光,像是一盞小小的燈。小蟲無知,輕悄悄地停在了哥哥的額頭上。哥哥輕笑,伸出手驅(qū)趕。我乘機(jī)一抓,手心就留下了些許綠色。那一晚,我們玩得很盡興,即使后來被媽媽罰跪一個(gè)小時(shí)也無怨無悔。

  不曾想到,宛如夢(mèng)境般美好的回憶在第二天竟真的會(huì)蘇醒,破碎。

  次日上午,哥哥紅著眼眶來到我面前。我驚訝地看著他凌亂的頭發(fā)下的臉,依舊英俊,卻籠罩著一層陰霾。哥哥緊緊拉住我的手,哽咽。他要走了,去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要很久很久之后才能回來。我問他去哪兒,他不語。媽媽走進(jìn)了屋子,目不斜視地走向哥哥,說,該走了,要不然你姑媽會(huì)等急的。我想問媽媽這是怎么回事,但哥哥的話讓我打消了念頭。他看著我,堅(jiān)定又一字一句地說,等我,兩年后我一定回來。說完,不顧媽媽的阻止,扯下一枚紐扣,塞到我手里。黑亮的眼睛悲哀地說,以此為證,我一定會(huì)回來。

  哥哥,我來了,你在哪?我的眼中氤氳著水霧,眼前的景象變得模糊不清。忽然,一個(gè)聲音的響起讓我的心死灰復(fù)燃:

  “我來了!

  高一敘事作文:我們之間 篇10

  模模糊糊中,一股股濃濃的回憶感動(dòng)了我幼小的美好心靈,那就是往日的暖和。

  其實(shí),在生活中,都包含著人與人之間的愛,當(dāng)老師奏起那首表達(dá)著人間暖和的歌《愛的奉獻(xiàn)》時(shí),我就開始在人生路中,尋找著一點(diǎn)一滴,還真有幾件值得我去品味的事情,其中,有一見令我感到暖和的事件!

  五歲那年,我開始有些懂事兒了,會(huì)與人們交談了,天天,我經(jīng)常獨(dú)安閑小區(qū)里玩,有時(shí),幾個(gè)小伙伴會(huì)湊過來,一起玩,有一次玩捉迷藏時(shí),在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一間只有二十多平方米的車庫,車庫口搭了個(gè)用木板拼成的粗糙的大門,我想,這么簡陋的`設(shè)施理會(huì)住著誰呢?一問才知道,里面住著一對(duì)貧苦的夫婦,他們正是本小區(qū)里的清潔工,是外地人,沒租房,就住在這里,從此,我開始關(guān)注起這對(duì)平凡的夫婦。

  天天早上,他們趁大家上班去,就對(duì)小區(qū)里里外外打掃一下,晚上,那個(gè)叔叔擔(dān)著擔(dān)子到小區(qū)里每一條樓梯收垃圾,那個(gè)阿姨則在樓下的垃圾車?yán)锝o垃圾分類,這樣臟的勞動(dòng),有誰敢做呢?每星期六,他們又給每一條樓梯來個(gè)大掃除。他們配合的很協(xié)調(diào),而且很愉快,經(jīng)常笑著臉,我有一次冒出一個(gè)問題,在如此簡陋、貧苦的生活中,誰還能綻放出真樣燦爛的笑臉呢?

  今天,我已經(jīng)不是調(diào)皮的野丫頭了,我的腦子里不是玩具,而是學(xué)習(xí)了,但是,我卻忘不了那一幕,五歲時(shí)的那一幕,垃圾車旁的叔叔阿姨,我已經(jīng)搬了家,好久沒和他們見面,說句實(shí)在,我很想他們,我決定去以前的那個(gè)小區(qū)看個(gè)究竟,來到那里,發(fā)現(xiàn)他們?nèi)月耦^苦干,沒有發(fā)現(xiàn)到我,看到我后親熱地說:“小每(妹),腫(長)到(大)哩,飄老(漂亮)哩!俺的普?qǐng)D(通)后(話)不走(準(zhǔn))哩!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默默無聞,示意要離開,其實(shí)我是躲起來,看他們的變化有多大!我看到他們把小區(qū)打掃得干干凈凈的,沒有一點(diǎn)污跡,做完后,就和散步的老人拉拉家常,或幫樓上樓下的人打掃家里衛(wèi)生、幫人們買東西。對(duì)于這些不算在工作內(nèi)的事情,他們從不計(jì)較報(bào)酬。

  看他們破舊的衣裳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影子,一股暖和,又在我心頭盤轉(zhuǎn),平凡的美,訴出了心頭的愛。愛,就在于你是否獻(xiàn)出,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……

  高一敘事作文:我們之間 篇11

  “君子和而不同,小人同而不和”。分歧的價(jià)值不在于一決高下,而在于達(dá)成相對(duì)平衡共識(shí)的過程。

  一直以來,我都是一個(gè)不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人,等著答案尋我千百度。對(duì)于分享自己的思考,更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可,但畏懼詞不達(dá)意的心理總?cè)绮萆现L(fēng),一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文,那個(gè)問題,那不期而遇的目光出現(xiàn)。

  語文課上,一篇散文被作為閱讀文本。過五關(guān)斬六將后,評(píng)析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會(huì)底層人物的情感;而我認(rèn)為此文主要在表達(dá)父愛如山的父子之情。盡管如此,我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群,也許是出于巧合,老師的目光與我相遇,而我也沒有逃避,怔怔地望著老師,直到一聲“請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯催@篇文章?”打破沉寂,迎著四面八方而來的目光,我緩緩將自己的想法說出,出乎意料的是,老師并沒有直接反駁而是請(qǐng)我坐下,又將自己的想法有理有據(jù)地道來,很多曾經(jīng)站在老師對(duì)立面的同學(xué)也改變了觀點(diǎn),也許是出于文章的吸引力,也許是出于對(duì)于自己想法的執(zhí)著,我競舉起手反駁老師的部分答案,就這樣,直至鈴聲響起,我們的熱情還未退去。最后我們沒有達(dá)成共識(shí),卻找到了平衡。畢竟每個(gè)人的境遇不同,路過的風(fēng)景不同,看待問題的的角度也必定不同。更何況,文學(xué)作品的便在于耐人尋味。

  此事過去很久,我們?nèi)酝涣水?dāng)時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)的場景,那一刻,我仿佛理解了孟子堅(jiān)持自己道義時(shí)的堅(jiān)定,孔子推行“仁”時(shí)的逆流而上。誠然,我的思考不及他們偉大,但正如帕斯卡爾所說“人是一根能思考的`葦草”。如果一個(gè)人只是碌碌無為存在于世便可知足,那他必定只如浮塵一般隨遇而安;如果一個(gè)人只要衣食吃飽便可知足,就不會(huì)有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯,獨(dú)去江邊作漁父”的人生態(tài)度,如果一個(gè)人功成名就就可知足,就不會(huì)有“大禹三過家門而不入”,“岳飛精忠報(bào)國”的美談。不可否認(rèn)的是,那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集,客觀來說,這是極少數(shù)的,盡管如此,人亦不能因?yàn)橛X得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著,那我愿作一葉孤舟,泛于湍急的小溪中,即使脆弱,也絕不隨波逐流。

  在我看來,一個(gè)人之所以不同,無論是從其外在氣質(zhì),還是從其內(nèi)心而觀,都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。

  高一敘事作文:我們之間 篇12

  今年的春晚有兩個(gè)亮點(diǎn):搶紅包和上傳全家福,我們家也參與了上傳全家福的活動(dòng)。這是我們最近拍的全家福,照片上的一家七口:爺爺奶奶、外婆、爸爸媽媽、弟弟和我,臉上都洋溢著幸福的笑容。

  我有一個(gè)溫馨的家,祖孫三代快快樂樂地生活在一起。當(dāng)然,年代不同,我們?cè)谀承┓矫嬉矔?huì)產(chǎn)生一些不同的見解。

  我們祖孫三代會(huì)用不同的方式來教育弟弟。在家里,我會(huì)教弟弟看卡片來認(rèn)識(shí)日常生活中的東西;媽媽會(huì)讓弟弟在毯子上爬,去拿玩具,來鍛煉身體;爸爸經(jīng)常抱弟弟進(jìn)書房,“看”書;而老一輩們則會(huì)教弟弟做一些簡單的動(dòng)作,如“恭喜”,“再見”等手勢(shì)……爸爸媽媽和我喜歡帶弟弟去外面玩,增長見識(shí),親近大自然。爺爺奶奶和外婆則不支持我們帶他出去,說他還太小,什么都不懂,帶出去增加負(fù)擔(dān)。最近一次帶弟弟去檢查身體,醫(yī)生說弟弟太胖了。爸爸媽媽都認(rèn)為要給弟弟瘦身,讓他少吃多運(yùn)動(dòng);而爺爺奶奶卻認(rèn)為嬰兒長得越胖越好,這樣抵抗力強(qiáng)。

  年初二,我們?nèi)乙黄鹑コɡ璒K,這下可熱鬧了。奶奶和外婆唱的都是革命歌曲;爸爸媽媽喜歡情歌對(duì)唱;而我作為00后,最喜歡唱Adele,TaylorSwift等國外歌星的歌曲,這也是與世界接軌吧。

  有一年暑假我們?nèi)埣医缗郎剑?個(gè)多小時(shí)才到山頂。一路上,三年級(jí)的我累得休息了好幾次,氣喘吁吁;而爺爺雖然年近七十,卻仍然紅光滿面、精神抖擻,沒過幾分鐘就把我們甩的好遠(yuǎn),讓我自嘆不如:這是為什么呢,為什么爺爺身體這么好?媽媽告訴我,因?yàn)闋敔斆刻煸缟隙紩?huì)跑步一小時(shí),還經(jīng)常和朋友們一起騎自行車,游泳。哦,原來是這樣,我茅塞頓開。我平時(shí)忙于補(bǔ)課,鍛煉比較少,所以只爬一會(huì)兒就直喊累,以后我可要抽時(shí)間多鍛煉。在爺爺?shù)挠绊懴,我現(xiàn)在每周都會(huì)保證三小時(shí)的課外運(yùn)動(dòng),讓自己的身體棒棒噠。

  我們?nèi)酥g經(jīng)常互相學(xué)習(xí)、互相幫助。最近微信比較流行,外婆也想跟上時(shí)代的.腳步。于是,每天晚上我都會(huì)教外婆用ipad上微信,與朋友聊天、發(fā)照片,外婆也學(xué)得不亦樂乎。現(xiàn)在,外婆在同齡人之間,老是喜歡炫耀自己會(huì)玩微信。想到“老師”就是我,我別提有多開心了!

  歲月匆匆流過,我們?nèi)酥g發(fā)生的故事有許許多多,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂的,是美好的……我愛我家!

  高一敘事作文:我們之間 篇13

  一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷,而另一個(gè)季節(jié)的來臨則又給人們帶來了不舍與憧憬,就像是正處于青春期的我們,徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門檻,然而,卻始終回不到以往的夢(mèng)境,留下的只有那金色的記憶。

  又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過了,像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車,天不再那么寬闊了,仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間,最后侵入塵土,留下一絲印痕,不知從什么時(shí)候起,我開始討厭一個(gè)人吃飯,看書,到處走走停停。不知什么時(shí)候起,身邊多了幾個(gè)背影,多了幾絲歡笑,幾句蜜語。不知什么時(shí)候起,有了幾分熱血,有了幾分生氣;蚴顷柟庵杏辛藥追痔鹈。這又或許叫友誼,一個(gè)說不清,看不透,藏在心里,不是東西的東西。

  時(shí)光如洗,不知不覺,樹或曾又多了一個(gè)年輪,不知不覺,相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏,太多的事情必需要去面臨,于是,歡樂和夢(mèng)想只好絕望地展開了拉鋸戰(zhàn),我清楚的記得,這一年,我十五歲。

  這一年,揮攉了無數(shù)的汗水,織成網(wǎng),網(wǎng)住無限的銀河。它眨著眼,炫耀璀璨,鉆入夢(mèng)里,灑下一片光輝,照耀我的身上,撲朔迷離,四處都是壁障,迷失了方向,看不清前方,一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上,繼續(xù)彷徨,繼續(xù)遺忘。這一次,我是一個(gè)人,僅此而已。

  這一年,時(shí)光如橡皮,擦掉了幾絲甜蜜,幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁,包括友誼。一次又一次一回又一回,不值得從什么時(shí)候起,我開始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走,一個(gè)人說話,一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起,喜歡上,假裝微笑,假裝聽歌,假裝安慰自己。我知道是友誼離開了自己。忽然間,少了幾分青澀,幾分羞澀,幾分苦澀。我明白,是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無法測(cè)量,無法估量,無法丈量,就好像飛往云彩的'紙飛機(jī),在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過的影片,它是在霧靄迷霧中的啞劇,看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過去,曾經(jīng)……

  間或風(fēng)停了,漫天飛舞的樹葉便無可挽回地頹然跌落,再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。

  高一敘事作文:我們之間 篇14

  吳美婷是我們班班長,也是我的好朋友?墒,有一天,我們卻因?yàn)橐患∈卖[翻了。

  那天放學(xué),我們一起值日。我站在一個(gè)高板凳上認(rèn)真地擦黑板,吳美婷突然沖過來,把我一推,說:"走開!" 我從板凳上跌落下來,幸好在緊急時(shí)刻站穩(wěn)了,不然就要摔的頭破血流了!我心想:吳美婷怎么能這樣呢?我氣極了!隨手就把手中的黑板擦扔了出去。不幸的是,黑板擦砸中了她的額頭,她一下子呆住了,我看見她額頭上有一些藍(lán)色的粉筆印,低著頭,好像要哭了。忽然,她從我身邊跑過,也不值日了,我值完日也走了。

  媽媽下班回家了,問我:"是不是和吳美婷打架了,為什么把她額頭砸傷了?"我聽了很生氣,也很委屈,心想:明明是吳美婷有錯(cuò)在先,還向媽媽告狀!我一下子哭了,把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽并沒有責(zé)怪我,說:"雖然是她犯錯(cuò)在先,可畢竟受傷的是她啊!"這時(shí),吳美婷遠(yuǎn)在外地的媽媽打來了電話,媽媽擔(dān)心的問:"吳美婷傷的嚴(yán)重嗎?嚴(yán)重我可以帶她去醫(yī)院。"她的媽媽說:"不太嚴(yán)重"媽媽打完電話又對(duì)我說:"人家吳美婷媽媽還在外地,沒有人在她身邊,很可憐!"我還是很不服氣,但在媽媽軟磨硬泡下,終于在微信里給吳美婷發(fā)了這樣一段話"我不應(yīng)該用黑板擦砸你的,我向你道歉!但你也不應(yīng)該推我的,因?yàn)槲也铧c(diǎn)摔跤了。"

  第二天來到學(xué)校,班主任老師(語文老師)在課間活動(dòng)的時(shí)候把我們倆叫到了辦公室問明情況。應(yīng)該是吳美婷媽媽給老師打過電話了吧?果然如此。老師說:"學(xué)習(xí)委員和班長打架不就等于語文老師和數(shù)學(xué)老師打架嗎?你們應(yīng)該是學(xué)習(xí)的榜樣,下次不要再發(fā)生這樣的'事情了!"我們倆不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  中午回到家,我收到吳美婷的微信。她接受了我的道歉,我們終于和好了。

  這件事讓我明白,做任何事情都不能沖動(dòng),即使你是對(duì)的,不然就會(huì)犯下難以挽回的錯(cuò)誤。

  高一敘事作文:我們之間 篇15

  如果現(xiàn)在有一場大霧蒙住了我的眼睛,那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧,眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的,而不是非黑即白的。

  出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí),以及從小涉獵的雜文頗多,我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

  直到有一天,老師說:“某某某的議論文我覺得是我們兩個(gè)班里寫得最好的。”倒也不是覺得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè),只是不免的,看作文時(shí)會(huì)先看作者,那是個(gè)很優(yōu)秀的人,但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>

  于是我要來了那篇文章的手稿去研讀!斑@篇議論文寫得很有邏輯,是一個(gè)很典型理科生的思維!崩蠋煯(dāng)時(shí)是這么稱贊的,“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的!薄翱伤玫牟牧隙家呀(jīng)用得爛掉了,話題也老得不行了,而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話,只是一篇很假大空的文章,并沒有什么說服力的!蔽冶硎静环䴕獾!翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢?這樣的議論文已經(jīng)很難得啦!”是這樣的嗎?我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。

  那天晚上,我又拿出那篇文章好好地讀了起來。可能我真的是先看人再看文的吧,所以對(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見,看的時(shí)候也只是有意識(shí)無意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞,我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話,嘗試著用老師的角度看這篇文章,我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然,同時(shí)文字也的確很有力,給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來,這篇議論文的確有它的過人之處。

  按照我原先的看法,這篇文章不是一篇很完美的文章,既然它不完美,那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的`不服氣,這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了,根本沒有什么完美的文章,不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見的,這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章,都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待,因?yàn)椤?/p>

  成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

  花是如此,人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大,不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。

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