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小提琴
小提琴1
我的小提琴夢源于小時候的一次旅游。
那一年暑假,爸爸媽媽帶我去著名的“音樂之鄉(xiāng)”——鼓浪嶼游玩,當我們走在路上時,突然傳來一陣悠揚的旋律。我問爸爸這是什么聲音,爸爸說這是小提琴的琴聲,應(yīng)該是從不遠處的音樂廳里傳出來的。
我們循著聲音來到音樂廳,只見那些穿著禮服的音樂家,在舞臺上優(yōu)雅地拉著小提琴,這是多么令人羨慕的場景呀!此時的我,心中燃起了一個夢想:我要學小提琴!有朝一日,我也要像那些音樂家一樣,穿著漂亮的禮服,帶著小提琴到世界各地去巡回演出……
走出音樂廳后,我把自己的夢想告訴了爸爸,爸爸說他一定會讓我實現(xiàn)夢想的。于是,在游覽完鼓浪嶼后,爸爸就帶我到附近的一家樂器店,幫我買了一把小提琴;丶液,他還特意為我找了一個很厲害的小提琴老師。于是,我踏上了尋夢之路。
老師教得很用心,只要我拉不好,她就會手把手地教我。可我的進步卻不大,好幾次我都感到拉不下去了,但一想到自己的夢想,我就鼓起勇氣,堅持了下來。上了小學三年級,由于媽媽工作調(diào)動,我不得不和爸爸媽媽來到泉州生活。來泉州之前,我曾經(jīng)因為這事哭過好幾次,一是擔心我的小提琴夢會破滅,二是我不想離開現(xiàn)在的學校班級,不想和老師同學分別,去一個陌生的城市里生活。爸爸每次都耐心地勸導我,我永遠相信爸爸,相信他會幫我實現(xiàn)夢想的。于是,我?guī)е膼鄣男√崆,跟著爸爸媽媽來到了泉州?/p>
在泉州的學琴路上,我覺得自己簡直要崩潰了。因為剛換了老師,我需要有一個適應(yīng)的過程,而且這個老師特別嚴厲,每上一節(jié)課,他都能挑出我許多毛病來。每次上完課后,我的心情都特別糟糕,回家后我就把自己關(guān)在房間里,不停地練習。終于,經(jīng)過一段時間的`努力適應(yīng),我有了很大的進步,老師的臉上也終于有了笑容……
這就是我的小提琴夢,我的夢想才剛剛起航,它就像一艘帆船,載著我在波濤洶涌的大海上航行,駛向夢想的彼岸。
小提琴2
我愛小提琴作文 吉林省集安市開發(fā)區(qū)中心小學6年2班 張溢文 時光荏苒,歲月如梭,我學習小提琴已經(jīng)六年了,酸甜苦辣都曾體會。但我就是不放棄,而是勇敢地去攻克一個個難關(guān)。歸根結(jié)底,就是我熱愛小提琴。 記得六年前的一天,媽媽陪我去琴行面試,張老師錄取了我。從此,我成為當時年齡最小的學生,小提琴開始伴隨我的業(yè)余生活,伴隨著我的成長,從持琴、持弓、跳弓、頓弓??直到能拉出優(yōu)美的曲子,我每天按老師布置的作業(yè)一遍遍、一曲曲地練習著,從不偷懶,不管刮風下雨、嚴寒酷暑,我用鄧亞萍的名言激勵自己:“做好一件事,要有信心、決心、耐心、恒心!比缃瘢乙淹ㄟ^國家七級考試,獲得許多大賽獎項,我會在學琴的路上一直走下去。 要想在秋天收獲果實,就要在早春辛勤勞作。我的手指磨出了老繭,但換來的是考級時的優(yōu)異成績。我學習樂理時累得頭昏腦脹,但換來的是對樂譜的理解和感悟。媽媽表揚我時,我欣慰;媽媽批評我時,我決心迎頭趕上,不退縮,不逃避。小提琴的.優(yōu)美旋律深深吸引著我,令我陶醉。每當家人看到電視播放小提琴演奏的節(jié)目時,總是喊我觀看,鼓勵我也成為那樣的藝術(shù)家。我心中暗暗下定決心:一定不讓爸媽的辛勤付出付之東流,將來要像鋼琴家朗朗那樣,成就自己藝術(shù)的巔峰。 我取出一把把心愛的小提琴,八一的、四一的、四二的、四三的、四四的,輕輕撫摸著,琴弓擦上松香,拉著《小星星》、《我愛北京天安門》、《新春樂》、《沉思》、《漁舟唱晚》??“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,那優(yōu)美的旋律在我的指尖輕輕滑過時,我往往感慨萬千?? 簡評 讀罷此文,小作者對小提琴的喜愛之情躍然紙上。當我們坐在舞臺下欣賞藝術(shù)家的表演時,那種藝術(shù)的魅力讓我們癡迷,但誰能知道,要想學會一門技藝,需要付出多少艱辛和汗水。小作者寫出了自己學琴的經(jīng)歷,寫出了真實的情感歷程,寫出了自己的志向和愿望,其奮進的人生態(tài)度鼓舞人心。
小提琴3
現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史,其制作本身是一門極小提琴為精致的工藝技術(shù)。小提琴音色優(yōu)美,接近人聲,音域?qū)拸V,表現(xiàn)力強,從它誕生那天起,就一直在樂器中占有顯著的地位,為人們所寵愛。如果說鋼琴是“樂器之王”,那么小提琴就是樂器的“王后”了。
小提琴由30多個零件組成。其主要構(gòu)件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側(cè)板、音柱等。小提琴共有四根弦,分為:A弦,E弦,D弦和G弦。琴身(共鳴箱)長約35.5厘米,由具有弧度的面板、背板和側(cè)板粘合而成。面板常用云杉制作,質(zhì)地較軟;背板和側(cè)板用楓木,質(zhì)地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木,指板用烏木。小提琴的音質(zhì)基本上取決于它的木質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)構(gòu),取決于木材的振動頻率和它對弦振動的'反應(yīng)。優(yōu)質(zhì)琴能把發(fā)出的每個聲音的基音和泛音都同樣靈敏地傳播出去。
小提琴屬于歌唱性的旋律樂器。因此,如何在小提琴上發(fā)出歌唱般的豐滿、動聽的聲音,是小提琴演奏中最為重要的問題。就小提琴的演奏技術(shù)來說,有以下各種主要基本功。
樂曲巧妙地能運用小提琴上下滑指的顫音技巧,以極為明快歡騰的旋律,簡練而富于動感的鋼琴伴奏,表現(xiàn)了山林中云雀爭鳴、陽光明麗、風景如畫的一幕。在小提琴E弦亮麗清悅透明的音色表現(xiàn)下,高超的顫音絕技一氣呵成。
小提琴4
我的一生中,有許許多多的“第一次”:第一次下圍棋,第一次騎自行車,第一次寫毛筆字,第一次……這些“第一次”都讓我印象深刻,但是給我留下最難忘記憶的,是第一次拉小提琴的經(jīng)歷。
記得那一次,媽媽帶我去試上小提琴課,雖然旁邊的老爺爺提醒媽媽說,小提琴很難,最好從鋼琴開始學,可是鋼琴老師說我的手指又短又粗,不適合學鋼琴,于是媽媽只好帶著我到小提琴老師這里碰碰運氣,用她的話來說就是,不試一試,怎么知道是不是適合呢?
我坐在教室外面的蹺蹺板上邊玩邊等媽媽跟老師談話,不一會兒,就看到媽媽走出了教室,媽媽的臉上帶著微笑,教室里這時也傳來了悠揚的音樂。后來,我才知道,那就是小提琴的聲音了。
我蹦蹦跳跳地來到了小提琴教室,只見一位年輕的女老師對著窗口站著,左手托著一把琴,右手優(yōu)雅地持著一根細長的棍子。后來她告訴我,那根棍子叫做琴弓。隨著老師上下翻飛的琴弓和快速移動的手指,動聽的音樂便傳了出來,那聲音時而溫柔低沉,如同喁喁細語;時而悠揚婉轉(zhuǎn),好似和風細雨;時而明亮活潑,仿佛明媚陽光;時而洶涌澎湃,好像狂風驟雨。
聽著老師的琴發(fā)出的音樂,我羨慕極了,老師一遞給我琴和弓,我就迫不及待地想要試一試。可是,不要說拉出音樂了,我的手怎么連弓子都抓不住,好不容易拉出的聲音也是一堆噪音。哎!俗話說得好,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。我暗自定下了一個目標:能拉出像老師那樣優(yōu)美動聽的`琴聲。
雖然定下目標很容易,但要實現(xiàn)它卻沒那么簡單了。在學琴的這五年里,我吃了多少苦頭,多少次為了練琴放棄了玩的時間,多少次因為練不好琴被老師批評,自己也不滿意而偷偷抹眼淚。有幾次差點都放棄了,可是一想到我給自己定的目標,我又咬牙堅持了下來。
俗話說得好:鐵杵磨成針,功到自然成。現(xiàn)在我已經(jīng)拿到了十級證書,當學弟學妹們以羨慕的眼光看著我,還說要向大師兄學習時,我就想,幸好當時沒放棄?墒牵獙崿F(xiàn)我的目標--拉出像老師一樣動聽的琴聲,我還需要更多的練習。就像老師說的,十級,不是終點,這只是我音樂道路的起點。劉沐言,加油!
小提琴5
在我五歲那年,去聽了一場音樂會,我看到琴童優(yōu)雅地拉著小提琴,十個修長的手指像一個個輕巧的音符在弓子上、琴弦上劃過,我就對小提琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我纏著媽媽要學小提琴,媽媽同意了,然后語重心長的對我說:“學習小提琴是一個堅苦而又持久的過程,你一定要努力,不能放棄!庇谑,我就開始了我的小提琴生涯,雖然練琴非常苦,但我一直堅持不放棄。
還記的第一次學琴的時候,賀老師教我基本的姿勢。老師讓我把左手輕輕地貼在琴頭上,右手握住琴弓,開始練習。拉著拉著,我覺得腰酸了起來,腿也有點疼,拉出的聲音猶如在鋸床腿。我對媽媽說:“這聲音太難聽了,我什么時候才能拉出優(yōu)美的樂曲!辟R老師聽到了,笑瞇瞇的對我說:“只要你堅持努力,先把基本功學好,拉曲子就不是問題!蔽野蛋迪露Q心,一定要好好學,拉出優(yōu)美的樂曲。
從此,我每天都抽出一段時間拉琴。拉琴的時候左右手都要配合起來,先開始我怎樣都覺得別扭,指法總是不正確,拉出來的聲音也不好聽。但我一直堅持著,慢慢就找到了感覺。拉琴的姿勢很正確,還受到了賀老師的表揚。
姿勢正確了,我就開始學習五線譜和調(diào)性。那時我六歲,根本就不理解,五線譜經(jīng)常背不出來,調(diào)性就更理解不了了。每次上課我都不想去,覺得太難了。賀老師知道后,他意味深長地對我說:“學任何本領(lǐng)都要付出艱難的勞動,否則將一事無成,理解不了,老師可以慢慢教你,不要放棄,一定可以學會的`。”媽媽也在一旁鼓勵我:“堅持就是勝利。”我點了點頭,重新拉起小提琴。我想,只要經(jīng)過努力,我一定能學會拉小提琴,想到這里,我又信心十足。
學琴至今已經(jīng)有五年了,我已經(jīng)能熟練的認識五線譜,而且能拉出許多優(yōu)美的曲子。每天,我都要跟我的小提琴一起演奏、交流。
我相信我的學琴之路會一直延續(xù)下去,小提琴會成為我終身的好朋友。
小提琴6
冬日的陽光透過走廊的窗口,照在人身上,暖洋洋的。在四層的同學們正圍觀我們校樂團的演出。其中一個十一二歲的女生正動情地演奏著小提琴,女生黑色的長發(fā)扎成一個馬尾辮,細碎的陽光在她的發(fā)絲間閃耀。她手中的弓子在琴弦上跳動,悠揚的琴聲似流淌的溪流,又如夢境中朦朧的輕紗。
她就是我們班的周子衿,一個多才多藝的小姑娘。
作為周子衿的好姐妹,我常到她家去串門。一次我又去找她玩,阿姨熱情地接待了我,告訴我周子衿正在練習小提琴,這是常有的事。我坐在沙發(fā)上傾聽著,透過門縫,依稀看得見她拉琴的身影。
周子衿筆直地站在房間里,下巴夾著小提琴,額頭上還蒙著一層細密的汗珠,柔和的旋律蕩漾在整個房間里。甜美的音符都愉悅地蹦著,跳著,仿佛是秋葉落地的繽紛,我盡享其中,感受著似蝴蝶高飛的`那種美好。琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚,時而像清脆的鳥鳴,時而像優(yōu)美的歌聲,時而像潺潺溪水傾瀉奔涌,令人暢想,令人神往。
我聽著聽著,不禁入了迷,都不知琴聲何時已停止,直到周子衿站著我面前問我:“高思齊,你什么時候來的?”我這才回過神來:“啊?我剛剛來……”臺上一分鐘,臺下十年功。周子衿的小提琴拉得這么好,都是她刻苦練習的結(jié)果啊。
20xx年的新年聯(lián)歡會上,樂團正在走廊里演出,其中一首曲子是《加勒比海盜》,整體演出給人的感覺氣勢如虹,里面最顯眼的就是周子衿,她手上的琴弓在琴弦上跳來跳去,像是在玩雜技一般,讓黑色的音符突然有了一腔熱血,涌進聽眾的耳,把海盜那種不羈,淋漓盡致地展現(xiàn)出來,演出結(jié)束后,樂團向我們鞠躬致謝,我們熱烈地鼓掌,我拍得更是起勁兒,直至雙手拍麻。
悠揚的琴聲如朦朧的薄霧般縈繞在耳畔,音符間洋溢著對未來的向往。那個拉小提琴的女孩是那么美好,深深刻在我的心里。
小提琴7
袁隆平的小提琴伴他走過了農(nóng)村生活的艱苦。如果說現(xiàn)實世界中,袁隆平與科學研究為伴,那么小提琴無疑是他精神生活的伴侶,為他的精神世界帶去完滿和充實,是他“日常戰(zhàn)斗的勇氣”。
精神生活的充實能讓我們忘卻現(xiàn)實生活的喧囂和苦悶,享受能夠舒緩心靈的寧靜。林語堂曾在《生活的藝術(shù)》中說道:“一顆機械化的心必然產(chǎn)生一個機械化的世界。”為此,他也提倡享受生活的藝術(shù)。生活中的“小提琴”正是這樣一種生活的藝術(shù),片刻抽身于現(xiàn)實的紛擾和嘈雜,一首首心靈之曲填滿精神的空虛和苦悶,化為牽動人心的平和與沖淡。一顆機械化的心需要這樣一把“小提琴”來軟化。
精神生活的充實亦是困苦中溫暖心田的情味和滿足。林清玄曾說過:人生不在于永遠有順境,在于無論順逆,都能用很好的情味去面對。亦如袁隆平在農(nóng)村生活的艱苦,誰都要面臨人生的起起落落。袁隆平用一把小提琴撫去生活的艱難,可見,精神的寄托是撫去逆境帶來的傷痛的良藥,唯有精神世界的充實才能煉成在大喜大悲中處變不驚的恬然。
精神生活的充實也是現(xiàn)實生活的動力。我想,袁隆平?jīng)]有那把小提琴也不會再艱難困苦中堅持下來,研究出雜交水稻。索爾仁尼琴哪怕在被驅(qū)逐出祖國之時還是堅持寫作,因為他相信寫作能賦予他永不放棄的勇氣和動力。茨威格因為戰(zhàn)爭而流落他方,仿寫下了《一個歐洲人的`回憶》之作。因為他堅持著內(nèi)心那個維也納會支撐他走過苦難。當人的精神世界中有某種寄托或力量在時刻鼓舞,充實著你的時候,便會感到內(nèi)心有無窮的張力在推動著你邁下每一步沉重的步伐,直到戰(zhàn)勝現(xiàn)實的困境。
誠然,生活不只需要精神的寄托和充實,仍需要結(jié)合現(xiàn)實的踏實和努力。袁隆平苦不是夜以繼日地進行科學研究,無論如何也不能使他成為解決中國溫飽問題的偉大科學家。?王爾德說:“我們都生活在陰溝里,但仍由人仰望星空!币苍S那個仰望星空的正是有一把“小提琴“的人。這把小提琴是精神的充實和心靈的渴望,將“苦苦生命”化作“淡如微風”;將現(xiàn)實的突破阻礙化作精神世界的修行;將真實的生活與精神世界相結(jié)合,凝練出一顆飽滿而堅強的心。
生活需要精神的充實。
小提琴8
在一個陽光明媚的早晨,就已經(jīng)聽到不和諧和不愉快的小提琴聲,發(fā)現(xiàn)是住在一樓的八歲小女孩黎韻,她一出生就有著咖啡金色的頭發(fā),還有濃黑色大大的眼睛,她很美,整天穿著外婆給她縫的十件紅色的連衣裙。她本來是學鋼琴的,學到八級后爸爸媽媽就有點不想讓黎韻學鋼琴,想讓黎韻學小提琴,黎韻堅決說:“不!”盡管黎韻說不,她的爸爸媽媽還是給她報了小提琴。
黎韻的家人和黎韻的家人要去買一個小提琴,黎韻調(diào)了一個淺藍色的小提琴,她的媽媽說:
“這個小提琴買回去一定要一個星期連至少八次哦!”
“哦!為啥真么多?”
“因為這個小提琴很貴!
“那為什么這么貴?”
黎韻總愛問為什么,是個好問的小女孩。
“因為是法國那邊產(chǎn)的。
“哦!媽媽,我發(fā)誓一個星期至少連八次!
“呵呵~這才是我的乖女兒!
黎韻的爸爸媽媽找到了一個漂亮的'教小提琴的姐姐,她叫做幸姐姐。
幸姐姐到了黎韻家,就開始教黎韻拉小提琴,非常細膩,本來不會拉小提琴的黎韻一下子就回了好多,第一堂課終于上完了,一堂有兩個鐘,黎韻早就腰酸背痛了,還好看到淑女般的幸姐姐,精神了好多。慢慢的,黎韻的小提琴聲就變的楚楚動人,活潑可愛,和諧愉快。就這樣,黎韻上了第三節(jié)課后,幸姐姐一下子教黎韻掌握了很多,黎韻已經(jīng)可以考第一級了,幸姐姐的在黎韻考級的前一個月,送給黎韻了一個東西。黎韻打開盒子,看到一個漂亮的小女孩,她的頭發(fā)、裙子、鞋子都和黎韻小提琴的顏色一模一樣,她她那細細的小腰挺拔著,手腕翹著跳起舞來,。嵲谔亮。
“幸姐姐,這可愛的小女孩是誰!”
“她是小提琴天使,可以將你錯誤的音糾正,和解釋你不懂的問題,她從此以后就是你的天使!”
“啊!謝謝幸姐姐,你是我見過最好的姐姐,這天使會說人類的語言嗎?”她叫什么名字?”
“她當然會說話,你問她名字吧!”
“小天使,你叫什么名字?”
“您好,我尊貴的公主殿下,我的名字是由您取得,希望您能給我取一個動聽的名字!
“好的,叫'藍蝴蝶'吧!”
“謝謝敬愛的公主殿下!”
就這樣,藍蝴蝶一直陪著黎韻考到八級,黎韻的音樂天賦就在加了一成。
小提琴9
我學小提琴已有七年,小提琴已經(jīng)成為我最親密的伙伴。記得幼兒園大班開始要學習樂器,媽媽帶我到琴行,讓我自己選。我掃視一圈,對小提琴一見鐘情,從此踏上了學琴路。這條路上有苦,又累,有困難,當然也有樂,有笑,有輝煌!
一次上課,我拉一把位的曲子已經(jīng)比較純熟。老師微微一笑:“不錯,你可以練三把位的音階了!蔽乙活^霧水:三把位又是何方神圣?難道要給我一根叫“三把位”的弦?我還沒想完,老師拿過琴,對我說:“三把位的音跟一把位一樣,只是指法不同。”接著,給我示范了一條音階。我仔細地看了,看到手指的.位置明顯往上了。“原來如此。 蔽一腥淮笪。我接過琴,按照老師的方法慢慢練習起來。
練了幾周,我的三把位指法也練得可以了,老師就開始教我如何換把!翱醋屑殻种阜潘,從一把位滑到三把位,可以有一個過渡音!笨粗蠋煹氖种胳`活地在琴弦上滑過來滑過去,我羨慕得不得了!半m然有點難,但我一定要好好練習,爭取把它練好!蔽野迪聸Q心。
回到家,我就開始練習換把。一開始,總是換不準,找不到音,就像鋸床腿。一會兒換到DO,一會兒又到了升DO,急得我真想把琴摔到地上,一了百了。突然,我想到了自己可是一名小提琴手啊,小提琴好似我的靈魂,我怎么能這么對待他呢?我都學了那么久了,絕不能半途而廢!于是,我深吸一口氣,重新拿起小提琴,把它夾好,開始一個音一個音地找。一次不行兩次,兩次不行三次,我還把每天的練琴時間增加了二十分鐘。如此堅持練習了三周,我終于能夠自如而準確地換把了。一股自豪感涌上我的心頭:啊,這才是我真正努力的結(jié)果啊!
此后,我一直堅持認真練琴,取得了浙江省樂器表演大賽的銅獎。我堅信,只要正視困難,就能克服困難,獲得成功。
小提琴10
小提琴的魅力不僅在于它高貴典雅的外形、優(yōu)雅動聽的聲音、變幻多端的曲風,它更是我善解人意的伙伴,讓我沉醉于它的魅力之中。
手起,琴響。
一曲悠揚的《夏夜》回響在耳畔。開頭的震音平添了些許輕快,我漫步在月色如醉的夜晚,樹葉被風吹的沙沙作響,隱在樹葉里幾只知了放聲高歌,短促而嘹亮,除此以外,便是寂靜。中間一連串的高音使節(jié)奏快了些,在看似平靜的夏夜之中也暗含生機。我感受樹木們醞釀一季的碩果,觀看蜜蜂們跳圓舞曲,傾聽蟋蟀們忘我地彈著琴,連螞蟻們也已經(jīng)在為過冬的糧食忙碌了。結(jié)尾處一個泛音將夏夜帶入了無限靜謐,所有生物都在期待嶄新的一天,期待新的開始。
手起,琴鳴。
一場凄美的《梁!坊饕宦曢L長的嘆息。簡短的引子甜蜜而深沉,梁山伯與祝英臺三年同窗、朝夕相伴的情景在我心中浮現(xiàn):或是歡歌笑語,或是促膝長談,或是含情脈脈,愛便在兩人心底慢慢滋生。曲中的一段雙音,悲壯卻又凄婉,祝英臺與梁山伯“執(zhí)手相看淚眼”那依依不舍卻又無可奈何的離別場景歷歷在目。臨近曲末的幾個震音,使我的心都輕輕顫動,就好像梁山伯與祝英臺化蝶后雙宿雙飛,翩翩振翅。
手起,琴唱。
一首喜悅的`《豐收漁歌》拉開了一張豐收的大網(wǎng)。開頭的一段華彩由慢到快,漆黑的夜慢慢蘇醒,第一縷曙光照向大地,我遠遠望見火紅的朝陽把海面映得破光粼粼,漁船也靜靜地停在碼頭。漁民們也從睡夢中醒來,準備出海打魚。樂曲中間一段雙音和跳弓強而有力,仿佛我也和漁民們一起辛勤地勞動,汗水一滴一滴滴在甲板上,臉上卻洋溢著豐收的喜悅。結(jié)尾處的人工泛音好似那黑夜裊裊而來,月光柔和地灑向?qū)庫o的海面,漁民們都靜靜入睡,期待著又一個豐收。
每當琴聲響起,手指在琴弦上起舞翩翩,我的心也融入了這悠悠琴聲。小提琴的魅力就在于它的善解人意,它能將人的心情淋漓盡致地詮釋,令人沉醉。
小提琴11
當腳下布滿荊棘,當前途陷入泥濘,在生活的苦難中,我們當何去何從?終于,遠方傳來了小提琴如歌如訴的行板,這樂聲劈開黑夜的混沌,灑下光陰與歡笑,前路豁然開朗。這便是生活最美的旋律。我們的生活需要有把“小提琴”。
當苦難降臨,我們需要這樣一般旋律,給苦澀的濃茶注入甜蜜。古有文人車輪為窗,今有才子持紙筆畫窗,當生活的壓抑關(guān)上了窗,我們不妨為自己開一扇心窗,就像苦難的巨掌將動聽的音律連根拔起,別忘了,我們還有一把小提琴,足以演繹生命的交響曲。蘇軾陷入詩案的深淵,他便用筆寫下生活的旋律;當貝多芬經(jīng)受殘疾的打擊,他亦用指尖彈奏出歡樂頌歌,這生命的贊歌。我們需要一把小提琴,在苦難中摘取甘甜?嘀凶鳂返幕磉_與勇敢,便是生活的點睛之筆,這就是“小提琴”的魅力。
然而“小提琴”的魔力絕不止于苦中作樂的生活之智。而小提琴的本體,更不僅僅是形于外,而是化于內(nèi)的。我們的手上需要一把演奏歡樂的小提琴,我們的內(nèi)心更需要一把創(chuàng)造生活之美的'小提琴。所以從然黑夜,我們依舊眼見明亮的繁星;從然寂寥,我們依舊耳聞花開的聲音。心中的小提琴,自是有此化腐朽為神奇的魔力。誠然,每一寸苦難都會有歡樂的痕跡,只要你心中有一段美好的旋律。嵇康的《廣陵散》將死亡的苦難升華為美的極致,韓退之不退,將仕途的打擊轉(zhuǎn)化為“一片江山盡姓韓”百姓安居,這便是更深沉的樂,他將苦難的旋律演繹成人性的至美,從此獲得終極之樂。面對苦難,真正的智者不需問命運借一把小提琴,而是在內(nèi)心造一把無堅不催的小提琴,寫一段無懼于前的旋律,生活的大道從此鋪開,有繁華瓊枝相伴。
生活的本質(zhì)正如一杯苦澀的咖啡,從來不缺少苦難的洗禮,而我們生命中的那把小提琴在哪里?找到它,扣住生命的琴弦。所以,在苦難的深淵旁亦能綻放絢爛的繁花,在荊棘泥潭的洗禮下不曾缺少生命的歡欣和樂。如袁隆平一般,大聲說出“我還有一把小提琴”。
那是陽光拂過窗欞的聲音,那是清風蕩起漣漪的聲音,你,聽到了嗎?
小提琴12
《梁!讽懫鹆,臺上的演奏家正緩慢地拉著琴,陶醉在自己優(yōu)美的琴聲中。每一個音符,都似乎化成一只只翩遷的彩蝶,飛進我的心窗。我輕輕地閉上眼睛,享受著這美好的音樂,一幅幅畫面不禁浮現(xiàn)在我眼前。
春山上,陽光透過密林在小徑上投下閃閃爍爍的光斑;林間那些知名的不知名的花兒有的含苞未放,有的在啜飲著早晨的露水,有的.伸著懶腰,還有的合著青草的拍子起舞;蝴蝶在百花間翩飛,好不快活;一排排筆直的垂柳,散著飄逸的長發(fā),就像一個美麗的少女展現(xiàn)著自己的青春。那翠綠,在春風中舞動著。遠處,一座紅磚紅瓦的亭子中,浮動著兩個人影,他們一會兒讀著書,一會兒追逐嬉戲,開心地笑著,給春山增添了幾分生氣。
漸漸地,音樂停了,我的心中仿佛萌發(fā)出了一株音樂的綠芽。
這音樂的綠芽一直藏在我幼小的心田里,直到有一天,班級舉辦“新年音樂會”,我才知道,我每天形影不離,一起學習,一起玩耍的好朋友盧晗韜也也會拉小提琴!他站上臺,直起腰,拉起了一個個美妙的音符,我陶醉在他優(yōu)美的琴聲中,佩服他那熟練的手法。這時,我的心也像琴弦一樣被撥動了,我要學習小提琴,像他一樣在音樂的藍天中自由地翱翔!
剛開始練得時候,弓像一個頑皮的孩子,在弦上跳來跳去,完全不聽我的使喚,拉出來的聲音像鋸木頭,為此我很懊惱,我多想快點拉出美妙的音樂,多想快點像盧晗韜和演奏家一樣,神氣地走上臺啊?墒,命運就像在跟我開玩笑,我怎樣努力,怎樣渴望,都還是絲毫沒有進步。不過,靜下心來,我也明白了,做任何事要想獲得成功,不光有恒心,也要有技巧,慢慢地,我掌握了拉好小提琴的技巧,并努力練習。功夫不負有心人,當我流暢地拉完那第一首美妙的樂曲時,一股暖流漂載著快樂和滿足淌過我的心田。我想,有朝一日,我也一定能拉出更美妙,更悅耳的音樂!
現(xiàn)在,我和小提琴也是形影不離的好朋友,一天不拉它,就感覺生活缺少了一份樂趣。音樂給我的生活增添了許多歡樂,我愛音樂!我愛給我?guī)砻烂钜魳返男√崆伲?/p>
小提琴13
女孩很喜歡小提琴,喜歡到自己的花園里拉小提琴。媽媽見她很喜歡小提琴,帶她到小提琴點買一把小提琴,女孩一眼看中了在一個桌子上的小提琴,那提琴似乎已經(jīng)被人遺忘了,女孩輕輕地撫摸著小提琴跟媽媽說就要這把了。買后,女孩就在花園里拉小提琴了,媽媽也只是靜靜地聽著,小提琴似乎在跟女孩訴說自己本多少人遺忘了多少年。一行淚珠從女孩的眼睛里流下來,女孩覺得自己似乎很同情這把小提琴;氐阶约悍块g里,女孩望望窗外的天空,依舊是這么晴朗。
女孩的媽媽幫女孩報了名,覺得自己的女兒有這方面發(fā)展;氐郊遥瑡寢尭嬖V了女孩,女孩只是平靜地點點頭,回到了房間。
女孩上場表演了,拿起小提琴靜靜地拉起了它,小提琴很配合地跟著女孩心想的調(diào)子一起散發(fā)出來,下面的人被女孩的音樂陶醉了,似乎從來都沒聽過這首曲子。結(jié)束后,女孩得了冠軍,很多評委都找到她,鼓勵她,把她送進了著名的音樂學堂。
18歲那年,她來到國際舞臺表演,她還是帶著它一起表演又得了冠軍。這時,全舞臺的人都為她鼓掌。
女孩的媽媽很欣慰,為了成就她未來的發(fā)展,把她送到了世界舞臺繼續(xù)發(fā)展,媽媽曾讓她把這把小提琴扔掉,換把新的。女孩死活不答應(yīng),女孩已經(jīng)對它有感情了。
在世界舞臺表演中,女孩又得到了冠軍。女孩的媽媽把她送到國外去實習。在出國的前一天晚上,媽媽偷偷地把那把小提琴扔了,換了把新的,女孩知道后,很傷心。
女孩老年后,已經(jīng)成了受人尊重的.音樂家了,女孩也很想念那把小提琴,小提琴似乎已經(jīng)是她的全部了,女孩回到自己的家鄉(xiāng),再次走竟那家小提琴店,這里依舊沒有改變。只是店主換了人,在一個不起眼的角落了,女孩似乎看到了一把小提琴,那把小提琴已經(jīng)很破爛了。自己想再看得仔細一點,卻被店主擋住了視線。女孩想,已經(jīng)不可能了,可能是自己太思念那把小提琴了。
女孩病了,病得很嚴重。在一次睡夢中,她仿佛夢見了自己日思夜想的小提琴,自己不停地親吻著它,不停地訴說著這幾十年來思念```````
女孩去世了,死得很安詳,很平靜。
小提琴14
我打從很小開始,就萬分羨慕電視里那些小提琴家,他們是怎樣用四根弦的小提琴,拉出那么多的音符,拉出一首首動聽的曲子的呢?我迫切希望有個機會一探究竟。
終于,這個機會來了,學校組織社團活動,我便迫不及待報名了小提琴組,心想:哈哈,我一定可以學會的。
學小提琴的第一天,我便無奈了。我抓起弓,回想著老師說的話“:無名指放在小圓點上,琴夾在脖子中間,小提琴抬高,頭抬高……”盡管我多么熱愛小提琴,可每聽到這番話時,腦袋上就仿佛有千萬顆小星星在轉(zhuǎn)動。到后來,我的脖子也酸了,頭也麻了,汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān),好像一松嘴,琴就會掉下來。在我拼命努力下,第一重的困難——姿勢,總算被我克服了。
第二關(guān),學音符。聽似簡單,做起來卻難,這一個小小的音符就像跳動的小精靈,喜歡蹦來蹦去,一下在第二條線,一下在第五條線,使人看得眼花繚亂。而我也不例外,不是把“啦”看成“咪”,就是把“都”讀成“西”,而我只能搖著頭,說“:可愛的`小精靈們,你們別跳了呀!”功夫不負有心人,在老師、同學的幫助下,我終于能準確而快速地認出各個音符了。
我的基礎(chǔ)部分終于在我的努力下打好了,接下來,要進入拉曲子環(huán)節(jié)。
手指要開始在琴弦上按了,稚嫩的小手按在細細的弦上,如果輕了,聲音拉不出來,用力按呢,手指就痛得要命。發(fā)出的聲音一點也不悅耳,有時像烏鴉叫,呀呀;有時像老鼠,吱吱;我自己聽了也刺耳,又泄氣了。這時,我總會起老師說的話“:小提琴是非常難學的,你一定要做好準備,不可以放棄!蔽蚁,只要經(jīng)過努力,我一定能學會拉小提琴。想到這里,我的信心更十足了。
從此,我更努力地去學習小提琴了。也終于學會了拉曲子。
在學習小提琴的道路上,雖有些曲折,但有哭有笑,有喜有憂……才讓我更鐘愛于小提琴。
小提琴15
整理堆積在房間一角的雜物,在最底下琴盒勾起那最深的回憶。
十年七月,我第一次看到她,她的身上有一股氣息讓我深深追溯。開始接近開始關(guān)注她。
她是我的鄰居,一個漂亮的女孩,長長的秀發(fā)到腰間,整齊干凈,手指纖細。
下午三點,我會聽到一陣舒緩的小提琴聲,雖然我不是專業(yè)的評委,但是我是一個忠實的觀眾,我不能評析她的琴聲如何,但是
那樂聲直入我心,我喜歡上了小提琴,我喜歡那宮商角徵羽間的回旋,更因為她的演奏而粲。
“姐姐,你教我拉小提琴吧?”我被她熏染了整個月,終于開口了。一顆心撲通撲通的狂跳。
姐姐看著我,微笑了一下,那個笑容是沁入人心的。她把小提琴架到我脖子上,讓我的左手按在指板處,牽引著我的右手拿著琴弓,碰觸琴弦,
拉動,發(fā)出“哆”的聲音,頓時我的臉上綻出笑容。那是我有生以來的第一個音。
其實小提琴真的很難學,愚笨的`我,怎么拉也只是五音,拼湊不出整齊的一首曲子。
但是并不會因此對它失去愛好。我依然隨著姐姐的樂聲徘徊在五音十二律當中。
我最愛的是卡門,每到激揚之處,姐姐的頭發(fā)飄逸,伴隨著音樂,一種灑脫之情蕩漾在其中。
每次演奏完畢,我不禁的拍手叫好,即使是幾十次,我依舊為之震撼。
十二年六月初,如同往常,我沉浸在那片祥和之中。突然將姐姐戛然而止,我像被驚破了的美夢。
姐姐的媕娿讓我看出了不安,“怎么了么?”我問。姐姐說“我們家要搬了!
我不能接受,跑了出去。接著幾天都沒有理姐姐。
就在姐姐要走的前一天。我按耐不住了,再也見不到她的笑。再也聽不到她的琴聲了。
我去找姐姐了。就在那河邊,姐姐最喜歡在哪里拉小提琴,她說那邊的環(huán)境很好。
我們在河邊彳亍,她把琴盒交給了我,說:“就當我留給你的紀念吧!蔽遗Φ娜套⊙蹨I試著不讓眼淚往下流。
卻怎么也做不到。我暴哭了出來。姐姐驚慌失措,擁抱著我說。沒事的,以后還會再見的。
翌日,我送別了她,抱著小提琴和她說了再見,沒有眼淚,只是最美好的微笑。
走過她家門前,我似乎有聽到了那琴聲悠揚。
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