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因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)1
窗外的云朵悠悠的飄啊飄,她的思緒也隨之飄著!皟|,你上來(lái)解這道題!鄙倥乃季w被老師拉回了課堂,看著那胸有成竹的背影,不由自主的,笑了。
不知從哪一天開始,我開始留意他了。他的生日,星座,他的愛好,習(xí)慣,一點(diǎn)一滴就像烙在了我的心上,抹都抹不去。
六年級(jí),一周一小考,兩周一大考。于是,老師就說(shuō):”以后你們的座位就按大考的位次排列了。”我竊喜,因?yàn)檫@使我有機(jī)會(huì)跟他成為同桌。他成績(jī)很好,總是名列前茅,而我卻只有在班級(jí)前十的末尾擠一擠。每次看見他的背影,我就暗下決心,一定要趕上他。
努力努力,漸漸地,我們之間的`距離慢慢的縮小了。每次進(jìn)步一個(gè)名次,我都要開心好久,不是因?yàn)樽约嚎嫉煤茫膊皇且驗(yàn)槔蠋熀桶謰尩男θ,而是因(yàn)樗R稽c(diǎn)一點(diǎn)的,我離他只有一步之遙了,最后一次,加油,我暗自想著。終于,我跟上他了。欣喜若狂,不過(guò)表面上看起來(lái)卻是一臉不情愿,生怕別人看透我。許是老師看見了,亦或是老天爺看見了,他們?yōu)榱隧槕?yīng)我,就,就讓一個(gè)女生和他交換了。失落,感覺在那一刻自己的世界都崩塌了,仿佛自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。他們都是妒忌,妒忌我考得好,這樣想著,卻不知淚何時(shí)落下,委屈。
就著這樣的學(xué)習(xí)勁頭,我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直穩(wěn)在班級(jí)前列?匆姲謰屇樕向湴恋男θ,我覺得,這樣挺好。漸漸地,我放下自己的小心思,即使當(dāng)我現(xiàn)在看見他時(shí)內(nèi)心還有點(diǎn)小波瀾,但這都過(guò)去了,不是嗎?
自始至終,女孩心里的情愫都沒人知道,自始至終,他都不曾知道,曾經(jīng)有個(gè)女孩喜歡過(guò)他。
后來(lái)仔細(xì)想想,這也算不上是喜歡,只能說(shuō)是仰慕吧。仰慕他的成績(jī)優(yōu)異,仰慕他的字跡清秀,想來(lái)我一直把他當(dāng)做目標(biāo)來(lái)追趕,甚至超越,以致每次成績(jī)下來(lái),我總是最先關(guān)注他的成績(jī),在與自己的分?jǐn)?shù)相比較。考不過(guò)他時(shí),總會(huì)失落好久,好久……
“思齊,看什么呢,認(rèn)真聽講!”轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著在黑板上奮筆疾書的老師,想著在成都讀書的他。中考在即,我是否也該像當(dāng)初那樣,也許吧,為了爸媽臉上的驕傲,加油!
因?yàn)橛鲆娔,才有了今天的自己?/p>
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)2
我認(rèn)識(shí)的你,并不是真正意義上的“你”。
你不是可以交談的你,你不是可以嬉笑的你,你不是可以擁抱的你,你都不是。
但你是可以讓我捧在手上,讀在心上的你。
我很幸運(yùn),當(dāng)我初識(shí)詩(shī)歌便認(rèn)識(shí)了你。我成為詩(shī)歌世界的初學(xué)者,而你像循循善誘的師長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我什么是詩(shī)意。
你很古怪。你從不將山稱作山,你說(shuō)它是“失去自由的大塊頭”;你也從不將水稱為水,你叫它“與藍(lán)色光為敵的國(guó)王”;你也不將我稱為讀者,你說(shuō),我是“世界的掌管者”。
因?yàn)橛鲆娔,我的生活充滿了魔力。原來(lái)的我不會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色的故事,不會(huì)詠?lái)瀽矍榈谋瘒@,不會(huì)挑起昆蟲的戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)撫摸獨(dú)角獸的毛發(fā)。我是鎖在現(xiàn)實(shí)世界的.一只小獸,無(wú)法沖破自己軀體的牢籠。但你用輕輕的話語(yǔ),像鑰匙一般,打開了我的腦、我的眼、我的心和我的靈魂,我的悲憫和我的愛。
你太懂我了。你引誘我吃下詩(shī)歌的禁果,瘋子般去與守著金蘋果的惡龍決斗;你讓我戲弄達(dá)官貴族的感情,然后與我一同笑得背不過(guò)氣;你讓我與玫瑰上的尖刺談情說(shuō)愛,揭開柔軟的愛情;你讓我詠唱面具背后的人們,冷笑著彷徨……
你帶我登上失去自由的大塊頭,眺望永在與藍(lán)光做斗爭(zhēng)的姑娘。你木質(zhì)卻柔順的手牽著我,牽著我的翅膀,探訪這個(gè)世界。
因?yàn)橛鲆娔,我的同學(xué)變成了解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特;因?yàn)橛鲆娔悖业拇采蠐碛辛苏烀τ谔Z舞的鬧鐘女士;因?yàn)橛鲆娔,我,在慢慢爬上“大塊頭”的頂峰……
你教會(huì)我如何想象和思考生活,你教會(huì)我寫詩(shī)——這種一支筆就可以掀起我心靈巨浪的魔法;你教會(huì)我學(xué)習(xí),守望夜空中前人詩(shī)作匯聚的星群;你教會(huì)我……
嘩。
全書終。你突然不見,我惶恐不安。我的依靠、我的老師、我的朋友!
你不見蹤影。
我恐懼睜開眼,害怕看到你帶我進(jìn)入的世界、我的世界消失不見!
微風(fēng)刮過(guò),我又、又看到了你最初見我的樣子:樸樸素素、白白凈凈沖我說(shuō):“我的掌管者,準(zhǔn)備好了嗎?”
準(zhǔn)備好了嗎?
看向你那熟悉的笑意,古怪又乖巧。我想,我準(zhǔn)備好了。
我踏步進(jìn)入,發(fā)現(xiàn)自己站在“大塊頭”的肩膀上,身旁站著解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特、鬧鐘女士、一生氣就變成鸚鵡的父母……我看到了跳舞的小蟲,看到了被我壓迫的課桌先生,看到了兩個(gè)世界在融合,也看到了你,住進(jìn)了我的心世界。
因?yàn)槟,我的軀殼被打開,我懂得了更好地生活,懂得尋找生命的樂趣。
于是,我開始詠?lái)灒议_始吟唱。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)3
“因?yàn)閯偤糜鲆娔,留下足跡才美麗……”,這是一首網(wǎng)絡(luò)流行歌曲,每當(dāng)我聽這首歌時(shí),總會(huì)想起她,她善良、美麗、高貴……遇見她,仿佛就遇見了一樹絢爛的花開,遇見了一派明媚的春光,遇見了一方奇麗的山水……
丁立梅,孩子們都稱她為“梅子老師”,她是一位作家,她文思細(xì)膩,文風(fēng)清雅,作品非常受讀者的歡迎,當(dāng)然,她也非常受歡迎,讀者還將她譽(yù)為“最溫暖人心的作家”。我就是她忠實(shí)的讀者,可以這么說(shuō),她是我“心靈的導(dǎo)師”。
我十二歲那年,上六年級(jí),起初,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō),是煎熬,是噩夢(mèng),因?yàn)椋沂寝D(zhuǎn)班生,我從一年級(jí)到五年級(jí)是在某某小學(xué)上的,因這個(gè)學(xué)校臨時(shí)取消了六年級(jí)的教學(xué)課程,我被迫轉(zhuǎn)入了一個(gè)陌生的小學(xué),在那里,我很迷茫,很無(wú)助,我簡(jiǎn)直卑微到塵埃里了,因?yàn)槲业撵t腆,不敢與同學(xué)交流,不敢與老師溝通,每天上課下課,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),看著別的同學(xué)聚在一起談笑,玩樂,我總會(huì)羨慕,我多想和她們一起,可是,我不敢……
一次,我去書店里,看到了一本書,吸引我的是它的封面――一個(gè)小女孩站在高樓中間,她仰著頭,四處探索,好像是被困住了,想要尋找出口,我的第一感覺就是她很無(wú)助,跟我很像,我仔細(xì)一看,她竟然在笑,不可思議!
突然,一行行字映入我的眼簾:
“我們每個(gè)人既卑微又驕傲,
也許,
我們只是一株不起眼的小花小草,
但也有對(duì)自己盛放的期待!
你或許不懂,但我卻懂了,它仿佛是在對(duì)我說(shuō)的,鼓勵(lì)著我,我讀出了勇氣,我要微笑面對(duì)生活!
當(dāng)我?guī)е胤敌@時(shí),我見到了同學(xué)們微笑,主動(dòng)和老師打招呼,因此,我結(jié)交了許多好朋友,我的形象在同學(xué)們心中也改變了,我從孤僻,不愛說(shuō)話變成了活潑,愛微笑的陽(yáng)光女生。
是的,這一切,梅子老師功不可沒,她用自己纖細(xì)的心思將我從噩夢(mèng)中喚醒,她的'文章伴隨著我走過(guò)“煎熬”,成為我獲得勇氣的“尚方寶劍”,也成為我將珍藏一生的心靈讀物。
如果,我沒有遇到這本書,沒有遇見梅子老師,結(jié)局肯定不會(huì)這樣,所以,我很慶幸,這一切都是緣分!
梅子老師,因?yàn)閯偤糜鲆娔,我的性格變得開朗,生活變得美好,我要感謝你,你是打開我心靈之窗的鑰匙,是我在黑暗道路上的一盞明燈!
梅子老師,遇見你,我三生有幸!
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)4
十四五歲的年紀(jì)最怕的是孤單,最想的是被關(guān)注,最重的是情義。我,是如此幸運(yùn),在這花季年齡遇到了你,也挽回了那份即將失去的友情。
一如我的心情,似乎所有人都知道了我和我的閨蜜吵架了,幾乎鬧到了不可化解的地步。
回到家我重重的坐在沙發(fā)上,隨手按下了電視遙控器,這個(gè)時(shí)間,正播放著一部當(dāng)下流行的青年熱血?jiǎng) 冻倌昝艽a》,令我驚訝的是,它竟然是超流行的組合“加油男孩”主演的。這部劇并不多,僅有25集。
劇中的夏常安(王俊凱飾)、隋玉和諶浩軒三個(gè)少年在一個(gè)高科技時(shí)代相遇了,熱血少年常安是一個(gè)因車禍?zhǔn)ド纳倌辏改敢虿簧嵩炝艘粋(gè)與他一模一樣的AI。
在不知道其身份的情況下,夏常安交到了兩個(gè)好朋友并熱心地幫助隋玉找到父親及解決諶浩軒的家庭矛盾。在無(wú)意中知道自己身份后,父母告訴他:“這是你自己選擇的感情,并不是我們注入的,一切選擇都在于你呀!”后來(lái),常安為救父母,受了重傷,并用僅存的10%電量記住了兩個(gè)好朋友。
看到這,我不禁為他們之間的情義感到難得,為他們的命運(yùn)感到惋嘆。一個(gè)高智能機(jī)器人都知道自己要選擇的情感,選擇自己要保護(hù)的人,并懂得珍惜美好的感情,真的匪夷所思,但又卻那么讓人深受觸動(dòng)。這世上真正互相了解、互相在乎的人又有多少?然而在危險(xiǎn)時(shí)共進(jìn)退的又有多少?
是的,只有懂得才會(huì)珍惜,也只有這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)存。是的,友誼長(zhǎng)存!我似乎下定了什么決心一般。
朋友之間默契更為難得。這部劇中有一段是這樣的.,在夏常安能源消耗之前,他發(fā)送了一個(gè)密碼到密碼社,這個(gè)中間要一個(gè)不知名的數(shù)字才能解開它,而這個(gè)數(shù)字是3,隋玉和諶浩軒也一下子就想到了這個(gè)數(shù)字,這就是默契,只有真正的朋友才能達(dá)到互相了解,如此默契的程度。
想到這,我拿起電話打給小嫻,卻是正在通話,我等了一會(huì),又打了過(guò)去,接通了!我們同時(shí)說(shuō)道:“我……”一愣之下,我們又同時(shí)笑了起來(lái)。或許,這就是所謂的默契吧!就這樣,我們聊著聊著,誤會(huì)也隨之煙消云散了。
我在合適的時(shí)間剛好遇見你,是你對(duì)朋友的付出,對(duì)友誼的珍惜打動(dòng)了我,我慶幸遇見了你,只希望這份友誼能長(zhǎng)久的保持下去,愿吾珍惜,愿卿珍惜。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)5
在一年半前的研修課上,我遇見了你。
你是不幸的,上天在你降臨在這個(gè)世界時(shí),便殘忍地奪去了你的聽力;可你又是上天的寵兒,你可以通過(guò)人工耳蝸,來(lái)聆聽這個(gè)奇妙的世界。你是學(xué)習(xí)者,盲目地探索、熟悉你所陌生的一切;你又是教導(dǎo)者,小小的你卻教給了我很多、很多……
你教會(huì)了我樂觀。還記得,你的臉上,總是掛著笑的:嘴巴劃出一道優(yōu)美的弧度,小巧精致的'牙,如陶瓷般細(xì)膩,眼睛一笑,便瞇成了一道縫……有你在身邊,我總是會(huì)不自主的揚(yáng)起笑容,和你一起綻放出花朵般的笑臉。還記得,當(dāng)你在玩樂時(shí),耳蝸突然掉落,把我嚇了個(gè)束手無(wú)措。雖然我未曾體會(huì)過(guò)無(wú)聲的世界,但也能想象出來(lái)寂靜中的孤獨(dú)。我害怕你會(huì)像別的孩子一樣哭鬧,害怕你會(huì)感到彷徨?墒,你沒有。你只是冷靜地重新戴上耳蝸,便又歡快地?fù)溥M(jìn)了我的懷里。那一刻,我看到了你的樂觀。因?yàn)橛鲆娔,我學(xué)會(huì)了樂觀。
你教會(huì)了我分享。初次見面,我害怕你會(huì)排斥我,便給你帶了一些小禮物。拿到禮物后,你的笑容,是那么的璀璨。從那天起,或許是感受到了收到禮物的欣喜,我發(fā)現(xiàn),你的背包里,總會(huì)攜帶兩份零食,兩樣玩具。你總是懶洋洋地縮在我的懷里,黑寶石般的眼中,閃著狡黠的光芒,讓我?guī)湍銖谋嘲锬眯∈称。我?huì)揉揉你的頭,幫你把包裝紙撕開,喂到你的嘴邊。而你從來(lái)都只吃一半,剩下的,又攥到自己手里,學(xué)著我的樣子,又遞回我嘴邊?吹轿已氏履銣(zhǔn)備的食物,你才滿意,一邊“咯咯”地笑著,一邊拍著小手,晃著小腿。要是我表現(xiàn)地夸張一點(diǎn),做出極其享受的樣子,你便會(huì)恨不得踩著我的腿站到高處,向你的老師宣布這個(gè)好消息。看著你由內(nèi)心而發(fā)的喜悅,我也逐漸理解了分享的喜悅。因?yàn)橛鲆娔,我學(xué)會(huì)了分享。
后來(lái),你離開了我們的課程,去了普通的幼兒園。我又喜又悲。悲的是你我之間,交集從此便會(huì)減少,可又喜悅你的恢復(fù)。因?yàn)橛鲆娏四悖松械乃崽鹂嗬,都顯得更加清晰。
人生因?yàn)榉N種遇見而變得美麗。是你,用你那顆陽(yáng)光燦爛的心靈,溫暖著我;是你,以你的天真爛漫,洗刷著我生活中的污跡。因?yàn)橛鲆娔,生活變得更加多?因?yàn)橛鲆娔,人生的道理,再次被我重?因?yàn)橛鲆娔悖覍W(xué)會(huì)了許多、許多……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)6
一看到作文題,有一首歌就在我耳邊圍繞:“因?yàn)橛鲆娔悖磺芯妥⒍!币驗(yàn)橛鲆娔,讓我知道了什么是自信?/p>
你說(shuō)過(guò):“每一棵大樹的成長(zhǎng)都要接受陽(yáng)光,也包括風(fēng)雨。”還記得初一下冊(cè)的,那次期中考試嗎?你正數(shù)我倒數(shù),都不好意思說(shuō)了,我羨慕比我考的好的同學(xué),我知道你們付出了很多,收獲也很多。而我付出沒有你們的多,也可以說(shuō)根本就沒有付出,哪里來(lái)的回報(bào)對(duì)吧!
這天,老師把成績(jī)貼了出來(lái)。我根本就不用去看,肯定又是倒數(shù),你去看了看就過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你每次考試考個(gè)倒數(shù)你厭嗎?你就不努力努力嗎?你怎么跟你爸媽交代?”
“厭呀,我努力了,還是不行。”我看著你說(shuō)道。你看著我說(shuō)道“努力?你那半途而廢算是努力?笑話!睂(duì)呀,我那半途而廢算是努力?想著想著就笑了出來(lái)。其實(shí),我想對(duì)你說(shuō)的就是“別人行的,你也行!眲e人行的,我也行嗎?我懷疑我自己!拔抑滥阍谙胧裁矗灰葢岩勺约,要對(duì)自己要有信心!
“好,從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)了,你就負(fù)責(zé)監(jiān)督我。”拍著你的肩膀說(shuō)道。
我制定了計(jì)劃,我一天要干什么。你知道了就走過(guò)來(lái)說(shuō):“不行,不能這樣,應(yīng)該這樣,”
手指在讓我改的地方。你學(xué)習(xí)上幫助了我很多,當(dāng)我遇到不懂的去問你,你都很耐心的解答。在解答完時(shí),也會(huì)有新的問題產(chǎn)生,我把我想到的告訴了你,你又跟我說(shuō),不能這樣,這樣是不行的。解答完后,就問我有沒有不懂的`,我是沒有。
兩個(gè)月過(guò)后,老師安排了一次考試。你又走過(guò)來(lái)說(shuō):“這次考試要加油,要盡自己的最大努力!
“好,不會(huì)辜負(fù)你的期待”我說(shuō)道。你的鼓勵(lì)讓我信心十足。
試卷做完了,我檢查了一遍又一遍。交卷了,我還舍不得交給老師,生怕有不對(duì)的,生怕有漏的。
成績(jī)下來(lái)了,我不敢去看。你去看了看,然后往我這邊走來(lái),臉上什么表情都沒有,你這樣子讓我有一絲絲的不安。你說(shuō):“要做好心理準(zhǔn)備!蔽蚁耄捍蟛涣司褪菦]有考好嘛,“你總分415分,在班上的排名為21名,”
你開心的說(shuō)道!澳阒绬,你剛才這樣說(shuō),嚇?biāo)牢伊。?/p>
“得了這個(gè)成績(jī)不能驕傲,驕傲?xí)谷寺浜,要繼續(xù)努力,知道嗎?”
“好,我會(huì)的”
遇見你讓我學(xué)會(huì)了什么是自信,很感謝這三年了,我遇見了你。
最后,謝謝你!
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)7
在這幾天的荻港之旅中,我感受最深的就是荻港的文化氛圍很濃厚,人人愿意學(xué)習(xí),人人愛學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,荻港村里常駐人口約3600人,而年過(guò)60歲的老年人就有700多人,并且這些老年人的知識(shí)文化水平都不低。在我們采訪的老年人中,都是寫得一手好字,并且大部分人都訂閱了《湖州晚報(bào)》,用于時(shí)刻了解事實(shí)發(fā)展。說(shuō)實(shí)話,這些調(diào)查結(jié)果令我非常驚訝,另外我們還了解到荻港這個(gè)小村莊里存有幾百年歷史的積川書塾,產(chǎn)生了幾百位歷史名人,這不得不讓我感嘆道知識(shí)的重要性,也驚嘆荻港文化發(fā)展的傳承性。
一個(gè)村莊,一個(gè)城市,甚至一個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開文化的傳承,離不開知識(shí)的傳播。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)要發(fā)展國(guó)家軟實(shí)力,要做文化強(qiáng)國(guó),所以我們要重視教育的作用。荻港在很早之前就將教育看得很重,并且發(fā)展的很好,書塾的建立及傳承,是現(xiàn)在荻港人民高文化水平的前提和基礎(chǔ)。同時(shí),書塾不僅傳授知識(shí),還教導(dǎo)為人處事的道理?梢哉f(shuō)一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng),一群人的素質(zhì)就可能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的'實(shí)力水平。所以說(shuō)我們要發(fā)展素質(zhì)教育,提倡提高國(guó)民綜合素質(zhì)。
今天在一個(gè)商店看見墻壁上懸掛了一幅字,老板說(shuō)是自己的一點(diǎn)想法,將他寫下來(lái)掛在墻上,用來(lái)時(shí)刻警醒自己:
為人者慎重曰:需交有道之人,莫交無(wú)以之友;飲清靜之茶,戒色花之酒;開方便之門,忌是非之口。面是背非之人不可信他,輕言寡信之人不可托他。不敬父母教什么子,不敬老人敬什么佛。不識(shí)高低之人不可睬也,來(lái)歷不明之人不可留也。君子須記。
我一邊聽著爺爺?shù)闹v解,一邊對(duì)自己的為人處事進(jìn)行反省深思。我是否做到?我是否想得到?我為什么想不到?或是是我的水平不夠,或是經(jīng)歷不足,或是所受教育不足。
荻港之行,我收獲頗豐,受益匪淺。荻港人民對(duì)文化傳承的重視是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。一元茶館默默堅(jiān)守的潘爺爺,商店里題字自我警醒的章爺爺,木匠店里傳承古老箍桶技術(shù)的費(fèi)師傅等等,他們都在用著自己的方式,將那些中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承著。我們需要做的就是將他宣揚(yáng)出去,讓更多的人知道,呼吁更多地人共同保護(hù)傳承。
提高國(guó)民素質(zhì)水平,從傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起,從保護(hù)荻港做起。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)8
“因?yàn)橛鲆娔,一切就注定,與你一起牽手往前進(jìn),每天值得回憶……”。
聽著這首歌不禁讓我想起六年前的一堂課上,這是第一次接觸英語(yǔ),內(nèi)心充滿了興奮與恐懼,英語(yǔ)究竟是什么,這門學(xué)科會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)了不同的體驗(yàn)的。但是我性格內(nèi)向,不善言辭,就怕融入不進(jìn)老師的課堂。
老師早已進(jìn)入教室,做完了自我介紹,開始上課了,大家翻開英語(yǔ)書跟著我來(lái)念“thisismybook!贝蠹叶颊J(rèn)真地念著,突然,老師讓我們分組到她地方念,我開始緊張了,我害怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),被同學(xué)笑話。
還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),閨蜜就拉著我來(lái)到了老師面前,她有模有樣地不緊不慢地字正腔圓地念出了這組對(duì)話,老師聽了連連點(diǎn)頭,臉上露出了滿意的笑容。到我了,我慢慢地走上前,還沒讀幾個(gè)單詞,臉在不知不覺中變得通紅,我默默地把書舉個(gè)頭頂,完蛋了,好想打地洞鉆進(jìn)去,突然老師走到了我身旁,我一顫,老師拍了拍我的肩膀,放松,不要緊張,來(lái)跟著我念,老師一邊微笑著,一邊和我一起念,慢慢地,我自己念下了一整段,雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間,但是老師臉上也露出了欣慰的笑容……
我們英語(yǔ)老師總說(shuō)聽說(shuō)為先,讀寫跟上,所以老師很注重聽錄音,有一次我沒有好好聽錄音,上課了,我坐的端端正正,但心里忐忑不安,生怕老師叫到我,一抬頭,剛好和老師對(duì)上眼,我立馬低下頭,可還是沒逃過(guò)老師的法眼,于是我就被提問到了,第一個(gè)問題還能回答出來(lái),但還是抵不住老師的'連環(huán)攻擊。于是就被請(qǐng)到辦公室喝了杯茶,經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)厲的鞭笞,我再也不敢不聽錄音了……
雖然老師很嚴(yán)厲,但也散發(fā)著智慧的光芒。
六年級(jí)時(shí),我們臨近畢業(yè)考,所以作業(yè)很多,試卷也是一打一打的,因著老師教兩個(gè)班又因?yàn)闀r(shí)間太緊,于是就合并一個(gè)班講課,我們把椅子搬到一班,老師準(zhǔn)備要講了,突然我的試卷找不到了,我急得如熱鍋上的螞蟻,東找西翻,可就是不見蹤影,這時(shí),老師似乎發(fā)現(xiàn)了,我更加著急了,不停地翻著,不小心把一杯水打翻了,弄濕了同學(xué)的試卷。旁邊的同學(xué)立馬變了臉色,朝我大吼到,我紅著個(gè)臉,連連道歉,老師走過(guò)來(lái)了,只是說(shuō)了句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。我的心里頓時(shí)暖洋洋的,而旁邊的同學(xué)也跟我說(shuō)了聲對(duì)不起……
“因?yàn)橛鲆娔悖覍W(xué)會(huì)珍惜,就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊,我會(huì)堅(jiān)定走下去”。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)9
踏在學(xué)校的走廊上,感受晨曦灑下的片片光影!耙?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗,風(fēng)吹花落淚如雨,因?yàn)椴幌敕蛛x……”這支曲調(diào)縈繞耳畔,思緒不禁牽扯過(guò)往。我知道,這是她最喜愛的一首歌。
她家境并不好,父親生病住院。她告訴我,每天早上五點(diǎn)半起來(lái)背書,成績(jī)也數(shù)一數(shù)二,或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學(xué)后我們一起埋頭寫作業(yè),我不到兩個(gè)鐘頭就寫完了,叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背,曲著胸,認(rèn)真的盯著作業(yè)本,手中的筆一筆一劃緩慢地挪動(dòng)著,嘴時(shí)而抿一兩下,好似是因?yàn)楣P不顯而加重寫的力度,額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻,我釋然了。她寫字很慢,每次都是我們班最晚一個(gè)走的。每每離開作業(yè)班就看到她依舊爭(zhēng)分奪秒的樣子,每天都依然如舊,是她的努力,讓她變得優(yōu)秀。她這個(gè)樣子,讓我感受到了堅(jiān)持的毅力。
下課我們會(huì)一起拉著手,趴在走廊的'窗臺(tái)一起玩兒飛花令,唱歌。風(fēng)兒和煦地?fù)崦橆a,面前的松樹矗立著,樹枝也隨風(fēng)搖曳,“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔,留下足跡才美麗,風(fēng)吹花落淚如雨,因?yàn)椴幌敕蛛x……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊,嘴角微微上揚(yáng),我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦,指尖如同跳動(dòng)的音符打著節(jié)奏。由于她的家境,我內(nèi)心原本有些同情她,但她這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),讓我感受到了她的樂觀。
我與她回家同乘一輛公交車。有一次。她在車上捧著課外讀物正看著,一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個(gè)間隔間,以免輪椅跑動(dòng)。沒有人注意到這個(gè)小小的舉動(dòng),就連坐在輪椅上的老人都沒有,而我看到了這個(gè)溫暖的舉動(dòng)。風(fēng)照樣刮著,陽(yáng)光照樣照耀。但我覺得萬(wàn)物的一切都那么和藹可親,這件事讓我感受到了樂于助人的美好。
走在走廊上,看著這棵松,這陪伴了我們六年的松樹。校園的一磚一瓦,都是那般親切,那般讓人留戀。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏她的一顰一笑,是如此震撼人心,一滴汗水,一個(gè)笑臉,一個(gè)身影……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)10
朦朧中,倩看到一個(gè)熟悉的身影,漸漸的,那個(gè)身影不再模糊,輪廓漸漸清晰起來(lái)。是他!倩心里一顫,她是第幾次看到這個(gè)英俊的慈祥的臉龐了?這是父親的臉啊!那個(gè)身影緩緩地張開雙臂,倩笑了,奔向他的懷抱……
“南宮倩,你要是再不起來(lái),上學(xué)就遲到了!”遲到?!一個(gè)激靈,倩坐了起來(lái),看看鬧鐘,指針毫不留情地指向了7:18!天哪!再12分鐘校門就要關(guān)了,怎么辦?倩皺起了眉頭!斑愣在這干嘛?快去洗漱。 薄爸懒!媽!
倩一邊吃早飯,一邊回想起昨晚做的那個(gè)夢(mèng),她是第幾次夢(mèng)見父親了?貌似是在父親失蹤前,每天的夜晚,那個(gè)夢(mèng)都會(huì)關(guān)顧她的夢(mèng)境,倩越想越奇怪,不由得加快了吃飯的速度。
媽媽的轉(zhuǎn)變
“吃飽了?”媽媽一邊低頭詢問倩,一邊準(zhǔn)備東西!岸!弊炖镞含著食物的倩含糊不清地回答,“走吧!”媽媽拾起車鑰匙,把安全帽遞給倩,“戴上吧!”“哦……”倩接過(guò)帽子,背上書包,忽然想起了什么,“媽……你……”
“怎么了?”媽媽關(guān)切地問,“是不是忘了帶什么?”
看著媽媽那擔(dān)心的臉,倩才想起媽媽已經(jīng)很少這樣關(guān)心她了。“沒有,只是,你要帶我去上學(xué)?”
“對(duì)。∧悴皇强爝t到了嗎?我載你去嘛!怎么,不樂意?
”
“當(dāng)然沒有啦!”說(shuō)著倩上了車,“抱好了嗎?”媽媽輕輕地問。
“恩!北е鴭寢尩'倩一臉的幸福與滿足,那瞬間,她覺得自己是世界上最幸福的人。
成績(jī)出爐
倩剛走進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們的議論紛紛,卻沒有人注意到她,在這個(gè)班上倩很孤獨(dú),大家也不曾重視過(guò)她。有誰(shuí)注意過(guò)我呢?倩有點(diǎn)低落的想。
這時(shí),蘇老師笑吟吟地抱著一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)。
考卷?!是上星期考的吧!作文有點(diǎn)難呢!倩想。
大家都看得出來(lái),今天老師很高興,肯定是考得不錯(cuò)。
只見老師清了清喉嚨:“這次考試,我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué),因?yàn)樗某煽?jī)進(jìn)步很大,是全班第一……”
“是誰(shuí)啊?”
“還用說(shuō)嗎,肯定又是羅安娜!”
“就是,就是……”
蘇老師的話還沒有說(shuō)完,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)了。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)11
與一串串足印,不期而遇。
雪,無(wú)聲無(wú)息地下了一夜,柔媚潔白的積雪綴滿枝頭,像是棉花糖。
近來(lái)一連串的打擊使我消沉,我苦惱于自己的價(jià)值,如此平凡的我,究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩,穿著鼓鼓的羽絨服,在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被,微微轉(zhuǎn)動(dòng),小腦袋一晃一晃,極小心地抽出腳來(lái)地上便印下了一個(gè)小小的,圓潤(rùn)的足印,安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒!皨!你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子,一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去,雪被上留下一串足印,像是一個(gè)個(gè)可愛的親昵。
“嗒,嗒,嗒!眰鱽(lái)腳步聲,又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒,手里夾了個(gè)尚很新的公文包,頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定,一提一踏毫不拖泥帶水,清晰的足聲被雪被隱沒,卻留下了一排長(zhǎng)而筆直的足印,深刻而正整,卻不由看出了幾絲熱情的味道,正像他嘴邊噙著的笑。
路過(guò)一條老巷,巷內(nèi)有家包子店,年邁的老奶奶,身上系了條灰藍(lán)的腰罩,頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷,動(dòng)作極其緩慢,步履蹣跚,足印微糊,也淺,看不太清的。她像是很喜歡這雪,渾濁的.目光時(shí)不時(shí)游離于滿世界的雪白,眼角舒展,游弋起幾尾短尾的魚……我不禁低頭,看了看自己的足印,邊緣清晰,圓潤(rùn)而平整,一排有些雜亂的它們,看上去倒也有點(diǎn)可愛。
晚些時(shí)候,我背了書包再次走過(guò)這里。地上足印交錯(cuò)縱橫,有長(zhǎng)有短,有深有淺,有如隨意潑墨,有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開來(lái),看著這一串串足印,在心中輕笑起來(lái)。
每個(gè)人的足印都是不同的,兒童的足印活潑可愛,年青人的足印有力深刻,老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊,兒童就應(yīng)該玩耍,青年就應(yīng)奮斗,老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任,扮演自己的角色,我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿!
我捏緊了書包,急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡,努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己就是我的不平凡,我的價(jià)值所在!
回頭,看見自己的足印混合于大小形狀不同的足印中,不禁莞爾。這一串串可愛的足印喲,剛好此時(shí)與你遇見,還好,在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見你,感謝你讓我明白這么多,這么多。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)12
茫茫人海遇見你,如同陽(yáng)光照進(jìn)心底,最美的時(shí)光,因?yàn)橛鲆娔恪?/p>
——題記
手機(jī)里放著孫燕姿的《遇見》,手里拿著一杯清雅恬淡的綠茶,坐在窗前,腦海里播放著過(guò)往的片段,回放著我與你相遇的畫面,因?yàn)橛心氵@個(gè)最好的朋友,我的世界充滿色彩。
因?yàn)橛鲆娔,我不再害?/p>
在那個(gè)傍晚,我從學(xué)校的閱覽室出來(lái),驟雨抽打著地面,雨水飛濺,閃電在天上舞綢子,雷聲震耳欲聾。我打著一把破舊的`傘在車站等車回家。夏日的雨沒有一點(diǎn)節(jié)奏,從天而降,我望著路人來(lái)去匆匆,緊張的我望著被雨水沖洗的地面不禁有點(diǎn)害怕。不久以后車來(lái)了,車上的人十分擁擠,幾乎站不住腳,上車后我就站在你身旁,在我的一絲余光里,我看到你在看書,這令我很奇怪,我主動(dòng)跟你搭訕,而你卻只是抬頭簡(jiǎn)單回答了一兩句。下車后,雨下的格外大。剛才的害怕又一次襲來(lái),我匆忙打開那把破舊的傘,可傘在車?yán)锛眽牧耍屛掖胧植患。我用無(wú)助的眼神環(huán)顧四周,善良的你為我打起了雨傘,牽起我的手送我回家。路上你緊握著我的手將我手焐熱,直到家門口才松開,你對(duì)我微微一笑轉(zhuǎn)身離開,我望著你遠(yuǎn)去的背影……
從那一次起,你便在我心中留下深刻印象。因?yàn)橛鲆娔悖視r(shí);貞,想象與你的再次相遇。
因?yàn)橛鲆娔,我不再緊張
風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬。又一次大型考試來(lái)臨,我?guī)еo張的心情來(lái)到考場(chǎng),心里一直想著一定要考好,哨聲一響,拿到試卷后的我手一直發(fā)抖停不下來(lái),腦海中只聽見一句:“別緊張,穩(wěn)住!蔽姨ь^一看,原來(lái)是你,你告訴我要認(rèn)真答題。我沒想到在這樣的情況下遇見你,因?yàn)橛鲆娔,我的心情平穩(wěn)。那次考試我取得了優(yōu)秀的成績(jī),從那以后,你經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課,我的成績(jī)明顯提高。我們成為最好的朋友閨蜜。
因?yàn)橛鲆娔悖蚁矚g上候鳥,我們?cè)s定,一起去看候鳥,一起等待那秋天候鳥。
因?yàn)橛鲆娔,一切就注定,與你一起牽手往前進(jìn),每天值得回憶;因?yàn)橛鲆娔,我學(xué)會(huì)珍惜,就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨,我會(huì)堅(jiān)定走下去,在美好的時(shí)光里遇見最美的你。
因?yàn)橛鲆娔,時(shí)光變得如此美好……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)13
打開記憶的閘門,往事如滔滔江水般涌來(lái)。驀然回首,往事如煙,縈繞在我的心頭。一路走來(lái),經(jīng)歷過(guò)多少坎坷與挫折,品嘗過(guò)無(wú)數(shù)的酸,甜,苦,辣。每一次在失敗中崛起,在挫折中成長(zhǎng),我都明白:我不是獨(dú)自一人!
因?yàn)橛心,成長(zhǎng)的路途不再孤單;因?yàn)橛心悖ㄩ_得更加燦爛。是你帶給我希望,在我失意是給我鼓勵(lì)和安慰,教我如何做人,叫我跌到了要爬起。 而你就是我生命中深深敬佩的女人——母親!
你只是一個(gè)平凡的女人,但你成為人母的那一刻你變得偉大,你的身上閃爍著母性的光輝。在我人生的道路中,因?yàn)橐宦酚心阃校也辉俟聠巍?/p>
在我四歲時(shí),你為我買來(lái)一些連環(huán)畫教我識(shí)字,那時(shí)我剛學(xué)會(huì)拼音,你就教我唱拼音歌謠。唱錯(cuò)后再唱,一遍一遍的,機(jī)械的重復(fù)著。記憶中,你總是那么不厭其煩,臉上始終帶著笑。你就這樣陪伴著我,一路有你同行。
我剛上小學(xué),你就教我讀冰心的《紙船》,那時(shí)的我,懵懂無(wú)知,根本不了解其中的意思與內(nèi)涵,只是將它背熟。你笑著,將我抱到腿上,給我講小紙船的故事。一切都是那么美好!而現(xiàn)在,當(dāng)我明白小紙船寄托著女兒對(duì)母親的愛時(shí),我會(huì)想:母親,你的小船也寄托著對(duì)你女兒的愛吧?
四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我因摔傷了腿,不能參加比賽。心中的郁悶可想而知,而你在一旁小心安慰著我,惟恐令我傷心。而我卻不住的抱怨你太煩,只知道發(fā)泄自己的不痛快,忽略了你當(dāng)時(shí)臉上一閃而逝的落寞。可是,在失意的日子里,因?yàn)橛心愕呐惆椋?/p>
我得以很快的恢復(fù)。不論何時(shí),都因?yàn)橛心阃小?/p>
升學(xué)考試前天晚上,我仍是在緊張備考,家里的氣氛都因這次的'考試而變得十分緊張;椟S的燈光下,我埋頭苦讀。你輕輕推開房門,慢慢走了進(jìn)來(lái),手里捧著一杯熱茶,悄悄放在我的桌面上,再緩緩?fù)嘶厝ィ瑢㈤T靜靜拉攏。眼里滿是疼愛。你可知我將你的一舉一動(dòng)都盡收眼底?有你在深夜的陪伴,我信心倍增,夜也顯得不是如此寂寞。那是因?yàn)橛心阃小?/p>
多少個(gè)歲月,多少個(gè)春秋。我在慢慢長(zhǎng)大,而你已漸漸老去。當(dāng)我在黑暗中迷失方向,感到前途渺茫時(shí),你像一盞明燈,為我指引方向。在這十幾年的人生道路中,你一直守護(hù)著我,讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣,讓我能走到今天。將來(lái)的人生道路會(huì)更加曲折,而我堅(jiān)信:我不會(huì)孤單!漫漫長(zhǎng)路,因?yàn)橛心阃小?/p>
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)14
一身運(yùn)動(dòng)裝,一雙足球鞋,一頂棒球帽,我一個(gè)性格內(nèi)向的人,不喜歡與人交流,總愛隨意找個(gè)地方坐著安靜的“發(fā)呆”。
坐在花園的長(zhǎng)椅上,透過(guò)樹隙我看見了一位老爺爺拄著拐杖,一位老奶奶坐在輪椅上,老爺爺扶著輪椅的手卻在微微顫抖,顫微微地走來(lái),從我面前經(jīng)過(guò)的一剎,眼見那椅子快滑掉了,我本能地快步走上前扶住了輪椅,固定好。向老爺爺?shù)绖e,又坐回了位子上戴上耳機(jī)盯著手機(jī)又一次回到了自己的世界。
老爺爺緩步移到凳子邊放下拐杖,慢慢坐下來(lái)并肩坐在長(zhǎng)椅上?傆X得有些不自在,于是向椅子的邊上靠了靠,老爺爺看穿了我的心思道:“孩子你看我有這么可怕嗎?老爺爺又往我這邊靠了靠!
“啊,沒有啊”我不敢看他一直低著頭,碎發(fā)掩著我不知該往哪里看的眸子,我不善和陌生人打交道。
“孩子,你為什么喜歡來(lái)這么安靜的地方!彼z毫沒有因?yàn)槲也欢Y貌的舉動(dòng)而生氣,反而溫和地看著我,我漸漸抬起頭,不再害怕與他交流。
你看看這花兒又多又密,它們總喜歡面朝陽(yáng)光,黑的地方是長(zhǎng)不好的。老爺爺親切的看著我,我被他說(shuō)的'有些愣神。
我可是會(huì)魔法的,你想什么我都知道來(lái)我看看,他鄭重地看著我的臉,假裝一副思考的模樣,我不禁一樂。
“我覺得自己一個(gè)人挺好的!蔽异t腆的一笑?粗悄昀蠀s一副頑童模樣的老爺爺不覺有了一絲親近感。
老爺爺正了正身道:“你喜歡安靜,這并不妨礙你敞開心扉與人友好,總是一個(gè)人會(huì)很“冷”很“黑”,別在黑暗里坐著了,世界那么大,可以多走走。這地方還是比較適合我們這些老頭子們。呀,時(shí)間不早了我先走了。“說(shuō)著又顫微微地推著輪椅走了。
下午四點(diǎn)的陽(yáng)光照在我臉上,手上,衣服上,癢癢的,麻麻的。一切又歸于安靜,我繼續(xù)一個(gè)人坐在了凳子上發(fā)呆,耳邊不時(shí)回響起那位老者的話。也許我真該學(xué)學(xué)打開心扉與別人交流,也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)站在陽(yáng)光下接受這些關(guān)心,也許天黑開燈是必要的,也許……我該改變了。
“茜兒”璃夢(mèng)(我為數(shù)不多的朋友)過(guò)來(lái)叫著我。
“來(lái)了!蔽倚χ,立馬過(guò)去了。
……
或許,一個(gè)人很安靜,但太冷清了。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)15
我很高興遇見了你。
我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候便初識(shí)了。幼年的我有時(shí)趴在地板上,小手抓著畫筆,在白紙上抹下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的鮮紅圓圈;有時(shí)捏著粉筆,蹲在地上認(rèn)真畫著花草、樹木。然后在明媚的陽(yáng)光下,仰起頭問父母“畫得好看嗎?”他們永遠(yuǎn)會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我:“真好看!”
就這樣,你陪著懵懂的我走過(guò)幼兒園,邁進(jìn)一年級(jí)的生活。剛開始的我是很緊張的,感覺那幾十雙陌生、好奇的眼睛都在盯著我。但當(dāng)我翻開小本子,拿起筆蜷入你的懷抱后,所有的不安都煙消云散。偌大的`教室里,仿佛只有我、我的桌椅、我的紙、那支能讓人安心的筆,還有靜悄悄的你。時(shí)間隨著筆墨流逝,記錄我小豆包生活的只有那幾袋子的畫。
進(jìn)入二年級(jí),我仗著你的寵溺,主動(dòng)承擔(dān)了板報(bào)工作。拿起粉筆高高地站在凳子上,我神氣十足地在黑板上勾勒出自己想要的圖案,再驕傲地聽著周圍同學(xué)的贊揚(yáng)。我還信心滿滿地參加了隨后幾年的藝術(shù)節(jié),每一次都能在一等獎(jiǎng)中占據(jù)一席之地。抱著獎(jiǎng)狀的我,一個(gè)人站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,開心地聽著“小才女”之類的夸獎(jiǎng)。那時(shí)候甚至認(rèn)為,你只屬于我一個(gè)人,我畫的永遠(yuǎn)是最好的;甚至從未想過(guò),靜默的你,那時(shí)是什么心情?于是,我沉溺于你帶給我的榮耀,仿佛駕著云在天上飛,而將我們最本質(zhì)的情誼拋到了地面上。
很快,初中生活就把我從云端掀了下來(lái)。巨大的學(xué)業(yè)壓力、困難的人際交往,都像雨夜叢林將我困住,只能拄著樹枝磕磕絆絆地行走,找不到一絲出口的光亮。還好,摔倒時(shí)在泥濘的地面發(fā)現(xiàn)了昏睡的你,和你又一次相扶相依地邁上了艱難的旅途。
如同當(dāng)初一樣。不堪重負(fù)的時(shí)候,牽著你跑到無(wú)人的地方,一頭扎進(jìn)你的懷抱,用流著晶瑩淚水的畫筆向你哭訴,甚至畫著畫著就會(huì)鼻頭一酸。但隨著畫作的完成,心中的痛苦、苦悶就會(huì)被你慢慢撫平,將煩惱甩到腦后,無(wú)憂無(wú)慮地繼續(xù)前行。幸福的時(shí)候,被感動(dòng)的時(shí)候,更不會(huì)忘記同你分享。在那被微風(fēng)拂動(dòng)的紙面上,一個(gè)個(gè)或微笑、或流淚的形象,記錄著一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻,組成生命的痕跡。
曾經(jīng)的不可一世早已蕩然無(wú)存。我似乎明白了,你確實(shí)是我的知音,但你同時(shí)不乏更好的朋友。我開始樂于贊美、欣賞并學(xué)習(xí)他們的作品,努力提升著我們的關(guān)系。
你就像一個(gè)世間最完美的伙伴,總是安靜聆聽、不離不棄,支撐我踱過(guò)旋渦、邁出荊棘,向著心中的執(zhí)念用力伸出手。
謝謝命運(yùn)讓我遇見你,幫助我成長(zhǎng)、保護(hù)我、安慰我的“繪畫”!過(guò)去的路途幸而有你陪伴,未來(lái)的旅程,也要這樣牽著手,一同走下去!
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