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時間:2024-09-06 11:48:20 作文 我要投稿

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  只要熟悉我爸媽的人都會對我說;你真幸福,有一個愛你的好爸爸好媽媽。我也為自己有這樣的父母而感到驕傲。

  爸爸的外表看起來總是嚴厲的,其實他的內(nèi)心很慈愛,他總是在我很得意的時候告訴我不要驕傲,在我成功的時候告訴我不要驕傲,而媽媽的性格正好和爸爸相反,是慈祥的,她總是在我害怕的時候適當(dāng)?shù)腵鼓勵我,在我傷心的時候鼓勵我。

  在一次考試的頭天晚上,我對媽媽說:“如果考不好咋辦,”媽媽走過來柔聲地對我說:“沒關(guān)系,盡你的最大能力,考不好我也不會罵你的,”聽了這話,我心里的擔(dān)心立刻消失得無影無蹤。第二天我考了個好成績,高興的跑回家,媽媽看了表揚了我?guī)拙,這時爸爸走來看看分數(shù),面無表情的說:“不要有一點小進步就驕傲,要記住驕傲使人落后,虛心才能進步。”爸爸的一句話如同一盆涼水,澆滅了我心中興奮的烈火。現(xiàn)在想起來,覺得爸爸的話也不無道理,也是對我無限疼愛的表現(xiàn)。

  慈祥也好,嚴厲也好,都是爸媽對我的愛,只是表達方式不同而已。

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  試著換個角度去想,如果你生為父母,你是否會心甘情愿給予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道為什么嗎?

  做為母親,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她責(zé)備了你,敢問她心里難不難受,畢竟你是她懷胎10月誕下的.啊;作為父親,你是他所以金錢的支付對象,如果你不好好學(xué)習(xí),他責(zé)備了你,敢問他心里好不好過,畢竟他的動力來自于你。

  試著將自己和老師兌換一下角色,如果你是他們,你是否會心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識?回答是肯定的,或許你會說有些人是例外的,可那是少數(shù)!你知道為什么嗎?

  “一日為師,終身為父”啊,99%的老師對他的學(xué)生都是象對自己的孩子那樣好,敢問你犯了錯,他批評了你,會不心疼嗎?你就象他們的心頭肉,你痛他們也痛!

  試著想想自己,當(dāng)自己給予別人愛的時候,你會不會覺得很幸福?

  呵,好像一直都是在說自己的感覺,不過我相信,你讀了之后也會懂得,其實給予也是一種幸福。

  記得,不要只知道接受而不曉得付出!

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  “叮叮叮,下課時間到了,老師您辛苦了!”望著那一陣大雨,聽著“嘩嘩嘩”的雨聲,我不禁陷入了深深地回憶中。

  那日,天“嘩嘩嘩”的下著一顆顆從天而降的“小珍珠”!巴瑢W(xué)們,這道題你們聽懂了嗎?”

  “聽懂了!蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。老師欣慰的點點頭,布置好了作業(yè),就放學(xué)了,我把上課書包放好,坐到椅子上去,背上書包,就出門了,“你們今天是奶奶來接嗎?”“你們的書背了嗎?”“你們今天有沒有帶雨傘呀?”……

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘……哎呀,哎呀,我的奶奶,我的奶奶怎么還不來接我放學(xué)回家呀!我的腳一下左走走右走走,奶奶是不是不來接我了?還是我自己走回家?可是我又沒有帶雨傘,那等雨小一點再飛快地回家。

  過了一會兒,我趴在桿子上,向下面看,誒?那位打著傘的老人,是奶奶,是奶奶。我一蹦一跳地跑下樓,奶奶頭上是一點一點的雨水,滿是皺紋的臉上是一顆顆晶瑩的`汗水。我拿起了雨傘,走到了車子的邊上,“奶奶,為什么今天來的這么晚呀?”“因為我來等你的時候,天忽然下雨了,我又跑回去拿雨傘了!甭牭竭@里,我突然鼻子一酸。

  幸福是一種神奇的力量,它能點石成金,枯木逢春,化腐朽為神奇。我好幸福。

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  掌聲,可以給予人以力量,勇氣,掌聲是世上最美妙的音樂了,它可以讓失落的你重新拾回希望,可以讓彷徨的你重新找到方向。

  新學(xué)期的一天,班里舉行了班干部競選。同學(xué)們都踴躍地推薦自己,而我因為膽小害羞,總覺得不好意思站起來。眼看著同學(xué)們一個接一個地登臺演講,我焦急萬分,如坐針氈。那時,我的`心里很矛盾:不上去吧,同學(xué)們怎么可能選我呢?上去吧,萬一選不上那該多丟人啊!

  臨近下課了,老師問還有沒有人來演講,不然就結(jié)束了。我突然意識到,如果再不上臺就會錯失良機。我終于鼓起勇氣站了起來,臉也跟著“唰”的一下紅了。同學(xué)們好像看出了我的心思,紛紛鼓起掌來。那掌聲是那樣熱烈,那樣悅耳。聽著同學(xué)們的掌聲,我不再害怕,三步并作兩步走上講臺,流利地把我的演講稿讀完。這時,教室里又響起了一陣雷鳴般的掌聲,仿佛在對我說:你戰(zhàn)勝了自己,真是好樣的!

  啊!掌聲,你是我成功的支柱,你是同學(xué)們無言的激勵,你給了我勇氣與自信!

  掌聲,因為有了你,我才如此堅定自己的方向。

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  小時侯,我厭惡讀書、討厭讀書。但如今,讀書是我的一大愛好,為什么我會喜歡讀書了呢?請接著往下看吧! 用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈來感受。

  書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時的那一份珍惜。打看書時,你的'思維在書中神游,你的情感在書中起落。在書里,你可以感受到喜怒哀樂,這就是書的魅力!

  有一次,爸爸媽媽要加班,只好把我留在家。我很是孤獨。于是,漫不經(jīng)心的拿起了一本書看,突然發(fā)現(xiàn),書!其實并沒有我想象中的那么無趣,你每看一頁,就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地,我發(fā)現(xiàn),一本書已經(jīng)被我看完了。

  的確很有趣,生動形象,運用了許多修辭手法……無意間,我點評起別人的作文來,又情不自禁地拿出筆記本,把要記得都記了下來。正因為這樣,我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。

  每當(dāng)老師在課堂上表揚我作文寫的好時,作文競賽拿到獎時,我總會在心里暗暗自喜。當(dāng)然,那一天我也快樂的不得了啊!

  不喜歡作文的朋友,聽了我的描述,你是不是也有拿起筆的沖動呢?那就開始吧!相信我,只要你努力,不久的將來,你的作文也會在課堂上表揚你的!加油!

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  天已黑,我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點打在玻璃上,發(fā)出”滴答’的聲音,樹枝帶著樹葉從車窗上掃過,一轉(zhuǎn)眼,只留下幾片無力的樹葉,還黏在窗上。

  現(xiàn)在正值晚高峰,車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳,從人群中擠過,這撞一下,那推一下,我被推到了后面。咦,怎么有塊空地?我慢慢挪了過去,握住扶手,站穩(wěn)了。看見旁邊有一個失去雙腿殘疾人,坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著,雙手不自在的攤著,聽到我的腳步聲,向上望了望,我看到,在那張猙獰的面孔上,小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子,皺起了眉頭,用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想,他也許是乞丐吧,但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著,沒有絲毫要乞討的意思。

  燈光昏暗,周圍的人做著自己的事情,對他表示冷漠,一副嫌棄他的.模樣,看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳,觸動了我的內(nèi)心,我從包里掏出5元錢,輕輕的遞給了灰頭土臉的他!皝怼彼戳丝次遥挚戳丝村X,動了動嘴唇,仿佛要說什么似的,可是他張了張嘴,又合上了,伸過手,接著點了點頭,對我投來了感激的目光,小心翼翼的說:“謝······謝了”。

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  在我的成長歷程中,有一個給予我第二次生命的人,雖然只是一面之緣,但我在心里永遠感謝她。記得:“有一次我、媽媽及老師們一起去海南島旅游,在三亞的.時候,我們的賓館里有個游泳池,為了炫耀炫耀自己的泳技,在經(jīng)過淺水區(qū)的一番暢游后,我懷著十足的信心跳下了水。誰知,剛一跳下了水就喝了一大口水。水直往耳朵、鼻子里灌。

  我立刻向秤砣般向下沉,就在這時我耳邊回想起老師的游泳動作要領(lǐng),便立即屏住呼氣,浮了上來,但是浮上來了后我卻沒那么好運了,在剛才的慌亂中,我早把要領(lǐng)忘到九霄云外了,只好在池子里亂撲騰,等人來救我,可是過了半天也沒人來,我有些絕望了,心想“我要死了,怎么辦?為什么沒人來救我呢”。就在這危急關(guān)頭,在我旁邊的一位好心的阿姨把我使勁地拉起來,“我脫離了危險了”。我呆呆地躺在岸上,動也不動,只聽見周邊的人切切私語:“這孩子,怎么搞的,到這么危險的地方來了?”媽媽趕過來了,關(guān)切的問這問那,眼里滿是焦急和憂慮......”

  我要謝謝這位阿姨,是她給了我第二次生命。

  這段經(jīng)歷,刻骨銘心。

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  當(dāng)你給予別人的時候,你就會感到快樂。我曾給予過別人,我感到很快樂。

  記得有一次,我獨自一人出去游玩,走著走著,看見前方有一群人圍成一圈,好奇心驅(qū)使著我。我向人群走去,越走越近,我發(fā)現(xiàn)中間是一位小姑娘,那位小姑娘衣著破爛,正在沿街乞討。眾人圍成一圈在唾罵她。小姑娘淚如雨下,我覺得她一定有什么原因。

  我鉆進人群,來到中間,心想:我來幫幫她吧。于是,我下意識地摸了摸口袋,剛想掏出錢,一股聲音從我耳邊傳來——“不可以,這是你買冰棍的錢啊!給了他,你就吃不了了!蔽业膭幼鳚u漸慢下來。眾人的唾罵聲還不斷地傳來。

  我靜靜地站在那里,呆呆地望著她,看著她那不停抖動的樣子。我的腦海突然浮現(xiàn)出賣火柴的`小女孩這個故事——她是那么可憐,在大年夜凍死街頭,也無人關(guān)心。我想:我一定不能讓這悲劇再次重演,我一定要幫幫她。確定了想法,我大步流星的走到她面前,將錢塞給她,說道:“別傷心,終會熬過去的!彼兄x的朝我笑了笑。

  “贈人玫瑰,手有余香!”

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  有種幸福是你的給予,這是對于蚊子說的,而我們一家呢?是有種痛苦是被給予,真是遭了殃——

  “嗡嗡——嘿嘿!今晚又有人給予我們血了!哦!太棒了!”這是我們家的蚊子每天都“說”的.話。它“說”的給予意思為奉獻、給予。它的意思是我們每天都能讓它咬幾口,喝足血。唉——,我的家里每天晚上都有很多蚊子,打還打不著,蚊子與我們“斗智斗勇”,真可惡!對蚊子來說這就是幸福,可對于我們來說科真是痛苦。

  睡不著覺;

  “。∥米右恢痹谖叶吔邪〗邪,太吵啦!還讓不讓人睡了!”這是我在晚上10點時發(fā)出的大叫,我馬上下床去媽媽的房間拿電蚊拍,沒想到,媽媽正拿著電蚊拍打蚊子呢!媽媽見我來了,便問:“你是被蚊子吵到睡不著,才來的吧?”哇!還是媽媽最懂我的心!“嗯!”“走,去打蚊子!”“OK!”“噼——啪——”打死了幾只蚊子之后,終于安靜了下來,我又重入夢鄉(xiāng)。

  癢

  “媽!你看我!被叮了1、2、3、4個包!”“我也不比你好,3個包!”“你看,又紅又腫,癢死人啦!還越撓越癢!”“真是好可憐!”我們互相安慰著。

  唉!蚊子!你什么時候才能離開我的家呀!你是幸福了,我們可是痛苦了。有種幸福是給予,有種痛苦是被給予!

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  每當(dāng)你給予了別人某樣?xùn)|西的時候,看見他那笑臉,心里頭是不是會覺得十分開心呢?

  就在一節(jié)擊劍課上,我?guī)砹艘粋像轉(zhuǎn)盤一樣的小玩意兒,同學(xué)們一看,一個箭步就都圍了過來,他們在我手上面左瞧瞧,右瞧瞧,有的像是在思考這個是什么玩意。有的像是目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看,有的還想摸一摸。

  這時,葉帥走了過來,問我“這個小東西能借我玩一下嗎”“當(dāng)然沒問題”我不知道這句話是怎樣從我的'嘴里脫口而出的,只是一心想滿足他的好奇心罷了。葉帥拿過那個小玩意就用力的轉(zhuǎn)了起來,我從他的表情里看到了一絲微笑,雖然我表面上沒有表達出來,其實我心里早已跟著他開懷大笑了。于是我也學(xué)著他轉(zhuǎn)了一次,可不但沒轉(zhuǎn)成,"小東西"還飛了出去,于是我又重新試了一次,不料還是沒成功。葉帥一把手拿了過去,又轉(zhuǎn)了一次,“小東西”竟然轉(zhuǎn)了起來,這時葉帥的表情更加的得意了,笑的像開放的向日葵,看見他這么高興,我不用自主地說了一句“這個東西送給你吧”“真的嗎?太好了”葉帥高興的蹦了起來。嘴里還念叨著“太好了,太好了”看到他那么高興我也被那喜悅的心情感染了。

  這一次讓我真正體會到,給予是快樂的。

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  春花秋實,夏雨冬雪,風(fēng)和日麗,電閃雷鳴……這些都是大自然賜給我們的寶,人類不可缺少的財富。

  我愛雨,尤其是愛聽雨和看雨。

  春雨是一個文靜的姑娘,悄悄地飄灑在大地的每一個角落。讓樹木花草簌簌地喝夠了水,花朵上沾滿了小水珠,那水珠晶瑩剔透就像一顆顆珍珠。雨后,春雨像給大地做了面膜,變得煥然一新。

  夏雨像一個調(diào)皮的孩子,趁你不在意,就一直蹦跳著,嬉戲著,吵鬧著。它會先把一切能響的東西全部敲響,接著啪啦啪啦地落起來,仿佛在提醒你:一場精彩的演唱會就要開始啦!

  秋雨仿佛一位畫家,一下起雨來就像畫家揮手一畫到處變成一遍金黃,再添上一些顏料,簡直就是一幅奇妙無比的油畫。

  冬在人們眼中是冷酷無情的,冬雨卻是純樸厚實的`,她慢慢地、靜靜地落在雪地上,雨雪融為一體,滲進泥土里,凍死越冬的害蟲,靜候著明年莊稼的好豐收!

  這就是四季的雨,如果你認真地欣賞她,她會讓你產(chǎn)生無限遐想,她更會給你無限樂趣。

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  我曾想:給予是什么意思。后來發(fā)生了一件事,使我明白了什么叫給予。

  在一個晴朗的下午,我由于受了委屈而沮喪,低著頭,慢慢地走。過了一會兒,有一個小弟弟看見我,跑到我面前,問:“姐姐,你不要難過!蔽衣犃苏f:“姐姐沒有難過,你沒難過就行了。”小弟弟聽了,想了一會兒,讓我等他。過了一會兒,小弟弟走了過來,捧著一樣?xùn)|西,原來是玩具,他對我說:“姐姐,我沒有什么珍貴的東西可以送給你,但是,這件玩具是我最珍貴的東西,現(xiàn)在我要送給你,你千萬不要介意,希望你能開心。”說完,把玩具遞給我,我接過玩具,說:“謝謝你,我不會介意的',我也會珍惜的!

  就這樣,我明白了給予,給予就是把自己視為珍寶的東西送給別人,獻出愛心、獻出寬容和安慰。我永遠也不會忘記“給予”。

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  遨游知識的海洋,回味苦中樂的含義。飛向知識的天空,噴發(fā)祖國悠久的歷史。了解世界之謎,為謎團畫上一個個句號。老師叫我知識,品味學(xué)海的世界。

  是誰教我a.o.e,又是誰教我1+1=22+2=4,是我們無私奉獻而又偉大的老師,老師在我幼小的心田上播下文學(xué)的.種子,一句句道理是我終生難忘。

  沙沙沙!在一個細雨蒙蒙的日子里,我報上了一年級,剛開校時我學(xué)習(xí)不太好老師對我說:"安然,你要知道學(xué)如逆水行舟,不進則退。學(xué)習(xí)要主動、不懈努力才能取得好成績。"聽了老師的話后,我懂得萬丈高樓平地起的含義,為將來取得更優(yōu)異的成績,我加倍努力,腳踏實地學(xué)好每一個功課,學(xué)習(xí)很快有了好轉(zhuǎn)。我成了班里的三好學(xué)生及優(yōu)秀班干部。

  在一個細雨蒙蒙的日子里我學(xué)會了道理,在一個優(yōu)秀的園丁身邊,我成了一只有夢想的小鳥。

  老師我深深地感念你,十年樹木,百年樹人,插柳之恩我終生難忘。

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  如果沒有特殊情況,每個周六下午我都要去李老師的作文班,那里每次都會有著不一樣的作文,不一樣的樂趣,然而使我最快的是寫完作文到樓下玩沙包。和我在作文班里五位同學(xué)和兩位老師一塊玩,這是我最難忘最快樂的事。

  玩沙包必須有兩個人在兩邊扔沙包,剩下的人在中間,不要被沙包打到,一旦被打到就會自動出局。如果中間有人接住了沙包就可以讓出局的人回到“戰(zhàn)場”上。如果是兩邊扔包的人接到彼此扔過來的沙包,場地中間的人就不能動了,就可能被打下場。

  這就是我們玩沙包的規(guī)則。但有的時候會把沙包扔到車棚上,拿不下來就必須回到作文班了,尤其是作文班的“黃金組合”扔上去的'幾率非常大。有一次兩個沙包都被他們?nèi)由先チ,然而這對黃金組合能打中很多人。記得還有一次,我們幾個剛上場就被他們“秒殺”了,那一局應(yīng)該也就一分多鐘吧!我們特別不甘心。

  每當(dāng)想起在作文班扔沙包的游戲,我的心里就非常開心。因為那短暫的課間,什么煩惱都沒有了,雖然只有短短30分鐘,但是這無與倫比的30分鐘里帶給我的快樂是無限的。

給予300字15

  給予,像藍天白云,是天真無暇的;給予,像默默奉獻的綠草,平凡的點綴大地。

  記得有一次,我的同班同學(xué)沈美玲生病在教室吐了,把桌子吐得都是,但是同學(xué)們誰都沒有因為嫌棄而離開教室,相反,有很多同學(xué)熱心的上前幫忙。

  吳睿昱說:“我去清理地面!闭f著,就跑去拿掃把,把地上的殘渣掃到垃圾桶,再用拖把把地拖得干干凈凈的,又用干毛巾把地上的水擦干凈,拍拍手快樂的.說:“好咧!”

  吳宇欣拎了一臉盆水,把毛巾放進去,再擰擰干,把沈美玲桌上的書墊擦干凈。

  老師走了過來,摸了摸她的額頭:“呀!好燙,沈美玲發(fā)燒了!”我見狀趕緊找來一條干凈的濕毛巾,輕輕的放在她的額頭,給她“物理降溫”。

  望著同學(xué)們忙碌的聲音,我覺得雖然大家都累得滿頭大汗,衣服都濕了,但他們的努力得到了最大的回報,就是換來同學(xué)的健康。

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