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校門口見聞作文

時間:2024-08-15 06:55:01 見聞作文 我要投稿

校門口見聞作文7篇

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的校門口見聞作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校門口見聞作文7篇

校門口見聞作文1

  生活中,我們常會遇到各種各樣的見聞,那些感人的見聞,總會深深的觸動我們的心靈。

  這天早晨,萬里無云、溫暖的陽光照著大地,照的花兒爭奇斗艷,照的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無比地向?qū)W校走去。

  我還沒到校門口,就聽見一陣小女孩的哭聲,我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個七八歲的小女孩,身材矮小瘦弱,穿著粉紅色的花格裙,一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽原來小女孩是新生忘記帶本子了,害怕老師說不敢進教室,在這大哭起來。

  門衛(wèi)爺爺正耐心的勸說:“孩子別怕!你和老師說忘帶了,老師不會批評你的!笨尚∨⑦在哭!這時,一位衣衫襤褸的`老爺爺,白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵,眼睛里布滿了血絲,胸前掛著一個深藍色補著補丁的大布袋,一雙松樹皮般的老手,一只手拿著個小黃盆,另一只手正從小黃盆里拿出兩個硬幣,微笑著遞到小女孩的手里說:“別哭了孩子,拿去買本吧!”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識的乞丐爺爺,而后有些膽怯的后退了一步,乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的手中,什么也沒說頭也不回的走了……

  小姑娘頓時破涕為笑,一溜煙的拿著錢跑到實驗小學街對面的超市買本去了。在場的老爺爺、家長、同學們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光,還有幾位家長向老爺爺?shù)男↑S盆里紛紛投去了硬幣。我心想:多么善良的老爺爺呀!不知他乞討多久才得來的硬幣卻無私的幫助了素不相識的小女孩。

  生活中這次意外的小見聞,讓我深深的懂得了:善良是一縷陽光溫暖著我們;善良是一滴水滋潤著我們;善良是一盞燈引領(lǐng)我們走向和諧的世界。

校門口見聞作文2

  當禮儀隊員已經(jīng)一星期了,我就講講我的所見所聞吧 我站在校門口,一個小男孩沒戴紅領(lǐng)巾,就跑了進去。我急忙追上去,說:對不起,請問你的紅領(lǐng)巾呢?他低著頭,瑟瑟發(fā)抖地回答:忘忘帶了。哪個班的?我接著問。一(7)班。他含糊不清地說。什么名字?我繼續(xù)追問。他把頭低得更低了。項豐豐雨。我正埋頭扣分。姐姐,一(5)班郭亦琳。一位小女孩走到我身邊,輕輕地對我說。剛說完,就跑進了校門。我簡直不敢相信自己的'眼睛和耳朵,這個小女孩已經(jīng)是第四次沒戴紅領(lǐng)巾了。每次她都走到我身邊,輕聲地自報家門,唉!我還從沒見過這么自覺的人。

  一個大哥哥背著書包走了過來,他沒戴紅領(lǐng)巾,我迎了上去,還沒開口,只見他用手指指書包,我順著他的手看去,那兒有個破洞,從洞口中可以看到一條皺吧吧地紅領(lǐng)巾。我還沒反應(yīng)過來,他就丟下目瞪口呆地我,直接走進了校門,真讓我哭笑不得。

  還有更絕的,迎面走來兩個男同學,其中一個沒戴紅領(lǐng)巾,他們在一旁商量了一會,就看見戴著紅領(lǐng)巾的同學大搖大擺地走了進去,直奔傳達室,從窗口把紅領(lǐng)巾遞給了門口的同學,只見那同學把紅領(lǐng)巾掛在了脖子上,一溜小跑地進了校門,我們束手無策。

  最可氣的是,一個男孩沒戴紅領(lǐng)巾,一只眼睜著一只眼閉著,直闖進了校門,沒等我開口,他就象風似的跑遠了。氣得我直跺腳。

  每天戴紅領(lǐng)巾上學就那么難嗎?

校門口見聞作文3

  學校門口每天都發(fā)生著不同的是,而有一件卻讓我記憶深刻……

  冬日,是刺骨的寒冷。我從摩托車上下來,媽媽幫我緊了緊圍巾,便回家去了。我正要走進校門時,一個裹成皮球一樣的小女孩引起了我的注意。

  小姑娘有一張瓷娃娃般的臉,黑玉般的眸子鑲嵌在臉上,壁紙凍得通紅,紅紅的'嘴唇泛著微光,扎著一對羊角辮兒,顯得格外可愛。她跳下了電瓶車,把書包背起。

  小女孩的媽媽,白小女孩的圍巾系緊了,又把她的耳套給弄弄好,便又叮囑了幾句:“現(xiàn)在天氣冷了,又有霧霾,盡量不要出教室!”“你的感冒前幾天才剛好,運動后得把外套穿上,免得又受涼了!”“還有,在教室里要多喝水,知不知道?”……我猛然一驚,這也不是媽媽經(jīng)常給我講的嗎?但每次我都是敷衍幾句。小奴還則甜甜地笑了一下,說:“知道了!媽媽你這么關(guān)系我,你也要關(guān)心一下你自己啊!你看看,你的手都長凍瘡了也不帶手套!你也沒戴圍巾,一定很冷!喏,我給你帶上!”話音剛落,她便把自己的圍巾從脖子上摘下來,戴到她媽媽的脖子上。戴好后,小女孩說了聲“再見”邊飛快地跑進校園。她的媽媽張開嘴好像要說什么,卻什么也說不出了。我被小女孩的行為給感動了。如果說在其他父母的身上,我們看到了更多的父愛、母愛甚至是溺愛,但在這對母女身上我看到了反哺之恩。

  校門口每天都發(fā)生著不同的事情,也許是愛的故事,也許是友誼的故事,也許是師生的故事,也或許是……

校門口見聞作文4

  今天輪到我們班值勤,我和中隊長一早就趕到校門口,檢查學生佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

  我們剛站好,一輛自行車便停在門口,從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘,她徑直朝校門走去,我忙攔住她問:“這位同學,你的紅領(lǐng)巾呢?”她一聽我這話,忙轉(zhuǎn)身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去,邊跑邊喊:“媽,我沒帶紅領(lǐng)巾,你快回去拿。”那中年婦女聽了,忙說:“乖乖,怕什么,進去,媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷著:“不行,老師要批評我的!彼龐寢屩缓谜f:“好,好,媽去給你拿,你在這等著啊!

  幾分鐘后,氣喘吁吁地,那位媽媽又回來了,她仔細地替女兒系上紅領(lǐng)巾,接著又囑咐了半天,還放心不下地盯著孩子走進校門,當小女孩已走進大廳,她才離開。

  快打上課鈴的時候,一個小男孩匆匆走來,他背后跟著一個提著書包,拎著水壺的叔叔,那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧,他們一邊走那小男孩的爸爸一邊說:“慢慢走,小心摔著,你的鉛筆我已經(jīng)削好了,書,我也按課程表幫你準備了,美術(shù)課要用的畫筆,這些東西都放在書包前面的這個兜里!毙∧泻⑼A讼聛,他爸爸忙給他背上書包,掛上水壺,整了整衣領(lǐng),又吩咐了幾句,才放心他走進校門。

  一天值勤下來,像這樣的`情況比比皆是。我不禁想,這些父母對子女們是否過于關(guān)心了而忽略了對他們的獨立習慣的培養(yǎng)。這樣下去這些孩子什么時候能學會生活自理呢?從小就不能自立的人,長大了會有什么用呢?我不愿也不敢再往下想。

校門口見聞作文5

  輕輕印下的回眸,或許平凡的事物也留下淡淡的馨香,無意間泛起的關(guān)注,普通的景象,也漾起如水般波蕩的漣漪。目光輕掃,勾起一段如潮的思緒……

  大地在陽光的照射下,好似染上了顏色,盡管燥熱,在樹木的遮擋下卻也涼爽不少,輕步走在上學的小路上,不由向樹木投去些感激。

  校園的影子逐漸清晰,走路時沉悶的聲響,在這里不由自主變得輕悄?爝M校門時不經(jīng)意的余光瞥過,在鐫刻了校名的門墻花壇里,盛開了一小片繁麗的花朵,陽光在花蕊上輕盈地跳躍,仿佛生命翩然起舞,將我的因熾熱陽光帶來的沉悶心情拂去不少,心上泛起幾許活躍,連那本來照在身上的烈日,也減弱了許多,我的心情久久無法平靜。

  在那一刻,那富有生機的一簇簇花朵,在燥熱的天氣中,增添了輕快與愉悅。那被被熾熱陽光照射下的花絮、花瓣兒,擺動著靈動的生命痕跡?吹剿,我詢問自己:它怎么做到的?是啊,它怎么做到——只是幾株平凡又簡單的花朵,卻能頂住烈日,默默地釋放者光彩。

  就如一些人,在平凡的.工作中,甚至在別人不屑的境地里,也為人類默默地做出了貢獻。像教師,沒有心血的培育,又怎能有優(yōu)秀的學生?像清潔工,沒有認真的作風,有怎能有干凈的環(huán)境?

  平凡的事物如此,人亦如此,在平凡的襯托下,有著不平凡的靈魂。校門口無意間泛起的關(guān)注,在我的心上漾起如水般波蕩的漣漪……

校門口見聞作文6

  今天輪到我們班值勤,我和中隊長一早就趕到校門口,檢查學生佩帶的情況。

  我們剛站好,一輛自行車便停在門口,從車上跳下來一個七、八歲的小姑娘,她徑直朝校門走去,我忙攔住她問:“這位,你的紅領(lǐng)巾呢?”她一聽我這話,忙轉(zhuǎn)身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去,邊跑邊喊:“媽,我沒帶紅領(lǐng)巾,你快回去拿!蹦侵心陭D女聽了,忙說:“乖乖,怕什么,進去,媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷著:“不行,要批評我的。”她媽媽只好說:“好,好,媽去給你拿,你在這等著啊!

  幾分鐘后,氣喘吁吁地,那位媽媽又回來了,她仔細地替女兒系上紅領(lǐng)巾,接著又囑咐了半天,還放心不下地盯著孩子走進校門,當小女孩已走進大廳,她才離開。

  快打上課鈴的時候,一個小男孩匆匆走來,他背后跟著一個提著書包,拎著水壺的叔叔,那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧,他們一邊走那小男孩的爸爸一邊說:“慢慢走,小心摔著,你的鉛筆我已經(jīng)削好了,書,我也按課程表幫你準備了,美術(shù)課要用的'畫筆,這些東西都放在書包前面的這個兜里。”小男孩停了下來,他爸爸忙給他背上書包,掛上水壺,整了整衣領(lǐng),又吩咐了幾句,才放心他走進校門。

  一天值勤下來,像這樣的情況比比皆是。我不禁想,這些父母對子女們是否過于關(guān)心了而忽略了對他們的獨立習慣的培養(yǎng)。這

校門口見聞作文7

  每周一到周五,校門口都有很多的人來接送孩子。

  下午快要放學的時候,學校門口早已人山人海,擠的水泄不通。一個老奶奶要接孩子,排在后面,看不見前面,拼命往前擠。周圍的人一看原來是一個老奶奶,周圍的人讓老奶奶排在前面。老奶奶一會兒踮著腳尖,一會兒跺跺腳,看上去非常著急。從校門口走出來的學生,有的背著書包,有的推著拉車包,各種各樣。有一些老師拿著書本,大步走向前,非常著急。賣羊肉串的小攤販不停地說:“賣羊肉串!賣羊肉串!”有的同學流著口水,求別人借他一塊錢;有的.同學很大方,請別人吃羊肉串。東門的糖葫蘆,棉花糖……一看就讓人流口水。校門口的車可多了,發(fā)出了嘟嘟的聲音。給孩子們的歡笑聲伴奏。

  第二天早上七點左右,有些父母拿著書包,孩子拿著面包在校門口大口大口地吃著,噎住的時候,媽媽拍了拍孩子的背,看著其他同學不斷地走進校門口,不時地看著手表,媽媽催道:“吃快點,快遲到了!庇械暮⒆訂为氉哌M校門;還有的父母用車子送孩子上學,把車子停在校門口。從遠處看,車子就像一條龍緩緩移動;還有一些父母不停地叮囑:“上課專心聽,走路小心……”看,有一個孩子說:“紅領(lǐng)巾忘記帶了!彼陌职至霜q豫了一會兒說:“下次再買!

  同學們,你們看這一幕幕場景,有的讓人哭笑不得,有的令人深思,愛思考的我們可以想想哪些是該的,哪些是不該的。

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