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校園之美作文

時(shí)間:2024-08-12 03:27:10 校園作文 我要投稿

校園之美作文通用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的校園之美作文,歡迎大家分享。

校園之美作文通用15篇

校園之美作文1

  夾中之美,天下獨(dú)絕。遠(yuǎn)有峨眉之佛光普照,近有千佛之禪意裊裊;前沾青衣之仙氣,后承天官之遺風(fēng)。自古夾中依山而建,傍水而立;吸江水之神韻,采仙山之靈氣,所以?shī)A中鐘靈毓秀,人杰地靈。

  夾中之美,美在歷史。夾中建校,七十余載,星移斗轉(zhuǎn),滄海桑田。多少仁人志士,為夾中之繁榮,廢寢忘食,嘔心瀝血。

  夾中之美,美在今朝。今日之夾中,校門之外,東風(fēng)堰層林盡染,漫江碧透;千佛大道,銀杏燦燦,華燈閃爍。校之大門,簡(jiǎn)華樸實(shí),莊嚴(yán)肅穆。校園之內(nèi),干凈整潔,樓宇相連。樹德,勵(lì)志,尚真,求美,乃夾中之四大名樓。樹德樓前,國(guó)旗招展;勵(lì)志樓里,人才輩出;尚真樓內(nèi),一池芳菲;求美樓后,樹蔭戚戚。樹德勵(lì)志,無(wú)畏冬霜;尚真求美,煥發(fā)春蕊。

  夾中之美,美在四季。春來(lái),山青草碧,杜鵑花開;夏到,滿園蔥郁,紫藤簇簇;秋至,黃桷金桂,香氣撲鼻;冬臨,后花園中,三角之梅,姹紫依然。

  夾中之美,美在一日。東方欲曉,莫道君行早,風(fēng)景這邊獨(dú)好。晨光熹微中,夾中門前,已是車水馬龍。教學(xué)樓內(nèi),朗朗書聲,聲聲悅耳;上課之時(shí),師生互動(dòng),精彩紛呈;午飯之后,盡皆小憩,養(yǎng)精蓄銳;課余時(shí)間,環(huán)形操場(chǎng),踢球賽跑,揮灑青春;自習(xí)開始,人人聚精會(huì)神,埋頭苦讀,萬(wàn)籟俱寂,呼吸可聞。至夜九點(diǎn),繁星高掛,收獲滿滿,方是興高采烈,歸家之時(shí)。

  夾中之美,美在師生。夾中之師,博學(xué)多才,誨人不倦。課前,深鉆教材,精心備課;課堂,精神抖擻,妙語(yǔ)連珠;課間,答疑解惑,個(gè)別談心。夾中之生,朝氣蓬勃,風(fēng)華正茂,小組合作,互幫互助,共同進(jìn)步。八方奇才學(xué)子,盡聚與此,琴棋書畫,皆有能者。不忘初心,牢記使命,樹德勵(lì)志,尚真求美,文明禮貌,熱情友善,均是夾中人之準(zhǔn)則。

  如此之大美夾中,何不為讀書之圣地乎?吾能求學(xué)于此,乃吾今生之大幸也!

校園之美作文2

  每天身處校園,看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調(diào)的一切這永恒的校園之美。

  太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候,我們正做著早操。天邊,地上,灑滿了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著節(jié)拍輕輕地伸手、彎腰,整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上,和著陽(yáng)光,他們的笑容是多么的燦爛,史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開的繁花,是那樣清新?罩信紶栵w過(guò)的鳥兒、蜻蜓,與地面上的學(xué)生們構(gòu)成了一副獨(dú)一無(wú)二的校園風(fēng)景畫。

  也許我們都見過(guò)這樣的情景:“丁零零”的自行車群,夾著學(xué)生向校門外擁去,那放學(xué)了。在水池邊的凳子上,幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)老師議論著旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車。地上落著幾片葉子,陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái),在地上行成幾點(diǎn)光斑,全然一副單調(diào)的水彩畫,到處都可找到?僧(dāng)景與人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們?cè)?jīng)擁有,又已經(jīng)失去的東西,一種永不褪色的美好。

  這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天,當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室,干干凈凈,每張桌子上,都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái),也許極不顯眼,但放在這些掉漆的木桌上,與周圍一疊疊的書,作業(yè)在一起,與那眼鏡后的欣喜的目光、滿足的笑容在一起,卻是極完美的組合。這一切的一切,是為了傳遞這不可言傳的情誼,有了這份樸實(shí)而真切的情誼,一切都美不勝收。

  真的很喜歡校園里的'一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹,芳香沁人心脾的花兒,排得整整齊齊的自行車,還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里,印在我們的心里,幻化成了永恒的校園之美。

校園之美作文3

  一幅畫的美在于它的美,一個(gè)家庭的美在于它的生活,一個(gè)學(xué)校的美在于它的人。半年多來(lái),讓我最感動(dòng),記憶最深刻的,就是那位保安大叔。

  他高高的,瘦瘦的,黝黑對(duì)皮膚。最醒目的就是他小小的頭和那炯炯有神的雙眼。我們私下里都叫他“老鼠大叔”,因?yàn)樗L(zhǎng)得很在特別。

  每天早晨,走進(jìn)校門,總是他第一個(gè)映入我的眼簾,雙手插在口袋里,在校門口徘徊,并且左右環(huán)顧。幾乎次次都這樣,這已經(jīng)成為了保安大說(shuō)的招牌動(dòng)作。隨后,他又每一棟教學(xué)來(lái)回逛,其實(shí)他是在檢查作業(yè),看有沒(méi)有同學(xué)早晨來(lái)抄作業(yè)。記得有一次,我去問(wèn)同學(xué)作業(yè),手里拿著筆,桌子上攤著作業(yè)本。這時(shí)候,保安大叔一聲不響走到我跟前,我一驚。“干嗎?”他嚴(yán)肅的問(wèn)!皢(wèn)作業(yè)!蔽艺f(shuō)。但他似乎不相信。同桌又馬上為我辯解。他這才點(diǎn)頭走人。我提到嗓子眼的心,也才安心放下。深怕他會(huì)誤會(huì),告訴我的班主任。但我又不解了,他是保安,怎么連作業(yè)也要管?真奇怪!

  我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定,中午出校門,必須有老師的簽字,通過(guò)了保安才可以。但有一次,實(shí)在是十萬(wàn)火急的事,必須要趕回家,也沒(méi)來(lái)得及找老師簽字,借了同學(xué)的車就快速的往外趕,沒(méi)想到被保安大叔攔住了,還張口朝我要老師的簽字。我趕快跟他解釋,飛了九牛二虎之力,并且把實(shí)施夸大了幾倍,想要回家去拿家作本,但他仍然沒(méi)有被“感化”。簡(jiǎn)直比素悟空還要頑強(qiáng),百般無(wú)奈,我只好打電話讓爸爸把作業(yè)本拿過(guò)來(lái);氐浇淌遥液(jiǎn)直想不通,怎么會(huì)有這么硬的'“石頭”,但轉(zhuǎn)念又想,這本來(lái)就是一個(gè)保安的職責(zé),不能埋怨。

  放學(xué)了,保安大叔又來(lái)檢查,一個(gè)個(gè)教室輪流查過(guò)?吹奖0泊笫宓纳碛,就知道大事不妙,我們班的燈都開著,飲水機(jī)的燈也亮著!耙(jié)約用電,知道嗎?這么晚還不回家啊……”“知道了,知道了。”我們連聲回答。本以為他就要走了,但他仍然喋喋不休:“走的時(shí)候關(guān)好門窗,關(guān)上飲水機(jī)和燈,特別是鎖好窗戶,早點(diǎn)回家。”頓時(shí),一股暖流涌上心頭。保安大叔笑了笑,然后就走了。當(dāng)我背上書包,準(zhǔn)備回家時(shí),看見保安大叔還在第二幢教學(xué)樓檢查。

  保安大叔的一舉一動(dòng)和他獨(dú)特的形象,已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

  。W(xué)校之美在于人。

校園之美作文4

  一年四季,校園都很美麗,我非常喜愛(ài)它。

  春天的校園一片碧綠。碧綠的小草,剛從土壤里探出頭來(lái),就搖晃著柔嫩的身軀向我們招手。校園的四周種著柳樹和楊樹,樹上剛長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的小芽?jī),那么可?ài),那么生機(jī)勃勃。這時(shí)候,我們喜歡在大樹底下玩捉迷藏。大樹下,就是我們的游戲天地。

  夏天的校園很炎熱。同學(xué)們換上了薄薄的衣服,把胳膊腿兒都露出來(lái)了。我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的'游戲,大家一會(huì)兒跑,一會(huì)兒叫,不久就會(huì)汗流浹背。有的時(shí)候,我們?cè)谏象w育課,天空中忽然飄來(lái)烏云,不久,大雨滂沱,我們就迅速跑回教室躲雨,雨停了,再走到操場(chǎng)上玩兒,有時(shí)候能看到美麗的彩虹。

  秋天的校園一片金黃。秋天一到,金黃的銀杏葉從空中飄落下來(lái)。地上落了許多金黃的“小巴掌”。下課了,同學(xué)們迅速跑到操場(chǎng)上,有的同學(xué)拿起一片金黃的葉子走回班級(jí),把葉子夾到書本里,不幾天,它就會(huì)變成一個(gè)美麗的標(biāo)本;有的同學(xué)找到一片空地,用黃色的葉子擺出一幅美麗的心形圖案;還有的同學(xué)拿起一片金黃的葉子,把葉子放在手心上,一陣秋風(fēng)吹來(lái),葉子就被風(fēng)兒領(lǐng)走了……

  冬天的校園一片雪白。有時(shí)候,天降大雪,大雪如鵝毛般飄飄悠悠地落到地上。不大一會(huì)兒,操場(chǎng)上的雪就會(huì)變得很厚很厚。下課了,我們踩上去,咯吱咯吱響。我們學(xué)校的“瑞雪節(jié)”可好玩了,同學(xué)在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、躺在雪地里寫“大”字,都玩得不亦樂(lè)乎……

  四季,給我們的校園涂抹上了碧綠、金黃、雪白等美麗的色彩,我喜歡這美麗的校園。

校園之美作文5

  學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)求知的大家園,良好的學(xué)校使我們健康成長(zhǎng),所謂說(shuō),美麗的校園使人心靜、溫馨的校園使人快樂(lè),但我的學(xué)校既不美麗又不溫馨,我希望我的校園能變得理想而又執(zhí)著的校園。

  校園的環(huán)境應(yīng)該是清潔而又干凈的,而我們現(xiàn)在的校園環(huán)境稱不上是最干凈的,我們?cè)谶@樣的校園里成長(zhǎng)和生活,就像是生活在一個(gè)五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。

  在我的心中,校園里的建設(shè)應(yīng)該是綠化的園林,在我們現(xiàn)在的'小公園,小樹林需改變?yōu)橛歇?dú)立的大公園,里面應(yīng)種有各種式樣的花,花的枝藤應(yīng)圍成像涼亭一樣可以讓人乘涼的,花園里鋪上鵝卵石石子路,里面建有一個(gè)小噴水池,讓池水噴出各式水花,讓人在讀書中煩惱時(shí),可以讓你調(diào)結(jié)一下心情。

  在煩惱中,運(yùn)動(dòng)是讓人忘掉煩惱,盡情歡樂(lè)的途徑,所以,校園里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所是不可少的,校里應(yīng)建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、賽跑場(chǎng)……,面積廣大而又寬敞,讓喜歡運(yùn)動(dòng)的人享受快樂(lè),讓煩惱的人發(fā)泄怨恨,這樣,我們就能在操場(chǎng)里作各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)去超越自己。

  校內(nèi)建筑物、如教學(xué)樓是采用高科技的鋼筋和水泥所建成,教學(xué)樓下的門口建有防盜器和對(duì)學(xué)生搜身器,校內(nèi)規(guī)定,每人有固定的教室卡,非帶者,一定搜出,不得進(jìn)入,上下時(shí)采用大電梯進(jìn)行上落,宿舍樓是像一幢公寓般的宿舍,宿舍內(nèi)只住兩人,里面擺設(shè)啥都有,不須你花任何錢,就可以讓你住得舒適。

  校里,師生關(guān)系融洽,同學(xué)之間關(guān)系友好,總之,這是一個(gè)溫馨的學(xué)校。

  要是我能在這樣的學(xué)校里健康成長(zhǎng),那該多好!

校園之美作文6

  周四,是一個(gè)特殊的日子。因?yàn),在這個(gè)特殊的日子里,我們做了一件特殊的事情。

  春日,已悄悄降臨。而春天里的生命,也在悄悄開放,綻放出耀眼的光芒。

  我們靜靜地在校園里發(fā)現(xiàn)著,發(fā)現(xiàn)這一切美麗的,富有生命里的事物。

  樓底下,一共有四五棵桃樹,每一棵上,甚至是每一條枝干上,都有著無(wú)數(shù)的生命,正在萌芽。桃花像害羞的小姑娘,花瓣單薄而又不失俏皮,遠(yuǎn)看像校園里的一抹紅霞,頃刻之間可以讓一個(gè)人的身子變得無(wú)比溫暖。再看看旁邊的小灌木和桂花樹,都是剛剛抽出了新芽,蒼翠的`葉子上,幾點(diǎn)紅色最為耀眼。走到食堂后面,我有了更多的發(fā)現(xiàn)。杜鵑的葉子已經(jīng)變成了翠綠色,奇怪的是,它的葉子總是圍成一朵朵花的形狀,煞是美觀。

  最引人注意的,那可就要數(shù)山茶花和櫻花了。櫻花是中加班獨(dú)有的,我們這可算是硬闖入中加班的領(lǐng)地了,不過(guò)我也無(wú)所畏懼,因?yàn)橛辛蠋熃o我們當(dāng)“替罪羊”。站在櫻花雨下,舉頭望著那俏皮可愛(ài)卻有較弱的小生命,心中不禁一陣愛(ài)憐。一朵櫻花,共有五片花瓣,但每片花瓣只有一層。站在櫻花樹下,我不禁感嘆,這櫻花真的好美,好有詩(shī)意呀!伸手摘一朵,嬌小的花瓣,那種無(wú)法說(shuō)出口的感覺(jué),溢滿我的心靈。

  山茶花則是另外一種味道。山茶花,偏亮,呈艷紅色,一朵朵開得能和牡丹媲美;ü嵌浯,綠又不失紅色。我們數(shù)了一下,光一株山茶花的一面就有近三百多花,當(dāng)然,還不包括花骨朵兒,這么頑強(qiáng)的生命力,也不是容易就看到的。

  轉(zhuǎn)了一圈,我猛然發(fā)覺(jué),原來(lái)校園還有這樣一面,這樣美的一面,今天真是特殊的一天。

校園之美作文7

  校園的美景數(shù)不勝數(shù):春天的校園綠意媚然;夏天的校園郁郁蔥蔥;秋天的校園落葉紛飛;冬天的校園銀裝素裹。校園的一年四季美不勝收。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,到處生機(jī)盎然。校園花壇中的小草爭(zhēng)先恐后的破土而出,那草兒中夾雜著美麗的小花,花兒很小,零星地鋪在綠中,雖比不上那華貴的.花,卻純真可愛(ài)!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,這不是恰到好處的寫出了春天校園的生機(jī)勃勃嗎?那春的陽(yáng)光,為校園增添了綠色的美。

  夏天,熾日炎炎。校園中的同學(xué)們手拿潤(rùn)滑可口的棒冰,津津有味的吃著;▔杏粲羰[蔥的樹木、再加上校園后山的大片竹園、果園勾勒出了絢麗的夏。可惜校園中無(wú)荷花,要有那粉色、純潔的荷花點(diǎn)綴該有多好啊!“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”這不正是淋漓盡致的寫出了夏的韻味嗎?那夏,為校園增添了成熟的美。

  秋天,秋風(fēng)送爽。校園中的菊花傲然開放在萬(wàn)花叢中以美和鮮艷散發(fā)英氣,特別是那一棵棵桂花樹也不斷散發(fā)香氣,那香十分甜美。秋日,少不了那紅葉,紅葉的素紅、金黃有機(jī)結(jié)合,讓人有一種美的享受!巴\囎鴲(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這不是以詩(shī)情畫意體現(xiàn)出秋日的凄美。那秋,為校園增添了秋收之美。

  冬天,銀裝素裹。校園中,大雪紛飛,那片片潔白的雪花一時(shí)間給校園每一個(gè)角落都披上了白色,可又不是全白,在白色間夾雜著彩色!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,這不正是充分寫出了冬日大雪紛飛的景色嗎?那冬,為校園增添了純白之美。

  歲歲月月,四季輪回,而每一個(gè)季節(jié)都在裝點(diǎn)校園,為校園的美,增添一道道亮麗的風(fēng)景線。而那校園中朗朗的書聲和美麗的校園合二為一,使校園完美無(wú)缺。

校園之美作文8

  清晨,鳥語(yǔ)花香,學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)的走在上學(xué)的路上,議論著,說(shuō)笑著,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫!

  突然,“啊”,一聲傳入我的耳中,我慢慢的緩過(guò)神來(lái),再向前一看,紙張全都飛散在空中,好像漫天飛雪一般,雖然美麗,但同時(shí)我心里一驚,我闖了一件大禍,我猛地一抬頭,看見一位學(xué)姐,正仰著頭看著天上飛散著的紙張,我心急了,心想,這該不會(huì)是那位學(xué)姐的吧,我臉上頓時(shí)一片蒼白,全身打哆嗦,“怎么辦,怎么辦,這下完了,”我自言自語(yǔ)道。紙張這時(shí)全部都落地了,學(xué)姐并沒(méi)有看她身旁的人,也沒(méi)有到處找撞倒她的人,而是趕緊蹲下身?yè)熘切┘垙,我腦子一動(dòng),雖然很害怕,但還是蹲了下來(lái),幫學(xué)姐找了起來(lái),學(xué)姐的長(zhǎng)發(fā)遮住了她的'臉,她一邊弄著她的長(zhǎng)發(fā),一邊撿著她的紙張,速度極快。于是,我更加著急了,有一片紙張落到了草叢中,學(xué)姐并沒(méi)有看見,我起身走向草叢,用手扒開那些粗枝雜葉,這時(shí),我的腳被草刺了一下,但我并沒(méi)有感覺(jué)到,只是著急地去撿那片紙張。

  一會(huì)兒,我撿到了那片紙張,心里少了一絲愧疚感的走向了學(xué)姐,我低著頭,把東西遞到學(xué)姐面前,看學(xué)姐反復(fù)數(shù)著自己手中的紙張,好像缺了一樣什么東西似的,我慢慢并帶著一臉愧疚的走到學(xué)姐面前,學(xué)姐看見我手中的紙張,迅速的接過(guò)去,在數(shù)著,臉上就浮現(xiàn)出一縷微笑,而我則不停的說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,”并邊說(shuō)著邊彎著腰。學(xué)姐拉起我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這不是全都找到了嗎,況且你還幫我找到了最重要的一張,沒(méi)關(guān)系,我相信你也不是故意的,對(duì)吧?”我心中感到了一絲安慰,抬起頭來(lái),對(duì)學(xué)姐說(shuō)了一聲:“謝謝,”學(xué)姐臉上洋溢著燦爛的微笑,說(shuō):“你以后一定要小心,不能再這樣了,”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完,學(xué)姐就這樣離開了,看著她的背影,我的臉浮起了一絲笑容,也流下了一滴眼淚,這是得到寬容與理解的眼淚!

  寬容,善良,和諧和理解的氣氛充滿了整個(gè)校園,給這個(gè)學(xué)校又添加了一絲美麗!

校園之美作文9

  我愛(ài)我的學(xué)校,那里有賞不完的花,看不完的樹。看,中心公園就是我們學(xué)校的“特大植物園”,里面有許許多多的植物呢!

  你瞧左邊有四棵銀杏樹,秋天,葉子變黃了,一把把小扇子扇著秋風(fēng)慢慢歸來(lái),往下看,一個(gè)個(gè)半圓形小樹叢好像一對(duì)對(duì)城門,保護(hù)著“百年樟樹”,咦?它叫什么名字。吭瓉(lái)它叫“無(wú)刺枸骨”,從這個(gè)名字就可以看出它雖然無(wú)刺,但是能很堅(jiān)強(qiáng)得端端正正地挺立在那兒。

  再往前走,有一排排會(huì)變顏色的神奇植物。一個(gè)季節(jié)里翠綠翠綠的,另一個(gè)季節(jié)里又變得火紅火紅,這種神奇的植物名字叫做“紅葉石楠”,我以前彈過(guò)一首鋼琴曲,名字和它很相似,叫《石楠玫瑰》,姥爺總把它說(shuō)成“紅葉石楠”我想是因?yàn)樘窳税桑?/p>

  往里走有一排枯樹,它叫紫薇。聽到這個(gè)名字我就想起了我曾今度過(guò)的一本書《狼王夢(mèng)》里,母狼媽媽也叫紫薇?粗@排樹,我覺(jué)得好親切,仔細(xì)看它的.分枝像鹿角,下面好多枯樹枝扭曲著生長(zhǎng),形成一個(gè)鹿頭的造型,而里面是空的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,這株紫薇就像一只奔跑的梅花鹿。

  學(xué)校的中心公園還有許多植物呢,有些我連名字都叫不上來(lái),可真是一個(gè)“特大植物園”!

  學(xué)校里不僅中心公園很有名,是同學(xué)們個(gè)個(gè)都想去的地方,初中部的菱湖也是一道美麗的風(fēng)景線。

  那里湖水波光粼粼,非常美麗,就連菱湖邊的樹木也很獨(dú)特。

  拐彎處有一株羅漢松懶洋洋地趴在湖面上,微風(fēng)吹來(lái),枝葉慢慢浮動(dòng),好像在和我招手呢!

  重陽(yáng)木特別高大,我仰著小腦袋仔細(xì)觀察,樹干從下往上看,有好多精致的條紋,一片片地凸出來(lái),像瓦塊似的凹凸不平。不知道是為什么,它的許多葉片組成了一個(gè)大三角形,從整體上看來(lái),就像一個(gè)指路人,指引著我們前進(jìn)。

  前面的五針?biāo)删透腥ち。一聽這個(gè)名字就馬上會(huì)想到松樹上插了五個(gè)針頭,鋒利無(wú)比。走近一看,果真如此,只不過(guò)那五個(gè)針頭換成了五個(gè)尖刺罷了。五針?biāo)煽瓷先ナ氰F樹縮小三倍的樣子,它不會(huì)開花,結(jié)果,相反鐵樹這些都會(huì),相比之下,我看到了無(wú)能的五針?biāo)伞?墒俏矣肿屑?xì)一看,它似乎又具備自我保護(hù)的能力,看,它全身上下長(zhǎng)滿尖刺,一憤怒起來(lái)就像肩膀上放烘籠腦(惱)火。

  菱湖校區(qū)的確風(fēng)景優(yōu)美,樹木繁多,值得大家去看一看。

校園之美作文10

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,最美的是學(xué)校大門前那棵高大魁梧的大榕樹。早晨,淅瀝淅瀝的春雨過(guò)后,飽經(jīng)蒼桑的大榕樹便從冬天的寒冷寂寞中掙脫,鉆進(jìn)了春天的襁褓之中。它枝繁葉茂,從樹底往上看,總也望不著天。樹上時(shí)不時(shí)地傳出一聲聲優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳥啼,伴隨著同學(xué)們的笑聲融入其中。大榕樹就像學(xué)校的守護(hù)者矗立在操場(chǎng)邊一動(dòng)不動(dòng)。站在樹下一聲大吼,就會(huì)有鳥兒從榕樹的四周沖出,別提有多美了。

  夏天到了,酷暑炎熱,最美的是通往食堂的那排小樹林。中午,在烈日的照射下整個(gè)學(xué)校唯有那里最涼爽。幾棵高大的樹木為人們遮天蔽日,許多矮矮的樹叢圍繞著整個(gè)樹林,形成了一道天然的.圍欄。最有特點(diǎn)的是樹林中間的石亭,幾條小石子路通向石亭,別有一番魅力。寧?kù)o的樹林和吵鬧的操場(chǎng)有著鮮明的對(duì)比,便更使人心曠神怡了。

  秋天來(lái)了,秋高氣爽,最美的是學(xué)校的操場(chǎng)。一陣秋風(fēng)吹來(lái),刮落了樹上綠中帶黃的葉子,吹走了地上枯萎的黃葉,也帶走了地上細(xì)細(xì)的沙塵。角落里,慢慢變成一個(gè)小旋渦,葉子、黃葉、細(xì)沙塵轉(zhuǎn)著小圈圈。放學(xué)后,同學(xué)們?nèi)啥、五成群的結(jié)伴到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、嬉戲,為了準(zhǔn)備一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)練習(xí)著。在黃昏陽(yáng)光的斜射下,運(yùn)動(dòng)員們的影子被拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)瑟瑟。白天嬉嬉鬧鬧的學(xué)校,一到放學(xué),天一下子就暗下來(lái)了,同學(xué)們都走了,校園內(nèi)一片寂靜?矗鞘鞘裁?那是老師辦公室里的微光。在漆黑的校園里,這束微光是多么溫暖啊!哦!我知道了,冬天學(xué)校最美的是辦公室里老師疲憊的身影,這身影像天使的翅膀,劃過(guò)我心頭上。

  !我愛(ài)我的學(xué)校。不論我走到哪里,你在我心中就是最美的存在。

校園之美作文11

  “桃李滿天下”,這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上,墨跡似乎仍未干透,輕嗅書香縈繞在鼻尖,美如一汪清泉,緩緩流淌在學(xué)子的心中。

  校園之美,正是美在這縷縷書香啊!

  漫步在校園的林蔭小道間,看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺,一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地,我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人,是否也穿行在綠意中,尋覓那抹書香,與雨為伴?他眼前的一叢新綠,跨越千年,來(lái)到我的身旁,透出一派生機(jī)。

  靜立在教室的窗前,輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開了。坐在教室里,無(wú)言怔愣,卻瞥見一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”的小組口號(hào),便不由得輕笑出聲。笑罷,又好似品出一絲真意來(lái),繼續(xù)低頭,以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽書的聲音。讀罷,正有些倦了,老師走進(jìn)教室——原來(lái),不知不覺(jué)中,上課鈴已經(jīng)響了。

  “余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此。”我與同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的'海洋中,細(xì)聽,細(xì)看,便知這顆石子已與海洋融為了一體,我的心兒也同這片文字融為了一體。

  你可曾切身體會(huì)過(guò)“海上生明月,天涯共此時(shí)”的兩兩相望?書和經(jīng)歷,都會(huì)告訴你。

  你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的孤寂?不要害怕,抬起頭來(lái),站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。

  你可曾在思念家人時(shí),欽佩著“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的豁達(dá)?站在走廊上,風(fēng)輕拂臉頰,便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單,只看此事在不在你心外。

  看啊,孔子像矗立在校園中央,闔上眼,“人不知而不慍,不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁!暗虏还拢赜朽彙钡木奘,“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。

  不知何人說(shuō)過(guò),我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦,但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生,亦是如此。

  或許我在畢業(yè)后的某一天,會(huì)驀然回首,初中三年,人與物的輪廓已在記憶中模糊,卻始終難忘那縷書香。

  校園的書香,如夏花般絢麗,如茶水般清雅,如春泥般芬芳。

  它的美,滿載著時(shí)光與記憶,讓往事、讓思想永不褪色。

校園之美作文12

  九月踏進(jìn)校園,從未細(xì)細(xì)品味過(guò)校園美麗的景象。就在這一個(gè)下午,陽(yáng)光暖洋洋的,一個(gè)機(jī)會(huì),讓我又重新認(rèn)識(shí)了一下校園的優(yōu)美風(fēng)景。

  柳樹遠(yuǎn)看像幾位美女的長(zhǎng)發(fā),在風(fēng)中舞動(dòng),禁不住想象。進(jìn)入大花園的亭子去乘涼,這兒呀,是好的不能再好的蔭涼地兒了,左右上下都有枯藤。穿過(guò)亭子,正右手方向有一棵紫藤蘿,不仔細(xì)看,壓根兒就看不出有豆角,這可和平常的豆角不同,由細(xì)變粗,摸起來(lái)毛茸茸的,形狀像極了少女的耳墜。在紫藤蘿和灌草叢之間還有一只躺在網(wǎng)上,曬著太陽(yáng),喝著茶,悠閑自在的黑寡婦,它一點(diǎn)也不害怕外人,自來(lái)熟!陽(yáng)光普照大地,小草都像是畫家的杰作。鳥兒在空中飛翔,魚兒在池塘嬉戲,多么美好的一幕呀!快,低頭看,還有一些可愛(ài)的小狗尾巴草,隨風(fēng)搖擺,像是在和我們表示友好。一個(gè)大大的日晷矗立在這里,上刻有東、南、西、北等,問(wèn)它從何而來(lái),這是一屆畢業(yè)生送給母校的禮物,每一屆都有送,以此感恩母校。

  走進(jìn)我生活了六年的小學(xué)小花園。雖然沒(méi)有大花園大,但是比大花園美得多,五彩繽紛。未紅的山楂,一串一串的,似珍珠,果實(shí)已把葉子包圍。再放眼望去,紅上有綠,綠上附紅,美得不得了。茉莉花好香呀!花上有蝴蝶伴隨著,讓我不禁想起一首歌:“好一朵美麗的`茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗的滿枝呀,又香又白人人夸。”還有菊花,有紅的、黃的、白的,都在爭(zhēng)奇斗艷,帶刺的玫瑰,梅紅的雞冠等等,都不分勝負(fù)。返回的路程中有一個(gè)上面刻有感恩二字的石頭,這也是一屆畢業(yè)學(xué)生送給母校的禮物,別看它只是一顆石頭,可含義很深,這代表著他們那一屆學(xué)生對(duì)母校的感恩就像這一塊石頭,不會(huì)有空缺,永遠(yuǎn)都是滿的。

  學(xué)校有花草樹木,環(huán)境好,不一定就是最優(yōu)秀的學(xué)校。品德高尚,學(xué)生素質(zhì)高、文明,學(xué)校美,我認(rèn)為擁有這三點(diǎn)的學(xué)校,基本上是優(yōu)秀學(xué)校,當(dāng)然還有許多,我們學(xué)校的初中部外面墻壁上就有這樣一句古文,曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?”意思為,每天自己都必須三次自我反省,是否為他人謀劃事情竭盡全力,是否學(xué)習(xí)到老師傳授的知識(shí),是否交友誠(chéng)信。每天這樣的學(xué)生,就是一個(gè)合格學(xué)生。

  在這樣優(yōu)秀的學(xué)校,這么美麗的校園,我深深的感到慶幸!

校園之美作文13

  我們校園的一年四季都很美。

  春、夏、秋、冬,看似普通的季節(jié),卻也有它獨(dú)特的美。

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),校園外的樹木發(fā)出了嫩芽,挺著筆直的樹干,像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)大花壇,花壇是花兒們的地盤,花兒們?cè)诶锩鏍?zhēng)奇斗艷。花壇旁邊是我們的教學(xué)樓,它在春日陽(yáng)光的沐浴下似乎更加溫馨了呢。

  轉(zhuǎn)眼到了夏天,外面是火辣辣的世界,知了在樹上不停地叫著“熱死了,熱死了”;這是太陽(yáng)花盛開的季節(jié),整個(gè)校園里飄散著太陽(yáng)花的香氣,因?yàn)樗且揽刻?yáng)開放,所以當(dāng)所有的花兒都耐不住灼熱的太陽(yáng)而發(fā)蔫時(shí),它依然迎著陽(yáng)光熱烈地開放;校園里的同學(xué)們都換上了五彩的夏裝,裝點(diǎn)得我們的校園更加充滿活力和生機(jī)。

  不知不覺(jué)中秋天來(lái)了,校園的衛(wèi)兵換上了金黃的大衣,整個(gè)大地也換上了金裝,漫山遍野的菊花像是給大地鋪上了一層金子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山坡上飄來(lái)陣陣清香;而校園里的菊花呢,五顏六色,有紅的`,黃的,白的,一朵朵競(jìng)相開放;桂花開了,校園里散發(fā)著淡淡的香氣,而我們總是聞著香氣卻忽略又小又美的桂花。

  一轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了,校園的衛(wèi)兵沒(méi)有了葉子,光禿禿的的卻依然昂首挺立。各種花兒都冬眠了,只有臘梅爭(zhēng)奇斗艷,整個(gè)校園雪白一片,像是穿了一件棉衣,踩在地上咯吱咯吱地響,聽得我們心里美美的,同學(xué)們?cè)谛@里奔跑,滑冰,不小心摔了跤,也全不在乎。

  我們學(xué)校的一年四季都很美,你想知道它在哪嗎?它就是西峽縣黃灣小學(xué),我愛(ài)你,我的校園!

校園之美作文14

  校園是我們的第二個(gè)家,那里有老師,有同學(xué),那里記錄著我們的喜怒哀樂(lè),我們?cè)谛@中學(xué)習(xí),玩耍。但是,又有多少人認(rèn)真觀察過(guò)我們這美麗的校園呢?

  在我的校園里,有著許多的花壇,在教學(xué)樓的正前方,還有兩棵停拔的大松樹。

  春天的校園總是春意盎然,生氣勃勃,小草從土里探出頭來(lái),柳樹也長(zhǎng)出新芽,燕子漸漸的都從南方飛了回來(lái),當(dāng)同學(xué)們還未察覺(jué)春天即將逝去的時(shí)候,夏天已悄然來(lái)臨,碧綠的小草反射出綠光,鮮艷的花朵競(jìng)相開放,在太陽(yáng)的.照耀和青草的襯托下,顯得格外妖嬈。小鳥的歌唱和同學(xué)們的朗朗讀書聲,奏出一幅幅美麗的樂(lè)章。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”人們常說(shuō)秋天是凄涼的,但是學(xué)校中的秋天卻是在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的,秋天,樹葉泛黃,草兒也低下頭來(lái),迎接著冬日的來(lái)臨,冬天到了,雪花飛舞,將整個(gè)操場(chǎng)完全覆蓋,像披上了一件雪白的大衣,同學(xué)門在操場(chǎng)上堆雪人,打雪仗,無(wú)比快樂(lè),一年四季中,一成不變的即使那幾棵松樹,他們像戍守邊疆的戰(zhàn)士,四季常青,屹立不倒。

  校園之美不只是校園景色的美麗,還有同學(xué)之情,師生之情,同學(xué)門在班級(jí)里互幫互助,處處顯示著道德之美,比如:同學(xué)們一起值日;或是一些學(xué)校比賽中,每個(gè)人都盡自己最大的努力,做到最好。

  校園是我們生活的地方,這里有著我們無(wú)數(shù)的記憶,在這里,我們與同學(xué)之間共同進(jìn)步,奮斗,收獲了一份份友情,跟隨老師在書籍的海洋里遨游。

  這就是我的校園!

  這就是校園之美!

校園之美作文15

  走進(jìn)湘鄉(xiāng)市起鳳學(xué)校,腦子里就只剩一個(gè)字:美。

  校園是美的。起鳳的校園,是自然的美,磅礴的美。這種美,是一種令人驚嘆的美。校門口大理石上刻著“湘鄉(xiāng)市起鳳學(xué)!逼邆(gè)大字,顯得格外古樸莊重。七座標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化大樓撥地而起,有教學(xué)樓、體育館、綜合樓、食堂等,每一棟都別具一格,分別以鳳智、鳳舞、鳳心、鳳采、鳳翔、鳳德等命名,光聽這些名字就讓人陶醉。寬敞明亮的教室,嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊,每間教室墻上都掛有“向上向善,尚誠(chéng)尚儉”的校訓(xùn),令人為之一振。早晨,太陽(yáng)照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,鮮艷的五星紅旗在鳳德樓前高高飄揚(yáng),整個(gè)校園充滿生機(jī),宛如一只展翅欲飛的鳳凰。

  老師是美的。起鳳的老師,是心靈的美,無(wú)私的美。這種美,是一種令人稱贊的美。學(xué)校的老師一個(gè)個(gè)滿面春風(fēng),和藹可親,為了學(xué)校能按時(shí)開學(xué),老師們不辭辛苦,廢寢忘食,在開學(xué)前打掃教室,清理垃圾,給我們營(yíng)造了一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。為了確保學(xué)生的上下學(xué)交通安全,每個(gè)班級(jí)都制作了標(biāo)牌,并親自帶隊(duì)指揮交通,盡管是新學(xué)校,一切都有條不紊,井然有序。課堂上,老師繪聲繪色給我們講課,生動(dòng)有趣的話語(yǔ)像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住。

  在這樣的學(xué)校生活,我們也變得美了起來(lái)。大家坐在教室里,貪婪地吸吮著知識(shí)的甘露,徜徉在知識(shí)浩瀚的海洋。教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲,好似一支和諧的樂(lè)曲。課間,我們?cè)谝黄鹜嬗螒,歡快的笑聲在校園上空回蕩。

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