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困作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的困作文600字，希望能夠幫助到大家。
困作文600字 篇1
孔子說(shuō)過(guò)：“君子求諸己，小人求諸人。”這句話就是告訴我們，在遇到困難時(shí)，要靠自己去解決，不到萬(wàn)不得已再找人幫忙。
每次當(dāng)暑假來(lái)臨，老媽總是會(huì)給我報(bào)上游泳培訓(xùn)班，讓我學(xué)游泳。
那年暑假，我到游泳池學(xué)習(xí)蛙泳。這幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師先教我們動(dòng)作。腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。聽(tīng)老師的口號(hào)：收翻蹬夾，同學(xué)們拿著浮板跟著做了起來(lái)，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，蹬腳的姿勢(shì)我已經(jīng)很正確了。
學(xué)會(huì)了蹬腳，教練開(kāi)始教我們劃手，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，可一到水中，我就亂了套，活像一個(gè)螃蟹在水中張牙舞抓，還好經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)，劃手的動(dòng)作我也學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)就是換氣，教練讓我們背上“烏龜殼”，雖然有了“烏龜殼”的幫助，游得會(huì)更輕松一點(diǎn)，但是我在游的時(shí)候，總是很難換氣。教練讓我反復(fù)的`練習(xí)。終于，過(guò)了好幾天，我游得更好了。
之后的幾天，教練讓我們?nèi)∠隆盀觚敋ぁ弊约河巍?/p>
剛開(kāi)始取下“烏龜殼”的時(shí)候，我很擔(dān)心自己游著游著就慢慢地沉下去，沒(méi)想到我真的是游著游著就慢慢地沉下去了，沉下去后還喝了一大口水。我還在想，看來(lái)今天喝水也可以可飽了。
教練讓我們排隊(duì)一個(gè)個(gè)游，因?yàn)槲以谟蔚脮r(shí)候沉下去喝到水，有一點(diǎn)后怕，心里總是有點(diǎn)感覺(jué)怪怪的。教練看我神色怪怪的，就跟我說(shuō)：“不用擔(dān)心，不要怕人會(huì)沉下去，你一沉下去，其實(shí)還是可以浮上來(lái)的，不用太擔(dān)心，放心好了！”
雖然聽(tīng)了教練的話，心里不是這么怕了，但是輪到自己游了還是有點(diǎn)怕怕的。我在心里反復(fù)告訴自己，不用怕，不用怕。我眼睛一閉，用力竄了出去，在游的時(shí)候，身體有開(kāi)始沉下去了，我想起教練說(shuō)的話，暗暗地告訴自己，沒(méi)事的，會(huì)浮起來(lái)的。慢慢地，慢慢地，果真浮了起來(lái)。
之后，我游得越來(lái)越好了。
這件事讓我明白了“君子求諸己，小人求諸人”。
困作文600字 篇2
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者卻是一筆財(cái)富。”是啊，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。
伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假里的一天，我和表哥兩家人去爬王子山。開(kāi)始，我動(dòng)力十足，還爬得挺有勁，可是后來(lái)行程還未過(guò)半，我就累得頭昏氣喘。看到無(wú)盡的陡坡，心里直打退堂鼓。表哥一邊奮力往上攀爬，一邊問(wèn)我；“怎么，不上了？”“唉！累死了�！薄斑@有什么！紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！蔽蚁耄罕砀缒堋叭f(wàn)水千山只等閑”，為什么我不能“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”？一咬牙，拿出勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖然大汗直流，但是我終于爬上了山頂，領(lǐng)略到了美麗的風(fēng)光。現(xiàn)在回想起來(lái)，這不正說(shuō)明了只要有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就一定會(huì)取得成功這一道理？
“意志頑強(qiáng)，山岳可搬�！边@是千真萬(wàn)確的道理。你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的'困難呀！然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她不僅沒(méi)因水深不過(guò)河，沒(méi)因不進(jìn)取，還高歌猛進(jìn)。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語(yǔ)，創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？
朋友，當(dāng)你遇到困難時(shí)，就請(qǐng)用列寧同志的這句話來(lái)鼓勵(lì)自己吧！“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己，我們要每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。”
困作文600字 篇3
不再困惑，有夢(mèng)�！}記
對(duì)于未來(lái)，我很迷惑，甚至于說(shuō)，對(duì)于未來(lái)，我根本沒(méi)想過(guò)。因?yàn)槲液ε拢ε履羌t通通的成績(jī)來(lái)決定我的未來(lái)，害怕那些惡狠狠的眼睛來(lái)指責(zé)我，害怕那重重的腳步聲來(lái)壓迫我。不過(guò)，面對(duì)著這些，我很欣慰，因?yàn)槲疫�有我的母親。而夢(mèng)，不再迷惑了！
花開(kāi)花落，該何去何從？
我即將成為一高一的學(xué)生了，面對(duì)那決定未來(lái)的`中考，我想都沒(méi)想過(guò)，也許我只是害怕，所以逃避。但現(xiàn)實(shí)終究還是現(xiàn)實(shí)，它還是會(huì)不斷逼著你往前去，我只有奮起讀書(shū)，考上好的高中，才算對(duì)得起自己，對(duì)得起父母。我的想法相比于劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的想法，實(shí)在是太過(guò)于消極了，但花開(kāi)花落，我又該何去何從呢？
夢(mèng)醒時(shí)分，垂死掙扎？
轉(zhuǎn)眼，夢(mèng)漸醒，睡眼朦朧的我始終不愿下床，突然恨自己的懦弱，恨夢(mèng)的消逝，想著想著，卻發(fā)現(xiàn)自己的臉早已被大片暖流包裹，動(dòng)彈不得。原來(lái)是母親的淚水，我坐在我身旁，悄悄流淚，期盼著我能快點(diǎn)病好，卻不知自己的淚早已夾帶著擔(dān)心落滿了我稚嫩的臉頰。我感覺(jué)母親的心好冰冷，好無(wú)力，我這才知道自己曾經(jīng)的叛逆會(huì)讓母親如此痛心。夢(mèng)醒時(shí)分，垂死掙扎！
面對(duì)未來(lái)，不再困惑！
經(jīng)歷了這么多的苦難，我終于決心要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，努力奮斗了。也許未來(lái)的路不太好走，但至少我還有母親。母親的淚水會(huì)為我撫平傷痛，母親的微笑會(huì)為我?guī)?lái)力量，母親的鼓勵(lì)會(huì)為我增強(qiáng)信心。放心吧，母親，面對(duì)未來(lái)，我已不再困惑！
夢(mèng)醒了，我笑了。
困作文600字 篇4
別人都說(shuō)，到了春天會(huì)犯困。而我卻不同，春夏時(shí)期的我精力旺盛，不用別人叫我就能早早起床�？墒且坏蕉�，我就會(huì)犯困。為什么呢？因?yàn)榘�，秋天和冬天天氣一下子由熱轉(zhuǎn)冷，你早上一定想在暖和的被窩里再呆會(huì)兒吧。
像我早上的情況不容樂(lè)觀，“快起床了！”媽媽在門口大聲喊道。我輕輕地翻了個(gè)身，抱住了供我取暖的被子，從鼻腔里發(fā)出一個(gè)“嗯”字，便意識(shí)昏昏沉沉，又睡了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，老媽快步走到我身邊，飛快地掀起我的被子，說(shuō)：“快起床，快起床，再不起床就要遲到了！”我皺了皺眉頭，閉著眼睛坐了起來(lái)，不耐煩地嚷嚷：“好！好！知道啦！”等媽媽走后，我又大力地扯來(lái)被子，隨意地躺下，腦袋靠在毯子上舒服地睡著了。老媽第三次來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還在熟睡，很驚訝，也很著急：“你怎么又睡著了？快點(diǎn)都07：20了！”什么？07：20！”我驚得坐了起來(lái)，小聲嘀咕道：“完了，完了，要遲到了！”我匆匆忙忙穿好衣服，洗漱完畢便沖向?qū)W校。但結(jié)果可想而知——我遲到了。
在課堂上偶爾也會(huì)發(fā)生這樣的事。老師在臺(tái)上講題或講課文，我卻突然哈欠一個(gè)連著一個(gè)哈欠，眼皮像灌了鉛似地抬不起來(lái)，意識(shí)昏昏沉沉，筆記歪歪扭扭。我暗叫不好，可這也沒(méi)什么用，就這樣我悄悄地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)周圍的`一切有些陌生，再仔細(xì)一看自己竟然在學(xué)校，老師還在講課。我心想，還好睡的時(shí)間不是太長(zhǎng)，不然就會(huì)錯(cuò)過(guò)內(nèi)容的。
在這種季節(jié)，大家要注意啦，一定要早睡早起，不然你一定會(huì)起不來(lái)，或者在教室里睡覺(jué)的。
困作文600字 篇5
書(shū)，是我們的良師益友，它能教會(huì)我們?cè)S多東西。的確，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)�！遏敒I孫漂流記》就是一個(gè)很好的例子，它使我學(xué)會(huì)了很多。
這本書(shū)主要講了在十七世紀(jì)，一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海探險(xiǎn)中，乘坐的船只被海浪打翻，唯有他死里逃生，漂流到了一個(gè)小島上。他又克服了重重困難，在島上生存了二十八年之久，最后被救回到了英國(guó)�？吹竭@些，我不禁羞愧不已，現(xiàn)在的'我們，哪里會(huì)生存呢?
在家里，我們豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，家務(wù)活也要?jiǎng)诶哿艘惶斓母改竵?lái)干。又有幾個(gè)會(huì)縫補(bǔ)東西?又有幾個(gè)會(huì)做飯?又有幾個(gè)會(huì)獨(dú)立?這樣的我們?nèi)绻龅搅死щy，又能干什么呢?或許你會(huì)說(shuō)，這種事少之又少，怎么可能輪到我呢?但是，我們又怎么會(huì)知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。是好還是壞?不要說(shuō)燒罐子，我們連獨(dú)自取食，做飯都不會(huì)吧;不要說(shuō)捕魚(yú)，我們連下海都不敢吧;不要說(shuō)打獵，連瞄準(zhǔn)都不一定會(huì)準(zhǔn)吧!太多的不能，太多的不會(huì)，真的讓人很慚愧!
就說(shuō)我三年級(jí)的一件事吧。那天放學(xué)，我不小心磕著腿了，腿有一點(diǎn)點(diǎn)滲血。我忍痛走回了家�；氐郊�，家里一個(gè)人都沒(méi)有。廚房，臥室都黑漆漆的。我害怕的縮在沙發(fā)上，動(dòng)都不敢動(dòng)。我坐在沙發(fā)上，疼痛和害怕同時(shí)向我襲來(lái)，我哇哇大哭，直到媽媽回來(lái)。現(xiàn)在想想，真的慚愧不已啊!
”一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己得不到的東西，是沒(méi)有用的�！斑@句話出自《魯濱孫漂流記》，它告訴我們不要坐以待斃。我相信，這句話會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
困作文600字 篇6
就在最近一段時(shí)間里，我仿佛陷入了一個(gè)巨大的漩渦中，心有余而力不足。尤其是今天，在球場(chǎng)上我完全沒(méi)有發(fā)揮出最佳水平，同時(shí)也失去了去鄭州比賽的機(jī)會(huì)。
下周雙休日有幾場(chǎng)比賽，因?yàn)楹苤匾�，所以必須要通過(guò)選拔來(lái)組織陣容，但由于我最近感冒，反應(yīng)和動(dòng)作都有些遲鈍，能不能通過(guò)體能檢測(cè)？我心里還真沒(méi)有底。不過(guò)，既來(lái)之，則安之。哪怕沒(méi)有通過(guò)測(cè)試，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次歷練。
體測(cè)分為兩個(gè)部分：行進(jìn)間傳球和躲避障礙射門。雖然都很簡(jiǎn)單，但在平常發(fā)揮就一般的我，心臟仍在劇烈的跳個(gè)不停。
“行進(jìn)間傳球”的測(cè)試隊(duì)伍變得越來(lái)越短了，過(guò)關(guān)的人卻只占少數(shù)，一個(gè)個(gè)失敗的場(chǎng)景不斷在我腦中回放，腳底也開(kāi)始發(fā)麻。教練的叮囑，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)用，我要做的就是平復(fù)心情，發(fā)揮出真實(shí)水平。輪到我了，我小跑至標(biāo)志點(diǎn)，從容的'將每個(gè)滾來(lái)的球傳向?qū)γ�。我也從一開(kāi)始的緊張變?yōu)榱俗孕牛跍?zhǔn)確無(wú)誤地傳完最后一個(gè)角球時(shí)，我的心也隨著那一聲“通過(guò)”而變得無(wú)比興奮。
第二個(gè)是測(cè)試“躲避障礙射門”。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，只不過(guò)是得注意重心轉(zhuǎn)移和射門角度，而這些，對(duì)于平時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是“小菜一碟”。每一個(gè)人擁有三次機(jī)會(huì)，只要進(jìn)一次即可通過(guò)。因此，我信心滿滿。令我沒(méi)想到的是，在第一次射門時(shí)，足球不偏不倚打在橫梁上！反彈的球像箭一般扎在了我的心頭，那一刻我慌了。所幸，在第二次射門時(shí)，一記抽射打破了我心中的恐慌，我成功完成了體測(cè)。
在最后的對(duì)抗賽中，我沒(méi)有踢進(jìn)球，也出現(xiàn)了幾次失誤。更可惜的是，我還罰丟了一個(gè)任意球。也正因?yàn)槿绱耍椅茨苋缭高M(jìn)入大名單之內(nèi)。不過(guò)，我已經(jīng)十分滿足了，因?yàn)槲铱吹搅瞬罹�，也看清了前進(jìn)的路。
待我走出困境，給你一個(gè)奇跡！
困作文600字 篇7
今天寒風(fēng)呼呼的刮，寒意飄飄灑灑，突然傳來(lái)了一陣車鈴聲，是我坐著自行車來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校之后，我就發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空無(wú)一人，我來(lái)早了。于是我想問(wèn)問(wèn)任老師我干什么，就找任老師去了。我以為任老師會(huì)說(shuō)讓我慢跑五圈呢，任老師卻讓我“玩一會(huì)兒”。我玩了一會(huì)之后人漸漸來(lái)了。三、四年級(jí)的人少得可憐，只有五六個(gè)人。二年級(jí)來(lái)了十多個(gè)“小鬼”，因?yàn)樗麄兲×�，所以在我們這些高年級(jí)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，二年級(jí)一個(gè)同學(xué)不算“一個(gè)人”。
我們開(kāi)始了準(zhǔn)備活動(dòng)，說(shuō)是準(zhǔn)備活動(dòng)，但是實(shí)際上就是：慢跑、車輪跑、高抬腿、后蹬跑、磕腳跑、踢腿跑這些動(dòng)作。
然后開(kāi)始了搶排球。馬然搶先一步，跑到球車前面搶到了比賽專用球，發(fā)出了得意的笑聲。其他人也蜂擁上來(lái)，把球車圍得水泄不通，我搶到了一個(gè)沒(méi)什么氣的`球。
我們開(kāi)始了高低墊傳。我的球很淘氣，一會(huì)兒跟宗浩的球擁抱，一會(huì)兒跟宋為的球碰頭，我可是生了氣，把它丟進(jìn)了球筐里。我又拿了一個(gè)球，可是它還是跟我作對(duì)，經(jīng)過(guò)我一番“教訓(xùn)”，它才乖乖地聽(tīng)話。
我們又打了一會(huì)兒，老師讓我們練習(xí)扣球了，開(kāi)始很順利，可是陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈了，我剛剛拋球，陽(yáng)光刺得我捂住了眼睛�？蓻](méi)有想到頭被砸了一下，大家都笑了起來(lái)。
老師最后終于讓我們發(fā)球了。我和任重遠(yuǎn)一組發(fā)，我看見(jiàn)別人都用上手，我用過(guò)時(shí)的下手，盡管我參加訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，心里還是非常不服氣。于是我開(kāi)始練習(xí)上手，竟然發(fā)球過(guò)網(wǎng)了！我把喜訊告訴了任老師，老師很高興地鼓勵(lì)我，我又發(fā)了一次，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。繼續(xù)。老師教了我其中的要點(diǎn)，我就在一次次的練習(xí)中打得越來(lái)越好了。
盡管我是半路參加排球隊(duì)，但是我克服了困難，不怕累，不怕冷天，經(jīng)過(guò)這一段的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)發(fā)球了！
困作文600字 篇8
那時(shí)候，我正在讀幼兒園。一天上午，我不用上學(xué)，就跟著媽媽出去買衣服。媽媽在看衣服，我就坐在哪兒，感到非常無(wú)聊，就在服裝店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然想去廁所，問(wèn)明廁所的方位后，迅速跑去廁所。那里的廁所是單間的`，我進(jìn)了一間沒(méi)有人的廁所。不知為什么，門自動(dòng)關(guān)上并自動(dòng)上了鎖。當(dāng)我如廁后，一推門，竟開(kāi)不了門！怎么辦？怎么辦？自已想想辦法吧。喔！鎖被鎖上了。伸手去推鎖，因?yàn)槟昙o(jì)小，個(gè)子矮，手不夠長(zhǎng)去推鎖。唉！我真是個(gè)笨蛋！再想想辦法吧！我左顧右盼，咦！發(fā)現(xiàn)門上面有個(gè)勾子，試一下看能不能利用勾子作為助推器。我跳上坐廁的 蓋 子上面，伸手去握勾子，哎呀！差一點(diǎn)，不行，抓不住。我否定了這個(gè)方案，就算抓了勾子，上去了，也下不來(lái)��！
我還有什么辦法呢？這時(shí)我聽(tīng)到有人路過(guò)的聲音，于是大聲叫“救命�。【让�！”這是我人生中第一次喊這三個(gè)字。
外面的有人聽(tīng)到了，就問(wèn)：“怎么啦？”“我太矮了，開(kāi)不了門”于是外面那個(gè)人從門下面伸了木板進(jìn)來(lái)�！澳阌媚景逶囋嚳�，能否打開(kāi)門�！蔽沂箘艑⒛景逋T鎖處伸，差一點(diǎn)兒，差一點(diǎn)就夠著啊�？墒悄景鍖�(shí)在太短了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)實(shí)在很焦急，于是把木板向上一扔，又扔不中，那木板就從門頭上面飛了出去。
那人問(wèn)：“行嗎？”“還不行！”我回答，于是他把一個(gè)掃把放了進(jìn)來(lái)。我把掃把用力向上推，門就開(kāi)了。哈！密室逃脫成功！我感謝了那個(gè)人后，跑回了服裝店。
這件事經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，很多事我都忘記了，唯獨(dú)這事我永遠(yuǎn)忘不了。
困作文600字 篇9
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，但都如一張白紙。上面的點(diǎn)點(diǎn)墨跡就是困難，隨著每一個(gè)墨點(diǎn)消失，就會(huì)增添一處美景。星期天，我的經(jīng)歷長(zhǎng)出了朵含苞欲放的花朵。
這一天，我媽媽帶我騎車上馬路，當(dāng)我跨上車，握緊車把時(shí)，臉上已經(jīng)流下了幾道汗，心中十分害怕：我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)馬路，會(huì)不會(huì)被車撞、會(huì)不會(huì)摔倒、會(huì)不會(huì)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，媽媽打斷了我的思路：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，相信自己！”這一句話給了我極大的鼓勵(lì)，我便擺正方向，腳使勁一蹬，公路之旅便開(kāi)始了！
騎著自行車的媽媽，迎著微風(fēng)，享受這早晨特有的芳香，望著路邊翠綠的小草、五顏六色的野花，一副悠閑的樣子；而我，冷汗直冒，手心里出滿了汗，心中一片“黑暗”，自行車搖搖晃晃，看著就讓人心寒。盡管媽媽在一旁教導(dǎo)我，但我還是感到萬(wàn)分恐懼，突然，一輛小汽車停了下來(lái)，我便往右一拐，繞過(guò)了它，經(jīng)過(guò)剛才的'“歷險(xiǎn)”，我冷汗直冒，大口喘氣。媽媽一直都對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，不會(huì)出事的”。盡管有了鼓勵(lì)，我還是無(wú)法把那顆老鼠一樣小的心拋棄，在自行車道上一扭一扭的，差點(diǎn)與電動(dòng)車相撞，而到了拐彎口時(shí)，又差點(diǎn)摔倒，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地向前進(jìn)發(fā)。媽媽看到了，對(duì)我說(shuō)：“冷靜一點(diǎn)，不要想象你在公路上，就把這里當(dāng)成自己練習(xí)自行車的廣場(chǎng)”。我深呼吸一口氣，慢慢冷靜下來(lái)，一切都沉著應(yīng)對(duì)，路線慢慢直了起來(lái)……
當(dāng)我學(xué)會(huì)這個(gè)方法時(shí)，感覺(jué)整條路都變了，迎面吹來(lái)的風(fēng)不再寒冷，而是多么的清爽，我不再感覺(jué)步子多么沉重，而是十分輕快。我就像從一個(gè)老者變成了年輕人，心中再也感覺(jué)不到沉重，努力地向前奔去。
當(dāng)我們回到原點(diǎn)時(shí)，我總結(jié)出了一個(gè)道理：困難如果難以克服，可以嘗試去改變自己的心態(tài)，想象自己在做那些極其簡(jiǎn)單的事，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是面對(duì)困難，而是在娛樂(lè)消遣。
困作文600字 篇10
一個(gè)人活在世上，要想事事如愿、一帆風(fēng)順，這是不可能的。人生十有八九不如意的事，一個(gè)人在逆境時(shí)的表現(xiàn)往往決定了個(gè)體的人生走向。
面對(duì)逆境，有些人把逆境當(dāng)作絆腳石，不知怎樣去處理，從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下深淵，不能挺起;而有些人人努力奮爭(zhēng)，百折不撓，從而樹(shù)立人生信心，下定拼搏決心，大踏步向著逆境挺進(jìn)，戰(zhàn)敗逆境。多少事實(shí)證明，順境易于成才，但未必真能成才;逆境對(duì)成才不利，但能磨煉人的意志，能促使人去奮斗、去拼搏，使人成大才。越王勾踐，臥薪嘗膽，最終擊敗了吳國(guó)。愛(ài)迪生少時(shí)不得志，可也成為了一位偉大的發(fā)明家。司馬遷被漢武帝處以宮刑，但正是在這種情況下，他創(chuàng)作出了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。貝多芬耳聾后人“扼住命運(yùn)的喉嚨”，從而創(chuàng)作了不朽的音樂(lè)。從個(gè)體出發(fā)，有相仿教育背景的同學(xué)，數(shù)年之后，就會(huì)發(fā)生很大的差異。
一個(gè)才華橫溢的人，如果無(wú)欲無(wú)求，最終只能一事無(wú)成，抑或其才不被人了解。而有著強(qiáng)烈成功欲望的人，如果沒(méi)有才能做基礎(chǔ)，也不會(huì)有什么成就。你要成就大業(yè)，首要的.是培養(yǎng)忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機(jī)遇，找出扭轉(zhuǎn)逆境的辦法。當(dāng)逆境出現(xiàn)時(shí)，相信自己能夠掌握自己命運(yùn)，能夠從逆境中走出去，在善對(duì)一個(gè)個(gè)逆境中獲得健康的心理、知識(shí)與活力。永遠(yuǎn)不要為了階段性的困境而放棄目標(biāo)，不要奢望目標(biāo)立馬就能實(shí)現(xiàn)，要嘗試為自己的大目標(biāo)分階段地設(shè)置多個(gè)小目標(biāo)，這樣就可以在陷入困景時(shí)，不至于盲目而不知所措，用小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到終點(diǎn)。
面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)所帶來(lái)的“逆境”，要把它作為一種機(jī)遇，并且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，你想得到什么，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”只有面對(duì)和忍受逆境的痛苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲瑐�(gè)人成功的機(jī)遇才能表現(xiàn)出來(lái)。
困作文600字 篇11
人的一生面對(duì)的困難無(wú)數(shù)，可真真克服的又有幾個(gè)?
捫心自問(wèn)：我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難了嗎?13年，漫長(zhǎng)的歲月，在經(jīng)過(guò)了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎?隨著我們年齡的增長(zhǎng)，一路上遇到的困難如同樹(shù)木的年輪，也在一圈圈地增長(zhǎng)。兒時(shí)的我們有“家”這個(gè)“避風(fēng)港”，可現(xiàn)在，我們不能再依賴父母，因?yàn)榭偸嵌阍凇氨茱L(fēng)港”里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，就算是麻雀也會(huì)離開(kāi)媽媽，獨(dú)自翱翔在象征著自由的天空，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰(zhàn)勝。
當(dāng)我第一次站在長(zhǎng)城的.起點(diǎn)，望著這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準(zhǔn)備退卻時(shí)，記起了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰(zhàn)勝它，不能逃避�！庇谑牵覜Q定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰(zhàn)!成為勝者，付出汗水是必然的。當(dāng)我站在終點(diǎn)時(shí)，已是大汗淋漓，但心里卻有說(shuō)不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。
自從那次，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑来蠛２豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜;我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因?yàn)槲抑捞炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云;我不再是一只被媽媽保護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑罆r(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì)搏擊長(zhǎng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難。
我將以海倫·凱勒為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉(zhuǎn)的佳句不斷激勵(lì)，鞭策我，成為在困難面前永遠(yuǎn)的勝者!
困作文600字 篇12
山里偶爾會(huì)傳來(lái)幾嗓子不是很對(duì)得上腔調(diào)的秦腔句子，這可能是休息在田埂旁消解疲勞的農(nóng)民，也有可能是踏著暮色，從田地晚歸回家打破深寂的漢子。無(wú)論怎樣的辛苦勞累，他們無(wú)怨無(wú)悔，家長(zhǎng)常說(shuō)：“一切為了孩子”。
在孩子眼里，家長(zhǎng)是身后荒蕪貧瘠的山，在歲月里慢慢把腰熬成一座山頭。在家長(zhǎng)眼里，孩子也是身后的山，但是是那筆挺，青拔的山。是撐起家庭，奉獻(xiàn)祖國(guó)的脊梁。
所以，孩子從小在困難里磨練，在挫折中跌倒又爬起。小時(shí)候，一周五毛的零花錢就覺(jué)得好奢侈了，但還是會(huì)悄悄地把它儲(chǔ)存起來(lái)，為的是在母親生日的時(shí)候可以換母親與年齡不相符的臉上的一展微笑。
成長(zhǎng)的路上有誘惑，孩子就讀高中時(shí)，不大的縣城比起鄉(xiāng)下要豐華的多，有的人說(shuō)，孩子穿的土里土氣的，孩子覺(jué)得第一次有了在被人面前抬不起頭的感覺(jué)。想起手頭不是很多的生活費(fèi)，孩子猶豫了，知道張口跟家長(zhǎng)要，是不可能的。家里的并錢不是很多，雜七雜八的除了供孩子上學(xué)，剩下的都基本投在了一年的莊稼里。沒(méi)辦法，孩子只好在生活費(fèi)里抽出一小份錢，買了些時(shí)尚的衣服，讓自己不是那么看起來(lái)很苦。
可是，每天超額度的學(xué)習(xí)，跟吃的少，身體營(yíng)養(yǎng)跟不上，終有一天，孩子在課堂里暈倒了。焦急的家長(zhǎng)急匆匆的丟下農(nóng)活從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城看孩子。孩子的`衣服是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，同時(shí)，孩子蒼白的臉色也是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子，說(shuō)：“是不是給你的生活費(fèi)不夠啊？”，孩子沉默了。家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪孩子，從口袋掏出一些皺著的混在一起的錢遞到孩子面前，說(shuō)：“先拿著吧，回去了，有空給你再捎些�！焙⒆由焓秩″X，但看到那只粗糙，沒(méi)有光滑的手時(shí)。孩子哭了，深深的哭了。
他明白，只要自己好好努力，未來(lái)的自己一定會(huì)是家，會(huì)是祖國(guó)的脊梁。
困作文600字 篇13
在這寂靜的夜晚中，我感到格外寂寞。
我坐在桌前，開(kāi)著那盞臺(tái)燈，靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。在我的周圍，就只有寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，并沒(méi)有其它的聲音。這時(shí)候，四周格外的靜，靜得讓人感到害怕，讓人感到緊張。
“沙沙”聲依然在發(fā)出，可是周圍卻沒(méi)有聲音回應(yīng)它。我坐在桌前，寫(xiě)著那堆積如山的作業(yè)，這時(shí)候，我感到格外的心煩，格外的郁悶。忽然，有一陣涼風(fēng)從我的窗戶外吹了進(jìn)來(lái)，那風(fēng)的聲音讓我感到格外的害怕。這時(shí)候，不知怎么的，我的眼皮忽然一張一和的'，困意似乎涌了上來(lái)。
啊，我困了。
四周，依然靜悄悄的，只是偶爾發(fā)出一些聲音。我桌前的臺(tái)燈，依然是亮的。這時(shí)候，“沙沙”的聲音忽然沒(méi)有了。四周，現(xiàn)在變得更寂靜了。往日溫柔善良的風(fēng)，這時(shí)候卻顯得格外的讓人害怕。它猛力的吹打著窗戶。發(fā)出“啪啪”的聲音。
而這時(shí)的我，早已神志不清了，困倦已經(jīng)成功的“占領(lǐng)”了我的身體，可是，當(dāng)我看到了那堆積如山的作業(yè)時(shí)，我不得不強(qiáng)打著精神去寫(xiě)他們�？墒牵瑢�(xiě)著寫(xiě)著，我的身體逐漸沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)力氣，不知這是為什么。
于是，我去洗了一把臉，這時(shí)候，我感到格外的清醒�？墒�，當(dāng)我來(lái)到桌子前坐下時(shí)，我的困倦不禁又涌上了心頭�！耙�，睡覺(jué)去吧？”我喃喃自語(yǔ)道。可是，如果我不把這些作業(yè)寫(xiě)完，明天我該怎么跟老師說(shuō)呢？因此，我依然在努力寫(xiě)著作業(yè)，因?yàn)槲抑溃坏阶詈笠豢�，千萬(wàn)不能放棄。
可是，老天似乎在與我作對(duì)，最后，我還是睡著了。
雖然那一次我睡著了，第二天受了老師的批評(píng)。但是，那一次是我睡的最好的一次。
困作文600字 篇14
那天，我們的班主任張老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們把所有的讀書(shū)記錄卡都交上去。天��！我可沒(méi)有天天寫(xiě)�。∥乙还簿蛯�(xiě)了八張，可我不敢說(shuō)，說(shuō)了大家也不會(huì)相信——學(xué)習(xí)成績(jī)最好，從來(lái)不會(huì)完不成作業(yè)的崔賀堯也有沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候？
我，怎么辦？
放學(xué)回到家，我立刻開(kāi)始狂補(bǔ)記錄卡。我真的好沮喪，我還從來(lái)沒(méi)有趕寫(xiě)過(guò)作業(yè)呢。補(bǔ)啊，補(bǔ)啊，也不知道補(bǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于把總數(shù)量補(bǔ)到了二十多張。我心想：“把這二十多張都交上去湊個(gè)數(shù)好了�！�
第二天下午，張老師開(kāi)始收讀書(shū)記錄卡了。她的“命令”下達(dá)了好一會(huì)兒，都沒(méi)有一個(gè)人交。眼看著張老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)火了，我趕緊去拿自己的讀書(shū)記錄卡。什么？書(shū)包里沒(méi)有？天啊，一定是早上忘了裝進(jìn)來(lái)！轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)帶就沒(méi)帶，能拖一天是一天吧。
陸陸續(xù)續(xù)地，有人開(kāi)始交記錄卡了。很明顯，大家的數(shù)量都不合格，幾乎每個(gè)人都缺了不少。張老師的火氣越來(lái)越大了，我?guī)缀蹩匆?jiàn)一股又一股的白煙翻滾著從她的耳朵和鼻孔、嘴巴向外冒。我很想主動(dòng)告訴張老師我沒(méi)有帶，可現(xiàn)在這種情況，誰(shuí)會(huì)相信我的話？我已經(jīng)邁出的腳不禁又縮了回去……
放學(xué)的時(shí)間到了，可張老師卻絲毫沒(méi)有讓我們走的意思。她開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的'思想教育。我越聽(tīng)越傷心：難道我們看書(shū)的成果只有那張紙能體現(xiàn)嗎？我平時(shí)那么喜歡讀書(shū)，也從書(shū)本中吸收了不少知識(shí)，難道這些收獲都沒(méi)有一張紙重要嗎？那樣例行公事式的記錄卡又有什么意思呢？為什么一定要把讀書(shū)這么好的事變成一種機(jī)械化的任務(wù)呢？我真的很困惑呀……
困作文600字 篇15
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”身處高位，金錢、權(quán)力隨之而來(lái)，馳騁于他讓之上，但不可被云霧蒙蔽了雙眼，終得心系萬(wàn)物；身處草野，美景、自然就在身邊，但不可被困在狹小的井口之中，還須追求更廣闊的天地。
于謙，身居高位，伴君左右，身邊盡是金錢、利益，但他依舊是一位不被利益所蒙蔽的愛(ài)國(guó)之人，“土木之變”將明王朝推向生死存亡的邊緣。一些膽小怕事的朝臣選擇逃避，一些利欲熏心的小人選擇敵對(duì)的一方。而于謙卻選擇國(guó)家，心細(xì)國(guó)家，沒(méi)有被利益擋住前進(jìn)之路。他說(shuō)服眾人，同仇敵愾，想出種種對(duì)策，穩(wěn)住局面。
為保國(guó)都，他力排眾議，披掛上陣，身先士卒，不蔽云霧；身處高位，他忠君愛(ài)國(guó)，清正廉潔，鞠躬盡瘁，不蔽云霧。
沒(méi)有他，明王朝可能會(huì)突然轉(zhuǎn)向，正是因?yàn)橛辛怂�，明王朝才得以喘息。就是這樣，居廟堂之高者，雖然可以凌駕萬(wàn)物并且游目騁懷，但不蔽云霧，心系萬(wàn)物，不是更高一步嗎？
居廟堂之高者，可不蔽云霧，處江湖之遠(yuǎn)者又怎可困于井口呢？
陳涉，一介布衣，干著尋常人干的'尋常事。他不滿秦之紛奢，秦之暴政；他無(wú)法忍受百姓之疾苦無(wú)法困居于木屋之中，于是在這狹小的井口中，他胸有大志。他不甘于像平常人一樣安于現(xiàn)狀，對(duì)這草野間的平凡而迷戀。他的志向遠(yuǎn)大，沒(méi)有被那狹小的井口而阻礙。他相信“王侯將相寧有種乎”。他不滿那些“燕雀”不知他那“鴻鵠”一樣的志氣。于是“戍卒叫，函谷舉”他選擇起義，選擇推翻秦王朝。
為了可以擁有更美好的生活，他不甘現(xiàn)狀，選擇起義，不困井口；為了百姓幸福，他舉起武器，爭(zhēng)取推翻秦王朝，不困井口。
假使陳涉迷戀世間美景，那么他只會(huì)居住在小木屋里，百姓們也只能被關(guān)在籠子里；假使他沒(méi)有抱有遠(yuǎn)大志向，殘暴將無(wú)休止。處江湖之遠(yuǎn)者，雖可身處自然，但更需要不困井口的心胸。
居廟堂之高，不蔽云霧；處江湖之遠(yuǎn)，不困井口。
困作文600字 篇16
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我臉上，一束束光線刺激著我的臉頰：當(dāng)鬧鐘透過(guò)手機(jī)后面的發(fā)音器，陣陣回蕩在我的耳中；當(dāng)爸爸那一句句的催促聲，不停地?fù)u晃著我的雙腳。我還是無(wú)法從困魔的手中逃脫。也許是我的作息時(shí)間變了，也許是我太懶惰了，可我就是不想睜開(kāi)眼睛，靈魂怎么也支撐不起我的肉體，想想主要的原因應(yīng)該是白天太累了吧…… 因?yàn)榘职值昀飪H有的兩名員工都有事請(qǐng)假了，所以我現(xiàn)在的身份就是員工，一個(gè)打雜的員工，雖說(shuō)打雜，可一天的.活也不少。貨來(lái)了幫忙下，賣車了打些下手，每天早上還要打掃衛(wèi)生。第一天，累得我真是不行了，汗水就像水一樣，沖洗著我的全身。沒(méi)有了才來(lái)時(shí)的坐在家里吹空調(diào)的那種涼快，那種坐在電腦邊的舒服，那些不習(xí)慣就感覺(jué)我好像在幻想中的軍訓(xùn)一樣。
酷日、汗水、堅(jiān)持。 可是，我似乎忘記了一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，爸爸在這一天中還不是以汗洗面，我何曾記過(guò)他這樣洗面了多少次，光今天一天就是我的幾倍，別說(shuō)在這打拼的幾十年中。我的生活，就缺少這樣的磨練，所以我才不懂什么是生活。每天的柴米油鹽，不都是我爸爸用汗水換來(lái)的，可我的汗水呢？不僅養(yǎng)活不了自己，而且還抱怨累，我已經(jīng)不小了，如果我還這樣依靠父母，那我的未來(lái)。豈不只能充斥著依靠…… 一碟餃子，在今晚變得香極了，什么山珍海味都比不過(guò)這一碟餃子。咀嚼著自己親手包的餃子，口里回味著美味，心里回味著幸福，這樣的一天我覺(jué)得無(wú)比愜意。
在我的腦海中，這一桌的菜和餃子，就像五星級(jí)飯館里的頂尖菜肴，我也不知道為什么這么美味，只覺(jué)得自己在口中咀嚼的是幸福，是愛(ài)。 當(dāng)露出云端的第一縷陽(yáng)光再次照在我的臉頰上，我已在幫爸爸推車了。我的靈魂以戰(zhàn)勝了肉體，信念已讓我脫離了貪睡。我信念的火焰，是愛(ài)的火柴點(diǎn)燃的，因?yàn)橛袗?ài)我都信念才會(huì)強(qiáng)大，所以我感謝愛(ài)。更感謝我現(xiàn)在幻想中的軍訓(xùn)，它讓我明白了什么是真正的幸福，怎樣才會(huì)得到——汗水。我相信汗水，因?yàn)樗麖?qiáng)大。
困作文600字 篇17
每個(gè)緊閉雙眼，蠕動(dòng)四肢，身體上糊著胎盤，咿咿呀呀的小嬰兒都像是一個(gè)個(gè)面容純潔，翅膀修長(zhǎng)，腳下托著幾朵祥云的小天使駕臨人間�？稍诟改负屯饨缃醑偪竦目滟澓蛺�(ài)撫親吻后，它膽怯地掉下了眼淚……
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇漫畫(huà)，在一個(gè)五彩斑斕的花盆中住著一位身材窈窕，四肢修長(zhǎng)，面容清秀，長(zhǎng)發(fā)及腰的花仙子，本來(lái)它生活的很好。
可是過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)人欣喜地發(fā)現(xiàn)了花仙子，于是對(duì)它倍加珍惜：不斷小心翼翼地提著暖水壺為花仙子解渴。本不要緊，可那個(gè)人不知悔改，依舊重復(fù)著……
花仙子看著四周暮靄的霧氣與滔滔不絕的水源，還有自己那被熱水征服了的`已經(jīng)開(kāi)始漏水的房子。驚恐的躲在一旁，身材出現(xiàn)了明顯的彎曲，四肢毫無(wú)精神地垂在一旁，精神萎靡不振。它，淚水奪眶而出……
花仙子香消玉殞，一個(gè)美麗的身影在繚繞的水霧里斷送在溺愛(ài)的手里……
“救救孩子們吧！”借用魯迅先生的扣問(wèn)，我想感化身邊愚昧的家長(zhǎng)。“救救小天使吧！”別讓一塊好的料子從此消失在家長(zhǎng)的期盼里。
有多少家長(zhǎng)從早到晚，一天四次接送孩子，有多少家長(zhǎng)在中午時(shí)不厭其煩，手把手地給孩子喂飯，有多少家長(zhǎng)日夜不停地熬戰(zhàn)在作業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)，還有多少家長(zhǎng)明明孩子犯了錯(cuò)，還要強(qiáng)作歡顏？家長(zhǎng)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，每個(gè)人幾乎都不止一次地溺愛(ài)過(guò)孩子！
親愛(ài)的爸爸媽媽們，沒(méi)有看見(jiàn)你的小天使翅膀已不再充滿活力，沒(méi)有看見(jiàn)她正在角落里偷偷的哭泣嗎？快放手吧，讓你家的小天使學(xué)會(huì)獨(dú)立，自由地張開(kāi)翅膀在天空中翱翔吧！
某些家長(zhǎng)，也許你對(duì)我今天的勸解不為所動(dòng)，也許你會(huì)憤怒地對(duì)我吼道：“孩子已經(jīng)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，管我們什么事！” 可我仍要頂住所有的批評(píng)，堅(jiān)定地說(shuō)：“快救救天使吧！讓受困的天使能擁有一片屬于自己的藍(lán)天！”
困作文600字 篇18
清晨，花兒在陽(yáng)光的照射下，仍舊不抬起她的頭，昏昏沉沉，仿佛又睡著了似的。我極不情愿地被媽媽拖出被窩：“媽，您就讓我再多睡會(huì)吧，昨天玩到那么晚，我還沒(méi)睡夠呢！”
媽媽一邊趕快叫我刷牙洗臉，一邊回應(yīng)：“我也想讓你多睡會(huì)啊，可是你今天有課，不能遲到�。 �
“��！不要�！蔽乙贿叞杨^又藏進(jìn)被子里，一邊沖著媽媽撒嬌。
五分鐘后，我仍舊被拉上車，送往上課的地點(diǎn)。坐在車上，車不停地動(dòng)著，我感覺(jué)眼皮子像壓了一塊大石頭一樣沉：“就再睡一會(huì)兒……就一會(huì)兒……”我小聲嘟囔著，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“醒一醒，快點(diǎn)，要上課啦！”媽媽拉著我，飛快地上樓，進(jìn)教室。迷迷糊糊時(shí)，一陣刺耳的鈴聲徹底將我叫醒，我強(qiáng)撐著睡意，上起了繪畫(huà)課。
老師來(lái)了，開(kāi)始講起了今天的課，可我還是一句都聽(tīng)不進(jìn)去，老師講話聲越來(lái)越小，越來(lái)越小，小到只有蚊子叫一般。不行，不能睡著！我用力拍了拍自己的臉，想保持清醒，可還是一點(diǎn)用都沒(méi)有，頭枕在胳膊上，就又睡著了。
“同學(xué)，同學(xué)！”我被老師一個(gè)粉筆頭打中，迷糊的意識(shí)立時(shí)清醒，老師開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“你知道我剛剛問(wèn)的是什么嗎？”
“不……不知道�！彼说奈易匀徊粫�(huì)知道內(nèi)容。我絞著手，小聲回答。
完了，一定會(huì)被罵的'。果不其然，老師訓(xùn)了我一頓，我?guī)еp倍的作業(yè)下了課。什么嘛，雙倍作業(yè)，不就是要整死我嗎？我氣鼓鼓地想。睡意又悄悄溜過(guò)來(lái)，我又在回家的車上睡著了。
“等會(huì)再睡，先上樓，上樓再睡。”是媽媽的聲音，我昏昏沉沉地上樓，回房間，鉆到被窩里，再次美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
困作文600字 篇19
嗒、嗒、嗒，時(shí)間一分一秒的流過(guò)去。它，帶走了時(shí)間，也帶走了我的精力，讓我變得不堪一擊。
看看窗外，已經(jīng)沒(méi)有一絲亮光，家家戶戶都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我——一個(gè)中學(xué)生，還在燈下背單詞。但是我已經(jīng)無(wú)心去背，我的心早已到了那溫暖又舒適的床上，我看著那模糊的字母，讀著那連我也聽(tīng)不清的句子，背了一遍又一遍，不行，不行，還不行，我漸漸失去了耐心，還沒(méi)把英語(yǔ)書(shū)放下，我就已經(jīng)躺在椅子上，享受這片刻的`舒適，不過(guò)，我只睡了一下，就被媽媽揪了起來(lái)：“快起來(lái)，怎么不背了？明天老師檢查�！薄皨寢�，我太困了，不可背了，可以嗎”？我?guī)缀跏怯闷蚯蟮恼Z(yǔ)氣了�！澳窃趺葱小�，媽媽說(shuō)�！罢l(shuí)讓你到家不好好背呢？快背。”我頓時(shí)沒(méi)了希望，覺(jué)得自己好像是被綁住身體的螞蟻，努力想爬到那屬于自己的床上，但是怎么也爬不過(guò)去。
我看了看英語(yǔ)課本，好像是看著一個(gè)惡魔一樣，努力想把它打倒，可它好像是無(wú)敵的，我又靠在了椅子上，整個(gè)人好像漂了起來(lái)。不行，我不能被惡魔打敗，我要戰(zhàn)勝睡意，戰(zhàn)勝這個(gè)惡魔。我想到了頭懸梁，錐刺骨，可是我又沒(méi)有那么大的毅力，怎么辦呀？
正在我迷迷糊糊的時(shí)候，我突然想到了我的老師們，每一位老師跟我們都非親非故的，但是，每當(dāng)我們被題難住的時(shí)候，每當(dāng)我們背不過(guò)單詞的時(shí)候，每當(dāng)我們考不好的時(shí)候，最為我們著急的卻是我們的老師，想到這兒，我的身體內(nèi)容突然爆發(fā)出了一股力量，我的大腦也清醒了許多，一下子就把所有的單詞都背過(guò)了，我戰(zhàn)勝了“困”這個(gè)惡魔。
困作文600字 篇20
周六的晚上，悶熱而令人煩躁，我時(shí)不時(shí)抓撓著頭發(fā)，因?yàn)榇斑叺奈孟x(chóng)實(shí)在太多了。我趕忙將窗戶關(guān)了，與其受一會(huì)兒熱，我更受不了蚊蟲(chóng)的叮咬。突然，一只蟲(chóng)子飛進(jìn)了我窗邊的一次性塑料杯，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我直接將杯子倒扣過(guò)來(lái)，這樣，輕巧的杯子成了它堅(jiān)固的'囚籠。
它一開(kāi)始只是茫然，循著杯口的圓環(huán)，它開(kāi)始漫無(wú)目的地做起了圓周運(yùn)動(dòng)，似乎很喜歡這片新天地。但它又發(fā)現(xiàn)了事情的不對(duì)勁，開(kāi)始振開(kāi)雙翼想要逃脫，顯然，這是不可能的。這引起了我的興趣，并開(kāi)始仔細(xì)觀察。說(shuō)實(shí)在話，我第一次見(jiàn)到這種蟲(chóng)子，也許是桃一特產(chǎn)呢？
時(shí)隔兩個(gè)月，我對(duì)那蟲(chóng)子的記憶已些許零散，只記得它的確是跑了，也許是我不經(jīng)意間碰倒了困住它的籠子，它便欣然逃脫了，永遠(yuǎn)地逃離了。我不知它當(dāng)初是懷著怎樣的心情闖進(jìn)來(lái)的，也許是它向往燈火通明之處吧。但現(xiàn)在，它大概不會(huì)再像從前那樣魯莽了吧，至少我的視線內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有它的身影了。
即使如此，每天仍有許多蟲(chóng)子伏在墻壁上，時(shí)不時(shí)跳到我的頭發(fā)上，引得我瘋狂抓撓，伴隨著頭發(fā)的脫落。一波又一波，不勝其煩，它們沒(méi)有先前那只蟲(chóng)子的大小，卻是十分敏捷，我甚至用肉眼無(wú)法捕捉它們的行徑，更別說(shuō)用杯子困住它們了。我日復(fù)一日地被它們打擾著，卻毫無(wú)辦法，“六神”換來(lái)的只是片刻的安歇，藥效一過(guò)，它們又接踵而至，我又重復(fù)著抓撓的動(dòng)作。即使在身形和力量上，我占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，但就計(jì)謀而言，它們比我更勝一籌。此時(shí)此刻，我猶如一頭困獸，被群起而攻之，自始至終，尋個(gè)不勝其煩、擁有絕對(duì)力量的我才是那只被困住的蟲(chóng)子，我只能抓撓、抓撓……
至少這幾天我不會(huì)困住了，因?yàn)槲屹I了“六神”……
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