接力棒比賽作文(精選6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的接力棒比賽作文(精選6篇),歡迎大家分享。
接力棒比賽作文1
星期三下午,通知全體師生去操場上參加比賽活動,我們立刻浩浩蕩蕩地奔向操場。
有的去參加立定跳遠(yuǎn),有的去參加跳繩比賽,還有的去參加接力棒比賽。而我參加的是接力棒比賽,因?yàn)槲乙?dāng)上三年級跑得最快的男生。比賽規(guī)則是:男生在右邊拿著棒子,跑過去傳給左邊的女生,女生再傳給男生,最后哪組要是沒有人的話,就證明他們的小組獲得了勝利。
我們都在操場上積極地準(zhǔn)備起來,有的壓腿,有的彈跳,一聲哨響,我像受驚的小鹿一樣,趕緊用力地跑起來,一不小心,晚了一會兒,才傳給我們組的女生,圍觀人群中發(fā)出一聲聲嘆息:“壞了,要失敗了!”但出人意料的是,我們班最后居然是第二名。
你知道我們怎么得到第二名的嗎?因?yàn)樵谖页^線,把棒遞給下一個隊(duì)友后,我的隊(duì)友不甘示弱,拼盡全力的沖刺,不顧一切的盡全力的奔跑,像一匹匹匹脫韁的野馬絕塵而去。
比賽的時候我一點(diǎn)都不緊張,最后等著宣布結(jié)果才緊張了,心里似乎小鹿亂撞的感覺,我們班的啦啦隊(duì),拼命的喊:“加油,加油!”也給了我們無窮的動力,觀眾興奮極了,觀眾覺得這場比賽很好玩兒,他們意猶未盡的評論著剛才的比賽,好久才慢慢散去。
這個游戲告訴我們一個道理,努力才有收獲!
接力棒比賽作文2
大陽高照,操場上頓時變得金黃一片,美麗極了!親子活動正在緊張而熱烈地進(jìn)行著。
親子活動馬上要開始了。要參加親子活動的運(yùn)動員們,一會兒壓壓腿,一會兒妞妞腰……一個個都是生龍活虎的。我們班參加親子活動比賽運(yùn)動員第一棒是伍思奇,第二棒是王彥軍,第三棒是我,第四棒是顧心瑞。只聽一位老師對著話筒大聲喊:“預(yù)備,開始!”運(yùn)動員們健步如飛地跑了過去,輪到王彥軍了,他連忙接過接力棒,像一只矯健的小鹿迅猛地朝向他媽媽跑去,正當(dāng)跑到中途時,竟意想不到的事情發(fā)生了:他一不小心翻了跟頭,其他與我們相比的人加快了腳步,我們班的拉拉隊(duì)大喊:“加油!加油!”王彥軍聽到了大家的支持下,不顧疼痛繼續(xù)向前跑著……輪到我了,我手里緊緊地拿著接力棒,像箭一樣跑出去。輪到顧心瑞,你們別看她長得小小的,跑起步來可快了,可是這并沒有用,其他班級早已超過了我們了。
冠軍與我們擦肩而過,我們居第四名,通過這次比賽,我看到了班級里每個同學(xué)臉上洋溢的笑容,看到了同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié),這是一場有趣的'接力棒。
接力棒比賽作文3
學(xué)校要舉行一次比賽,我很榮幸的被和們選中。我很高興。但是為了我們能取得勝利,我們每天都要練習(xí)。
終于等到了這一天,于是,我們一個個精神抖擻地走向“戰(zhàn)場”。等到吳老師一聲令下:“預(yù)備——開始!”于是我們班的同學(xué)像后面有一把火一樣地猛沖過去。可是,我們班的陳冉因?yàn)樘,所以掉了棒!這一掉可不要緊,所有人的心都提了起來,快呀!陳冉!我們在心里默默地喊著。終于,我們這一棒追了回來……快輪到我了,我要跑了,我腦海里一片空白,只想著超過別人。我心跳的速度幾乎是平時跳的兩倍。我最害怕的是接不住接力棒。我偷偷地把頭側(cè)過去看看五(3)班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他也在看我,他的目光似乎在嘲笑我:“想超過我是不可能的!”我心里也在說:“那好,咱們倆比試比試不就知道勝負(fù)了嗎?”
我像離弦的箭一樣沖了出去。我當(dāng)時有點(diǎn)頭暈,但是,為了班級的榮譽(yù),我還是沒有放棄。我以最快的速度把接力棒給了曾偉,然后摔倒了。雖然摔倒了,但是我還是看著曾偉把接力棒傳到了別人的手里……可是,最后我們比三班少了“零點(diǎn)幾秒”但是,拿最后一棒張楊看我們班沒有得到第一,所以,就漸漸慢了下來,以至于我們班得到了倒數(shù)第一;氐搅私淌,我們都譴責(zé)張楊。
這一場激烈的迎面接力賽對我們來說是一篇永遠(yuǎn)也畫不上句號的。我們吸取了這次的教訓(xùn),下次一定行!
接力棒比賽作文4
大家一定都玩過接力棒比賽吧!可我感覺我們這次接力棒比賽最精彩!因?yàn)槲覀兪歉昙壍拇笸瑢W(xué)比。假如你想看這場精彩的比賽,請讓我為您一一講解。
今天我們早早地來到了體育操場。這時,體育老師拿了兩根接力棒,對我們說:同學(xué)們,今天我們要跟六年級的同學(xué)比賽,大家一定要好好發(fā)揮!大家異口同聲地說:好!在一旁的六年級的同學(xué)信心百倍的說一定是他們贏,我一點(diǎn)也不服氣,心里默默的想:走著瞧吧!
比賽開始了,在老師的一聲令下,我們班的同學(xué)和六年級的同學(xué)像一支離弦的箭,像飛一樣的沖了出去,但是還是比不過六年級的大哥哥,最終以失敗告終。
第二場比賽開始了,我們班可和六年級的較上了勁。因?yàn)槲覀兊钠鹋芫比六年級的同學(xué)多出一點(diǎn),我們果然取得了優(yōu)勢,不一會兒我們就領(lǐng)先了六年級同學(xué)一大半,在加上六年級同學(xué)的落棒的次數(shù)比較多,我們輕松的領(lǐng)先。這時六年級的同學(xué)可發(fā)了威,我們危在旦夕。突然,我們班落棒了,他們不急,我都為他們著急,可就在這千鈞一發(fā)的時候,排在下面的魏曉峰棒飛快的撿了起來,以訊雷不及掩耳之勢的沖了出去,終于在我們的努力下,我們贏了,大家互相歡呼,互相慶祝,我也興高采烈。
通過這件事我想告訴六年級的同學(xué),千萬別小看了我們五年級哦!
接力棒比賽作文5
學(xué)校要舉行一次接力棒比賽,我很榮幸的被老師選中。但遺憾的是兩次練習(xí)比賽,我們班的成績均為倒數(shù)第一。今天終于迎來了正式比賽。
上午大課間,我們一個個精神抖擻地走向“戰(zhàn)場”。雖然我們感覺獲勝機(jī)會不大,但我們依然鼓足勁準(zhǔn)備全力以赴拼一下。比賽快開始的時候,我偷偷地把頭側(cè)過去看看五(3)班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們也在看我,他們的目光似乎在嘲笑我:“想超過我們是不可能的!”我心里也在說:“那好,咱們比試比試不就知道勝負(fù)了嗎?”“砰”的一聲,老師的發(fā)令槍響了,同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去。操場爆發(fā)出陣陣加油、加油的喊聲。我們班第一棒是張嘉琪,只見她拿著棒子不顧一切的向前跑著,感覺比練習(xí)時快了很多。不一會就向一陣風(fēng)一樣沖到我面前,而我早已迫不及待地把手伸了出去,伸得長長的。不過。我更希望自己的手變得更長一些,好早些抓住棒子。還沒等我反應(yīng)過來,我的雙手就已經(jīng)牢牢地抓住了棒子,開始了我的賽跑歷程。那時侯,我的腦子里只有一個念頭:快點(diǎn),再快一點(diǎn)。把場外的加油聲一起拋到了腦后,眼睛里充滿了迫切和希望,臉上一點(diǎn)笑容也沒有。一眨眼的工夫,我已經(jīng)把接力棒交給了孫雨桐。
在大家的努力下,奇跡發(fā)生了。我們班的徐宗胤第一個沖到了終點(diǎn),我們獲勝了,五(4)嬴了。大家顧不上擦去臉上的汗水,興奮地圍著李老師擊掌慶祝。
接力棒比賽作文6
金秋十月,我們在期盼中迎來了運(yùn)動會。比賽項(xiàng)目有很多:跳高、跳遠(yuǎn)、壘球……但是,我覺得最有意義的還是迎面接力。
迎面接力,共需要30位同學(xué),由15位男生和15位女生組成。槍聲響起,第一位女生向男生隊(duì)伍跑去,并把接力棒交給第一位男生,然后排在男生隊(duì)伍的最后,接下來的同學(xué)都像第一位同學(xué)那樣做,直到原來的男生隊(duì)伍站滿了女生,女生隊(duì)伍站滿了男生,方為結(jié)束。
各班的運(yùn)動員們都已箭在弦上,目光齊刷刷的轉(zhuǎn)向發(fā)令員。“砰”地一聲,槍聲響了,運(yùn)動員們像子彈一樣射了出去。接力棒順利地傳了幾輪,到了大麥頭和小王那里就不安分了。不知道是不是因?yàn)檫^度緊張,小王和大麥頭交接時發(fā)生了一個不可否認(rèn)的事實(shí)——掉棒了!小王馬上從地上撿起棒子,拼命地想趕上別的班,但為時已晚,我們已經(jīng)落下了一大截。我和她坐過幾年同桌,卻從未見過她如此拼命的表情:五官幾乎扭曲,眼睛時不時掃一眼其他班的選手。在她把棒交給了下一位同學(xué)后,我們也沒有多責(zé)怪她,因?yàn)槲覀兪且粋集體,少了任何一個人都不行。
我小心翼翼地做好接棒準(zhǔn)備動作,緊張的注視著向我跑來的那位同學(xué),快到我跑了。我一拿到接力棒就飛一般沖出去,把棒握得緊緊的,仿佛那是一件稀世珍寶。當(dāng)我把接力棒順利傳到下一位同學(xué)手中時,心里暗自慶幸自己總算是盡力了。
萬眾矚目的時刻來到了。各班的種子選手都已出場,正全力的跑向終點(diǎn),各班都在為他們吶喊助威。我們班的種子選手排在最后一個,他奮力向前,可是還是趕不上人家。最后,比賽結(jié)束了,我雖然沒有看到我們班的名次,但是,從大家沮喪的表情中知道,我們的成績肯定不理想。
小小的接力棒,展現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)一心的精神;小小的接力棒,凝結(jié)了我們分奮力拼搏的汗水。俗話說得好:勝不驕,敗不餒。雖然我們的成績不理想,但是我們不能就此失去信心,只要我們齊心協(xié)力,用盡全力,就是勝利!加油!
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