【精華】初中作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
清淺時(shí)光，靜好歲月。漫過(guò)塵埃，推開(kāi)時(shí)光之門(mén)，尋找著記憶的線(xiàn)索，心香一捻抹，婉約在碧玉年華的過(guò)往中；搖蕩一夜闌珊，靈敏在季節(jié)捻轉(zhuǎn)的歲月流光中；人生如夢(mèng)，心似繁花。流年似水，念世安暖。
輕輕推開(kāi)時(shí)光之門(mén)，看見(jiàn)一位時(shí)光老人，好似在與我說(shuō)：“‘莫等閑，白了少年頭�！湎r(shí)間吧，孩子，生命便不會(huì)隨著日月的更替而衰老，將青春永駐，青春將永恒！”
轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)光老人再次說(shuō)到：“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起碧波間，還與春光共憔悴，不堪看！”此詩(shī)句表達(dá)了時(shí)光美好又流失太快的！而我想說(shuō)：“如花美眷，似水流年。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”晏殊的《浣溪紗》借景抒情，以景寫(xiě)人，不勝悲慨�！�
本有種想離開(kāi)的想法，現(xiàn)卻安靜傾聽(tīng)時(shí)光老人與我訴說(shuō)。時(shí)光老人一臉慈祥的與我說(shuō)：“‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！⒆�，這句名言告訴人們，時(shí)光就像流水一樣消逝，日夜不停�！笔前�，時(shí)光匆匆流逝，好似流水！我心中默默感嘆到，時(shí)光老人再次說(shuō)到：“‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪�！@是詩(shī)人的'高歌，偉人的教誨，哲人的感概，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！”我不經(jīng)感嘆到：“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。只有懂得善于利用時(shí)間的人，才能取得最后的勝利！”我抬頭看著時(shí)光老人，看見(jiàn)他，嘴角微微一笑……
再次轉(zhuǎn)身離開(kāi)，回憶起時(shí)光老人與我的對(duì)話(huà)，我由衷的感慨到：“在世界上有一種奇妙的東西，能說(shuō)它很長(zhǎng)既能說(shuō)很短，它速度又快又慢，可以擴(kuò)展到億萬(wàn)年無(wú)窮大，又可以分割為分分妙妙無(wú)窮小，能說(shuō)它是最慷慨卻又能說(shuō)是最吝嗇；你珍惜它，它就對(duì)你慷慨；你忽視它，它就對(duì)你吝嗇，甚至懲罰你，讓你懊悔不已。因此，它的價(jià)值既平凡卻又是最寶貴。它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，多少文人圣賢為它謳歌，為它感慨！”
初一:薛蓮昕
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)句通順，用詞優(yōu)美，卓為一首好詩(shī)。文章段首用詞唯美，節(jié)奏感頗強(qiáng)。短中引用文言文語(yǔ)句一下讓文章得到了升華，提升了格調(diào)。
不足之處就是文章部分描寫(xiě)與其他部分節(jié)奏不一致，是文章顯得不是很通順，作者可以壓縮文字達(dá)到言簡(jiǎn)意賅，文章將會(huì)得到升華。
初中作文 篇2
“赤橙黃綠青藍(lán)紫......”彩虹的顏色真是美。其其實(shí)，我覺(jué)得吧，彩虹的顏色不止“赤橙黃綠青藍(lán)紫”這七種。而是有很多種夢(mèng)幻的色彩。
是什么夢(mèng)幻的色彩呢？具體我也說(shuō)不上來(lái)，好像這個(gè)源頭是從我剛記事起就有了。
喜歡彩虹，是從一次大雨后才開(kāi)始的.。雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但是一切都恍如昨日......
那次的大雨持續(xù)了三天三夜，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的雨呢。下雨天可真無(wú)聊，我只能呆在家里看看書(shū)，看看電視，時(shí)間也就打發(fā)過(guò)去了。可是雨還在一直下，到了第三天，我向窗外望去，望啊望，望啊望，雨就是不停。正當(dāng)我發(fā)牢騷的時(shí)候，雨停了，真是順心。
我早已經(jīng)迫不及待的想要出去了，這下，雨停了，我終于可以出去玩嘍！玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)天成了粉紅色，還有條彩虹掛在天上，可真美。美的我用語(yǔ)言無(wú)法形容，那可真是太美了，不過(guò)，彩虹也很快就消失了，但是能夠看見(jiàn)彩虹我已經(jīng)是非常滿(mǎn)足了。
初中作文 篇3
一天一只受傷的燕子飛到我家門(mén)口，被我抓住。
它身上的顏色鮮艷。他頭上的羽毛像黑色的頭巾，脖子上的羽毛像紅色的圍巾，秀滿(mǎn)黑色的花紋。他背上的羽毛像黑色的外套，腹部的羽毛像想白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下長(zhǎng)著一張土黃色的嘴巴。
我把它放在籠子里，頭幾天還好，可過(guò)幾天那只小燕子的傷好但是它一粒米不吃，一滴水也不喝，只拼命的.用頭撞籠子。爺爺說(shuō)：“它想家，你把它放吧�！钡也幌敕�，因?yàn)檫@是我第一次養(yǎng)鳥(niǎo)。這只燕子一天比一天虛弱而且每當(dāng)我把它放到一邊時(shí)，過(guò)一會(huì)兒就有一只比它大一點(diǎn)的燕子飛到它的旁邊叫。爺爺說(shuō)：“如果你再不把它放，它會(huì)死的。”因?yàn)槲也幌胨赖�，所以就把它放�?/p>
初中作文 篇4
我在寫(xiě)作業(yè)，你卻問(wèn)我在沒(méi)在玩手機(jī)。我在吃飯，你卻問(wèn)我，要不要喝水。我在唱歌，你卻偏偏要來(lái)和我說(shuō)話(huà)。今天終于知道被人打擾，是多么憤怒。將心比心，請(qǐng)勿擾用心。
如雷一般的聲音在我耳邊環(huán)繞“走，去買(mǎi)菜啦！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有……”當(dāng)時(shí)我就像快要爆發(fā)的火山，想想該說(shuō)什么呢！真讓我難為情，若把憤怒表現(xiàn)出來(lái)，那我便成了不孝。若沉默不語(yǔ)，那便成了高冷。我用手來(lái)代替雷聲，用沉默不語(yǔ)來(lái)表示我的憤怒。她們終于忍不住的走了，摔門(mén)而出。家里就只剩下我一個(gè)人，鼻子酸的，手摸得到小水滴，所有的'味道都往肚子里咽下，最后它自己會(huì)慢慢消化。
記憶又讓我再次痛苦“你等一會(huì)千萬(wàn)不要和我說(shuō)話(huà)，一定不要進(jìn)我房間，拜托求你了！”我在房間里大聲地吼著，生怕她聽(tīng)不見(jiàn)。幾秒后我就唱了幾句歌詞，耳邊傳來(lái)雷雨聲，剛要開(kāi)口唱下一句，我的防線(xiàn)被穿破，忍無(wú)可忍，繼續(xù)再忍，最終吶喊“你給我出去，我剛剛才說(shuō)的你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我開(kāi)始咆哮著，跑調(diào)了，結(jié)束了，生氣了。把人給得罪，可真的就只是我一個(gè)人的錯(cuò)嗎“我在用心的做自己喜歡的事情，我已經(jīng)向你建起了防線(xiàn)，你又何必要這樣！”
我知道你是我的母親，敬愛(ài)的母親，愛(ài)我的母親�？山裉炷愕膼�(ài)，卻把我的防線(xiàn)殺了。你話(huà)語(yǔ)不說(shuō)，會(huì)認(rèn)為我不守承諾，說(shuō)要陪你去買(mǎi)菜卻沒(méi)有去。對(duì)不起我很抱歉，也很傷心。你懂嗎？此時(shí)此刻我就一個(gè)人在這里，你早已走遠(yuǎn)，又怎么會(huì)懂我想什么“不論你是誰(shuí)，不要打擾我的用心與專(zhuān)一，要不然我們都是受傷者也是傷人者。”
將心比心，請(qǐng)勿擾我的用心。
初中作文 篇5
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的哥哥一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的.道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園。這便是我的中學(xué)——南昌三中。
正中間是我們的教學(xué)樓，書(shū)香彌漫著校園。從初一到高三的教室，排列的整整齊齊。
教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺(tái)前升國(guó)旗、唱國(guó)歌。主席臺(tái)的兩邊是花草鐵樹(shù)。右邊是食堂，在操場(chǎng)揮灑汗水后的我們將在這里吃飯、聊天。
可愛(ài)、溫暖的初一(16)班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切�？刹皇菃�，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好!
初一是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出!
初一是辛苦的 ，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺�。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
我們奮斗在初一，我們成熟在初一。我們堅(jiān)信，走過(guò)初一之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
初中作文 篇6
回味姥姥包的餃子，總是想起它的鮮美;回味姥姥慈祥的笑容，總是想起姥姥的愛(ài);回味姥姥老樹(shù)皮似的大手，總是想起那溫暖的親情……
好久沒(méi)有吃上姥姥包的餃子了!自從離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到其他城市學(xué)習(xí)，就無(wú)比懷念姥姥包的餃子。大多時(shí)候，父母工作忙，只好自己拿上錢(qián)去外面吃，拉面、蓋飯、漢堡，我早已吃膩了，好想吃一頓姥姥親手包的餃子。我拉著媽媽來(lái)到超市，買(mǎi)了一包速凍水餃，它方便、快捷，當(dāng)然，沒(méi)有融入姥姥的情意。煮出了餃子，硬邦邦的，早已沒(méi)有了原本餃子的原汁原味，腦海中不禁想起我臨走前姥姥包的餃子。
我陷入了美好的回憶中……
那天，窗外大霧朦朧，寒氣逼人。我和家人們坐在桌旁包餃子。眼前是和好的面和拌好的'豬肉白菜餡兒。一張張餃皮，一團(tuán)團(tuán)肉餡，一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子如魔法般出現(xiàn)在我們面前。姥姥動(dòng)作嫻熟，包得又快又好，一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì)兒，就裝滿(mǎn)了兩大盤(pán)。
包完后，姥姥在廚房里煮餃子，一個(gè)個(gè)餃子滑進(jìn)鍋里，仿佛是一只只大白鵝跳進(jìn)了河里，不一會(huì)兒，廚臺(tái)上就溢出了餃子的香味。鍋中的水“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)。我的口水直往外流，肚子里的饞蟲(chóng)直往外拱，我過(guò)去看了看，鍋中的餃子翻滾著，香飄四溢，餃子很快就煮好了，整齊地排列在盤(pán)子里，讓人垂涎欲滴。
端上一碟陳醋，擺上兩盤(pán)餃子。一家人其樂(lè)融融地圍在桌旁，原本就美味無(wú)比的餃子蘸上一點(diǎn)醋，一進(jìn)嘴里就仿佛有千萬(wàn)只精靈在刺激我的味蕾，一股酸味頓時(shí)散開(kāi)，餃子的味道被襯托得更加鮮美。餃子在牙齒的碰撞之下，很快化為一堆碎末，濃郁的鮮香在嘴巴里散開(kāi)，吞進(jìn)肚子，整個(gè)胃都是暖洋洋的。我狼吞虎咽地吃著，姥姥用老樹(shù)皮似的大手摸了摸我的頭。姥姥包的餃子，暖的不只是胃，還有心啊!
餃子不光是姥姥手下的一道美食，它還融入了姥姥給我的親情和溫暖，是漫漫人生中的一抹陽(yáng)光，照得人暖洋洋的。那一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子里，不光是鮮美的肉餡，更有姥姥對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。從沒(méi)有為您寫(xiě)過(guò)什么，也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)過(guò)什么感謝的話(huà)，但您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)意，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，如果，您是一棵老樹(shù)，那么，我愿做那會(huì)唱歌的百靈，日夜棲在您枝頭鳴叫歡唱，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)蒼翠。
餃子是我們中華民族傳統(tǒng)的食物，它不光暖胃，驅(qū)寒，還包含著家人們對(duì)我們的愛(ài)，象征著團(tuán)圓、其樂(lè)融融。它雖然比不上什么山珍海味，但是卻充滿(mǎn)了家的味道。
姥姥包的那鮮美的餃子，姥姥那慈祥的笑容和暖暖的愛(ài)，都成為我成長(zhǎng)中最美好的回憶，讓我每次細(xì)品都回味無(wú)窮……
初中作文 篇7
牛老者，吾之鄰居也。姓陳，生。何以得此雅號(hào)？待我細(xì)細(xì)道來(lái)。牛老今年六十多了，雙眼特圓字牛老，號(hào)二水先渾濁且向外鼓出；
鷹鉤鼻，鼻孔較大，稍不留意，里面就會(huì)隱約探出一兩根觸角；嘴也大，唇是今年美寶蓮的流行色―淡紫紅。往遠(yuǎn)處一站，那副尊容宛如一個(gè)架著兩只銅鈴的天線(xiàn)座，又讓人以為是牛魔王轉(zhuǎn)世，他也就免不了被戲稱(chēng)為牛老了。
至于二水先生，此稱(chēng)呼看似文雅，實(shí)則也是在調(diào)侃他。都說(shuō)他身上盛產(chǎn)兩種水資源―鼻水和口水。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論走到哪兒，他口袋里總揣著方手帕，還時(shí)不時(shí)地掏出來(lái)擦兩下，此謂一水；牛老善侃，但別人大多不愿和他聊，因?yàn)樗坏╅_(kāi)口，就一發(fā)不可收拾，唾沫橫飛，猶如下毛毛雨。盡管這樣，牛老見(jiàn)了人還是要拉著聊上幾句。
給老人家起外號(hào)或在背地里談?wù)�，確實(shí)沒(méi)禮貌，但牛老還是成了大家背地里的談資。雖然他可以拿他銅鈴似的眼睛瞪人，但那兩只龍眼是嚇不倒人的，牛老最終還得在眾人的竊笑中奉上一張笑臉。不過(guò)，近幾個(gè)月他退了休，可整天躲在家里，不知道在搗鼓些什么。
一個(gè)周六的下午，門(mén)鈴聲響起，我開(kāi)門(mén)一瞧：我的媽呀！只見(jiàn)一堵墻立在我家門(mén)口。來(lái)者是個(gè)老外，足有1。9米的個(gè)頭兒，一頭馨發(fā)閃著金光，穿一身耐克的運(yùn)動(dòng)裝，很時(shí)尚。他見(jiàn)了我，便發(fā)起一連串的`攻勢(shì)。雖說(shuō)我已有5年的英語(yǔ)學(xué)齡，但除了聽(tīng)得懂個(gè)別單詞外，幾乎不知所云，最后我被他搞得天昏地暗，連腦袋里那片輟糊也快發(fā)硬了。緊要關(guān)頭，對(duì)面的門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，牛老眨著兩只銅鈴，瞧見(jiàn)老外和
我的窘樣，便嘿嘿一笑，冒出一句：‘℃an l help you？"（我能幫助你嗎？）一開(kāi)口猶如一聲響雷，令我震驚。那老外仿佛見(jiàn)到救星似的直撲向牛老，把我晾在了一邊。牛老起初還胸有成竹，但說(shuō)了兩三句，額前就冒汗了，也招架不住了。接著牛老便搬出了一本厚厚的英漢字典，示意老外將單詞找給他看。哦，原來(lái)這幾個(gè)月牛老在家閉門(mén)學(xué)英語(yǔ)��！可惜畢竟起步太遲，單詞還能說(shuō)幾個(gè)，但連成句子就不行了。
而我，從此對(duì)牛老的看法大大改變了，雖然最后是我以笨拙的英語(yǔ)把那老外給打發(fā)走的―他找錯(cuò)了門(mén)。我原以為牛老的努力只限于此，以為他的絕活兒就是那么幾個(gè)單詞而已，但想不到后來(lái)他又讓我震驚了一回。
那天，為了趕到學(xué)校參加義務(wù)賣(mài)報(bào)活動(dòng)，天剛蒙蒙亮我就起了床，騎車(chē)路經(jīng)籃球場(chǎng)時(shí)，昏暗的路燈還亮著，有一個(gè)身影伴著咚咚的運(yùn)球聲奔跑著身手不錯(cuò)��！我暗暗贊許。仔細(xì)一看，似乎是個(gè)老人，不會(huì)吧？我又瞇起眼睛盯了老半天，見(jiàn)那人一個(gè)敏捷的帶球上籃、轉(zhuǎn)身―是牛老！我差點(diǎn)兒從車(chē)上滾下來(lái)。他也認(rèn)出了我，朝我招手：來(lái)練球啊！我瞪著眼，搖搖頭，愣是說(shuō)不出話(huà)來(lái)
一路上我不停地想，牛老其實(shí)是一位很不錯(cuò)的老人，只是因?yàn)橥饷病⑿愿竦纫恍┮蛩�，使他成為眾人背地里取笑的�?duì)象，這公平嗎？
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