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教室里的故事作文600字（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的教室里的故事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的故事作文600字 篇1
我是班級里的一個綠豆芝麻官—班長。
每次老師要去辦公室開會，班級里的自習課就由我負責了。上課鈴響后，我宣布了幾條紀律，便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇，只聽見同學們寫字時筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，我心里暗暗高興起來。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲，我抬起頭來。只見做在第三組最后座位上的于凱和鐘震正在猜拳比賽，互相笑著。看到是他們，我為難了，他倆可是我最好的朋友呢，我們一起上學，一起回家。唉！這該怎么辦呢？就當是我沒有看見。說實在的，我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為，可是他倆猜的正起勁，那里還會理解我的心情呢。
啊。糟糕！同學見了他倆不守紀律，我這個班長卻視而不見，便都無心做作業(yè)了。有的說著，有的笑著，有的.抄作業(yè)，也有的離開了座位，教室里像捅了的馬蜂窩。我一看這陣勢，心里氣憤極了，大聲的叫道：“請大家不要吵了——。”我的話卻絲毫不起作用。我絞盡腦汁還是想不出辦法讓同學們安靜下來。我好恨哪！好朋友違反紀律，為什么不批評呢——我想得入神的時候，忽然教室里變的鴉雀無聲，幾個調皮大王都屏息相視。幾個活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦！原來是老師開會回來了。我哭喪著臉向老師報告了情況。老師嚴肅地對我說：“班干部應該公正辦事，不能包庇，才能贏得同學的信任�！崩蠋煹穆曇羰禽p的，份量可不輕。接著老師對全班同學說：“你們要自覺遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)。”
聽了老師的話，同學們又都埋頭寫作業(yè)了。教室里只聽見同學們沙沙的寫字聲�？晌业男膮s久久不能平靜，我暗暗的對自己說，我以后一定要對全班同學負責，更要對自己的好朋友負責，做好老師的小助手。作文
教室里的故事作文600字 篇2
在一個寂靜的夜晚，人們都已經進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，可是四、五班的教室里卻傳來了一陣陣的爭吵，這里發(fā)生什么事情了呢？原來呀！是清潔工具們正在激烈的爭吵。
他們你一言我一語互不相讓，個個都是臉紅脖子粗。他們在爭吵什么呢？只見掃把小姐跳上講桌，插著她那細細的腰，尖聲尖氣地說：“我的本領大，同學們每天都用我掃地。要不是我，教室里的廢紙被風一吹，還不得滿天飛呀！”撮箕小弟不服氣了，他邁著他那又粗又短的小腿走上講臺，把掃把小姐往下一推：“我的本領最大。掃把小姐，要不是我把你掃的垃圾運到垃圾箱里，你掃的再干凈也是白費�！蹦ú家膊桓适救�，飛快的跑過來說：“我的本領大，要不是我擦干凈桌子，同學們的`衣服都臟了�！蓖习研∶靡沧蛔×�，拖著她那長長的裙子走上來，用極其優(yōu)美的聲音說：“我說你們幾個，全都不如我一個呢！我天天把地面拖得干干凈凈，我的功勞最大�！薄耙皇俏也粮蓛艉诎澹瑢W們能看清楚老師寫的字嗎？”黑板擦一邊說一邊邁著方步走上前來�！拔业墓诖蟆�，“我的功勞最大”，工具們又激烈爭吵起來。這時，垃圾桶爺爺說話了“孩子們，你們的話我全聽到了，要不然你們換一下工作崗位看看吧�！惫ぞ邆兌颊f“好”，每個人都對自己充滿了信心。
沒想到的是在他們打亂之后，他們的生活都遇到了麻煩：黑板擦擦過的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾滿了廢紙；撮箕小弟裝起了垃圾，可是他的肚子實在是太小了，裝了一點都撐得他哇哇大哭，還把垃圾撒的到處都是——
最后，垃圾桶爺爺語重心長的說：“孩子們，你們明白了吧！每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，趕快回到自己的工作崗位上吧！讓我們各司其職，才能更好地貢獻自己的力量�！�
是啊！每個人只有找準自己的位置，團結合作，才能把工作做得更好。
教室里的故事作文600字 篇3
你知道，我在班里是那種屬于傻呆呆的人，而且時不時會犯幼稚的人，但我也是可以快速解決問題的人，即使有人威脅我，我也會面對困難。但有時也犯“選擇困難癥”。
下午的第三節(jié)課下課了，我和周曉月正在逗趣。我忽然看到化了妝的'陳宇哲排練回來了，就沖著他說：“呀，你化妝了。真像一個女生��！”沒想到，我的這種逗趣好像侮辱了他。果然，我剛說完，陳宇哲就漲紅了臉，兩眼噴火、張牙舞爪得像只霸王龍地拿起筆，像藝術家一樣在我數學書上畫呀畫。嗬，這過程中，他還對我一笑，我也只能對他一笑。他的笑顯然在嘲諷我，我對他的笑卻是無奈之意。
等等，不對！這件事不能就這么了結了，要不然我就太虧了。所以，我想去告訴老師，但我又想到我對自己的強行要求：不做匯報長！唉，只得算了吧。
站在一旁的周汐雯對我說：“你真可憐��！”我搖了搖頭無奈地說：“習慣就好。”接著我又看著她的眼睛說：“不然，我就來當你這個大律師的顧客吧？”說完，我就又去干自己的事兒去了。
過了幾分鐘，她突然轉過頭來，興奮而又充滿童真的對我說：“可以啊，我來當你的代理律師吧？”我聽完，心里默默想：這個小丫頭是不是瘋了？又逗逗她說：“好�。 �
又過了幾分鐘，周汐雯突然將一張手繪的律師證書展現在我面前。我呆住了！吞吞吐吐勉強擠出了幾個字眼來：“哦……這是張……哈哈，還挺快！”只見她那張紅撲撲的小臉上浮現出幾分驕傲和得意，我又夸了她一句：“現在你終于能當一個真正的律師了！”說完，我的目光重又回到她那雙眼睛上，發(fā)現他的眼里有幾分冷靜、認真、興奮和驕傲。
教室里的故事還有很多很多啊，你發(fā)現了么？
教室里的故事作文600字 篇4
教室里的故事多，歡樂也多！聽，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的！
在我們這個班里，笑聲就是我們自信的標志，我們都愛笑！
瞧！那兒有個人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰？那當然就是我咯！我正在聽同學講笑話呢！
看！那兒又是誰用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽！這憨厚的笑聲是誰的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的！到底是什么讓他這么開心呢？原來是他又被老師表揚了！不光是他的心里美滋滋的，我們也替他高興！
看！那是誰露著一對大板牙在笑？那就是我們的紀律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽話的人的名字，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數學題來著，她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人！“白”可是我們班的`“學霸”哎，什么時候我才能像她那樣呢？
聽！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的？這就是從我們班“最矮數學課代表”的嘴里傳出來的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學生呢！不過，他的脾氣很壞，一會好，一會不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛笑！也是這笑聲，讓我們過得充實，我們在笑聲中成長！
我真希望時間永遠都停留在我們笑聲中，永遠不會逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長！
教室里的故事作文600字 篇5
晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色，教室里也是一片金黃。咦？坐在教室里的樂樂愁眉苦臉的，我們一起來看看發(fā)生了什么呢？原來是樂樂他們班下節(jié)要上美術課，然而樂樂卻沒有帶蠟筆，她眼圈紅紅的，急得快要哭了！樂樂心想：我沒有帶蠟筆，就不能畫畫了，而且還會被老師批評。想著，她更加難過了！正當樂樂著急的時候，細心的彤彤發(fā)現樂樂沒有帶蠟筆，于是笑瞇瞇地說：“樂樂我?guī)Я藘珊校铱梢越杞o你一盒！”樂樂聽了，抬起了頭，臉上重新綻放了笑容，甜甜地說了一句：“謝謝你，彤彤！你人真好！”聽到樂樂夸他，彤彤不好意思地低下頭，用可愛的大胖手撓了撓頭，害羞地回了一句：“不用謝，同學之間就應該互相幫助！”
上課鈴響了，樂樂和彤彤趕緊坐下來，認真聽課！“同學們，現在開始畫畫吧！”美術老師的話音剛落，同學們開始畫了起來！樂樂畫的是善良憨厚的.同桌——彤彤，她一筆一畫，十分認真，不一會就畫完了第一張，接著就開始畫第二張了！再看看彤彤，草稿還沒有打完，但是時間已經所剩不多！彤彤急得滿頭大汗，也不管手上沾滿了顏料，直接用他的大胖手擦了一把圓圓的腦袋，這一擦，彤彤的臉變得五顏六色的了！“噗呲”一聲，一位同學忍不住笑了出來，并且大聲說道：“快看彤彤的臉，好像一只可愛的“大花貓”！”全班同學都回過頭來看彤彤，紛紛笑出了聲！美術老師也注意到了彤彤，打趣道：“彤彤，蠟筆應該涂在紙上，不應該涂在臉上喲，這樣，你就真的變成我們班的“大花貓”了呢！”彤彤滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去！樂樂忍著笑，從書包中拿出紙巾遞給彤彤，彤彤一邊擦著他五顏六色的小臉，一邊嘟著嘴說：“謝謝你，樂樂！”樂樂笑著說：“不用客氣，因為你借給我蠟筆畫畫，你幫助了我，我給你紙巾擦臉，我?guī)椭四悖覀兺瑢W之間互相幫助是應該的！”
最后，樂樂和彤彤一起選了她們畫得最好的一張交給了老師，并且成為了好朋友！
教室里的故事作文600字 篇6
清晨，當陽光照在我們的臉上時，一天開始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生。
開心一刻
午自習，大家都在做著自己的事，心無旁騖，不愿被別人打擾。數學課代表拿著幾張剛印好的試卷走進教室，說是中午的課堂作業(yè)。她站在講臺上叫道：“今天要做的是……”話還沒說完，只聽“撲通”一聲，數學課代表一腳踩空，摔了個“四腳朝天”。
同學們都笑，說她是布置作業(yè)的報應。突然，班上的“搞笑大王”站起來，一本正經地說：“這件事教會我一個道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點把屋頂掀翻。
努力斗爭
“盼望著，盼望著，期末來了，考試的腳步近了。”每天，我們都是一副沒睡醒的樣子，在課堂上無精打采，昏昏欲睡。像我，差點就睡著了。可一想到考試近了，我必須努力，不辜負父母的`期待。我使勁眨了眨眼睛，拿起筆，認真記錄下知識點。
就是，不努力，哪有成功?我學同桌的樣子，找了一根橡皮筋，在想睡覺的時候彈自己一下。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭。
深刻教訓
在自習課上，擺脫了課堂作業(yè)，大家似乎特別開心，嘻嘻哈哈地講個不停�！鞍察o!”班長喊道，“老師上次就說了，自習課不許講話�！笨梢恍┩瑢W還是不聽，繼續(xù)說笑。也許他們沒有發(fā)現，老師已站在了門口……
老師很生氣，眉毛都立了起來，眼睛里像燃燒著怒火，走上講臺，拿起黑板擦拍在桌上：“說了多少遍自習課不準講話，怎么不聽?如果不想上，那么你就可以走了!”我們都知道，是我們錯了。于是，真誠地向老師承認錯誤，并保證以后不會再在自習課上講話了。
這真是一個深刻的教訓。我們不僅記住了自習課上不準講話，還明白了知錯就改的重要性。
這些看似平常的小事，卻教給我們一個個道理。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。
教室里的故事作文600字 篇7
我的教室，就像是一個有著四十七人的大家庭。每天，都發(fā)生著許許多多的事情。有時，我們互相幫助，包容，有時，我們互相爭吵，打鬧。
學習，對我來說應該是枯燥的，但是，有了另外四十六人的陪伴，我的生活也變得多姿多彩。
我們這個班應該說是一個“兩面派”。上課了，在周老師和馮老師面前，我們顯得特別聽話，一個個端坐著，好像生怕落聽了一個字。你看那嚴肅的神情，就像在軍訓似的。不過，我們可沒有你們想得這么好。在其他老師面前，我們可就不是這樣的了。
星期一下午的第一節(jié)課，是體育課。對我們來說，體育課在輕松不過了。做完熱身操，跑完兩圈后，就可以自由活動。完全不用動腦筋思考：讓人絞盡腦汁也想不出的數學題，讓人近乎發(fā)狂也背不出的語文書統統離我們而去了。想到這兒，我就不禁想要大笑幾聲。
只不過……唉！這節(jié)體育課，已經讓我無語了！
照例，體育課開始的時候，我們班還是維持著下課時的景象：這邊一堆人，那邊一堆人，聲音嘈雜，議論聲此起彼伏。就好像是一個菜市場，亂糟糟，鬧哄哄，還有人討價還價呢！體育老師進來時，我們仿佛沒看見一般，自顧自地講著話，渾然不知體育老師的臉已經黑的跟塊臭抹布一樣了。陰沉沉的，就好像是要臨近下暴雨的感覺，烏云籠罩，隨時都會有可能爆發(fā)。甚至有些同學，不怕死的呼喊起了老師的大名。這使老師的臉色更加難看了。
終于，忍無可忍的老師大叫一聲：“閉嘴！現在是上課時間，鬧鬧哄哄的成什么樣子！都給我回到自己位置上去！”我們都被老師這突如其來的河東獅吼給嚇壞了，愣了幾秒鐘后，以迅雷不及掩耳之勢快速的回到了自己的位置上去，并且坐的筆直，好像是一棵挺直了腰桿的大樹。
看著面前火冒三丈、怒氣沖沖的老師，我們一個個都噤若寒蟬，屏氣凝神，一點聲音也不敢發(fā)出，就好像站在講臺上的不是老師，而是一個會吃人的`怪獸，張著血盆大口，要來吃掉我們。教室里面靜的仿佛掉下一根針，都能清楚的聽到那根細小的針與地面接觸碰撞時發(fā)出的清脆響聲。
就這樣，我們與老師互相都不開口說話，靜靜的。不知過了多久，五分鐘？十分鐘？還是二十分鐘？反正對我來說，就像是過了一個世紀那么漫長。
突然，一陣對我來說好似是救命符般的鈴聲，打破了這一片寂靜。我松了一口氣，心中的那塊大石頭，終于放了下去。我相信，對大家來說，一定有跟我一樣的感覺。
雖然，我們同學之間始終都會分別，但是，我會把我們之間那份最美好、純真的記憶保存下來。時間，能夠帶走青春，能夠帶走美貌，卻帶不走我們的友誼。時光歲月會慢慢流失，也許幾十年后，再回想起這段友誼，會發(fā)現，六年的光陰，只不過如此短暫，轉瞬即逝……
教室里的故事作文600字 篇8
教室里的故事像許多五顏六色的貝殼，每一塊都充滿活力。今天，我就撿一個最美麗，最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。
這個故事就要從那次辯論會說起了。那次辯論會的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會的主題是《小學生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊，這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時間做準備。
辯論會開始了，先由我方辯手發(fā)言。當正方一辯謝逢義的精彩發(fā)言令我們贊不絕口時，場下立刻響起了熱烈的掌聲。接著是反方一辯以旋發(fā)言，她說的'話像清泉一般滔滔不絕，也贏得場下觀眾的贊賞。快到我發(fā)言了，我的心都快跳到嗓子眼了。因為我是正方二辯，等正方一辯講完之后，我便站起來反駁了以旋的話……
辯論會在激烈地進行著。我們一個比一個講得好，一個比一個講得妙。每個同學都想讓對方無計可施。到了自由辯論的時間，雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀，我們辯手可真要“刀子嘴，豆腐心”了。比如，“漫畫很幽默，能提高小學生的想象力”啦……反正對方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁，生怕我方會輸。
開始總結陳詞了，先由對方做最后的總結，之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結。
辯論會結束了，我們贏了！同學們歡呼雀躍。最后老師的點評是：正方的觀點雖然少，但是中心明確，正方辯手都有圍繞這個中心辯論；而反方雖然觀點多，但是沒有中心。所以正方獲勝。
我們教室中的故事有趣嗎？如果你還想知道更多，那么就來找我吧，我時刻歡迎你的到來！
教室里的故事作文600字 篇9
教室是我們學習的地方，也是我們一天中生活時間最長的地方。在教室里，每天都會發(fā)生著令人深思的故事。
有一次交飯費，輪到我們組長上交時，突然發(fā)現少收了一個人的錢，面對老師的`詢問，他結結巴巴地說：“可能是……是那兩個女生中……有一個人沒交吧！”
下課后，老師把我和另外一個女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我，漸漸明白了事情的原委�？墒俏艺娴慕涣搜�，就這樣被同學平白無故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳。
老師又把組長找了過來，開始三方對質，經過一番詳細的調查，老師好像弄明白了事情的來龍去脈，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長沒在的時候，把錢放在了他桌子上？”我們倆如釋重負，使勁地點了點頭�？墒抢蠋熢掍h一轉：“這就是你們的不對了，他不在，你們把錢直接放她桌子上，也不寫名字或者學號，丟了，誰也不知道��！這次沒辦法，我先幫你們把錢墊上，下次可不能這么馬馬虎虎了。”
聽了老師的一番話，我心里七上八下，萬分慚愧，心想：組長的任務很多，我們交錢只想著自己了，沒有為組長提供方便，這件事我們也有很大的責任呀！還無緣無故連累了老師，真是太不應該了！
回到家中，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事，看起來微不足道，但是做好它，既可以為他人帶來方便，也可以為自己減少麻煩。正如老子所說：“天下大事，必作于細�！�
教室中天天在上演著我們的故事，這些故事，讓我們更能體諒他人，變得更加成熟。
教室故事見證著我們的成長。
教室里的故事作文600字 篇10
吃過晚飯，我做完作業(yè)，就早早的上床睡覺了。天怎么這么快就亮了，我趕快起床，匆匆吃過早飯像閃電一樣跑到了我們學校。
走進教室，天啊！這還是我們教室嗎？這里的掃把被弄成兩段，身上遍體鱗傷；拖把頭也沒有了，垃圾桶底弄了個洞，臭氣熏天，同學們每次都繞道行走�！疤珣K了”我邊說邊看。突然傳來一陣聲音，掃把唉聲嘆氣的說：“你還說，還不是你們，都怪那個該死的史文龍，我本來是勞動工具，被史文龍當成打架的專用武器，。每天史文龍都拿著我打架，現在好了，不僅成兩段了，還隨地亂扔，害的我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落，拖把邊嘆氣邊說：“天天叫莊博飛拿著我當槍來玩，好不容易到喝水的時候，就把我的臉摁在地上拉，害的我的'臉都快毀容了，這還不算什么，喝完水后還想方設法的讓我干活，害的我的皮都掉了。哎喲，我的這一身老骨頭快散了。”“你這還能叫慘嗎？要是你叫慘我比慘一百萬倍還不止吧！”
垃圾桶開腔了，“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡，每天還裝什么奶盒呀，塑料袋呀，廢紙屑呀，把我垃圾底那弄了個洞，臭氣熏天，現在連我自己都討厭自己了。”聽完垃圾桶的一番話，我的臉像紅燈籠一樣紅，真想找個地洞鉆進里避一避。這時，灑水壺細聲細氣的說：“趙風凡天天灑水后，把我的底放在地上用力往前推，我的底快要掉了。”灑水壺摸著自己的底又說：“現在我也漏水了，不管用了，我的許多兄弟姐妹都被扔了�！蔽以铰犜诫y過，剛想伸手拉灑水壺，卻醒來了。
原來是一場夢��！以后我要好好的珍惜它們，和它們和睦相處，創(chuàng)造一個和平共處的生存環(huán)境。
教室里的故事作文600字 篇11
上午第三節(jié)是體育課，我因為肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室門口看同學們在操場上活動。忽然，從教室的角落里傳出一陣輕微的說話聲。咦，奇怪？教室里空無一人呀！我耳貼窗臺屏息凝聽：
“課桌大哥，你天天和小主人面對面，他待你如何呀？”
“呵呵，我的小主人對我可好啦！每天早晨一見面，他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀，身子和腿都擦洗得干干凈凈呢！以前聽我爸爸的爸爸說，他們那時的日子可慘了，今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕，明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟；不是把你搖得昏頭昏腦，就是把你蹬得東倒西歪，沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關心我，畫畫時給我披上氈毯，做手工或者吃午飯時，就給我鋪上一張小桌布。我們相識已經三年了，瞧，我毫發(fā)無損，就像剛從家具廠出來的'一樣。椅子小弟，你的情況怎樣？”
“課桌大哥，真為你高興！不過，我的主人對我也挺好的。上個月，我的關節(jié)炎又犯了，疼得受不了，幸虧我的小主人及時發(fā)現了，找來了修理工，把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀！”
“是啊，是啊，你看我——地板身上，整天一塵不染，光亮得可以照影……”
“大家快看看我，透明的玻璃，就像空墻一樣，好幾次蝴蝶妹妹險些誤撞了我……”
“大家靜一靜，聽黑板爺爺說幾句吧�！辈恢钦l喊了一句，大家立刻安靜了下來。
“孩子們，我經歷了你們的爺爺、爸爸和你們三代人的生活，目睹了三代人不同的境遇。你們是幸福的一代，你們今天的幸福生活是現代文明的小學生用自己的辛勤勞動換來的，他們是自覺愛護公物的一代，是以愛勞動為榮的一代。我們就好好地為他們服務吧！”
下課零聲響了，這群可愛的精靈們又恢復了往日的平靜，投入到為大家的服務中去。
教室里的故事作文600字 篇12
今天，我像往常一樣走進教室，發(fā)現教室里靜悄悄的。只見同學們正聚精會神地寫著試卷。
我躡手躡腳地走到自己的座位上，輕輕地坐下來，從書包里拿出文具盒，取了一支筆。突然，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉過來，不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來，瞟了他一眼，飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。
寫著寫著，我遇到了難題。它就像一只攔路虎，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍，草稿紙寫了一頁又一頁，可還是沒有一丁點兒頭緒。
這道題可不能錯呀!它的分值那么高，有15分。就算我其他題部寫對也只能得85分，更何況我其他題還不一定全部做對呢!媽媽可是要我的90分以上的呀，要是這題錯了，豈不是要我的'屁股“開花”么?
忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時，我的腦海里出現了一個小黑人和一個小白人。小黑人說：“你抄吧，這是第一次，老師發(fā)現了也會原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理，而且老師也不一定會知道。
正當我打定主意，把手伸進課桌的時候，老師那嚴厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗，因為你們考試作弊，所以試卷做0分處置。”說完，他們一個個像霜打的茄子，耷拉著腦袋，開始的興奮勁全沒有了。
同學們議論紛紛，頓時，教室里炸開了鍋。
“安靜!”老師一聲令下，同學們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣，還好我沒有抄，不然，后果不堪設想啊!
教室里的故事作文600字 篇13
學校里靜悄悄的，沒有一點兒聲音�？墒堑浇淌仪�，里面?zhèn)鞒隽藸幊陈�。我通過窗戶，看到了驚人的一幕：教室里，桌子、椅子……在吵架！
桌子叉著腰，火冒三丈地說：“我應該是教室里的老大！你看，教室里我們多，每天同學們都在我身上寫字，畫畫，寫作業(yè)……沒了我，教室還像個教室嗎？”
“我才是老大吧！”椅子不服氣地說，“同學們難道站著寫字嗎？我們在這個班級里占了不可缺少的'一部分。”
“你們算什么！看看你們，幾根鐵棍子和幾塊木頭，有什么價值？看看我吧，高科技產品，有電腦呢！我才是老大，用處多多！電腦可以上網，查資料，發(fā)信息，還可以教學……”講臺瞪大了眼睛，怒氣沖沖地說道。
“光你一個講臺，有什么用？”大屏幕說，“我把講臺的顯視頻轉到我身上來，同學們才看得到呀！我應該是老大！”
“我應該是老大！老師每天都在我身上奮筆疾書，傳授給同學知識。沒了我，老師要在墻壁上寫字嗎？”黑板大聲地叫道。
“我如果沒有了，老師用什么寫字？”粉筆急了，大聲喊道，“我才是老大！”
“我應該是老大！若不是我擦掉粉筆字，老師用手擦嗎？”黑板擦叫道，帶著憤怒的語氣。
“哼，你一個黑板擦有什么了不起？”抹布不屑地說，“我可以用水把黑板擦干凈。黑板擦，你呢？擦一下，一道粉筆屑就印出來了。粉筆字雖然沒了，可黑板全是粉筆屑，難看死了�！�
“抹布，你可以擦地下嗎？看看我，可以掃地下。沒有我，同學們不是要生活在一個臭烘烘的班級里吧？”掃把說，甩著自己的掃把棍。
“看看我！掃把，你就掃地下，根本沒什么垃圾。因為垃圾全部在我肚子里！要是沒有我，垃圾就會滿地‘開花’，那時，不會累死你這把掃把才怪呢！”垃圾桶生氣地說。
“早上黑乎乎的，同學們怎么掃地？要不是我把微弱的光線引進來，誰也看不清�！贝皯舸舐暤睾暗馈�
“難道不可以開我嗎？”電燈說，“根本不需要你這扇戶引進光線！”
教室里充滿了爭吵聲……
大家吵得不可開交。這時，房子爺爺開口了：“我們應該一起團結，創(chuàng)造這個美好的班集體。你們少一個成員，集體就會出現問題。為何要爭這個‘老大’呢？”
教室里停止了爭吵。它們自己又開始了自己的工作。
團結友愛是最重要的。因為每個人有自己的工作與職責，每個人有自己的優(yōu)點與缺點。
教室里的故事作文600字 篇14
我們班是我們學校最優(yōu)秀的班級，但我們也有淘氣的時候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機會呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！
一上課，老師就叮囑我們，她要去開會，讓我們好好在教室上自習，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經得意忘形，聽著她漸去漸遠的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！”話音剛落，頓時刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。
班長像老實的太白金星一樣上到講臺上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風，跑回教室，說：“報——老師來了。”話音未落，正猖獗的同學一個個凌波微步，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來，那人忽然說：“被騙了吧！”頓時，罵聲四起。
忽見幾好客的清高人士，抽出一寶盒，啊！盡是山珍海味，曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片，一時戰(zhàn)亂紛起，討要者一哄而上。我要來包牛肉干，津津有味吃起來。清高人士上到講臺上，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續(xù)狂歡，我們在王者榮耀，一見高低……”怎么感覺同學們不對勁，為何突然這么安靜了，一種不祥的'感覺讓他環(huán)顧四周，老師站在教室門口，正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說：“見家長�！�
怎么樣？是不是見識到了我們學生的廬山真面目呀！
教室里的故事作文600字 篇15
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、鉛筆、粉筆、黑板……大家開始議論起來，誰才是小主人的最好幫手。
課桌說：“我才是小主人的最好幫手，小主人要是沒有我，上課的時候，小主人就沒法寫作業(yè)了�！�
鉛筆理直氣壯的說：“我才是小主人最好幫手，小主人的.英語作業(yè)、數學作業(yè)、語文作業(yè)，要是沒有我，小主人的作業(yè)都完成不了。”
尺子聽到了他們的談話，也趕來湊熱鬧，尺子哥哥說：“我才是小主人的最好的幫手，我能幫小主人畫出很直很直的線條�！�
橡皮爺爺慢慢地走過來說：“鉛筆呀，小主人寫錯字了，不還得讓我出手，幫小主人擦掉錯字，要是沒有我，小主人寫錯字，該怎么辦�！�
鉛筆盒拍著大手說：“你們幾個最后不還是要放在我的身體里面休息，我還被凍發(fā)燒了，你們都不關心我一下�！�
椅子挺直腰背說：“小主人上課要是沒有我，那小主人上課怎么坐呢�！�
粉筆蹦蹦跳跳的說：“要是老師們沒有我，還怎么給同學們講課呢�！�
黑板驕傲的說：“老師們要是沒有我，還怎么給同學們寫字呢？”
鋼筆又說：“小主人要是沒有我，那小主人怎么寫《一筆好字》呢？＂
刮筆刀說：“鉛筆，你要是被小主人用斷了，不還得讓我?guī)湍愎渭夂�，小主人才可以再用你開始寫字�！�
書本們異口同聲的說：“要是沒有我們，小主人上課都看不成課文了，可怎么上課。”
書包姐姐笑瞇瞇地說：“小主人放學回家的時候，你們都裝在我身體里面，要是沒有我，小主人放學回家的時候，你們裝哪里呀？＂
教室里越來越熱鬧了，聲音越來越大了，文具們議論了三天三夜，還是沒有議論出來勝負。
教室里的故事作文600字 篇16
今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是，聽我慢慢道來：
我們正在上課，正這個時候學校傳來朗朗讀書聲，外面的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，我們班的數學老師正在講課，我們全神貫注地聽著，但還是有一些開小差的同學。那些同學有的看著窗外，有的玩著電話手表，有的在畫畫……
“看！蜜蜂。”不知是誰喊了一句，使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。
那只黃色的'蜜蜂飛走了，它扇動著翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。
“哇，它好像在找出口�！蓖瑢W大聲喊。
“��！它飛下來了�！蹦莻�女同學尖叫著說。
老師停止了講課，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起數學書，輕輕地走向那只蜜蜂，揚起了那只拿著藍色數學書的手，用力打向它。
不料，那種黃色的蜜蜂飛走了，數學書砸到了同學的頭上，他“啊”地叫了一聲，老師說了一句“對不起”，便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂，又揚起那只拿著藍色書本的手，用力向下砸。
“砰！”哇，勝利了！砸到蜜蜂了。
“耶，砸中了！數學老師威武！”同學們異口同聲的說。
蜜蜂并沒有死，數學老師打開了那本藍色的有點皺的數學書，那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。
回到了課堂上，數學老師發(fā)現沒有開小差的同學了，很滿意，便又開始講起課來了。
在我們的教室里，每天都有有趣的事發(fā)生，這只是其中的一件。
教室里的故事作文600字 篇17
“加！加！加！”到底是什么聲音？哦，原來是希希班里傳出來聲音，我們一起來看一看這里面吧！
點點積累，啟迪智慧
現在希希進入了白熱化時間，老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜。
“第一張圖有幾種水果和蔬菜？”老師神秘地問。話音剛落，同學們馬上沸騰起來了，“櫻桃、桔子、木質、西蘭花……”，同學們都搶著回答問題，老師做了一個安靜的手勢，我們都馬上坐好，都希望老師叫自己回答問題。
燃燃想象，思緒飛揚
“有一個早上，你發(fā)現你的家里發(fā)生了變化，有什么變化，為什么？”老師迅速地拋出問題。
“我家里有了一個東西，我的家里有……”
同學們七嘴八舌地開始了激烈的討論，有的說家里多了個東西，有的說家里有小偷，還有的`說家里來了外星人�！巴瑢W們的想象都很不錯，”老師贊許地點頭。
希希神筆，爭當第一
接下來把剛剛想象的內容寫下來。這時仿佛，滿世界都安靜了，大家都在憤筆疾書，爭取當速寫冠軍！
“好了！十分鐘到了！收上來！”老師無情地下達命令，同學們爭得手忙腳亂，“十分鐘也太快了！我還能寫更多！”大家仿佛都意猶未盡，真希望時間倒流，再來一次比拼！
這就是我的教室，這就是教室里每天發(fā)生的精彩故事！
教室里的故事作文600字 篇18
這天，萬籟俱靜，四零二班的教室里傳來吵鬧聲。月亮姐姐悄悄地飛到了窗戶旁，想聽聽究竟是怎么回事，后來才知道是黑板、黑板擦、粉筆在爭論誰的功勞最大。
黑板伸了個懶腰說：“今天可是把我累壞了，要是沒有我，孩子們怎么能學到知識？要是沒有了我，老師拿什么寫字��？所以我的功勞最大！”黑板挺了挺胸脯。黑板擦氣得直跺腳說：“黑板老兄，這話怎么能這么說，要是沒有我，老師怎么才能把你身上的筆跡擦掉？要是沒有了我，你就沒有用了，所以我的功勞最大�！焙诎灞緛砭秃芎�，聽到黑板擦說了這句話，它氣得臉更黑得發(fā)亮。兩人就這樣，誰也不服誰地爭論了起來……
黑板與黑板擦的話傳到了一直沒說話的粉筆耳中，粉筆跳出粉筆盒，清了清嗓門說：“你們都別吵了，我的身高只有那么一點點，上完一節(jié)課就要消耗好幾年的生命，上完一天的'課我就結束了生命。你們可以有許多年的壽命，而我的生命只有短短的一天�！焙诎搴秃诎宀翍M愧地低下了頭，相互道歉。
黑板與黑板擦又成為了好朋友，粉筆樂呵呵地說：“我們都是一家人，離開了誰都不行，所以我們要團結在一起服務老師和學生�！闭f完它們擁抱在一起，又吻又親的。月亮姐姐笑了笑，接著就飛回了天空。
從這個教室里的故事，讓我們明白每個人都有自己的長處和短處。我們要善于發(fā)現別人的長處，正視自己的短處。只要相互幫助、團結友愛，才能更好地完成任務。
教室里的故事作文600字 篇19
放學鈴響了，小朋友們都在收拾書包，準備回家，值日生們也不掃地就走了，安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經常上課睡覺還流口水呢！他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢！”
椅子聽了后說：“我才慘呢！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了，他這個搗蛋鬼小明呀，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都臟死了�！�
桌子聽了桌子和椅子說的話，他說：“桌子你和椅子弟弟一點兒也不慘啊，我跟你們說啊，我才是最慘的呢，一下課，全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫，他們還用蠟筆畫，畫了擦也擦不掉了，我原來都是為他們服務的，可是他們還來欺負我。”
講臺聽了后說：“黑板弟弟你現在還好著呢！我比你更慘，他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下……”
電風扇說：“他們每天都讓我轉個不停，我都快要累死啦！他們有時候還玩我的開關，一會兒開一會兒關的`，我都暈頭轉向啦！”教室里的抱怨聲越來越重……
第二天，老師來到教室里，說：“你們這些搗蛋鬼，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手，我們一起來修好它們吧！”
小朋友們馬上行動起來了，他們給桌子、椅子刷上了新的油漆，搗蛋鬼小明還主動把黑板擦干凈。這次，教室里再也沒有抱怨聲了。
教室里的故事作文600字 篇20
教室是我們的家，我們在教室里發(fā)生了許多開心有趣的事。我來給你們說一說吧！
有一次上體育課，我們大家一起撕名牌大戰(zhàn)。開始了，我們男生一起沖向女生，把女生的名牌撕下來�？墒牵覀円豢�，王子陽被女生“圍攻”了。我們個個都看呆了，不敢去幫他，害怕會引火燒身。只聽“絲”的一聲，他的'衣服就被撕爛了。上課了，我們都回了教室，結果他自己待在一個角落里，用膠布把衣服給粘起來，我們都笑話他。
還有一次，我們班的李享珂下位了，正好被語文老師看到了，語文老師火冒三丈地說：“李享珂，你給我過來�！薄拔覇柲�，你為什么下位？”老師問�！耙驗槲医蛔鳂I(yè)給課代表�！薄拔易屌蓬^下去收，你下位干什么？”老師很生氣�！耙驗槲揖褪桥蓬^。”李享珂說。“你是排頭你下位干什么？”老師說完了，教室里立馬大笑。老師讓李享珂回位了。
在教室里，我學到了很多東西。
有一次，苗政在學校門口買了一個小玩具，然后到學校里玩，玩了一會兒說不好玩，早知道不買了。然后想了一個方法。走到了王美蘇身邊說：“王美蘇，你叫我聲爺爺，我這個玩具給你了。”王美蘇突然眼前一亮，立馬叫了聲“爺爺”。
在教室里，我懂得了不要占小便宜。
我們教室里還有很多事，要了解更多，你來我們班吧！
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