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兒童節(jié)作文

時(shí)間:2024-08-27 03:47:48 兒童節(jié)作文 我要投稿

兒童節(jié)作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的兒童節(jié)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童節(jié)作文合集8篇

兒童節(jié)作文 篇1

  時(shí)間可真快啊,(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了,下周就是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。

  這個(gè)兒童節(jié),我不像以前那樣開(kāi)心,因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)兒童節(jié),我就要告別我敬愛(ài)的老師和我最好的朋友,但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。

  離兒童節(jié)的時(shí)間越來(lái)越近了,不到兩天,就到了最后一個(gè)兒童節(jié)。這次的兒童節(jié),老師說(shuō)我們可以帶吃的進(jìn)課堂,因?yàn)檫@是我們最后在這過(guò)兒童節(jié)了。

  我們很開(kāi)心,到了兒童節(jié),同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服,去了學(xué)校。到了學(xué)校,我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說(shuō)話,好好早自習(xí)?山裉,黑板上沒(méi)有早自習(xí),老師說(shuō):“今天帶你們玩一天,不寫(xiě)字了!”話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了!

  我們看了一會(huì)書(shū),老師說(shuō),校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服,去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊(duì)形,喊道:“今天開(kāi)不開(kāi)心?”“開(kāi)心!”同學(xué)們大聲喊道。

  我們拍完照回教室看了電影,吃著零食。中午到了,我們今天半天假,我們站好排要走了。

  我們的老師和同學(xué)們都很傷心,同學(xué)們互相看了看,當(dāng)我們走出大門(mén)的`第一步,回頭看了看我們的學(xué)校,戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校、老師、同學(xué)。

  這是我過(guò)的最開(kāi)心的兒童節(jié),我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。

兒童節(jié)作文 篇2

  快樂(lè)的.“六一”節(jié)到了,小朋友們抑制不住自己的興奮,看電影、分享零食、參加游園活動(dòng)……

  在這一天中,留給老師深刻印象的是游浩天,這個(gè)大眼睛男孩。

  午睡起來(lái),老師請(qǐng)吃棒冰,今天的棒冰似乎特別好吃,大家吃得都很開(kāi)心,這時(shí)游浩天輕輕走上來(lái),踮起腳,在老師耳邊悄悄地說(shuō):“沈老師,謝謝你的棒冰!”剛說(shuō)完,臉就紅了。

  下午放學(xué)排隊(duì)時(shí),經(jīng)過(guò)游浩天身邊,他小心翼翼地跟老師說(shuō):“沈老師,我也好想吃棒棒糖。”

  “好像每個(gè)人都能領(lǐng)到一顆,你沒(méi)有?”

  游浩天眨著大眼睛輕輕搖了搖頭,老師來(lái)到辦公室,發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師桌上都有棒棒糖,于是拿了一顆給他,游浩天笑了,很開(kāi)心地笑了!

兒童節(jié)作文 篇3

  兒童節(jié)

  是否還記得,

  跑道邊那個(gè)沙坑,

  是一個(gè)黑洞,

  不太引人注目,

  卻埋沒(méi)歲月的煙塵。

  是否還記得,

  樓梯口那個(gè)遙控賽車(chē),

  是一本書(shū)籍,

  不太引人注目,

  卻塵封歲月的腳步。

  是否還記得,

  操場(chǎng)上那個(gè)秋千,

  是一臺(tái)錄音機(jī),

  不太引人注目,

  卻記錄童年的歡歌笑語(yǔ)。

  我有一抹純真,

  和一絲童趣,

  圍繞教室急速奔跑,

  以風(fēng)的速度,

  在游樂(lè)園里肆意飛行。

  如果歷史是一座雪山,

  時(shí)間就是雪崩里翻滾而下的積雪,

  而我的童年,

  則是爬到半山腰上的旅行者,

  在歲月中茁壯,

  卻還是被湮沒(méi)在時(shí)間的雪浪。

  記住這個(gè)日子,

  6月的第一天,

  年輪一天天變大,

  最中心的那幾圈,

  就是最初的自己。

  那年那個(gè)夏天

  今年的風(fēng)格外的寒冷,就連夏日的風(fēng)都摻雜著些許涼意。我的高中生活,也就慢慢畫(huà)上了句號(hào)。三年的艱辛,三年的淚水與汗水…頃刻間,被沖洗得那么干靜,然而卻不是我想要是的白。

  總算體會(huì)了徹夜未眠的滋味,那撕心裂肺的痛,痛的連哭泣的力氣都沒(méi)有了。那一夜,信息、話語(yǔ)成了我的主旋律。我接受了,接受了這一切,我把它當(dāng)成上天對(duì)我的考驗(yàn)。于是,我將它埋藏在了心底,開(kāi)始想著未來(lái)的路。不甘愿就這樣罷休,不甘愿理想還未完而終止前行的道路,不甘愿讓所有期待的人失望。我的另一條路開(kāi)始了。又一個(gè)高三,我的高四,只屬于我一個(gè)人的高四。

  七月九日,旅行正式開(kāi)始了。打包了一大堆行 李,清風(fēng)一路送我,它輕輕掠起了我的發(fā)絲、微微吹起了我的裙邊。白、黑,我喜歡的顏色,在我最重要的路上默默陪著我。還記得第一天坐在教室的感覺(jué),還記得第一次一個(gè)人來(lái)到一個(gè)熟悉而陌生的無(wú)助,還記得第一次因思念而哭泣的心碎。

  想處處透露出一種自信,也時(shí)時(shí)告訴自己要自信。然而短暫的信心卻總被些許的傷感擊碎。似乎長(zhǎng)大了,卻又覺(jué)得更脆弱了。十七天有時(shí)很短,有時(shí)卻又很長(zhǎng)。懵懵懂懂,漫無(wú)目的的干,心很碎,卻總有那么一塊在支撐。還在默默的堅(jiān)持。

  想不到,我竟然還有假期。同樣的夏季,卻有著不同的心境去享受一個(gè)暑假。焦急、憂愁、思念是這個(gè)暑假的風(fēng)景。它們陪著我一起享受這炎熱然而風(fēng)卻略含涼意的夏季。日志里,一頁(yè)一頁(yè),都寫(xiě)滿了思念。夜里,習(xí)慣聽(tīng)著音樂(lè),寫(xiě)寫(xiě)日志,聊聊天,感覺(jué)很是幸福。白天,很明亮,但那卻不屬于我。因?yàn)樾睦镞懷揣著一個(gè)夢(mèng),偶爾會(huì)寫(xiě)寫(xiě)算算,即使什么也沒(méi)得到,那個(gè)動(dòng)作也會(huì)反復(fù)它的音律。時(shí)常望向窗外,除了藍(lán)天白云,就是那一棵棵被炙熱的太陽(yáng)烤焦的蒼竹。累了,習(xí)慣帶上耳機(jī),打開(kāi)心愛(ài)的音樂(lè)。旋律在貫穿雙耳,像是在一片自由的天空翱翔。閉上雙眼,靜靜的享受它帶來(lái)的快樂(lè)。很安靜,一個(gè)人在家。而這只是我想要的生活,不想那樣壓抑。

  眼看著朋友們一個(gè)個(gè)都邁向了大學(xué)之門(mén),我動(dòng)搖了,也想起航了。但內(nèi)心深處明白自己最初的夢(mèng)想,還是淡定了。

  每次都在那條河邊,柳絮每次都伴著離別的風(fēng)飄蕩。是不舍,終要?jiǎng)e。走吧!帶著你們的夢(mèng)努力飛…我也該清理自己的思緒,開(kāi)始尋夢(mèng)。

  我的高四,正式拉開(kāi)帷幕!我還可以牽著她的手,一起走向教室。這種感覺(jué)不同于以往!因?yàn)橹皇O挛覀儌z了。每天都過(guò)著復(fù)制般的生活,重復(fù)著那昨天的旋律。累!卻也充實(shí)。閑暇之余,還是會(huì)偷偷帶上耳機(jī),去尋找另一種快樂(lè)。夜里,還是會(huì)躲在被窩里玩玩手機(jī)。習(xí)慣了,也不覺(jué)得無(wú)聊,反而覺(jué)得是另一種享受。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿筆記的書(shū),還是會(huì)偷偷露出笑顏。每天都在努力,每天都有進(jìn)步。盡量讓自己每天的句號(hào)畫(huà)得圓滿一些,漸漸的,也學(xué)會(huì)了睡前總結(jié)。面對(duì)失敗,我不在那么孩子,傷心會(huì)留在心底。明白只有繼續(xù)努力,發(fā)現(xiàn)自己的不足,才能得到想要的結(jié)果,才能使那個(gè)兒時(shí)的理想成為現(xiàn)實(shí)。用心…走…

  不知不覺(jué),秋天也悄悄來(lái)臨,不同的是,不再有憂,不再有愁?v使秋葉飄零,我,不再感到寒冷。而是靜靜呼吸,感受秋日的那份寧?kù)o。雖然很多朋友們都不在身邊,慢慢習(xí)慣了,也就不在孤單了。偶爾一通電話,那些暖心的話,不停的在耳邊回蕩。很想說(shuō),現(xiàn)在的我很好。不再因一些小事而傷了!

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都隨著時(shí)間而累積。感情也這樣,師生情、友情、親情永遠(yuǎn)都不會(huì)隨季節(jié)的更替而變質(zhì)。雖然,也許,平時(shí)并不經(jīng)常聯(lián)系,心底明白彼此都住在心里,靜靜的!好久好久沒(méi)有一個(gè)人去享受夜晚的寧?kù)o,去享受風(fēng)的歌聲了。

  最近,學(xué)校上操場(chǎng)彌漫著桂花香,這味道很熟息。偶爾還是會(huì)想起桂花時(shí)節(jié)那糖的甜味!伴著清晨的涼風(fēng),手里拿著雞蛋,回憶著昨天的'快樂(lè),計(jì)劃著今天的生活。還是很愜意。這高四,枯燥嗎?

  一個(gè)月很快,今年的國(guó)慶節(jié)一定會(huì)很不同;丶业穆飞,我預(yù)想著將要發(fā)生的種種情節(jié)。嘴角不禁也會(huì)露出甜甜的微笑…

  明年,夏天的風(fēng)一定會(huì)有所不同吧!當(dāng)夏日的風(fēng)再次吹拂臉頰時(shí)… 這個(gè)秋天很特別,陽(yáng)光偶爾會(huì)像調(diào)皮的孩子一樣跳到你臉上。然而他卻不會(huì)永遠(yuǎn)停在你身旁。也想在一個(gè)風(fēng)光旖旎的下午,出去曬曬身上的霉氣。然后擁有一個(gè)好心情繼續(xù)前進(jìn)的路。都說(shuō)秋天是豐收的季節(jié),我卻在播種,沒(méi)有目的也沒(méi)有計(jì)劃。人就是很矛盾,其實(shí),累了就美美睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái),就啥也沒(méi)勒!

  生日那天,快樂(lè)卻摻雜著些許憂傷。沒(méi)有親情的滋潤(rùn),眼睛也變得干涸。很愛(ài)回憶,它卻只帶來(lái)憂傷。漸漸的,也學(xué)會(huì)了在下雨天撐好自己的傘。理想的生活,還是在某個(gè)角落若隱若現(xiàn)。每每看到那一幕心跳都會(huì)加速。很想看見(jiàn)幾年后我的理想我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)在哪個(gè)角落,很想聽(tīng)見(jiàn)幾年后聲音是否還甜美。

兒童節(jié)作文 篇4

  早晨,我拿著上一天媽媽給我準(zhǔn)備的物品上學(xué)去。路上碰到兩個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“今天是六一兒童節(jié),你帶了一些什么東西到學(xué)校里?”我們一邊走一邊相互交換著看。想到今天是六一兒童節(jié),我的心里就特別興奮。于是,我的腳下像踩上了一陣輕風(fēng),疾步如飛,不一會(huì)兒,我便走進(jìn)了學(xué)校。呀,我比平時(shí)要走得快了!

  我來(lái)到教室,老師就叫我們到操場(chǎng)上去做游戲了。我更加高興了?墒,我們的游戲剛剛開(kāi)了一個(gè)頭老天爺就下起了大雨來(lái)了。我想大概是有一些同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),上課不好好聽(tīng)講,惹得老天爺不高興了,替我們擔(dān)心、傷心,所以便大哭起來(lái)。老師們迅速商量了一下,讓我們迅速撤回到教室里繼續(xù)搞活動(dòng)。

  來(lái)到教室,一年級(jí)的學(xué)生首先表演。他們唱了一首歌。他們唱得那么好。我真是自愧不如呀!

  后來(lái),老師拿來(lái)了兩盒大蛋糕走進(jìn)教室。這下我更加高興了。同學(xué)們也都把目光轉(zhuǎn)到了蛋糕上面。表演的節(jié)目剛剛結(jié)束,教室里便嘩然了。下面的`節(jié)目表演得沒(méi)有前面的精彩,大家也就希望表演可以快一點(diǎn)結(jié)束。

  好了,演出終于結(jié)束了。接下來(lái)鄭燕上去分蛋糕。她上去熟練地分著蛋糕。我們拿到了蛋糕就高興地吃了進(jìn)來(lái)。我們先開(kāi)始吃,那些沒(méi)有分到的學(xué)生耐不住寂寞,就想出了一個(gè)花樣來(lái)捉弄人。他們到前面蛋糕盒子邊上撈了一些奶油往別人的臉上抹。對(duì)方的臉立刻變成了一張大花臉。被抹上奶油的同學(xué)不高興了,他們也撈了奶油去抹別人。抹著抹著,教室里鬧出了不少笑話。有的還索性扔了起來(lái),教室里頓時(shí)滿天飛起了奶油來(lái)了,弄得一些人的臉上頭上衣服上都是奶油。

  這一天我們玩得非常高興。

兒童節(jié)作文 篇5

  剛過(guò)完了十年校慶,又迎來(lái)了我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。這節(jié)日可是讓我過(guò)得緊張,而又充實(shí)。外面雖然是“沙沙”的小雨,而教室里卻有著緊張的氣氛。

  樂(lè)隊(duì)里奏出富有喜慶氣氛的音樂(lè),這正是為我們的節(jié)日而奏的。樂(lè)聲聲聲入耳,振奮人心?彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢,流行舞呢?更是別具一格!拔疑仙绞腔,我下海是龍,在人間是堂堂的大英雄……”武術(shù)表演的太棒了,跺腳聲就好像是跺在人門(mén)的心里,十分響,富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩,都迎來(lái)了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。

  接下來(lái),是班級(jí)演出。許多的家長(zhǎng)都坐在觀臺(tái)上,連主持人說(shuō)話都結(jié)巴起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是我要上臺(tái)的節(jié)目。我的心頓時(shí)就好像火燒猴屁股般,亂蹦亂跳的`,總像大海一樣,只有波浪,沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出的精粹,在此時(shí)的黃金時(shí)刻,千萬(wàn)不能夠浪費(fèi),一定要演好。 啊b遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字叫中國(guó)……”唱到這里,我不怕了,就放開(kāi)膽子,開(kāi)始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲,還沒(méi)上坐,就迎來(lái)了陣陣掌聲。我十分高興。

  過(guò)了一浪還有一浪。最后一個(gè)節(jié)目,是口風(fēng)琴演奏,我也要上臺(tái)表演。雖然體驗(yàn)過(guò)上臺(tái)的可怕,但是心里還是懸著三只裝滿水的水桶。我們拿起管子,按起鍵,彈了起來(lái)。兩首曲子不一會(huì)兒就彈完了。

  是集體力量,兩首曲子,迎來(lái)了兩陣掌聲,我身為一潭水里的一滴水,感到十分驕傲,自豪。

  這是特殊的“六一”兒童節(jié)。好時(shí)光就好像風(fēng)一樣吹過(guò),“呼”的一聲,就從耳邊吹過(guò)去了,校園再次還原了,恢復(fù)了原來(lái)的平靜。

兒童節(jié)作文 篇6

  今天雖然是“六二”,但由于昨天我和李明昊都有提高班要上,所以并沒(méi)有好好地玩,為此,李明昊爸爸媽媽決定要帶我們倆一塊出去玩,好好過(guò)一個(gè)“兒童節(jié)”。上哪玩好呢?昊昊同學(xué)他曾去過(guò)大嶝島的“戰(zhàn)地觀光園”,熱愛(ài)軍事的他對(duì)那里總是戀戀不忘,他曾告訴我說(shuō)下回一定要跟我一起玩,F(xiàn)在,就要兌現(xiàn)這個(gè)承諾,一起去游戰(zhàn)地觀光園。

  我們兄弟倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,很快就來(lái)到目的地。剛一下車(chē),就看到了寫(xiě)著“英雄三島戰(zhàn)地觀光園”氣勢(shì)磅礴的大門(mén)。走進(jìn)去,一門(mén)門(mén)各式各樣的大炮出現(xiàn)在我們的眼簾,在燦爛的陽(yáng)光照射下金光閃閃,不怒自威的感覺(jué)。我們想爬上去拍一張“英雄照”,可手剛剛碰到就縮了回來(lái),炮身早已被太陽(yáng)照得滾燙無(wú)比,只好作罷,站它們前面拍也是好的。接著,我們來(lái)到了戰(zhàn)地迷宮,這仿佛是一個(gè)野戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng),到處都是軍用設(shè)施。我們挑了一條路朝迷宮深處走去,那里比較陰暗,好像探險(xiǎn),走啊走,突然看到一個(gè)黑森森的洞,我們兩個(gè)有點(diǎn)怕了,不敢邁進(jìn)去。這時(shí),昊昊爸爸打頭陣,毫不猶豫地走進(jìn)去,我們緊隨其后,于是,驚奇地發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)碉堡,這真是一個(gè)“巨大”的.發(fā)現(xiàn),我只在電視里才看到過(guò),每次要打“鬼子”時(shí)都要炸碉堡,沒(méi)想到今天親臨其境,這其實(shí)是很好的防御工事。

  接著,我們來(lái)到一個(gè)放哨樓,很艱難才爬了上去,可見(jiàn)“敵軍”要爬上去沒(méi)那么容易。之后,我們來(lái)到“炮營(yíng)”,有人在打炮,“炮彈”是網(wǎng)球,而炮則是仿真炮,樣子很逼真,操控也跟真炮一模一樣,我們每人打了十發(fā),我用小炮打靶心沒(méi)有中,用大炮打移動(dòng)靶居然打中了兩發(fā),旁邊的人都說(shuō)夸我很厲害,因?yàn)閯e人打了很多發(fā)抖沒(méi)有中,而我第一次打炮就能打中移動(dòng)靶,這真讓我有些飄飄然。而昊昊一個(gè)沒(méi)中,他顯然有些沮喪。不過(guò),當(dāng)我們看到大喇叭,彈坑,還有博物館等時(shí),早已像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo),蹦蹦跳跳,興奮不停。

  今天這個(gè)遲過(guò)的“兒童節(jié)”玩得真高興!戰(zhàn)地觀光園,確實(shí)是一個(gè)值得我們一看的地方。

兒童節(jié)作文 篇7

  六一兒童節(jié)早晨,我高高興興來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里已是熱鬧非凡,布置一新,各班都在為下午的慶祝活動(dòng)排練節(jié)目,我來(lái)到自己的教室門(mén)口卻呆住了,只見(jiàn)班任王老師緊皺眉頭,同學(xué)都用焦急的目光望著她。

  一問(wèn)才知道,原來(lái)我們班昨天就布置了,不知又被誰(shuí)弄得雜亂無(wú)章。擺好的桌子被弄得東一張西一張;裝好的零食散成了一片,更可怕的是連書(shū)柜都被弄倒了。這時(shí)班主任王老師發(fā)話了:“請(qǐng)大家辛苦一下,六一怎么能沒(méi)有干凈而又漂亮的'教師呢?”

  無(wú)奈之下,我們只好重新布置教室。小明開(kāi)始撿零食了,小東跟小帆還有小剛開(kāi)始搬書(shū)架了,小紅跟小南開(kāi)始搬桌子了。

  半小時(shí)過(guò)去了……一小時(shí)過(guò)去了……教室終于干凈了。原來(lái)昨天晚上來(lái)過(guò)小偷,很多班的東西都被偷了,也包括我們班,但小偷來(lái)不及偷就被保安抓了個(gè)正著,但是那個(gè)小偷還是溜走了。

  雖然這個(gè)六一很辛苦,但是我們還是過(guò)的很快樂(lè)。

兒童節(jié)作文 篇8

  兒童節(jié)時(shí),孩子們的愿望都與吃喝玩樂(lè)有關(guān),家長(zhǎng)也經(jīng)常帶孩子去商店里買(mǎi)東西,這完全是“消費(fèi)節(jié)”!

  現(xiàn)在的'家長(zhǎng),過(guò)六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買(mǎi)東西,去游樂(lè)園玩游樂(lè)設(shè)施,去公園拍照片,去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……

  這還叫過(guò)兒童節(jié)嗎?簡(jiǎn)直是活生生的消費(fèi)節(jié)!

  兒童節(jié)要過(guò)得有意義,不能僅僅限于買(mǎi)東西!為了讓兒童節(jié)過(guò)得更有意義,我給大家提幾條建議:

  1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時(shí)作業(yè)任務(wù)多,時(shí)間擠不出來(lái),沒(méi)法鍛煉身體,F(xiàn)在兒童節(jié),沒(méi)有作業(yè),可以花點(diǎn)時(shí)間跑步、跳繩等,時(shí)間不需要太長(zhǎng),一個(gè)小時(shí)就夠了。

  2、去鄉(xiāng)下,F(xiàn)在許多孩子都很浪費(fèi),特別是糧食,去鄉(xiāng)下體驗(yàn)一下農(nóng)村生活,可以改掉浪費(fèi)的毛病。

  3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力,也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

  不要讓兒童節(jié)變成消費(fèi)節(jié),過(guò)一個(gè)有意義的六一!

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