二年級狀物作文：不倒翁（通用39篇）
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的狀物作文，狀物作文是指以描寫物體或景色為主的文章。那么什么樣的狀物作文才是好的呢？以下是小編收集整理的二年級狀物作文：不倒翁（通用39篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級狀物作文：不倒翁 篇1
今天，老師布置的作業(yè)是做不倒翁。
我回到家，打開語文書看了看，哈，挺簡單的。我合上書，走進廚房拿了個雞蛋，開始“做作業(yè)”了。
我先把蛋殼尖尖的一頭往碗邊上輕輕一敲，蛋殼碎了。我剝?nèi)ニ榈皻�，弄出一個小洞。我把蛋倒過來，想讓蛋清和蛋黃流到碗里，沒想到蛋清只是探出一個頭，不管我怎么擺弄，就是不肯出來，蛋黃更是見也沒有見到。誒，還真有些麻煩呢！我想了想，拿來一根筷子，伸進洞里，把蛋清和蛋黃攪碎，它們這才乖乖地跑到碗里去。
我把蛋殼放到水龍頭下面輕輕地沖洗，蛋殼里面還留著一些蛋清，我用了手指才洗干凈。然后我把蛋殼小心地擦干。接著，我拿一些橡皮泥放進蛋殼里，小心翼翼地在底部壓實了。我把蛋殼放在桌上，啊，蛋殼站得穩(wěn)穩(wěn)的，看來已經(jīng)成功一半了。
我把蛋殼放在一邊，拿來一張藍色的紙，把它折成長方形，剪掉兩個角，修剪成弧形，用膠布把兩個邊粘上，一頂尖尖的帽子就做成了。我滿心歡喜，把帽子給蛋殼戴上，哎呀！太大了，把整個蛋都蓋住了，看起來真有些滑稽。我趕緊拿剪刀把帽子的邊去掉一半，這次不大不小，正合適，太好了！我趕緊用雙面膠把帽子粘在蛋殼上。我又拿來水彩筆，慢慢地，小心地在蛋殼上畫上衣服、頭發(fā)、胡子、眉毛、眼睛、嘴巴和耳朵。啊哈，作業(yè)終于完成了！——一個白胡子的老翁，頭上戴著尖尖的帽子，正對著我笑呢！我用手一推，它往后一倒，馬上又站了起來，一搖一擺的，好像在跳舞，真是有趣。
今天的作業(yè)看似簡單，可花了我不少的時間呢。其實很多事情都是看起來容易，做起來難。
二年級狀物作文：不倒翁 篇2
我家有一個不倒翁，是我十歲生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物。我非常喜愛它。
這個不倒翁是一個橢圓形的蛋。蛋殼裂開了，裂縫中間是一個小黃雞的頭。小黃雞的頭上有兩顆閃閃發(fā)光的眼睛；兩個小圓點是它的鼻子；他還有個尖尖的小嘴，嘴角微微向上翹起。它看見我好像害羞似的，只露出他那圓滾滾的頭。你打它一下，它就會東倒西歪，不大一會兒，它又重新站了起來，真有趣！
我沒事的時候就不時的打它。后來我心里產(chǎn)生了一個疑問：為什么不倒翁無論怎么打它，它都不會到呢？我跑去問爸爸，爸爸撫摸著我的頭，微笑著說：“乖孩子，自己上網(wǎng)查查吧！”我到網(wǎng)上一查，哦，原來是這樣：不倒翁不倒是因為重力的緣故。不倒翁的下面經(jīng)常會有一個鐵球、鉛塊、沙包……不倒翁一偏，里面的東西就跟著搖晃起來，最后里面的東西就只能停留在底部。
有一次，我跟好朋友發(fā)生了矛盾。放學后，我怒氣沖沖的回到了家。不經(jīng)意間看到了書桌上的不倒翁，過去就是狠狠的一拳。不倒翁又開始劇烈的搖晃起來。我見了，不禁哈哈大笑起來，我的心漸漸平緩下來，不生氣了。第二天我來到學校，主動向朋友道歉，這才使我倆和好了。多虧我的不倒翁��！
后來我漸漸覺得，我應該學習不倒翁不倒的品質(zhì)。我100次打它，它101次站起來。它堅持不懈，不放棄，始終要站起來。我在學習和生活上應該像它那樣，堅持不懈、永不放棄，才能取得勝利；我也應該像它那樣，無論受到怎樣的挫折或失敗，都笑著面對。
我和我的不倒翁已經(jīng)生活了半年，它已經(jīng)成為我朝夕相處的好朋友了。
我喜愛我的不倒翁！
二年級狀物作文：不倒翁 篇3
這段時間我班一直在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)學校的“一分鐘跳繩比賽”，經(jīng)過我們班的不懈努力，好運終于來找我們了——
要去參加比賽的20個同學中，我們班被抽中了7個同學。這明明是好事，可毛老師卻開始擔心了，難道我們班被選中了那么多同學，不是好事嗎？還是老師擔心我們比不過別班？我心中不解。
其實毛老師是擔心我們在比賽中因為緊張，影響正常發(fā)揮呢！
于是，毛老師在比賽前讓我們又練了一次，7個人分成兩隊練，我是第一隊的，不知怎么的，這時的我無精打采，甩繩的速度也特別慢，好像病怏怏的。結果只跳了189個。該第二隊的同學練了，我一直盯著沈家儀，眼皮都不動一下。跳的速度像一陣風，站在她旁邊，能感覺有風掠過。
訓練結束了，該準備比賽了。時間過得飛快飛快，好像一眨眼的工夫，10分鐘就過去了。馬上就輪到我們四年級了，只聽見老師報名：沈家儀、張妮、江佳怡……
終于到我了，只聽見老師吹了一聲口哨，可我剛開始跳，這根不爭氣的繩子就掛在了我的頭上，我立刻把這根繩子拿了下來，飛快地跳起來，像秋風掃落葉，可不一會兒，繩子越來越重，手腳越來越無力，這時我給自己打氣：一定要跳上215個，如果不跳出這個成績，我怎么對得起去年學校跳繩比賽個人第2名哦！
可是，這根不爭氣的繩子似乎在跟我作對，似乎跟我勢不兩立。我越想跳快，而它不是絆住我的腳，就是碰到我的手。我跳繩的速度明顯慢下來，越來越跳不動，手腳也越來越不協(xié)調(diào)�！鞍Γ�200個肯定沒希望了，”我失望極了。這時，我多么希望自己是個“不倒翁”��！
“停！”時間到，果然不出我所料，平時一分鐘能跳210多個的我，這次卻只跳了198個，我沮喪極了，真希望時間可以倒流！希望可以重新再來一次比賽！
二年級狀物作文：不倒翁 篇4
我有許多玩具，有電子的，有手工做成的。我最忠愛的是我放在床頭上的不倒翁。
那是一次逛集市，我偶然間看到的，便毫不猶豫的將它買下了。說起這個不倒翁，它可真有意思。不倒翁，顧名思義就是不會倒走去的老頭兒。每次用手去摸它，它便會左右搖晃起來，即使搖晃得再厲害，它也不會倒下。我這個不倒翁是電影《七品芝麻官》中那個縣官的形象。長得又圓又胖，身披一件大紅袍，右手捏著一把折扇，左手提著玉帶，腳上套碰上一雙笨重的大黑靴，它那葫蘆似的頭上戴著一頂烏紗帽，帽子上還有一結紗翅呢！烏紗帽下，“芝麻官”高高的額頭是又光又亮，眉梢微微挑起，一雙小眼睛瞇成一條線，扁平的鼻子上還有一塊白斑，大大的嘴上長著兩撮往上翹的小胡子，顯得十分神氣。
你知道嗎，在兩千多年前，不倒翁可是一個天上的神將呢。當年，妖怪們打上天來，在最危機的時刻，他用了人間的胡椒粉，讓妖怪中的“大嘴”怪打了個大噴嚏，將其它的妖怪全都吹走了。玉皇大帝知道后，把他封為神仙，并當做自己的愛臣。因為成了玉皇大帝的愛臣，一天比一天懶惰。一天，妖怪趁他睡覺的時候上到神界擾亂，玉皇大帝很生氣，罰他永世不能躺下睡覺……
其實，不倒翁能不到是因為勢能低的物體比較穩(wěn)定，物體一定會向著勢能低的狀態(tài)變化，當不倒翁倒下的時候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成勢能增加，所以不倒翁要恢復原來的位置。
看著不倒翁永不會倒下的堅強樣子，我不禁聯(lián)想到自己，也應該像不倒翁一樣要堅強，在困難面前，不要輕言放棄，即使搖搖晃晃也要站穩(wěn)。
二年級狀物作文：不倒翁 篇5
說你呆，你不呆，胡子一把，樣子像活潑可愛的孩子，說你呆，你不呆，推你倒不下，你又站起來，猜出來這是什么有趣的東西了嗎？對，就是不倒翁。
今天，就讓我們一起來學做不倒翁吧，我們要準備今天的材料，需要的材料有：一個雞蛋，幾盒像皮泥，一支黑線筆，幾張彩紙。我們先要在雞蛋的頂端開一個小洞，把雞蛋里的蛋黃和蛋清給倒出來，慢慢的，蛋清流出來了，這蛋清就像河水那樣清澈，那樣的潔凈；然后蛋黃流出來了，那蛋黃是橙黃色的。
蛋黃已經(jīng)倒光了，我拿起一大塊像皮泥，往小洞里塞，還沒有塞到一半，就聽見了“咧…………�！钡囊宦�，雞蛋殼碎裂了，這些碎片就像從高處掉下來似的，我又嘗試了一次，前面的步驟很順利，又到了這個步驟，這次我把像皮泥搓成一小塊一小塊的，我把它們一個一個的放進雞蛋里。過了一會，雞蛋里的橡皮泥已經(jīng)過一半了，我就不再往里面放橡皮泥了，這個不倒翁的底層就做好了。
不倒翁的底層做好后，我就開始給不倒翁畫五官了，我畫了兩個橢圓，我在兩個橢圓的中間畫了眼珠了，這樣一雙小汪汪的大眼睛就出來了，我在這雙大眼睛上畫了一對彎彎的眉毛，鼻子在雙大眼睛的下面，鼻子下面畫了月牙形的小嘴巴。
不倒翁的五官終于畫完了，我用像皮筋做了一頂帽子，我給她穿上了小裙子，可愛極了。
制作不倒翁太有趣了，做出來后它就像一個真的娃娃一樣，它會笑，它會哭，還會唱歌。看著它，它就好像在翩翩起舞，它簡直就是一個能歌善舞的民族小公主。
我愛不倒翁，你給我?guī)砹藷o限的創(chuàng)意！
二年級狀物作文：不倒翁 篇6
過生日的時候爸爸送給我一個“怪物”。它是用硬塑料做的，披著一件淡黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只睜著，一只閉著，還咧開嘴笑，樣子很滑稽，我不喜歡它。盡管如此，但這畢竟是爸爸送給我的生日禮物，多少有些紀念意義，所以我還是把它放在了我的書桌前。
一次英語測試我只得了62分，雖然在我的各門功課中英語是弱項，可萬萬沒有想到會弱到這種地步，回到家里，第一反應當然是生氣，飯也沒吃，就氣沖沖地回到自己的房間，狠狠地一甩書包，坐在書桌前久久的發(fā)呆。我的英語成績越來越不行了，問題到底是出在哪里呢？
不知不覺，我的目光落到了“怪物”的身上，他還是那樣滑稽——一只眼睛睜著，一只著眼睛閉著，咧著嘴沖我傻笑�！靶κ裁葱Γ铱荚伊四氵�笑，看我的金剛拳！”我怒氣沖沖地向它發(fā)動了好一陣攻擊，可是居然打不倒它，“豈有此理！居然敢捉弄你的主人，是不是活得不耐煩了？”我又一頓“拳擊”，可是它轉(zhuǎn)了幾個圈又在桌子中央站的端端正正。
突然，腦邊閃過一道亮光，爸爸送我生日禮物時說過的話又浮現(xiàn)在我的腦海中：“你別看這只小玩意兒，它身上的精神值得你一輩子去學習�！笔裁淳瘢颗�！就是它那種頑強不屈，永遠不倒的精神嗎？我又想起了理事長給我們說過的話：“做人要永遠都有不倒下的精神�！钡拇_，他們說的很對啊，我們的學習中不是正需要有這樣的精神嗎？永遠都不要被失敗擊倒，永遠都不要向困難屈服。只有堅持不懈的努力，才有成功的時候，這難道不是爸爸送我“小怪物”的用意嗎？我終于明白了爸爸的良苦用心。
從那以后，不管在學校遇到多大的困難，不管再面對多重的打擊，我都會頑強地站起來，走向克服困難的途中。
現(xiàn)在，“小怪物”依然還站在我的書桌上，總是搖搖晃晃地陪伴著我用積極的心態(tài)去面對學習和生活。
二年級狀物作文：不倒翁 篇7
我窩在倉庫的最里邊，用雞毛撣子拂去一個破舊小木箱上厚厚的灰塵，輕輕掀開木板后，發(fā)現(xiàn)這個木箱里滿滿當當裝的全是我小時候的玩意兒。
懷舊的心緒一小子就被它觸發(fā)了。我不時翻動著這個箱子里美好的回憶�？吹椒狐S紙頁的日記本時，我會笑那時的天真；看到過家家的玩具時，我也會笑那時的幼稚。不過，在一個精美的小盒子里，我發(fā)現(xiàn)了一個很小的不倒翁，她誘發(fā)了我不一樣的情弦。
它也同其他玩具一樣，面目早已變得模糊不清了。唯一能一眼辨出來的，只是它臉上咧開嘴大笑的模樣罷了。
我小心翼翼得將它取出，重溫著小時候玩它的快樂。我用手指輕輕撥動它，它如往常一樣，只是在原地微微地打轉(zhuǎn)，很快便恢復了平靜，像什么事也沒發(fā)生，臉上蕩漾的，還是那永久的微笑。
這么好玩的玩具，我到底是在哪兒買的呢？我努力回憶著，記起了這個不倒翁的由來……
小的時候，我特愛哭。無論遇到什么不順意的事，我就會哭得像淚人一樣，就連一次小小的跌倒，我硬是要鬧得恨不得全世界的人都知道。于是，媽媽就給我買下了這么一個不倒翁。只可惜那時我并不懂得這其中的含義，只知這個玩意兒在地上滾幾圈都會自己站起來，也太神奇了。可如今我卻懂得了媽媽的良苦用心，她不就是希望我如那個小小的不倒翁一樣，不管摔多少回，都能堅強地站起來嗎？不管經(jīng)歷多少挫折，都能像不倒翁那樣咧嘴大笑嗎？
我不由得笑了，重新把它輕輕放進那個小盒子里，帶到了我的房間，因為我也想讓它見證我的成長。
二年級狀物作文：不倒翁 篇8
我喜歡活潑可愛的小猴子玩偶，喜歡雄偉的變形金剛，但我更喜歡我的不倒翁。
我的不倒翁身高十厘米，寬約五厘米，是我在七歲生日的時候舅舅送給我的禮物，舅舅對我說，不倒翁雖然小，但卻象征著一種精神！那時我還小，不懂得舅舅說的話是什么意思。后來，在我四年級的時候發(fā)生的一件事，使我受到了啟發(fā)。
“赫鐵冉，八十九分�！币淮涡】脊汲煽儠r，老師的一句話讓我的心一下子跌到了谷底。真是沒想到，昨晚復習了半宿的功課，竟然換了這個結果。我愁眉苦臉地回到了家，媽媽笑著對我說：“回來啦，寶貝�！薄班��！蔽覒醒笱蟮卮饝艘宦暰团苓M了自己的房間，這次的考試成績讓我心煩氣躁，更不愿意多說一句話。坐在書桌前，我拿起不倒翁，把所有的氣憤都撒在了它的身上。
我把不倒翁推到一次又一次，可是它卻總是在搖擺中重新站立起來。這一瞬間，我的心里忽然涌起了一種情緒，不，應該是對一種精神的理解。無數(shù)次的摔倒又站起來，這種精神就是堅強，我此刻終于明白了舅舅對我說過的話。頓時，我的心情也豁然開朗起來。看著小小的不倒翁，我找回了自己的信心。
晚上，我做了一個夢，夢見不倒翁笑盈盈地對我說：“我雖然倒下一次又一次，但我最終還是站起來了，要想戰(zhàn)勝自己，首先要懂得堅強二字的含義，勇敢地克服各種困難，才能走向成功，明白了嗎？”我用力地點點頭，“嗯，我懂了！”
這個不倒翁直到現(xiàn)在還擺在我的書桌上，它永遠鼓舞我對待學習對待生活要堅強勇敢，更要感謝它可以在我意志消沉的時候給我自信，在我面對挫折時給我鼓勵。謝謝你，不倒翁！
二年級狀物作文：不倒翁 篇9
今天下午，太陽無情地烤著大地，天上一絲風也沒有。我正躺在床上看一本工藝美術書�？粗粗�，我眼前一亮，想到：我能否自己做一件精美的美術作品。到底做什么呢？我想來想去，都想不到一個合適的作品。突然，一個雞蛋提醒了我，我決定做一個“不倒翁”。
于是，我拿來了制作不倒翁的材料：雞蛋、筷子、空碗、水彩筆、橡皮泥、膠水、彩紙和剪刀。要用的材料都準備好了，現(xiàn)在該做不倒翁了。我先拿來一根筷子小心翼翼地在雞蛋頂部開了一個小洞，我再拿來空碗，將雞蛋里的蛋清和蛋黃倒進了碗里，接著，我拿著空雞蛋殼來到了水龍頭前，小心的將雞蛋里里外外沖洗干凈，然后，我拿來一塊橡皮泥，把他揉成了一個小球，從蛋殼的小洞中投進去，可橡皮泥太大了，怎么塞也塞不進去，我就把橡皮泥一分為二，把其中一份揉成了一個小球，慢慢地塞進了蛋殼。不倒翁終于可以站起來了。我試著推了幾下，不倒翁還真堅強，硬是沒倒下去。接著該做臉部妝容了，為了讓不倒翁好看一點，我拿來了一本書，上面畫著許多可愛的小臉蛋兒。我看了一張又一張，可始終沒有看到中意的，最后一個了，千萬不要令我失望。我翻過去一看，哇，好漂亮�。【褪沁@張了，我拿起水彩筆小心翼翼地畫著，然后，我拿出彩紙，用水彩筆在上面畫了一套服裝和頭發(fā)，接著，我用剪刀剪了下來，最后，我用膠水
粘到了不倒翁身上。完成了，一個不倒翁站在了我的面前，露出了可愛的笑臉，似乎在感謝我創(chuàng)造了她。望著自己親手制作的不倒翁，我的心里甜滋滋的。我用手推了一下不倒翁，它搖擺著子，可始終沒有摔倒，她好像在說：“我是最堅強的，就算摔倒了，我也會堅強地爬起來�！�
人生不就是這樣嗎？每個人都應該向不倒翁一樣，即使跌倒了，也要堅強地爬起來。我做的不倒翁多有趣啊，同學們，你們也可以試著做做看哦！
二年級狀物作文：不倒翁 篇10
終于做好不到翁了！我長長地舒了一口氣。
今天，我翻閱《陽光同學》時，無意間發(fā)現(xiàn)了一個不倒翁的制作流程圖：捅個小洞——倒——沖洗——裝米——封洞口——作畫。這么簡單？我要試試！
說干就干。我打開冰箱，精心挑選了一個鴨蛋寶寶，仔仔細細地給他沖了個冷水澡。蛋寶寶剛想躺下來美美地睡一覺，筷子小姐就來拜訪了。她用指頭輕輕地敲打著蛋殼�？傻皻つ�？對筷子小姐愛理不理。這下，可把筷子小姐惹惱了。她就加大馬力，不停地敲打。脆脆的蛋殼哪經(jīng)得住這番敲打呀，不一會兒，就被筷子小姐破洞而入了。
這下，可把蛋清哥哥和蛋黃妹妹樂壞了。他們手拉著手，“撲通”一聲，跳進了瓷碗里。一些蛋清小弟特膽小，緊緊貼著蛋殼內(nèi)壁，不肯出來。輪到水先生出馬了，他對著洞口，一陣猛沖，瞬間就把蛋清小弟趕進了下水道。
米娃娃們乘著手動纜車來了，他們齊刷刷地涌進蛋殼里，把蛋殼堵得水泄不通。細心的膠布大叔怕米寶寶們被擠出來，趕緊封好門。
蛋殼寶寶，請站好！咦，怎么回事？我剛一松手，蛋殼就躺下了，貼著桌面，一動不動。一連試了好幾次，還是老樣子。
“你的蛋殼寶寶超載了�！眿寢屪哌^來，笑著說， “要讓不倒翁站起來，上半身是空心殼體才行�！�
聽了媽媽的話，我這才恍然大悟。請出了一半大米娃娃，蛋殼寶寶立起來了。耶，成功了！
最后一步——作畫，就簡單多了，那是我的拿手絕活呢。我用一張綠色的彩紙，剪下一個圓形，開一個小口，膠布一粘，一頂斗笠做好了，戴在蛋寶寶頭上，正合適。接著，我在蛋殼上畫了兩只忽閃忽閃的大眼睛和一張櫻桃似的小嘴巴。
看著做好的不倒翁，我開心地笑了。
二年級狀物作文：不倒翁 篇11
「不倒翁，上輕而下重，扳倒后能豎立起來。」不倒翁我們都有接觸過，無論打擊無數(shù)次，依然能重新站起來豎立著迎接下一次的挑戰(zhàn)。有人認為，不倒翁雖然永不言敗，但它卻不能前進一步。我認為，它堅毅不倒、永不放棄的精神才是我們應該要嚮往的目標。
契柯夫曾經(jīng)說過：「困難和挫折對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！挂粋�出生在美國紐約市貧民區(qū)的青年，出生時由于難產(chǎn)造成臉部缺陷，但他有一個在一般人看來不切實際的夢想，就是當一名演員，成為明星，這個青年就是史泰龍。他來到好萊塢，四處尋求一切會使他成為演員的人，但得來的只是一次又一次的拒絕。在他遭遇了1855次拒絕后的一天，一個曾經(jīng)拒絕了他20多次的導演終于肯給予他一個希望，讓他出演自己編寫的電影《洛奇》，最后這部電影的票房在全球達到了2億之多，他的面貌能展現(xiàn)于眾人眼中，他成功了！試想，如果史泰龍在經(jīng)歷了如此多次的拒絕后選擇放棄，他又怎麼取得如此大的成就呢？
正如，不倒翁在搖擺，卻避免不了被打擊的命運，倒下的`他因為心中的信念再次站起來，雖然知道前方是風雨的坎坷和再次的倒下，但他亦一樣決然選擇站起來，因為他心中有夢想與信念。當我們在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折與失敗的時候，我們不應該就此放棄，失敗是堅韌的考驗，只要不懈地奮斗與堅持，就沒有征服不了的困難。
逆境會給人寶貴的磨練機會，要經(jīng)得起考驗，可以接受失敗，但卻不能放棄，像不倒翁一樣，面臨挫折永不服輸，微笑著站起來，繼續(xù)去面對！
二年級狀物作文：不倒翁 篇12
第一步，用筷子對準雞蛋尖的那頭迅速一杵，使蛋殼只破一個小洞，再把里面的蛋黃蛋清倒出來，把蛋殼洗凈擦干。
第二步，把彩泥塞進蛋殼壓緊。我把蛋殼放在桌子上，蛋殼能夠立住了，可是有點歪，原因是彩泥沒放勻。蛋殼往那邊倒就是哪邊重了，我就把彩泥往輕的那邊推一推，直到蛋殼能夠站立平衡。
第三步，在彩紙上畫出一個大小合適的半圓，剪下來卷成一頂小丑帽，里面抹上膠，在蛋殼上粘牢，正好遮住了蛋殼上的那個洞。
第四步，我用彩筆在蛋殼上畫了大大的眼睛，長長的睫毛，彎彎的嘴巴，還有兩個紅臉蛋，不倒翁變成了搞笑的小丑。
做好了，我把不倒翁放在桌子上，輕輕一撥，它就搖頭晃腦擺個不停，我左看看右看看，覺得自己的這個作品太迷人了。
制作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。
首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩！我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了！”
每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。原文地址：
二年級狀物作文：不倒翁 篇13
小時候，媽媽給我買了一個不倒翁，它歪來歪去，就是倒不了。我特別喜歡它，于是，它陪我一起走過了四年。因為它，我才會這般堅強。
不倒翁的內(nèi)涵
我是個愛哭的女孩子，媽媽總是這樣說我。我也知道這樣不好，可是一受委屈，那不爭氣的淚水就撲噠撲噠地落個不停。
為此伙伴們都不愛和我玩。一次，我去找倩倩玩丟沙包，她一口拒絕了，她說：“我不想和你玩，沙包一丟到你你就哭，我們聽你哭，煩都煩死了，走開！我去和玲玲玩，人家從不哭！”我聽了這番話，傻傻地愣在了那里。隨著眼淚又掉下來了。我跑回家，趴在床上哭，看著那個不倒翁，我把它一次次的摁倒，它一次一次地立起來，還沖著我不停地哈哈地笑。難道我不應該像不倒翁一樣嗎，對，我也一定能做到，我站起來！
我堅定了信念，我懂得了不倒翁的內(nèi)涵，我明白了媽媽的用心。
四年，堅強地走過
升入初中后，科目越來越多，課程越來越難。一次次的大考小考的失敗，也曾令我想到過放棄。但只要一回到家看到那個小小的不倒翁樂觀地站在那里咧著嘴笑，我就會重新堅強起來。我不再是那個愛哭鼻涕的小女孩，自從上初中后，我很少哭泣，我學會了分析原因，解決問題，我人緣很好，同學們都喜歡我。
四年的風雨，讓我學會了堅強，那個不倒翁，成了我一次次重新振奮的動力。
我是一個不倒翁
現(xiàn)在，不倒翁已經(jīng)很陳舊了，它的精神永遠感染著我，不會因為它的消失而消失。它這樣提示我：在哪里跌倒就在哪里爬起來。
我就是一個堅強的不倒翁，一個永不言敗的不倒翁。
生活中，難免有些不如意，面對這些挫折，千萬不要輕易放棄。因為你我就要像不倒翁一樣，永遠高傲地昂著頭。
不倒翁永遠不會倒！
二年級狀物作文：不倒翁 篇14
星期天，晴空萬里。我呆在家里沒事干，呆著呆著，越來越?jīng)]勁，于是我決定做個不倒翁給自己解解悶兒。
說干就干。我先拿出一盒彩筆，一張彩紙、一把剪刀等工具，最重要的，當然是準備好一個又大又圓的雞蛋了。我用筷子把蛋殼尖的部分捅破，把蛋黃和蛋清攪拌成蛋液后，倒出來，用水把蛋殼里面沖洗干凈，把水控干。接著就開始做不倒翁的身體了。我左手拿住蛋殼，右手抓起一把小米，對準雞蛋的孔往里灌。小米撞在了蛋殼表面上，發(fā)出“沙沙”的響聲。不好，小米怎么都淘氣的跑到了蛋殼的外面了。我急的像只熱鍋上的螞蟻！還好，媽媽回來了，我迅速沖到媽媽跟前，告訴了她我的煩惱。媽媽心平氣和的說：“孩子，你自己再好好想想�！蔽液鋈幻靼琢耸裁�，趕緊沖到了廚房，把手握成一個拳頭（中間是空心的），擋在孔的周圍，這回，小米想出去都出不去了。
裝好小米后，我拿著蛋殼，輕輕地搖了搖，讓他們平鋪在蛋殼底部。我點燃一根蠟燭，那柔和的火光好像在鼓勵我說：“加油，你會成功的！”這下，我更加有信心了。我左手托著雞蛋，右手轉(zhuǎn)著蠟燭，把蠟油一滴一滴地滴到蛋殼中。過了一會兒，覺得差不多了，我就吹滅蠟燭，把蛋殼放到桌上試了試，可是老是往一邊偏。媽媽說：“一定是你把蠟油滴少了，沒把小米蓋住�！庇谑�，我只好重新點燃蠟燭，再仔細地滴。然后，我再試，啊，立得多直呀！為了檢測它的“真實水平”，我把它向右一推，不倒翁向后倒去，可就在這危急時刻，它猛地轉(zhuǎn)了一個圈，又直直地立在了桌子上，我笑得合不攏嘴！��！大功即將告成了！我迅速地拿了一張彩紙，做了一頂漂亮的博士帽，扣到不倒翁頭上。可是這頂帽子太長了，看上去很不美觀。我又用剪刀把帽子剪短了些扣了上去。還不錯！我暗暗地說。最后，我為它畫上了大大的眼睛，長長的眉毛，小小的鼻子，翹翹的胡子和紅紅的小嘴，一個滿腹詩書的老博士就出現(xiàn)在我的跟前了！
通過這次做不倒翁，我明白了遇到困難不要低頭，要多動腦多思考的道理。
二年級狀物作文：不倒翁 篇15
今天，老師讓我們自己做一個小手工并寫成一篇短文，而我寫的短文，也就是你在讀的這篇了。
我做的小手工是一個不倒翁，如果你想學的話就按照我的步驟來吧！
所需工具：空蛋殼一個、膠水、尖頭剪刀一把、沙子、空碗一個。
首先，用尖頭剪在雞蛋上方打一個洞，把蛋黃和蛋白倒到碗里。然后，把沙子從剛才打的洞倒進去。接著，把膠水倒到洞里。最后，在蛋殼上面畫上你喜歡的圖案就可以了。
我本來想叫它“麗麗”的，但是我左看右看，覺得它笑的時候嘴巴好大，所以，我覺得還是改名為“笑笑”好一點。還有啊，你們一定要把洞打在雞蛋中間。
雖然我的笑笑是橫著的，但是兩個蝴蝶結扎頭上，蝴蝶結下面，兩條辮子垂下來，還是很可愛的，對吧？
二年級狀物作文：不倒翁 篇16
我有一個可愛的不倒翁，不管怎樣推，它都會站起來，真不知道是為什么？
一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了，不倒翁的奧妙、啟示。我有些傷心，多么漂亮的不倒翁吶！我有些惋惜地拿起它看了看，這不看不要緊，一看，原來是貼在下半部分的大塊塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的東西，重心就在下面，所以隨你怎么推，重的一頭都在下面。知道這個秘決后，我終于學會做不倒翁了。
過了一段時間，我和同學比賽跑步。我一留神就摔了一跤，我的腦子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都會爬起來，不會哭，不會鬧，多堅強！我要和它比一比！于是我爬了起來。拍拍灰，向前跑去．．．
不倒翁給我?guī)砹藷o窮的快樂，給我送來了好多啟示．不倒翁，你真是我好朋友啊！
附班主任張霞蕾老師點評：
你是一個愛思考，善觀察的小女孩，生活是我們的好老師，通過你的文章讓我看到了這個老師教會了許多知識和道理。
二年級狀物作文：不倒翁 篇17
我有一個可愛的不倒翁，不管怎樣推，它都會站起來，真不知道是為什么？
一天，我在玩不倒翁，一不小心，不倒翁掉到地上摔碎了，不倒翁的奧妙、啟示。我有些傷心，多么漂亮的不倒翁吶！我有些惋惜地拿起它看了看，這不看不要緊，一看，原來是貼在下半部分的大塊塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的面放一些重的東西，重心就在下面，所以隨你怎么推，重的一頭都在下面。知道這個秘決后，我終于學會做不倒翁了。
過了一段時間，我和同學比賽跑步。我一留神就摔了一跤，我的腦子不由自主地想到了不倒翁，它每次摔倒都會爬起來，不會哭，不會鬧，多堅強！我要和它比一比！于是我爬了起來。拍拍灰，向前跑去．
不倒翁給我?guī)砹藷o窮的快樂，給我送來了好多啟示．不倒翁，你真是我好朋友啊！
二年級狀物作文：不倒翁 篇18
快過年了，我和媽媽周末就在家大掃除，整理房間的時候，翻出了一個長得非常可愛的不倒翁。這個小東西穿著五顏六色的衣服，是分惹人喜歡，看著這個不倒翁，使我想起了一件往事。
因為爸爸媽媽比較忙，小時候我大都數(shù)時間是和奶奶呆在一起的。有一次，奶奶在做飯，我坐在地上玩玩具。我總是坐不住，便站起來，結果踩在玩具小車上滑到了，趴在地上“哇哇”直哭。這下可把奶奶急壞了，抱著我，嘴里念叨著：“別哭，別哭......"
看到我不停的哭，奶奶靈機一動，從一個箱子里拿出一個不倒翁，往地上一扔，摔倒了，但是馬上又站了起來，還是笑嘻嘻的。奶奶笑著對我說：“不倒翁倒了不哭，你為什么哭，真羞�！蔽衣犃四棠痰脑�，笑了，笑得那么甜。
直到今天，這件小事我一直都記得，它激勵著我以后在學習上，像不倒翁那樣，摔倒了又站起來，做一個意志堅強的人。只有這樣不怕困難，才能掌握過硬的本領，成為國家的棟梁之才。
二年級狀物作文：不倒翁 篇19
每當我看見桌子上的不倒翁，我都會想起奶奶給我終身的理。
那時我三歲，我正在家的后院玩，不小心被一塊石頭拌倒了，我頓時大哭，那時的我必須要別人扶我才會不哭。這時候，奶奶把一個不倒翁在我面前按倒，不倒翁又自己站起來了。奶奶語重心長地對我說：＂乖孫，你看，不倒翁這么弱小，都那么堅強地爬起來，你比不倒翁大那么多，也要自己站起來。＂奶奶這話深深的打動了我年幼的心，是啊，我也要努力的站起來。這時，我努力的站起來，這時，奶奶對我數(shù)：＂乖孫真棒�。⒙犃诉@話，我很感動，不倒翁比我們還要小，但它摔倒能自己勇敢的站起來。到現(xiàn)在我還沒忘記這個道理。
在一次測試中，我考的不理想，但我沒有灰心，因為我們摔倒了要重新站起來！
每當我看見這個不倒翁，我都會想起奶奶用不倒翁讓我站起來的事。奶奶用不倒翁教我這個終身的道理！
二年級狀物作文：不倒翁 篇20
朋友們，你們見過有趣的不倒翁嗎？你知道怎么樣做不倒翁的嗎？讓我來告訴你吧。
首先，要把制作不倒翁的材料和制作工具準備齊全，材料要找一個神奇寶貝球，或者乒乓球也可以。再拿來剪刀、白紙、橡皮泥、鉛筆、畫筆等等，萬事具備，只欠東風，我們就開始做了。
首先我把神奇寶貝球小心翼翼地打開，把精靈倒出來，再把橡皮泥放里面，壓緊關上。然后在畫紙上畫上栩栩如生的小鴨子，剪下來，貼在上面，一個小巧玲瓏的不倒翁就完成了。
我仔細端詳著這不倒翁，按了幾下它的腦門，它左右擺動著，好像在對我說：“我不會倒的，不會倒的……”看著看著，我心里充滿了成功的喜悅。
一個普普通通的神奇寶貝球竟然可以變成有趣的不倒翁。這次手工既培養(yǎng)了我的動手能力，也豐富了我的課余生活。
二年級狀物作文：不倒翁 篇21
今天，我想去做一個不倒翁。媽媽就先給我準備了一個空蛋殼——洗干凈、米、小紙帽，另外還要準備膠水和畫筆。
我開始將一些米放進空蛋殼里，必須要做到輕輕地、小心地放，不能將蛋殼弄碎。等裝進去后，再用手推一推。�。〔坏刮痰沽�，變成了“倒倒翁”了！然后，我把不倒翁的米粒去掉一點，又用手推了推，不倒翁又倒了。我泄氣了，不想再做了。媽媽親切地說：“失敗是成功之母，努力一定會成功的�！甭犃藡寢尩脑挘矣种匦伦銎饋�。真是功夫不負不心人，我終于成功了。無論我怎么推，也不會倒。最后一步是給不倒翁“化妝”了。給它畫上白頭發(fā)、白眉毛、白胡子，再畫上紅鼻子和一對小眼睛。對了，千萬別忘了添幾條皺紋和一張嘴巴。�。∫粨u一晃的不倒翁在我的桌上向我微笑呢！
二年級狀物作文：不倒翁 篇22
小時，爸爸常說：“兒子，你能把不倒翁推翻我就給你買一輛車！”我信心滿滿的答應了，可結果怎么也打不敗它；我可納悶兒了，為什么不倒翁不倒？難道有神力相助？難道有什么秘密？難道有什么原理？于是我的腦海閃過一個念頭，不如“解剖”它把！說干就干，我拿起菜刀就砍……直到現(xiàn)在我才知道我那時做了一件傻事，我知道了不倒翁的原理后，決定自己做一個。一.實驗目的：觀察不倒翁不會被扳倒的現(xiàn)象。
二.實驗器材：乒乓半球一個、10克砝碼一個、彩紙、彩筆、剪刀一把、雙面膠。
三．實驗步驟：
1.用半球?qū)?0克砝碼放入下部，用膠粘好。
2.將彩紙剪成扇形。
3.用筆在紙上畫上各種圖案。
四.實驗結論：不倒翁是一個重心很低、底部是圓弧形的結構。當不倒翁靜止時，重力作用線剛好與支承點重合。而當不倒翁倒向一邊時，隨著支點的變化，重心偏向另一側，從而產(chǎn)生向另一側的力矩，促使不倒翁向另一側擺動。
二年級狀物作文：不倒翁 篇23
同學們，你們都愛玩不倒翁，克你知道不倒翁怎么做嗎？下面我就教你一招：制作不倒翁。
首先，要準備好雞蛋，電光紙，粘土，膠水，毛筆，墨盒，顏料等材料。準備好了么？那我們要開始做了！
先做不倒翁的身子，要把雞蛋小的那頭破個洞，倒出蛋清和蛋黃。把粘土用膠水調(diào)好，從洞口中加入雞蛋，邊做邊搖，粘土就牢牢地粘在蛋殼底部。然后，就放在桌子上，看看立的正不正，如果歪了，再加少量粘土。
該給小不倒翁做它的小帽子了，先將紙剪成半圓形，沿邊粘在一起，小帽子的大小要和雞蛋相吻合。這樣，帽子就做好了，把它念在蛋殼頂端。
最后，給不倒翁設計樣子。你可用毛筆直接在蛋殼上畫畫，這可以在紙上畫好，在站在蛋殼上。這樣，不倒翁就做好啦。
瞧，同學們，你的不倒翁正沖你笑呢！你用手輕輕地按倒它，“唰”它又站起來了。多好玩！
做不倒翁不僅豐富了我們的課余生活，還讓手得到鍛煉，真是一舉兩得！
二年級狀物作文：不倒翁 篇24
那天，我過生日，大家都送我很多精美的禮物，唯獨爸爸送給我一個不倒翁。我把這個不倒翁放在桌子上。爸爸說：“這不是一個普通倒禮物，還有別的含義�！�
那次數(shù)學考試，我考了87分，心里很不舒服。坐在書桌上隨便扔東西，忽然看到不倒翁，它仍在書桌上，搖搖晃晃的。我把它按在地上，可它有站起來。我想：你怎么不倒？
突然，我想到爸爸的話“這不是一個普通的禮物，還有別的含義�！毙南耄骸斑@個不倒翁一直不倒，我按它它也不倒。爸爸是不是也想讓我學不倒翁？”
我去問爸爸，爸爸說：“對，我就是想讓你學習不倒翁的精神。你看，不倒翁遇到挫折不會放棄，永遠不倒，我希望你也像它一樣，遇到挫折不放棄。”我說：“謝謝你，爸爸，我會學習不倒翁的精神，遇到挫折后我會勇敢的面對，我決不會輕易放棄！”
夜深了，我還坐在書桌前看著不倒翁，思考著今天發(fā)生的事：我堅信在今后的學習中只要不放棄，一定能取得優(yōu)異成績。
二年級狀物作文：不倒翁 篇25
昨天，媽媽給我買了一個小禮物。我拿過來仔細觀察起來，只見這個小玩具下面有一個有黃色、藍色和白色組成的小排球，排球上面坐著一只小白兔，小白兔身穿紅色衣服帶著一副墨鏡，手中捧著一杯牛奶。我對媽媽說這和其他玩具沒什么不同，為什么還花錢買它呢？媽媽說玩一玩就會發(fā)現(xiàn)它有什么不同了。
這時，陳月叫我出去玩，我?guī)е@個小兔子，和陳月來到草地上。突然，我腳底一滑，摔了個“大跟頭”。我從地上爬了起來，看了看一旁的小兔子它依然筆挺的立在那里，無動于衷。嘻，原來它是一個不倒翁！我開始對不倒翁有了興趣：它為什么不會倒呢？可能是因為他頭小身大的緣故吧！我迫不及待地跑回家告訴媽媽我的新發(fā)現(xiàn)，媽媽告訴我：因為它的下半部分重，重心就穩(wěn)了，因此不會倒。哦，原來這小小的不倒翁也有它自己的風采！
二年級狀物作文：不倒翁 篇26
我的玩具朋友是不倒翁，它的顏色是油菜花的黃色，非常亮眼。它是由兩個圓形組成的，上小下大，打它一拳，它會發(fā)出沙沙的聲音。只要往它身體里充氣，它的肚子就會越來越大，身子越來越胖，像個小圓球。
不倒翁是媽媽送給我的生日禮物。每當我放學后，它就會用炯炯有神的大眼睛看著我，好像在對我說：“今天在學校里開心嗎？”每當我生氣，就打它的肚子一下，但它還是笑瞇瞇的看著我，讓我的氣一下就沒有了。睡覺時我抱著它，但它總是從我的懷抱中彈起來，看來它不想睡覺。我很喜歡它！
讓我傷心的是，有一次我不小心把打氣筒弄丟了，只能眼睜睜的看著不倒翁越來越扁。直到它完全沒有氣的時候全身都癟了，媽媽也沒有辦法，只好把它丟進了垃圾桶。
直到現(xiàn)在，我還是非常想念它和它的大肚子，它的肚子非常有彈性，靠著它很舒服，就像靠著沙發(fā)的靠枕一樣柔軟。它永遠不倒，總是勇敢的站起來，我也要向它學習，天天向上，做個堅強的好孩子！
二年級狀物作文：不倒翁 篇27
我有很多的玩具，有可愛的布娃娃等，今天的作文課上，覃老師給我們帶來了一個不倒翁，引起了我很大的興趣。
這是個小豬不倒翁。你瞧小豬的身子圓圓的，它的耳朵是卷起來的，還會發(fā)出鈴鐺聲。它有一雙圓溜溜的大眼睛，一個肉嘟嘟的大鼻子，它的臉蛋還是紅撲撲的呢。小豬身穿藍色的背帶褲，背帶褲上繡著字母“B”，它的名字不會是“Ben”？真是只可愛的小豬。
覃老師用力將小豬的頭摁在桌上然后松手，結果小豬搖晃了幾下后，站得筆直。覃老師又故意把小豬的耳朵貼到桌面上，可是小豬翻了個跟頭又站了起來。
我也嘗試了一下，把小豬在桌上滾了好幾圈，我剛一松手，它又站了起來。
咦，它怎么不倒��？原來不倒翁的底部是圓的，所以它的重心也是圓的，不管你怎么放它，它都會站得穩(wěn)穩(wěn)當當。我覺得不倒翁比我的布娃娃好玩一百遍。
二年級狀物作文：不倒翁 篇28
在我五歲的時候，媽媽給我買了一個不倒翁，我一直印象深刻。今天課，覃老師居然帶來了一個不倒翁，大家都開心極了。
這個不倒翁是橢圓形的。上面是小姑娘甜甜的臉蛋，下面是圓滾滾的肚子，可愛極了。小姑娘穿著淺藍色的外衣，額頭前有一片流海，一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神。臉旁兩邊還畫著紅彤彤的腮紅，與衣服上紅紅的草莓、五彩繽紛的花朵交相輝映。
小姑娘的身上有很多白色的按鈕，只要輕輕地點了一下“笑聲”按鈕，小不倒翁就“咯咯”的笑了起來；再點一下“故事”按鈕，她就說起了《烏鴉喝水》的故事，再點一下“兒歌”按鈕，小姑娘就唱起了歌……
有個小朋友伸手推了一下不倒翁，只見她晃了幾下，又站穩(wěn)了。我忍不住也伸手碰了她幾下，只見她東倒西歪，像喝醉了酒一樣，但最終還是站穩(wěn)了沒有倒下。
原來，不倒翁的重心在底部，底部又是圓形的，所以不倒翁會搖晃但卻永遠不會倒下。不倒翁真是有意思��！
二年級狀物作文：不倒翁 篇29
在我的桌子上，放著一個長著娃娃臉的不倒翁，它的那個笑，使很多人都樂開了花。
它的形狀像一個雞蛋，無論你怎么推它，它都不會倒下，而是奮力而起，就像一句俗話，無論你身上有著多大的困難壓著，你都要勇往直前，不能被困難壓倒。他曾經(jīng)是我兒時的玩具，我和幾個小朋友一起呀。
它曾經(jīng)是我兒時的玩具，我和幾個小伙伴一起壓它，它會從地上反彈回來，把驕傲的人撞得滿地找牙。
有一次我去醫(yī)院看望朋友，經(jīng)過一間房間的時候，無意間看到一張病床旁放著一個不倒翁，只見一個人躺在病床上，把不倒翁拿了過來，那個人看著它看起來很快樂。他碰了它一下，不倒翁一直在左右搖晃，就像在說：“來呀，你打不倒我，哇哇哈哈。”我的心里在想：這個不倒翁真神奇，竟然能讓我們快樂，要是每一個病人都有就好了。
小小的不倒翁蘊含著大大的力量，就像一個科學家說：“給我一個支點，我能打翻地球�！�
二年級狀物作文：不倒翁 篇30
星期一，又到了我最喜歡的課了，今天覃老師給我們帶來了一個”朋友”，原來，它是一個可愛的又圓圓的小豬不倒翁，我非常非常喜歡它，恨不得一下子沖到講臺上把它帶回家。
這只小豬非�？蓯�。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，耷拉著的耳朵下面有一個大大的鼻子，一雙烏黑黑的眼鏡，它的臉上還有著紅紅的腮紅呢，它是不是害羞了呢？
它穿著淡藍色的背帶褲，使它看起來更可愛了，它的背帶褲上還有一個字母b，我還以為它是個baby呢！
“你們誰能把它推倒？”覃老師問大家，同學們立刻涌上講臺，有人用一根手指推了一下它，結果它站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�；有人用雙手推按住它，可是手一松，它又站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�；還有的同學不甘心，他使勁旋轉(zhuǎn)，想把小豬轉(zhuǎn)暈，誰知，小豬轉(zhuǎn)了個圈又站得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹?/p>
原來，不倒翁的重心在底部，底部又是圓的。所以，怎么推也推不倒。如果推倒了，它就不叫不倒翁啦！
二年級狀物作文：不倒翁 篇31
今天，老師讓我們自己做一個小手工并寫成一篇短文，而我寫的短文，也就是你在讀的這篇了。
我做的小手工是一個不倒翁，如果你想學的話就按照我的步驟來吧！
所需工具：空蛋殼一個、膠水、尖頭剪刀一把、沙子、空碗一個。
首先，用尖頭剪在雞蛋上方打一個洞，把蛋黃和蛋白倒到碗里。然后，把沙子從剛才打的洞倒進去。接著，把膠水倒到洞里。最后，在蛋殼上面畫上你喜歡的圖案就可以了。
我本來想叫它“麗麗”的，但是我左看右看，覺得它笑的時候嘴巴好大，所以，我覺得還是改名為“笑笑”好一點。還有啊，你們一定要把洞打在雞蛋中間。
雖然我的笑笑是橫著的，但是兩個蝴蝶結扎頭上，蝴蝶結下面，兩條辮子垂下來，還是很可愛的，對吧？
二年級狀物作文：不倒翁 篇32
大家都玩過，一推它，它也不倒。而且它們的底座都是圓圓的。一搖就有“沙沙”的聲音。這是為什么呢？
一次，我寫完作業(yè)，閑著沒事，看見了桌子上的，我便把它拿到地上，玩了起來。我輕輕一推它，它一動都不動。我使勁一推它，它被這股強大的力量向后仰，但還是起來了，差點打著我的鼻子。我生氣極了，正準備再給它一下的時候，我想無論推多少次，為什么都不倒呢？而且還有“沙沙”的聲音。我仔細地觀察，好一會兒，才發(fā)現(xiàn)問題都出在的下面，但它的下面有什么問題呢？為了解答這個問題，我找來一盒工具，把的下面拆開了，真相大白：的下面裝了一堆沙子，重量都在下面，所以倒不下去。
我把這個故事告訴媽媽，媽媽高興地說：“這就是科學！”我聽了，心里非常高興，決定以后要多留心觀察身邊的事物，因為處處有科學。
二年級狀物作文：不倒翁 篇33
我看見桌子上的不倒翁，我就想起了做它的那天。
那天，老師教我們做不倒翁，我們每個人都拿到紙和蛋殼。我一拿到蛋殼放在桌子上，它就倒了下來，我怎么把它豎直都豎不起來，像生病了一樣。我叫來了橡皮泥大叔來幫忙，蛋殼感覺一下子就好了，它的病被橡皮泥大叔治好了，仿佛橡皮泥大叔是它的神藥一樣。可是橡皮泥大叔開始不聽我的話了，讓它往左偏偏往右，就是不乖乖地呆在蛋殼的底部。我發(fā)火了，亂弄幾下反而弄好了。
我開始做它的帽子，我折了折，從一個端口到另一個端口，用雙面膠給它粘起來，折了好幾次才折好，我開始把它們的貼在一起，這樣帽子就好了。然后我要開始給不倒翁戴帽子了，我先把蛋殼頂部貼上雙面膠，再把它的帽子貼在了它的頭上，一個可愛的不倒翁就做成了。
我開始玩不倒翁了，我把它倒過來，它還是正回來了，我把它轉(zhuǎn)起來，它像一個指南針一樣，還像陀螺。
我的不倒翁真好玩！
二年級狀物作文：不倒翁 篇34
需要的材料是一個雞蛋、一張臘光紙以及一些橡皮泥和彩色筆。
我要爸爸幫我從袋子里拿出一個雞蛋，我又拿來一個牙簽，用它在雞蛋的上方弄了一個小小的洞，然后把雞蛋里面的蛋黃和蛋清從這個小孔里面一點兒一點兒地慢慢倒出來。完成之后，再用小指頭把這個小孔小心地挖大一點兒，把一些橡皮泥輕輕地塞入蛋殼里，最后把這個小洞用粘膠封好，這時不倒翁的形狀就已經(jīng)差不多出來了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿來一張桔黃色的臘光紙，把它仔細地剪成一個三角形，然后把它卷成一頂小小的帽子，戴在不倒翁的頭頂上。最后的一步就是用鮮艷的彩筆來給它打扮了，不一會兒，一個又漂亮又可愛的不倒翁就呈現(xiàn)在我的眼前了。
望著眼前這個小不倒翁，我高興極了
二年級狀物作文：不倒翁 篇35
今天的早上，媽媽帶我去商店買文具，我的目光落在幾個精致的不倒翁上，他們有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有開口大笑的老爺爺，還有活潑可愛的小朋友，為商店增添了幾分雅趣。我心里羨慕極了，可是這是商店的擺設，并不賣，我就問了問阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。
我找來了要用的材料：一個乒乓球、一塊橡皮泥、一把剪刀、一瓶膠水和一張彩色紙。準備完畢，開始動手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的兩塊，然后取出其中的一塊，在這塊乒乓球凹進去的最中央放上一塊橡皮泥。又拿出一張彩色紙，折成正方形，然后沿著對角畫一條弧線，順線剪下來。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是，不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁變成“小丑”，我在小尖帽上畫了許多花和花紋，還在“小丑”臉上畫了頭發(fā)、眼睛、嘴巴和鼻子。
瞧，這個活潑可愛的“小丑”做好了！
二年級狀物作文：不倒翁 篇36
下午，在家閑來無事，我跟媽媽商量一起做個不倒翁，媽媽答應了。
我們分頭行動，去找要用的材料和工具。一會兒，我找來了一只塑料蛋殼、幾顆彈珠、一團橡皮泥、一張彩色卡紙，媽媽找到了固體水彩棒、馬克筆，還有雙面膠和剪刀。東西齊了，擺了滿滿一桌子，我們可以開始制作了。
首先我們把彈珠用橡皮泥固定在雞蛋殼底部，使它有足夠的重量，這樣它就不容易翻倒了。接下來要選擇自己喜歡的顏色涂在雞蛋殼表面，我選擇了黃色，因為我想制作一只可愛的“皮卡丘”。待上完顏色吹干之后，我就給“皮卡丘”畫上了眼睛、嘴巴、小手，讓它跟書上見到的一樣。然后，我用彩色卡紙為它剪出耳朵和尾巴，再用雙面膠粘在合適的位置�，F(xiàn)在，一個不肯認輸?shù)男】蓯鄢霈F(xiàn)在眼前，我用手輕輕推一下，它就不停地搖來搖去，可就是不愿倒下。
你也想要一只這樣可愛的“皮卡丘”不倒翁嗎？那就不用等了，馬上動手開始做吧。
二年級狀物作文：不倒翁 篇37
周末，老師讓我們做一次手工，我想那就做一個不倒翁吧！
一回到家，我就開始忙碌了。首先，我先準備好材料：雞蛋、彩紙、彩筆、牙簽等，一切準備就序。我就用牙簽準備將雞蛋戳破，可是，戳了幾下都沒有戳破，也許是力氣不夠大吧。于是，我又用木筷子戳，果然，剛戳了兩下雞蛋就破了個小洞。然后我把雞蛋倒過來讓蛋清和蛋黃慢慢流出來，瞧，蛋液像是坐滑滑梯一樣流進了準備好的碗里。我在清洗蛋殼的時候，心想：小樣，終于搞定你了，跟哥抖，你還嫩了點。
然后，我把沙子倒進了蛋殼，用彩紙做了一個小丑的帽子粘在洞口上，又用彩紙做了兩個胳膊和手，分別粘在兩側。最后又在蛋殼上畫了一張酷酷的臉蛋。不倒翁就做好了。我把它放在桌子上一推，果然沒有倒。
通過這次做不倒翁，我知道了不管做什么事，都要多動腦，才能解決問題。
二年級狀物作文：不倒翁 篇38
勞動課上，老師教我們做不倒翁，同學們高興地跳起來。我們先準備好材料、有蛋殼、彩筆、沙子和白紙。
開始做不倒翁了，我們先把蛋殼洗干凈，在蛋殼的頂部開一個小洞，放入一些沙子。然后，用紙把小洞糊上。接著，用白紙剪出一個半圓，再對折，把兩個角對齊粘起來，做成一個頂尖尖的高帽子。把她粘在蛋殼上，用彩筆畫上眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、衣服，這樣，一個不倒翁就做好了。
你看，不倒翁戴著花帽子，穿著花衣服，圓圓的眼睛，扁扁的鼻子，還有一張紅紅的小嘴，多漂亮啊！看著自己親手做的不倒翁，我情不自禁地伸手碰了一下，它就一個勁兒的晃起來，好像在說∶“好癢呀！”我又碰了一下不倒翁晃得更厲害了，好像再說“別玩了，好暈呀！”
看著不倒翁那副可愛的樣子，我甜甜地笑了，像吃了蜜一樣。
二年級狀物作文：不倒翁 篇39
今天，爸爸和我一起做不倒翁。
首先，我把雞蛋的一頭輕輕地敲出一個小洞。把蛋清倒在一個碗里，再把蛋黃倒在另一個碗里。爸爸抓了一把米，小心仔細的放入雞蛋殼的小洞里，再用勺子舀了一些蛋清放入小洞內(nèi)。我用筷子伸進小洞，把米攪勻。這樣，便成了不倒翁的身體。
然后，我用紅色卡紙做了一頂小帽子，固定在雞蛋的小洞上，再用記號筆在雞蛋外殼上畫出五官。這樣，一個神氣活現(xiàn)、憨態(tài)可掬的雞蛋不倒翁就呈現(xiàn)在我的眼前。
我仔細地看了一番，發(fā)現(xiàn)還缺了點什么。哦，不倒翁怎能沒有頭發(fā)呢？拿起剪刀從媽媽的毛線團里剪了一截彩色的毛線，給不倒翁編了一根麻花辮安在帽尖上。哎，這下不倒翁可就好看多了。瞧，它正對著我搖頭晃腦朗誦著：人之初，性本善，性相近，習相遠……
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